人教版高中语文必修四第三单元第10课《短文三篇—信条》教学设计
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8．吃东西之前要洗手。
9.便后冲洗。
习惯。养成良好的个人卫生习惯，保护环境。健康自己，也健康别人。
10．热甜饼和冷牛奶对你都有好处。
均衡。均衡营养，身体健康。偏好食物，后果可怕：或不好适应新的环境；或瘦得的可怜；或胖可怕。人要掌握自己的养生之道和摄生之法。讲究卫生、均衡营养、游戏与爱好，工作与锻炼、学习与思考，休息与劳作均在此列。
9.便后冲洗。
10．热甜饼和冷牛奶对你都有好处。
11．过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱歌，跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活。
12．每天睡个午觉。
13．当你们出门，到世界上去走走，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。
14．要承认奇迹。别忘记了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。
2．公平游戏。
平等。平等守信，“游戏”才能公平进行。否则，就会惹起事端，造成矛盾，引发战争。
3．不打人。
文明。不粗鲁、不野蛮，不残忍。妻子不能打，弱者不能打；小偷不能打，囚犯不能虐待。人要摆脱兽性，趋仁向善。可以避免家庭暴力，避免社会冲突和动荡。
4．交还你捡到的东西。
拾金不昧。
5.收拾好你的一摊子。
课前准备
教案、学案、课件
教学方法
先学后教
教学时数
1课时
教学过程
板题
（1分）
板书课题，激趣导入：信条
1988年，巴黎的一个聚会上，有位记者问一位诺贝尔获奖者:“您在哪所大学，哪个实验室获得了人生中最重要的东西?”那位诺贝尔获奖者微微一笑说：“在幼儿园。”我想那位诺贝尔获奖者，并不是哗众取宠，他只是想告诉我们要返璞归真。美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们的。今天我们一起来学习富尔格姆的这篇课文《信条》。
后教
（15分）
齐读课文，进入情景。
一、知人论世，了解作者
罗伯特•富尔格姆，美国当代作家、哲学家。在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。
二、整体感知，思路探微
1.本文主要观点（主题）是什么？作者重点强调了这个世界上人与人之间应该具备什么？
“看”是观察，也是学习。多看、多学，进而深思，想清楚人情事理。千万少说。言多语失：说话容易不实、不准、不对。容易误事、伤人、害己。
四、学以致用，延伸拓展
1.结合自己的生活、学习经历写一条自己的人生信条。
示例：
告别庸俗和肤浅，迎来高雅和深沉。
不要因为昨天的烦恼，毁了今天的幸福。
没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。
生命与死亡。死亡也是自然。
16．再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的“看”字。
常识。孩子们的识字课本都是教人生最基本的常识。常识是最重要的。没有常识就不能够生存、生活，就不能够进行学习与发展。人生从孩子开始，也就是从常识开始。人生的质量取决于青少年的质量。所以富尔格姆说“智慧并不在高等学府的大山顶上”。
15.在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我们也会。
16．再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的“看”字。
四、学以致用，延伸拓展
1.结合自己的生活、学习经历写一条自己的人生信条。
2.展示一位成功人士写给自己的《信任宣言》,全体同学齐声朗读，宣誓表态。
人要想不后悔，唯一能做到的就是珍惜。
2.展示一位成功人士写给自己的《信任宣言》，全体同学齐声朗读，宣誓表态。
练习
（5分）
随堂小测试，穿插在第三个环节之中。
板书设计
怎样生活：讲卫生、营养、快乐、休息
信
怎样做事：做好事情、认识世界、观察生活
条
怎样为人：友爱、礼貌、团结
教学反思
14．要承认奇迹。别忘记了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。
生命。凡是生命都ห้องสมุดไป่ตู้自然的奇迹。要承认、要尊重、要热爱所有的生命，更要热爱珍惜自己。
15.在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我们也会。
11．过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱歌，跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活。
学会学习，学会思想，精神乐观，情趣高雅，养活自己、奉养亲人、贡献社会。和谐生存。
12．每天睡个午觉。
休息。劳逸结合。
13．当你们出门，到世界上去走走，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。
读万卷书，行万里路。观奇异风光，看万千人生，开阔视野，豁达心胸。但要注意安全，时时处处保护好同伴。
尽责。对己、对人、对家、对国。做好自己该做的事，起码减少了别人对你的责任与义务。
6．不要拿不属于你的东西。
本分。不偷、不摸、不贪、不占、不抢。拿人家的东西必定“天知、地知、你知、我知，……”，必定“伸手必被捉”。偷盗、贪占、抢夺，历来为人厌恶。
7．惹了别人你就说声对不起。
恭敬。发自内心而态度诚恳，才能够获得人们的原谅、尊重与信任。
检测的方法与要求
方法：通过设计适量典型问题，以问题带动思考。
要求：回答问题要有的放矢、简洁明了；各组在思考交流的基础上，形成书面成果。
自学
（8分）
快速浏览《信条》全文，思考学习相关问题，并能独立回答问题，教师在各小组之间巡视指导。
检测
（8分）
齐读课文，进入情景。
一、知人论世，了解作者
二、整体感知，思路探微
观点:“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。”
强调人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。
三、研读信条，品味赏析
引导学生谈体会
信条内容，条条是“幼儿园”语，但却蕴涵深广的人生道理。试作如下理解。
1．有东西大家分享。
仁爱。能够与人分享或说共享，要有相当高的境界，要有谦让的态度，要能够舍弃物质利益。
示标
（1分）
1.理解并解读文中信条的内涵，能够阐释并举出典型的实例；
2.了解富尔格姆的信条对人生的指导意义；
3.抒写自己的人生信条。
示导
（2分）
出示自学指导
自学内容
《信条》全文
自学时间
10分钟
自学方法
结合课前预习和生活经历，领会文意，观照现实；有疑惑的问题，小组成员互相交流讨论解决。
自学标准
使学生能够独立或者通过交流分析信条的内涵并且能够举出实例；能独立回答问题。(畅所欲言，言之成理)
目
语文
年级
高一
班级
（2）班
周次
1
时间
备课人
课题
信条
课型
新授课
学习目标
三维目标
知识与技能
了解作者及其经历，增加知识积累。
过程与方法
理解并解读文中信条的内涵，能够举出典型的实例。
情感态度与价值观
了解富尔格姆的信条对人生的指导意义。
教学重点
理解并解读文中信条的内涵，能够阐释并举出典型的实例。
教学难点
理解并解读文中信条的内涵，能够阐释并举出典型的实例。
1.本文主要观点（主题）是什么？作者重点强调了这个世界上人与人之间应该具备什么？
三、研读信条，品味赏析
引导学生谈对富尔格姆16条信条的理解和体会。
1．有东西大家分享。
2．公平游戏。
3．不打人。
4．交还你捡到的东西。
5.收拾好你的一摊子。
6．不要拿不属于你的东西。
7．惹了别人你就说声对不起。
8．吃东西之前要洗手。
9.便后冲洗。
习惯。养成良好的个人卫生习惯，保护环境。健康自己，也健康别人。
10．热甜饼和冷牛奶对你都有好处。
均衡。均衡营养，身体健康。偏好食物，后果可怕：或不好适应新的环境；或瘦得的可怜；或胖可怕。人要掌握自己的养生之道和摄生之法。讲究卫生、均衡营养、游戏与爱好，工作与锻炼、学习与思考，休息与劳作均在此列。
9.便后冲洗。
10．热甜饼和冷牛奶对你都有好处。
11．过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱歌，跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活。
12．每天睡个午觉。
13．当你们出门，到世界上去走走，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。
14．要承认奇迹。别忘记了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。
2．公平游戏。
平等。平等守信，“游戏”才能公平进行。否则，就会惹起事端，造成矛盾，引发战争。
3．不打人。
文明。不粗鲁、不野蛮，不残忍。妻子不能打，弱者不能打；小偷不能打，囚犯不能虐待。人要摆脱兽性，趋仁向善。可以避免家庭暴力，避免社会冲突和动荡。
4．交还你捡到的东西。
拾金不昧。
5.收拾好你的一摊子。
课前准备
教案、学案、课件
教学方法
先学后教
教学时数
1课时
教学过程
板题
（1分）
板书课题，激趣导入：信条
1988年，巴黎的一个聚会上，有位记者问一位诺贝尔获奖者:“您在哪所大学，哪个实验室获得了人生中最重要的东西?”那位诺贝尔获奖者微微一笑说：“在幼儿园。”我想那位诺贝尔获奖者，并不是哗众取宠，他只是想告诉我们要返璞归真。美国当代作家富尔格姆也是这样告诉我们的。今天我们一起来学习富尔格姆的这篇课文《信条》。
后教
（15分）
齐读课文，进入情景。
一、知人论世，了解作者
罗伯特•富尔格姆，美国当代作家、哲学家。在他的经历中，他当过干活的牛仔、民歌手、IBM公司推销员、专业画家、教区牧师、酒吧调酒师、绘画教师和父亲。他和他的妻子住在西雅图的一座船屋里。主要著作《我一躺倒，身下就起火》。
二、整体感知，思路探微
1.本文主要观点（主题）是什么？作者重点强调了这个世界上人与人之间应该具备什么？
“看”是观察，也是学习。多看、多学，进而深思，想清楚人情事理。千万少说。言多语失：说话容易不实、不准、不对。容易误事、伤人、害己。
四、学以致用，延伸拓展
1.结合自己的生活、学习经历写一条自己的人生信条。
示例：
告别庸俗和肤浅，迎来高雅和深沉。
不要因为昨天的烦恼，毁了今天的幸福。
没有理想的青春，就是没有太阳的早晨。
生命与死亡。死亡也是自然。
16．再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的“看”字。
常识。孩子们的识字课本都是教人生最基本的常识。常识是最重要的。没有常识就不能够生存、生活，就不能够进行学习与发展。人生从孩子开始，也就是从常识开始。人生的质量取决于青少年的质量。所以富尔格姆说“智慧并不在高等学府的大山顶上”。
15.在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我们也会。
16．再就是记住迪克们和琼们的识字课本，以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的“看”字。
四、学以致用，延伸拓展
1.结合自己的生活、学习经历写一条自己的人生信条。
2.展示一位成功人士写给自己的《信任宣言》,全体同学齐声朗读，宣誓表态。
人要想不后悔，唯一能做到的就是珍惜。
2.展示一位成功人士写给自己的《信任宣言》，全体同学齐声朗读，宣誓表态。
练习
（5分）
随堂小测试，穿插在第三个环节之中。
板书设计
怎样生活：讲卫生、营养、快乐、休息
信
怎样做事：做好事情、认识世界、观察生活
条
怎样为人：友爱、礼貌、团结
教学反思
14．要承认奇迹。别忘记了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点的种子：它的根往下生，茎叶往上长，没有人真正知道这是怎么回事或者为什么，而我们大家也都差不多是这么回事。
生命。凡是生命都ห้องสมุดไป่ตู้自然的奇迹。要承认、要尊重、要热爱所有的生命，更要热爱珍惜自己。
15.在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子，它们都会死去。我们也会。
11．过一种平衡的生活——学一些东西，想一些东西，逗逗乐，画画画儿，唱唱歌，跳跳舞，玩玩游戏，外加每天干点活。
学会学习，学会思想，精神乐观，情趣高雅，养活自己、奉养亲人、贡献社会。和谐生存。
12．每天睡个午觉。
休息。劳逸结合。
13．当你们出门，到世界上去走走，要注意来往车辆，手拉手，紧挨一起。
读万卷书，行万里路。观奇异风光，看万千人生，开阔视野，豁达心胸。但要注意安全，时时处处保护好同伴。
尽责。对己、对人、对家、对国。做好自己该做的事，起码减少了别人对你的责任与义务。
6．不要拿不属于你的东西。
本分。不偷、不摸、不贪、不占、不抢。拿人家的东西必定“天知、地知、你知、我知，……”，必定“伸手必被捉”。偷盗、贪占、抢夺，历来为人厌恶。
7．惹了别人你就说声对不起。
恭敬。发自内心而态度诚恳，才能够获得人们的原谅、尊重与信任。
检测的方法与要求
方法：通过设计适量典型问题，以问题带动思考。
要求：回答问题要有的放矢、简洁明了；各组在思考交流的基础上，形成书面成果。
自学
（8分）
快速浏览《信条》全文，思考学习相关问题，并能独立回答问题，教师在各小组之间巡视指导。
检测
（8分）
齐读课文，进入情景。
一、知人论世，了解作者
二、整体感知，思路探微
观点:“我真正需要知道的一切，即怎样生活，怎样做事和怎样为人，我在幼儿园就学过。”
强调人与人之间要团结，要互相关爱，要有集体精神。
三、研读信条，品味赏析
引导学生谈体会
信条内容，条条是“幼儿园”语，但却蕴涵深广的人生道理。试作如下理解。
1．有东西大家分享。
仁爱。能够与人分享或说共享，要有相当高的境界，要有谦让的态度，要能够舍弃物质利益。
示标
（1分）
1.理解并解读文中信条的内涵，能够阐释并举出典型的实例；
2.了解富尔格姆的信条对人生的指导意义；
3.抒写自己的人生信条。
示导
（2分）
出示自学指导
自学内容
《信条》全文
自学时间
10分钟
自学方法
结合课前预习和生活经历，领会文意，观照现实；有疑惑的问题，小组成员互相交流讨论解决。
自学标准
使学生能够独立或者通过交流分析信条的内涵并且能够举出实例；能独立回答问题。(畅所欲言，言之成理)
目
语文
年级
高一
班级
（2）班
周次
1
时间
备课人
课题
信条
课型
新授课
学习目标
三维目标
知识与技能
了解作者及其经历，增加知识积累。
过程与方法
理解并解读文中信条的内涵，能够举出典型的实例。
情感态度与价值观
了解富尔格姆的信条对人生的指导意义。
教学重点
理解并解读文中信条的内涵，能够阐释并举出典型的实例。
教学难点
理解并解读文中信条的内涵，能够阐释并举出典型的实例。
1.本文主要观点（主题）是什么？作者重点强调了这个世界上人与人之间应该具备什么？
三、研读信条，品味赏析
引导学生谈对富尔格姆16条信条的理解和体会。
1．有东西大家分享。
2．公平游戏。
3．不打人。
4．交还你捡到的东西。
5.收拾好你的一摊子。
6．不要拿不属于你的东西。
7．惹了别人你就说声对不起。
8．吃东西之前要洗手。