新人教版八年级物理上册教学计划

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八年级人教版物理上册教案5篇

八年级人教版物理上册教案5篇

八年级人教版物理上册教案5篇八年级人教版物理上册教案5篇物理教案具有明确教学目标、规范教学过程、整合学习资源、支持个性化学习和提供评估反馈等多重优势。

它是教师开展有效教学、提高教学质量的重要工具和参考,对于学生的学习和发展也具有重要意义。

下面给大家分享八年级人教版物理上册教案,欢迎阅读!八年级人教版物理上册教案篇1(一)学习目标1、知识与技能目标(1)知道有用功、额外功、总功(2)理解机械效率,会计算机械效率2、过程与方法目标(1)根据生活事例认识物理知识,并运用物理知识解决实际问题(2)探究:斜面的机械效率(3)学习根据实验数据分析、归纳简单的科学规律3、情感、态度价值观目标使学生勇于探究日常用品或器件的物理原理,具有将科学技术应用于日常生活、社会初中的意识。

(二)教学重难点1、重点:(1)理解机构效率(2)探究斜面的机械效率2、难点:理解机械效率(三)教学准备长木板、木块、弹簧秤、刻度尺、细线(四)教学过程一、引入新课小明家最近买了一处新楼房,三楼。

想把洗手间、厨房装修一下,需把沙子运到三楼。

请同学们根据需要,选择器械帮助小明家解决这个问题,看看哪个小组选的办法?二、进行新课假如用动滑轮提升沙子,请同学们观着提沙子的过程。

对谁做的功是我们需要的?(板书有用功:我们所需要的功。

)哪部分功是我们不需要,但不得不做的?(板书额外功:工作时,对于额外负担所不得不做的功。

)一共做的功等于什么?(板书总功:有用功与额外功之和。

)假如我们用下面三种方法搬运沙子,你认为哪一种方法?为什么?讨论回答。

(第三种方法,因为第三种方法做的额外功最少。

)工作中,我们总是希望额外功越少越好;也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。

在物理学中,用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。

(板书机械效率:有用功在总功中所占的比例)表示机械效率;W有表示有用功;W总表示总功。

那么,机械效率应该怎样表示?根据公式计算,上面斜面的机械效率是多少?(机械效率没有单位,小于1,常用百分数表示。

初二物理上册教学计划(精选3篇)

初二物理上册教学计划(精选3篇)

初二物理上册教学计划(精选3篇)初二物理上册教学计划1一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容,分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。

教材改革以后,目标重在培养学生对物理的兴趣,启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。

物理与社会怎息息相关,要使学生将所学知识运用到实际。

除了知识的传授,还要对学生进行思想品德。

本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用,尤其要求学生将知识与社会相联系,因为新教材增添了一个重要的知识点,就是“科学、技术、社会”,目的就是要学生动手动脑学物理,理解物理并应用物理。

而新教材不设习题,也说明了新教材对培养学生的新的要求。

学生只需理解了所学的物理知识,然后与身边的现象相联系,学会理解和分析身边一些常见的现象。

教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

三、班级情况分析初二(x)班的`学生上课纪律良好,但学生的理解能力不够强,学生在课堂上表现不够活跃,回答问题不够积极。

初二(x)班的学生上课纪律好,且学生比较活跃,对新教材比较能适应,但也欠缺学习的主动性。

总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强,需要对学生进行思想工作。

四、具体措施(一)做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参,认真备课,上好第一堂课,认真批改作业,鼓励学生提问,耐心给学生讲解。

认真做好备课、上课、课后总结的工作。

2、积极参加教研活动,吸取物理科有经验教师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读,多些了解新闻、新科技,在教学过程当中与学生分享,提高学生学习物理的兴趣。

4、优化课堂教学,严抓纪律,积极开展物理实验,也多些实验演示,激发学生的求知欲,令学生勇于讨论,多思考,多观察,多动手。

(二)基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多,所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

新人教版八年级物理上册教学计划(通用11篇)

新人教版八年级物理上册教学计划(通用11篇)

新人教版八年级物理上册教学计划(通用11篇)新人教版八年级物理上册教学计划(通用11篇)时间稍纵即逝,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢?为了让您不再为做教学计划头疼,下面是小编整理的新人教版八年级物理上册教学计划,希望能够帮助到大家。

八年级物理上册教学计划篇1一、学生基本情况:从本学期开始,八年级学生要增加一门新学科——物理。

因为是新课程,学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心,期待学习这门新鲜的学科。

二、教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。

三、主要措施:改进教学,提高教学质量的主要措施。

学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力。

教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础。

1、鼓励科学探究的教学A、鼓励学生积极大胆地参与科学探究。

鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动,学习物理概念和规律,体验到学科学的乐趣,了解科学方法,获取科学知识,逐步树立科学创新的意识。

B、使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。

C、重视探究活动中的交流与合作。

在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的,要注意学生这方面良好素质的形成。

2、帮助学生尽快步入自主性学习的轨道。

在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。

新人教版八年级物理上册教学计划及进度表

新人教版八年级物理上册教学计划及进度表

新人教版八年级物理上册教学计划及进度

教学计划
第一单元:力的概念和力的作用
1. 研究目标:了解力的概念和力的作用,能够区分不同类型的力。

2. 教学内容:
- 力的概念和力的计量
- 探究力的作用
- 区分不同类型的力
- 重力和摩擦力的实验
3. 教学时长:2周
第二单元:机械与运动
1. 研究目标:了解机械和运动的概念,掌握简单机械的原理。

2. 教学内容:
- 机械和运动的概念
- 杠杆原理及应用
- 轮轴原理及应用
- 原理实验和小组讨论
3. 教学时长:3周
第三单元:声与光
1. 研究目标:理解声音和光的传播规律,掌握简单声光现象的解释。

2. 教学内容:
- 声音和光的传播规律
- 声音的特点和产生
- 光的传播和反射
- 声光现象实验和观察
3. 教学时长:3周
第四单元:电与磁
1. 研究目标:认识电和磁的基本概念,掌握基本的电磁现象和规律。

2. 教学内容:
- 电和磁的基本概念
- 电的产生和磁的特性
- 电路和电流
- 磁场的实验和观察
3. 教学时长:4周
进度表
以上是新人教版八年级物理上册的教学计划及进度表,根据每个单元的学习目标和教学内容,教学时长合理安排,可以确保学生对物理知识的全面掌握和理解。

八年级上册物理教学计划6篇

八年级上册物理教学计划6篇

八年级上册物理教学计划6篇《八年级上册物理教学打算6篇》这是优秀的教学打算文章,盼望可以对您的学习工作中带来协助!第1篇八年级上册物理教学打算期末考试又要到来,为了更好的进展复习、训练,提高期末的考试水平,必须要整合老师资源、发挥个人的优势,制定一系列复习方案,从而拥有满足的成果。

一、复习目的:1、查缺补漏,加强根底学问,提高学问的综合运用实力。

2、抓住根本学问与技能,提中学、下等学生的成果。

3、训练学生综合运用学问解决问题的实力。

二、复习重点:1、考试说明中要求的根底学问。

〔声现象中的声音的产生和传播,平面镜成像的特点、光的反射定律,各物态改变的条件,电路连接等。

〕2、重点试验〔如温度计的运用、水的沸腾、晶体的熔化、平面镜成像、光的反射、串联和并联〕、书上的插图等的内涵和外延。

3、提升学生实力,使学问系统化。

4、科学探究方法的.运用;分析解决问题的实力。

三、复习难点:综合运用学问解决问题的实力、计算实力的提高、真正的理解学问及敏捷运用。

四、详细措施:〔一〕学生建学问树:建立系统的学问体系。

物理课是以单元作为构造单位的。

八年级物理上册主要为声学、光学、物态改变、电学四个单元。

教学过程中,一般都采纳“段段清”的做法,物理复习那么应以新课程标准为指导,对每个单元所学的学问进展总结和训练,让学生从总体上了解和驾驭系统的学问体系,训练和提高所规定的实力。

〔二〕典型例题精讲,突出重点,突破难点。

训练是复习课的主要教学活动形式。

那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。

而平常教学中学生承受学习的时机不匀称,出现了学问上的差异,因此在复习每一个单元时,老师因依据平常教学中所驾驭的状况,出典型例题。

首先,让学生看书和已做过的的试卷,使学生对已选定的学问有一个记忆的复苏,其次,老师引领学生逐一复习各个学问点,然后,通过资料加强学生训练,训练中要注意于重点,适当采纳一些例题精讲,突破难点,精选有代表性的题,突出重点。

人教版八年级上册物理教学工作计划3篇

人教版八年级上册物理教学工作计划3篇

人教版八年级上册物理教学工作计划3篇人教版八年级上册物理教学工作计划1一、课程目标本课程的目标是让学生掌握八年级上册物理知识,培养基本的物理实验技能和科学素养。

学生应能够理解并应用物理概念和定律,能够进行简单的物理实验,并能够分析和解释实验结果。

二、教学内容本课程的教学内容包括:1. 运动和力:包括速度、加速度、力的概念和牛顿第一定律等。

2. 能量:包括动能、势能、机械能、内能等。

3. 声学:包括声音的产生、传播、特性等。

4. 光学:包括光的传播、反射、折射、光学仪器等。

5. 电磁学:包括电流、电阻、电压、电磁铁、电磁感应等。

三、教学方法本课程将采用多种教学方法,包括:1. 讲授:通过讲解物理概念和定律,使学生理解物理知识。

2. 实验:通过实验操作,让学生掌握物理实验技能,培养实验能力和解决问题的能力。

3. 讨论:通过小组讨论,鼓励学生交流想法,培养学生的合作精神和沟通能力。

4. 案例分析:通过分析实际案例,让学生理解物理知识在实际生活中的应用。

四、教学进度按照教学进度表,本课程将分为18周进行,每周安排2个课时。

具体教学进度如下:1. 第1周:绪论,介绍物理学的概念和发展简史。

2. 第2周:第一章运动和力,讲解速度、加速度、力的概念和牛顿第一定律等。

3. 第3周:第二章能量,讲解动能、势能、机械能、内能等。

4. 第4周:第三章声学,讲解声音的产生、传播、特性等。

5. 第5周:第四章光学,讲解光的传播、反射、折射、光学仪器等。

6. 第6周:第五章电磁学,讲解电流、电阻、电压、电磁铁、电磁感应等。

7. 第7-8周:复习与巩固,对所学知识进行复习与巩固,并安排实验和实践活动。

8. 第9-13周:每周安排一个单元的习题课,对学生的学习情况进行检测与指导。

9. 第14-18周:综合复习与拓展,对所学知识进行综合复习与拓展,增加难度和广度。

五、学生评估本课程将采用多种评估方式,包括:1. 考试:通过课堂考试和单元测试,检测学生对所学知识的掌握情况。

新人教版八年级上册物理教案优秀6篇

新人教版八年级上册物理教案优秀6篇

新人教版八年级上册物理教案优秀6篇八年级物理上册教案篇一一、教材分析1.教材的地位和作用《透镜》是在前面学完了《光的折射》后,要求学生进一步的学习透镜的基本知识,为后面学习透镜成像规律,透镜在日常生活中的应用奠定基础,可以说起到了承前启后的作用。

这节课主要是让学生了解主光轴、光心、焦点、焦距,两种透镜及对光的作用。

通过学生动手实验探究,学生会养成良好的实验探究习惯,学会方法,增强学习兴趣。

2.教学目标根据新课程标准的要求和教材的具体内容,结合学生实际,我制定了以下教学目标:知识与技能:了解什么是凸透镜、什么是凹透镜;了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距;了解凸透镜和凹透镜对光的作用。

方法与过程:通过观察凸透镜和凹透镜的实物及板图,得出两种透镜的两种不同构造,培养学生通过观察时抓住事物本质特征,通过观察能够识别不同事物的不同特点的能力。

通过实验培养学生研究、探索新问题的能力。

情感、态度与价值观:通过研究透镜的作用及特殊光线的作图,对学生进行色彩美和线条美的教育。

通过教师、学生的双边教学活动,培养学生学习物理的兴趣,能保持对自然界的好奇,初步领略自然现象的美好与和谐。

3.重点难点重点:探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。

难点:指导学生对实验进行仔细观察、分析,最后通过概括得出结论。

二、学情分析八年级学生正处于发育、成长阶段,他们思维活跃,求知欲旺盛,具有强烈的操作兴趣,处于从形象思维向抽象思维过渡的时期。

学生在上一章学过《光的折射》基础上,已经对光的折射规律有了深入的了解,对于生活中很多光学仪器中用到的透镜的学习应该是水到渠成的一件事。

但是他们刚接触物理,对科学探究的基本环节掌握欠缺,他们的抽象逻辑思维还需要直接经验的支持。

因此应以学生身边事物和现象引入知识,理论联系实际,加强直观教学,逐步让学生理解和应用科学知识。

三、教法与学法根据物理课程标准的要求,结合本节课的实际情况,改变过分强调知识传授的倾向,让学生经历科学探究过程,在探究过程中学习科学研究方法,培养学生的科学态度、探索精神、实践能力及创新意识。

人教版2024年秋季学期新教材八年级上册物理教学计划

人教版2024年秋季学期新教材八年级上册物理教学计划

人教版2024年秋季学期新教材八年级上册物理教学计划一、学情分析八年级学生刚刚开始接触物理学科,对物理现象充满好奇和探索欲望,但他们的抽象思维能力和逻辑推理能力相对较弱。

在教学过程中,要注重从生活实例入手,引导学生逐步建立物理概念,培养学生的观察、实验和分析问题的能力。

二、教材分析本学期使用的人教版八年级物理教材,内容涵盖了机械运动、声现象、物态变化、光现象、透镜及其应用等基础知识。

教材注重实验探究,通过实验引导学生理解物理规律,培养学生的科学探究精神和实践能力。

三、教学目标1. 知识与技能目标- 学生能够掌握本学期物理教材中的基本概念、规律和公式。

- 学会使用基本的测量工具,进行简单的物理实验操作。

- 能够运用所学物理知识解释生活中的常见物理现象。

2. 过程与方法目标- 经历观察物理现象、进行实验探究的过程,培养学生的观察能力和实验能力。

- 通过分析、归纳和推理,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

- 学习科学探究的方法,提高学生的科学素养。

3. 情感态度与价值观目标- 激发学生对物理学科的兴趣和热爱,培养学生的探索精神和创新意识。

- 培养学生实事求是的科学态度和合作交流的团队精神。

- 使学生认识到物理知识在生活和社会中的广泛应用,增强学生的学习动力和社会责任感。

四、教学重难点1. 重点- 机械运动的描述和速度的计算。

- 声音的产生、传播和特性。

- 物态变化的特点和规律。

- 光的直线传播、反射和折射规律。

- 凸透镜成像规律及其应用。

2. 难点- 长度和时间的测量误差分析。

- 声音的频率和音调、振幅和响度的关系。

- 晶体和非晶体的熔化和凝固图像分析。

- 光的折射现象的解释和作图。

- 凸透镜成像规律的探究和应用。

五、教学措施1. 加强实验教学,让学生亲身体验物理实验的过程,培养学生的动手能力和实验探究能力。

八年级物理上册教学计划及进度表(3篇)

八年级物理上册教学计划及进度表(3篇)

八年级物理上册教学计划一、指导思想从本学期开始,八年级学生要增加一门新学科——物理。

物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。

二、教材分析教材在内容选配上,注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。

这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。

教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。

全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。

章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。

许多节还提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。

三、教学目标通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。

1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势,学习新的物理教育观念。

要围绕新的物理课程标准,开展教学研究活动,特别是在科学探究教学上要积极实践,积累经验。

2、进一步加强物理观察、实验教学。

教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。

加强实验意识和操作训练。

3、进一步突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。

物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力4、积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。

最新初二人教版物理教学计划(优秀7篇)

最新初二人教版物理教学计划(优秀7篇)

最新初二人教版物理教学计划(优秀7篇)初二人教版物理教学计划篇一一、学生基本情况:经过上学期的努力,学生对物理学习的认识和重视程度逐渐加深,能够掌握学习物理的基本方法。

根据期终考试情况来看,平均成绩基本达到要求,优良率较好,平行班成绩差距不大,但提高班优势不是很足,及格率有待提高,极差学生需要减少。

目前主要解决的问题:1、有些基本概念和知识掌握还不够牢固,某些知识的运用还不够灵活,不能理论联系实际,物理思想还不够。

2、学生对物理学习重视还不够,需要进一步加强。

3、需要培养学生掌握更好的物理学习方法,书写规范性需要加强。

针对此种情况,制定如下相应方针:1、加强备课,多进行物理教法的研究,增加和优化物理实验,提高课堂的趣味性和实效性,增加学生学习物理的兴趣。

2、抓好双基落实,注意培养学生良好的学习习惯,勤思考、多动手,理论联系实际,重视基本概念的理解和运用,强调作业书写的规范性3、做好平时的测验,掌握学生对知识的掌握和理解情况,及时调整教学,做好重点突破,同时提高他们的学习动力,加强学生对物理的重视。

4、抓好差生,争取一开始不拉掉一个学生,提高学生的优秀率,适当增加平时题目的难度,不至于使学生见到少难的题目,便失去信心。

具体到整学期的教研教学:(一)花大力气落实常规教学,提高课堂教学质量,使每一位学生物理学习都有进步。

1、抓好教师备课关。

通过教研活动,在每次教研活动时间,规定一部分时间作为各年级备课组集体备课讨论时间。

形式上各年级备课由本年级备课组长一人主讲,介绍备课思想与所做的工作,由全组成员共同讨论,做到集思广益,取长补短,发挥全组教师的集体智慧和力量。

达到"备教材、备教法、备实验、备学生、备反馈环节",原则上做到"细备课"、"精备课",做到课堂事件无遗漏,能注重学生特点,从学生实际和学校实际出发。

2、在教研活动期间探讨上课质量问题。

要求组内教师树立"为学生服务"的思想,启发学生思维,发展学生能力,精讲多练,狠抓基础知识与基本能力,争取大面积丰收,不放弃每一名学困生,并进一步培养尖子生。

八年级物理上册教学计划(共16篇)

八年级物理上册教学计划(共16篇)

八年级物理上册教学方案〔共16篇〕篇1:八年级上册物理教学方案【教学目的】知识与技能1.知道国际单位制中长度和时间的单位;2.会选用适当的工具测量长度和时间;3.知道测量有误差及减小误差的方法.过程与方法1.体验通过日常经历或自然现象粗略估计长度和时间的方法;2.通过实验,学习刻度尺和停表的正确使用方法.3. 通过解决实际问题,理解长度测量的特殊方法.情感态度与价值观1.通过学习简单的测量知识,体会测量在物理学中的重要性,养成细致、严谨的学习习惯;2.认识测量长度和时间的工具及其开展变化的过程,养成对科学技术的热爱.【教学重点】正确使用刻度尺测量长度、使用停表测量时间.【教学难点】测量长度时读取估计值.【教学准备】老师用:习题及图形(事先写或画在后黑板上)、刻度尺(量程0~1m,分度值1cm)、钢卷尺(量程0~2m,分度值1mm)、游标卡尺、螺旋测微器、石英钟、电子手表、J1202机械停表(准确度0.1s)、J1202电子停表(准确度0.01s)等.学生用:刻度尺(量程0~15cm或0~20cm,分度值1mm)、铅笔、金属块、J1202机械停表(准确度0.1s)、J1202电子停表(准确度0.01s)等.【教学过程】教学环节及内容老师活动学生活动一、课件导入【展示课件】展示几个有趣的“视觉错视”实例.【提出问题】1.图甲中两根紫色的线是直的吗?2.图乙中红色的线哪根长?【过渡语】靠我们的感觉器官去判断,很难准确,而且有时会出错.所以,要作出准确的判断,得到准确的数据,必须用测量仪器来测量.【设疑引题】尺、秤、钟表、温度计等是我们熟悉的测量工具或仪器.它们都有刻度,测量时需要正确使用它们,正确记录测量结果. 那么如何进展长度和时间的测量呢?(设计意图:让学生认识到感觉不可靠,测量有必要,从而引出课题.)1.学生互相谈谈自己的感觉,并请2~3名同学答复感觉的结果.2.去掉背景后,再次观察,发现:甲图中两根紫色线都是直的;乙图中红色线一样长.3.认识到感觉不可靠,要想获得准确结果,应该进展测量.二、新课讲授1.长度的单位(1)长度单位的符号(2)长度单位间的换算关系(3) 理解一些物体的长度2.长度的测量【八年级上册物理教学方案范文汇总5篇】篇2:八年级上册物理教学方案一、学情分析^p1、知识与技能:〔1〕学生对物质的形态及变化、物质的属性及构造等内容没有明确的认识,有待于使他们有初步的认识,有待于认识资利用与环境保护的关系。

八年级物理上册教学工作计划3篇

八年级物理上册教学工作计划3篇

八年级物理上册教学工作计划八年级物理上册教学工作计划精选3篇(一)八年级物理上册教学工作计划一、教学目标:1. 确保学生掌握八年级物理上册的全部知识点和基本概念;2. 培养学生对物理学科的兴趣和学习能力;3. 提高学生的实验操作能力和解决问题的能力。

二、教学内容:1. 运动和力学2. 力与压强3. 能量守恒4. 质量和密度5. 固体的性质和压强传导6. 液体的性质和压强传导7. 气体的性质和压强传导8. 简易机械三、教学方法:1. 结合生活实际,引导学生主动学习;2. 使用多媒体教学辅助,生动直观地呈现知识点;3. 引导学生进行实验操作,培养实践能力;4. 组织探究性学习和小组合作学习,培养学生的合作精神和解决问题的能力。

四、教学安排:1. 分段教学,每个知识模块安排相应时间进行教学;2. 定期进行复习和检测,巩固学生对知识点的掌握程度;3. 灵活调整教学计划,根据学生的学习情况进行个性化辅导。

五、教学评估:1. 组织期中和期末考试,评估学生对知识的掌握情况;2. 定期进行课堂测验和作业检查,及时发现学生的学习问题;3. 鼓励学生参与课堂讨论和小组活动,评估学生的学习态度和合作能力。

六、教学资源:1. 教科书、教学课件、实验器材等教学资源;2. 网络资源、教学视频、教学软件等多媒体资源;3. 教师自编教学资料和活动设计等教学资源。

七、教学反思:每节课之后及时进行教学反思,总结教学效果和学生学习情况,不断优化教学方案,提高教学质量。

八年级物理上册教学工作计划精选3篇(二)教学目标:1. 确保学生掌握八年级物理下册所有核心知识点2. 帮助学生提高实验操作能力和科学探究能力3. 激发学生对物理学科的兴趣和热情教学内容安排:1. 根据教材内容,制定每周课程计划,包括理论课和实验课内容安排2. 重点讲解难点知识,辅以例题和实例加深学生理解3. 组织学生参与实验操作,提高他们的实验技能和观察分析能力4. 引导学生进行小组合作学习,培养他们的团队合作精神和表达能力5. 考试前进行知识点复习和模拟试题练习,帮助学生巩固知识点教学方法:1. 多媒体教学:借助PPT、视频等多媒体手段进行教学,生动有趣地呈现知识点2. 示范实验:组织学生进行实验操作,并示范正确的实验操作步骤3. 问题导向学习:提出问题引导学生探究和解决问题,培养其科学思维能力4. 课堂讨论:组织学生进行课堂讨论,激发学生思维,促进学生学习5. 小组合作学习:组织学生分组合作完成任务,培养团队协作和交流能力评价方式:1. 定期组织小测验和考试,检验学生对知识点的掌握情况2. 结合平时表现和实验报告等综合评价学生的实验操作能力和科学探究能力3. 提供及时反馈,指导学生弥补不足,促进学生全面发展以上为八年级物理下册教学工作计划,希望对你有所帮助。

八年级上册物理教学工作计划5篇

八年级上册物理教学工作计划5篇

八年级上册物理教学工作计划5篇1、在新课程的指导下,转变传统的教学模式,在以学科为中心的教学中,注意学生的全面进展,关注学生,注意学生的全面进展,关注学生的道德生活与人格的养成,加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学,将学习内容与学习生活,科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。

2、学生是学习的仆人,只有处于积极状态,经过仔细的观看、实践、思索,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理学问,获得相应的力量。

教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望,鼓舞他们发觉问题和提出问题,指导他们学会相宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的根底。

3、要留意讨论学生的心理特征,了解他们的学问、力量根底,从实际动身进展教育,并且依据他们的反响准时调整自己的教学安排。

对学习困难的学生,要针对他们的详细状况予以急躁帮忙、鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动,使他们根本到达教学要求。

对学有余力的学生,可实行探究性学习等多种方式,培育他们的制造和探究力量。

4、细心备课,设置好每个教学情境,激发学生学习兴趣和欲望。

深入浅出,帮忙学生理解各个学问点,突出重点,讲透难点。

5、加强对学生课后的辅导,尤其是中等生和后进生的根底学问的辅导,提高他们的解题作答力量和正确率。

6、细心组织单元测试,仔细分析试卷中暴露出来的问题,并对其中大多数学生存在的问题集中进展分析与讲解,力求透彻。

对于少局部学生存在的问题进展小组辅导,突破难点。

五、教学进度表:物理培优规划为顺当完本钱学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,依据我班学生的实际状况,围绕教学目标,除了仔细备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应实行课内外培优措施,制定培优规划,以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。

依据学生的素养实行相应的方法辅导。

详细方法如下:1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

人教版八年级物理上册教学计划(6篇)

人教版八年级物理上册教学计划(6篇)

人教版八年级物理上册教学计划一、教学目标初二物理第一学期主要任务有五单元的内容,分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。

教材改革以后,目标重在培养学生对物理的兴趣,启发学生思维、培养学生学习的积极性和主动性。

物理与社会怎息息相关,要使学生将所学知识运用到实际。

除了知识的传授,还要对学生进行思想品德。

本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。

二、教材分析新教材主要是要求学生对知识的理解与运用,尤其要求学生将知识与社会相联系,因为新教材增添了一个重要的知识点,就是“科学、技术、社会”,目的就是要学生动手动脑学物理,理解物理并应用物理。

而新教材不设习题,也说明了新教材对培养学生的新的要求。

学生只需理解了所学的物理知识,然后与身边的现象相联系,学会理解和分析身边一些常见的现象。

教学过程中关键是培养学生学习物理的兴趣。

三、班级情况分析初二(____)班的学生上课纪律良好,但学生的理解能力不够强,学生在课堂上表现不够活跃,回答问题不够积极。

初二(____)班的学生上课纪律好,且学生比较活跃,对新教材比较能适应,但也欠缺学习的主动性。

总的来讲,学生学习的积极性的主动性都有待加强,需要对学生进行思想工作。

四、具体措施(一)、做好教育常规工作1、认真钻研教材、教参,认真备课,上好第一堂课,认真批改作业,鼓励学生提问,耐心给学生讲解。

认真做好备课、上课、课后总结的工作。

2、积极参加教研活动,吸取物理科有经验教师的教法,多向他们提出问题,尝试找到更好更适应学生的教学方法。

3、加强阅读,多些了解新闻、新科技,在教学过程当中与学生分享,提高学生学习物理的兴趣。

4、优化课堂教学,严抓纪律,积极开展物理实验,也多些实验演示,激发学生的求知欲,令学生勇于讨论,多思考,多观察,多动手。

(二)、基础知识教学1、新教材要求学生掌握的基础知识点不多,所以在课堂上对于知识的讲解更着重于将知识用于现象的分析和理解当中。

八年级人教版物理上册教学工作计划(精选9篇)

八年级人教版物理上册教学工作计划(精选9篇)

八年级人教版物理上册教学工作计划八年级人教版物理上册教学工作计划时间流逝得如此之快,我们又将在努力中收获成长,让我们对今后的教学工作做个计划吧。

为了让您不再有写不出教学计划的苦闷,下面是小编为大家收集的八年级人教版物理上册教学工作计划(精选9篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

八年级人教版物理上册教学工作计划1一、教学环境初二学生刚处于发育阶段,对新生事物的接受能力比较强,这给接受物理提供了个很好的前提;但又由于学生思维维能力还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实,还有各个学生的身心发展不一样,这就给教学增加了一定的难度。

作为一名物理老师,既看到积极的一面也有消极的一面,在今后的教学中一定扬长避短,发挥各个学生的优势,不仅让学生成才,更让学生成人!二、教学目标让学生懂得物理学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用;清楚物理学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位;培养学生初步的观察生活和做实验的能力,能够进行一些初步的分析和处理能力;让学生具有一定的分散思维,对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答;培养学生热爱生活尊重科学实事求是的态度,培养学生爱国主义精神。

三、教学措施认真学习教学大纲,领会物理教学的精神实质。

由于本学期使用的新教材,我将严格按照大纲要求不提高难度同时也不降低难度,培养学生灵活应用的能力。

让学生做学习的主人,学生是学习主人时积极性就会大大的提高,会认真观察思考和实践。

教学中,鼓励和支持学生发现问题提出问题,适当指导并引导他们学会各种学习方法。

追求课堂的灵活性和多样性,努力培养学生各种思维能力。

教学手段和形式不能一成不变,应当时常更新教学方法,多媒体教学,让更多知识进入课堂教学,用新的理念武装学生头脑,让他们学而不厌!加强教材中的演示及学生实验。

初中的物理教学主要以观察、实验为基础,因此加强实验,会让教学事半功倍,更可培养学生注重实验现象及实事求是的科学态度。

2024年八年级上册物理教学计划样本(四篇)

2024年八年级上册物理教学计划样本(四篇)

2024年八年级上册物理教学计划样本一、指导原则:遵循学校关于课堂改革的方针,稳步推动小组合作教学模式的实验与研究,以学科课程标准为基准,深入探讨教学的有效性。

具体执行中,将按照学校及教研室的工作要求开展备课组活动。

积极参与探索“小组合作”教学模式的改革,提升课堂教学效率,保证教学质量,面向全体学生,发展学生的个性特长,同时全面提高学生的创新和实践能力。

二、工作目标:1. 初二年级是物理学科的起始阶段,第一学期至关重要。

教学目标是激发学生对物理学习的兴趣,提供必要的物理知识和技能,使他们理解和应用物理学的基本概念和方法,培养良好的学习习惯和科学态度,增强探究意识,养成自主学习的习惯,帮助学生建立自信心,掌握有效的学习策略。

2. 强化分组实验教学。

教师应创造条件,确保分组实验的实施,也可以将演示实验转化为分组实验,增加每个学生的实践机会。

3. 在预定的时间内完成初二年级的物理教学任务。

通过教学,提升学生的学习成绩和学习动力。

三、现状分析:本学期初二年级共有若干班级,两位物理教师。

上学期的整体成绩不甚理想,学生的基础普遍一般,优秀率不高,学习习惯欠佳,学习态度需要改进。

因此,本学期的重点工作是打牢基础,提升优等生,补差提中,全面提高教学质量,通过提高教学效率和激发学生学习兴趣,期待成绩有显著提升。

四、具体措施:1. 深入学习《中学物理课程标准》,精研教材和教学参考资料,确保每节课的教案准备充分。

2. 分析学生的学习情况,设计适合学生的导学案、反馈和巩固练习,提高课堂教学效果。

3. 充分发挥团队智慧,集体讨论相关课题,深入研究教材,以高质量完成教学任务。

4. 学习小组合作学习模式的理论和成功经验,探索适应我们教学环境的小组合作模式。

5. 加强听课和教研活动,教师间互相学习,互相评价,以提升教学能力。

6. 勤于反思教学,不断提高自身的教学水平。

7. 课后辅导应因材施教,重点关注学困生和优等生,耐心解答问题,引导思路,帮助学困生完成作业,持续进步。

八年级人教版物理上册教学工作计划2篇

八年级人教版物理上册教学工作计划2篇

八年级人教版物理上册教学工作计划 (3) 八年级人教版物理上册教学工作计划 (3)精选2篇(一)教学目标: 完成八年级人教版物理上册教学任务,帮助学生掌握物理基础知识,培养学生的科学思维和实践能力。

教学内容:第一单元:物理学与科学研究方法- 学习物理学的定义和科学研究方法;- 了解物理学在科学研究中的作用;- 学习科学实验的基本步骤和实验室安全常识。

第二单元:运动的描述- 学习位移、位移公式和变速直线运动的图象法;- 学习速度、速度图象和速度的合成、分解;- 学习加速度、运动类型、自由落体运动。

第三单元:力的作用- 学习力、力的分类和力的合成分解;- 学习力的效果、牛顿第一定律和惯性的概念;- 学习牛顿第二定律和万有引力。

第四单元:力的传递- 学习机械功、势能、功率和能量守恒;- 学习力的传递、杠杆原理和浮力。

第五单元:光的反射- 学习光的传播和反射规律;- 学习像的形成和镜中公式;- 学习镜子的用途和成像方法。

第六单元:光的折射- 学习光的折射和折射定律;- 学习成像规律和棱镜原理;- 学习光的色散和光的反射。

教学方法:1. 探究性学习:让学生通过实际实验、观察和讨论来探索物理规律。

2. 互动式教学:引导学生参与课堂讨论、小组讲解等形式,增强学生的合作学习能力。

3. 多媒体教学:使用多媒体技术辅助教学,使学生更直观地理解抽象概念。

4. 课外拓展: 引导学生进行物理实验和观察、研究,加强学生的实践能力。

教学流程:1. 每节课开始前,引导学生复习上节课的知识点,激发学生对物理的兴趣。

2. 依照教学大纲,按照单元的顺序有序地进行课堂教学。

3. 通过讲解、示范和实际操作等方式,帮助学生理解和掌握物理概念和规律。

4. 每个单元结束时进行小结,整理重点知识和要点。

5. 每月进行一次检测,检查学生对知识的掌握情况。

教学评价:1. 学生课堂参与度:积极回答问题、提出问题并参与课堂讨论的学生可以得到更高的评价。

新人教版八年级上册物理教学计划

新人教版八年级上册物理教学计划

新人教版八年级上册物理教学计划
新人教版八年级上册物理教学计划
一、教学目标
本学期的教学目标是使学生掌握八年级上册物理基础知识,培养学生初步运用物理知识去研究物质结构和运动的基础能力,引导学生独立思考和解决问题,激发学生的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学精神。

二、教学内容
本学期的主要内容包括:测量、速度、加速度、力、质量、重力、二力平衡、摩擦力、浮力、简单机械、功、功率、动能、势能等。

三、教学步骤
1、引入:通过实验、演示、视频等方式,引导学生进入物理学习的世界,了解物理学科的特点和意义。

2、呈现:逐一讲解每个知识点,通过实例、习题、实验等方式,让学生深入理解物理概念和原理。

3、概括:在讲解完每个知识点后,进行概括总结,帮助学生形成完整的知识体系。

4、练习:通过课堂练习、实验操作、课后作业等方式,让学生巩固所学知识,提高运用能力。

5、评价:通过测试、作业、课堂表现等方式,对学生的学习效果进行评价,及时发现和解决问题。

四、教学活动
本学期将采用多种教学活动,如课堂讨论、实验操作、互动问答、小组合作等,以激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度和自主学习能力。

五、教学评估
本学期将通过多种评估方式,如课堂表现、作业完成情况、测试成绩等,对学生的学习效果进行全面评估,及时发现问题并采取相应措施进行改进。

六、教学反思
在每个章节结束后,将对教学效果进行反思,分析教学中存在的问题和不足之处,并采取相应措施进行改进,以提高教学质量。

也将听取学生的意见和建议,不断优化教学方法和手段,使学生更加喜欢物理学科。

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新人教版八年级物理上
册教学计划
集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
冯坪初级中学八年级上学期
物理上册教学计划
一、学生基本情况:
本期本班学生共45人,二班46人,学生除了小学科学知识及有限的生活常识以外,本学科的知识比较匮乏,再则学生的动手能力不强,这对新学期教学都是挑战。

八年级学生要增加一门新学科——物理。

因为是新课程,学生都有非常浓厚的兴趣和较强烈的好奇心,期待学习这门新鲜的学科。

同时,物理是一门自然科学,跟平时的实际生活比较接近,因而学生对物理研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象,通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。

相信本着“生活中的物理”这一思想来进行教学,必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣,也为以后的学习打下基础。

二、教育教学目标
(1)德育目标:
通过一学期的教育教学,使学生能进入物理的世界里来,在掌握基础知识的同时,对周围的自然世界有一个重新的,更加科学的认识。

让充分理解学好物理对促进科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用,从而激发学生学习科学技术的热情。

(2)教学要求:
1、积极探索开展物理实践活动,强化学生的实践环节。

要尽可能地扩大物理教学空间,扩大学生的知识面,发展他们的兴趣爱好和个性特长,发挥他们的主动性、自主性和创造性。

物理实践活动要以问题为中心,初步训练一些科学工作方法,如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。

物理科普讲座的内容,主要是介绍与物理相关的现代科技常识
2、加强物理观察、实验教学。

教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验,认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。

加强实验意识和操作训练。

3、突出应用物理知识教学,树立知识与应用并重并举的观念。

物理教学要“从生活走向物理,从物理走向社会”,注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。

4、必须把培养学生的创新精神和实践能力,把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。

单纯地掌握知识,不是教学的最终目的。

“教是为了不教”。

通过教学使学生在掌握基本知识的前提下,使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展,并运用已经发展起来的能
力和情感去积极主动地探求未知,获取新知,使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。

5、贯彻理论联系实际的原则,培养学生的优良学风以及运用所学知识分析和认识社会生活的能力。

三、教材分析:
本教材为上海科学出版,八年级物理全册,教材在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手、动脑的实际活动,实现学生的全面发展。

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。

这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。

教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。

全书共11章以及新增添的物理实践活动,(本学期要学完6章)书中照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。

章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。

在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。

许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。

第一章打开物理世界的大门
让学生初步了解在自然中,在生活中的神奇。

我们学习科学家探究的基础上,继续学习,继续探究大千世界的神奇。

掌握学习物理的基本步骤,基本方法。

第二章运动学
时间和长度的测量是物理学和技术中最基本的测量,学生应该掌握常用测量工具的用法,并会选用适当的测量工具。

生活中还常常利用估测的方法测量长度和时间,应通过活动使学生有所了解。

机械运动现象最普遍、最简单,学生也最熟悉。

例如,学生在小学已经进行过速度计算的训练;又如,相对运动、惯性等也是生活中常见的现象。

学习本章内容,可以充分利用学生已有的知识和生活经验来逐步展开。

对于速度的计算,要求学生会利用路程、时间求出,或利用速度公式中的两个物理量求出第三个物理量,教学中不宜做过深的引导,如追及问题等。

本章课程标准的要求
1.能用实例解释机械运动及其相对性。

2.能通过日常经验或自然现象粗略估测时间。

会使用适当的工具测量时间。

能通过日常经验或物品粗略估测长度。

会选用适当的工具测量长度。

3.能用速度描述物体的运动。

能用速度公式进行简单计算。

第三章声现象
本章主要是通过对生活、生产中丰富多彩的声现象的学习,使学生了解:声音是怎样产生和传播的?声音有哪些特性?以及人们是怎样利用和控制声音的。

通过这一章的学习,应该使学生了解振动使物体发声,声音的传播需要介质,声是一种波,频率越高,音调越高;振幅越大,响度越大;实际中既要合理地利用声音,同时也要有效地控制噪声。

这一章特别注意使学生了解声音在生活、生产和社会等方面的应用和对人类生活的影响,教学中应注意结合本地的实际情况,加强与实际的联系,使学生获得更多的实际知识,培养他们学习科学的乐趣。

这一章的教学,很多处可以通过实验和探究进行,使学生在学习知识的同时,培养他们的观察能力、初步的探究物理规律的能力,以及应用物理规律解释简单现象的能力等。

第四章光现象
本章主要研究光现象及其规律,内容包括:光的直线传播、光的速度;光的反射规律;平面镜成像;光的折射;光的色散;看不见的光——红外线、紫外线及其应用。

在本章学习中,我们主要学习物理思想有:光学知识渗透在社会生活各个方面:与技术相结合,用于引导掘进的方向;与人文精神相结合来剖析神话故事;光传递的信息,可以发现宇宙之大;平面镜成像在视力检查上的应用,光的能量方面的应用──太阳灶,以及海市蜃楼、热谱图、驻钞机;等等,都充满了魅力和活力。

教师应该根据需要和可能,提供身边具有活力的新鲜事例于教学之中。

第五章质量与密度
本章内容属于课程标准的科学内容中第一个主题“物质”下的一个二级主题。

课程标准要求:
(1)初步认识质量的概念,会测量固体和液体的质量。

(2)通过实验,理解密度的概念,尝试用密度知识解决简单的问题。

能解释生活中一些与密度有关的物理现象。

(3)了解物质的属性对科技进步的影响。

课本从日常生活常见的现象入手,带领学生走进多彩的物质世界。

本章贯穿两个重要的物理量——质量和密度。

通过学习质量的概念和天平的使用,探究密度的概念,以及开展密度知识交流会的活动,使学生对物质有了进一步的定量
张勇
2017年9月6日。

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