艺考影评考试技巧

相关主题
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

陪体
是画面中陪衬主体的 景物或人物具突出主 体、说明主体、均衡 画面、美化画面和渲 染气氛的作用。处在 与主体相应的次要位 置,既与主体相呼应 ,又不能喧宾夺主。
导演的独特构思 声音画面 蕴含的深刻道理 影片的时代意义 影视音乐 电影内容 电影灯光照明 电影的拍摄技巧 电影中的角色
评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构 、技术、任务等方面最为闪亮之处摆出自己的观点, 从而近一步论证。
导演
第一代导演指默片时期的电影导演,大致活跃于上世纪初叶到20年代末 。这一代导演约100人左右,代表人物有郑正秋、张石川、但杜宇、杨 小仲、邵醉翁等,其中尤以郑正秋、张石川的成就为大。
声音画面
画面的构成 1.构图 影视作品中,运用镜头成像特性与造型手段,把所要表现的 对象和意图赋予相关的造型因素(如光影、线条、色彩)。 影视构图的基本要素:主体、陪体、环境、景别
主体
是影视画面中的主要 对象。可以是一个( 组)对象;可以是人 或事物;可以是主角 或配角。总之,是要 表达的中心。
“第四代导演”主体是60年代北京电影学院的毕业生。他们提出 中国电影“丢掉戏剧的拐杖”,打破戏剧式结构,提倡纪实性, 追求质朴自然的风格和开放式结构,注重主题与人物的意义性和 从生活中、从凡人小事中去开掘社会与人生的哲理。
主要代表人物吴贻弓、吴天明、张暧忻、黄建中、滕文骥、郑洞 天、谢飞、胡柄榴、丁荫楠、李前宽、陆小雅、于本正、颜学恕 、黄蜀芹、杨延晋、王好为、王君正等。
电影的本性: 1.作为大众文艺样式的艺术观赏性 2.作为实现利润、扩大再生产手段的商品性 3.作为意识形态载体的工具性
2020/12/2
LOGO
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
、新的艺术手法,特别敏锐,力图在每一部影片中寻找新的角度
。他们强烈渴望通过影片探索民族文化的历史和民族心理的结构
。在选材、叙事、刻划人物、镜头运用、画面处理等方面,都力
求标新立异。“第五代导演”的作品主观性、象征性、寓意性特 别强烈。
包括张军钊、陈凯歌、田壮壮、张艺谋、张建亚、黄建新等。 其 中张军钊1983年的《一个和八个》在广西厂率先举起大旗,一 发冲天。而后陈凯歌接连拍出《黄土地》(1984年)、《大阅 兵》(1986年)、《孩子王》(1987年),田壮壮拍出《猎 场扎撒》(1985年)、《盗马贼》(1986年),吴子牛呈上 了《喋血黑谷》(1984年)、《晚钟》(1988年),1989年 张艺谋捧出了让国内外观众、评论界集体大惊失色的处女作《红 高粱》,至此,第五代的影片告一段落。
第四代导演寻找历史底蕴,更多地表现对历史和现实、对民 族文化与现代意识交叉契合点的捕捉。在反映现实的影片中可以 看到历史与文化的延续性,看到历史与文化如何制约着、创造着 影片中人物的行动。是真实化的纪实美学。
“第五代导演”是指八十年代从北京电影学院毕业的年轻导演。 这批导演在少年时代卷入了中国社会大动荡的漩涡中,有的下过 乡,有的当过兵,经受了10年浩劫的磨难。在改革开放的年代, 他们接受专业训练,带着创新的激情走上影坛。他们对新的思想
第二代导演--第一个黄金时代的创造者 “第二代导演”主要活动时间是在三、四十年代,部分导演一直到
五、六十年,甚至八十年代,仍工作在电影岗位上,这一代导演主要有 程步高、沈西苓、蔡楚生、史东山、费穆、孙瑜、袁牧之、应云卫、陈 鲤庭、郑君里、吴永刚、沈浮、汤晓丹、张骏祥、桑弧等。
建国后走上影坛的导演艺术家,人称中国电影导演的“第三代”。这一 代导演主要有成荫、谢铁骊、水华、崔嵬、凌子风、谢晋、王炎、郭维 、李俊、于彦夫、鲁韧、王苹、林农等,他们在遵循现实主义原则表现 生活的本质,深入展现矛盾冲突,以及在民族风格、地方特色、艺术意 蕴等方面,都进行了十分有益的探索。
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
2020/12/2
LOGO
概念
电影评论,简称影评。是对一部电影的导演、演员、 镜头语言、拍摄技术、剧情、线索、环境、色彩、光 线等进行分析和批评,又称电影批评。
目的在于分析、鉴定和评价蕴含在银幕中的审美价值、 认识价值、社会意义、镜头语言等方面,达到拍摄影 片的目的,解释影片中所体现出的道理,既能通过分 析影片的成败得失,帮助导演开阔视野,提高创作水 平,以促进电影艺术的繁荣和发展;还能通过分析和 评价,影响观众对影片的理解和鉴赏,提高观众的欣 赏水平,从而间接促进电影艺术的发展。
Company Logo
评论内容
影片的题材、主题、人物、社会意义 不同片种、样式或影片的艺术风格、造型表现
手段和电影语言的运用 某一时期、某一流派的电影创作进行专题评 为著名的电影导演、演员等电影艺术家撰写评
传的 在报刊上对当时上映的影片或某种创作问题写
专栏评论 对一定时期和范围内的影片进行评论
评论方法
影评
2020/12/2
LOGO
电影
wenku.baidu.com念 由活动照相术结合幻灯放映发展起来的一种综合性现代艺术。 电影艺术:以电影技术为手段,以画面和声音为媒介,在银幕上
运动的时间和空间里创造形象,再现和反映生活的一门艺术
类型 动作片 喜剧片 纪录片 科幻片 恐怖片 科幻片 武侠片 动画 片 战争片
产生 发明于19世纪末。1895年12月28日法国路易卢 米埃尔兄弟在巴黎首次对观众放映,故将这一天定为世界电影诞 生日。
第六代导演一般是指上世纪80年代中、后期进入北京电影学院导 演系,90年代后开始执导电影的一批年轻的导演。代表人物及其 作品有:张元《妈妈》、《北京杂种》,王小帅《冬春的日子》 、《十七岁的单车》,王一持(王强)《新一年》,路学长《长 大成人》,章明《巫山云雨》,管虎《头发乱了》,何建军《邮 差》,娄烨《周末情人》、《苏州河》,张扬《爱情麻辣烫》、 《洗澡》,贾樟柯《小武》、《站台》,王全安《月蚀》《图雅 的婚事》,宁浩《绿草地》等。
相关文档
最新文档