尔雅大学生心理健康教育答案91727
超星尔雅通识课大学生心理健康教育答案
超星尔雅通识课大学生心理健康教育答案超星尔雅通识课大学生心理健康教育答案走进心理学1心理学是在（）模式下研究人的问题的。
A、简单B、健康C、通约D、一般正确答案： C2心理学学科的发展迄今是（）的局面。
A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前正确答案： C3学习心理学要追求（）、不要苛求（）。
A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理正确答案： B4心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。
正确答案：√5科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。
正确答案：√作业标题：什么是心理学1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案：√2客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案：√3你理解的事物就是事物的本身。
正确答案：×4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（）（多选）A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、这是不同情境下的不同标准D、中国人智商较高正确答案： ABC5心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、思想B、行为C、外形D、动作正确答案： B作业标题：心理学讨论什么1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
正确答案：√2不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
正确答案：√3马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案：√4完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
正确答案：√5心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
正确答案：√作业标题：古典心理学1马丁·布伯是（）家A、政治B、历史学C、宗教哲学D、军事正确答案： C2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于（）A、笛卡尔B、苏格拉底C、弗洛伊德D、马丁·布伯正确答案： D3下列哪一项不属于柏拉图的爱情观A、对你与她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱恋几个人C、恋爱中必须男女平等D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性正确答案： B4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是A、大前提B、中前提C、小前提D、结论正确答案： B5毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。
尔雅通识课程-大学生心理健康教育习题答案
1下列属于非认知因素的是（）（多选）正确答案：√我的答案：√2创造力是后天可以培养的。
正确答案:√我的答案：√3下列属于“脑力激荡法”的原则是（）（多选）•A、明确任务•B、合理定位•C、掌握方法•A、熟悉效应在人际交往的形式中，与口头交往相对应的是（)正确答案:√我的答案：√2印象管理是指一个人通过一定的方法去影响别人对于自己的印象，使别人所形成的印象符合自己期望的过程。
正确答案:√我的答案：√3光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。
正确答案:×我的答案：×4当一个人的外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价.这是()的心理效应。
•A、真诚原则2心理学著作《爱的艺术》的作者是:（）•A、浪漫•B、同伴•C、愚昧正确答案：D 我的答案：D2出于寂寞而谈恋爱，属于（）爱情倾听就是一言不发,默默地听对方讲话。
正确答案：×我的答案：×5倾听需要听:（）（多选）•A、尊重情感•B、态度明朗•C、场合适宜8生理层面同样是男性，却可以有着不同的穿衣风格、行为模式和说话方式。
正确答案:√我的答案：√9性别角色认同是潜意识活动.正确答案:√我的答案:√10哪些因素可以促成性别角色认同？情爱与性爱的结合属于：（）性特征过滤不属于青春期常见的性心理困扰。
正确答案:×我的答案：×1性行为对身心健康没有影响。
正确答案：×我的答案：√2性行为不当可能带来遗传疾病的问题。
正确答案：√我的答案：√3性行为不当可能带来身体健康的问题。
正确答案：√我的答案：√4性行为不当可能带来心理卫生的问题。
正确答案:√我的答案：√5婚前性行为有可能导致性罪错感.正确答案:√我的答案：√6性行为紊乱实质上只是一般心理的紊乱状态在性行为方面的表现。
正确答案：√我的答案:√7性行为失调并非偶尔发生。
正确答案:×我的答案：×8性行为失调可随着时间和空间条件的改变而自行缓解。
尔雅大学生心理健康教育答案与解析
WORD 格式..可编辑1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案：√ 我的答案：√2客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案：√ 我的答案：×3你理解的事物就是事物的本身。
正确答案：×我的答案：×4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ）（多选） A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高 正确答案： ABC 我的答案：ABC5心理学是：研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学 A、思想 B、行为 C、外形 D、动作 正确答案： B 我的答案：A1心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
正确答案：√ 我的答案：√专业知识整理分享WORD 格式..可编辑2不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
正确答案：√ 我的答案：√3马丁· 布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案：√ 我的答案：√4完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
正确答案：√ 我的答案：√5心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
正确答案：√ 我的答案：√1马丁· 布伯是（ ）家 A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事 正确答案： C 我的答案：C2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于（ ） A、笛卡尔 B、苏格拉底 C、弗洛伊德 D、马丁· 布伯 正确答案： D 我的答案：D专业知识整理分享WORD 格式..可编辑3下列哪一项不属于柏拉图的爱情观 A、对你与她来说你们彼此是唯一的 B、可以同时爱恋几个人 C、恋爱中必须男女平等 D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性 正确答案： B 我的答案：B4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是 A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、结论 正确答案： B 我的答案：B5毕达哥拉斯认为（ ）是人类高级智慧的体现。
(2016.12修订版)尔雅通识课程-大学生心理健康教育习题答案
本答案仅供参考，望读者自行考虑！1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案：√我的答案:√2客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案：√我的答案：√3你理解的事物就是事物的本身。
正确答案:×我的答案：×4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为（）（多选）不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。
正确答案：√我的答案：√3马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案:√我的答案：√4完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准.正确答案：√我的答案：√5心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学.正确答案：√我的答案：√1马丁·布伯是（ )家下列哪一项不属于柏拉图的爱情观有效的争论技巧都有哪些？（多选）正确答案：B 我的答案：B 3皮亚杰认为依恋来自于（）被世人誉为“精神分析之父”的是（）心理学是在( )模式下研究人的问题的。
•A、拜占庭•B、奥斯曼新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈首先亲情远离，所以需要及时建立良好的同学友情，尤其是室友关系,获得情感支持。
另外对于大学环境不熟悉,自我管理能力不足，会感觉生活困难。
第三,不适应集体生活,感觉没有隐私，没有归属感。
这些问题可能导致一些心理问题:孤独感,身份混乱，现实恍惚感（不真实的感觉），焦虑与失眠,简单来说：在社会心理学的角度看，每个新生来到大学这个环境中，都会产生一些心理效应.1下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次•A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学•B、坚持自己的观点,坦诚地表达自己2六七十年代的人一生下来就面临着( ）的局面.•A、性格成熟社会责任感就是在一个特定的社会里,每个人在心里和感觉上对其他人的伦理关怀和义务。
具体点说就是社会并不是无数个独立个体的集合，而是一个相辅相成不可分割的整体。
尔雅大学生心理健康教育答案
尔雅大学生心理健康教育答案Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】1主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案：√2客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案：√3你理解的事物就是事物的本身。
正确答案：×4我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（）（多选）1马丁·布伯是（）家A、B、C、D、正确答案： C2人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于（）A、B、C、D、正确答案： D3下列哪一项不属于柏拉图的爱情观A、B、C、D、正确答案： B4不属于亚里士多德的逻辑三段论的是A、B、C、D、正确答案： B5毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。
A、B、C、D、正确答案： D6下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
A、B、C、D、正确答案： A7有效的争论技巧都有哪些（多选）A、B、C、正确答案： ABC8我们理解的事件都需要用言语系统去解析。
正确答案：√9德谟克利特是原子唯物学说创始人之一正确答案：√10被称为西方哲学奠基者的是（）正确答案： B3皮亚杰认为依恋来自于（）10美国行为学派大量的理论基于（）实验正确答案： A1心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。
正确答案：√2心理学是在（）模式下研究人的问题的。
正确答案：√3新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈A、B、C、D、正确答案： A4在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。
A、B、C、D、正确答案： C5进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。
正确答案：√1下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次A、B、C、D、正确答案： D2“自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自（）A、B、C、D、正确答案： B3社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。
尔雅通识课程_心理健康教育习题答案
尔雅通识课程_心理健康教育习题答案1 主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案：√ 我的答案：√2 客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案：√ 我的答案：√3 你理解的事物就是事物的本身。
正确答案：× 我的答案：×4 我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（）（多选） A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、这是不同情境下的不同标准D、中国人智商较高正确答案：ABC 我的答案：ABC5 心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、思想B、行为C、外形D、动作正确答案：B 我的答案：B1 心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
正确答案：√ 我的答案：√2 不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
正确答案：√ 我的答案：√3 马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案：√ 我的答案：√}4 完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
正确答案：√ 我的答案：√5 心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
正确答案：√ 我的答案：√1 马丁·布伯是（）家 A、政治B、历史学C、宗教哲学D、军事正确答案： C 我的答案：C2 人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。
”这句话出自于（） A、笛卡尔B、苏格拉底C、弗洛伊德D、马丁·布伯正确答案：D 我的答案：D3 下列哪一项不属于柏拉图的爱情观 A、对你与她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱恋几个人C、恋爱中必须男女平等D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性正确答案： B 我的答案：B4 不属于亚里士多德的逻辑三段论的是 A、大前提B、中前提C、小前提D、结论正确答案： B 我的答案：B5 毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。
A、文字B、情感C、哲学D、民主正确答案：D 我的答案：D6 下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
尔雅大学生心理健康教育答案
正确答案： ABCE2影响学习的非认知因素有（）（多选）D 、 学习动机 B 、归因方式 C 、学习兴趣正确答案： ABCD3学习动机是直接推动学生进行学习的内部力量。
正确答案：√4关于学习中的成功和失败的归因，属于内归因的是（）（多选）A 、学习能力B 、努力程度C 、学习的正确答案： AB1奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。
正确答案：√2创造力是后天可以培养的。
正确答案：√3下列属于“脑力激荡法”的原则是（）（多选）A 、严禁批判B 、自由奔放C 、追求数量D 、正确答案： ABCD4“脑力激荡法”强调延缓评价，即发言者提出想法时其他人当时不予以评价。
正确答案：√1大学阶段的学习考虑的更多的是掌握专门知识及能力，培养全面素质。
正确答案：√2大学生创造性学习多，深层次理解多。
正确答案：√3如何正确对待大学的学习（）（多选） A 、明确任务B 、合理定位C 、掌握方法D 、正确答案： ABCD1人际沟通就是人际交往。
正确答案：×2在社会活动中，人们运用语言符号系统或非语言符号系统相互之间交流信息、沟通情感的过程就是人际交往。
正确答案：√3我们看见并及之交往最多的人往往最可能成为我们的朋友和恋人，这一心理效应属于（）效应A 、曝光效应B 、接近效应C 、聚光灯效正确答案： B4下列属于人际吸引的社会心理基础的有（）（多选）正确答案： ABCD5下列属于人际交往的规则的是（）(多选) A 、熟悉效应 B 、邻近效应 C 、相似规正确答案： ABCDE1下列属于人际交往带来的意义和价值的是（）（多选）A 、个性及社会发展B 、信息获取C 、身心健康正确答案： ABCDE2著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。
A 、费钦纳B 、赫伦C 、冯特D 、斯金正确答案： B3感觉剥夺实验表明，来自外界的刺激对维持人的正常生存是十分必要的。
正确答案：√1人际交往的工具分为语言符号系统和非语言符号系统。
尔雅大学生心理健康教育答案
尔雅大学生心理健康教育答案尔雅大学生心理健康教育答案新生进入大学一年进入（）,如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈A、稳定期B、调节期C、缓冲期D、发展期正确答案：A我的答案：A4在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。
A、培养爱好B、加入社团C、坚持作息D、坚持运动正确答案：C我的答案：C5进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。
正确答案：" 我的答案：V 1下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次A、生理需求B、安全需求C、爱与被爱需求D、物质需求正确答案：D我的答案：D2 “自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自（）尔雅大学生心理健康教育答案A、马斯洛B、科胡特C、罗杰斯D、弗洛伊德正确答案：B我的答案：A3社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。
正确答案："我的答案：x4下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度（）A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、欣赏他人，坚持自己D、新知识接受性差，不深思熟虑正确答案：D我的答案：D5九十年代出生的人，最需要哪种情感？A、关注B、爱C、尊重D、溺爱正确答案：C我的答案：B6《同一性危机》作者是？A、艾里克森B、吉利根C、班德勒D、托马斯・摩尔正确答案：A我的答案：C尔雅大学生心理健康教育答案1总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。
正确答案：" 我的答案："2六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。
A、战争动乱B、衣食无忧C、极度自由D、物质匮乏正确答案：D我的答案：D3六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。
正确答案："我的答案："4关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。
《大学生心理健康教育》试题答案
《大学生心理健康教育》试题答案大学生心理健康教育试题答案一、选择题1.答案：C解析：根据题干中的“情绪低落、失眠”可以判断，此人可能出现了抑郁症的症状。
选项C“抑郁症”符合题意。
2.答案：D解析：根据答案选项可以排除A、B、C三个选项，因为它们分别是过度焦虑、精神分裂症和人格障碍的症状。
选项D“强迫症”符合题意。
3.答案：B解析：根据题干中的“两者之间的均衡”可以判断，选项A“心理健康”是指个体内心产生的主观感受和情绪体验的健康状态；选项B“心理健康行为”是指个体在实践中采取的符合心理健康原则的行为，包括自我管理、积极适应压力等；选项C“心理健康问题”是指个体在生活和学习中所遇到的心理困扰和困难。
选项B“心理健康行为”最符合题意。
4.答案：A解析：根据题干中的“在短时间内集中注意力”可以判断，选项A“注意力的持久性和专注性”最符合题意。
选项B“思维的敏捷性和灵活性”是指个体在处理问题时的思维速度和灵活程度；选项C“情绪的稳定性和调节性”是指个体情绪的稳定性和调节能力；选项D“动机”的满足性和持久性是指个体的内在动机满足程度和动力的持久性。
5.答案：C解析：根据答案选项可以排除A、B两个选项，因为它们分别是注意力不集中和知识技能的欠缺的表现。
选项C“注意力分散”指的是个体在学习或工作中容易分心和注意力涣散。
选项D“听课不注意”与注意力分散的概念相近，但比较偏向于学习环境。
二、问答题1.答案：文化因素解析：心理健康教育是一个综合性的学科，影响因素非常多样化。
其中，文化因素是指个体生活在不同地域、具有不同文化背景下所受到的影响。
不同的文化背景会影响个体对心理健康的认知方式、态度和行为习惯。
因此，在大学生心理健康教育中，要考虑到学生的文化背景，根据不同的文化差异，采取相应的教育措施，使学生能够更好地适应大学生活，提高心理健康水平。
2.答案：自我认知解析：自我认知是指个体对自己的认知过程和结果的了解。
在大学生心理健康教育中，提高自我认知水平对大学生的心理健康至关重要。
尔雅大学生心理健康教育答案
10美国行为学派大量的理论基于〔〕实验正确答案：A1心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。
正确答案：√2心理学是在〔〕模式下研究人的问题的。
1心理不健康等于心理不正常。
正确答案：×2“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。
正确答案：√3心理健康与不健康是对立的双方。
正确答案：×4心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。
正确答案：√5心理健康的标准是一种理想状态。
正确答案：√6异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。
正确答案：√1心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信心高和适应力强。
正确答案：√2个体处于心理健康维度图的浅灰状态时，可以通过锻炼身体加以解决。
正确答案：×3心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。
正确答案：√4个体处于心理健康维度图的纯黑状态时，必须求助于精神科医生。
正确答案：√5个体的心理健康状态是固定不变的。
正确答案：×6大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。
正确答案：×7心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。
正确答案：√8心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
正确答案：√9好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。
正确答案：√10心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。
正确答案：×1大学生应该尽快适应环境的变化。
正确答案：√2理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。
正确答案：√3大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差。
正确答案：×4大学生学习适应不良容易造成心理困惑。
正确答案：√5无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。
正确答案：×1适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。
1压力永远都是个问题。
正确答案：×2压力本身不是问题，关键在于：〔〕2把联结大脑两半球的神经纤维〔主要是胼胝体〕割断的手术称为“割裂脑”手术。
大学生心理健康教育课后习题答案
大学生心理健康教育课后习题答案1.21、【单选题】心理学是在( )模式下研究人的问题的。
A、简单B、健康C、通约D、一般我的答案：C2、【单选题】学习心理学要追求( )、不要苛求( )。
A、正确有效B、有效正确C、真理逻辑D、逻辑真理我的答案：B3、【单选题】心理学学科的发展迄今是( )的局面。
A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前我的答案：C4、【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。
我的答案：√5、【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。
我的答案：√1.31、【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为( )A、美国人养大狗B、关于狗的叫声形成了通约C、不同情境下的不同标准D、中国人较聪明我的答案：A B C2、【判断题】你理解的事物就是事物的本身。
( )我的答案：×3、【判断题】客观是被所有人都能够感知的那个现实。
我的答案：√1.41、【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
( )我的答案：√2、【判断题】心理学史研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。
( )我的答案：√3、【判断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。
( ) 我的答案：√4、【判断题】马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
( )我的答案：√5、【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。
( )我的答案：√1.51、【单选题】被称为西方医学之父的古希腊医生是( )。
A、德谟克利特B、希波克拉底C、苏格拉底D、柏拉图我的答案：B2、【单选题】被称为西方哲学奠基者的是( )。
A、柏拉图B、德谟克利特C、苏格拉底D、普罗泰戈拉我的答案：C3、【单选题】下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
( )A、感觉到的是真实的吗B、人类一思考，上帝就发笑C、我思故我在D、人只能在关系中发现自我我的答案：A4、【单选题】下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。
尔雅网络课大学生心理健康教育答案
【单项选择题】心理学是在〔〕模式下研究人的问题的。
A、简单B、健康C、通约D、一般我的答案：C 得分：分2【单项选择题】心理学学科的发展迄今是〔〕的局面。
A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前我的答案：C 得分：分3【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。
我的答案：√得分：分4【判断题】科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。
我的答案：√1【单项选择题】心理学是：研究个体感觉、〔〕、情绪、意识与精神活动之间关系的科学A、思想B、行为C、外形D、动作我的答案：B 得分：分2【多项选择题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为〔〕〔多项选择〕A、美国人养大狗B、关于狗叫声形成了通约C、这是不同情境下的不同标准D、中国人智商较高我的答案：ABC 得分：分3【判断题】主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
我的答案：√得分：分【判断题】你理解的事物就是事物的本身。
我的答案：×1【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
我的答案：√得分：2【判断题】不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
我的答案：√得分：3【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
我的答案：√得分：4【判断题】心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
我的答案：√毕达哥拉斯认为〔〕是人类高级智慧的表达。
A、文字B、情感C、哲学D、民主我的答案：D 得分：分2【单项选择题】下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。
A、感觉到的是真实的吗B、人类一思考、上帝就发笑C、我思故我在D、人只能在关系中发现“永恒的自我”我的答案：A 得分：分3【单项选择题】以下哪一项不属于柏拉图的爱情观A、对你与她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱恋几个人C、恋爱中必须男女平等D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性我的答案：B 得分：分4【单项选择题】不属于亚里士多德的逻辑三段论的是A、大前提B、中前提C、小前提D、结论我的答案：B 得分：分5【判断题】相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。
大学生心理健康教育课后习题答案
大学生心理健康教育课后习题答案1、判断题：俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。
选项：A:对B:错答案: 【错】2、多选题：研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的选项：A:正确描述和解释B:准确预测C:坚决阻止和制止D:有效控制和调节答案: 【正确描述和解释;准确预测;有效控制和调节】3、单选题：心理“灰色区”是指选项：A:心理的健康与不健康之间有明显界限B:心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程C:心理健康与心理不健康间存在缓冲区域D:是指精神病人的覆盖范围答案: 【心理健康与心理不健康间存在缓冲区域】4、判断题：心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。
选项：A:对B:错答案: 【错】5、单选题：界定大学生的心理健康与否描述不正确的是选项：A:心理过程是否具有完整性和协调性B:个性心理特征是否具有相对稳定性C:主观和客观是否统一D:根据他人的提供的经验知识来确定答案: 【根据他人的提供的经验知识来确定】6、多选题：大学生心理健康的标志是选项：A:智力正常；情绪健康B:意志健全；人格完整C:自我评价正确；人际关系和谐D:社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。
答案: 【智力正常；情绪健康;意志健全；人格完整;自我评价正确；人际关系和谐;社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。
】7、多选题：正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面选项：A:标准的发展性B:标准的矛盾性C:整体的协调性D:标准的相对性答案: 【标准的发展性;整体的协调性;标准的相对性】8、判断题：“你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。
”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。
选项：A:对B:错答案: 【对】9、单选题：学习心理健康知识的主要途径是选项：A:学习心理健康理论课程B:向身边的同学学习C:自己阅读心理健康书刊D:参加学校组织的各种活动答案: 【学习心理健康理论课程】10、多选题：维护和促进大学生心理健康的基本方法有选项：A:要保持自信B:要了解自己的能力,制定切实可行的目标C:注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好D:建立和扩展良好社会支持系统,答案: 【要保持自信;要了解自己的能力,制定切实可行的目标;注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好;建立和扩展良好社会支持系统,】第二章单元测试1、单选题：大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是选项：A:自我调控B:自我把关C:自我认识D:自我体验答案: 【自我调控】2、多选题：心理学所说的个体自我包括哪两个部分？选项：A:主观自我B:投射自我C:理想自我D:客观自我答案: 【主观自我;客观自我】3、多选题：在自我意识的结构形式上，自我意识表现为选项：A:自我认识B:自我体验C:自我调控D:自我把关答案:【自我认识;自我体验;自我调控】4、多选题：大学生完善自我意识的途径和方法包括有选项：A:正确认识自我B:积极悦纳自我C:合理调控自我D:不断超越自我答案: 【正确认识自我;积极悦纳自我;合理调控自我;不断超越自我】5、判断题：自我意识的种种偏差究其原因是某个人固有的缺点，需要及时改正。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
尔雅大学生心理健康教育答案新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里面谈A、稳定期B、调节期C、缓冲期D、发展期正确答案： A 我的答案：A4 在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。
A、培养爱好B、加入社团C、坚持作息D、坚持运动正确答案： C 我的答案：C5 进入大学，一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应，只要积极面对，这个阶段终究会过去。
正确答案：√ 我的答案：√ 1 下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次A、生理需求B、安全需求C、爱与被爱需求D、物质需求正确答案： D 我的答案：D2 “自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自（）A、马斯洛B、科胡特C、罗杰斯D、弗洛伊德正确答案： B 我的答案：A3 社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。
正确答案：√ 我的答案：×4 下列哪一条不符合 90 后大学生的生活学习态度（）A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己C、欣赏他人，坚持自己D、新知识接受性差，不深思熟虑正确答案： D 我的答案：D5 九十年代出生的人，最需要哪种情感？A、关注B、爱C、尊重D、溺爱正确答案： C 我的答案：B6 《同一性危机》作者是？A、艾里克森B、吉利根C、班德勒D、托马斯· 摩尔1总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。
正确答案：√ 我的答案：√2六七十年代的人一生下来就面临着（）的局面。
A、战争动乱B、衣食无忧C、极度自由D、物质匮乏正确答案： D 我的答案：D3六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。
正确答案：√ 我的答案：√4关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。
正确答案：√ 我的答案：√5六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。
正确答案：√ 我的答案：×1成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。
正确答案：√ 我的答案：√2 大学生在成年早期的阶段需要完成（）。
A、性格成熟B、人格成熟C、体魄成熟D、思想成熟3 大学生最重要的任务是（）。
A、社交B、个人兴趣爱好C、本专业的学习D、慈善事业正确答案： C 我的答案：C4 大学生需要有社会意识，应该将所有精力投入到社会活动中。
正确答案：×我的答案：×1 12-16 岁是人友情发展阶段，人的知心朋友大多是这个阶段获得的，这些友谊会维持终身。
正确答案：√我的答案：×2 亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务正确答案：√我的答案：×3 利他与利己的平衡通常需要做到（）A、自己获得的和自己给与的多少不重要B、自己获得的要小于自己给与的C、自己获得的与给与的要平等D、自己获得的不要大于自己给予的正确答案： D 我的答案：A4 存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（）、存在的价值。
A、激情 B、恐惧 C、焦虑 D、尊重正确答案： C 我的答案：B5 你选择自由，代价是必须承受得起孤独。
正确答案：√我的答案：√1 下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素： A、充分利用大学有效资源 B、合理的分配学习与生活时间 C、努力发展人际关系 D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望正确答案： C 我的答案：D2 大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。
正确答案：√我的答案：√3 进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。
正确答案：×我的答案：×1国际心理大会认定的心理健康体现在（）个方面。
A、4B、3C、7D、6正确答案： A 我的答案：A2 （）年，国际心理大会为心理健康做出定义。
A、1946B、1966C、1864D、1945正确答案： A 我的答案：A3 心理健康意味着没有任何消极情绪。
正确答案：×我的答案：×4 心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。
正确答案：×我的答案：×5 通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。
A、更坚强B、更快乐C、生活水平更高D、活得更久正确答案： D 我的答案：D1心理健康标准是唯一的。
正确答案：×我的答案：×2 （）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。
A、1984B、1985C、1986D、1990正确答案： C 我的答案：C3 在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：（）A、暗示性B、自信心C、心理活动强度D、环境适应能力正确答案： A 我的答案：A4 1992 年，世界卫生组织提出关于心理健康的（）个标准。
A、5B、6C、7D、10正确答案： C 我的答案：C5 哪一项不属于世界卫生组织 1992 年提出的心理健康标准：（）A、智力正常B、人际关系和谐C、行为符合年龄特征D、周期节律性正确答案： D 我的答案：D1心理不健康等于心理不正常。
正确答案：× 我的答案：×2“心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。
正确答案：√ 我的答案：√3心理健康与不健康是对立的双方。
正确答案：× 我的答案：×4心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。
正确答案：√ 我的答案：√5心理健康的标准是一种理想状态。
正确答案：√ 我的答案：√6异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。
正确答案：√ 我的答案：√1心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信心高和适应力强。
正确答案：√ 我的答案：√2个体处于心理健康维度图的浅灰状态时，可以通过锻炼身体加以解决。
正确答案：× 我的答案：×3心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。
正确答案：√ 我的答案：√4个体处于心理健康维度图的纯黑状态时，必须求助于精神科医生。
正确答案：√ 我的答案：√5个体的心理健康状态是固定不变的。
正确答案：× 我的答案：×6大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。
正确答案：× 我的答案：×7心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。
正确答案：√ 我的答案：√8心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
正确答案：√ 我的答案：√9好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。
正确答案：√ 我的答案：√10心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。
正确答案：× 我的答案：×1大学生应该尽快适应环境的变化。
正确答案：√ 我的答案：√2理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。
正确答案：√ 我的答案：√3大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差。
正确答案：× 我的答案：×4大学生学习适应不良容易造成心理困惑。
正确答案：√ 我的答案：√5无论大学生出现何种表现，我们都应采取同样的心理干预措施。
正确答案：× 我的答案：×1适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。
正确答案：× 我的答案：×2大学生必须适应人际关系的变化。
正确答案：√我的答案：√3对于大学生而言，自我认识没有变化。
正确答案：×我的答案：×4对于大学生而言，需要适应自我认识的变化。
正确答案：√我的答案：√5大学生需要确立新的学习目标和生活目标。
正确答案：√我的答案：√1 压力也叫应激正确答案：√我的答案：√2 压力感不可控制正确答案：×我的答案：×3 压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态A、外部B、内部C、中间正确答案： B 我的答案：B4 压力是人体内部出现的（）的应对过程。
（多选）A、解释性B、情感性C、防御性D、康复性正确答案： ABC 我的答案：ABC5 压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应正确答案：√ 我的答案：√1 适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。
正确答案：√ 我的答案：√2 适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。
正确答案：√ 我的答案：√3 承受压力不一定总是坏事正确答案：√ 我的答案：√4 情绪释放的前提是：（） A、说出来 B、哭出来 C、写出来 D、不伤害他人正确答案： D 我的答案：D5 失眠与消极情绪无关正确答案：×我的答案：×6 长时间承受压力有利于身体健康正确答案：×我的答案：×7 人类（）%的疾病与心理的压力感有关 A、不到 10% B、20—30% C、65—90% D、100% 正确答案： C 我的答案：B8 詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。
” A、快乐 B、休息 C、交友 D、对话正确答案： D 我的答案：D9 身体健康与压力感有关正确答案：√我的答案：√10 我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。
正确答案：√我的答案：√1 压力永远都是个问题。
正确答案：×我的答案：×2 压力本身不是问题，关键在于：（） A、如何忽视 B、如何回避 C、如何应对正确答案： C 我的答案：C3 如果产生压力感，是一件很可怕的事情。
正确答案：×我的答案：×4 该段视频是希望你体会：人在压力情境下如何获得（） A、道德提升 B、身体健康 C、心灵成长正确答案： C 我的答案：C1 建立和完善自己的社会支持系统，对于缓解压力非常有效。
正确答案：√我的答案：√2 一个人如果只有一、两个知心朋友，必定有心理问题。
正确答案：×我的答案：×3 一个人和家人的关系越好，朋友越多，（）就越多。
（多选） A、社会支持 B、情感支持C、技术支持正确答案： AB 我的答案：AB4 即使朋友不多，但足以交心，仍然可以获得社会支持。
正确答案：√我的答案：√5 我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。
正确答案：×我的答案：×1 人类大脑主要由水构成。
正确答案：√我的答案：√2 把联结大脑两半球的神经纤维（主要是胼胝体）割断的手术称为“割裂脑”手术。
正确答案：√我的答案：√3 下列与大脑左半球活动有关的是（多选） A、言语 B、情绪 C、阅读 D、书写 E、数学运算正确答案： ACDE 我的答案：ACDE4 下列与大脑右半球活动有关的是 A、逻辑推理 B、空间关系C、欣赏音乐 D、艺术 E、情绪正确答案： BCDE 我的答案：BCDE5 在边缘系统中，与记忆有关的是 A、杏仁核 B、海马 C、垂体 D、下丘脑正确答案： B 我的答案：B1 记忆就是人脑对外界信息进行编码的过程。