大班自然教案过程
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、活动目标：1. 引导幼儿观察和欣赏大自然的美景，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 通过活动，让幼儿了解大自然的多样性，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 培养幼儿的合作精神和动手能力，提高幼儿的审美观念。
二、活动准备：1. 图片素材：大自然中的风景、动植物等图片。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 音乐素材：《大自然之歌》等。
三、活动过程：1. 主题导入：教师展示大自然图片，引导幼儿观察和描述图片中的景物，激发幼儿对大自然的兴趣。
2. 小组讨论：将幼儿分成小组，每组选择一张大自然图片，讨论图片中的动植物，以及它们在大自然中的生活习性。
3. 绘画环节：教师发放画纸和绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的大自然景色。
4. 作品展示：让幼儿将自己的绘画作品展示给大家，分享自己的创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长带领幼儿在家附近进行自然观察，拍摄照片，下次活动分享。
2. 环境创设：利用活动中的绘画作品，装饰班级环境，营造美丽大自然氛围。
3. 主题班会：组织一次以“保护大自然”为主题的班会，让幼儿进一步了解大自然保护的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对大自然的认识和兴趣。
2. 评价幼儿的绘画作品，了解他们的观察力和想象力。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的自然观察情况。
六、活动六：亲近大自然1. 活动目标：增强幼儿对大自然的好奇心和探索欲。
培养幼儿的触觉和感官体验。
促进幼儿与同伴的合作和分享。
2. 活动准备：自然材料（如树叶、小石子、花朵等）。
透明塑料袋和小铲子。
画纸和彩色笔。
3. 活动过程：教师带领幼儿到户外，选择一个安全的环境进行活动。
每个幼儿拿一个透明塑料袋和小铲子，寻找自己喜欢的自然材料。
幼儿用塑料袋收集材料，并尝试触摸和观察它们的特征。
回到教室后，幼儿可以用画纸和彩色笔记录下自己收集的自然材料的样子。
幼儿园大班自然教育四季变化教案
幼儿园大班自然教育四季变化教案课程名称：四季变化教学课程目标：1. 让孩子了解四季变化的特征，形成对季节的基本认知。
2. 帮助孩子认识不同季节对万物生长的影响，对自然环境进行初步认知。
3. 培养孩子的观察能力，让他们能够对季节变化进行观察和记录。
4. 提高孩子爱护环境的意识，让他们学会保护自然资源。
教学方式：观察、体验、交流、游戏、手工制作教学环节：一、热身（10分钟）1. 节奏操活动：老师带领孩子们唱一首与季节相关的歌曲，让孩子们跟着节奏做动作。
2. 游戏活动：老师带领孩子们进行四季大比拼，指定一个季节，让孩子们找寻与该季节相关的事物。
二、观察和体验（20分钟）1. 记录天气：老师带领孩子们观察窗外天气，让他们动手进行简单的气象记录。
2. 观察四季：老师分别展示四季的图片，让孩子通过观察图片，认识四季的特征。
三、学习交流（20分钟）1. 季节蒙太奇：老师给每个孩子发放四季材料，在指导下进行季节蒙太奇制作，让孩子们学习并记忆四季。
2. 季节变化：老师用实物、图片等形式让孩子们了解不同季节对自然环境的影响，引导孩子们思考季节变化对生命的影响。
四、手工制作（30分钟）1. 雪花制作：老师讲解雪花的形态和产生的条件，指导孩子们进行雪花的手工制作。
2. 科普知识：在孩子们进行手工制作的过程中，老师对雪花的形成原理和季节影响进行简单的科普知识普及。
五、总结（10分钟）1. 教学过程回顾：老师对本节课的教学内容进行回顾。
2. 分享交流：让每位孩子分享他们进行的手工制作和学到的知识。
教学反思：1. 通过本次教学活动，孩子们对于四季的特征、季节的变化、季节对于环境的影响有了初步的了解和认知2. 孩子们通过手工制作，增强了对于实践的嗜好和能力，同时也能够自主学习和观察。
3. 教学过程中，教师需要充分发挥自然环境中孩子们的天赋智慧，尽量采用激发兴趣、针对性强的教学方式。
大班我眼中的大自然教案
大班我眼中的大自然教案教案标题：探索大自然的奥秘一、教学目标：1.了解大自然的定义和基本特征；2.探索大自然的各个方面，包括植物、动物、地理、天气等；3.培养学生对大自然的热爱和保护意识。
二、教学重点和难点：1.学生对大自然的深入认识和了解；2.培养学生保护大自然的态度和习惯。
三、教学过程：1.导入（5分钟）引导学生通过观察周围环境，回答问题：什么是大自然？2.概念解释（10分钟）给学生介绍大自然的概念和基本特征，包括生物多样性、景观多样性、地理多样性等。
3.植物世界（15分钟）让学生了解各种不同类型的植物，如水生植物、草地植物、森林植物等。
组织学生进行小组讨论，分享各自喜欢的植物，并解释他们的特点和生态作用。
4.动物世界（15分钟）介绍不同类型的动物，包括哺乳动物、鸟类、鱼类、昆虫等。
鼓励学生分享他们对动物的喜好和认识，同时提醒学生保护野生动物的重要性。
5.地理奇观（15分钟）展示一些具有地理奇观的图片或视频，如大峡谷、瀑布、雪山等。
让学生了解这些地理奇观的形成原理，并激发他们对地理的兴趣。
6.天气变化（15分钟）介绍不同的天气现象，如晴天、多云、雨天等，并让学生讨论这些天气现象的原因和影响。
鼓励学生提出自己的观察和经验。
7.大自然的保护（15分钟）向学生传达保护大自然的重要性，并提供一些简单的保护大自然的方法和习惯，如节约用水、垃圾分类等。
组织学生进行小组活动，制定并分享自己的保护大自然方案。
8.总结（5分钟）对本节课内容进行简要总结，并引导学生积极参与大自然保护。
四、教学延伸活动：1.邀请一位生态学家或环保志愿者来校进行讲座，深入了解大自然的奥秘；2.组织学生参观当地的自然保护区，亲身感受大自然的魅力；3.探索一些小型科学实验，如模拟水文循环、观察昆虫生长等，深入了解自然规律。
五、教学评估：1.教师观察学生在课堂上的表现，包括回答问题的积极性、参与讨论的能力等；2.学生完成小组活动和延伸活动的成果和反馈。
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案
幼儿园大班活动《美丽的大自然》教案一、教学目标1.培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2.提高幼儿观察大自然的能力，发展幼儿的想象力与创造力。
3.帮助幼儿了解大自然的多样性，增强环保意识。
二、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿观察大自然，发现大自然的美丽与多样性。
2.教学难点：培养幼儿的环保意识，让幼儿学会关爱大自然。
三、教学准备1.教具：图片、视频、植物、动物模型等。
2.环境布置：以大自然为主题，布置教室环境。
四、教学过程1.导入教师出示一张大自然的美景图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2.主题活动活动一：观察大自然2.1教师带领幼儿走出教室，到校园内观察大自然。
2.2教师引导幼儿观察植物、动物、天空等大自然元素，让幼儿说出它们的特点。
活动二：制作大自然手工作品2.1教师发放手工材料，如树叶、花瓣、树枝等。
2.2教师指导幼儿利用这些材料制作大自然手工作品，如树叶画、花瓣贴画等。
活动三：环保意识培养2.1教师通过讲解、讨论等方式，让幼儿了解环保的重要性。
2.2教师引导幼儿从身边的小事做起，如节约用水、用电，不乱扔垃圾等。
教师邀请幼儿分享自己制作的手工作品，让幼儿感受到大自然的美丽。
五、课后延伸1.请家长协助，带领幼儿去户外观察大自然，拍摄照片或视频，与同伴分享。
2.家长与幼儿一起完成一份关于大自然的环保手抄报。
六、教学反思本次活动中，幼儿对大自然表现出浓厚的兴趣，积极参与观察和制作手工作品。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿发现大自然的美丽，培养幼儿的环保意识。
同时，教师还要关注每个幼儿的表现，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
在今后的教学中，教师可以继续挖掘大自然的教学资源，让幼儿更加深入地了解和关爱大自然。
重难点补充：教学重点：教师与幼儿互动对话，引导幼儿细致观察大自然的细节，如：“你能告诉我这片树叶是什么颜色的？它的形状像什么？”在制作手工作品时，教师鼓励幼儿发挥想象力，如：“如果你是这片树叶，你会想去哪里冒险呢？”教学难点：教师通过故事或实例，让幼儿理解环保的抽象概念，如：“小兔子住在森林里，如果我们把垃圾扔在地上，小兔子会怎么样呢？”教师引导幼儿从自身做起，实践环保行动，如：“我们每天都能做什么来保护我们的大自然朋友呢？”教学过程补充：1.导入教师出示一张大自然的美景图片，引发对话：“小朋友们，你们看看这张图片，你们觉得这个地方美吗？为什么？”2.主题活动活动一：观察大自然教师带领幼儿到校园的花园或操场，边走边问：“你们看到了什么？它是什么颜色的？它在大自然中有什么作用？”幼儿观察并回答，教师给予肯定和补充。
大班主题教案详案教案及教学反思《美丽的大自然》
大班主题教案详案教案及教学反思《美丽的大自然》一、教案概述本教案是为大班幼儿设计的主题教学教案，主题为《美丽的大自然》。
通过该教案的开展，旨在引导幼儿对大自然进行观察和探索，培养幼儿对自然界的热爱和保护意识。
本教案按照整体教学过程分为寓教于乐、探究操作和情感体验三个环节，共计六个课时。
每个环节都将在以下详细说明。
二、教学目标1.认知目标•了解自然界的一些基本特征，如季节变化、天气变化等；•观察并描述自然界中的一些常见现象，如太阳、月亮、星星等；•探索并认识一些自然界的生物，如动物、植物等。
2.技能目标•养成观察和探索大自然的习惯；•培养幼儿手眼协调能力；•提高幼儿的表达和描述能力。
3.情感目标•培养幼儿对大自然的热爱；•培养幼儿保护环境的意识；•培养幼儿的合作与分享精神。
三、教学准备•已打印好《美丽的大自然》的主题海报，贴在教室窗户上；•准备实物和图片资料，如太阳、月亮和一些动植物；•为幼儿准备画笔、彩色笔、彩纸等美术工具。
四、教学过程1. 寓教于乐环节第一课时：认识自然界的季节变化活动内容•引导幼儿观察现象：问幼儿在不同的季节里天气是怎样的？•通过图片和视频资料帮助幼儿了解春夏秋冬四个季节的特点；•教师通过剧情故事、绘本等方式，介绍每个季节的变化。
教学目标•认识四个季节的特点；•通过播放音乐、剧场表演等形式，激发幼儿对季节的情感体验。
第二课时：观察自然界的天气变化活动内容•引导幼儿观察不同天气的变化，如晴天、阴天、下雨等；•教师通过观察天气变化的图片和实物，引导幼儿形容不同天气的特征；•通过思维导图的方式，与幼儿一起探讨不同天气对人们生活的影响。
教学目标•观察并描述不同天气的特征；•了解不同天气对人们生活的影响。
2. 探究操作环节第三课时：探索太阳、月亮和星星活动内容•带领幼儿户外观察太阳、月亮和星星；•教师通过讲解和提问的方式，帮助幼儿了解太阳、月亮和星星的特点；•帮助幼儿制作太阳、月亮和星星的手工作品。
探险大自然,带着好奇去发现——美丽的大自然幼儿园大班教案
一、教学目标1. 引导幼儿对大自然产生兴趣，培养幼儿的好奇心和探索精神。
2. 帮助幼儿认识大自然中的各种动植物，提高幼儿的观察能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
4. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会爱护大自然。
二、教学内容1. 第五章：认识树木学习树木的基本特征，如树皮、树叶、树干等。
观察不同种类的树木，了解它们的生长环境和习性。
进行树木观察活动，让幼儿亲手触摸树皮、树叶，感受树木的质感。
2. 第六章：探索花卉学习花卉的基本特征，如花瓣、花蕊、花柄等。
观察不同种类的花卉，了解它们的生长环境和开花季节。
进行花卉观察活动，让幼儿亲手触摸花瓣，感受花卉的美丽。
3. 第七章：了解昆虫学习昆虫的基本特征，如翅膀、触角、腿等。
观察不同种类的昆虫，了解它们的习性和生活环境。
进行昆虫观察活动，让幼儿亲手触摸昆虫，培养幼儿的勇敢和好奇心。
4. 第八章：探索水域学习水域中的基本生物，如鱼、虾、蟹等。
观察不同种类的的水域生物，了解它们的生存环境和特点。
进行水域观察活动，让幼儿亲手触摸水域生物，感受生命的活力。
学习农耕知识，了解农耕工具的使用和农作物的生长过程。
体验农耕活动，如翻土、播种、浇水等。
让幼儿亲手触摸农耕工具和农作物，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学方法1. 观察法：引导幼儿观察大自然中的动植物，让幼儿通过自己的眼睛去发现和认识。
2. 实践法：让幼儿亲手触摸大自然中的动植物，感受它们的特征和生命活力。
3. 游戏法：通过趣味性的游戏活动，让幼儿在愉悦的氛围中学习大自然知识。
4. 讨论法：鼓励幼儿发表自己对大自然的看法和感受，培养幼儿的思维和表达能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在大自然中的表现，了解幼儿对大自然知识的掌握程度。
2. 通过实践活动，评估幼儿的动手能力和团队协作能力。
3. 搜集幼儿在课程中的作品，分析幼儿的学习成果和进步。
4. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断完善教案和教学方法。
美丽的大自然大班教案3篇
美丽的大自然大班教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班自然科学教案
幼儿园大班自然科学教案活动名称：科学工作：物体的弹性教具构成：xxxx。
教育目的：1、对弹性物品感兴趣，并能大胆探索。
2、发现弹性的特点，物体受力时，它的形状就会发生变化；不受力时，它又能回到原来的样子。
3、学习用语言、符号等多种形状表达自己的发现。
活动准备：1、日常生活中，幼儿已接触过许多弹性玩具（如皮球、羊角球、蹦蹦床等）。
2、皮球（要求气不能打得太足）、拉力器每组各3份；皮筋、棉花、橡皮泥、弹力球、玻璃弹子、纸每组1份。
3、笔、记录表人手一份。
活动过程：一、走线活动：播放舒缓的走线音乐，幼儿自然进行走线活动。
二、在线上活动：谈话―――皮球、蹦蹦床真好玩。
三、科学工作内容：物体的弹性。
1、幼儿分组操作，初步感知物品的弹性。
（每组幼儿皮球及拉力器各3个）师：小朋友们，你们看，老师这里有许多的东西，现在请你们来玩一玩，边玩边仔细观察这些东西在你们用力的情况下会有什么变化？（幼儿操作，教师巡回指导，然后请个别幼儿回答）那为什么会这样呢？（幼儿回答，然后教师总结）因为皮球和拉力器这两样东西都是有弹性的。
那你们知道什么是弹性物品呢？（幼儿自由回答）老师总结：所谓弹性物品就是当它受力时，它的形状会发生变化，不受力时，它又能回到原来的样子。
2、比较尝试，巩固对弹性物品的认识。
（1）出示皮筋、棉花、橡皮泥、弹力球、玻璃弹子、纸，让幼儿猜想哪些物品有弹性，哪些没有弹性，并进行记录。
师：现在老师这里有一组东西，小朋友们看看，然后猜猜这些东西哪些有弹性，哪些没有弹性，然后把它记录在“你想会怎么样”这个格子下面，如果你认为这样东西有弹性，你就在“有”这个格子下打“√”，如果你认为这样东西没有弹性，你就在“没有”这个格子下打“√”。
（然后教师边出示物品，边问幼儿这是什么，然后把它记录下来，要注意引导幼儿不要大声说，自己在脑子里想，然后做记录）（2）实验验证，对实验结果进行记录，并与预测的进行比较。
师：好，刚刚每位小朋友都猜过了，也做了记录，那现在我们就来实际动手操作，看看与你们开始猜得有什么不一样。
幼儿园大班亲近大自然教案
幼儿园大班亲近大自然教案教案名称：亲近大自然教学主题：幼儿园大班亲近大自然教学目标：1. 让幼儿了解大自然的美丽和神奇；2. 培养幼儿热爱大自然的情感；3. 培养幼儿观察和探索的能力；4. 培养幼儿爱护大自然的意识。
教学准备：1. 大自然的图片、石头、树叶等物品；2. 和大自然相关的儿歌、游戏等教学材料；3. 有关大自然的知识介绍。
教学过程：一、导入环节（10分钟）1. 播放儿歌《小兔子乖乖》，导入教学主题；2. 回忆幼儿曾经去过的公园、花园等；3. 发挥幼儿的联想，将大自然的各个方面展示在幼儿面前。
二、实践环节（45分钟）1. 探索大自然：教师带领幼儿集体出门，探索大自然，观察花草树木和周围景色；2. 采集物品：幼儿自己去寻找大自然赐予的礼物，如树叶、花朵、石头、小枝等，然后把它们带回教室；3. 创意手工：教师引导幼儿用采集的物品创意手工，如做卡片、画画等；4. 互动游戏：教师带领幼儿玩互动游戏，如踩花、过河等，让幼儿更加亲近大自然；5. 给大自然拍照：教师拿出相机让幼儿拍摄周围的自然景色，记录下他们走过的路程和看到的景色。
三、知识点介绍（10分钟）1. 让幼儿了解大自然的不同形态和奇妙的变化；2. 教授幼儿大自然中植物和动物的基本知识；3. 介绍大自然的保护意义。
四、总结环节（10分钟）回顾今天的活动，让幼儿分享自己的收获和感受，强化幼儿对大自然的认识和热爱。
教学后记：通过本次教学，幼儿对大自然的认识得到了进一步扩展，增强了幼儿对大自然的爱护意识和保护意识，进一步培养了观察和探索的能力。
同时，也让幼儿在游戏和互动中体验自然的美妙和纯真。
探究大自的奥秘——美丽的大自然幼儿园大班教案
探究大自然的奥秘——美丽的大自然幼儿园大班教案第一章：认识大自然教学目标：1. 让幼儿了解大自然的概念，认识到大自然是我们生活的环境。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
教学内容：1. 讲解大自然的定义和特点。
2. 带领幼儿观察周围的自然环境，如树木、花草、昆虫等。
教学活动：1. 组织幼儿进行户外观察活动，让他们自己发现大自然中的美好。
2. 回教室后，让幼儿分享自己观察到的内容。
第二章：了解季节变化教学目标：1. 让幼儿了解四季变化的原因。
2. 培养幼儿对季节变化的敏感度。
教学内容：1. 讲解四季变化的原理。
2. 观察并记录季节变化中的自然现象。
教学活动：1. 带领幼儿观察季节变化中的大自然，如树叶的变化、花草的盛开等。
2. 鼓励幼儿用自己的方式记录季节变化，如绘画、摄影等。
第三章：探索植物的生长教学目标：1. 让幼儿了解植物的生长过程。
2. 培养幼儿对植物生长的兴趣。
教学内容：1. 讲解植物的生长过程，包括种子发芽、植株生长、开花结果等。
2. 观察并记录植物的生长变化。
教学活动：1. 组织幼儿种植植物，观察并记录植物的生长过程。
2. 让幼儿分享自己观察到的植物生长变化。
第四章：关爱动物教学目标：1. 让幼儿了解动物的特点和习性。
2. 培养幼儿对动物的关爱之心。
教学内容：1. 讲解动物的特点和习性。
2. 观察并记录周围动物的生活。
教学活动：1. 带领幼儿观察周围动物，了解它们的生活习性。
2. 组织幼儿进行关爱动物的活动，如制作动物的食物、为动物清理环境等。
第五章：保护环境教学目标：1. 让幼儿了解环境保护的重要性。
2. 培养幼儿环保意识。
教学内容：1. 讲解环境保护的原因和方法。
2. 开展环保实践活动。
教学活动：1. 组织幼儿进行环保知识讲解，让他们了解环保的重要性。
2. 带领幼儿进行垃圾分类、节约用水等环保实践活动。
第六章：探索水世界的奇妙教学目标：1. 让幼儿了解水的特性以及水生生物。
2. 培养幼儿对水环境的好奇心和探索欲。
自然科学教案大班100篇
自然科学教案大班100篇这是自然科学教案大班100篇，是优秀的大班科学教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班科学磁铁吸吸乐教案反思活动目标：1、初步认识磁铁，通过探索引导幼儿发现磁铁能吸住铁的东西。
2、学习按一定的标准进行分类。
3、激发幼儿主动探索的兴趣，培养其解决问题的能力。
4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
5、主动参与实验探索。
活动准备：1、幼儿每人一盘操作材料：内有磁铁、铁丝图形针、螺丝帽、钥匙、硬币、木块、布条、纸条、玻璃球、塑料玩具、竹筒等。
2、每人一个纸杯，内装回形针两个。
3、画有磁铁的图片一幅。
活动过程：1、出示操作材料，让幼儿发现磁铁，激发幼儿的探索兴趣。
师：小朋友，请你看一看，你面前的盘子里有些什么？请你玩一玩盘子里的东西，说说你发现了什么？2、引导幼儿探索磁铁的特性。
（1）师：是哪一块东西能粘住别的东西？把它找出来。
这块能吸住别的东西的铁块，它的名字叫磁铁。
（2）让幼儿操作盘内的材料，探索哪些东西是磁铁的好朋友，幼儿尝试分类把磁铁的好朋友放入桌上的大盘子里，教师个别指导。
3、小结磁铁有哪些好朋友，教师做记录，并引导幼儿发现磁铁的好朋友都是铁做的，磁铁能吸住铁做的东西。
4、讲述故事《小磁铁去旅行》，初步了解磁铁对人们生活的帮助。
5、游戏：纸杯里取回形针。
引导幼儿运用磁铁解决问题。
规则：不能将磁铁从杯口伸入，也不能用手拿。
活动反思：兴趣与情感是思维最大的驱动力。
在活动中我抓住幼儿的兴趣点——这么小的刷子是做什么用的?……等有趣的问题进行探索交流，从而使幼儿积极主动围绕“刷子”这一话题进行尝试探索，较好地贯彻了新《纲要》的指导思想。
活动充分体现了幼儿的科学活动应丛身边的事物开始的选材原则。
生活中各种各样的刷子，引发了孩子们的兴趣。
教师因势利导地引导幼儿发现，有利于他们真正理解科学、热爱科学，感受到“科学就在我们身边”，孩子们在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验。
第2篇、大班科学它们都是鱼吗说课稿教案反思一、说活动设计意图大班孩子对周围世界充满了探究的欲望,对新鲜事物具有强烈好奇心和求知欲,喜欢提出各种各样的问题,对科学活动有着浓厚的兴趣。
大班自然科学活动教案40篇
大班自然科学活动教案40篇《大班自然科学活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班自然科学活动教案40篇！（1）大班科学教案《勤劳的小蜜蜂》含反思活动目标：1、主动探究蜜蜂的知识。
2、培养幼儿爱劳动的意识和能力。
3、体验小蜜蜂勤劳采蜜的快乐。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、培养探索自然的兴趣。
活动重点难点：活动重点：探究蜜蜂的知识。
活动难点：了解蜜蜂做工的基础知识，并学习其动作。
活动准备：DVD《蜜蜂做工》、电脑中蜜蜂采蜜图片若干、谜语。
活动过程：一、谜语导入1、谜语引入：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，我们大家来做工，来匆匆，去匆匆，做工兴味浓。
”2、请幼儿一起观看DVD《蜜蜂做工》。
二、了解蜜蜂做工的基础知识1、通过视频让幼儿喜爱小蜜蜂。
2、通过视频图片使幼儿了解小蜜蜂辛勤劳动。
<文章.出自.>师：“视频上的小蜜蜂在做什么?他们是到哪里去采蜜的?为什么他们要采蜜?小朋友们有没吃过蜂蜜?甜不甜?小朋友们都看到了小蜜蜂的辛勤劳动，小朋友也要像小蜜蜂一样做个喜欢劳动的好孩子。
3、请幼儿提出自己想知道的有关于蜜蜂的问题，教师进行记录并提炼。
三、游戏：看谁最像小蜜蜂1、请你跟着音乐来学学小蜜蜂爱劳动、打扫班级的动作。
2、带领幼儿去教室外寻找劳动的内容，学小蜜蜂爱劳动。
活动反思：活动是结束了，但是由于时间的关系有几个环节就略过了，我把时间都花在了介绍蜜蜂的特点，使得第三部分游戏没有充分的时间，也没有带小朋友到户外学习蜜蜂的勤劳做环保工作，所以上课时间的合理安排很重要。
还有我对蜜蜂的知识也不是太熟悉，使得有些问题我也很朦胧。
（2）大班科学教案《奇妙的声音》含反思设计意图：“风声雨声读书声，声声入耳”，自然界，声音无所不在，无所不有。
对大班幼儿来说，声音是熟悉的，但是声音是怎样产生的却又是陌生的。
另一方面，随着幼儿的增长声音越来越大，有的幼儿甚至大声尖叫。
幼儿大班自然教育教案
幼儿大班自然教育教案一、教学目标1.了解四季的变化及不同季节的特点、自然界中的生物群落、生物的基本生命过程和环境变化对生物的影响。
2.激发幼儿对自然的兴趣，培养幼儿的观察、感受和思考能力，促进幼儿的全面发展。
二、教学内容1.四季的变化及不同季节的特点。
2.自然界中的生物群落和基本生命过程。
3.环境变化对生物的影响。
三、教学步骤1.导入环节教师给幼儿出示四季的图片，让幼儿自由发言，谈论对四季的想法和认识。
2.正文环节（1）季节变化的介绍。
教师介绍四季的基本点和变化，让幼儿对四季有一个基本的认识和了解。
（2）不同季节的特点。
教师通过幼儿喜欢的季节和话题带出不同季节的特点，如春天的鲜花、夏天的蝉鸣、秋天的落叶和冬天的雪花等。
（3）自然界中的生物群落和基本生命过程的介绍。
教师给幼儿出示自然界中不同生物群落的图片，介绍不同的生物群落以及这些生物的基本生命过程，如生长、繁殖、食物链、物种平衡等。
（4）环境变化对生物的影响。
教师通过幼儿熟悉的生物，如花草、树木、动物等，给幼儿介绍环境变化对生物的影响，如气温、水分、光照等因素的变化对生物的影响。
3.活动环节（1）植物观察活动。
教师引导幼儿到校园内，用放大镜观察校园内的植物，通过观察变化探究四季植物生长的规律。
（2）动物观察活动。
教师给幼儿出示动物图片，让幼儿说出自己最喜欢的动物，并让幼儿用放大镜观察校园内的昆虫、鸟类等，从中了解生物的特点。
4.总结环节教师与孩子一起回顾今天的学习内容，巩固幼儿对自然的了解和认识。
四、教学方法通过讲解、展示、观察等多种教学方法，促进幼儿的全面发展。
五、教学评估教师通过观察幼儿的参与情况、讨论质量、活动表现等方面来评估幼儿的掌握程度和学习效果。
幼儿园大班自然观察教案 幼儿园自然科学
幼儿园大班自然观察教案一、教学目标1. 培养幼儿对自然的兴趣和好奇心，激发他们的观察能力和探索精神。
2. 帮助幼儿了解自然界的一些基本规律和现象，培养其对自然的保护意识。
3. 提升幼儿的语言表达能力，培养其团队协作意识和能力。
二、教学内容1. 季节变化的观察：通过观察校园或家庭周围的环境，了解春夏秋冬的变化，观察树叶的变化、花草的生长等。
2. 动物生活习性的观察：观察小鸟、蚂蚁等动物的生活习性，了解它们的食物来源、生活习性等。
3. 环境保护意识的培养：引导幼儿注意环境保护问题，如节约用水、爱护小动植物等。
三、教学过程1. 季节变化的观察（1）组织幼儿园大班学生到校园进行观察活动，指导他们观察树叶的变化、草地的生长情况、昆虫的活动等。
（2）引导幼儿用简单的语言描述观察到的现象，如“春天树叶变绿了，花儿开了”，“夏天天气很热，草地变黄了”等。
2. 动物生活习性的观察（1）组织幼儿园大班学生观察校园或家庭周围的小动物，如蚂蚁、蜜蜂、小鸟等。
（2）指导幼儿观察它们的生活习性，如蚂蚁搬运食物、小鸟筑巢、蜜蜂采蜜等。
（3）组织幼儿进行小组讨论，共享他们观察到的现象，并尝试用简单的语言描述。
3. 环境保护意识的培养（1）在日常教育活动中，增加环保主题的内容，引导幼儿爱护环境。
（2）组织幼儿进行环境保护小实践，如在教室里节约用水、爱护小动植物等。
（3）鼓励幼儿通过绘画、手工等方式表达对环境的保护与热爱。
四、教学评估1. 观察记录：教师通过观察幼儿的观察行为、描述能力等，记录幼儿的成长与进步。
2. 个别谈话：教师与幼儿进行个别交流，了解幼儿对自然观察的意见与感受，鼓励他们用自己的语言表达观察到的事物。
3. 教学成果展示：组织幼儿进行自然观察成果展示，鼓励他们用图画、手工制作等方式，进行成果展示与交流。
五、教学心得自然观察教学是幼儿园教育中的一项重要内容，通过生活中的点滴，培养孩子们对自然的热爱和尊重，激发他们的好奇心和探索精神。
幼儿园大班大自然的教案6篇
幼儿园大班大自然的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、事迹材料、心得体会、讲话致辞、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, performance materials, insights, speeches, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班大自然的教案6篇教案的编写应该与教学进度相适应，根据学生的学习情况进行相应的调整，认真写好教案可以帮助我们更好地与学生进行互动和沟通，促进师生之间的良好关系，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班大自然的教案6篇，供大家参考。
大班自然角教案通用6篇
大班自然角教案通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如述职报告、调研报告、策划方案、活动方案、心得体会、应急预案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as job reports, research reports, planning plans, activity plans, personal experiences, emergency plans, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班自然角教案通用6篇教案的灵活性允许教师根据实际情况作出判断和决策，教案通常包括教学目标的具体描述，以便评估学生是否达到了预期的成果，下面是本店铺为您分享的大班自然角教案通用6篇，感谢您的参阅。
大班安全自然灾害教案10篇
大班安全自然灾害教案10篇《大班安全自然灾害教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全自然灾害教案10篇！（1）大班安全优质课教案《如何防雷电，如何安全用电》含反思活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。
2、教育幼儿学会如何防雷电。
活动准备：课件《如何防雷电》;躲雷雨闪电的情景场地布置(即游戏场地)：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来;情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服;小兔子头饰、木篮子各40个;音乐《下雨了》。
活动过程：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。
二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)，“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。
仔细观察孩子们躲在哪里。
2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。
三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦?2、你们是怎样避雷雨闪电的?躲在哪里?3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的?四、观看课件《如何防雷电》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的?3、小可爱、小帅哥谁做得对呢?请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。
4、老师小结应该怎样防雷电。
(1)不可以跑到大树下躲雷雨闪电。
(2)不可以躲在电线杆下。
(3)不可以躲在高危的地方。
(4)不可以躲在潮湿的地方。
六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。
七、与幼儿一起讨论应该如何安全用电。
1、寻找出冒烟的苗头(原来是黄可芳贪玩，用电烫斗烫衣服忘了关掉电源，把衣服烧焦了)。
2、与幼儿一起讨论在家该如何安全用电?;文章出自.快思老师.教,案网'请幼儿各抒已见，这时候，要运用灵巧的引导语言来开发幼儿的想像力和对事情的判断力。
大班语言《大自然的话》教案
大班语言《大自然的话》教案知识目标1.通过观察大自然的变化，掌握一些基础的自然现象的名称和特征。
2.学习掌握描述这些自然现象的语言表达方式。
3.提高学生对自然环境的观察和认识能力，培养保护环境的意识。
教学准备1.小树苗、鲜花、落叶等自然物品。
2.高矮不同、形态各异的石头、泥土、沙子等自然物品。
3.小黑板、粉笔。
教学内容及步骤步骤一：引入1.将准备好的自然物品展示给学生看，向学生提问：这些是什么？它们有什么特点？2.引导学生思考并描述物品的特征，如颜色、形状、大小等，逐渐引导学生注意到这些物品与大自然的关系。
3.通过引导学生发现自然物品的生长、变化等特征，引导学生进一步了解大自然中有很多的自然现象。
步骤二：讲解1.在黑板上写出几个常见的自然现象的名称，如：日出、日落、春天、夏天、秋天、冬天、风、雨、雪等。
2.花费一些时间，带领学生了解、探讨这些自然现象的特征和表达方式，引导学生学习掌握相关的词汇和语言表达方式。
3.引导学生学习描述自然现象时的情感表现和修辞手法，鼓励学生将自己的想法和感受融入到词汇和语言表达中。
步骤三：运用1.让学生再次观察自然物品，描述它们的特征和变化。
并引导学生将自然物品与自然现象联系起来，将自然现象的名称和特征与自然物品描述相结合。
2.分组讨论，让学生用自己学到的词汇和语言描述自己喜欢的自然现象，鼓励学生在描述自然现象时运用适当的情感表现和修辞手法。
3.学生课后可以自己寻找或观察自己家乡中的自然现象，编写一篇自己的《大自然的话》故事。
教学总结通过这节课的学习，学生们进一步了解了大自然中的一些基础自然现象，并学习了描述这些自然现象的语言表达方式。
通过观察自然物品和自己的喜好，学生可以更好地理解自然现象的特征和意义，同时也提高了学生对自然环境的观察和认识能力，培养了保护环境的意识。
大班自然角教案6篇
大班自然角教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班自然教案过程
俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
”可见时间是多么的宝贵。
但时间对孩子来说却非常抽象，他们一般体会不到时间的重要性。
平时，与家长交流，听到家长报怨最多的是孩子做事拖拉，没有良好的作息习惯。
另外，大班的孩子面临入小学，小学与幼儿园的作息差别很大，小学必须严格遵守时间限制，在一定时间内必须完成一定的任务。
所以从幼儿园大班开始就要帮助孩子建立时间观念，养成良好的作息习惯。
时钟是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具，因而设计教学活动《我会看时钟》，以此为契机，生成有关时间的主题活动，引起幼儿对时间的关注。
在幼儿学会看时钟的活动之后，继续让幼儿了解现代的计时工具有哪些，如手机、电脑、电视、收音机等，引导幼儿收集有关从古至今计时工具的发展，即丰富了幼儿有关计时工具的知识，又培养了幼儿收集信息的能力，支持鼓励收集信息的幼儿交流收集的信息，学会与人分享；其它幼儿学会倾听尊重别人的观点和经验，同时增强收集信息的兴趣。
从了解计时工具的发展，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣，激发他们的创造欲望。
幼儿对时间的认识与生活经验密切相关。
因此，平时要从幼儿的生活入手进行渗透。
如把早起床、早餐、入园、做操、活动等时间较固定的环节，用图文并茂的方式（画出钟表的时间，并用图画表示相应的活动内容）表示各生活环节的时间和活动内容，并配以简单的文字（或指导幼儿简单画出相应的活动内容），按一定的顺序排列起来。
密切联系幼儿的实际生活，引领幼儿感知单位时间的长短，如，1分钟有多长，在1分钟内我们可以做什么？在家里，起床用多长时间等，潜意识让幼儿知道动作的快慢与节约时间的关系，初步学会打理时间，把握时间，充分利用时间。
在一日活动各环节的开始及结束，引导幼儿看时钟，了解每项活动所用的时间，让幼儿充分感知时间，避免做事拖拉的不良习惯。
家长工作：建议家长在家及时提醒督促幼儿遵守作息时间，帮助幼儿养成良好的作息习惯。
【活动目标】
1、通过操作和游戏，培养幼儿探究、合作的学习意识和能力。
2、学会看整点。
【活动准备】
1、实物时钟3个。
2、每人一个自制小时钟，胸卡数字1—12。
【活动进程】
一、猜时钟谜语，激发幼儿关注时钟的兴趣。
1、师：小朋友，今天老师给大家请来了一位好朋友，猜猜它是谁？仔细听：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们什么时候睡，什么时候起。
2、提问：你在哪些地方见过钟表？那里为什么要有钟表？
[设计意图：将好听的谜语，作为活动的开始，激发了幼儿关注时钟的兴趣；问题：“你在哪里见过时钟？”直接指向幼儿的相关经验，引导幼儿知道时间在人们生活中的作用。
]
二、认识时钟，学认整点。
1、感知钟面。
引导幼儿回忆：你知道钟面上有什么吗？（请幼儿交流。
）
时钟上到底有什么呢？小数字是怎样排队的？指针是怎样跑的？请小朋友仔细看一看。
（每组一个时钟，请幼儿与同伴观察交流，老师每组认真倾听，了解幼儿的观察能力。
）
师引导幼儿重点了解：
（1）有1-12个数字，知道数字的排列规律，了解数字之间的关系，如12与6在一条直线上等；引导幼儿扮演时钟12个数字，模仿小时钟站好，体验时钟数字的排列规律。
（2）有两根指针，黑色长针是分针、黑色短针是分针。
了解时针与分针的关系，分针跑一圈，时针走一个数字；知道指针是顺时运转。
[设计意图：这一环节安排了回忆钟面、观察钟面、讨论钟面及我做小数字等活动，帮助幼儿在感性经验的支撑下建立起钟表面的直观模型，符合孩子的思维特点，孩子们在参加小组讨论、探索过程中，互相借鉴、互相补充，调动了孩子学习的主动性，培养幼儿合作学习的意识，提高了孩子独立获取知识的能力。
]
2、自主探究，学认整点。
依次出现表示1点、2点、3点的钟面问：“这是几点？为什么？你是怎么知道的？”
引导幼儿通过观察、推理找规律，知道表示整点时，分针指12，时针指着几就是几点整。
以游戏方式引导幼儿操作练习，如，教师拨出时间，幼儿快速说出时间；教师说出时间，幼儿快速拨出时间。
[设计意图：通过观察、推理找规律，提供可操作的时钟材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索认识整点提供活动的条件，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
]
三、改编游戏《老狼老狼几点了》
老师与幼儿商讨游戏玩法，鼓励幼儿自主游戏。
规则：老狼说时间，幼儿扮小时钟正确表示。
[设计意图：孩子自主游戏时，需要思考：角色的分配——多少人扮演数字,几个人扮演指针；游戏的
组织——数字怎样站，指针怎样站；游戏的玩法——时针与分针怎样运转才能正确表示时间等等，面对这些问题，孩子们需要讨论、尝试、商量、协调才能将问题解决，在这一过程中，孩子的组织能力得到充分展示，对时钟的认识更加深刻，孩子的探索能力、与同伴合作学习能力得到有效提高，并体验到独立解决问题及与同伴合作游戏的乐趣。
）
【活动反思】
本节活动因为代表烟台市特级教师向全市教师展示的教学活动，因而多次地在不同班级试讲。
从活动中可以看出，孩子们的情绪非常好，积极参与活动，尤其是游戏《老狼老狼几点了》，让孩子们14人一组，自己想办法站成时钟的样子，孩子们非常喜欢，有效地培养了孩子们的合作与管理能力，同时更好地激发了幼儿学习看时钟及关注时间的兴趣。