部编版口语交际：自我介绍ppt精品课件

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部编版四年级语文下册口语交际《自我介绍》课件(共12张PPT)

3.给魔法学校的新同学介绍自己。 4参加魔法学校“小歌手选拔”活动。
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人教部编版四年级语文下册
口语交际：自我介绍
在广袤的宇宙中，只有一个你，以前不曾出现，以后也不会重复。你绝对是唯一的、独特的。
基姓名本信年龄息
来自哪里
性格爱好特长
和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者……我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。
爱好
特特长
点
特长
情境三、参加“小歌手选拔”介绍自己
小力来到我们的学校，发现我们学校的活动特别丰富，这不，明天将选拔“小歌手” 比赛，你们和小力都要参加哦！这个时候，你要重点介绍自己什么呢？
情境不同，交际对象不同，交际目的也不同，所以自我介绍的重点就会不同。
1.给下面听课的老师介绍自己。 2.给魔法学校接你的工作人员电话里介绍自己。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
情境一、给陌生人打电话介绍自己
哈利波特魔法学院的一位同学，要来我们学校学习，同学们要去车站接他，如何能够让他快速的找到我们呢？你来介绍下自己吧！
外貌
特点
身材
长相衣着
情境二、转学向新同学介绍自己
魔法学院的朋友来到了我们学校，他面对这么多新同学，假如你是这个小男孩，你的自我介绍要说些什么呢？

六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲(人教部编版)(15张PPT)

演讲时，我们要做到语气、语调适当，姿态要大方……
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
我们可以利用停顿、重复来强调要点……
我们还可以适当增加肢体语言，来增强表现力……
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
读一本好书可以让我们分清美丑，识别善恶，明辨是非，让我们渐渐地高尚起来，纯洁起来。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。我也曾切身感受到了读书的乐趣。受家庭的熏染，我从小就爱读书，因为父亲和母亲都是书迷，一天到晚都在看书写作。而且我家的书比较多，父母亲单位图书馆更有
※ 演讲前准备：
1. 选择一个话题。 2. 拟定一个题目。 3. 写好演讲稿。 4. 练习一下演讲。
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
六年级上册语文精品课件-第二单元口语交际演讲（人教部编版）（15张PPT）
※写演讲稿要求：
1.观点要鲜明。 2.选择合适的材料说明观点。 3.要有感染力，可以引用生动的故事。
交际内容
让我们开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可自定。

口语交际自我介绍

口语交际自我介绍
大家好，我是[你的名字]。

很高兴能够在这里与大家分享我的一些经历和故事。

我生长在[你的出生地]，是一个充满活力和温暖的地方。

家庭对我来说一直是最坚实的后盾，我有着幸福而温馨的成长经历。

就读于[你的学校]，我的专业是[你的专业]。

我一直对这个领域充满浓厚的兴趣，并且在学业上努力拼搏。

在课堂上，我不仅努力提高自己的专业知识水平，还积极参与各类实践活动，拓宽自己的视野。

除了学业，我还热爱[你的爱好或特长]。

这个爱好让我在忙碌的学业生活中找到了放松和享受的方式，也锻炼了我的耐心和毅力。

我相信生活的多样性让我们更加充实，我希望通过自己的努力，将多元化的经历融入到我的人生中。

在社交方面，我是一个乐观开朗、善于与人沟通的人。

我喜欢结交不同背景和兴趣的朋友，因为我相信每个人都有独特的价值观和见解。

与人相处中，我注重倾听，尊重他人的观点，愿意分享自己的经验，建立积极向上的人际关系。

我曾经参与过一些社会活动，比如[你参与过的社会活动]。

这些
经历让我更好地理解团队合作的重要性，也培养了我的组织和协调能力。

我喜欢挑战自己，相信每一次经历都是一次成长的机会。

未来，我希望能够在[你期望的领域或行业]取得更进一步的发展。

我将继续学习，不断提升自己的专业素养，努力追求自己的梦想。

同时，我也期待通过这次交流，结识更多优秀的朋友，一同探讨、一同进步。

总的来说，我是一个积极向上、热情奔放的人。

我相信通过不懈努力和持续学习，我能够在未来的人生道路上创造更多的精彩。

谢谢大家！。

【口语交际】介绍(自我介绍)

做会自我介绍者
情境任务三：在歌手选拔赛上向评委介绍自己魔法学校的活动特别丰富，这不，“我是小歌手”选拔赛活动即将开始,你们要参加面试，自我介绍时你要重点介绍什么呢? 温馨提醒：应该要介绍自己的特长和优势，还可以介绍自己参加过的活动、表演，再说说自己取得的成绩。既然是小歌手选拔，那我们在自我介绍时就要展示自己唱歌方面的特长，只有介绍出自己的特长才能让评委了解到你是他需要的人。
04
做会自我介绍者
做会自我介绍者
情境任务一：向陌生的工作人员介绍自己哈利波特派了一位魔法学院的工作人员来车站接我们，可是这位工作人员一次都没有见过我们，怎么能让他一下子认出来呢？我们该怎么介绍自己？温馨提醒：向谁介绍？（不认识的工作人员）介绍目的？（让工作人员认出你）请同桌之间根据介绍目的讨论如何自我介绍。
做会自我介绍者
1.介绍自己的性格爱好，为了找到志同道合的好朋友。 2.说一说自己的家庭或者自己来新学校的愿望，让同学们更加了解自己。活动一：同桌练说。（2分钟）同学在台上介绍自己的时候，请台下的同学仔细倾听，看看表情上，是否自信大方；表达上，是否清楚流利；内容上，是否富有特点。活动二：请两个学生上台自我介绍。
总之：介绍的对象和目的不同，介绍的内容也有所不同。
课后作业
1.应聘校报小记者。 2.到好朋友小明家做客，向他的爸爸妈妈介绍自己。
请你从以上两种情景中选择一个，向好朋友介绍自己。介绍的同学要做到自信大方、表达清楚、展示特长，听的同学要认真倾听、既要发现优点，也要提出自己的建议，希望同学们都能取长补短，使自己的自我介绍更优秀。
做会自我介绍者
师生演一演：师（工作人员）：你好，我是魔法学校负责来车站接你们的工作人员谭老师，我现在已经到车站了，我怎么才能找到你呢？生（参观人员）：你好，谭老师。我身穿一件黑色羽绒服。师：车站穿黑色羽绒服的太多了，我不太能判断哪个是你。生：我带了黑框眼镜，身材瘦瘦小小，裤子是红色的，还带了一顶格纹帽。师：车站人多，还是不太容易看得清楚，你的身上有没有明显标志物？生：我手上举了个牌子，上面写着“魔法学校”。师：你能帮我缩小一下范围吗？你的周围有没有明显的标志物？生：我的旁边有站牌，上面写着11车厢候车处。师：好的，我马上来跟你会合。

部编人教版四年级下册语文口语交际：自我介绍课件(新审定)

拓展延伸
1.想想，还可以向别人介绍自己的哪些情况？ 2.动手做张人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为□△○☆◇）看谁得到的奖最多。
初试身手面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。
温馨提示：对象和目的不同，介绍的内容有所不同。
初试身手
刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。
明确：要向谁介绍自己？（全班同学）介绍自己的目的是什么？（加入新班级，希望和大家友好相处）介绍时需要注意些什么？（要把自己的姓名、年龄，兴趣、爱好说清楚。）
口语交际：自我介绍
新课导入
我叫王陆雨，今年 8岁了，我的名字是爸爸妈妈给起的的，因为爸爸姓王，妈妈姓陆，我出生的那天下雨，所以就起名叫王陆雨。
交流平台自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字谁给起的？为什么给起这个名字？
交流平台
和别人初次见面，我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍应该也有所不同。
初试身手
例文：大家好，我叫xxx，之前在xx市开发区xx小学四年级学习。我的爱好就是看书。说起看书，我还有一段小故事呢！那天，我看见我的一个同学买了一本《苦儿流浪记》，这本书我已经向往了许久，可是爸爸始终没有答应我的要求。我的自尊心很强，从小到大几乎没有央求过别人，这次，我硬着头皮向他去借。谁知，他说可以是可以，可得拿动物图书跟他交换，我只好把书给他，跟他换了那本《苦儿流浪记》。
合作交流
为了把自己的情况介绍清楚，吸引人，小朋友可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。

四年级下册语文课件-口语交际：自我介绍人教(部编版) (共10张PPT)

来到这里，我不仅仅是为了验证自己的实力，我还背负着家人太多的期望，所以，我会为了自己选择的奋斗目标而努力。
谢谢大家！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
交际指导
选择或创设一个情景，试着作自我介绍。
口语交际：自我介绍
1.刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学做自我介绍。 2.应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。 3.报名参赛电视台“我是小歌手”节目，导演请你作自我介绍。 4.去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。
语口文语交四际年：级自我下介册绍
口语交际：自我介绍
交际内容
和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报记者……我们常常需要向别人作自我介绍。面对不同的情况，自我介绍也应该有所不同。
口语交际：自我介绍
彼此彼此。初次见面请多多关照。
这是新转来的张红同学。
我叫张红，希望和大家此之间增进了友谊，我也会积极帮助同学们。谢谢!
口语交际：自我介绍
参赛“我是小歌手” 作自我介绍
各位老师同学们，大家好。我是阳光小学四年级1班的张红，我的内在就如同我的外表一样，诚实严谨。
我是一个十分乐观的女孩，我有一颗执着的心，只要我选择的事情，我就会坚定的走下去。
口语交际：自我介绍
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可

部编版语文四年级下册第七单元口语交际：自我介绍课件(共12张PPT)

五官（头发）、身高、身材、服装……
示例：陈老师您好，我是等一下要去接您的陈晓伟。我身高1.5米，体型圆圆的，留着短短的寸头，穿着学校的校服和一双黑球鞋，等一下您可以凭长相找到我。
你想报名参加舞蹈比赛，现场要和面试官老师介绍自己。如何介绍才能让老师选中你呢？
示例：各位老师好，我叫张，我想参加这次舞蹈比赛。我从小练习舞蹈，到现在已经是第4年了。我学过拉丁舞、爵士舞，也接触过民间舞。我非常喜欢跳舞，也在学校、市级、省级的比赛中获过奖。希望老师们能给我参与这一比赛的机会。谢谢！
☀应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。
☀报名参加电视台《我是小歌手》节目，导演请你作自我介绍。
☀去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。
自我介绍
说清楚
有侧重
有特色
口语交际：自我介绍
我们在生活中，哪些情况下需要进行自我介绍呢？
我叫王陆雨，今年8岁了，我喜欢看书、踢足球和旅游。谢谢大家！
本次口语交际的内容是创设一个情境，向别人作自我介绍。面对不同对象、不同目的，选择合适的内容来介绍自己。
☎夏校长委派我们去车站接面试官陈老师，在电话里怎么说，才能让陈老师一眼认出接他的人呢？
富有特点趣说性情巧说名字 ……
示例：大家好，我叫袁乐，“快乐”的“乐”。我的性情就和我的名字一样，每天乐呵呵的，最喜欢的运动就是踢足球，也喜欢交朋友。希对方留下深刻印象呢？
☀刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍

35分钟自我介绍ppt模板课件

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
前言
一个人可以走的更快一群人可以走得更远
1
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
02
未来展望
我是谁从哪来到哪去
5
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
02 未来展望 Future
遇见XXX 学校人成长为职场人，希望自己无所畏惧，不断学习，成长！
6
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
谢谢聆听
7
ห้องสมุดไป่ตู้
目录
contents
未来展望
基本信息
2
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
01
基本信息
我是谁从哪来到哪去
3
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
01 基本信息 Information
姓名：XXX 籍贯： XXX 学院：经济与管理学院专业：电子商务个人评价：相信自己，挑战自己，永不放弃！
年
执
梦
行动
轻
着
想
力强

部编版四年级下册口语交际《自我介绍》讲解

部编版四年级下册口语交际《自我介绍》讲解交际指导一、交际要求这次口语交际要求我们根据不同的情况作不同的自我介绍。

先选择或创设一个需要作自我介绍的情境；然后在介绍前进行思考，想一想要向谁介绍自己，介绍自己的目的是什么，介绍时需要注意些什么；最后组织语言介绍自己；介绍完后和同学进行交流，作进一步改进。

二、什么是自我介绍？自我介绍无非就是告诉别人你是谁，你是一个什么样的人。

自我介绍是一门艺术，懂得并善于自我介绍的人能更接近成功。

自我介绍的方法多种多样，应该随时随地而变。

三、本次口语交际中我们应该注意什么1、对象和目的不同，介绍的内容有所不同。

2、选择合适的切入点，有所侧重，简明扼要地介绍自己。

四、交际方法1、选定情境。

a、刚刚转学到另一所学校，老师让你向全班同学作自我介绍。

b、应聘校报记者，负责人让你介绍一下自己。

c、报名参加电视台“我是小歌手”节目，导演请你作自我介绍。

d、去家门口的车站接一位不认识的客人，你需要先在电话里介绍自己，接站时让他能够认出你。

……2、介绍前思考。

a、刚刚转学到另一所学校，向全班同学介绍自己，目的是让同学们认识和了解自己，尽快融入新集体，主要介绍姓名、原就读学校、爱好等。

介绍时要自信、大方。

b、应聘校报记者，向负责人介绍自己，目的是让负责人了解自己是否适合这个工作，主要介绍姓名、班级和应聘原因及相关特长等。

介绍时要真诚、自信。

c、报名参加电视台“我是小歌手”节目，向导演介绍自己，目的是让导演了解自己是否具有参加资格，主要介绍姓名、年龄、家乡、歌唱水平或和音乐相关的经历等。

介绍时要大方、自信、不弄虚作假。

d、去家门口的车站接一位不认识的客人，目的是让不认识的客人能认出自己，在电话里主要介绍姓名、性别、年龄、长相、穿着等。

介绍时要有条理，不着急。

3、交际表观点。

先交代情境，然后作自我介绍，和同学交流，听听他们的意见，看看有什么需要改进的地方。

交际示例自我介绍（转学）大家好，我姓祝，大名两个字“盈盈”。

新人教部编本四年级语文下册口语交际：自我介绍完美版

板书设计
自我介绍
开场白+内容+结束语
学会取舍
讲明白
巧用方法
有特色
实战演练
有成长
总结拓展
生活中还有许多时候需要进行自我介绍，比如：隔壁来了新邻居，参加班委评选，参加工作求职等。当对象不同，目的不同，自我介绍的侧重点也不同。老师希望同学们抓住自我介绍这把金钥匙，打开人生之路的大门。
谢谢
选取重点
情境三：参加“小歌手选拔”介绍自己
情境再现：你参加了电视台“我是小歌手”的节目，导演请你作自我介绍。这个时候，你要重点介绍什么呢？
选取重点
情境三：参加“小歌手选拔”介绍自己
只有介绍出自己的特长才能让选拔方了解到你是他最需要的人。
交流示例
尊敬的各位评委老师：我是×××，来自××学校。本人性格开朗，从小酷爱唱歌、跳舞，经
选取重点
情境二：转学向新同学介绍自己
重点介绍爱好、性格才能让新同学了解你，才能找到志同道合的朋友。
交流示例尊敬的各位老师：
您好，很高兴有机会在这里作自我介绍。我是×××，是四年级×班的学生。
我学习成绩优秀，是班上的班长。平常语言表达能力强，组织能力也特别强，是众所周知的“小老师”，我开朗大方，在重要场合从不怯场。
在很多情况下，我们都需要向别人介绍自己。
同学们了解自己吗？如果让你做一个自我介绍，你需要注意写什么？你又会如何介绍自己呢？
口语交际：自我介绍
口语交际
自我介绍
和别人初次见面，转学到新学校，应聘校报
记者……我们常常需要向别人作自我介绍。面对
不同的情况，自我介绍也应该有所不同。
选择或创设一个情境，试着作自我介绍。介

部编版语文一年级上册口语交际：我们做朋友课件 (14张PPT)

可以先做自我介绍，说说自己的信息（姓名、年龄、住哪里、爱好），还可以再问问对方的情况。也可以邀请他们一起玩耍。
交友歌自我介绍要微笑，看着对方眼睛说。认真倾听有礼貌，聊聊特长和爱好。主动邀请不能睛
1.课间和新朋友一起玩。 2.和其他班的小朋友交朋友。
口语交际：我们做朋友
我们做朋友
同学们老师说过，我们班的同学都是好朋友！那你们了解你们的好朋友吗？我们做个自我介绍，聊一聊吧。
你好，我是小明。我踢毽子，你呢？
小明你好，我喜欢________
你真有礼貌，我想和你交朋友，你愿意吗？
（填一填）______________
我想多多了解你。请问你家住哪里？喜欢吃什么水果？喜欢做什么？
小朋友们再见！
（填一填）______________
你们最想和我们班的谁交朋友？为什么呢？试着说说看吧。
我想认识真真同学，因为我觉得她学习棒极了！
我想和________同学做朋友，因为……
交朋友的方法我们可以怎么去交朋友呢？ 1 交朋友时，可以先做自我介绍，说说自己的信息。 2 交朋友时，可以向对方说说自己的兴趣爱好。 3 交朋友时，还可以邀请对方和自己一起做游戏……

口语交际：自我介绍

等到九月重阳节的那一天，再一次来品尝菊花酒好啦！
诗人故事
• 原文
• 夜归鹿门歌 • 山寺钟鸣昼已昏，渔梁渡头争渡喧。 • 人随沙路向江村，余亦乘舟归鹿门。 • 鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 • 岩扉松径长寂寥，惟有幽人夜来去。
诗人故事
诗人故事
• 找一找以下诗句中提到的农家之物、劳作之事。 • 1.五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。（王建） • 2.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。（陶渊明） • 3.竹喧归浣女，莲动下渔舟。（王维） • 4.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（范成大） • 5.岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。（张籍） • 6.樵人归欲尽，烟鸟栖初定。（孟浩然） • 答案1.麦子、蚕茧 2.笼中鸟、池中鱼 3.洗衣、泛
参赛“我是小歌手”ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作自我介绍
各位老师同学们，大家好。我是阳光小学四年级1班的张红，我的内在就如同我的外表一样，诚实严谨。
我是一个十分乐观的女孩，我有一颗执着的心，只要我选择的事情，我就会坚定的走下去。
来到这里，我不仅仅是为了验证自己的实力，我还背负着家人太多的期望，所以，我会为了自己选择的奋斗目标而努力。
诗人故事
诗人故事
• 译文 • 巍峨高耸的滕王阁俯临着江心的沙洲，佩
玉、鸾铃鸣响的华丽歌舞早已停止。 • 早晨，画栋飞上了南浦的云；傍晚，珠帘
卷入了西山的雨。 • 悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠
然地飘着，时光易逝，人事变迁，不知已经度过了几个春秋。 • 昔日游赏于高阁中的滕王如今无处可觅，只有那栏杆外的滔滔江水空向远方奔流。
诗人故事
• 王勃有一首脍炙人口的送别诗《送杜少府之任蜀州》，留下了千古名句“海内存知己， _______________”。古代诗人写过不少经典的送别诗，例如王维的诗句“劝君更尽一杯酒， _______________”。李白曾写下 “_______________，唯见长江天际流”，他还在送别好友汪伦时，写了“桃花潭水深千尺， _______________”，成为借景抒情的名句。高适在送别董大时也写了“_______________，天下谁人不识君”，表达了对好友的美好祝福。

人教部编版一年级上册语文课件口语交际：我们做朋友(共24张PPT)

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
第一关：自我介绍
你好，我叫( )，我喜欢( )。……
我们顺利通过第一关啦！
第二关：认识新朋友
闯关要求：（1）说话的时候，看着对方的眼睛。（2）大声说，让别人听得见。（3）注意听别人说话。
你好，我叫小明，你叫什么名字？
我喜欢踢毽子。你呢？
好啊！
你好，我叫小红，很高兴认识你。
我也喜欢踢毽子。放学后我们一起去踢吧！
第二关：认识新朋友
你好，我叫( )，你叫什么名字？
你好，我叫( )，很高兴认识你。我
喜欢( )。你呢？
我喜欢( )。你愿意和我一起
(
பைடு நூலகம்)吗？
……
我们顺利通过第二关啦！
第三关：多多了解新朋友
闯关要求：（1）说话的时候，看着对方的眼睛。（2）大声说，让别人听得见。（3）注意听别人说话。
我们顺利通过第三关啦！
音乐交友会
交友规则： (1)说话的时候，看着对方的眼睛。 (2)大声说，让别人听得见。 (3)注意听别人说话。
实践活动：
(1)课间和新朋友一起玩游戏。 (2)认识新朋友的朋友。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

部编版四年级语文上册第八单元口语交际习作PPT精品课件

同意楚赵结盟，难道要等秦国逐个击破，坐以待毙吗？”楚王听了连连点头，答应与赵国结盟，出兵解赵国之围。
评析：这个故事通过毛遂向平原君自荐和毛遂挺身而出劝说楚王结盟这两件事突出了毛遂的自信和勇敢。本文运用语言、动作等描写突出了人物形象，生动、具体。
故事讲好的方法 (1)故事最好比较有趣，情节完整生动。 (2)讲之前要做好准备。 (3)语速不能太快，声音要洪亮。
凿壁借光
历史故事
四面楚歌
背水一战
西门豹治邺、王戎不取道旁李，还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐……这些历史故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流传。今天我们开一次故事会，选做一个你最喜欢的历史故事，讲给同学听。
读教材116页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
这次口语交际是围绕本组专题安排的，让学生讲讲历史故事，可以讲课本里的，也可以讲课本以外的。西门豹治邺、扁鹊见蔡桓公,还有匡衡凿壁借光、刘备三顾茅庐………这些历史故事,生动有趣,给人智慧与启迪,历经千百年仍然广为流传。以“故事会”的形式出现。
本次口语交际中我们应该注意什么？
讲述者要认真准备，可以用卡片提示讲述内容，也可以使用恰当的语气和肢体语言，使讲述更生动。
听众听时要认真，听后有不清楚的地方可以询问。
1.思考定主题。
通过读书、看电影、看电视、看戏剧，听故事和评书，还有更多的人物形象留在了自己的脑海里。
如：完璧归赵(蔺相如)，围救赵(孙膑)，退避三舍 (重耳)，毛遂自荐(毛遂)，负荆请罪(廉颇)，纸上谈兵 (赵括)，卧薪尝胆(勾践)等等。
这次习作我们应如何去写呢？
3. 要写出完整的、合理的情节。记叙事件的情节是写事的主要目的，记事没有情节就不能称其为记事。因此，记事就要写好一个完整的、合理的情节。所谓情节是指事件的发生、发展、高潮、结局。小学生写事不一定要有起伏跌宕的情节，也不一定要有惊心动魄的高潮，但起码要写出事件开始怎样，后来怎样，结果怎样，事件要写得有头有尾，在学习写事的过程中，逐渐写出一些意趣，写出一些波澜。

部编人教版六年级语文上册《口语交际：演讲》精品课件

师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
口语交际：演讲
你作过演讲吗？
我竞选班干部的时候作过演讲。
我没作过演讲，不过很想试试……
让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围，也可以自定。
科学
家乡新貌
读书
健康饮食
什么是演讲稿？含义：在较为隆重的仪式
上或某些公众场合发表的讲话文体。
作用：传达观点、主张及思想感情、引起共鸣。
2.写好演讲稿的正文。首先，观点要鲜明突出。其次，要选择合适的材料说明观点。
列举代表性事例
引用名言警句
引用生动的故事
3.写一个耐人寻味的结尾。
总结式结尾
相结合
号召式结尾
点明主题抒发情感
表达愿望发出号召
演讲者
➢ 演讲前调整心情 ➢ 演讲时调整心态 ➢ 注意语气、语调要适当 ➢ 恰当地运用手势、表情
2.根据选定的演讲内容拟定一个题目。
示例
坚持锻炼好处多
读书的快乐
提示：题目要直观、鲜明，能体现演讲的主题。
学写演讲稿
1.演讲稿的格式。
开头：明确是对谁演讲，写上适当的称呼。中间（正文）：围绕一个主题，用具体
的材料，分几个部分表达真实情感，说清楚观点。
结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。
宣传
鼓动
教育
欣赏
演讲稿有什么特点？具有针对性具有可讲性
具有鼓动性
以思想情感、具体事例和理论依据来打动听众。
以易说能讲为前提。
引起听者的共鸣。
确定演讲话题
1.确定演讲的内容，可以是课本中给出的话题，也可以自定。不管讲什么，都要有一个明确的中心。