财政第一章财政学导论PPT教学课件
第一章 导论 《财政学》PPT课件
(二)财政学的发展
与财政的概念和内涵认识演变相一致,财政学的发展也经历了一个 认识深化和逐步明晰的发展过程,这一过程大体可以划分为两个阶 段:传统财政学和现代财政学。
1、传统财政学阶段(18世纪后期到20世纪30年代) 2、现代财政学阶段(20世纪30年代以来)
第二节 财政学的研究对象
研究财政问题不能仅仅以财政部门的收支活动 作为唯一的研究对象,这也就是我们经常所讲 的“大财政”与“小财政”之分。前者指的是 以整个政府的收支作为考察问题的基础,而后 者仅仅以政府中财政部门的收支作为考察的基 础。
科学的经济学之所以产生于这一时代的必然性 在于,随着生产力的快速发展,如何很好地组 织急剧膨胀的要素资源使其得以被有效率地利 用,越来越成为一个在经济领域迫切需要解决 的问题;而在现代,这一问题又远较前代复杂 得多,这时作为一种经济制度的市场的一般形 态也正好与生产力的发展相适应得以迅速地成 为一种占主导地位的资源配置方式。这样,探 究复杂而非直观的市场制度背后的规律性就成 为了一种时代的要求。
二、财政学源于经济学
亚当·斯密(1776)的《国民财富的性质和原因 研究》被恩格斯誉为是创立了财政学的著作。
凯恩斯在《就业、利息和货币通论》一书中, 系统地论证了赤字的经济合理性,冲击了古典 的(量入为出)原则。
三、财政学的发展
(一)财政概念的演变
财政是以政府为主体,集中一部分国民收入来满足社会公共需要的 收支分配,是政府从事资源配置和收入分配的一种公共经济活动。
财政学所要研究的主要内容在图 中所示的路径2上
图1-1 经济行为、制度与结果
第三节 财政Байду номын сангаас的研究方法
第一讲 导论 《财政学》PPT课件
2、司法公正;
3、提供社会公共设施。
▪ 为了行使这些职能(义务),政府必须花钱并为 之筹集资金,为此,亚当·斯密在《国富论》的 第五篇分析了政府的必要支出,政府收入的来源, 征税的原则、方法与时间,以及政府通过发行公 债来筹集资金的必要性与可能性。
财政学 第一讲
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混合经济下的政府职能
▪ 2、收入分配职能(Distribution Function):政 府部门通过对收入进行再分配来实现公平目标。
▪ 3、经济稳定职能(Stabilization Function):政 府部门通过宏观经济政策来熨平短期的经济波动, 实现充分就业和物价稳定,并且促进经济的长期 增长。
财政学 第一讲
14
33930.28
26854.87
2053.816
18.35
2010
89874.16
55717.04
4155.167
22.38
2012
125952.97
71045.46
5246.925
24.25
2013
140212.90
77785.39
5716.488
24.65
﹡用GDP缩减指数转换为1995年的实际值。表中数据根据2014年《中国统计年鉴》相关数据计算得到。
财政学 第一讲
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混合经济下的政府职能
▪ 马斯格雷夫(1959)《财政学原理:公共经济研 究》提出了在混合经济下政府部门需要履行的三 大经济职能:
▪ 1、资源配置职能(Allocation Function):政府 部门通过配置部分资源来提供公共产品和矫正外 部性问题,目标是实现资源的有效配置 。
数据来源:财政收入占GDP比重数据来源于World Development Report 2013,数据为 2013年数据。财政支出占GDP比重数据来源于OECD的Government at a Glance 2013,数 据为2011年数据。
第一章 导论 《财政学教程》PPT课件
(二)西方财政学说的发展
第1个时期:古典学派的财政理论 (1776年—20世纪30年代)
第2个时期:凯恩斯学派的财政理论 (20世纪30年代—60年代)
第时期:新自由主义学派的财政理论 (20世纪70年代以后)
(1)货币学派 (2)供给学派 (3)公共选择学派
– 比如,2003年中央政府发行了多少国债?经济 增长与物价水平之间的关系如何?开征利息税 对居民的储蓄行为有什么影响?等等。
规范分析
规范分析(normative analysis)
--------是对经济行为或政策手段的后果加以优劣好 坏评判的研究方法;它能够提出实现何种经济目 标的政策建议
它基于基本的价值判断,并非客观的方法;较多受 到人们的立场、感情、信念等因素的影响.
(二)研究方法
1.实证分析与规范分析相结合 2.定量分析与定性分析相结合
实证分析
实证分析(positive analysis)
--------旨在描述各种经济因素的存在与经济运行 的过程,并试图在各种经济变量或政策手段之 间建立起联系。
– 主要涉及事实判断,重在回答研究对象“是什 么”、“会怎样”的问题。
*财政概念的内涵:
(1)财政分配的主体——国家或政府
(2)财政分配的对象——部分社会总产和 服务(即一部分国民收入)
(3)财政分配的目的——满足社会公共需 要
社会公共需要及特征
1、社会公共需要 是指向社会提供安全、秩序、公民基本权利和经济发展的社 会条件等方面的需要。如国防、文教、卫生、生态环境保 护的需要以及基础设施、基础产业和支柱产业、风险产业
如:电信资费是否偏高?对汽油消费是实行收费为 好还是征税为好?增加国债发行是利还是弊?
第一章 财政基础理论 《财政学》PPT课件
• 3.合理安排政府投资的规模和结构,保证国 家的重点建设。
• 4.通过政府投资、税收政策和财政补贴等手 段,带动和促进民间投资提高经济增长率。
• 5.提高财政资源配置本身的效率。
ห้องสมุดไป่ตู้
三、收入分配职能 • (一)洛伦兹曲线
货币 产品
公共物品 征税
生产要素
供给 企业
需求
• 图1-1 政府与家庭、企业之间的收支循环流程图
• (二)政府干预程度和干预手段 • 1.立法和行政手段 • 2.组织公共生产和提供公共物品 • 3.财政手段
• (三)政府干预失效 • 1.政府决策失误 • 2.寻租行为 • 3.政府提供信息不及时甚至失真,也可视为
收 入 比 例
A
绝对公平分配线
X
Y
O
人口比例
• 图1-2 洛伦兹曲线
• (二)财政实现收入分配职能机制和手段 • 1.划清市场分配与财政分配的界限和范围 • 2.规范工资制度 • 3.加强税收调节 • 4.通过转移性支出,如社会保障支出、救济
金、补贴等,使每个社会成员得以维持起 码的生活水平和福利水平。
政府干预失误
• 4.政府职能的“越位”和“缺位”
• 第三节 财政职能
• 一、研究财政职能的思路和意义
• 1.财政职能是指财政作为一个经济范畴所固 有的功能:只要存在着政府和财政,这种 功能就不会消失。
• 2.市场的关系是实行社会主义市场经济或者 说是经济体制转轨中的基本问题,所以政 府与市场的关系是重新认识财政概念的基 本立足点,也同样是分析财政职能的基本 立足点。
• 3.国民生产总值或国民收入决定及分配时采 取部门法,将整个国民经济分为政府、企 业(集体)、家庭(个人)和对外四个部门,研 究财政同其他经济活动的相互关系,也就 是研究政府、企业、家庭和进出口之间的 关系。
第01章 财政导论PPT课件
第三节 财政职能
收 入 比 例
A
B
人口比例
图1-1 洛伦茨曲线
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第三节 财政职能
财政收 入分配 职能的 实现机 制
税收 转移性支出 购买性支出
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第三节 财政职能
三、 经济稳定职能 (一) 财政经济稳定职能的含义
财政的经济稳定职能,指的是政府必须通 过税收和公共支出等手段,去实现充分就业、 物价稳定、国际收支平衡等目标,以保证宏观 经济稳定发展的职能和任务。
第一章
财政导论
本章内容
第一节 财政的概念 第二节 政府与市场 第三节 财政职能
2
第一节 财政的概念
一、社会生活中的财政现象
政府提供各种产品和服务: 供电、供水、供气; 公共道路、公共汽车、公共电视节目;公立医院、 公立学校、国家助学贷款;医疗保险、失业保险; 国防、公安、司法等。
我们为享用政府提供的产品和服务缴款:各种 税收和收费等。
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第三节 财政职能
社会公平强调分配结果的公平,是指将收 入差距维持在现阶段社会各阶层居民所能接受 的合理范围内。至于什么是社会认可的收入差 距,则取决于社会普遍接受的价值标准或道德 伦理观念。社会公平目的是要缓解社会不同阶 层因收入差距带来的矛盾,追求社会的稳定发 展。
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第三节 财政职能 在实践中,我们一般借助基尼系数来显示 公平分配的程度。 基尼系数取值范围在0到1之间。收入分配 越是趋向平等,基尼系数也越小,反之,收入 分配越是趋向不平等,那么基尼系数也越大。
6
第一节 财政的概念
(二)我国财政的转型 1998年,我国政府在全国财政工作会议上明确提
出建设公共财政的要求,党的十五届五中全会通过的 《建议》进一步明确深化财政改革的目标是逐步建立 完整的公共财政体系。
第1章 导论《地方财政学》PPT课件
本书
• 将地方政府界定为:除中央 政府以外的其他级别的政府 的统称,不仅包括最低一级
第一节 多级政府与地方财政
二、多级政府体系中的地方政府 (二)联邦制国家政府体系中的地方政府
联邦制是若干个享有相对主权的政治实体,如州、邦或
共和国等,作为组成单位通过协议联合组成一个统一国家的一 种国家结构形式。
第一节 多级政府与地方财政
1.地方分权型单一制国家
(1)英国 英国地方政府制度的特点具体表现为: (1)地方政府具有法律人格和独立地位,它能以自己的名义享受 权利、承担义务,在法律范围内负责广泛的地方事务。 (2)地方政府以地方议会为核心代表机关。 (3)在中央,没有单独设立统一主管的负责地方政府事务的部门, 而是按地区分别设立苏格兰事务部、威尔士事务部和北爱尔兰事务部; 对英格兰地区事务,则主要由副首相府主管。在地方,政府间的职责范 围大多相互分立,各级政府无隶属关系。
第一节 多级政府与地方财政
二、多级政府体系中的地方政府 (二)联邦制国家政府体系中的地方政府
1.一般目的型政府 一般目的型政府或者说是综合职能的地方政府,在本行政区域内行 使一般性的管理职能,如社会治安、公共安全、土地规划和公用事业等。 一般目的型政府包括: (1)市。 (2)镇。 (3)县。
第一节 多级政府与地方财政
(四)市场化改革使得地方财政活动与每个社会成员的关系越来越密切
第二节 我国地方财政的发展历程与现实特点
三、我国地方财政的现实特点
(一)地方财政支出规模不断增 加 (二)各地区间的财政能力存在 较 (大三差)距地方政府间存在着日益激 烈 (的四财)政城竞市争财政高度依赖土地收 入 (,五县)乡地财方政政一府度债面务临风困险境日益显 现
财政学第一章 导论
1.3.2 政府财政收支规模
• 政府财政收支规模,是指政府财政支出量 和财政收入量
– 绝对指标 、相对指标
• 我国政府财政收支规模 • 政府财政收支规模,国际比较 • 政府规模多大才算好? • 政府收支规模与政府活动规模比较
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1.3.3政府财政收支结构
• 规模反映的是政府参与社会经济事务的深度,财 政收支结构则是反映政府介入社会经济事务的广 度
• 消费者主权原则 、“钞票”经济 • 缺点:
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7
无政府经济的缺憾
• 人类的伦理标准在纯粹的无政府经济中经 常会与观察到的经济结果发生冲突
• 一些个人或者集团可能会通过在特定市场 上的过分势力阻止经济过程的有序运行
• 在这个非常简化的无政府经济中,个人偏 好是高度可变的
• 无政府经济也许不能够解决复杂经济的相 互依赖性而产生的问题
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4
第一章 导论
• 本章学习目标 • 1.了解混合经济产生的经济原因及混合经
济中的政府活动 • 2.领会政府活动与私人活动的异同之处 • 3.知道政府财政收支活动的基本内容,熟
悉财政学研究对象与主题 • 4.掌握两种不同的政府观
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5
1.1 社会为什么需要政府
• 为什么在人们明知政府可能存在各种各样 问题的情况下,政府还是成为公众的一个 共同选择呢?
• 难道仅仅是为了和其他国家一样吗? • 如果我们排除政治和社会因素之后,公众
对政府所抱有的古老而又矛盾的心理从经 济学意义上到底说明了什么?
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1.1.1想象一个没有政府的经济运行
• 假定,在这个经济中,所有个人都能遵循 社会道德规范,即他们认为他们的同伴与 其有相同的自由权,并假定一个良好的产 权结构。
财政学第一章 基础理论 PPT课件
---1978年之前,财政的主要特征是:国有企业和集 体企业的税收占99%,私有经济的税收不到1%。 ---党的十一届三中全会以后,我国进行了经济体制 改革,经历了由计划经济到社会主义市场经济体制的改革 过程,实事求是地调整了生产关系,同时运用各种形式吸 收利用外资,以加快我国的经济建设。 可见,我国社会主义财政的形成和发展,经历了一个复杂 的过程,是同我国从新民主主义向社会主义的转变,同社 会主义生产关系的形成与发展壮大,以及同我国社会主义 经济结构的改革、演化进程相一致的。 [思考题]如何理解所有制的共有性和产出的公益性关系?
3.财政分配与消费的关系。 ---财政分配与消费之间存在着相互影响、相互 制约的关系。具体表现: ① 消费是财政分配的最终目的; ② 通过作用于生产和流通,财政分配与消费相 互影响; ③ 财政(征收和分配)分配制约消费。 ---财政是征收和分配的混合体。
第三节 财政与经济的关系 一、财政与经济环节的关系 ---财政作为一种分配形式,是社会再生产中分配 环节的一个组成部分,与生产、交换、消费等经济诸环 节存在着密切的关系。 1.财政与生产关系。 ① 生产规模、速度和水平,决定着财政分配的规 模和速度; ② 生产结构决定财政分配的规模和结构; ③ 社会生产关系的性质决定财政分配的性质,这 从根本上是由生产的所有制性质所决定的; ④ 社会经济结构决定财政分配结构。
总之,上述这些不同的社会制度下的财政,尽管代表 着不同阶级的利益,反映着不同性质的社会产品分配关系, 具有不同的特点,但作为一个经济范畴,它们又具有共性, 即公共性。
三、我国社会主义国家财政的形成和发展 ---新民主主义财政是我国社会主义国家财政的前 身,它具有以下几个基本特征: ① 新民主主义财政是战时财政。 ---当时财政的根本目的是革命战争的胜利; ---必然要动员一切可能的力量去支持和革命战争 的胜利。 ② 新民主主义财政的经济基础是个体农民和私人 资本主义等私有制经济。 ---财政的来源是非社会主义经济,特别是个体农 民的农业税,课税主要由农民负担。
第1章 财政起点《财政学》PPT课件
第二节 财政学发展历程
西方主要代表人物财政观点一览表
姓名 威廉·配第
亚当·斯密
大卫·李嘉图 西斯蒙第 斯图亚特·穆勒 亚瑟·庇古 约翰·凯恩斯 密尔顿·弗里得
曼
国别 年 代
主要观点
英国 17世纪
财政支出应用于国防、行政管理、宗教、教育、救济、 公共工程等;最早提出税收原则;创立现代政治经济学
英国 18世纪
经济过热时,采取 紧缩性财政政策
经济增长曲线
经济下行时,采取 扩张性财政政策
第四节 财政学的分析与学习方法
一、财政学的分析方法 实证分析和规范分析 二、财政学的学习方法 理论联系实际 独立思考,学以致用 理论学习与提高思维能力相结合
公共产品论——财政的存在是为了提供公共产品,是站在现 代社会的角度,基于市场理论(如经济人假设等)进行分析 的。
第二节 财政学发展历程
对于财政的产生有多种观点,中国经济学界 主要有国家分配论、国家资金运动论、价值 分配论、剩余产品价值运动论、国家意志论、 社会共同需要论等。而西方国家自1776年亚 当·斯密创立财政学以来,经历了200多年, 20世纪90年代以来,西方国家理论界对财政 学的研究进一步拓展,出现了“公共财政 学”、“公共经济学”、“公共部门经济 学”、“政府经济学”等新观点。
创立福利经济学、福利财政观;主张政府干预,实现国民 英国 20世纪初 收入均等化;认为公债有益;首次提出矫正性税收“庇古
税”
英国 20世纪初 提出有效需求学说、赤字财政,主张政府干预
美国 20世纪
主张减少政府干预,反对相机抉择的财政政策;是货币主 义代表人物
三、公共财政
公共财政是市场经济条件下满足社会公 共需要的财政运行机制。
财政学01导论22页PPT
11、获得的成功越大,就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因, 节制使 人枯萎 。 12、不问收获,只问耕耘。如同种树 ,先有 根茎, 再有枝 叶,尔 后花实 ,好好 劳动, 不要想 太多, 那样只 会使人 胆孝懒 惰,因 13、不怕,不悔(虽然只有四个字,但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己, 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体, 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米,如 果他不 曾希望 它长成 种籽; 单身汉 不会娶 妻,如 果他不 曾希望 有小孩 ;商人 或手艺 人不会 工作, 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢!
《财政导论》PPT课件
2011年全国公共财政收入情况
❖ 1-12月累计,全国财政收入103740亿元,比 上年增加20639亿元,增长24.8%。其中,中 央本级收入51306亿元,比上年增加8818亿元, 增长20.8%;地方本级收入52434亿元,比上 年增加11821亿元,增长29.1%。财政收入中 的税收收入89720亿元,增长22.6%;非税收 入14020亿元,增长41.7%。
中国 孟加拉国 印度尼西亚 伊朗 以色列 日本 韩国 新加坡 加拿大 墨西哥 美国 阿根廷 荷兰 波兰 澳大利亚 新西兰
China Bangladesh Indonesia Iran Israel Japan Korea,Rep. Singapore Canada Mexico United States Argentina Netherlands Poland Australia New Zealand
行结果被认为不令人满意的方面称为市场缺陷。市 场缺陷分为两类。第一类市场缺陷是指现实市场中 不符合完全竞争假定条件的方面。第二类市场缺陷 是指完全竞争市场运行结果本身的缺陷,即它所产 生的资源配置或收入分配状态是不理想的。 完全竞争市场的定义:交换和竞争没有任何阻力和干扰 的理想化市场
第一类市场失灵
2. 政府组织体系
❖ 中央政府与地方政府 ❖ 财政对国民经济的划分 ❖ “公”与“私” ❖ 公共部门:政府、公共企业部门 ❖ 私人部门:个人,家庭,私人企业
公共部门
❖ 公共部门界定为“一个社会中属于政府所有,并贯 彻执行政府方针政策的经济实体(机关、事业和企 业单位)的总和”。公共部门的共同点在于:(1) 所有这些单位都具有公办的性质;(2)这些单位 的活动或多或少受到政府的直接控制,并在不同程 度上执行政府的方针政策。
《财政学》第01章课件
编号:__________ 《财政学》第01章课件年级:___________________老师:___________________教案日期:_____年_____月_____日《财政学》第01章课件目录一、教学内容1.1 财政学的基本概念1.2 财政学的起源与发展1.3 财政学的主要内容与研究方法二、教学目标2.1 理解财政学的基本概念2.2 掌握财政学的主要内容与研究方法2.3 能够运用财政学知识分析现实问题三、教学难点与重点3.1 财政学的基本概念3.2 财政学的起源与发展3.3 财政学的主要内容与研究方法四、教具与学具准备4.1 课件4.2 教材4.4 黑板4.5 粉笔五、教学过程5.1 导入新课5.2 讲解财政学的基本概念5.3 介绍财政学的起源与发展5.4 阐述财政学的主要内容与研究方法5.5 课堂互动与讨论六、板书设计6.1 财政学的基本概念6.2 财政学的起源与发展6.3 财政学的主要内容与研究方法七、作业设计7.1 课后习题7.2 案例分析7.3 研究性作业八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法的改进8.3 学生的反馈与建议九、拓展及延伸9.1 相关课程推荐9.2 学术研究动态9.3 实践与应用案例分享教案如下:一、教学内容1.1 财政学的基本概念1.1.1 财政的定义1.1.2 财政活动的基本形式1.2 财政学的起源与发展1.2.1 财政学的起源1.2.2 财政学的发展历程1.3 财政学的主要内容与研究方法1.3.1 财政学的主要内容1.3.2 财政学的研究方法二、教学目标2.1 理解财政学的基本概念2.1.1 财政的定义2.1.2 财政活动的基本形式2.2 掌握财政学的主要内容与研究方法 2.2.1 财政学的主要内容2.2.2 财政学的研究方法2.3 能够运用财政学知识分析现实问题三、教学难点与重点3.1 财政学的基本概念3.1.1 财政的定义3.1.2 财政活动的基本形式3.2 财政学的起源与发展3.2.1 财政学的起源3.2.2 财政学的发展历程3.3 财政学的主要内容与研究方法3.3.1 财政学的主要内容3.3.2 财政学的研究方法四、教具与学具准备4.1 课件4.2 教材4.4 黑板4.5 粉笔五、教学过程5.1 导入新课5.1.1 情景引入:介绍财政在实际生活中的应用5.1.2 提出问题:什么是财政?财政有哪些基本形式?5.2 讲解财政学的基本概念5.2.1 讲解财政的定义5.2.2 讲解财政活动的基本形式5.3 介绍财政学的起源与发展5.3.1 介绍财政学的起源5.3.2 介绍财政学的发展历程5.4 阐述财政学的主要内容与研究方法5.4.1 阐述财政学的主要内容5.4.2 阐述财政学的研究方法5.5 课堂互动与讨论5.5.1 讨论财政在实际生活中的应用案例 5.5.2 回答学生提出的问题5.6.2 复习财政学的起源与发展六、板书设计6.1 财政学的基本概念6.1.1 财政的定义6.1.2 财政活动的基本形式6.2 财政学的起源与发展6.2.1 财政学的起源6.2.2 财政学的发展历程6.3 财政学的主要内容与研究方法6.3.1 财政学的主要内容6.3.2 财政学的研究方法七、作业设计7.1 课后习题7.1.1 完成教材后的课后习题7.1.2 针对本节课内容设计的课后习题 7.2 案例分析7.2.1 分析财政在实际生活中的应用案例 7.2.2 分析财政学的发展历程案例7.3 研究性作业7.3.1 针对财政学的主要内容进行研究性学习7.3.2 针对财政学的研究方法进行研究性学习八、课后反思8.1 教学效果评价8.1.1 学生对财政学基本概念的理解程度8.1.2 学生对财政学起源与发展的掌握程度 8.2 教学方法的改进8.2.1 针对教学过程中出现的问题进行改进 8.2.2 针对学生的反馈意见进行改进8.3 学生的反馈与建议8.3.1 收集学生的反馈意见8.3.2 分析学生的建议并进行改进九、拓展及延伸9.1 相关课程推荐9.1.1 推荐与财政学相关的课程9.2 学术研究动态9.2.1 介绍财政学领域的最新研究成果9.3 实践与应用案例分享9.3.1重点和难点解析一、教学内容1.1 财政学的基本概念1.1.1 财政的定义1.1.1.1 财政作为一种经济活动,是指政府为了提供公共产品和服务,满足社会公共需求,通过税收、发行债券等手段筹集资金,并进行支出管理的过程。
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第一节 财政与财政学
四、财政学体系的建立和发展
(一)自由竞争时期 亚当·斯密的“廉价政府” (1)保护社会的安全,免遭外族的入侵; (2)维持社会秩序,使每个社会成员都处于一个工
整的地位; (3)提供人们需要的但是市场又不能提供的公共工
程和公共设施。 【人物档案】亚当·斯密
2020/12/10
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第一节 财政与财政学
二、生活中的财政现象
财政现象无处不在: 从出生、上学、工作、休息、退休、死亡,都离不
开财政的支持。
【小案例】我们可能忽视的财政现象
2020/12/10
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第一节 财政与财政学
二、学习一些中国古代财政思想
• 藏富于民,培植财源 • 财政收支平衡思想 • 运用财政手段调节经济 • 一条鞭法 、摊丁入亩、火耗归公等
2020/12/10
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第一节 财政与财政学
• 财政学的特殊视角
财政学将整个国民经济看成“公”和“私”两大部 分,并从公与私的相互关系来研究经济。
• 财政学研究的基本问题
在整个经济中,哪些事该让政府去做,哪些事该让 私人去做。为了回答这个问题,财政学必须进行 两种不同性质的研究: 1)实证分析, 2)规范分析。
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第一节 财政与财政学
三、财政学研究的对象
• 财政学研究的对象是政府 1)规模巨大; 2)具有法律赋予的行政权力,可以强迫其他实体服
从它的意志 3)政府所拥有的财产,所得的收入不是某个人或某
些人的,而是社会公众的共同财产和收入 可以说,财政学研究的是治国之道
2020/12/10
财政学
第一章 财政学导论
2020/12/10
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第一章 财政学导论
本章目录 • 第一节 财政与财政学 • 第二节 公共财政理论 • 第三节 财政的职能
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第一节 财政与财政学
一、财政的基本概念
财政是国家为了满足公共需求对剩余产品进行分配
而产生的经济行为和现象.
1)财政分配的主体是国家 2)财政分配的目的是满足公共需求 3)财政分配的对象是剩余产品的价值
2020/12/10
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第一节 财政与财政学
• 实证分析的内容
实证分析(positive analysis)的目的是确认 事实,弄清因果关系。它要回答的问题“是什 么”、“会怎样”以及“为什么”。 1)是什么 我国政府每年的财政收入、支出和赤字有多少? 政府花在教育、农业上的钱分别是多少? 政府是采取怎样的税收方式取得收入的?
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第二节 公共财政理论
• 公共产品是在消费过程中具有非竞争性和非排他 性的产品。
• 私人产品是与公共产品对立的,在消费过程中具 有竞争性和排他性的产品。
• 混合产品(mixed goods)有些产品兼有公共产品 和私人产品的某些性质
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第一节 财政与财政学
2)会怎样 积极的财政政策究竟在多大程度上拉动了总需求? 如果积极财政政策淡出的话,我国的GDP会发生怎 样的变化? 对大学的财政拨款会让社会的哪个群体得益最多?
3)为什么 为什么一些地方政府会把资金用在形象工程上 为什么财政收入和支出规模会不断扩大
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第一节 财政与财政学
• 对政府的看法
1)有机论
社会被看作为一个自然的有机体,每个人都是这个 有机体中的一部分,而政府可以看作是它的心脏。 个人只有作为社会的一部分才有意义,个人利益 服从社会利益。
2)机械论
它是个人为了更好地实现其个人目标而人为创立的 东西。个人才是中心,政府是为个人利益服务的。
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第二节 公共财政理论
• 非排他性。不可能排除一些人享受该产品带来 的利益,要么技术上不可行,如国防,要排除 一个在该国居住的人受保护的权力是很困难的, 要么经济上不可行,即使技术上可以实现,但 代价很昂贵。
• 非竞争性。在消费过程中一些人对某一产品的 消费不会其他人对该产品的消费,人与人之间 不存在利益冲突。换句话说,当一种产品增加 一个消费者时,其边际成本为零。如不拥挤的 教室,桥梁等
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第二节 公共财政理论
二、公共产品及其特征 公共产品的严格定义是萨缪尔森在1954年第11期
《经济学与统计学评论》发表的一篇文章《公共 支出的纯理论》(the pure theory of public expenditure)中提出来的。按照他的定义,纯粹 的公共产品是指这样的物品,每个人消费这种物 品不会导致别人对该物品的消费的减少
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第二节 公共财政理论
一、公共财政的产生
“家计财政”——”公共财政“ 家计财政,是指封建国家的财政类型,财政支出是
以是否符合君主个人利益为标准。这与市场经济 的所要求的支出和收益对称的原则是不符的。 资产阶级同封建势力进行争夺财政收支控制权 1787年,英国通过了“统一基金法案”规定政府一 切收支都必须由国会批准。
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第二节 公共财政理论
三、市场失灵(market failure)
• 不能有效提供公共产品 • 不能有效解决外在性问题 • 市场竞争的不完全性 • 不能解决收入分配不公问题 • 经济波动与失衡
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第一节 财政与财政学
(二)混合经济时期 在20世纪初以前,西方国家的财政支出占GDP比重不
足10%,二战以后,财政支出占GDP比重接近30%, 所以叫“混合经济”。 1、凯恩斯的宏观调控理论。 “扩大政府支出,实行赤字政策 ” 2、萨缪尔森 的公共产品 3、布坎南 的公共选择理论
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第一节 财政与财政学
• 规范分析的内容
规范分析(normative analysis)的目的是分清 是非,它回答的问题是“该怎样”。其意义在于 对政府的行为做出评价。 如果政府的资金有限,应该将有限的资金用于哪些 用途才符合公众的利益 ? 是继续执行积极的宏观财政政策还是让它逐步淡出? 需要确立一套评价标准