2017级硕士研究生培养方案 .doc

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化学一级学科硕士学位研究生培养方案

“化学”一级学科硕士学位研究生培养方案（学科代码：070300）（2017年修订）一、培养目标1.拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论；具有良好的敬业精神和科学道德；品行优良、身心健康。

2.能够适应科学进步及社会发展的需要，掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识及现代实验方法和技能，具有从事科学研究或担负专门技术工作的能力；有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力；掌握一门外国语，熟练地阅读专业文献资料和撰写论文。

3.积极参加体育锻炼，具有健康的体魄。

二、研究方向1.无机化学主要包括现代无机合成化学、无机分离化学、配位化学、微界面化学、生物无机化学等。

2.分析化学主要包括化学与生物传感分析、电分析化学、光化学分析、色谱分析、食品安全与检测、分析化学计量学等。

3.有机化学主要包括有机合成化学、金属有机化学、天然产物有机化学、有机氟化学品等。

4.物理化学主要包括胶体化学与界面、催化化学、量子化学、结构化学、电化学等。

5.高分子化学与物理主要包括无机高分子化学、功能高分子化学、高分子合成化学、有机氟聚合物化学等。

三、学习年限全日制硕士研究生的基本学制为3年。

研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。

四、培养方式全日制学术型硕士研究生培养主要采取课程学习和学位论文工作相结合的方式，实行导师负责制与指导小组集体培养相结合的办法。

鼓励与社会力量联合培养，建立和完善有利于研究生快速适应社会的培养机制。

在硕士研究生培养过程中，既要充分发挥导师（组）的指导作用，又要特别注重研究生自学、独立工作和创新能力的培养。

课程教学更多地采用启发式、研讨式、案例式等教学方法。

培养过程应贯彻理论联系实际的方针，使硕士研究生掌握本专业的基础理论和专门知识，掌握科学研究的基本方法，加强研究生的自学能力、动手能力、表达能力、写作能力和创新能力的培养。

非全日制硕士研究生培养方案

非全日制硕士研究生培养方案专业名称：工商管理专业代码：125100制订日期：2017年6月10日河北工程大学研究生部制表非全日制硕士研究生培养方案专业名称：工商管理专业代码：125100授予工商管理硕士学位一、专业简介本学科拥有一支实力较强的MBA师资队伍，专兼职教师46人，其中教授26人，副教授12人，博士21人，师资力量强大，大部分教师从事企业管理咨询工作，具有企业经营管理的实践经验；或承担高级别的科研项目和企事业单位的横向课题。

本学科根据MBA注重管理实际的特点，注重培养学员在全球视野下把握全局的战略思维和分析能力、解决复杂问题的科学决策能力、团队意识和沟通能力、创新能力和组织领导能力。

二、培养目标我校MBA的目标是培养务实型、复合型中高层次管理人才，注重理论与实践的结合，强调能力与素质的培养。

通过与企业建立密切联系或与企业联合培养，保证教学内容紧密联系企业实际，通过各种课程和案例教学、企业实践项目等环节培养学生从事企业经营和管理工作所需要的战略眼光、创新意识、创业精神、团队合作能力、处理复杂问题的决策和应变能力以及社会责任感。

三、主要研究方向1.公司治理与战略管理该方向研究内容包括：公司股权结构与公司治理的关系，持股者身份、董事会构成、独立董事对公司治理的影响，公司治理模式的比较研究等。

2.企业财务与金融投资该方向研究企业关于资产的购置（投资），资本的融通（筹资）和经营中现金流量（营运资金），以及利润分配的管理。

3.供应链与营销管理该方向研究内容有：供应链管理下的物流企业的营销管理，企业整合营销渠道的协同供应链研究，供应链一体化下的营销管理。

4.人力资源管理以人力资源管理理论为基础，研究管理者群体动力、薪酬设计与管理、员工绩效管理、人员测评、实用领导艺术、劳资关系等，以科学有效的工具为企业进行最优化的人职匹配，使企业人力资源管理效率最大化。

5.运营管理该方向就是对运营过程进行计划、组织、实施和控制，研究对生产和提供公司主要的产品和服务的系统进行设计、运行、评价和改进。

2017级硕士研究生培养方案 .doc

感谢你的观看2017级硕士研究生培养方案外国语言学及应用语言学执笔：xx主管院长签字：xx院长签字：xx公章：2017年10月18日天津商业大学研究生培养方案二级学科名称外国语言学及应用语言学二级学科代码050211所属一级学科名称外国语言文学一级学科点代码0502学位点层次博士硕士√是否一级学科授权否所属学院(系、所) 外国语学院专业概述：外国语言学及应用语言学是二级学科，其一级学科为外国语言文学，属于文学学科门类。

本硕士点师资力量雄厚，现有教授4名，副教授12名，其中博士8人，在读博士5人。

教学基础设施优良，具有现代化语音室、多媒体教室、计算机语言实验室等，专业图书资料上万册和长期订阅的各种语言文学的期刊与杂志50余种。

师资队伍教学水平高，科研能力强，近五年科研成果曾两次获得天津市社会科学成果奖，在国内外学术刊物上发表论文100余篇，出版专著、译著、教材及教学参考书20余部，目前承担国家级和市部级科研课题、横向课题和校内课题5项，年科研经费近100万元，已经完成国家社会科学基金项目、教育部项目和天津市哲学规划项目、天津教委项目和国际合作项目，并取得了较高水平的研究成果，受国内外学者的广泛关注。

目前本学科形成了批评性语篇分析、翻译理论与实践和跨文化商务沟通3个稳定的研究方向，做到互相支撑，互相渗透，优势互补，尤其批评性语篇分析方向具有鲜明的特色，其研究水平居全国先列。

培养目标：1、坚持马克思主义基本理论和党的基本路线，热爱祖国，具有良好的道德修养，积极为社会主义现代化建设服务。

2、具有扎实的英语语言文学基本功，侧重文本的精细阅读和理论与文本相结合的分析，熟悉并掌握外国语言学及应用语言学的基础理论和系统的专业知识，了解本学科的当前状况和发展趋势。

3、具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力，学位论文应有新的见解。

4、第二外国语应具有一定的口、笔译能力及阅读与本专业有关书刊的能力。

5、能熟练运用计算机和互联网络进行工作。

035101法律硕士(非法学)专业学位研究生培养方案

广州大学法律硕士（非法学）研究生培养方案（2017级研究生开始使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码：0351 专业学位类别名称：法律硕士专业领域代码： 035101 专业领域名称：法律硕士（非法学）学制：三年学习方式：全日制二、专业领域介绍：（一）各专业领域情况本学科教学科研队伍素质高，梯队合理。

李步云教授、应松年教授、郭道晖教授为著名法学家，董皞教授、谢晖教授、张泽涛教授、杨解君教授、应飞虎教授等在国内同行的认同度较高，多人在全国性学术机构担任重要职务。

组建了宪法与行政法、理论法学、刑法、民商法、诉讼法、国际法六个学术团队。

本学科由法学院、人权研究院、公法研究中心、检察理论研究中心、律师学院组成，其中人权研究院2007年获广东省高校人文社会科学重点研究基地，2011年获国家人权教育与培训基地。

（二）近五年科研成果及获奖情况出版著作30部，《人权法学》列为国家规划教材，在CSSCI或核心期刊上发表论文300余篇，主持或参与各级各类课题60余项，其中国家社科基金重大项目1项，国家社科基金项目15项，国际合作课题12项，省部级12项，科研经费达800万元。

获省部级优秀成果奖二等奖1项、三等奖1项、市级一等奖1项，二等奖3项。

（三）目前在研的主要项目1.国家社科重大项目：《我国司法体制改革评价指标体系研究》；2.国家社科基金项目：《人权法意义下的国家义务研究》、《宪法视角下人权司法保障研究》、《秘密侦查的法律规制研究》、《鉴定证据的程序规制问题研究》、《大理院、司法院判解视角下的情理法研究—以土地永佃权为例》、《经济全球化背景下的船舶扣押法律制度比较研究》、《构建中国特色社会主义司法学》与《构建中国特色社会主义司法人权保障机制》；3.国家社科重大项目子项目9项；4.教育部人文社科项目：《制度建构与秩序生成——广东省村（居）民委员会选举中“竞选团队现象”研究》、《先合同责任研究》、《后危机时代衍生金融监管变革的法律问题研究》、《俄罗斯民事检察制度研究》；5.广东省社科规划基金项目：《民权思想研究》、《辩护性证明的理论建构与实践分析》、《中国涉外物权法律适用规则之反思与重构》；6.最高人民检察院课题：《行政执法监督立法问题研究》。

学科教学美术全日制教育硕士专业学位研究生

学科教学（美术)全日制教育硕士专业学位研究生培养方案（2017年修订）（专业代码：045113）一、培养目标培养高素质的中小学美术专任教师。

具体要求为：1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。

热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。

2．掌握现代教育理论，具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解美术学科前沿和发展趋势。

3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作。

4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。

5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

三、学习年限学习年限一般为2年。

四、课程设置课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学。

总学分不少于38学分。

（一）学位基础课（14学分）1.英语（4学分）2.政治理论（含教师职业道德教育）（2学分）3.教育原理（2学分）4.课程与教学论（2学分）5.教育研究方法（2学分）6.心理发展与教育（2学分）（二）专业必修课（10学分）1.美术课程与教材研究（2学分）2.美术教学设计与实施（2学分）3.美术学科发展前沿专题（2学分）4.美术专业技能与方法（2学分）5.现代教育技术应用（2学分）（三）专业选修课（6学分）1.专业理论知识类课程（1）美术学习理论与方法(2学分)（2）美术文化（1学分）（3）国家美术课程标准解读与研讨（1学分）（4）中外美术教育史（2学分）2.教学专业技能类课程（1）美术教育与科研（2学分）（2）美术教育教学改革与研究（1学分）3.教育教学管理类课程（1）基础教育改革研究（2学分）（2）教育政策与法规（1学分）（3）中外教育简史（2学分）（4）美术教育学（2学分）（四）实践教学（8学分）1.校内实训（2学分）：包括教学技能训练、微格教学、课例分析等。

2.校外实践（6学分）：包括教育见习（1学分）、教育实习（4学分）、教育研习（1学分）等。

上海应用技术大学-2017级-硕士研究生培养方案-香料香精技术与工程、生物化工.docx

上海应用技术学院全日制学术型硕士研究生培养方案二级学科点名称：香料香精技术与工程、生物化工专业代码：0817Z3、0817032017年5月修订一、培养目标培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设所需要的香料香精技术与工程以及生物化工高层次专门人才。

具体要求：1、热爱祖国和人民，遵纪守法、诚实正直、学风严谨，具有较强的科学精神、奋斗精神、敬业精神、协作精神和创新精神，积极为现代化建设事业服务。

2、具有严谨的科学态度和坚实的理论基础，遵循正确的研究方向和科学的研究方法，实事求是，艰苦奋斗，谦虚谨慎，孜孜求索，理论联系实际。

3、培养成具有香料香精和生物化工专业扎实基础理论和实验知识，了解本学科及化学、生物学和化学工程、食品工程、生物工程、香料香精等相关学科领域现状和发展趋势，掌握本学科现代实验技能、研究方法和计算机技术，具备香料香精和生物化工方面的科学研究能力。

4、掌握本学科的现代实验技能，熟悉香料香精和生物化工的研究现状和发展动向；具备严谨求实的科学态度和实事求是的科学作风，具有独立从事生物化工和香料香精开发及分析检测等本学科领域内的科学研究和教学工作的能力。

5、掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业该语种的外文资料，并具有一定的应用该语种的写作能力和进行国际学术交流能力。

二、学制和学习年限硕士生的学制为3年，学习年限最长不超过5年。

其中理论课程学习时间为1年，学位论文时间应不少于1.5年。

课程学习成绩有效期为5年。

硕士研究生提前修完培养方案中规定的全部课程、学分、成绩优良，并在科研工作中有突出表现的，可申请提前进行学位论文答辩和提前毕业，但在校时间不得少于2学年。

三、学科专业和研究方向1. 香料香精技术与工程(1) 香精制备技术与应用(2) 香料制备技术与应用(3) 香料香精质量评价2. 生物化工(1) 天然产物功能因子的功效评价与应用(2) 天然产物的生物合成及提取技术四、课程设置与学分规定研究生课程分为学位课、非学位课和必修环节三类。

浙江工商大学硕士研究生培养方案

浙江工商大学硕士研究生培养方案计算机科学与技术（2017年制订）（一）学科简介计算机科学与技术一级学科硕士点依托浙江工商大学计算机与信息工程学院，包括计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构三个二级学科方向，现有五个优势研究方向：可视化技术与图形学、网络与分布式计算、模式识别与商务智能、电子商务技术与应用、信息安全理论与方法。

本学科依托浙江工商大学的优势学科群、以及本学科的省重点实验室和重点科技创新团队，注重应用先进的计算机科学与技术方法解决电子商务、物流和金融相关的实际的信息技术难题，注重研究成果的转化和应用。

（二）培养目标培养适应热爱祖国、遵纪守法、具有较高综合素质、创新能力和适应能力的应用型、复合型高层次计算机科学与技术人才。

结合学院的“工管融合”特点和学科专业优势，重点培养掌握网络计算、可视媒体计算、服务计算、大数据处理、互联网应用系统分析与设计、电子商务和互联网金融等领域内坚实的理论知识，培养学生的动手编程能力、分析能力、算法设计能力、团队合作能力和交流能力等独立从事前沿科学知识研究、系统开发及其项目管理等方面的能力，为浙江省的经济和社会提供合格的电子商务技术与管理、互联网应用系统设计与开发、互联网金融产品设计与实现人才，以及上述领域科学研究与教学人才。

（三）主要研究方向1、可视化技术与图形学：开展商务信息与大数据的可视化及其和谐自然人机交互理论与方法研究，包括商务大数据可视分析、移动商务中的图形计算理论与方法、虚拟/增强现实技术在电子商务中的应用技术等。

2、网络与分布式计算：研究大规模互联网应用系统平台中的网络与分布式计算科学问题，包括面向新一代互联网的商务计算理论与方法、无线网络与移动计算理论、社交网络与商务模型的演化计算等。

3、模式识别与商务智能：研究模式识别和商务智能理论与方法，包括基于视频/图像的行为建模与分析、基于机器学习的跨媒体数据理论与方法、以及商务数据挖掘与情感计算等。

工商管理一级学科硕士学位研究生培养方案

“工商管理”一级学科硕士学位研究生培养方案（学科代码：1202）（2017年修订）一、培养目标培养德、智、体等方面全面发展，具有扎实的管理理论基础和专业知识、具有良好的国际视野和创新精神、具有良好的文化素养和职业道德，在企事业单位及其他社会组织中从事管理、教学与科研及其他工作的高层次管理人才。

二、二级学科设置及研究方向1.会计学主要包括会计理论与方法、财务管理和审计理论与方法等。

2.企业管理主要包括战略管理、人力资源管理和市场营销等。

3.技术经济及管理主要包括技术经济评价、创新与创业管理、文化产业管理和旅游业运营管理等。

三、学习年限全日制硕士研究生的基本学制为3年。

研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。

四、培养方式采用全日制脱产学习的方式，理论课程学习、实践教学和学位论文等环节相结合。

实行研究生培养导师负责制，导师根据培养方案和研究生具体情况制定培养计划并严格执行。

五、学分要求及课程设置1．硕士研究生的课程分为学位课程和非学位课程两大类，实行学分制。

其中学位课程又分为公共学位课与专业学位课，非学位课程分为必修课和选修课。

2．研究生在校获得的总学分数不得低于30学分，其中学位课程不少于18学分，非学位课程不少于9学分，实践环节（社会实践、学术活动、教学实践）3学分。

3．学位课程原则上采取考试方式，非学位课程可采取考试或考查的方式，成绩60分及以上为合格，成绩合格者，方能取得相应的学分。

考试成绩一律采用百分制记分。

4．符合《济南大学硕士研究生基础英语免修规定》者，按规定时间提交免修申请，且通过审核者，可免修研究生基础英语。

5．以同等学力和跨学科考入的硕士研究生，必须补修工商管理学科的大学本科主要课程2-3门，补修课程由导师确定，学院根据本科生教学计划，统筹安排。

需提供培养学院教学部门认定的成绩单，成绩≧60分，方视为完成该环节。

补修课程不计入学分。

六、实践环节（必修）本学科全日制学术型硕士研究生的实践环节为必修环节，主要包括社会实践、学术活动和教学实践，计3学分。

中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案

中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案学位类别：学术型硕士专业名称：文艺学中国传媒大学研究生院2017.6中国传媒大学全日制学术型硕士研究生培养方案（2017年版）：专业名称：文艺学(专业代码： 050101)一、培养目标文艺学专业是人文学科之重要学科，研究文学活动、文学事实及相关艺术、文化活动，能够为精神文明建设与人文精神的培养发挥重要的作用。

本专业的培养目标总起来说是让在校期间的硕士生，系统掌握本专业的基础理论与专门知识，且具有应用于文艺实践的能力，以发现问题解决问题。

中国古典文论与美学方向能够对理论的历史发展有一个宏观的把握，对重要的文论家的文论思想、美学家的美学思想进行辩证的分析，古为今用。

马列文论与文艺学基本理论方向要求能够在马克思主义文艺理论、毛泽东文艺思想与邓小平文艺理论的指导下，关注文艺实践，对文艺学与美学的基本理论问题有较为清楚的了解与认识，进行理论的概括与提升。

西方文艺理论方向则要求能够对西方文艺理论的发展线索较为熟悉，能够较系统地分析西方文艺理论家的思想，评价其地位与影响。

审美文化方向则需了解审美文化之不同历史阶段的发展，既可开展对大众文化的积极探索，也可对民族文化遗产的审美意识进行研究。

文艺批评方向要求能够对中外文艺作品、作家进行科学的批评，具有一定的学理性与针对性，对于文艺创作与批评有建设意义。

二、培养要求通过对文艺学学科及其相关课程的系统学习与研究，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新意识并能满足社会尤其是影视新闻出版传媒机构、政府机关、文艺社会团体及院校需要的文艺学方面高层次专门实践人才。

使硕士生的抽象思维能力得到提高，得到相应的科研训练。

熟练地运用一门外国语与计算机工具，在文艺学领域独立进行专题研究或从事实践工作。

具有延伸与拓宽自己的知识与进行创造性工作的能力。

三、主要研究方向（方向应与招生目录相符）01中国古典文论与美学02文艺学原理与马列文论03西方文艺理论04审美文化学05文艺批评四、学制与学分1、学制要求与培养环节：本专业全日制攻读硕士学位的学制为3年，分为课程学习、科研训练与实习实践三个环节。

物理学专业硕士研究生培养方案

物理学专业硕士研究生培养方案（2017级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科：物理学（代码：0702 ）二级学科：凝聚态物理（代码：070205 ）理论物理（代码：070201 ）学制：三年学习方式：全日制二、本学科情况介绍：物理学是研究物质的结构、相互作用和运动规律以及它们的各种实际应用的科学。

它是自然科学的基础，是近代科学技术的主要源泉。

物理学是基础学科也是发展最快的学科之一，是与产业联系最密切的理学学科。

物理学科是广州大学最早建立重点学科之一，属广州市人才培养的重要基地，1996年获二级学科硕士授予权，已经培养了50多名硕士，许多人已成为重要学术和技术骨干。

经过多年的努力，学科已经形成了若干个稳定的研究方向。

理论物理专业的研究方向有：受限小量子系统、磁性与强关联多电子系统的理论研究。

凝聚态物理专业的研究方向有：半导体纳米结构中的电子性质研究、信息光电子研究方向、信息功能材料与计算机辅助设计.学科的研究特色是与国际该领域的研究接轨，所有的成果都将在国内外权威刊物上发表，绝大部分论文被《SCI》所收录，有相当部分论文被国内外同行引用。

近年来学科承担了国家自然科学基金10项，广东省自然科学基金重点项目1项，广东省自然科学基金和计划项目20多项。

2000年3月以来获省部级奖励6项，其中教育部科学技术二等奖1项，广东省科学技术一等奖1项，三等奖3项，2005年以来本学科获得国家发明专利5项。

本学科除取得一些科学成果外，还取得了一些社会效益。

学科已经培养硕士研究生50多人，毕业生全部就业，且有多名毕业生在山西大学、安徽大学、中山大学、华南师范大学等211工程学校及新加坡科技学院从事教学科研工作。

有些研究生的毕业论文发表在“Phys. Rev. B”,“J. Appl. Phys.”,“J. Phys.: Condens. Matter”,“Eur. Phys. J”等国际权威刊物上，毕业生中有多人分别考上北京大学、上海交大、中国科学院、南京大学、中山大学、北京理工大学和华中科技大学等学校博士研究生，8人被评为“南粤优秀研究生”。

045118学前教育教育硕士专业学位研究生培养方案(2017非全日制)

广州大学非全日制硕士专业学位教育硕士培养方案（2017级研究生开始使用）一、专业学位类别、学制、学习方式专业学位类别代码：0451 专业学位类别名称：教育硕士专业领域代码： 045118 专业领域名称：学前教育学制：3年学习方式：非全日制二、专业领域介绍：1.学科带头人及梯队人员情况学科带头人是广州大学教育学院学前教育系主任叶平枝教授，中国学前教育研究会教师发展专业委员会副主任，世界学前教育组织（OMEP）中国委员，教育部国培专家库成员，学前教育研究杂志编委。

研究领域：幼儿园课程与教学，幼儿教师的日常评价，幼儿问题行为的教育干预等。

主持国家与省部级项目多项，获得省级科研奖励多项。

发表学术论文70余篇。

出版专著、译著、教材10余部。

学前教育专业拥有一支研究实力较强、结构合理、年富力强、充满活力的专职教师队伍，整体学术水平在广东省名列前茅。

本专业教师学习背景多元，开放包容，分别来自北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华南师范大学、西南大学等著名院校。

现有教师9人，具有高级职称者达70%，其中教授3人，副教授4人，获得博士学位者占70%。

为了提高教育硕士的培训水平，缩小理论与实践的距离，我们聘请20位广东省和广州市的名园长和名教师作为兼职教师。

2.专业领域研究的特色优势经过多年的积累，本专业已形成学前儿童心理发展与教育与学前教育社会学两个特色鲜明的研究方向。

学前儿童心理发展与教育侧重研究幼儿的激励和评价，幼儿社会性发展的规律和教育，幼儿社会性发展过程中存在的问题等。

学前教育社会学主要以社会学视角对学前教育事业发展与政策、儿童社会化、幼儿教师专业化、幼儿园课程、儿童游戏、家园合作等进行研究。

3.近5年来的科研成果和在研项目近5年来，教师团队成员获得国家级项目3项，省部级以上项目近20余项，在研项目有国家级项目2项，省部级项目6项。

在中国社会科学出版社、人民教育出版社、高等教育出版社等出版社公开出版专著、译著、教材10余部。

草学学科0909学术型硕士研究生培养方案

草学学科（0909）学术型硕士研究生培养方案（2017级专用）一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养具有高尚的思想品德、正确的政治立场、严谨的治学态度、求实的创新精神、较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、生产、推广和管理工作的高级专业人才。

1．政治思想要进一步掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。

2．业务水平掌握坚实的基础理论和系统深入的草业科学专业知识，了解所从事研究方向的国内外发展动态；具有科学的思维能力，能在草学科发展的前沿上不断创新和探索；熟练运用计算机和先进的仪器设备；较熟练地运用一门外国语阅读专业书刊，并能撰写论文摘要；具有独立担负草学科中某一方向的研究、教学、生产、推广等工作能力；有严谨的工作态度，理论联系实际的工作作风和勇于开拓的精神。

3．学术素养及能力掌握本学科某一领域试验设计方法、试验技术及数据处理手段；具有团队合作精神和诚实工作的能力；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的技术开发、技术实验等实践能力；具有较强计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。

4．身心素质具有能够承担本学科范围内各项专业工作的良好体魄。

二、学术方向本学科不设二级学科，按着一级学科招收研究生。

研究方向名称及主要内容：1．草坪绿地与景观学本方向立足于东北地区土壤、气候条件的特殊性，开展草坪草种质资源创制与利用、运动场及水土保持草坪建坪技术及养护、草皮生产与草坪基质创新、草坪与绿地植物的生长发育及其与环境的关系等研究。

2．饲草学本方向结合区域草产业化的迅速发展趋势，依据现代饲草加工基础理论和动物营养学基础理论，研究草地建植、高产栽培，种子生产与质量管理；研究饲草加工、贮藏、利用及质量控制与安全评价。

非全日制工程硕士水利工程领域专业学位研究生

非全日制工程硕士水利工程领域专业学位研究生培养方案（2017级专用）一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有高尚的思想品德，正确的政治立场，牢固的法纪观念，严谨的治学态度，较强的实践能力，熟练掌握水利工程领域所要求的基础理论和专业知识,具备从事水利工程领域政府及企事业单位工作需求的应用型、高层次技术与管理人才。

1。

政治思想能够认真学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，努力践行社会主义核心价值观，拥护中国共产党领导,热爱社会主义祖国，遵纪守法，团结协作，具有良好的职业道德和创业精神，具有为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的理想.2。

业务素质熟练掌握水利工程领域的基础理论及相关专业的专门知识,熟悉水利工程规划、设计、施工、管理方面的先进技术方法和手段，具有较强的解决水利工程实际问题的能力，并能承担专业技术或管理工作的能力。

3. 外语掌握1门外国语，能够阅读本领域的外文资料。

二、研究方向根据国家水利工程行业发展需要和水利工程领域特点，本领域设置6个方向:1.水文学及水资源主要研究区域水资源可持续开发利用模式，节水型社会建设理论及实践，水资源承载能力评价方法，雨洪资源、中水等非常规水源的高效综合利用模式，地下水开发利用理论与技术，水库生态调度及水质模型与应用,水利工程运行管理问题，水利信息化与3S技术应用等。

2。

水力学及河流动力学主要研究小型水利工程的软基窄缝消能及孔板消能、河道险工整治，非饱和土壤水的渗流特性，河道中汇流河口水流流场研究，河道行洪障碍物和土地利用基本情况分析及洪水风险研究.研究水域生态保护与修复,水环境污染控制与污染水体修复，流域水沙生态调控理论与技术，河流健康等内容。

3.水工结构工程主要研究水工建筑物新型结构及设计理论；水工建筑物健康诊断;生态水工结构；水工建筑物结构优化、新型护坡结构稳定性及物理力学分析等。

4.水利水电工程主要研究水利水电工程规划、设计、施工、运行管理中的理论和技术方法等.5。

马克思主义基本原理学科030501

马克思主义基本原理学科0305012017级硕士研究生培养方案一、培养目标总体要求：培养德智体全面发展的、具有良好的马克思主义理论修养、政治素质、哲学思维和科学方法的、掌握扎实的经济学科基础理论和系统的现代经济管理专业知识的、具备较强的科学研究能力和语言表达能力的高层次、复合型经济管理人才。

学生毕业后可以到政府、企业、高校和科研机构等事业单位从事经济管理专业教学与研究等相关工作，也可以进一步深造攻读博士学位。

具体要求如下：1.具备从事现代经济研究与管理的专业素养和提出问题、分析问题与解决问题的能力；2.熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料；3.具有独立从事科学研究工作的能力，能够胜任经济管理专业的教学、科研和服务等工作。

二、研究方向（1）马克思主义经济理论：马克思主义经济理论是马克思主义理论体系的重要组成部分，主要包括社会再生产理论、资本积累理论、平均利润率理论、劳动价值论、剩余价值论、分配理论、产权理论、所有制理论、市场经济理论、经济增长与经济发展理论、经济社会发展战略理论、宏观经济调控理论等内容。

马克思主义经济理论对于抵制和战胜西方经济学对于社会主义国家走自己道路的消极影响，对于丰富和发展马克思主义理论体系，对于推动马克思主义理论中国化的进程，对于中国特色社会主义理论体系的创新以及社会主义国家进行的伟大社会主义实践都具有重要意义。

（2）社会主义市场经济理论与实践：社会主义市场经济理论与实践的本质是把社会主义制度与市场经济结合在一起，主要包括中国社会主义市场经济的性质、中国社会主义基本经济制度、中国渐进式改革的模式、中国社会主义市场经济体制的基本框架、二元结构与经济发展、产权理论与国有企业产权制度改革、个人收入分配制度、城市化问题、宏观经济调控、经济全球化背景下的对外开放等内容。

该方向是以马克思主义理论为指导，借鉴国内外经济学理论研究的最新科研成果，紧密结合中国特色社会主义建设实践，总结社会主义经济建设的经验与教训，讨论社会主义经济制度的本质和社会主义经济发展的规律等一系列问题。

学科教学数学非全日制教育硕士专业学位研究生

学科教学（数学)非全日制教育硕士专业学位研究生培养方案（2017年修订）专业代码：045104一、培养目标培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校数学专任教师。

具体要求为：1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。

热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。

2．掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解数学学科前沿和发展趋势。

3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作。

4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。

5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

三、学习年限学习年限一般为2年。

四、课程设置课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和教育实践研究。

总学分不少于36学分。

（一）学位基础课（12学分）1.英语（2学分）2.政治理论（含教师职业道德教育）（2学分）3.教育原理（2学分）4.课程与教学论（2学分）5.教育研究方法（2学分）6.心理发展与教育（2学分）（二）专业必修课（12学分）1.数学课程与教材研究（2学分）2.数学教学设计与实施（2学分）3.数学发展前沿专题（2学分）4.教育测量与评价（2学分）5.数学史与数学文化（2学分）6.现代教育技术应用（2学分）（三）专业选修课（6学分）1.专业理论知识类课程（1）数学教育心理学（2学分）（2）数学学习心理学（2学分）2.教学专业技能类课程（1）数学课堂教学案例研究（2学分）（2）数学方法与解题研究（2学分）（3）数学教学论专题研究（2学分）3.教育教学管理类课程（1）基础教育改革研究（2学分）（2）中外教育简史（2学分）（3）教育政策与法规（1学分）（四）教育实践研究（6学分）教育实践研究应结合学校教育教学管理实践，开展教学设计、教育调查、案例分析、班级与课堂管理等方面的研究。

重点安排以下几个方面的内容。

1.实践案例研究：研究自身教学或管理实践，撰写案例研究报告。

中山大学研究生培养方案模板.doc

中山大学应用统计专业学位硕士研究生培养方案（从２０17级开始执行）一、培养目标培养具有科学素养与人文素质,掌握统计学的主要理论基础和基本方法，熟悉统计学在互联网、经济金融、生物医学等领域的应用，能满足包括公共部门和私人企业对各类数据的所需的统计学方向的专业人才。

通过课程学习，掌握现代统计学的基本理论，知识和技能，了解相关方向的国内外科研进展;具备正确处理和分析试验数据的能力；熟练掌握计算机编程语言(如Ｒ、Ｐython等）;毕业后可承担业界的分析实务工作和管理工作.二、学习方式及学制学习方式为全日制；学制和学习年限按照学校规定的来执行。

三、培养方式采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式.专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学，实践教学采用集中实践与分段实践相结合的方式。

实行校内外双导师制，以校内导师指导为主,来自企业（或与本领域相关）的校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导.ﻩﻩﻩﻩﻩﻩﻩ四、课程设置及学分要求(一）课程设置1、公共理论课程２、专业基础课程ﻬ３、专业技术与实践类课程4、拓展课程(二）学分要求总学分:38必修学分:3０，其中含实践学分：4选修学分：8五、培养环节及要求培养环节包括：专业理论学习和专业实践具体要求：专业基础课采取考试的形式进行考核;其他课程可采取考试或小论文的形式进行考核;专业实习根据实习报告及实习单位评价综合考核;考核成绩均须达到7０分及以上，方可给予学分.第一学年结束，进行中期考核。

六、学位论文学位论文内容应与实际问题、实际数据和实际案例紧密结合，可以是与数据收集、整理、分析相关的调研报告，数据分析报告,应用统计方法的实证研究等。

论文工作须在导师指导下独立完成。

七、论文评审与答辩应用统计专业硕士的学位论文检测制度要求研究生在申请学位论文送审、答辩前,必须提交学位论文初稿进行查重，通过查重检测后方可进入评审。

评审由学校管理部门统一送至两个不同专家处进行评审,评审通过后才可以进入论文答辩申请阶段。

2017考研备考方略：中国人民大学新闻传播硕士学位研究生培养方案

2017考研备考方略：中国人民大学新闻传播硕士学位研究生培养方案一、适用专业学位新闻与传播硕士二、培养目标培养热爱祖国、德才兼备，具有国际化视野和现代传播理念，熟练掌握新闻传播技能与方法，适应新闻传播事业发展的高层次、应用型专门人才。

三、学习年限基本学习年限2年。

四、课程设置和学分要求(见附表)攻读硕士学位研究生期间，需要获得学位课程总学分不少于35学分。

社会实践不少于4学分，必修课不少于15学分，选修课不少于16学分，具体课程及学分要求见“方案课程及学分要求”。

五、社会实践学院与重要新闻单位、新媒体机构、政府和企业新闻传播部门共建实践实习基地;学生在读期间社会实践不少于6个月。

六、论文撰写学位论文选题应坚持理论联系实际的原则，论文内容应面向新闻传播业的实际问题，体现学生运用所学新闻传播理论及相关专业知识，综合解决实践问题的能力。

学位论文可以是调查报告、案例研究、专业作品等多种形式。

附：课程设置和学生课程学习的学分要求1、必修课(15学分)中国特色社会主义理论与实践研究2学分1学期(Research on the Theories and Practice of Socialism with Chinese Characteristic)语言基础3学分1学期(Foreign Language)社会科学研究方法3学分1学期(Research Methods of Social Sciences)(本课程讲授社会科学研究的基本方法和经典研究个案，提升学生使用社会科学研究方法分析和解决问题的能力)新闻传播理论2学分2学期(Theories on Journalism and Communication)(本课程讲授新闻学与传播学的基本原理和经典理论，提升学生理论素养和学术思辨能力)中外新闻传播史2学分1学期(History of Chinese and Foreign Media)(本课程讲授中外新闻传播事业的历史进程、重大事件和代表人物，使学生了解新闻传播事业的演进规律、观念和路径)传媒产业发展研究3学分2学期(Media Industry Development)(本课程讲授传媒产业发展的前沿问题，使学生了解传媒经济、传媒经营与管理的一般规律和实践路径)2、选修课(不少于16学分)新闻采访与写作3学分1学期(News Gathering, Reporting, and Writing)(本课程系统讲授新闻采访与写作基本知识、训练学生采写技能。

2017级工商管理学科学术型硕士研究生培养方案

工商管理学科学术型硕士研究生培养方案学科代码：1202 学科级别：一级一、学科简介工商管理学科拥有硕士、博士一级学科学位授予权，设有博士后科研流动工作站,湖南省重点学科。

湖南大学工商管理学科历史久，研究生教育已30年，企业管理、会计学科分别于1986、1993年获硕士学位授予权，2003年获博士学位授予权，2005年获工商管理一级学科博士学位授予权。

该学科涵盖会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理等专业，其中，“企业管理”、“会计学”为湖南省重点学科。

本学科现有国务院学科评议组专家1人，“高校青年教师奖”获得者1名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选2名，教育部新世纪优秀人才4人，教授18人，副教授32人；其中，博士生导师11人，硕士生导师72人；学科拥有企业管理与决策支持技术湖南省重点实验室、湖南风险导向审计研究基地等研究生教育和科学基地。

本学科与美国、英国等欧美国家著名高校建立了合作稳定的合作关系，为研究生国际交流建立了广阔的平台，学科综合排名进入前20%。

二、培养目标培养德、智、体全面发展，具备坚实系统的工商管理学科理论基础与专门知识，具有创新能力、独立科研能力以及解决工商管理实际问题的能力，能适应社会经济发展需要，在企业、政府、高等学校等机构独立从事管理科学实践、研究与教学等工作的高层次专门人才。

三、主要研究方向四、学制与培养方式1．学制：3年注：跨学科报考的学生根据研究方向多选修本学科2门骨干课程，课程总学分为36学分。

五、课程设置与学分要求工商管理学科硕士研究生课程目录六、必修环节及要求1、学术活动（2学分）时间：第一至第四学期基本要求：（1）导师指导下的讨论班活动，其中作专题汇报或阶段性研究报告2次以上；或者参加国外学术会议，其中校外会议1次以上；（2）参加学术活动讲座；（3）参加研究生社会时间活动。

考核方式：总计参加学术活动不少于6次，并提交“学术活动情况登记表”存档，导师签名，研究生教育管理中心认可。

(学科代码0817)(2017年修订)

“化学工程与技术”一级学科硕士学位研究生培养方案（学科代码：0817）（2017年修订）一、培养目标1.拥护中国共产党的领导，树立爱国主义和集体主义思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，树立科学的世界观与方法论；具有良好的敬业精神和科学道德，品行优良、身心健康。

2.能够适应科学进步及社会发展的需要，掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识及现代实验方法和技能，具有从事科学研究或担负专门技术工作的能力；有严谨的科研作风，良好的合作精神和较强的交流能力。

3.掌握一门外国语，熟练地阅读专业文献资料和撰写论文。

二、研究方向1.应用化学包括精细化学品合成、工业分析、污染控制技术与工程、能源材料与技术等。

2.化学工艺包括有机化工工艺、无机化工工艺、功能高分子合成与工艺、氟化学工艺、重质油加工等。

3.工业催化包括催化技术与新型催化材料、催化过程与工艺、精细化学品催化合成等。

4.化学工程包括化学建材工程与技术、化工分离工程与技术、催化剂工程、石油化工节能技术等。

三、学习年限全日制硕士研究生的基本学制为3年。

研究生在校修业年限（含休学、保留学籍、延期毕业）最长不得超过6年。

四、培养方式采用课程学习和学位论文相结合的培养方式。

课程设置兼顾理论基础和前沿知识，突出科研素养和解决实际问题能力的培养。

在培养过程中，充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发式、研讨式的教学方式，提高研究生的自学能力、动手能力、口头表达能力及书面表达能力。

五、学分要求及课程设置1.硕士研究生的课程分为学位课程和非学位课程两大类，实行学分制。

其中学位课程又分为公共学位课与专业学位课，非学位课程均为选修课。

专业课程每16学时计1学分。

研究生学位课程必须制订教学大纲，非学位课程应有课程简介。

2.学分（1）研究生在校获得的总学分数不得低于30学分，其中学位课程不少于18学分，非学位课程不少于8学分，实践环节（教学实践、社会实践、学术活动）4学分。