比喻象征类作文指导82135
作文中的比喻与象征手法运用
作文中的比喻与象征手法运用作文是一种文学形式，通过文字表达作者的思想和情感。
在写作过程中，为了增加作文的艺术感和表现力，作者通常会运用各种修辞手法。
其中比喻与象征手法是比较常见的两种手法。
本文将详细探讨作文中的比喻与象征手法的运用。
一、比喻的运用比喻是一种通过对两种不同事物之间的共同点的描绘，来帮助读者更好地理解和感受作者所要表达的意思的修辞手法。
比喻能够使作文更加生动形象，增加读者的阅读体验。
1. 事物的比喻作者可以用一个事物来比喻另一个事物，以便更好地传达自己的观点。
比如，当我们要表达一个人慢慢成长的过程时，可以用植物的成长来进行比喻，形容其经历了阳光、雨露的滋润，才逐渐成长茁壮。
2. 感情的比喻比喻不仅可以用来描绘客观事物，也可以用来表达作者的情感。
比如，当我们要表达自己对家乡的思念之情时，可以用流水不断东流，千里情缘一线牵来进行比喻，形容我们不管身在何处，心始终与家乡紧密相连。
3. 状态的比喻比喻还可以用来描绘人物的状态。
例如，当我们要描述一个人懒散的状态时，可以用沉睡的猫咪来进行比喻，形容其整天呼呼大睡，毫无动力。
二、象征的运用象征是一种通过某个具体符号来代表某种含义或者概念的修辞手法。
象征手法能够使作文更加深入人心，让读者对作品产生更多的联想和思考。
1. 自然象征自然界的事物常常被用来象征某种意义。
例如，太阳常被用来象征希望和光明，而黑暗的夜晚则可以象征困惑和无助。
2. 社会象征社会现象也可以成为象征的符号。
比如，红色的太阳可以象征着革命的火焰，金色的果实可以象征着饱满的成果。
3. 文化象征文化上的象征常常与某个民族或地域有关。
例如，中国的丹顶鹤被视为长寿的象征，美国的自由女神则象征着自由和民主。
总结通过对作文中比喻与象征手法的运用的探讨，可以看出它们能够提升作文的感染力和艺术性。
比喻能够让作文更加生动有趣，象征则可以让作文更加富有深意。
在撰写作文时，我们可以根据不同的表达需求，巧妙地运用这两种修辞手法，从而达到更好的表达效果。
如何在高考作文中运用比喻和象征
如何在高考作文中运用比喻和象征在高考作文中，灵活运用比喻和象征是提升作文表达效果的重要手段。
比喻是一种修辞手法，通过类比和类推的方式，将抽象的概念用具体的形象来展示；而象征是一种修辞手法，用某个具体的事物来代表或象征某种抽象的含义。
本文将探讨如何在高考作文中运用比喻和象征，以帮助同学们提升作文的表达能力。
一、比喻的运用1. 丰富形象的比喻高考作文中，可以通过比喻来丰富形象，使作文更具感染力。
比如，对于一个乐观开朗的人，可以比喻为“太阳”，给人以阳光般明朗的感觉；而对于一个心胸狭窄的人，可以比喻为“臭皮匠”，形象地传达出狭隘的思维方式。
通过比喻，可以让读者更直观地理解作文的意义。
2. 强化对比的比喻在高考作文中，通过对比的比喻可以突出事物之间的差异，达到更好的表达效果。
比如，可以将勤奋的学习比喻为“努力的蜜蜂”，将懒惰的行为比喻为“贪吃的熊猫”。
通过与动物的对比，一方面加深了印象，另一方面也突出了行为的不同特点，使得表达更加生动。
3. 运用寓意的比喻比喻中的形象可以具有特定的寓意，可以通过寓意的比喻来表达作者的观点或者对某种现象的评价。
比如，可以将开放包容的社会比喻为“大海”，将整齐划一的行为比喻为“方队”。
通过对寓意的运用，可以让作文更具思想深度和观点分明。
二、象征的运用1. 事件的象征高考作文中，可以通过事件的象征来引发读者的思考。
比如，可以以“溺水事故”为象征，探讨人们对于安全意识的忽视；或者以“流浪猫狗”为象征，来探讨社会对弱势群体的关怀。
通过描写具体的事件，达到启示读者、引发思考的效果。
2. 物体的象征在高考作文中，可以通过物体的象征来表达特定的意义。
比如，将红旗比喻为正义和信仰的象征，体现了作文对于理想追求的呼吁；将风筝比喻为自由和独立的象征，体现了作文对于人权和自由的探讨。
通过物体的象征，可以让作文更有层次感和文化内涵。
3. 自然的象征自然界中的事物常常具有丰富的象征意义，可以借助自然界来比喻、象征某种情感、思想或者价值观。
作文中比喻与象征手法的运用分析
作文中比喻与象征手法的运用分析在我们的写作中，比喻和象征是两种极为常见且富有表现力的手法。
它们能够让我们的文字更加生动、形象，使读者更容易理解和感受到作者想要传达的情感、思想和意境。
首先，我们来谈谈比喻手法。
比喻，就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
一个精彩的比喻能够瞬间点亮整个句子，甚至整篇文章。
比如说，“月亮像一个大圆盘挂在天上”，这里把月亮比作大圆盘，形象地展现出了月亮又圆又大的特点。
再比如，“他的眼睛像星星一样闪亮”，通过将眼睛比喻成星星，生动地表现出了眼睛的明亮。
比喻的类型多种多样，有明喻、暗喻和借喻之分。
明喻就是明显地用“像”“如”“似”“好像”“好比”“犹如”等比喻词把两个事物联系起来。
像“树上的苹果像灯笼似的又大又红”，这就是一个典型的明喻。
暗喻则是用“是”“成了”“变成”等词来连接本体和喻体，例如“老师是辛勤的园丁”，把老师比作园丁，没有用明显的比喻词，却依然能让人感受到老师的辛勤付出。
借喻则是不出现本体和比喻词，直接用喻体来代替本体，比如“不能让这些充满暴力和色情的东西毒害我们的花朵”，这里的“花朵”就是借喻，代指青少年。
比喻手法在作文中的运用，能够增强语言的感染力和表现力。
它可以使抽象的事物变得具体可感，让枯燥的描述变得生动有趣。
比如在描写心情时，如果直接说“我很伤心”，这样的表达比较平淡。
但如果说“我的心像沉入了冰冷的海底，黑暗而压抑”，就能够让读者更加深刻地感受到那种悲伤的程度。
接下来，我们说一说象征手法。
象征是借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。
象征的“象征体”和“被象征体”之间往往存在着某种内在的联系。
比如，梅花象征着坚韧不拔，蜡烛象征着无私奉献，白鸽象征着和平。
象征与比喻有相似之处，但也有明显的区别。
比喻注重的是本体和喻体之间的相似性，而象征更侧重于通过象征体来暗示某种抽象的意义。
比喻通常是在某个句子或段落中使用，而象征则往往贯穿于整篇文章或作品之中。
比喻象征类作文指导
“心灵的”说明“杂草”对人造成的影响 之深。故此，文章要写出“杂草”对人造成 了怎样的危害和影响，要写出具体表现。
“铲除”是个动词，暗示我们除了写“为 什么要铲除杂草”外，要重点写“怎样铲除 杂草的”，引导“长杂草”的人剖析反省， 挽救心灵。铲除杂草的方法很多，如拔、锄、 烧等，但老师想告诉你：心灵不会是一块闲 置的空地,你不种庄稼，它就长杂草 . 只有把 心灵全部装上知识和美德，你的心灵才不会 杂草丛生。
7、走出沼泽地
“沼泽地”的本义是“水草茂密的泥泞地 带”比喻“困难、困惑、迷途、逆境、缺陷、 难题”等阻碍。
“走出”一词表明“战胜”或“解决” 了上述阻碍。若写没有战胜或解决则属 于偏题。文章除了写“沼泽地给你带来 了的影响”外，应重点写“怎样走出沼 泽地的” 。
8、春风吹又生
文题表面意思是“草木在春天来临之际，在和 煦春风的吹拂下，在沙沙春雨的滋润下，冒着料 峭春寒，冲破岩石的阻力，以其坚强的意志，伟 大的力量，萌发于地面，渐绿于大地的”。
示例3、心中的标杆 “标杆”喻指榜样或衡量标准 。 “榜样”可以是人，如故去之人鲁迅，现
实生活中的人父母、老师、同学、陌生人等； 也可以是物，如西北的白杨树、岩石下的小 花等。
“衡量标准”如宽容，诚信等。
“心中的”修饰中心语“标杆”,说明“榜 样”“衡量标准”在作者心目中的地位之高， 影响之深。
4、心中的风景
10、那一刻，我迈上了新台阶
“台阶”本义是“用砖、石、混凝土等筑 成的一级一级供人上下的建筑物”，这里比 喻“具有阶段意义的新的水平”，如某某的 写作水平又上了一个新台阶。这里指我的思 想、认识、精神等又有了新的高度。
“那一刻”交代了“我迈上新台阶”Байду номын сангаас时 间，作者应该重点写在那一刻发生了一个什 么故事，这个故事对我产生了怎样的影响。
有效利用比喻与象征进行作文
有效利用比喻与象征进行作文作文是一种表达思想、交流感情的方式，而比喻与象征是作文中常用的修辞手法。
通过巧妙地运用比喻与象征，我们可以使作文更加生动、形象，增加读者的阅读体验。
本文将探讨如何有效利用比喻与象征进行作文，以期提高作文的质量。
一、比喻的运用比喻是一种通过类比的方式，用一个事物来说明另一个事物的修辞手法。
它可以使作文更加形象、生动，增加读者的理解和共鸣。
在作文中，我们可以通过以下几种方式来运用比喻。
1. 比喻描写比喻可以用来描写人物、景物等，使其更加生动。
例如，我们可以用“他像一只孤狼，独自面对着黑暗的森林”来形容一个勇敢而孤独的人。
这样的比喻使读者更容易产生共鸣，加深对人物形象的理解。
2. 比喻抒情比喻可以用来抒发情感，增强作文的感染力。
例如，我们可以用“阳光洒在大地上，如同母亲的温暖拥抱”来比喻母爱的伟大。
这样的比喻使读者更能够感受到作者的情感，增加作文的力量和感染力。
3. 比喻引发思考比喻可以用来引发读者的思考，使作文更具深度。
例如，我们可以用“时间如同流水，不经意间就离我们而去”来比喻时间的流逝。
这样的比喻使读者不仅仅停留在表面，而是引发对时间价值的思考和反思。
二、象征的运用象征是一种通过符号或象征物来代表某种意义的修辞手法。
它可以使作文更富有内涵，增加读者的想象力和思考深度。
在作文中，我们可以通过以下几种方式来运用象征。
1. 象征意象通过描写具有象征意义的事物或景物，可以使作文更加富有内涵。
例如，我们可以用“夜空中的明星犹如希望的象征”来表达对未来美好的期许。
这样的象征意象使作文更加富有诗意，增加读者的思考和联想。
2. 象征符号通过使用具有象征意义的符号，可以使作文更加有力地传达主题和情感。
例如，我们可以用“白色鸽子代表和平，黑色旗帜象征战争”来表达对和平的向往和对战争的反思。
这样的象征符号使作文更具表现力，引发读者对社会问题的思考。
3. 象征比喻通过将比喻与象征相结合，可以使作文更加形象、生动，同时增加深度和内涵。
作文素材如何运用比喻和象征手法
作文素材如何运用比喻和象征手法作文中使用比喻和象征手法可以让文章更富有表现力和感染力，使读者对文章的理解更加深入和生动。
本文将探讨如何运用比喻和象征手法来丰富作文的内容和表达。
一、比喻的运用比喻是通过将一个事物与另一个事物进行类比来揭示事物的本质和特点。
在作文中，通过巧妙地运用比喻，可以使抽象的概念形象化，给读者留下深刻的印象。
1.1 使用生活化的比喻生活化的比喻能够让读者更好地理解抽象概念。
例如，在写论述环境问题的文章中，可以比喻为“地球是我们共同的家园，我们应该像保护自己的家一样保护环境。
”这样的比喻直观形象，容易引起读者的共鸣。
1.2 使用文学化的比喻文学化的比喻在表达情感和描绘场景时常常使用。
例如，在描写美景时，可以使用比喻来增加文化气息，如“远山如黛，犹如湖水拥抱着天空。
”这样的描写给人一种美的享受，读者可以通过比喻感受到作者丰富的想象力。
1.3 使用科技化的比喻科技化的比喻可以使文章更具现代感，让读者对事物有更清晰的认识。
例如，在表达速度快的概念时，可以使用比喻“他的反应速度像电光石火般迅疾。
”这样的比喻形象生动，有助于读者对事物的理解。
二、象征手法的运用象征是通过事物的具体形象来暗示或代表另一种含义。
在作文中使用象征手法可以使文章更具深度和内涵，让读者在阅读过程中产生共鸣和思考。
2.1 使用自然象征自然象征常常与人的情感和内心体验相关联。
例如，在描写爱情时，可以使用花朵的盛开来象征爱情的美好。
“他们的爱情像一朵盛开的鲜花，让人们感受到生命的蓬勃与美丽。
”这样的描写通过花朵的象征意义传递出深深的爱意。
2.2 使用社会象征社会象征常常与社会问题和现象相关联。
例如，在篇幅较长的文章中，可以通过对某个社会现象的象征性描写，来暗示作者对该现象的态度和观点。
例如，“这个社会就像一个无底洞，吞噬着人们的信仰和尊严。
”这样的象征描写能够引起读者的思考和共鸣。
2.3 使用文化象征文化象征可以通过特定文化符号来表达特定含义。
作文中比喻与象征手法的运用分析
作文中比喻与象征手法的运用分析在我们的写作世界里，比喻和象征是两把神奇的钥匙，能够打开丰富表达、深化内涵的大门。
它们就像是艺术殿堂里的璀璨明珠，为文字增添了无尽的魅力和光彩。
首先，让我们来谈谈比喻这一手法。
比喻，简单来说，就是用一种事物来形容另一种事物。
它的作用可不容小觑，通过将陌生的事物与熟悉的事物进行类比，能让读者迅速理解作者想要表达的意思。
比如说，“月亮像一个大银盘挂在天上”，这一比喻把月亮那圆圆的、明亮的形象生动地展现在我们眼前，让我们一下子就有了清晰的画面感。
比喻手法有很多种类型。
明喻，就是最常见、最直白的一种，它会明确地用“像”“如”“仿佛”这样的字眼来连接本体和喻体，像“她的笑容如春天的花朵般灿烂”。
暗喻则更加含蓄，不用“像”“如”之类的词，而是直接说“甲是乙”，比如“书是人类进步的阶梯”，把书比作阶梯，强调了书对于人类进步的重要作用。
借喻则更加巧妙，直接用喻体来代替本体，比如“我们之间已经隔了一层厚障壁了”，用“厚障壁”来喻指两人之间深深的隔阂。
恰当运用比喻，能够使文章变得更加生动形象，富有感染力。
比如在描写景物时，“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”，将荷叶比作大圆盘，突出了荷叶的形状和颜色，让读者仿佛能看到那满池的荷叶在微风中摇曳的美丽景象。
在写人物时，“他的眼睛像两颗黑宝石，闪闪发光”，通过比喻，让人物的眼睛瞬间变得灵动有神。
再来说说象征手法。
象征，是用具体的事物表现某种特殊的意义。
它往往借助于一些特定的形象，来暗示某种抽象的概念、思想或情感。
比如，鸽子象征和平，梅花象征坚韧不屈。
象征手法的运用，能够让作品具有更深刻的内涵和更广泛的寓意。
以鲁迅先生的《药》为例，文中的“药”就象征着拯救民众的希望和出路。
作者通过描写华老栓为儿子买人血馒头治病的故事，揭示了当时社会的黑暗和人民的愚昧，而“药”的无效则象征着单纯依靠封建迷信无法拯救中国。
与比喻不同，象征的本体和象征体之间的关系往往比较隐晦，需要读者通过深入思考和理解才能领会其中的含义。
高考作文中如何运用比喻和象征手法
高考作文中如何运用比喻和象征手法比喻和象征手法是写作中常用的修辞手段，能够为文章增加表现力和想象力。
在高考作文中，运用比喻和象征手法可以丰富作文的表达方式，提升文章的观赏性和说服力。
本文将介绍如何在高考作文中运用比喻和象征手法。
一、比喻的运用比喻是通过将两种不同的事物进行类比，用以揭示事物的特点和内涵。
比喻可以使作文生动形象，让读者更易于理解和接受文中的观点。
首先，比喻可以用于描述人物形象。
通过将人物形象与动物相比，可以更加形象地表达人物的特点。
例如，可以将一个勤奋好学的学生比喻为蜜蜂，形容其勤勉刻苦的学习态度。
其次，比喻可以用于描绘自然景物。
通过将景物与人的感受和情感相联系，可以更好地表达景物的美丽和独特之处。
比如，可以将秋天的树叶比喻成一把把金黄的火焰，形容秋天的景色壮丽多彩。
再次，比喻可以用于抒发情感。
通过将复杂的情感比喻成简单的形象，可以更好地表达作者内心的感受。
例如，可以将对家乡的思念比喻成一朵盛开在心中的花朵，形容对家乡的热爱之情。
二、象征手法的运用象征手法是通过用一个事物来代表另一个抽象的概念或意义，以达到鲜明的修辞效果。
运用象征手法可以使文章更富有想象力和艺术感。
首先，象征手法可以用于表达主题和寓意。
例如，可以将雨水比喻成希望，用以表达对未来的美好期待。
同时，也可以将阳光比喻成友情，用以强调友谊的重要性。
其次，象征手法可以用于描述社会现象和问题。
通过将社会现象与具体的象征物联系起来，可以使读者更深刻地理解社会问题的本质。
比如，可以将城市的高楼大厦比喻成社会的精英阶层，形容城市中的阶级分化问题。
再次，象征手法可以用于表达情感和情绪。
通过用事物来代表情感，可以更加生动地表达作者的内心世界。
比如，可以将雨滴比喻成眼泪，形容悲伤和心痛的感受。
总之，比喻和象征手法在高考作文中具有重要的作用。
它们可以让作文更加形象生动，使观点更加具体明确。
在运用比喻和象征手法时，需要注意合理搭配词语，确保比喻和象征的形象准确、贴切。
读后感写作指导如何运用比喻和象征手法
读后感写作指导如何运用比喻和象征手法读后感是一种对于阅读材料的个人体验和感受的表达方式，它可以帮助读者更好地理解和吸收所读之书。
在读后感写作中，使用比喻和象征手法可以丰富文章的表达方式，使读者更加深入地理解作者的观点和情感。
本文将为您介绍如何运用比喻和象征手法来提升读后感的写作技巧。
一、比喻的运用比喻是一种修辞手法，通过将两个事物进行类比，使读者更好地理解或感受所描述的事物。
在写读后感时，合理运用比喻可以让读者更加生动地感受到作者的思想和情感。
以下是一些运用比喻的写作技巧：1. 寻找具有相似特征的事物在读后感中，寻找具有相似特征的事物是运用比喻的基础。
比如，当你想要表达一本书的情节紧凑、扣人心弦时，可以使用“宛如漩涡般的情节”来形容。
这样的比喻可以帮助读者更直观地感受到书中情节的紧凑和引人入胜。
2. 注意比喻的隐喻意义比喻不仅仅是表面上的相似，还蕴含着更深层次的隐喻意义。
在写读后感时，我们可以通过比喻来暗示作者的意图和思想。
例如，当你阅读一本揭露社会问题的小说时，可以使用“污浊的河水象征着社会底层的矛盾与冲突”来表达对作者思想的理解。
3. 适度运用比喻，不要过多比喻的使用要适度，不要过多，以免让读者感到啰嗦或者影响文章的流畅度。
选择精准的比喻，突出主题和重点，有助于读者更加深入地理解读后感。
二、象征手法的运用象征是指通过一种具体事物来代表某种抽象的概念或思想。
在读后感写作中，运用象征手法可以更加深入地表达自己的观点和感受，给读者带来强烈的印象。
以下是一些象征手法的运用技巧：1. 理解事物的象征意义在读后感中，理解事物的象征意义是使用象征手法的前提。
通过阅读理解，了解作者使用某种事物来象征或代表某种抽象概念或情感，然后巧妙地将其运用到自己的读后感写作中。
例如，当你读完一本揭示黑暗与光明的小说时，可以使用黑暗和光明分别象征着希望与绝望，来表达对书中主题的理解。
2. 选择适合的象征事物为了通过象征手法更好地表达自己的观点和感受，选择适合的象征事物至关重要。
如何运用比喻与象征写好作文
如何运用比喻与象征写好作文作文是一种表达思想和情感的艺术形式，而好的作文则常常需要运用到比喻和象征这两种修辞手法。
比喻和象征能够丰富作文的意义，增加作品的深度和内涵，使作文更加生动、富有想象力。
本文将探讨如何运用比喻和象征写好作文。
一、比喻的运用1. 比喻的定义与作用比喻是通过运用形象的比较手法来表达抽象的概念或复杂的事物。
作为一种修辞手法，比喻能够帮助读者更好地理解和感受作者的意图，使作品更加形象、生动。
2. 比喻的分类与例子（1）直接比喻：直接将目标对象与比喻对象作出明确的比较，如“他如同一只鹰，翱翔于蓝天之上。
”（2）隐喻比喻：通过暗示和隐含来进行比较，如“爱情是一朵盛开的花朵，散发着迷人的芬芳。
”（3）拟人比喻：将无生命的事物赋予人的特征，如“月亮害羞地躲在云朵后面。
”（4）拟物比喻：将人的行为特征或者人类精神活动赋予无生命的事物，如“阳光柔和地亲吻着大地。
”3. 运用比喻的技巧与注意事项（1）明确比喻对象与目标对象之间的关系，比如相似性、差异性或相对性。
（2）确保比喻所选用的形象准确、恰当，避免过于陈词滥调或者使用不恰当的比喻。
（3）适度运用比喻，不要过度使用，以免分散读者对作品主题的理解。
（4）使用比喻时要考虑读者的感受和理解能力，避免过于晦涩难懂的用词。
二、象征的运用1. 象征的定义与作用象征是通过具体事物来代表或者象征抽象的概念。
与比喻不同，象征更强调的是符号和暗示，能够深化作品的内涵，使作品更富有哲理和思考。
2. 象征的分类与例子（1）自然象征：通过自然界的事物来代表某种特定的意义，如“夜晚的星空象征着希望的到来。
”（2）文化象征：通过特定的文化符号来代表某种特殊的意义，如“国旗象征着一个国家的主权和荣誉。
”（3）人物象征：通过特定的人物形象来代表一种特定的含义，如“战士象征着勇气和英勇。
”3. 运用象征的技巧与注意事项（1）确保所用的象征形象具有普遍性和代表性，能够让读者产生共鸣。
高考作文技巧之恰当运用比喻和象征
高考作文技巧之恰当运用比喻和象征在高考作文中，我们经常会遇到各种各样的题目，而掌握一些写作技巧能够帮助我们更好地应对考试。
其中，恰当运用比喻和象征是一种有效的表达手法。
本文将探讨在高考作文中如何恰当地运用比喻和象征。
一、比喻的运用比喻是一种常用的修辞手法，能够通过将一个事物或概念与另一个事物或概念进行类比，以便更形象地表达思想和情感。
在高考作文中，恰当地运用比喻可以使文章更具有生动性和感染力。
1. 丰富形象的描述比喻可以帮助我们进行丰富的形象描述，使读者更加直观地感受到文章所表达的内容。
例如，在描写自然景观时，我们可以将美丽的风景比喻为“一幅宏伟的画卷”，或将湍急的河水比喻为“一群奔腾的骏马”，这样能够使读者更加感受到景色的壮丽和动感。
2. 深化语言的表达比喻还可以帮助我们深化语言的表达。
有时候，一些抽象的概念很难用简单的词语解释清楚，这时候我们可以借助比喻来更好地传达信息。
例如，在写作文时要表达时间的宝贵，我们可以借用“时间如流水般，一去不复返”来形容时间的不可逆性和珍贵性，从而更加震撼人心。
3. 增加文章的趣味性恰当地运用比喻还可以增加文章的趣味性，使读者在阅读过程中感到愉悦。
比喻的形象性和幽默性可以使文章更加活泼有趣。
例如，在写作文时要表达一个人的勤勉，我们可以用“他像一只勤劳的蜜蜂，不知疲倦地工作着”来形容他的勤奋，使读者产生一种愉悦和欣赏之情。
二、象征的运用象征是一种通过事物的具体形象代表某种抽象概念或者具有象征意义的东西的修辞手法。
在高考作文中，恰当地运用象征可以使文章更具深意并引发读者深思。
1. 体现主题的象征物在表达某种主题时，恰当地运用象征物可以使这种主题得到更好地体现。
例如，在写作文时要表达环保意识的重要性，我们可以将大自然比喻为母亲，将人们的行为比喻为对母亲的伤害，以此来呼吁保护环境的重要性。
2. 增加艺术感的象征形象恰当地运用象征形象可以增加作文的艺术感。
通过用具象征性的事物来代表某种情感或意义，可以使文章更加丰富多彩。
如何在高考作文中运用恰当的比喻和象征手法
如何在高考作文中运用恰当的比喻和象征手法高考作文是考生展示自己语言表达能力和思想深度的重要环节。
作文中的修辞手法对于提升文章表达力和感染力起到至关重要的作用。
其中，比喻和象征手法是常用的修辞手法之一。
本文将分析如何在高考作文中运用恰当的比喻和象征手法，以期帮助考生提高作文水平。
一、比喻的运用比喻是一种将两个不同的事物进行类比的修辞手法，能够帮助读者理解抽象概念并产生共鸣。
在高考作文中，恰当地运用比喻能够使文章更加生动、形象，也能够深化主题，提高文章的表达力。
以下是几种在高考作文中运用比喻的技巧。
1.1 用物喻情通过将人的情感与物体进行比较，可以更加鲜明地表达情感，增强读者对文章的感受。
例如，在写景作文中，可以用花朵来比喻美丽的女子，用残破的房屋来比喻贫穷的农民，以此来展示景物对情感的映射。
1.2 用生活喻理将生活中的情境与某种道理进行类比，可以更好地引起读者对主题的思考。
例如，在论述友情的作文中，可以比喻友情如同漂流瓶，需要双方的真心与付出，才能共同享受其中的温暖与快乐。
1.3 用动物喻人动物的性格特点和行为习惯常常可以与人类进行类比，用动物来比喻人物能够更好地突出人物的特征和性格。
例如，在写人物形象的作文中，可以用狮子来比喻勇敢的将军，用猫头鹰来比喻智慧的学者，以此来增加人物形象的生动性。
二、象征的运用象征是一种通过事物的象征意义来表达抽象概念或者深层含义的修辞手法，能够使作文更富有艺术感和哲理性。
以下是几种在高考作文中运用象征的技巧。
2.1 用自然寓意自然界中的事物常常有其特定的象征寓意，可以通过引用自然界的事物来表达文章的主题和思想。
例如，在写人生的作文中，可以用河流来象征人生的起伏和终结，用阳光来象征希望和美好，以此来表达对人生的思考和感悟。
2.2 用历史典故历史上的典故往往蕴含着丰富的象征意义，可以借用典故来丰富文章的内涵。
例如，在写传统文化的作文中，可以引用《红楼梦》中林黛玉的形象来象征才女的悲剧命运，用《西游记》中孙悟空的形象来象征聪明机智的人物。
象征手法写作指导
象征手法写作指导
在中学生作文里，化实为虚的比喻、象征手法，可以让作文意境气象万千，别开生面，意味无穷。
而且，这也有一定的难度，需要指导。
一、方法具体指导
1、选物(该词)
观察事物，选取有象征意义的事物，着意观察、感悟、立意。
2、绘物(赋语)
对所描写、展示的事物进行有目的的描写，描写与所立之意相符，为表里关系，暗含
立意。
3.咏物(赞语)
把所描绘的事物的意义象征意义阐明出，予以赞美。
用来物喻人的方式或直抒胸臆，
赞美其寓意的品格精神，表明作文目的。
二、启发学生多观察、多感悟、勤练笔。
这就是写下好象征文的基础。
观测，就是文学创作的关键源头之一。
感悟是立意产生的关键，是观察的深入，用心着意，则会有一定的思想指向、在这两
个过程后，勤练笔成文，则可有成果，让象征文成就于笔下。
三、存有计划，有的放矢地指导训练
【范例素材】：
1.骆驼任重道远，坚忍不拔
2.海鸥胸怀宽广，搏击风浪
3.海燕坚强不屈不挠，远见卓识
4.春蚕兢兢业业，无私奉献
5.萤火虫可悲却不低贱，敢于展现自己的生命火花，照亮暗夜。
6.白鸽和平友谊的使者
7.喜鹊开朗热情，吉祥如意
8.春燕
9.白灵聪明伶俐
10.梅花坚贞不屈
11.竹子虚心有节
12.松树顽强，永葆青春
13.小草坚毅不屈不挠，默默无私奉献
总之，一分耕耘，一分收获。
勤出成果!。
高中语文2024届高考复习比喻类作文写作指导
高考语文比喻类作文写作指导所谓比喻类材料作文，是指作文材料带有比喻性质的作文，写作时，要根据喻体特质，利用本体喻体之间的相似点，对接现实生活中的具体现象，由实入虚，从而成文。
1.比喻类作文题目的特征：（1）隐喻性：比喻型作文题的隐喻性主要体现在所给的题目或材料往往比较具体、直观，而其内涵却有着极其丰富的意义。
（2）象征性：主题立意往往从作文材料中提取、概括、抽象出来的，因此它往往是某一思想或观点的的浓缩，它一般要高于生活，具有了象征性。
（3）立体性：比喻型作文题的内涵往往由浅入深、由此及彼地不断延伸，因此就比一般的作文题多了可挖掘的层面，这往往能给考生提供多元的思考角度和立体的创作空间。
2.比喻型材料作文审题方法（1）从相似点入手，透过本义寻找比喻义。
（2）善于化实为虚，选取熟悉的角度。
（3）把握关键词内涵，全面把握整体（4）明确命题者感情倾向，即爱憎褒贬。
3.比喻型材料作文立意步骤（1）紧扣关键词，悟出比喻意。
（2）转换关键词，将喻指意说明白。
（3）用直白的语言，表明观点。
（4）从材料的因果关系中挖掘主旨。
4.学生写作时易出现的问题。
（1）对材料中的关键词、喻体，不做解读和转换，直接代换成其他概念来写。
（2）对材料中的喻体缺乏认知、还原题意指向并合理转换的思维过程。
全文都用喻体来写，暴露了作者思维不到位、不透彻，论点不鲜明等问题。
（3）用其他喻体代换材料中的喻体来写，看起来做了转换，但其实只是换了喻体，材料的内涵还是没有解读出来。
例：阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）在拼图游戏中，完成整幅拼图需要一个个拼图单片的恰当拼接。
而这些小小的拼图单片，如果视自己为孤立的个体，就难以确认自己的位置与价值；只有嵌在恰当的位置上，它们才是不可替代的存在。
其实，每一天，每个人，都应成为某个宏大图景中的一块拼图单片，既独特又相融。
当然，一幅完美的宏大图景，也会让每一块拼图单片各得其所，各尽其能。
我们正在创造中华民族复兴的宏大图景，你作为新时代的青年人，对此有怎样的思考？又应该有怎样的行动？要求：结合材料，联系现实；自选角度，确定立意；自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
作文中比喻与象征手法的运用分析
作文中比喻与象征手法的运用分析在写作中，比喻和象征是两种非常常见且富有表现力的手法。
它们能够使文章更加生动形象、富有感染力，帮助作者更清晰地传达自己的思想和情感。
接下来，让我们深入探讨一下这两种手法在作文中的运用。
比喻，就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
它能够将抽象的事物具体化，将平淡的事物生动化。
比如说，“月亮像一个大圆盘挂在天上”，这里将月亮比作大圆盘，形象地展现了月亮的形状和圆润。
又比如，“他的脸红得像苹果”，通过将人的脸与苹果进行比喻，让人一下子就能想象出他脸红的程度和样子。
比喻的运用，首先需要找到事物之间的相似点。
这个相似点要能够突出所描述事物的特点，让读者能够产生直观的感受。
同时，比喻要恰当、新颖，避免使用那些过于陈旧、俗套的比喻，以免让读者感到乏味。
一个新鲜、独特的比喻往往能够给文章增色不少。
比如在描写春天的时候，如果说“春天像一位美丽的少女”，这就比较普通。
但如果说“春天像一个刚刚睡醒的孩子，揉着惺忪的眼睛，好奇地张望着这个世界”，就显得更加生动有趣，能够让读者感受到春天那种充满生机和活力的气息。
象征则是通过特定的容易引起联想的具体形象，表现某种概念、思想和感情的一种表现手法。
它往往是通过一些具体的形象，来暗示一种较为抽象的概念或情感。
比如，梅花象征着坚韧不拔，竹子象征着高风亮节，鸽子象征着和平。
象征手法的运用，需要作者对所象征的事物有深刻的理解和把握。
所选择的象征物要能够准确地传达出作者想要表达的思想和情感。
而且，象征往往具有多层次的含义，读者可以根据自己的经历和理解，从中获得不同的感悟。
在鲁迅先生的《药》中，“药”就不仅仅是治疗身体疾病的药物，更是象征着拯救民众精神的良方。
这种象征手法的运用，深刻地揭示了当时社会的问题和人民的困境。
在作文中，合理运用象征手法，可以使文章更加富有内涵和深度，让读者在阅读的过程中不断思考和回味。
然而，比喻和象征虽然有所不同，但也有一些相通之处。
如何处理作文中的比喻与象征
如何处理作文中的比喻与象征作文是一种表达思想和情感的方式，而比喻和象征是其中常见的修辞手法。
它们可以为作文增添形象感和感染力，使作文更加生动有趣。
然而，处理作文中的比喻和象征并不容易，需要恰当地运用，以免影响作文的逻辑性和表达准确性。
本文将探讨如何处理作文中的比喻和象征，帮助读者更好地理解和运用这两个修辞手法。
一、比喻的处理比喻是通过对两种事物的相似点进行比较来达到修辞效果的一种手法。
在作文中，使用比喻可以使抽象的概念更加具体形象，增强读者对作文的感受和理解。
以下是几点处理比喻的方法和技巧：1.选择恰当的比喻对象：比喻对象应与要表达的概念有相关性，相似点明显。
比如，当要表达“她的笑容明亮如阳光”时，阳光就是一个恰当的比喻对象。
2.注意比喻的逻辑关系：比喻应该是有逻辑关系的，不能过于牵强。
比如，不能说“床铺上的蚊帐像一个大象”这样的比喻，因为大象与蚊帐之间没有明显的相似点。
3.合理运用比喻句：比喻句应该适度使用，不能过多或过少。
过多的比喻可能会使作文显得累赘，使读者分散注意力；过少的比喻则无法达到想要的修辞效果。
二、象征的处理象征是通过对事物的象征性意义进行引申和运用来进行修辞的手法。
在作文中，象征可以使作文更富有想象力和艺术感。
以下是几点处理象征的方法和技巧：1.理解象征的意义：在使用象征时，首先要理解所选择的象征事物所具有的象征意义。
比如，红色可以象征着热情和力量，白色可以象征着纯洁和无暇。
2.合理运用象征符号：在作文中，可以通过引用具有普遍象征意义的符号来进行象征。
比如，使用太阳来象征着光明和希望，使用玫瑰来象征着爱情和美丽。
3.避免过度使用象征：象征应该适度使用，不能过度使用或滥用。
过度使用象征可能会削弱其象征意义，使作文显得夸张和无力。
总结：比喻和象征是作文中常见的修辞手法，它们可以为作文增添形象感和感染力。
在处理作文中的比喻和象征时，我们应该选择恰当的比喻对象和象征符号，注意比喻和象征的逻辑关系，适度运用，以达到更好的修辞效果。
中考作文常见类型写作技巧及范文：比喻象征类
【写作提示】1、比喻象征类试题初看起来审题难度很大，其实我们只要把比喻类题目中所表达的本体、象征类题目中所赞颂的象征意义给揭示出来，然后从它的本体或象征意义出发进行构思写作，就可以了。
2、如《暖流》这一题目，暖流是喻体，我们在写作时就可以从它的本体去考虑——同学的帮助，老师的关爱，中心便一目了然。
如《红叶》这一题目，真正要写的不是老树的红叶，而应该是老人的红心。
树老叶红，人老心红，题目仅仅是象征而已，别无他意。
【佳作欣赏】我心中的太阳泪水夹杂着雨水，一个滚烫，一个却凄凉。
我行走在雨中，风从我的后背穿过，解渴的不是肌肤，而是心灵。
握着那份考砸的试卷，我努力地想寻找一个借口，却发现是徒劳的，该怎么向你交待，我拼命地想。
回家的路总是那么熟悉，我尽量放慢脚步，却还是走到了这里。
我不敢继续走，因为我看见了你，因为我还没想好借口。
巨大的水帘恍如隔世，我却还是清楚地看见了你，焦急地张望，像是大鸟等待归巢的小鸟，那样热切。
你还是看到了我，径直向我走来，我有点措手不及，胡乱地将卷子塞进书包，抬起头，正冲着你关切的目光。
你为我撑着伞，把我护在左边，心跳的那一边，无情的雨水却打湿了你的右臂。
回到家，你放好雨伞，然后打算替我摘下书包。
我不安地将卷子递给你，却没敢抬起头。
我知道这是中考前的最后一次模拟考试，我知道你对我充满了期望，我知道我心中的太阳早已落下，我知道此刻你的眼睛里一定充满了失望。
就这样安静了几秒，还是你先开了口，依然那样温柔，“没关系，妈妈不怪你，中考要加油，我相信你会考上的。
”想了无数中表情来面对你，此刻却全部忘记。
我只是抬起头，望着你的双眸，然后重重地点了下头。
拿起卷子回到屋里，看见你早已热好的干奶，飘渺不定的热气里我好像看到了你忙碌的背影。
只是岁月将你消磨得暗淡无光，有些憔悴。
台灯下的我奋笔疾书，就像身居考场的我一样。
那天的夜黑得很晚，你说我学到很晚，原因只有我知道，每次回头，客厅里一直亮着的灯已将我心中的太阳升起，光明无限，生机盎然。
创意写作知识：写作中如何使用比喻和象征手法
创意写作知识：写作中如何使用比喻和象征手法在创意写作中，比喻和象征是最常用的手法之一。
它们可以让我们用一个形象化的方式来表达观点，使作品更具有表现力和深度。
本文将对比喻和象征手法进行详细介绍，并指导如何在写作过程中使用这些手法。
一、比喻手法比喻是一种将两个不同的事物进行比较，寻找它们之间的共通之处的隐喻手法。
它可以让读者更好地理解某一事物的特点，使作品充满独特的想象力和美感。
比喻手法常用于描写、叙事和抒情作品中。
1.描述描写类比喻可以让读者对描述的事物有更加深入的了解。
比如，“他的声音就像一滴水滴在心里，悄无声息、留下深深印记”，这句话通过将人的声音比喻为水滴，让读者更加深入地感受到了其声音的特点，深深的印记。
2.叙事类比喻在小说中，常常用于描写人物的内心感受和情感状态。
如“战争中的爱情就像夜空中的繁星，璀璨而又短暂”，这句话通过将爱情比喻为夜空中的繁星，描绘了爱情的璀璨和短暂。
3.抒情类比喻在诗歌中，经常用于抒发诗人的感情和情感体验。
如“你是远山间的流水，永远清新且澄澈，伴随着我的人生，一路流淌，永不停歇”，通过将人比喻为流水，一路淌来，表达了诗人对人生的感悟和体验。
二、象征手法象征是一种通过符号或符号化的形式表达某种意义或思想的隐喻手法。
它可以让作品更加深刻和富有艺术感，使读者在欣赏作品的同时，获得某些深刻的思考。
象征手法常用于小说、诗歌和随笔中。
1.小说类在小说中，作者用象征手法常常来形塑某个角色或某种形象。
如“赤脚女子”就成了代表贫苦而又坚韧的象征。
通过将女主人公赤脚的形象与她逐渐坚强起来的内在品格形成对应，表达了女主人公的人生态度。
2.诗歌类在诗歌中，象征也常常出现，以表达作者在心境上的体验和情感。
如“流水滩头，泥沙俱下，樵夫士女，累践同梦”。
这首诗表达了作者对陋室和贫困生活的厌倦和对精神自由的向往。
3.随笔类在随笔中，象征手法则常常用于思辨和抒发某种情感。
如“知了的清脆，就像是沙漠中枯井里的水声，在干燥的热风中让人心旷神怡”。
比喻象征类作文
比喻象征类作文在这个世界上，有那么一种植物，它就像是大自然派来的阳光使者，总是带着满满的正能量，那就是向日葵。
我呀，就特别想成为像向日葵一样的人。
向日葵那大脸盘子可太有意思了。
它总是朝着太阳转，早上太阳从东边升起，它就把脑袋歪向东边，像是在跟太阳说：“太阳大哥，早上好呀！”到了傍晚，太阳往西走了，它又赶紧把脸扭向西方，就好像在依依不舍地告别：“太阳大哥，明天见哦。
”这向日葵就像是太阳最忠实的小跟班，一刻也不离开太阳的视线。
这让我想到，我们人也应该有自己的方向，就像向日葵朝着太阳一样，坚定地朝着自己的目标前进。
不能今天想做这个，明天又想干那个，就像没头的苍蝇一样乱撞。
你再看看向日葵那挺拔的身子，直直地站在那里，像个守卫边疆的战士。
不管是刮大风还是下大雨，它都稳稳地扎根在土地里，不肯低头弯腰。
有一次，我看到一场暴风雨后，好多花都被打得七零八落的，花瓣掉了一地，那些花枝就像战败的士兵，垂头丧气的。
可是向日葵呢？虽然它的叶子也被吹得有点乱，但是它的花盘依旧高高地昂着，就像在对风雨说：“哼，你们想打败我，没门儿！”我就想啊，生活里我们也会遇到很多困难，就像这暴风雨一样，但是我们不能轻易就被打倒，要像向日葵一样坚强，挺直了腰杆去面对。
而且向日葵可大方了呢。
它那花盘里密密麻麻地长满了葵花籽，到了收获的季节，人们把葵花籽摘下来，可以做成各种各样的美食，像香喷喷的葵花籽油，还有好吃的瓜子。
向日葵就这么无私地奉献着自己的一切，它从土里吸收养分，又把自己的果实奉献给人类。
我就想，如果我能像向日葵这样，对周围的人也无私一点就好了。
在学校里，不要老是想着自己的小利益，有什么好的学习方法可以和同学们分享；在家里，多帮爸爸妈妈做些家务，而不是只想着自己玩。
如何运用比喻和象征的方式进行写作
如何运用比喻和象征的方式进行写作比喻和象征是写作中常用的修辞手法，它们能够丰富文章的意境，增加表达的深度和力度。
在写作中，我们可以巧妙地运用比喻和象征，使文章更富有感染力和艺术性。
首先，比喻是通过将两个不同的事物进行类比，以便更好地传达作者的观点和情感。
比喻可以使抽象的概念变得具体，让读者更容易理解和接受。
比如，当我们想要形容一个人非常聪明时，可以说他像一颗明亮的灯泡，照亮了周围的一切。
这个比喻使得读者能够直观地感受到这个人的智慧和影响力。
另外，象征是通过将某个具体的事物或符号代表某种抽象的意义，以便更好地传递作者的思想和情感。
象征常常用于描绘复杂的情感和主题，使得文章更具有隐喻性和哲理性。
例如，当我们想要表达爱情的美好时，可以用红色玫瑰来象征爱情的激情和浪漫。
这个象征使得读者能够感受到爱情的深情和美丽。
在写作中，比喻和象征的运用需要考虑到语境和读者的理解能力。
比喻和象征应该与文章的主题和情感相呼应，使得整个文章更加连贯和有力。
同时，比喻和象征的使用也需要适度，不宜过多，以免影响读者的理解和阅读体验。
除了在描写和抒情方面的运用，比喻和象征还可以用于修辞手法的运用。
比如，当我们想要强调某个观点的重要性时，可以用比喻的方式来进行强调，使得读者更加深刻地理解和记忆。
又如，当我们想要表达某种复杂的情感时，可以用象征的方式来进行表达，使得读者更容易产生共鸣和感受。
总之，比喻和象征是写作中常用的修辞手法，它们能够丰富文章的意境，增加表达的深度和力度。
在运用比喻和象征时，我们需要考虑语境和读者的理解能力，使得比喻和象征与文章的主题和情感相呼应。
同时，比喻和象征的使用也需要适度，不宜过多，以免影响读者的理解和阅读体验。
通过巧妙地运用比喻和象征，我们能够使文章更具有感染力和艺术性，更好地传达作者的思想和情感。
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“心中的”修饰中心语“标杆”,说明“榜
样”“衡量标准”在作者心目中的地位之高，
影响之深。
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4、心中的风景
“风景”的本义是“一定地域内由山水、 花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成 的可供人观赏的景象”。其比喻义应该是 “美丽”，既可指人的精神美，也可指物的 精神美。人既可以是古人，如鲁迅，也可以 是今人，如父母、老师、陌生人、名人等； 物可以是植物，也可以是动物等。
写作点拨 比喻象征类作 文审题与写作
比喻象征类作文指导82135
1
比喻象征类作文：
• 将一个实物（如“墙”、 “灯”等）或一种自然现象 （如“那时花开”）作为话题， 引导考生深入探究话题的比喻 意义或象征意义的作文。
比喻象征类作文指导82135
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• 写作提示：“灯火”象征光明、希望、 追求和榜样乃至爱情等，有正能量的 导引激励作用。可以写实在的灯火， 可以写虚拟的灯火。讲述故事或阐述 观点，或抒发情感均可。（这类比喻、 象征类题型关注较少，所以五月题作 点尝试、探索，评讲请给予指导。
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铲除心灵的杂草 • “杂草”是指生长在有害于人类生
存和活动场地的植物，一般是非栽培 的野生植物或对人类无用处的植物。
• 其比喻义应该是“有害于人成长 的不良习惯、爱好或性格等”，如弄 虚作假、嗜好网游和黄网、自私狭隘、 荒废学业、爱慕虚荣、悲观叛逆、哥 们义气等。
比喻象征类作文指导82135
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“紧握”是个动词，表面意思是“使 劲拿着”钥匙开锁，其实质是告诉我们： 文章要写出你是通过怎样的方式、方法、 手段、途径、策略等解决问题，打开成 功之门的。如写“理解是打开父母与你 隔阂之门的钥匙”，就应该写出“你是 如何理解父母的”，当然也得写出“理 解”的结果，突出“学会理解”的重要 性，也就是突出文章的主旨。
“杂草”是指生长在有害于人类生存 和活动场地的植物，一般是非栽培的野 生植物或对人类无用处的植物。其比喻 义应该是“有害于人成长的不良习惯、 爱好或性格等”，如弄虚作假、嗜好网 游和黄网、自私狭隘、荒废学业、爱慕 虚荣、悲观叛逆、哥们义气等。
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“心灵的”说明“杂草”对人造成的影响
“为别人” 指要帮助别人，关爱他人，为 他人奉献爱心 等，既可指物质帮助，也可指 精神帮助。
另外，既然是“点上一盏灯”，这里的灯
也可理解为光亮是微弱的，不是轰轰烈烈，
是尽自己的绵薄之力。
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示例3、心中的标杆
“标杆”喻指榜样或衡量标准 。
“榜样”可以是人，如故去之人鲁迅，现 实生活中的人父母、老师、同学、陌生人等； 也可以是物，如西北的白杨树、岩石下的小 花等。
6Hale Waihona Puke 审题训练给下列题目写出审题材料 示例1、一路有你
“一路有你”中的“一路”，并非指具体实 在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生 历程， 可以是自我精神成长的一份履历，可 以是自我人格提升的一段过程，可以是自我 学业进步的一串日子。
比喻象征类作文指导82135
7
“一路有你”的关键词是“你”。既可指
的概念，如引领自己到达成功彼岸的理想和
信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气和信念，
支撑自己战胜困难比喻的象征意类作文志指导8和2135毅力……
8
示例2、为别人点上一盏灯 “灯”象征着温暖、光明、希望。灯能够给
人指明前进方向，能够照亮人生征途，能够 驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人 迷途知返，让灵魂走失的人找到回家的路。
之深。故此，文章要写出“杂草”对人造成
了怎样的危害和影响，要写出具体表现。
“铲除”是个动词，暗示我们除了写“为
什么要铲除杂草”外，要重点写“怎样铲除
杂草的”，引导“长杂草”的人剖析反省，
挽救心灵。铲除杂草的方法很多，如拔、锄、
烧等，但老师想告诉你：心灵不会是一块闲 置的空地,你不种庄稼，它就长杂草 . 只有把
比喻象征类作文指导82135
3
整体分析，不能局限于比喻象征义的探究。
• 如“为别人点上一盏灯”。这时，不仅要分析这 个短语中“灯”的象征义，还要仔细揣摩这个短 语中的其它词语。分析如下：
• “灯”象征着温暖、光明、希望。灯能够给 人指明前进方向，能够照亮人生征途，能够驱散 寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返， 让灵魂走失的人找到回家的路。
心灵全部装上知识和美德，你的心灵才不会 杂草丛生。
比喻象征类作文指导82135
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6、紧握那把钥匙
“钥匙”的本意是“开锁的东西”。一把 锁只有用一把合适的钥匙才能够打开，我们 可以把锁看成是一系列的问题，那么怎样来 解决这些问题呢？就应该找到合适的方式、 方法、手段、途径、策略等。只有这样，才 能解决问题，打开成功之门。那么， “钥匙” 的比喻义应该是“解决问题，开启成功之门 的方式、方法、手段、途径、策略” 等，比 如“信念、拼搏、奋斗、勤奋”等。
“人”，这个“人”，可以是现实生活中的
人，如对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶奶
等亲人，可以是给自己友情力量的同学朋友，
可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和平
庸的老师，可以是倾心给予自己帮助、让阳
光照耀自己生活的陌生人……可以是故去之
人，如鲁迅、洪战辉……；也可指“物”，
如书籍，日记……；还可指精神生活中抽象
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“心中的”说明人或物在自己心中的 地位之高，影响之深。故此，文章除了 重点写“为什么人或物是你心中的风景” 外，还要写出人或物对你有怎样的影响。
另外，“风景”一词也限制了文章只 能赞颂“真善美”，如果写“假恶丑” 就不符合题意。
比喻象征类作文指导82135
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5、铲除心灵的杂草
•
“为别人点上” 指要帮助别人，关爱他人，
为他人奉献爱心等，既可指物质帮助，也可指精
神帮助。
• 另外，既然是“一盏灯”，那么，光亮应该 是微弱的，不是轰轰比喻象烈征类烈作文，指导8是2135尽自己的绵薄之力4 。
选材必须重视关联
跳出话题的原义去选取写作材料是首选，
但是，所选材料所寄托的意义一定要与话题构成 比喻、象征关系。最好的方法是将原义与比喻义 涉及的相关材料同时安排在一篇文章里：原义作 为场景、作为道具出现，比喻义作为主要事例、 主要情感线索出现。比如，阳光比喻母爱，你可 以写阳光明媚的日子，母亲奔波在大街上为儿子 找书；阳光比喻公开，你可以写村务公开栏前人 们笑容绽开，抬头一看，阳光照在了头顶上等等。 这样的写法，可以收到一箭双雕的效果。