1章运动的描述章末小结

答案：C
(云南昆明一中09－10学年高一上学期期中)小华以一 定速度去同学家送一本书，停留一会儿后，又以相同速率
沿原路返回家里，则图中可以表示他的运动情况的图线是
( )
答案：BD
本章内容是整个动力学的基础，是进一步学好力学及 与之相关的其他分支学科的必备知识，在高中物理教材中
占有很重要的地位．高考中对本章知识的单独考查主要以
v－t图象
Leabharlann Baidu
x－t图象
图线①表示匀速运动，图 线②表示匀加速运动，图 线③表示匀减速运动 说明：图线①②和③表示 物体的运动方向都相同， 图线②的加速度数值比图 线③大.
图线①表示静止，图线② 表示匀速运动，图线③表 示匀速运动 说明：图线②和③表示的 物体运动方向相反．图线 ②表示的运动速度较大.
的大部分可能由暗能量组成，它们的排斥作用导致宇宙在
近段天文时期内开始加速膨胀．如果真是这样，则标志宇 宙大小的宇宙半径R和宇宙年龄的关系，大致是下面哪个 图象 ( )
解析：本题主要考查宇宙半径与时间的函数关系．由
题意知在演化至今的大部分时间内宇宙基本是匀速膨胀， 由此可知R－t图线斜率不变，近期由于加速膨胀，所以R －t图线斜率应逐渐变大，因此C正确，A、B、D错，正确 答案C.
此一来，也就暗示我们在学习中要养成画示意图的良好习
惯．第三个技巧，必要时，用图象表示物体的运动，直观、 清楚，一目了然．所以同学们要应逐步培养用图象来解决 问题的习惯．
3．v－t图象和x－t图象
v－t图象 表示质点运动速度与时间 的关系，图线斜率表示加 速度．斜率的大小表示加 速度的大小，斜率的正负 表示加速度的方向. x－t图象 表示质点运动位移与时间 的关系，图线斜率表示速 度．斜率的大小表示速度 的大小，斜率的正负表示 运动的方向．
运动的描述
章末小结
1．认真审题，根据所研究的具体问题，抓住主要因
素，忽略次要因素从实际问题中抽象出理想模型，把实际 复杂的问题简化处理．
2．解题技巧：第一个技巧，求一个物理量，最基本
的方法就是根据其定义来求，这样，就有意识地指引我们 在对每个物理量的学习时都必须理解其含义．第二个技巧， 处理运动问题最好是根据题意画出物体运动的示意图．这 样做，使我们对过程的分析、思路的把握都很有帮助，如
选择，填空题的形式命题，较多的是与牛顿运动定律及电 学知识结合起来考查．
(2009· 安徽理综，16)大爆炸理论认为，我们的宇宙起
源于137亿年前的一次大爆炸．除开始瞬间外，在演化至 今的大部分时间内，宇宙基本上是匀速膨胀的．上世纪末， 对1A型超新星的观测显示，宇宙正在加速膨胀，面对这个 出人意料的发现，宇宙学家探究其背后的原因，提出宇宙