图书馆新生入馆教育

新 生 入 馆 教 育
Байду номын сангаас
读书，是为了学习知识，具备谋求生存的能力；是为了学会思考，能够透过现象看本质， 理清事情的因果关系；是为了修炼身心，宠辱不惊，达则兼济天下，穷则独善其身；是为 了学会为人处事，从容应对，泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬；是为了培养生 活的诗意，于平凡中见珍奇，“举杯邀明月，对饮成三人”，“我见青山多妩媚，料青山 见我应如是”；是为了学会不断探索世界，了解自然，路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 为了生活而读书，无可厚非，解决物质的窘困，本来就是读书的一种运用途径，故作淡泊 名利，压制欲望，扭曲人性，是不值得提倡。但是，读书的目的远远不止这些，在面包解 决之后，我们还需要有更高层次的精神追求。要心存美好，与人为善，心有猛虎，细嗅蔷 薇；要学会探索世界，尝试帮助他人，共享喜悦，正如罗素所说“对爱情的渴望，对知识 的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。 这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边 缘”。读书的本质是培养自己学习和思考的能力，能够快速学一门新的知识，利用自己思 考的能力，整合已有的知识，迅速搭建该领域的知识结构、认知体系，快速解决遇到的问 题。读书的意义就是为了培养我们发现优势和不足，优势是我们继续学习的榜样，不足是 我们发展的契机。弥补不足，追求进步，让我们追逐梦想，创造财富，建功立业，实现人 生价值。
对学生的阅读学习的重要影响 随着中国经济的迅速发展，目前中小学学生的成长环境已有了很大变化。 一个突出的现象是：影像成为新一代青少年认识世界的重要参照物和依赖对象。影 像时代不仅改变着成人的生活方式，更以全方位的渗透影响着青少年的成长，并也 在以惊人的速度影响着我们民族未来的建构。影像和读书本身意味着两种思维方式： 直接的和间接的，感官之上和理性主义的，平面化和深度化的，对电视、网络的过 度迷恋会直接导致学生阅读能力和兴趣的下降，而如果这种趋势不断加强，一个 “不读书的民族”又怎能担当起新世纪世界性高素质人才建构的需要？ 1.教师随时 给学生进行读书指导。 阅读课上，可以指导学生做读书卡片，写读书笔记，记读书 心得和体会，介绍读书知识，推荐名人读书方法，帮助他们选择适合自己的读书方
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法。阅读课下，可以通过开展健康有益的读书活动来占领师生的业余文化阵地，根
据学校教育工作和师生兴趣、爱好的特点开展一些有意义的活动，把广大师生业余 时间的活动兴趣和爱好引向读书方面来。还可以聘请语文老师搞文学讲座，也可通 过读书会提高学生的读书兴趣，把学生引到正确的轨道上来。2.培养学生的良好阅 读习惯和终身学习意识。