2014规范校园用语用字工作总结

格尔木市第七中学2014年

语言文字工作总结

推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义。推广普通

话是科技信息时代的迫切要求,是市场经济迅猛发展的有利保障,所以我们必须全民动员、人人参与,从孩子抓起,从自身做起,使用国家通用的普通话。让普通话为市场经济服务,为社会主义现代化发展服务,进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展。

从我校开展创建语言文字示范校以来,学校不断加大宣传力度,以扎实有效的

教育教学活动,全面推动校园语言文字规范工作,取得了可喜成绩。其主要作法是:

1.提高认识,健全组织,加强语言文字工作的综合管理。

2.强化宣传,营造氛围,提高校园用语用字规范意识。

3.搭建平台,完善措施,深化语言文字工作成效。

4.融入教学,融入生活,形成语言文字工作的长效机制。

通过这次活动,我校在规范用字方面有以下的总结:

学校工作以教学为主,是教育工作的基本部分。教学则是教师和学生的共同活动。因此,教师在备课、讲课、作业批改、课外辅导、家访和成绩考核等一系列活动中起着主导作用,应切实负责履行自己的管理职能,在工作中坚持使用规范用语、规范用字,推广普通话,形成全校上下人人参与,齐抓共管的局面。

学校坚持利用各种渠道和方式,大力宣传语言文字规范化。

设立了固定宣传栏,固定宣传标语,在学校楼道、会议室、多功能教室等公共

场所及所有教师办公室设有“说普通话,写规范字”等警示标语和永久性宣传站

牌。利用黑板报阵地定期出语言文字专刊,深入宣传。

通过活动,在教学中,教师要按时上课,准时下课。要互相听课,认真评课,虚心

学习,做好笔记。并改进了以下的方面:教学中要克服“讲解错、书写错、操作错”的“三错”现象。

教师在课堂上一定要使用普通话进行教学,同时,注意语言的规范和书写的规范。并注意倾听学生的回答,及时纠正学生在表达方面的错误,注意学生语言的完整性、尤其是在语言规范方面的错误,一定要及时指出让其该正,使学生养成良好的规范用语用字习惯。

作业批改是教学检查的不可缺少的重要环节。它对学生理解教材,巩固知识,

训练思维,培养独立思考和应用知识的能力都有积极的作用。教师要科学地布置作业,努力减轻学生课外作业重负担。老师对作业批改要及时,不得积压作业。批改书写要规范、明确,注意点评,点评用语要规范,并及时督促学生改正或重做作业,真正发挥作业批改的作用。

普通话是沟通的工具,规范字是文明的标志。作为培养人才的摇篮,学校推广

普通话,使用规范字,义不容辞,任重道远。我们将一如既往地开展这项活动,正视问题,改进工作,进一步抓好校园用语用字规范化工作,并逐渐延伸到每一个学生家庭,

迎伸到社会,为构建和谐社会、和谐生活作出应有的贡献。

2014年12月15日