建议书之班级意见和建议
班级意见对班级意见(精选9篇)
班级意见对班级意见(精选9篇)在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。
范文怎么写才能发挥它较大的作用呢？本文是编辑阿青给大家收集整理的9篇对班级意见，欢迎参考，希望对大家有所帮助。
班级管理意见和建议篇一班主任工作，千头万绪，归根到底就是做好学生的德育工作，调动一切积极因素，使学生健康成长。
在大力倡导课程改革和《新课程标准》的今天，遵循和适应小学生身心发展规律，突出创新精神和时代精神，德育工作是小学教育的首要工作，是教育工作者义不容辞的责任。
为了提高班级德育工作的实效性，应从以下几个方面来实施；一、明确德育工作的内涵要坚持正确的指导思想，树立正确的教育观、要明确德育工作的内涵，适应教育改革的新形式、新变化，适应素质教育，明确学校德育工作的紧迫性和重要性。
“一个学校能不能为社会建设培养合格的人才，培养德、智、体、美、劳全面发展，有社会觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。
”、“老师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，更重要的是育好人，各个方面都要为人师表。
”揭示了教师对发展德育事业所起的主导性作用。
为人师表，教书育人。
二、营造良好的班级氛围建设一个团结友爱、平等互助、奋发向上的班级体，是小学班主任工作的出发点和归宿点。
教师不仅从理论上对学生进行教育，而更重要的是要从实践中对学生进行教育，让他们从小事做起。
教师要引导学生共同搞好班级文化建设，譬如，指导学生在教室内举办精心设计而又内容丰富的学习园地、优秀的作文展览、作业展览；教室内粘贴名言警句、班训、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《课堂纪律》等，从字句间陶冶学生的思想情操；还开展学生栽花植树，爱护花草树木，让学校内的一草一木都成为教育的阵地；开展社会实践活动，于互动中创设优美的育人环境，使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，提高思想道德素养。
三、实施策略（一）重源固本，狠抓规范。
对于刚从进小学的学生，其学习生活往往有一个调整的心理变化过程。
班级建议书(十一篇)
班级建议书亲爱的同学们：古语说：诚于中而形于外。
文明礼貌是一个人美好心灵的自然流露，其实，做一个有教养的人更重要的是品德高尚，心灵美好。
但是一些不文明的行为正蚕食着我们丰富而纯洁的校园文化，正污染着我们美丽而纯洁的心灵。
下面，仅举几例，我校不文明的行为表现。
第一、学校曾三令五申教育大家：讲究卫生，保持学校卫生清洁，不要乱丢果皮纸屑，可是少部分同学照样我行我素乱扔纸屑、零食袋和倒翻的冷饮汤。
弄得地面惨不忍睹。
这样不文明的人还真不少。
他们心里想的只是自己，完全不顾他人的感受，集体的利益。
另外地上的纸屑没人捡，垃圾筒满了没人倒，更有部分同学为了显示自己的武功高强，在洁白的墙上、门上留下深刻的脚印。
第二、不按作息时间到校，早来晚走，无故旷课，课堂上顶撞教师，不遵守课堂记律。
不讲诚信，考试作弊，生活中不注意节约用水、节约用电等等野蛮、落后，文明、发展，从某种意义上来讲，是衡量一个单位、集体、社会乃至国家综合素质的标准。
第三、校园内贴着“请讲普通话”，“请使用文明用语”的醒目标语。
有的同学出口成脏，对骂声、尖叫声、脏话声，简直不堪入耳，殊不知，你在说脏话的时候，已经伤害了别人，给别人留下了非常不好的印象。
再说，有时候，祸从口出，发生口角，而导致拳脚相加，这都是使用不文明语言而造成的后果。
第四、破坏和有意损坏公共财物，在课桌上乱刻乱画。
制造课桌文化。
更为可悲的是，我们的同学缺乏一种责任感，对自己所见到的一些不良现象习以为常，不去制止，甚至还互相包庇，这更加助长了这些人的不文明行为。
同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，创建一个优美清净、和谐温馨的校园环境，养成良好行为习惯，树立新时代小学生的新形象。
一. 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，努力学习，准备为社会主义现代化贡献力量;二. 遵守学校规章制度，按时到校，不随意缺课，严禁旷课;三. 上课专心听讲，勤于思考，积极发言，自修课严禁讲话、讨论，杜绝考试作弊;四. 课间文明休息，不追逐打闹，不大声喧哗;五. 作业按时独立完成，不抄袭他人作业，不懂要问;六. 值日生认真做好卫生工作，积极做好换水、排放自行车等工作，不定时检查教室卫生;七. 尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架，不骂人。
班级建议书（15篇）
班级建议书班级建议书(15篇)在生活中，建议书与我们的生活息息相关，我们在写建议书时要分条列出建议的具体内容。
相信许多人会觉得建议书很难写吧，以下是小编整理的班级建议书，欢迎阅读与收藏。
班级建议书1亲爱的吴老师：最近我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。
这都是学生不应该为之的。
为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评，教育违纪同学，并让他（她）彻底改正。
3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危险游戏。
做一些有益的活动。
如：跳绳、跳高、跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。
如果有谁变坏了，就让同学们教育他，并让他改正。
为搞好我班纪律，强化管理。
我特提出以上建议，供参考。
如有不当，请批评指正。
班级建议书2亲爱同学们：我们满怀喜悦心情，迎来了新学期、新老师、新同学，来到了大家仰慕而美丽校园。
俗话说：良好开端成功一半。
新学期开始了，为了让课间活动更文明、安全、有效，朱良小学少先队大队部向同学们提出以下建议：1、上下楼梯要一步一级、不许跑跳、拥挤、打闹和做恐吓同学恶作剧，防止拥挤事故发生。
2、不要拥挤攀爬不锈钢楼梯扶手，防止扶手受重断裂。
3、走廊内不许打口哨、做文体活动；不许逗留或变相逗留；不许大声说话。
4、走廊右侧通行，脚步要轻，不许搂肩、扯手而行。
5、教室内不许打闹、做文体活动乃至大声说话。
6、不许往窗外扔垃圾、倒水。
7、教室在楼上，不要将身体探出窗外，谨防不慎发生坠楼危险。
8、教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅等，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈运动和游戏，防止磕碰受伤。
切不可猛然关门，以防伤及他人。
9、按时上操，课间操回归时要有秩序、不许大声说喧哗。
10、上下楼层学生不许乱窜。
对班级的建议书范文简短 给班级的建议和意见书(优秀6篇)
对班级的建议书范文简短给班级的建议和意见书（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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对班级的意见和建议(4篇)
对班级的意见和建议（4篇）对班级的建议书篇一尊敬的校长：优美的学习环境是我们小学生最需要的，但是最近同学们的不爱护环境的行为却破坏了我们这个优美的学习环境。
在教室了随便吐痰，是不是扔一两个纸球在地上，看见了也不拾起放进垃圾箱里等。
这都是同学们不爱护教室卫生的表象。
老师三番四次得叮嘱同学们不要乱扔垃圾，乱吐痰，有些同学就是不以为然，扔“随心所欲”地扔纸碎。
造成这一系列的后果的原因是同学们的环保以是太薄弱，根本不知道污染环境带来的严重后果。
针对这些问题，我向你提出我的以下几点建议：1、开展一次保护环境的活动，让同学参于其中，更好地懂得保护教室环境。
2、在教室中多置一两个垃圾桶，是同学们手上的，口中的有个好去处。
3、每周要进行一次保护环境的标语，要同学们做到保护身边环境从我做起和及时制止身边的人污染环境，提醒他要保护环境。
5、要多提倡同学们节约纸张，这是保护环境的好办法。
相信在你的号召下，在我们的努力下，我们的保护环境意识逐渐提高，教室的卫生越来越好。
保护环境迫在眉睫，我们有一定的责任，让我们一起来保护我们学习的环境吧！六(8)班陈嘉慧对班级的建议书篇二各位班干，看你们平时在班上管理时，累得腰酸背痛，就算喊破喉咙也无济于事，怎样办呢？我有些拙见与你们分享。
1，作为一名班干，首先要提升个人魅力。
个人魅力包括幽默感、奉献精神和工作潜力。
有幽默感的班干，富有智慧，能带给大家快乐，比较受大家欢迎。
做班干会占用自我很多的时光，所以要有吃苦耐劳的精神。
在班级管理中，最重要的就是工作潜力，要成为老师的左膀右臂。
当老师不在的时候带领同学认真学习，当有突发状况的时候要能及时地阻止事件的发生和事态的扩大。
2，其次，作为一名班干，要做好大家的表率。
在学习上要不甘落后，不扰乱课堂纪律，用心举手发言。
课间操要认真做，不要旷操。
在劳动上，做到不怕苦，不怕累，不偷懒用心完成任务。
3，作为一名班干，还要充分信任同学，每个人心中都有班规，只有充分信任他（她），给他们一些自由，他们才能逐渐信任。
对班级的建议 班级的建议书(通用14篇)
对班级的建议班级的建议书（通用14篇）在日新月异的现代社会中，建议书使用的情况越来越多，建议书有利于推进工作或任务的顺利开展。
还是对建议书一筹莫展吗？下面是爱岗的小编帮大家整编的班级的建议书（通用14篇），欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。
对班级的建议书篇一同学们：我作为班长，班上的纪律差，我是有一定的责任的，通过这几天的观察，我想了一些建议，再此提出来共同探讨，让我们有则改之无则加勉，共同建设好自己的六（4）班。
1、要养成上课时安静的好习惯。
2、在预备铃敲响时要听文艺委员指挥唱好课前一支歌。
3、在上课时不要讲悄悄话，不要做小动作。
4、上课时要讲究坐姿，胸要离桌子一拳，眼离书一尺。
5、在老师走进教室时，同学们要安静下来，并且要精神抖擞。
6、课外活动要文明进行，坚持说普通话。
7、班干部要积极工作，努力学习，做好同学们的榜样。
8、同学们要做到一个星期一总结，找出自己的优点和缺点，及时改正。
在此，我真心希望以后上课时教室里再无吵杂声，不再听到老师说：“我不喜欢去六（4）班上课”，而变成：“我太喜欢到六（4）班去上课了，他们既聪明纪律又好。
”建议人：xxx20xx年x月x日对班级提一些合理化建议篇二亲爱的同学们：教室是我们共同学习的地方。
优美的学习环境是我们小学生较需要的，但是较近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个优美的学习环境。
所以我提出以下建议：1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉到地上后很难清理干净。
2、每天值日生须把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上的书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴里不健康。
3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。
4、每桌至少准备一个塑料袋，以便上课时的垃圾随手放在塑料袋里，下课后及时放到垃圾桶里。
5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。
6、实行记分计划，如果记分人员发现主动捡垃圾的同学，一次加0.2，发现有乱扔垃圾的同学，要从重处罚，扣05分还要罚扫两天的教室。
班级建议书
班级建议书
亲爱的同学们：
在这个美好的校园里，我们每个人都是班级的一份子，我们共
同生活、学习、成长。
为了让我们的班级更加和谐、团结，更加有
活力和创造力，我提出以下几点建议：
1. 尊重他人，在班级中，我们要尊重每个人的不同，包括不同
的兴趣爱好、性格特点、学习能力等。
不要随意批评、嘲笑他人，
要学会包容和理解。
2. 合作共赢，班级是一个团队，我们需要相互合作，共同努力。
在学习中，可以互相交流、互相帮助，共同进步；在活动中，可以
共同策划、共同参与，共同享受乐趣。
3. 爱护环境，我们的班级是我们共同的家园，要爱护环境，保
持整洁。
不随地乱扔垃圾，不在桌子上乱涂乱画，共同维护班级的
整洁和美好。
4. 积极参与，班级中有很多活动和任务，希望大家能够积极参
与，不要袖手旁观。
可以参加班级组织的活动，可以提出自己的建议和想法，共同为班级的发展贡献力量。
以上建议希望大家能够认真思考并且付诸行动，让我们的班级更加和谐、温馨，让我们每个人都能在这个大家庭中感到快乐和幸福。
最后，希望我们的班级能够更加团结、更加进步，让我们一起努力，共同创造美好的校园生活！
谢谢大家！。
班级建设建议书 班级建设意见建议
班级建设建议书引言班级建设是学校教育中一项重要的工作，对于班级的整体发展和学生的综合素质提升都起着至关重要的作用。
为了促进班级建设的全面发展，我提出以下建议和意见。
建议一：加强班级精神建设班级精神是班级文化的核心，具备凝聚力、向心力和战斗力的班级精神可以有效提升班级凝聚力和学习氛围。
为了加强班级精神建设，我建议：1.每班组织定期的班会，以增进师生之间的交流和互动；2.开展班级团建活动，培养学生积极向上的价值观和团队合作精神；3.每月评选出示范学生，激励学生树立榜样，争做班级的典范。
建议二：优化班级管理制度良好的班级管理制度是班级建设的基础，对学生的行为规范和学习秩序的维护具有重要意义。
为了优化班级管理制度，我建议：1.设立班级纪律委员会，负责班级纪律的管理和监督；2.定期开展班级议事会，听取同学们的建议和意见，共商班级事务；3.加强学生的行为规范教育，促进良好的班级风气。
建议三：改善班级教育环境良好的班级教育环境能够为学生提供一个良好的学习和成长的空间。
为了改善班级教育环境，我建议：1.加强班级文化建设，布置班级主题墙和班级荣誉榜，增强学生的归属感；2.给予班级一个整洁、安静的学习环境，保持教室的卫生和安全；3.增加班级图书馆和文化角，提供丰富的学习资源和文化活动。
建议四：加强家校合作家校合作是促进学生全面发展的重要途径之一，通过家校合作可以形成教育育人的合力。
为了加强家校合作，我建议：1.组织家长学校活动，为家长提供教育培训和家庭教育指导；2.定期邀请家长参加班级活动，增进家校之间的交流和沟通；3.开展家长座谈会，听取家长对班级教育的建议和意见。
结论班级建设是一项综合性的工程，需要班主任、教师、学生和家长的共同努力。
通过加强班级精神建设、优化班级管理制度、改善班级教育环境和加强家校合作，我们可以共同打造一个和谐、积极向上的班级，为学生的全面发展提供良好的条件。
以上是我的班级建设建议，希望能够得到你的认可和采纳。
写给班级的建议书范文(三篇)
写给班级的建议书范文尊敬的同学们：大家好！最近我注意到了一些关于我们班级的问题，所以我写下这封建议书，希望能够给我们的班级带来一些改进和进步。
下面是我对一些问题的建议：1. 班级氛围的改善：我们应该致力于营造一个和谐、友好的班级氛围。
每个人都应该尊重彼此，互相关心和支持。
我们可以组织一些班级活动，比如班级团建活动、运动会等，来增加班级凝聚力。
2. 学习氛围的提升：学习是我们来到学校的首要任务。
我们应该鼓励彼此互相学习，共同进步。
班级可以设置学习小组，每个小组可以互相讨论、交流学习心得和方法。
同时，我们也应该养成良好的学习习惯，提高自身的学习效率。
3. 班级卫生的改善：我们应该共同维护班级的卫生。
每个人都应该保持自己的座位和周围环境的整洁。
我们可以定期进行卫生大扫除，制定卫生管理规范，让整个班级变得更加整洁和舒适。
4. 沟通的加强：良好的沟通是班级发展的基础。
我们应该学会倾听和表达自己的想法。
班级可以设立一个交流平台，比如班级论坛或者微信群，大家可以在这里交流学习心得、共享资源，解决问题等。
5. 骨干培养和班级管理：每个班级都应该有一些骨干成员来进行班级管理和组织活动。
我们可以通过选举或者推荐的方式选择一些能力出众、责任心强的同学。
他们可以带领大家共同进步，组织一些丰富多彩的活动。
6. 社会实践和公益活动：我们可以组织一些社会实践和公益活动，让大家更好地了解社会，培养关爱他人的意识和责任感。
比如可以组织一次假期的志愿者活动，或者参加一些社会团体的活动。
7. 活动和竞赛的丰富多样性：我们可以多举办一些文体活动和竞赛，提高同学们的兴趣，丰富课余生活。
可以举办一些书法比赛、绘画比赛、体育比赛等，让大家能够展示自己的才艺和特长。
以上是我对班级改进的一些建议，希望大家能够认真思考并一起来实践。
我们可以通过班会、班委会等方式进行讨论和决策，让我们的班级变得更加美好。
最后，希望我们班级能够团结一致，共同发展，创造一个温馨、和谐的学习环境。
对班级的建议书精选11篇
对班级的建议书精选11篇对班级的建议书篇1敬爱的蔡教师：您好!我是企法一班学习委员刘永安，十分感激您成为我们的辅导员。
由于打暑假工每一天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及提议给您，在这对您说声对不起。
对于我们班级的问题及提议，我归纳了几点，期望对班级建设有所作用，问题及提议如下：问题：一、学习方面学习态度不端正，学习氛围不浓，刻苦精神不够，缺乏积极进取心。
没有充分利用课余时间学习，大多数同学因上网、聊天、打游戏、约会占据很多时间二、活动方面积极主动性不强，大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动三、本事方面缺乏对自身本事的培养，大多数同学各方面本事不强四、男女同学交流方面男女同学交流欠缺，好像有代沟似的五、班级不良现象少数人缺乏班团体观念，不遵守纪律，思想涣散，班级凝聚力不强，逃课、恋爱现象增多六、班委工作方面班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有及时交流七、人生目标方面大多数同学对自我的人生目标很茫然，不知选择哪条“路”提议一、每一天能够安排六位值日生而不是此刻的四位。
一位负责檫黑板和把一天的课程写在黑板上。
第二位负责关窗关门，其他四位同学负责打扫教室卫生。
二、在課间的时候不应当出去外面，在外面预备铃响了你也听不到，从而影响你的学习。
课间时应在教室好好休息一下，喝点水，准备好下节课的书。
三、每一天班干部总结前一天情景的时候，应当把扣分或加分同学的总分念一下，并且我认为应当将德育分表复印一份贴在黑板旁边，每一天值日的班干部应在这份表上扣分加分，这样同学们就能够看到自我的得分情景。
四、上美术课、电脑课、音乐课和体育课时应当排成男女两路纵队，要做到快、静、齐。
进入教室时不能挤，要坚持队伍慢慢进入教室。
五、我提议每一天分配两名值日班干。
仅有一名的话，在教师不在的时候他会忙可是来，我们班同学的规律是只要教师不在教室，立刻“兴风作浪”，并且还不只一个人这样，很多人都是这样，一个班干部记那么多人的名，很可能会忙可是来，这时候就需要两个班干部来记名了。
对班级的建议书范文5篇
对班级的建议书范文5篇建议书一般是针对某一特定问题或情况提出建议的文字材料。
而对于班级建议书，它是学生在日常学习和生活中针对班级存在的问题和不足，提出具体的改进建议和方案，帮助班级更好地发展和进步。
下面是五篇班级建议书范文，希望能够对同学们有所帮助。
【班级建议书范文一】尊敬的班主任老师：您好！我们赵一班同学对班级学习氛围与班级团队建设提出以下建议：一、课堂上要营造积极向上的学习氛围学习并不是一个人的事情，而是班级的集体事情。
为了使我们这个班级更能够发挥团队的力量，我们建议可以把科目的难点、易混知识点以及容易错解的问题集中在学习周报中，让同学们可以多读、多看，不容易忘记。
二、班级活动要多样化、更加有趣味性班级活动虽然一直都有，但是我们认为活动内容有待调整与完善。
我们建议可以增加一些具有特色的活动，例如学科竞赛、知识问答、讲座等等，增加班级团队凝聚力，促进师生互动和交流。
另外，尝试采取学生自我管理、自我约束的方式，做到有计划、有组织、有目的的开展活动。
三、班级管理要更透明、更公正班级管理要有规矩，但规矩要公平，这样才可以获得全体同学的理解和支持。
我们建议可以采取班级会议、班级日报等形式，及时向全班同学通报班级管理规定、学习计划、各项活动等信息，让学生能够充分了解班级的运作机制，拉近师生之间的距离。
我们的班级需要一个强有力的班级学习氛围和班级团队建设，需要您和全体老师的大力支持。
感谢您关注我们班级得长趋势，愿我们一起努力，共同建设优秀的班级。
【班级建议书范文二】尊敬的班主任老师：您好！我们班级存在一些问题，在课堂上，很多同学上课时免不了将手机拿出来玩，这样不但浪费时间而且影响了老师传授知识的效果。
为此，我代表全班希望能够尽快解决这个问题。
经过我们的讨论，我们发现，其中一个重要的原因是手机没有一个明确的管理制度。
为了解决这个问题，我们提出以下三点建议：一、加深对手机使用规定的宣传和普及我们需要加强对学生的手机使用宣传，让他们充分了解在课堂上使用手机的危害。
对班级的建议书（精选19篇）
对班级的建议书对班级的建议书（精选19篇）在不断进步的社会中，我们需要用到建议书的情形越来越多，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。
你知道建议书怎样才能写的好吗？下面是小编整理的对班级的建议书，希望对大家有所帮助。
对班级的建议书篇1敬爱的蔡老师：您好！我是企法一班学习委员刘永安，非常感谢您成为我们的辅导员。
由于打暑假工每天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及建议给您，在这对您说声对不起。
对于我们班级的问题及建议，我归纳了几点，希望对班级建设有所作用，问题及建议如下：问题：一、学习方面学习态度不端正，学习氛围不浓，刻苦精神不够，缺乏积极进取心。
没有充分利用课余时间学习，大多数同学因上网、聊天、打游戏、约会占据大量时间二、活动方面积极主动性不强，大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动三、能力方面缺乏对自身能力的培养，大多数同学各方面能力不强四、男女同学交流方面男女同学交流欠缺，好像有代沟似的五、班级不良现象少数人缺乏班集体观念，不遵守纪律，思想涣散，班级凝聚力不强，逃课、恋爱现象增多六、班委工作方面班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有及时交流七、人生目标方面大多数同学对自己的人生目标很茫然，不知选择哪条“路”建议：一、班级制度及活动方面1、建立激励惩罚机制，一方面激励学生学习，另一方面又可以约束学生；2、以寝室为单位建立“约法三章”，搞网络、游戏监督控制，规定课余学习不少于一定的时间；3、建立学习督导小组，监督以及关注同学的学习动态，帮助成绩差的同学，引导班级学风建设，同学之间相互学习，相互督导，规定一定量的学习时间；4、多开展班级活动，鼓励学生积极参加活动，提高实践能力，增强感情和凝聚力。
二、班级工作方面1、定期开展班会、专业学习交流会、人生目标交流及引导会，促进班级更好的发展、增强同学学习氛围及改变不良思想观念、引导学生更好的朝着自己的人生目标努力迈进；2、班委起好模范带头作用，遵守学校规章制度，加强班级学风、思想、活动建设，班委之间要协调好班级工作，及时通知工作事项，让大家互相交流意见或看法，再去开展班级工作；3、辅导员与班委要经常交流工作，加强与班级普通学生的交流，促进师生更好的了解。
对班级的建议书范文简短 给班级的建议和意见书5篇
对班级的建议书范文简短给班级的建议和意见书5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班级的建议书范本 班级建议意见怎么写
班级的建议书范本班级建议意见怎么写班级鉴定意见篇一1、该生认真遵守学校的规章制度。
尊敬师长，团结同学。
学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。
是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。
2、该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的'完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。
3、该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢文艺活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。
热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，成绩优异，多次荣获奖学金，动手能力、应用能力较强。
4、该生认真遵守大学生日常行为规范。
时间观念强，不早退，不旷课。
善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。
尊敬师长，团结同学。
热爱集体，积极参加各项活动。
有理想、有抱负，是位全面发展的好学生。
5、该生思想进步，学习认真，成绩优秀友爱同学，待人真诚。
性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。
在担任学生会干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。
6、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长。
学习认真，是一位合格的、具有较好综合素质的大学毕业生。
班级的建议书篇二（1）班班名：睿智班“睿智”又通“锐智”，意味着我们班的同学有才智，处事明智。
“睿智”二字好比一个路标，它让同学不迷失自我的目标，时刻提醒我们：七班的孩子们要昂扬向上，进取，在团结友爱的一天天里一步步向着我们的共同目标迈进。
（2）班班名：晨曦班“晨曦”代表着新的开始，朝着期望进发。
晨曦装点一天的清新，带来一天的阳光，温暖一世的心境。
愿我们班所有的同学犹如早晨初升的太阳，闪耀出最亮丽光芒。
建议书班级的问题
建议书班级的问题尊敬的班主任：您好！首先，感谢您对我们班级的辛勤付出和关怀。
在过去的时间里，我们班级取得了一些成绩，但也存在一些问题，通过学生们的讨论和思考，我总结了以下几个建议，希望能够得到您的认可和支持。
一、加强班级凝聚力和团队意识我们班级的凝聚力和团队意识相对较弱，这导致了班级内部的相互合作和支持程度不够。
为了加强班级凝聚力，我们建议举办一些班级活动，例如组织班级篮球赛、趣味运动会等，增加班级成员之间的互动与交流。
此外，可以设立班级学习小组，通过小组讨论和互助学习的方式，增强团队意识和合作能力。
二、改善班级学习氛围和学习方式当前，我们班级的学习氛围存在一些问题，同学们的学习兴趣和动力不够高。
在这方面，我们建议班主任在课堂上多运用一些互动的教学方法，激发同学们的学习兴趣。
同时，可以开展一些学习讲座和讨论会，邀请专业人士或优秀同学分享学习心得和方法，以提高学习能力和效率。
此外，我们建议班主任鼓励同学们多参加课外学习活动，例如参加学科竞赛、社团活动等，以拓宽学习视野，培养创新思维和综合能力。
三、加强班级纪律管理在纪律管理方面存在一些问题，有的同学对班级纪律不够重视，影响了整个班级的秩序和学习氛围。
为了加强班级纪律管理，我们建议班主任加强班级规章制度的宣传和执行，制定并公布班级常规，制定奖惩措施，建立纪律管理的长效机制。
同时，我们也希望班主任能够加强对同学们的引领和教育，及时发现并解决同学们学习和生活中的问题，引导同学们树立正确的价值观和行为规范。
四、增加班级文化建设班级文化是班级发展的重要组成部分，可以增强同学们的归属感和凝聚力。
我们建议班主任组织班级文化建设活动，例如班级口号和标语的设计、班级歌曲的创作等，通过这些活动，建立起班级特色和品牌，让同学们对班级有更强的认同感。
在此基础上，可以组织一些班级展示和交流活动，让同学们有机会展示自己的才艺和特长，增强班级成员之间的交流与合作，培养团队协作精神。
对班级的建议书
对班级的建议书引言尊敬的班级领导和同学们：首先，我想用几句话来表达我对这个班级的感受和体会。
入学以来，我对这个班级的发展和进步感到由衷的欣喜，同时也意识到我们仍有许多可以改进的地方。
在这份建议书中，我将分享一些我认为对班级发展有益的建议，并希望我们能共同努力，使我们的班级更加优秀。
建议一：加强班级合作氛围我们的班级作为一个集体，应该注重培养良好的班级合作氛围。
大家应该更加关心彼此，并为了一个共同的目标而努力。
为了实现这个目标，我建议采取以下措施：•组织一些班级活动，如团队建设活动、户外拓展训练等，以增强班级合作意识和团队凝聚力。
•鼓励班级成员互相帮助，积极分享知识和资源。
可以设立一个班级资源共享平台，供大家交流学习资料和经验。
•建立班级导师制度，由资深学生担任导师，负责指导和帮助新生适应学习和生活。
通过以上措施，我们的班级将建立起一种互相帮助、共同进步的氛围，为大家的学习和成长提供更好的支持。
建议二：优化课程设置作为学生，我们的主要任务是学习。
为了提高学习效果和培养综合能力，我建议班级通过优化课程设置来满足学生的需求：•多样化的选修课程：根据学生的兴趣和特长，增加一些选修课程。
这样可以满足不同学生的需求，帮助他们全面发展。
•课程实践结合：在课程教学中增加实践环节，让学生能够将理论知识与实际问题相结合，增强实际操作能力。
•定期班会交流：定期组织班会，让大家分享学习心得和经验，帮助大家相互学习，形成学习共同体。
通过优化课程设置，我们可以更好地满足学生的需求，提高学习效果，培养学生的综合能力。
建议三：加强班级管理优秀的班级除了有良好的学习氛围和优化的课程设置外，还需要一些有效的班级管理措施。
以下是我对班级管理的建议：•设置班级规章制度：制定一些班级规章制度，包括考勤制度、纪律要求、活动安排等，以规范班级行为，维护班级秩序。
•建立班级奖励制度：设立一些班级奖励，如学习优秀奖、文体活动奖等，激励学生努力学习和积极参与班级活动。
对班级的意见和建议(精品)
对班级的意见和建议（精品）学生对班级的一些好建议和意见篇一1、多开些班级会议，班委参加，一周一次最好，讨论下学习上的问题，班里一周里发生的事情。
2、形成竞争意识，最好立个学习目标，有目标才不会迷茫3、班级里最好组织下，建立学习小组，一个组里有个学习好了，帮助后进的学生，让他们有问题的时候，也有人帮助4、成立一个数学小组，英语小组，语文小组，负责各门学科的活动，帮助后进生。
5、我建议老师要多跟学生交谈，谈谈他们怎样对待学习，用和蔼的语调来告诉同学们学习的重要性。
6、要多了解学生的心理方面，有些学生心理上有许多压力，影响了学习。
还要管严点，俗话说：“紧是爱，松是害”。
7、有空与学生一起娱乐，你可以跨过学生与你的分界线，让学生了解你，你也了解学生，使学生在学校也能感受到在家里的那份关爱与自由。
给班级的建议书篇二1、民主选班干部，培养班干部班干部对班集体有着最直接而全面管理的作用，他们是的左右手，可以减轻班主任的工作任务。
本学期有幸当了四年级一班的班主任，接手以后，第一件做的事情就是对学生进行了自主选举班干部，通过竞选、民主推举，同学们推举出来了值得他们最信赖的、最有本事的班干部。
虽然在学期的开始，我会忙于指导班干部，但在培养好班干部后，我会在班级管理的工作中变得很轻松，因为，通过班干部的帮忙与监督，我对班级管理更得心应手了。
2、营造良好班风，增强班集体的凝聚力班风，是需要所有同学共同创造的。
只要同学们都有一颗为集体做贡献的心就可以营造一个良好的班风！良好班风的形成不是自发的，它是班主任创造性辛勤培育的结果。
因此，班主任工作质量直接关系到班集体的形成、巩固和发展。
良好的班风是进行正常的学习的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。
因此，在班级管理中，我会扎实有效地对学生制定共同的座右铭，使每个学生具有集体主义的思想，具有自我约束的能力，保证整个班级的良好班风班貌。
给班级的建议书(6篇)
给班级的建议书班级管理___条建议：1. 将以我对学生的尊重换取学生对我的敬重。
2. 学生思想、行为上的偏差，如同倾泻的洪水，堵塞之法只会使其更加泛滥，只有正确疏导，才能纠正偏差，除了耐心教育还是耐心教育。
3. 学生是愿意接受老师正确的批评的，所不能接受的往往是老师批评的方式。
4. 在班级工作中，不要老阴着脸，人为地制造紧张气氛，不要吝啬你的“小凳子”，你坐，让学生也坐。
5. 粗暴的教育培养出毫无耐心的学生，训斥命令的教育培养出唯命是从的学生，而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。
6. 每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠，每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。
不要歧视任何一名学生。
7. 教育的成功并不仅仅在于培养最优秀的人，还在于培养天天有进步的人。
8. 对学生的宽容(不是无原则的迁就)，加上恰到好处的点拨，就能赢得学生双倍的尊重。
9. 我们要用发现的眼睛，去寻觅学生身上的闪光点。
作文中一句优美的话，生活中一点好的表现，也许相对于学生的过失、缺点显得微不足道，然而，每一次真诚的表扬，都会给他们一份自尊和自信。
10. .对于犯错误的学生，要讲究宽容，论事不论人。
态度上客观，保护学生的自尊;时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间;处理上宽容，促成学生的自省。
11. 把学生当作自己的孩子一样看待、教育、关心;把学生当作自己的朋友一样交流、沟通、分享成功的快乐。
12. 班主任应该努力成为学会做“精神关怀者”。
我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。
所以，不仅要关心学生的成绩，更要关心他们的情感、情绪。
13. 当着全班同学的面严厉批评，只能激起学生对老师的更加对立和反抗，要慎用批评，不要急于下结论，更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。
14. 从严治班固然是好，但若仅仅计较事事弄个清楚明白，反而有损教育本意。
从这个意义上讲，班级管理有时也需要点糊涂的艺术。
15. 有承诺就要有兑现，有班规就要执行，有布置就要有检查。
班级建议书(15篇)
班级建议书(15篇)班级建议书1我对班级的建议：最近我班的`纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。
这都是学生不应该为之的。
为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评，教育违纪同学，并让他(她)彻底改正。
3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危险游戏。
做一些有益的活动。
如：跳绳、跳高、跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。
如果有谁变坏了，就让同学们教育他，并让他改正。
为搞好我班纪律，强化管理。
我特提出以上建议，供参考。
如有不当，请批评指正。
班级建议书2尊敬的顾老师：您好！我是您的学生排叔，我在这个干净而又整洁的教室里生活了也快有三年了，上了三年的课了。
在这三年的时间里，我和这个教室也有了深刻的情谊。
我们的教室干净又整洁。
讲台桌擦的雪亮雪亮的，课桌椅也摆放的整整齐齐的'，地面扫的干干净净的，一尘不染。
虽然这个教室给人的很舒适，但是它或多或少还是有些不如人意的地方。
在讲台桌的附近、桌椅的旁边、走廊里，我们常常能见到揉成一团的废纸、包装纸、零食包装等垃圾。
这些垃圾被无数只脚给无情的踩踏，可确实没有一只手愿意把它捡起来。
教室的干净是很重要的，垃圾分类也要重视起来。
在我们的教室里有两个垃圾桶，一个是可回收垃圾的垃圾桶，另一个则是不可回收得垃圾桶。
有了这两个垃圾桶就会有两种垃圾，可我时常看见垃圾乱放的现象，我希望同学们在注意教室整洁的同时，也注意一下垃圾的分类。
我希望你们不要乱放垃圾，垃圾们也有他们的家，请不要让他们进错了家门。
为了能让教室更好的供我们使用，我决定听出一下建议：1、不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾能随时弯腰捡起来，并且把垃圾丢进垃圾桶。
2、看到别人又乱扔垃圾的现象要即使劝阻。
班级学生对班级的意见和建议书
班级学生对班级的意见和建议书
尊敬的老师：
我们是班级的一群学生，我们想借此机会向您提出一些我们班级的意见和建议。
我们班级是一个很好的班级，但是我们也有一些问题和改进的地方。
1. 座位安排
我们班级的座位安排很不合理。
一些同学坐在后排，离黑板太远，看不清楚老师在上课的内容；而有些同学则被安排坐在前排，坐在前排有时候会感到不舒服。
我们建议老师给我们一个座位变动的机会，让我们根据自己的需要选择一个合适的位置。
2. 课堂氛围
有些同学不善于表达自己的想法和观点，这导致了许多讨论和交流机会的浪费。
我们建议为班级设置一个专门的讨论
和交流时间，以鼓励和引导学生积极表达自己的观点和思维，激励班级氛围的积极性和学习的热情。
3. 学习资源
我们班级缺乏一些必要的学习资源，例如教科书、参考书、学习工具等。
我们希望老师能增加对这些资源的投入。
此外，我们认为网络也是一个重要的资源，我们希望能够在课堂上充分利用网络来扩展我们的知识和视野。
4. 课外活动
我们班级缺乏组织的课外活动，这使得我们的学生之间的互动比较少。
我们希望老师能帮助我们组织一些有意义、有趣的课外活动。
这不仅能改善我们的身心健康，也能增强团队合作和友谊的感情。
尊敬的老师，我们相信这些意见和建议对您和班级的管理都会有所帮助。
感谢您对我们的关注和支持！。
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班级意见和建议【篇一：对我班学风建设的有关意见和建议】对我班学风建设的有关意见和建议学校风气简称学风。
学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。
学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。
好的学风是学校的宝贵财富，是提高人才质量的基础和前提，因此加强学风建设是我校当前及今后一项长期的重要任务。
我校自实施学风建设取得了一定成绩，但目前学风仍然存在不少问题，针对我班同学主要表现在：1、部分学生学习纪律松懈，上课经常迟到和旷课，上课时不认真听讲，玩手机、睡觉的人数较多。
作业、实验报告抄袭现象严重。
2、部分学生考试作弊现象严重，平时学习不努力，考试时用尽各种手段作弊，直接导致学考风不正及部分学生多门课程需要补考或重修。
3、部分学生心理素质较低，自律能力差，不能正确地处理学习与交友、学习与娱乐、学习与休息的关系,甚至有些学生把美好时光消磨在吃喝玩乐、谈情说爱和玩电脑游戏上。
4、在宿舍里喝酒、抽烟、打牌。
夜不归宿舍情况也时有发生。
经班级班干讨论后对我们出现的以上情况提出几点建设性意见：1、我院可以继续开展晨练活动，以此促进学生早起早睡，杜绝睡懒觉导致的旷课行为。
针对不同专业业推行具有特色的晨练活动，而不是一项应付性的晨练检查的签到活动。
并对检查签到方式和方法进行规范，制定明确的规章制度，严格按照制度执行。
2、严把考勤、课堂纪律和课程考核关。
学生课前15分钟到，老师课前10分钟到，并每次课前对学生进行点名，杜绝，迟到、旷课现象，授课老师在下课后及时反映给班主任或辅导员。
而辅导员也需定期抽查课堂人数。
事后对缺勤学生进行教育。
旷课、迟到实名记录，存底保留，作为日后评奖评优的硬性标准。
班级班干要严格执行，杜绝包庇行为。
做到有规可依，执规必严，违规必究。
3、做好学生宿舍管理工作。
严格宣传、执行我校学生宿舍管理条例。
开展创建文明寝室评比活动，设臵循环红旗等奖项和一些奖品。
加强学生宿舍安全，防火、防盗。
如有可能，希望学校能够施行演戏活动，对火灾、地震中逃生有完整系统的学习，而不仅仅是纸上谈兵，针对近年来地震、校园火灾屡屡发生的状况，完整的灾情自救学习刻不容缓。
4、举办《大学生手册》知识竞赛。
即可以增强大学生对校规校训的了解，提高个人的自律意识。
5、具有针对性的开展“资格考试与人才就业”专题讲座。
提高学生对本专业的学习积极性。
快的事，不要让它成为学生们的负担，如何让学生明白学习不是为了学历，不是为了能有一个好的工作、好的将来。
而是为了满足自己作为人类的求知欲，提高自身修养，拥有一个健康健全的人生观、价值观，去实现自己的人生追求。
10级电子信息工程2班 2013.05.22【篇二：班级问题及建议】敬爱的蔡老师：您好！我是企法一班学习委员刘永安，非常感谢您成为我们的辅导员。
由于打暑假工每天都要上班，所以没来得及发这份班级问题及建议给您，在这对您说声对不起。
对于我们班级的问题及建议，我归纳了几点，希望对班级建设有所作用，问题及建议如下：问题：一、学习方面学习态度不端正，学习氛围不浓，刻苦精神不够，缺乏积极进取心。
没有充分利用课余时间学习，大多数同学因上网、聊天、打游戏、约会占据大量时间二、活动方面积极主动性不强，大多数同学不乐于参与社团、班级、院级、校级活动三、能力方面缺乏对自身能力的培养，大多数同学各方面能力不强四、男女同学交流方面男女同学交流欠缺，好像有代沟似的五、班级不良现象少数人缺乏班集体观念，不遵守纪律，思想涣散，班级凝聚力不强，逃课、恋爱现象增多六、班委工作方面班委工作协调较差，有些工作通知或事项没有及时交流七、人生目标方面大多数同学对自己的人生目标很茫然，不知选择哪条“路”建议：一、班级制度及活动方面1、建立激励惩罚机制，一方面激励学生学习，另一方面又可以约束学生；2、以寝室为单位建立“约法三章”，搞网络、游戏监督控制，规定课余学习不少于一定的时间；3、建立学习督导小组，监督以及关注同学的学习动态，帮助成绩差的同学，引导班级学风建设，同学之间相互学习，相互督导，规定一定量的学习时间；4、多开展班级活动，鼓励学生积极参加活动，提高实践能力，增强感情和凝聚力。
1、定期开展班会、专业学习交流会、人生目标交流及引导会，促进班级更好的发展、增强同学学习氛围及改变不良思想观念、引导学生更好的朝着自己的人生目标努力迈进；2、班委起好模范带头作用，遵守学校规章制度，加强班级学风、思想、活动建设，班委之间要协调好班级工作，及时通知工作事项，让大家互相交流意见或看法，再去开展班级工作；3、辅导员与班委要经常交流工作，加强与班级普通学生的交流，促进师生更好的了解。
三、同学自身方面1、加强班集体观念，树立正确的人生观2、建立学习计划或目标，适当规划人生目标3、加强自身约束能力，学习上互相督导，互相帮助，提升学习氛围4、加强自身各方面能力的锻炼，提升自我最后，希望老师与我们共同努力建设我们的班级，我相信在您的带领下，我们的班级会更好的发展！我以后会更多的与您交流，就写到此处咯老师，祝您暑期愉快！刘永安2013-8-4【篇三：对班级管理的几点意见】对班级管理的几点意见摘要：初中是学生从小学向高中过渡的阶段。
这个阶段的学生心理和生理的发育都趋于成熟。
情感表现热情但肤浅，自制力和毅力有所增强。
但时有脆弱的表现，个别学生的逆返心理较强，怎样管理好这个群体，是个亟待解决的问题。
?关键词：班级管理；思想教育；集体凝聚力一个班集体中如果没有团结、协作、互助、友爱的精神,没有进取、奋进的动力,就不能培养优秀的学生,更不能建立优秀的班集体。
班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。
一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用，这里仅仅谈谈几点看法。
?1.班级管理中的误区?当前，对初中班级管理普遍存在几个错误的观点，认为学生听话的班级=好班级、学习好的班级=优秀集体、班干部负责的班级一定能成为优秀班级、什么管理不管理的，还不是老师几句话等。
中学阶段是长知识，长身体的时期。
中学生思想活跃，可塑性强，刻板的管理方法，只注重强调学习、抓好几个班干部，这些都是不可取的，将会束缚学生的思想，学生的独立性，灵活性就得不到培养。
学校班级管理的唯一目的就是给学生创造优良的学习环境。
?2.班级管理的意见建议?2.1 让学生参与建立起班级管理的有关办法，让每一个学生知道他该干什么，不该干什么。
如，在班上制订《学生在校一日常规》、《值日生工作细则》等。
先学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，然后全班学生讨论或分组讨论各项细则。
由学生参与管理办法的制订，有利于提高他们自我约束力、遵守规定的自觉性。
?2.2 培养班干队伍，建立反馈网。
中学老师大部分时间不能跟学生在一起，所以班级发生的事情不能及时处理。
可能会耽误了对学生进行教育的最佳时机。
初中生模仿能力强。
培养一支优秀的班干部队伍也是带动全体同学走向进步，建立优秀班集体的重要条件。
建立反馈网的方法主要有两个：一是每天布置一名学生汇报班级发生的事。
二是建立师生联系簿。
每周收一次，写出老师的意见，并记下要点。
或是每天收一次，及时处理问题。
这种联系簿也可有两种形式，一是班干部的一个本上轮流记。
这样，他们互相制约，就能将真实情况汇报给老师。
二是每位班干部单使一个本，明确个人职责范围，各有侧重地记。
事实证明，这是管理班级的行之有效的办法之一。
?2.3 加强班级管理中的思想教育。
思想教育决定了整个班级的精神面貌。
在现在的中学生中,有的学生没有明确的学习目标,只是“家长要我来的”,甚至是混满三年。
针对学生的这种情况,班主任首先应帮助学生树立正确的人生观,帮助学生建立起学习的信心,做一个对社会有用的人,要有崇高的理想和追求。
一个班集体就是一个大气候,它会影响班级中的每一个学生,每一个学生都应当有自己的追求,有追求,才会有奋斗的动力,才会有前进的方向,才不会被这个眼花缭乱的社会所迷惑。
例如:我对本班所有学生提出如下要求:“我虽不能为班级争光,但绝不会给班级抹黑。
”这样,班里即使成绩很差的学生也能办到,全班学生开展自律教育,严格要求自己,在这样的环境中,学风、班风自然比较好了。
?2.4 班主任身教重于言教,增强班集体凝聚力。
身教重于言教是班主任工作中非常重要的。
严于律己,要求学生做到的,自己必须先做到,教育教学活动中,开展丰富多彩的活动,与学生打成一片,处处做好学生的表率。
如:班主任不迟到、不早退,随时到教室内检查,通过教师的每一个眼神,每一个动作去感染他们。
通过教师的言传身教,让学生接受人类的知识和经验,受到真理的启迪和教育,去形成良好的思想和品德。
交给班委干部的工作班主任给予指导,但绝不包办代替,充分发挥干部的助手作用。
?2.5 开展形式多样的竞赛活动,充分发挥学生的能动积极性。
要建设好一个班集体,光靠班主任和班干部是不行的,必须充分调动全体学生的积极性和主动性,使每位学生都意识到自己是班级的一员,班级荣誉和个人荣辱密不可分,树立主人翁责任感,每周开展班级活动,积极响应学校团总支组织开展的一系列活动,激发学生的斗志,调动积极性,使学生更加遵守纪律,热爱学习,培养良好的品质和学习习惯,丰富学生的校园生活。
同时建立班级激励机制，表扬和鼓励是激励教育的重要内容。
实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点燃他们努力奋进的星星之火，鼓足他们放飞希望的勇气。
?2.6 批评学生要注意因人而异。
我们的学生再调皮也会有一些闪光之处。
关键是看我们班主任如何去正确地去发掘。
有些学生是吃硬不吃软的，那当他犯错误的时候，可以直接地把他们的问题指出来，并强调其严重性。
若有必要可以给一些处分。
而更多的学生需要的是沟通，让其明白所犯错误的严重性。
以前，我碰到班级里有学生打架、吵闹，甚至和任课老师对着干的时候，总是当着全班同学的面把他们狠狠地批评一通，脸上的表情也很严肃。
过后，表面上看他们好像接受了这样的批评，但从平时的表现来看，明显地和我之间变得生疏了。
后来，我就利用课余时间把这些学生重新找来，好好地沟通一下，了解了他们心里的真正想法。
他们说，自己也知道是做得不对，但当众批评就会觉得很没面子，自然就产生抵触情绪。
所以，以后再批评学生的时候我尽量能从他们的立场先想一下，然后个别交流，指出其不足。
?总之,班级管理工作是一门科学,一门艺术,需要在班级管理中不断探索、开拓和创新,充分发挥学生的主观能动性,才能使班主任的工作做得更好。