消息写作培训(针对学校新闻写作培训)课件

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一、新闻写作培训
3.新闻要素:指新闻构成的主要因素
where 何地
when 何时
who 何人
what 何事
新闻要素
5个W 1个H
why 何故
how 影响
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一、新ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ写作培训
4.消息的结构:
如何将消息的构成进行排列组合,就是消息的结 构。一般情况下,校内的新闻多采用“倒金字塔结 构”即:最重要的材料放在开头,次要材料放在后 面。
• 导语要求:用最简明生动的文字,写出消息中最主要 最新鲜的事实,鲜明地提示消息的主题思想。
• 导语写法:
• 1.时间+地点+人物+事件 • (4个W——何时、何地、何人、何事在导语进行说明) • 学校部署推进校院两级办公室精细化管理
• 2.客观描述+背景介绍
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一、新闻写作培训
原稿导语: 字数:407
实例: 1.学校召开对外合作交流项目推进会 (城建要闻) 2.广东省民政厅社会组织管理局来我校调研
(岭南新闻网) 3.高校团队对口支援西藏大学2015年工作例会在北京大学举行 (北大新闻网)
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一、新闻写作培训
5.消息构成:标题 导语 主体 背景 结语
一篇消息一般由以下五部分构成
标题
导语
修改后的导语: 字数: 326
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一、新闻写作培训
主体: 消息的主干 具体展开事实或进一步突出中心,表现全篇消
息的主题思想;应按“时间顺序”“逻辑顺序” 写作,但仍然要先写主要的,再写次要的。
主体写作要求: 结构严谨、层次清楚,段落分明、衔接自然, 生动风趣、推波助澜,内容充实、详略得当。
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一、新闻写作培训
背景:历史背景、周围环境、与其它方面的联系 等,帮助读者理解新闻的内容和价值。 背景的作用: 说明新闻事件的起因 突出新闻稿件的新闻价值
显示或帮助读者理解新闻事件的重要性 表明作者的观点
背景写作要求:为表现主题服务 简明扼要,防止喧宾夺主
灵活穿插 (可隐可显 、可聚可散 、可前可后 、可多可少)
2.对仗模式 谋篇布局“十三五” 奋力争创新优势
引题+主题(又称肩题、眉题。用来交代背景,说明原因,烘托
气氛,解释意义。引题一般多作虚题,也可是实题。) 海纳百川终破浪 厚积薄发在此时 引题
——外语外贸学院成功举办2016届毕业生供需见面会 主题
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一、新闻写作培训
• 导语 一篇消息的第一自然段或第一句话 整个新闻中的核心环节
优秀范例:绿“教”建筑 创意无限
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一、新闻写作培训
1.语句不通,病句较多(语序不当 、搭配不当 、成分残缺或赘余、结构混乱)
2.内容充实但详略不当 3.不应该出现P没PT学有习交说流明的术语、缩略语
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一、新闻写作培训
• 会议主体发言常用表述 • 以……为题作了报告 • 阐述了……的观点 • 简明扼要地报告了…… • 全面细致地介绍了…… • 提出了……的意见(建议) • 对……问题发表了几点看法 • 就……问题征求了与会人员的意见
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范例:学校召开“依法治校示范校”申报工作会议
打造校园文化品牌 推动校园文化建设
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一、新闻写作培训
结语:总结、收获、意义、影响 这些结尾写作与一般记叙文结尾的写作基本类似 结语的种类:
小结式 展 启发式 望
号召式 式 分析式
范例:我校教师获第十五届全国多媒体课件大赛二等奖
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第一部分
新闻写作培训
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一、新闻写作培训
1.学校新闻:
发生在校园里的反映校园生活的新闻,以消息居 多。除此之外,也会有少量的通讯、述评。
消息指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细 节,以简要的语言文字迅速传播新近事实的新闻体 裁,也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
2.消息的特点
真实准确 讲究时效 短小精悍
主体
结语 背景
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一、新闻写作培训
• 标题“看书先看皮,读报先读题” • 消息标题即消息的题目。它揭示消息的内容,并
以醒目的形式刊出。
标题的要求:
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一、新闻写作培训
• 标题的形式 主题 (消息标题的核心部分,主题多是实题)
1.常规形式:主+谓+宾 学校召开“三严三实”教育暨党建工作总结表彰大会
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