2017-2018学年人教版九年级物理 第二十一章 信息的传递

2017-2018学年人教版九年级物理 第二十一章 信息的传递
2017-2018学年人教版九年级物理 第二十一章 信息的传递

2019-2019学年人教版九年级物理第二十一章信息的传递

一、单选题(共10题;共20分)

1.车载GPS导航仪是通过与导航卫星互相传递信息,确定汽车的准确位置,并在电子地图上显示出来(如图),为汽车驾驶员导航.下列说法正确的是()

A. 导航仪与导航卫星是通过电磁波传递信息

B. 导航仪上的移动电话是通过电流传递信息

C. 导航卫星发射的电磁波不能在真空中传播

D. 导航卫星发射的电磁波比光的传播速度慢

2.在今年3月召开的“两会上”,习主席的重要讲话通过电视、网络等媒体迅速传遍了神州大地.下列说法中正确的是()

A. 传输信号的是电磁波,习主席讲话的音调越高,波速就越快

B. 从收音机中能听到习主席的讲话,说明声波也属于电磁波

C. 话筒的作用是将声音信号转化成变化的电信号

D. 为减少电磁污染,可以采用超声波通过卫星进行现场直播

3.妈妈给小明买了一台平板电脑(iPad),小明发现它可以WIFI无线上网、3G通信、蓝牙三种网络通信技术,通过对初中物理知识的学习,小明知道了这三种技术其实都是利用()

A. 电磁波

B. 紫外线

C. 可见光

D. 超声波

4.关于电磁波的叙述中,说法正确的是()

A. 电磁波波长越短,频率越低

B. 电磁波可传递信息和能量

C. 红外线和紫外线不属于电磁波

D. 不同波长的电磁波在真空中传播速度不同

5.日常生活中,当打开或关闭电灯时,会从附近的收音机中听到“喀喀”的杂音,这杂音的产生原因是()

A. 电路通断时发出的电磁波被收音机接收

B. 电路通断时收音机内元件因放电冒出火花

C. 通断电路的瞬间电流过大将机内元件烧坏

D. 收音机内有灰尘等杂物

6.无需wifi信号,点亮LED灯就能上网,复旦大学成功实现了这一国际前沿通讯技术,在LED灯中安装一个微芯片,便可让其变成无线网络发射器.点亮LED灯,灯光下的电脑通过一套特制的接收装置接收光信号即可上网.下列有关说法错误的是()

A. 有LED灯光的地方就有网络信号

B. 点亮LED灯上网不是利用电磁波传播信号

C. 与用wifi信号上网相比,光由于直线传播不能穿墙而过,故网络信息更加安全

D. 与用wifi信号上网相比,没有大功率的无线通讯设备,局部电磁辐射大大减弱

7.在地震救灾中,我们利用“北斗卫星导航系统”对发生灾情的位置进行定位,卫星导航传递信息主要依靠

A. 超声波

B. 次声波

C. 红外线

D. 电磁波

8.下列说法中正确的是()

A. 光波、电磁波、声波都可以在真空中传播

B. 光和电磁波都能够传递信息,声音不能传递信息

C. 中央电视台与扬州电视台发射的电磁波在空气中的传播速度不同

D. 我们生活的空间里充满着电磁波

9.在日常生活中,当你打开或者关闭电灯时,你会从旁边工作着的电视机屏幕上看到一条水平线,或者从旁边的收音机中听到“喀喀”的杂音,出现这一现象的原因是()

A. 电流通断时开关中金属碰撞声的影响

B. 电路通断时交流电通过家庭电路对收音机或电视机的影响

C. 电流通断时发出的电磁波被收音机、电视机接收到而产生的影响

D. 以上原因都不对

10.关于光纤通信,下列说法错误的是

A. 光纤通信中使用的“导线”是光导纤维

B. 光纤通信中使用的“导线”是金属导线

C. 在光纤中光是经过多次反射向前传播的

D. 采用光纤通信在一定时间内可以传输大量信息

二、多选题(共1题;共3分)

11.能源、材料和信息是现代社会发展的三大支柱.关于能源、材料和信息,下列说法错误的是()

A. 核电站以核反应堆来代替火电站的锅炉

B. “北斗”卫星导航系统是利用超声波进行定位和导航的

C. 卫星通信、移动通信是利用电磁波来传递信息的

D. LED灯的核心元件发光二极管是由超导材料制成的

三、填空题(共5题;共14分)

12.光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的一种通信方式.光波________ (选填“属于”或“不属于”)电磁波,黑匣子脉冲信号________ (选填“属于”或“不属于”)电磁波.电磁波在真空中的传播速度为

________ m/s.

13.2019年4月30日4时50分,我国采用“一箭双星”成功将第十一、第十二颗北斗导航卫星送入太空预定轨道.目前北斗卫星导航系统已应用于测绘、电信减灾救灾等诸多领域,该系统是依靠________ 传递信息的.

14.电磁波的范围非常广,它包括________波、________波、________波和________波,光________(填“是”或“不是”)频率很高的电磁波.

15.电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线等,在真空中传播时,它们的________相同(选填“频率”、“波长”或“波速”);核电站是通过核________(选填“裂变”、“聚变”)获取核能来发电的;能源利用的实质是能量的转化或转移,在此过程中能的总量是________的.

16.某中学物理兴趣小组的同学看完了现代京剧《红灯记》之后,不仅对抗日英雄﹣﹣中共地下交通员李玉和敬佩至极,而且对“密电码”产生了浓厚的兴趣,为了研究“密电码”的奥秘,他们做了以下实验:

编码.下面这些字分别用两位数编了码.左起第一位数字表示第几行,第二位数字表示第几行,这就是“密电码”的译码表.

小明同学用编码拟成一条信息:

37、42、15、16、39、47、15、16、46、44、45、48、18、19、25、26、21、22、38、49、35、36

①这条信息的内容是________ .

②结论:________ .

四、解答题(共1题;共5分)

17.如图,这是电视的发射过程与接收过程简图,分别指出哪个是发射过程?哪个是接收过程?并在方框中填上专业术语(如:音频放大、接收机、发射机、摄像机、显像管等).

五、综合题(共1题;共5分)

18.阅读下面材料,并回答材料下面的问题

光纤是光导纤维的简写,是一种利用光在玻璃或塑料制成的纤维中的全反射原理而达成的光传导工具.前香港中文大学校长高锟和George A.Hockham首先提出光纤可以用于通讯传输的设想,高锟因此获得2009年诺贝尔物理学奖.

光导纤维是由纯度极高的石英玻璃(主要成分是二氧化硅)拉制而成的(如图26甲所示),粗细大致与人的头发相当,有的直径只有几微米.光纤通信的原理是利用光的全反射现象.当光从玻璃中射向空气时,折射角会大于入射角,并且随着入射角的增大,折射光线越来越暗,反射光线能量越来越强,当入射角大于某一角度时,折射光线消失,全部光线都反射回玻璃中,这就是光的全反射现象.表面上看,光好像在玻璃中弯曲前进(如图26乙).

一根光纤的潜在带宽可达20THz.采用这样的带宽,只需一秒钟左右,即可将人类古今中外全部文字资料传送完毕.诺贝尔奖评委会这样描述:“光流动在细小如线的玻璃丝中,它携带着各种信息数据向每一个方向传递,文本、音乐、图片和视频因此能在瞬间传遍全球.”

(1)计算机通过光纤接入互联网,光纤的作用是()

A. 输电

B. 通信

C. 导热

D. 照明

(2)光纤是利用光波在光导纤维中的全反射原理而达成的光传导工具.光波________ 电磁波(选填“属于”或“不属于”),光在真空中的传播速度为________ m/s.

(3)根据文中全反射的定义,请你判断:当光从空气射入水中,逐渐增大入射角时,________ 发生全反射(选填“会”或“不会”).

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】A

【解析】【解答】A.导航仪与导航卫星是通过电磁波传递信息,正确;B.导航仪上的移动电话是通过电流传递信息,错误;

C.导航卫星发射的电磁波不能在真空中传播,错误,电磁波能在真空中传播;

D.导航卫星发射的电磁波比光的传播速度慢,错误,电磁波传播速度等于光速;

故选A

【分析】卫星通信中是利用电磁波传播信息的,电磁波传播不需要介质,能在真空中传播。

2.【答案】C

【解析】【解答】解:A、电磁波的传播速度是一定的,和音调高低无关,故该选项错误;

B、从收音机中能听到习主席的讲话是通过电磁波传来的,声波不属于电磁波,故该选项错误;

C、话筒的作用是将声音信号转化成变化的电信号,故该选项正确;

D、真空不能传播声音,所以超声波不能通过卫星传播,故该选项错误;

故选C.

【分析】(1)电磁波的传播速度是一定的;

(2)移动通信是通过电磁波传递信息;声音是由物体的振动产生的.

(3)人对着话筒说话时,引起线圈在磁场内振动,切割磁感线,产生感应电流,将声音信号转化为电信号;

(4)声音的传播需要介质,真空不能传播声音.

3.【答案】A

【解析】【解答】解:WIFI无线上网、3G通信、蓝牙三种网络通信技术都利用电磁波传递信息.故选A.【分析】现代通信,如无线上网、3G通信、蓝牙三种网络通信技术、手机通信等都是利用电磁波传递信息的.

4.【答案】B

【解析】【解答】A、电台发射的无线电波是电磁波,电磁波在空气中传播速度是一定的,波长和频率的乘积是一定的,波长越短,频率越高.不符合题意.

B、电磁波既能传递信息,也能传递能量.符合题意.

C、红外线、紫外线是光波,红外线、紫外线、x射线都是电磁波.不符合题意.

D、不同波长的电磁波在真空中传播速度相同.不符合题意.

故选B.

【分析】(1)无线电波是一种电磁波,波长和频率的乘积是一定的,波长越短,频率越高.

(2)电磁波不但能传递信息,也能传递能量.

(3)红外线、紫外线、x射线等都是电磁波.

(4)不同波长的电磁波、不同频率的电磁波,在真空中传播速度是一定的

γ射线、X射线、不可见光、可见光、微波、短波、中波、长波都是电磁波,在真空中传播速度是相同的.5.【答案】A

【解析】【解答】解:当开、关电灯的时候,正在工作的收音机会发出咔嚓咔嚓的声音,这是因为开、关电灯时迅速变化的电流产生的电磁波被收音机接收到的缘故.故选A.

【分析】解本题需掌握电磁波产生的条件:迅速变化的电流的周围会产生电磁波.

6.【答案】B

【解析】【解答】解:A、由“点亮LED灯,灯光下的电脑即可上网”知,有LED灯光的地方一定有网络信号.此选项正确;

B、虽然点亮LED灯就能上网,但网络信号是靠电磁波传输的.此选项错误;

C、与用wifi信号上网相比,光由于直线传播不能穿墙而过,故网络信息更加安全.此选项正确;

D、与用wifi信号上网相比,没有大功率的无线通讯设备,局部电磁辐射大大减弱.此选项正确.

故选B.

【分析】现代无线通信技术采用电磁波做载体,电磁波可以在真空和各种物质中传播;

人们长期处于强电磁波发射和接收环境中,会受到程度不同的电磁辐射.

7.【答案】D

【解析】【解答】解:北斗导航卫星的信息传递要在真空中进行,电磁波可成真空中传播,超声波和次声波不能在真空是传播,而红外线频率偏低,不适合卫星通信,所以卫星和地面的联系靠的是电磁波.

故选D

【分析】解答本题应掌握:电磁波的传播及应用.北斗导航卫星的信息传递要在真空中进行,电磁波可在真空中传播.

8.【答案】D

【解析】

【分析】解答本题应掌握电磁波及声波的性质:电磁波的传播不需要介质,但声波的传播需要介质;电磁波的波速都是3×108m/s,在我们身边到处都有电磁波.

【解答】A、光是一种电磁波,电磁波可以在真空中传播,而声音的传播只能在介质中传播,故A错误;

B、电磁波和声音都能传递信息,故B错误;

C、电磁波的传播速度都是相同的,为3×108m/s,故C错误;

D、我们生活的空间中充满电磁波,故D正确.

故选D.

【点评】本题要掌握:光是一种电磁波,电磁波的传播不需要介质,我们身边充满着电磁波.

9.【答案】C

【解析】【解答】解:当打开或关闭电灯时,电路中有迅速变化的电流,就会在电流周围产生电磁波,电磁波被收音机接收到就产生“喀”“喀”的杂音.故选C.

【分析】当导体中的电流迅速变化时(既可以是方向变化,也可以是强弱变化),导体就会向四周发射一种波,这种波是由电磁现象产生的,叫做电磁波.

10.【答案】B

【解析】

【分析】光纤通信利用激光传递信号,激光在光导纤维中经多次反射向前传播,激光的频率高,传输的信息量大.

【解答】A、光纤通信中使用的“导线”是光导纤维,说法正确,不符合题意;

B、光纤通信中使用的导线是光导纤维,不是金属导线,说法错误,符合题意;

C、光在光导纤维中经多次反射向前传播,说法正确,不符合题意;

D、激光频率高,光纤通信可以传输大量信息,说法正确,不符合题意.

故选B.

【点评】本题考查了对光纤通信的了解与掌握,是一道基础题.

二、多选题

11.【答案】B,D

【解析】【解答】A、核电站是利用可控原子核裂变释放的核能来发电的,代替火电站的锅炉,故A正确;

B、超声波和次声波都属于声波,不能在真空中传播;电磁波可以在真空中传播.故“北斗”导航是利用电磁波进行定位和导航的,故B错误;

C、电磁波可以在真空中传播,故卫星通信、移动通信是利用电磁波来传递信息的,故C正确;

D、LED灯的核心元件发光二极管是由半导体材料制成的,故D错误.

故选BD.

【分析】(1)核能发电是利用铀原子核裂变时放出的核能来发电的;

(2)声波和电磁波都可以传递信息,但是声波不能在真空中传播,而电磁波可以在真空中传播,所以对于没有空气的情况下的信息传递一般都是通过电磁波实现的;

(3)电磁波和电流在生活中都有着广泛的应用,电磁波的应用主要是用来传递信息;

(4)二极管是由半导体做成的器件,它具有单向导电性.

三、填空题

12.【答案】属于;不属于;3×108

【解析】【解答】解:光波属于电磁波,

所谓脉冲信号表现在平面坐标上就是一条有无数断点的曲线,也就是说在周期性的一些地方点的极限不存在,比如锯齿波,也有电脑里用到的数字电路的信号,0,1.脉冲信号,也就是像脉搏跳动这样的信号,相对于直流,断续的信号,如果用水流形容,直流就是把龙头一直开着淌水,脉冲就是不停的开关龙头形成水脉冲.黑匣子脉冲信号不属于电磁波.

电磁波在真空中的传播速度为3×108m/s.

故答案为:属于;不属于;3×108.

【分析】电磁波和声音都能传递信息,电磁波传播不需要介质,声音传播需要介质;光波是一种电磁波,电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s.

13.【答案】电磁波

【解析】【解答】解:卫星和地面的联系靠电磁波,将图片和声音等信号调制到电磁波上,把电磁波当成载体发射回地面.电磁波比超声波、次声波具有更强的穿透力.卫星导航系统传递信息利用的是电磁波.故答案为:电磁波.

【分析】北斗导航卫星的信息传递要在真空中进行,电磁波可在真空中传播.

14.【答案】长;中;短;微;是

【解析】【解答】解:电磁波按照波长的长短可分为:长波、中波、短波和微波,光属于电磁波.故答案为:长,中,短,微;是.

【分析】要解答本题需掌握:光是电磁波,以及电磁波的分类.

15.【答案】波速;裂变;不变

【解析】【解答】无线电波、红外线、可见光、紫外线等,都是电磁波,频率和波长不同,速度相同.核电站是利用核裂变来发电的。在能量的转化或转移的过程中,能的总量保持不变.

故答案为:波速;裂变;不变

【分析】本题考查了学生对波速、波长和频率关系的理解;;能源利用的实质是能量的转化或转移,在此过程中能的总量是守恒的.

16.【答案】敌人十三日乘十三次列车,从北京到达广州,情况危险;“密电码”是一种数字通信,有很强的保密性

【解析】【解答】解:①根据编码,在密码本中找出对应的信息,破译如下:敌人十三日乘十三次列车,从北京到达广州,情况危险.

②“密电码”是一种数字通信,有很强的保密性.

故答案为:①敌人十三日乘十三次列车,从北京到达广州,情况危险;②“密电码”是一种数字通信,有很强的保密性.

【分析】密电码实际上是一种数字编码,是一种数字信号,有很强的保密性;根据表中所列编码,找出对应的字,然后破译密码.

四、解答题

17.【答案】解:根据对电视发射和接收知识的了解,来填图.

故答案为:

【解析】【分析】电视用电磁波传递图象信号和声音信号.声音信号的产生、传播、接收跟无线电广播的工作过程相似.图象信号的工作过程是:

(1)发射

摄像机:把图象变成电信号.

发射机:把电信号加载到频率很高的电流上.

天线:能过发射天线发射到空中.

(2)接收

天线:电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来.

电视机:通过电视机把图象信号取出并放大.

显像管:把它还原成图象.

五、综合题

18.【答案】(1)B

(2)

属于;

3×108

(3)不会

【解析】【解答】解:(1)光纤网络是光纤通信的载体,因此光纤的主要作用是通信.

(2)光纤是利用光波在光导纤维中的全反射原理而达成的光传导工具.光波属于电磁波,光在真空中的传播速度为3×108m/s;

(3)由于当光从空气射入水中,折射角小于入射角,所以不会发生全反射;若当光从水中射入空气,折射角大于入射角,所以会发生全反射;

故答案为:(1)B;(2)属于;3×108;(3)不会;

【分析】(1)现代通信有微波通信、卫星通信、网络通信和光纤通信,每种通信的名字都是以传递信息的载体来命名.

(2)光波是一种电磁波,电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s.

(3)据发生全反射的条件分析即可.

人教版初中九年级物理《信息的传递》中考真题链接(Word版)

中考真题链接 ?类型一现代顺风耳——电话 1.2017·上饶一模如图21-F-1所示是老师上课用的扩音器,其中话筒的工作原理是利用________现象把声信号转换成电信号,而扬声器又把________能转化为机械能。 图21-F-1 2.2017·莒县二模电话信号分为模拟信号和数字信号两种。在话筒将声音转换成信号电流时,这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,这种电流传递的信号叫做____________。 ?类型二电磁波的海洋 3.2017·成都关于电磁波,下列说法正确的是() A.电磁波只能传递信息,不能传递能量 B.光纤通信没有应用电磁波 C.电磁波能在真空中传播 D.声波和可见光都属于电磁波 4.2017·临沂2017年1月18日,我国发射的世界首颗量子卫星“墨子号”正式交付用户单位使用,“墨子号”与地面控制系统交流靠的是() A.次声波B.X射线C.红外线D.电磁波 5.2018·十堰如图21-F-2所示的用电器中,利用电磁波工作的是() 图21-F-2 6.2018·烟台“北斗”卫星是中国自行研制的通信系统,可在全球范围内全天候地为各类用户提供高精度、高可靠性的定位、导航等服务。该系统在传递信息过程中主要依靠() A.声波B.超声波 C.次声波D.电磁波 7.2017·内江为了减少电磁污染对我们生活的影响,以下做法中正确的是() A.禁止在市区建设移动通信基站 B.把家用电器集中安放在厨房 C.避免长时间使用手机 D.使用电器时,离电器越近,受电磁波的辐射越小 8.2017·六盘水4G手机使用4G网络,能够传输高质量的视频图像,4G网络是利用________(选填“电磁波”“超声波”或“次声波”)来传输信息的,这种波在真空中的传播速度是________m/s。 9.2018·江西骑行共享单车前,需先用手机扫码将信息通过________传递到共享平台,共享平台再将解锁信息以________m/s的速度传递到该车,进行解锁。 10.2017·淮安如图21-F-3所示,超市收银员只要将读码器对准商品上的条形码照

人教版九年级物理下册详细知识点

内能第十三章 第1节分子热运动1、扩散现象含义:不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象 气体扩散现象例子: 2、扩散现象例子)打开一瓶香水,很快会闻到香味;(1 )走进花园,很远就闻到花香;(2 )如下图,抽出玻璃板后,装空气的瓶子颜色变深,装二氧化氮的瓶子颜色(3 变浅液体扩散现象例子: (4)硫酸铜溶液和清水的扩散实验 )在清水中滴一滴墨水,墨水会自动散开(5 固体扩散现象例子:6)开水中放一块糖,过一会整杯水都会变甜(1毫米铅块和金块紧挨在一起五年后,彼此扩散(7) 长期堆放媒的墙角,墙壁内较深的地方也会发黑( 8) (9)黑板上的子长久不檫就很难檫干净 扩散现象说明了:、3 )、一切物体的分子都在永不停息地做无规则的运动(124 / 1 (2)、分子间存在间隙(典型实验:水和酒精混合后总体积变小) 4、影响分子运动快慢的因素:温度。温度越高,分子运动越剧烈。 、分子热运动的含义:由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的5 热运动分子间的作用力分子间存在引力的例子: 6、分子间同时存在引力和斥力。1)

两个底部削平的铅柱紧压在一起后,下面吊一个重物都不能把它们拉开( 2)固体很难被拉伸。( )用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,使玻璃板水平接触水(3 面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,弹簧测力计的读数会变大分子间存在斥力的例子:固体和液体很难被压缩 、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 7)当分子间距离过小,引力小于斥力,表现为斥力(1 (2)当分子间距离过大,引力大于斥力,表现为引力 )当分子间相距很远,分子间作用力很微弱,可忽略。(如气体分子;破镜难重3(圆)、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 89、分子间的引力和斥力都随分子间距离的改变而改变 1)当分子间距离过小,引力小于斥力,表现为斥力()当分子间距离过大,引力大于斥力,表现为引力2()当分子间相距很远,分子间作用力很微弱,可忽略。(如气体分子;破镜难重(3 圆)、固、液、气三态物质的宏观特性和微观特性 10 节内能第2注意:内能是一种与热运动有关的能量,任何一个物体在任何情况下都具有内一、影响物体内能大小的因素能。、温度:在物体的质量、材料、状态相同时,温度越高,内能越大。(如:如同一铁1块,温度越高,内能越大) 、质量:在物体的温度、材料、状态相同时,质量越大,内能越大。(如:温度相同2的一大桶水的内能比一小杯水的内能大) 3、材料:在物体的温度、质量、状态相同时,材料不同,内能可能不同。 4、状态:在物体的温度、材料、质量相同时,状态不同,内能也可能不同。(如零度的水放热后凝固成零度的冰,内能减小) 注意:内能是指物体的内能,而不是分子的。内能具有不可测量性。改变内能的二种方式:热传递和做功(对改变内能来说,这二种方式是等效的。) 24 / 2 1、热传递 )、通过热传递改变物体内能的例子:太阳能热水器;炉子烧水;铁块在火中1(加热到发红、一盆热水放在室内,一会儿就凉了;用热水袋取暖;冬天,对手呵气。。。。 (2)热传递的条件:物体之间有温度差。 )热传递方向:内能从高温物体向低温物体传递,或从同一物体的高温部分向3(低温部分传递)热传递的实质:内能在物体间的转移(吸收热量,内能增加;放出热量,内4(能减少。))热量:物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量。(热量的国际单位5( 注意:热量是一个过程量,它对应于热传递的过程。不能说:一个物体含有或具是焦耳)只能说:一个物体吸收了多少热量或放出了多少热量有多少热量。2、做功)通过热传递改变物体内能的例子:古时钻木取火;天冷了,搓搓手,手变1(

最新人教版九年级物理《热机》同步练习题

九年级物理《内能和热机》同步练习题 一、填空题 1.内燃机的特点是:燃料在__________燃烧,生成_______的燃气,燃气推动活塞_______,将_______能转化为_______能 . 2.内燃机的工作过程由_______、_______、_______、_______四个冲程组成,内燃机中,将机械能转化为内能的是_______冲程,将内能转化为机械能的是_______冲程. 3.热机的种类很多,最常见的是__________,它包括__________和__________;其他还有__________、__________、__________。 4.在夏季,鲜花开遍城市的大街小巷,人们在街上散步时能闻到花香,这种物理现象叫做 ,它说明了 . 5.水不易被压缩,说明水分子间存在着 力;若将一滴红墨水滴入一盆清水中,后来整盆水都变红了,这是 现象;将 3 cm 3水和3 cm 3酒精注入一个量杯,摇晃后发现,水和酒精的总体积小于6 cm 3,这说明分子间有 . 6.把两块表面很平且干净的铅压紧,两块铅就结合在一起,甚至下面吊一个重物都不能把它拉开,这一现象说明 . 7.用热水袋使身体变暖,是利用 的方法使人身体的内能增加;给自行车打气时,打气筒会发热,这是通过 的方法使打气筒的内能增加. 8.下面四句话里“热”字表示什么物理量(选填“温度”“内能”或“热量”) ①天气真热 ②摩擦生热 ③物体放热 ④电炉很热 9.比热容反映了质量相等的不同物质升高相同的温度时,吸收的热量 的特性.水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃),则在一标准大气压下,10 kg 20 ℃的水温度升到沸点时,需要吸收的热量是 J . 10.有甲、乙两物体,质量之比m 甲∶m 乙=5∶3,比热容之比c 甲∶c 乙=2∶1,如果它们放出相同的热量,则它们降低的温度之比Δt 甲∶Δt 乙= . 二、选择题 11.汽油机在某个冲程中,进气门和排气门都关闭,活塞向上运动,此冲程是( ) A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 12.在图15—5所示的内燃机工作的一个循环中,其四个冲程的顺序应当是( ) 图15—5 A.乙、甲、丁、丙 B.甲、乙、丙、丁 C.乙、丁、甲、丙 D.甲、乙、丁、丙 13.关于热机错误的说法是( ) A.利用内能来做功的机器叫热机 B.蒸汽机、内燃机、燃气轮机、喷气发动机都叫热机 C.一切热机的工作过程都包括四个冲程 D. 用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率 14.关于燃料的热值,以下说法正确的是( ) A.燃料的热值与燃料的燃烧情况有关 B.容易燃烧的燃料,热值一定大 C.煤的热值比干木柴大,燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多 D.0.5 g 汽油和2 kg 汽油,它们的热值是一样的 16.水很难压缩,其原因是 A .分子间存在斥力 B .分子间存在引力 C .分子的质量很小 D .分子间不存在相互作用力 17.关于分子的下述说法正确的是

人教版九年级物理信息的传递+练习含详解一

信息的传递课后练习(一) 题一:关于电磁波,下列说法正确的是() A.电磁波的传播速度比光速小 B.电磁波的波长越长频率越高 C.电磁波的应用会不同程度影响人们的健康 D.电磁波可以携带信息、捕捉信息,但不能承载并传播信息 题二:关于电磁波的说法正确的是() A.可见光不是电磁波B.电磁波的波长越短则频率越低 C.红外线和可见光在真空中传播速度相同D.电磁波、声波都可以在真空中传播 题三:利用红外线可以() A.夜晚寻人B.杀虫C.使荧光物质发光D.进行遥控 题四:“蛟龙号”深海潜水器在海水里与海面上的母船传递声音、图像、文字等信息,是利用水声通信系统发出的声波,而不是电磁波,其原因可能是() A.电磁波不能传递图像信号 B.电磁波不能传递声音信号 C.电磁波不能在海水里传播 D.因海水导电,电磁波传播的距离很有限 题五:在2013年芦山地震救灾中,先遣救援人员利用“北斗卫星导航系统”对发生灾情的位置进行定位,并及时将信息反馈给抗震救灾指挥中心,为救灾争取了宝贵的时间。“北斗卫星导航系统”传递信息主要依靠() A.超声波 B.次声波 C.红外线D.电磁波 题六:下列说法错误的是() A.光波是一种电磁波,它可以在真空传播

B.声波是一种电磁波,但它不能在真空中传播 C.超声波能用来粉碎结石是因为超声波具有能量 D.光纤通信是一种利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式 题七:电视机换台时,实际上是在改变() A.电视台发射电磁波的频率B.电视台发射电磁波的波速 C.电视机接收电磁波的频率D.电视机接收电磁波的波速 题八:下列电器中,工作时既需要接收电磁波,又需要发射电磁波的是() A.手机B.收音机C.电视机D.手电筒 题九:3G时代的到来,将使我们可以使用3G手机随时随地进行无线网络登录.对于手机无线上网,下列说法正确的是() A.使用电磁波传输数字信号B.使用电磁波传输模拟信号 C.使用超声波传输数字信号D.使用红外线传输模拟信号 题十:手机通讯靠电磁波传送。现将一只手机悬挂在密封的玻璃罩内,拨通手机发现手机发出铃声和闪烁的光;逐渐抽出玻璃罩内的空气,发现铃声逐渐变弱直至消失而闪烁的光依然存在;再让空气逐渐进入玻璃罩内,发现铃声逐渐变强并仍然有闪烁的光。根据上述现象得到的下列结论中正确的是() A.声音、电磁波均不能在密封的容器中传播 B.声音不能在密封的容器中传播,而电磁波能在密封的容器中传播 C.声音的传播需要空气,而电磁波的传播不需要空气 D.声音、电磁波均需要空气才能传播 题十一:能有效避开雷达探测的飞机被称为“隐形飞机”,它的表面有一层特殊材料,这种材料能够______(填“增强”或“减弱”)对电磁波的吸收;它的表面制成特殊形状,雷达发出的电磁波遇到飞机时,被飞机反射回雷达设备的电磁波强度(填“增强”或“减弱”)。

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九年级物理下册知识点总结人教版 导读:本文九年级物理下册知识点总结人教版,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 【电学部分】 1、电流强度:I=Q电量/t 2、电阻:R=ρL/S 3、欧姆定律:I=U/R 4、焦耳定律:(1)、Q=I2Rt普适公式)(2)、Q=UIt=Pt=UQ电量=U2t/R(纯电阻公式) 5、串联电路:(1)、I=I1=I2(2)、U=U1+U2(3)、R=R1+R2(4)、U1/U2=R1/R2(分压公式)(5)、P1/P2=R1/R2 6、并联电路:(1)、I=I1+I2(2)、U=U1=U2(3)、1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)](4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)(5)、P1/P2=R2/R1 7定值电阻:(1)、I1/I2=U1/U2(2)、P1/P2=I12/I22(3)、P1/P2=U12/U22 8电功: (1)、W=UIt=Pt=UQ(普适公式) (2)、W=I2Rt=U2t/R(纯电阻公式) 9电功率:

(1)、P=W/t=UI(普适公式) (2)、P=I2R=U2/R(纯电阻公式) V排÷V物=P物÷P液(F浮=G) V露÷V排=P液-P物÷P物 V露÷V物=P液-P物÷P液 V排=V物时,G÷F浮=P物÷P液 【篇二】 物理定理、定律、公式表 一、质点的运动(1)------直线运动 1)匀变速直线运动 1.平均速度V平=s/t(定义式) 2.有用推论Vt2-Vo2=2as 3.中间时刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt=Vo+at 5.中间位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t 7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0;反向则a 8.实验用推论Δs=aT2{Δs为连续相邻相等时间(T)内位移之差} 9.主要物理量及单位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;时间(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度单位换算:1m/s=3.6km/h。 注: (1)平均速度是矢量;

人教版九年级下册物理 欧姆定律(篇)(Word版 含解析)

人教版九年级下册物理欧姆定律(篇)(Word版含解析) 一、初三物理欧姆定律易错压轴题(难) 1.小华做“用电流表、电压表测电阻”实验,现有电源(电压小于24伏且保持不变)、待测电阻R x、电压表、电流表(只有0.6安量程可用)、滑动变阻器(标有“1安”字样)、阻值为10欧的定值电阻R1、阻值为30欧的定值电阻R2、开关及导线若干。实验器材均完好 ...。 (1)小华经过思考,先进行一次实验测电源电压,实验电路图及闭合开关S后对应的电压表的示数如图所示。小华实验所用电源电压为_________伏; (2)小华根据第一次实验结果进行思考后开始第二次实验,他正确串联电源、待测电阻、电流表、滑动变阻器和开关,然后把电压表并联接入电路。闭合开关后,将变阻器滑片从一端滑到另一端的过程中,发现电流表示数由0.20安增大到0.58安,此过程中电压表示数减小了4.0伏。当移动变阻器滑片到某个位置时,电压表、电流表的示数分别如图(a)、(b)所示,电压表示数为_______V,电流表示数为_________A。 根据图(a)、(b)所示电压表、电流表示数,计算待测电阻R x=__________Ω。 (3)小明分析了小华的实验数据与计算结果,他认为是小华电压表所选量程不对。小明在小华电路基础上,将电压表换为另一量程并联在R x两端。为了使实验过程中电表指针能不 低于刻度盘的 1 4 ,他应串联电阻___________(选填R1或R2),滑动变阻器阻值接入范围为____________。 【答案】6 4.0 0.2 10 R10~20Ω 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]假设电压表的量程是0~15V,这时电压表的示数是7.5V,从电路图可以看到,这是一个串联电路,电压表并联在电阻R1两端,电路中的电流 1 1 7.5V 0.75A 10Ω U I R === 电阻R2两端的电压

最新人教版九年级物理全册导学案(全册 共75页)

最新人教版九年级物理全册导学案(全册) 13.1分子热运动 预习案 学习目标 1.准确理解分子间的运动规律和分子间的相互作用力。 2.通过小组合作探究,熟练掌握探究分子运动的方法。 3.以极度热情参与课堂,提高学习的自信心。 学习重点:一切物质的分子都在不停的做无规则运动。 学习难点:分子之间存在的相互作用力。 预习检测 1. 扩散现象:。 扩散现象说明:⑴分子间有;⑵分子在不停的做。 2. 扩散现象既可以在发生,还可以在中发生,也能够在中发生。 3. 为什么打开一盒香皂,很快就会闻到香味,是什么跑到鼻子里了?能闻到香味的原因是________________________。 4. 街上烤臭豆腐的小摊,人们远远就能闻到臭豆腐的味道,这属于现象,臭豆腐经烧烤后,温度升高,分子无规则运动,说明分子的热运动跟有关。 5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染.成为头号“健康杀手”。此现象表明分子在永不停息地做无规则 . 6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。虽然分子间有间隙,但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。 7. 铁棍很难被拉伸,说明分子间存在________________,水很难被压缩,说明分子间存在_________________。(均选填“引力”、“斥力”) 8. “破镜难圆”说明:当相邻分子间相距很远时,分子间的作用力将变_____________ 。 探究案

活动探究一:演示气体扩散(课本图13.1—2) 学生交流实验现象并回答下列问题: 1、你在实验中看到的现象是什么? 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面,倒过来行吗? 3、此实验说明了_________________________________________________。 活动探究二:演示液体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题: 1、你在实验中看到的现象是什么? 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面,倒过来行吗? 3、此实验说明了_______________________________ 活动探究三:演示固体扩散 学生交流实验现象并回答下列问题: 1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。 2、此实验说明了什么? 小结:扩散现象:相互接触的,彼此进入对方的现象叫扩散。 扩散现象说明:⑴分子间有; ⑵分子在不停的做。 活动探究四:影响物体扩散快慢的因素 1、气体、液体、固体三种状态的物体所组成的物体的分子会运动吗? 2、它们运动的快慢与什么有关?你的猜想是:______________。 3、试一试:在生活中找出一些证据支持你的猜想。 各小组派代表讲解并交流达成共识。 气体:现象:________________________结论:________________________________ 液体:现象:________________________结论:________________________________ 固体:现象:________________________结论:________________________________ 思考:我们在大扫除的时候,看见灰尘在空气中飞舞,能说明分子在永不停息的运动中吗?_________________________ 活动探究五:阅读分子间的作用力 1、图13.1-5能说明什么?

2017-2018学年人教版九年级物理 第二十一章 信息的传递

2019-2019学年人教版九年级物理第二十一章信息的传递 一、单选题(共10题;共20分) 1.车载GPS导航仪是通过与导航卫星互相传递信息,确定汽车的准确位置,并在电子地图上显示出来(如图),为汽车驾驶员导航.下列说法正确的是() A. 导航仪与导航卫星是通过电磁波传递信息 B. 导航仪上的移动电话是通过电流传递信息 C. 导航卫星发射的电磁波不能在真空中传播 D. 导航卫星发射的电磁波比光的传播速度慢 2.在今年3月召开的“两会上”,习主席的重要讲话通过电视、网络等媒体迅速传遍了神州大地.下列说法中正确的是() A. 传输信号的是电磁波,习主席讲话的音调越高,波速就越快 B. 从收音机中能听到习主席的讲话,说明声波也属于电磁波 C. 话筒的作用是将声音信号转化成变化的电信号 D. 为减少电磁污染,可以采用超声波通过卫星进行现场直播 3.妈妈给小明买了一台平板电脑(iPad),小明发现它可以WIFI无线上网、3G通信、蓝牙三种网络通信技术,通过对初中物理知识的学习,小明知道了这三种技术其实都是利用() A. 电磁波 B. 紫外线 C. 可见光 D. 超声波 4.关于电磁波的叙述中,说法正确的是() A. 电磁波波长越短,频率越低 B. 电磁波可传递信息和能量 C. 红外线和紫外线不属于电磁波 D. 不同波长的电磁波在真空中传播速度不同 5.日常生活中,当打开或关闭电灯时,会从附近的收音机中听到“喀喀”的杂音,这杂音的产生原因是() A. 电路通断时发出的电磁波被收音机接收 B. 电路通断时收音机内元件因放电冒出火花 C. 通断电路的瞬间电流过大将机内元件烧坏 D. 收音机内有灰尘等杂物 6.无需wifi信号,点亮LED灯就能上网,复旦大学成功实现了这一国际前沿通讯技术,在LED灯中安装一个微芯片,便可让其变成无线网络发射器.点亮LED灯,灯光下的电脑通过一套特制的接收装置接收光信号即可上网.下列有关说法错误的是()

人教版物理九年级下册全册教案

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第十八章电功率第1节电能电功 新课引入 出示如图甲、乙所示的电表,让学生从图中获取信息,说出它们的作用与使用规则;再出示如图丙所示的仪表,观察这个仪表,你对它了解多少?知道它的哪些相关信息?从学生的疑惑中导入新课。 合作探究 探究点一:认识电能 活动1:生活中你见到过哪些电池?它们的作用是什么?学生交流讨论。 学生交流、讨论后回答:生活中不同型号的干电池、手机、数码相机中使用的锂电池,它们属于电源,是把其他形式的能转化为电能. 活动2:让学生从物理走进生活,讨论、交流,生活中你见到过哪些消耗电的用电器?能否说出它们的能量转化? 学生交流、讨论后回答:电风扇、白炽灯、空调、冰箱等,这些用电器是将电能转化为其他形式的能. 活动3:结合以上两个问题,小组之间交流、讨论试着说出电能的概念和单位。 归纳总结:(1)电能:电流所具有的能量。(2)单位:电能常用的单位是千瓦时,符号是kW·h(俗称“度”);在物理学中电能更常用的单位是焦耳,简称焦,符号是J。它们之间的换算关系是1kW·h=3.6×106J。

探究点二:电能的计量 活动1:走进生活,让学生根据你的生活经验,说出在你的家庭中是如何计量每个月消耗的电能的?你知道这些电能是通过什么单位计量? 学生阐明自己的观点,师归纳总结:电能的测量工具是电能表,往往以度为单位,1度=1kW·h。活动2:根据同学们的生活经验,交流讨论说一下,根据如图所示的电表,说出如何读出电能表的示数,如何计算出这个月消耗的电能? 根据学生的交流、讨论归纳总结出: (1)电能表的示数,最后一位是小数位,单位是kW?h (2)月末的电能表示数减去月初电能表的示数,即为一个月消耗的电能。 活动3:出示电能表,让学生结合课本P88的内容,说出如图所示的电能表铭牌所代表的含义。 归纳总结:“220V”是说这个电能表应该接在220V的电路中使用。“10(20)A”是说这个电能表的标定电流为10A,额定最大电流为20A。“50Hz”是说这个电能表在50赫兹的交流电中使用。“3000r/kW·h”是说,接在这个电能表上的用电器,每消耗1千瓦时的电能,电能表上转盘转过3000转。 探究点三:电功 活动1:自学课本P90,完成下列问题: (1)什么是电功? (2)电流做功的多少与哪些因素有关?如何表达它们之间的关系式? 根据小组之间阐明的观点,归纳总结得出: (1)电功:电能转化为其他形式能量的过程也可以说电流做功的过程,有多少电能转化为其他形式的能量,就说电流做了多少功。电功的符号是W。

人教版九年级物理第二十一章信息的传递

信息的传递 【学习目标】 1.知道无线电波可以在真空中传播,它的速度等于光速。知道无线电波的波长、频率以及它们之间的定性关系。 2.知道无线电波的几个主要波段,它们的传播特点和主要用途。 3.知道什么是模拟信号、调频、调幅和调谐。 【要点梳理】 要点一、现代顺风耳——电话 1.电话: (1)话筒:把声音信号转换成电信号。 (2)听筒:把电信号转换成声音信号。 2.电话交换机: 一个地区的电话都接到同一台交换机上,每部电话都编上号码。使用时,交换机把需要通话的两部电话接通,通话完毕再将线路断开。如果在一台交换机与另一台交换机之间连接上若干对电话线,这样,两个不同交换机的用户就能互相通话了。 3.模拟通信和数字通信: (1)模拟通信:在话筒将声音转化成信号电流时,这种信号电流的频率、振幅变化的情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,“模仿”这声音信号的“一举一动”。这种电流传递的信号叫模拟信号。使用模拟信号的通信方式叫做模拟通信。 (2)数字通信:用不同符号的不同组合表示的信号,叫做数字信号,这种通信方式叫数字通信。 要点进阶: (1)模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中,信号电流的波形会改变,从而使信号丢失一

些信息,表现为声音、图像的失真,严重时会使通信中断。 (2)数字信号只包含两种不同的状态,形式简单,所以抗干扰能力特别强。现代电话已经全部采用数字信号进行传输和处理了,用数字信号传输的电视节目也已经进入家庭。 要点二、电磁波 1.电磁波的产生:导线中的电流迅速变化会在空间激起电磁波。 2.电磁波的传播: (1)波峰、波谷:在一列水波的传播中,凸起的最高处,叫做波峰;凹下的最低处,叫做波谷。(2)波长:邻近的两个波峰(波谷)的距离,叫做波长。 (3)波速:用来描述波传播速度的物理量。 (4)电磁波的传播速度:c=2.99792458×108m/s (5)电磁波频率的单位:赫兹(Hz) 要点进阶: (1)电磁波可以在真空中传播。 (2)电磁波是一个大家族,光也属于电磁波。通常用于广播、电视和移动电话的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一部分,叫做无线电波。 要点三、广播、电视和移动通信 1.无线电广播信号的发射和接受 (1)无线广播信号的发射由电台完成。话筒把播音员的声音信号转换成电信号,然后用调制器把音频信号加载到高频电流上,再通过天线产生电磁波发射到空中。 (2)信号的接受由收音机完成。收音机的天线接受各种各样的电磁波。转动收音机的旋钮,可以从中选出特定频率的信号。由调谐器选出的信号含有高频电流成分,需要通过解调将其滤去,将音频信号留下。 2.电视的发射和接受 (1)电视用电磁波传递图像信号和声音信号。声音信号的产生、传播和接受跟无线电广播工作过程相似。图像信号的工作过程是:摄像机把图像变成电信号,发射机把电信号加载到频率很高的电流上,通过发射天线发射到空中。 (2)电视机的接受天线把这样的高频信号接受下来,通过电视机把图像信号取出并放大,由显示器把它还原成图像。

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第十一章多彩的物质世界 一、宇宙和微观世界质子 原子核 宇宙物质分子原子中子 核外电子 二、质量符号:m 1、定义:物体所含物质的多少 2、国际单位:千克(kg)常用:克(g)、毫克 (mg)、吨(t) 3、单位的换算关系: 1kg=103g 1mg=1o-3g=10-6kg 1t=103kg 4、测量工具:天平种类:托盘天平和学生天平 5、天平的使用方法 (1)天平的调节(一放平,二回零,三调横梁成水平):a把天平放在水平台上.b把游码放在标尺左端的零刻线上 c调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡. (2)天平的使用:a估计被测物体的质量 b把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡.c被测物体的质量=盘中砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻值。(称物体,先估计,左物右码方便自己。增减砝码用镊子,移动游码平高低。) (3)使用天平的注意事项: a被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围) b用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。 c潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。 三、密度符号:ρ 1、物理意义:密度是表示同种物质的质量与体积的比值一定;不同物质,比值不同的性质的物理量. 2、定义:单位体积某种物质的质量叫这种物质的密度 3、符号:ρ单位:千克/米 3 kg/m 3 常用单位:克/厘米 3 g/cm3 4、单位间的换算关系:1克/厘米3= 103 千克/米3 5、常见物质的密度值:水的密度是1.0×103 kg/m3, 表示的意思是每立方米的水的质量是1.0×103千克. 6、性质:密度是物质的一种属性 , 同各物质, 密度值一定 ,不同的物质密度值一般不同 .物质的密度值是由物质本身决定, 跟质量、体积、形状、位置无关. 7、应用:(1)据m = ρv 可求物体的质量。(2)可鉴别物质。(可以用比较质量、体积、密度等三种方法) (3)可据v = m /ρ求物体的体积。 第十二章运动和力 一运动的描述: 1、机械运动:运动是宇宙中的普遍现象。在物理学里,我们把物体位置的变化叫机械运动。 2、参照物 (1)定义:描述物体的运动,判断一个物体的运动情况(是运动,还是静止),需要选定一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物。 (2)判断运动情况的方法:如果物体相对于参照物的位置发生了变化,我们就说物体是运动的;如果物体相对于参照物的位置没有发生变化,我们就说物体是静止的。 (3)注意:研究或描述物体的运动情况不能没有参照物;参照物可以选取任何物体,但不能选被研究的物体本身;为了方便,我们常选地面或相对于地面静止的物体为参照物。 二、运动的快慢 1、比较运动快慢的方法:(1)路程相同,比较时间的长短。(2)时间相同,比较路程的长短。 (3)比较速度的大小。 2、速度(V) (1)物理意义:速度是表示运动快慢的物理量 (2)定义:运动物体单位时间内通过的距离叫速度。

【严选】人教版九年级物理:《20.5 磁生电》同步测试题及答案

严选人教版物理学习资料 20.5 磁生电 课前预习 1. 奥斯特发现电流的周围存在着 后,许多科学家进行了逆向思考,经过10年的探索,物理学家法拉第发现了 现象,根据这一现象发明了 机 。 2. 闭合电路的 在磁场中作 时,导体中就产生电流,这种现象叫 。产生的电流叫 。 3.方向不断变化的电流称为 ,方向不变的电流称为 。 4.我国使用的交流电的周期为 s,频率为 Hz ,电流方向每秒钟改变 次。 5.感应电流的方向与 方向和 方向有关。 随堂练习 1. 如图20.5-1所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动: (1)若使导线ab 竖直向下运动,则灵敏电流计指针 。 (2)若使导线ab 水平向右运动,发现灵敏电流计指针向左偏转; 现让导线ab 水平向左运动,则灵敏电流计指针向 。 (3)若使导线ab 从图中所示位置斜向上运动,则灵敏电流计 指针 。 2.如图20.5-1所示的是探究“什么情况下磁能生电”的实验装置。 (1)该装置中的电流表的零刻度在 位置,电流表的作用 是检验感应电流的 以及显示感应电流的 。 (2)实验过程中开关必须 ,原因是 。 3. 实验室用的手摇发电机,在发电机和小灯泡的电路中串联一个电流表,缓慢转动线圈,观察电流表指针摆动的方向为: ,这说明 。要使小灯泡变亮,可以采用的方法和措施是:① ② 。 3. 如图20.5-2所示是动圈式话筒的结构示意图。当你 对着话筒说话或唱歌时,人的声带由于 产生的声音, 通过 传播到膜片,使与膜片相连的线圈跟着一起 ,线圈在磁场中的这种运动,能产生随声音的变化 而变化的 ,经放大后,通过扬声器(喇叭)还原成 声音.线圈在运动中能量的转化情况是 。 5. 如图20.5-3是磁带录音机录音原理的示意图。录音时,动圈话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头;录音磁头是一个蹄形电磁铁,它的磁性强弱随电信号变化,将电信号转换为磁信号;录音磁带贴着录音磁头移动,上面的磁粉被磁化,声音信号被记录在磁带上。关于磁带录音机录音过程,下列说法正确的是 【 】 A .话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效应 B .录音磁头将磁信号转换为电信号利用了电流的磁效应 C .话筒将声信号转换为电信号利用了电磁感应现象 D .录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感应现象 达标练习 图20.5 - 1 图20.5 - 3 图20.5 - 2

新人教版物理九年级信息的传递习题及答案

信息的传递 一、选择题、21世纪教育网 1.(2010四川内江,2题)2009年的诺贝尔物理学奖被三人获得,其中,因为光纤通信技术方面做出突出贡献,而被称为“光纤之父”的美籍华人是() A.丁肇中B.李政道C.钱学森D.高锟 2.(2010内蒙古赤峰,3题)中央电视台1台发射的电磁波的频率范围为56.5~64.5MHz,中央电视台2台发射的电磁波的频率范围为183~191MHz,这两个电视台所发射的电磁波在空中传播时() A.1台发射电磁波速度大于2台发射电磁波速度 B.1台发射电磁波速度小于2台发射电磁波速度 C.1台发射电磁波波长大于2台发射电磁波波长 D.1台发射电磁波波长小于2台发射电磁波波长 3.(2010福建龙岩,3题)在光纤通信中,光信号是怎样经过漫长而又曲折的线路,从一端传到另一端的呢? A.是靠光纤壁不断地反射而向前传播 B.就像电流沿弯曲导线那样传播 C.就像水流沿弯曲水管流动那样传播 D.是靠光纤壁不断地折射而向前传播 4.(2010江苏连云港,8题)华人科学家高锟以“涉及光纤传输的突破性成就”获2009年诺贝尔物理学奖。关于光纤通信,下列说法正确的是 A.光在光纤中是沿中轴线直线传播的 B。光纤通信与有线通信一样,都需要金属导线 C。光纤通信中使用的“导线”是“光导纤维” D。光纤通信中传播的物质—光,不是电磁波 5.(2010湖北孝感,25题)关于电磁波及其应用,下列说法中不正确的是 A.电磁波在真空中传播的速度与光速相同 B.移动电话只能接收电磁波,不能发射电磁波 C.用三颗地球同步卫星就可以实现全球通信 D.无线电波中,长波的频率小于短波的频率 6.(2010福建泉州,14题)下列几种波中,不属于电磁波的是 A.微波 B.无线电波 C.光波 D.声波 7.(2010年湖南湘潭,5题)关于超声波和电磁波,下列说法中正确的是() A.均能在真空中传播 B. 均不能在真空中传播 C.均不能穿透人体 D. 只有电磁波能在真空中传播 8.(2010年山东滨州,2题)下列说法不正确的是21世纪教育网 A、声、光和电磁波都能传递信息 B、固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的 C、微波炉是利用电磁波来加热食品的 D、根据公式c=λf可以推断了,频率越高的电磁波,波长越短 9.(2010年湖南长沙,22题)2009年3月1日北京时间16时13分10秒,“嫦娥一号”探月卫星在完成全部使命后,准确落于月球的预定撞击点,为我国探月一期工程画上了圆满的句号,假如你登上了月球,在月球上可以完成的是()21世纪教育网 A.用电磁波传递信息 B.开演唱会 C.用电风扇送风 D.用水银气压计测大气的压强

【2020】最新人教版九年级下册物理教学计划

【2020】人教版九年级下册物理 教学计划 一、教学总目标和总的教学要求 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用; 2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力; 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 二、学生基本情况分析 我所教的5-8班共有学生188人,由于上学期才开始教这个班,对他们的情况还不是太了解,只能通过上期期末考试成绩和上课情况来作大致评估,该班学生成绩参差不齐,尖子生少,学困生较多,两级分化较突出。上课时,学生的学习积极性不高,不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进,让学生成为学习的主人,进行探究性的学习,从而培养学生的学习兴趣,启发思维,提高学习的积极性,培养良好的学习习惯及分析问题,解决问题的能力,加之,八年级学生刚接触物理,这是新开设的一门科目,新科目,新起点,新观念,难教难学,这就需要师生在本期倍加努力,才能达到预期的目的。 三、指导思想

本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的,在使用这套教材时,就要求教师转变传统的教育观念,在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”,要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,不要注重科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。 四、教材分析 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性。 教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性,使学生学习时心中有数。章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑、多开口。 五、教学目标 1、知识与技能

新人教版九年级物理全册知识点总结(课堂笔记)

九年级物理上册知识点 第十三章内能 第1节分子热运动 1、扩散现象: 定义:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。 扩散现象说明:①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;②分子之间有间隙。 固体、液体、气体都可以发生扩散现象,只是扩散的快慢不同,气体间扩散速度最快,固体间扩散速度最慢。汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象。 扩散速度与温度有关,温度越高,分子无规则运动越剧烈,扩散越快。由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫做分子的热运动。 2、分子间的作用力: 分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。 ①当分子间距离等于r0(r0=10-10m)时,分子间引力和斥力相等,合力为0,对外不显力; ②当分子间距离减小,小于r0时,分子间引力和斥力都增大,但斥力增大得更快,斥力大 于引力,分子间作用力表现为斥力; ③当分子间距离增大,大于r0时,分子间引力和斥力都减小,但斥力减小得更快,引力大 于斥力,分子间作用力表现为引力; ④当分子间距离继续增大,分子间作用力继续减小,当分子间距离大于10 r0时,分子间作 用力就变得十分微弱,可以忽略了。 第2节内能 1、内能:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。 任何物体在任何情况下都有内能。 2、影响物体内能大小的因素: ①温度②质量③材料 3、改变物体内能的方法:做功和热传递。

①做功: 做功可以改变内能:对物体做功物体内能会增加(将机械能转化为内能)。 物体对外做功物体内能会减少(将内能转化为机械能)。 做功改变内能的实质:内能和其他形式的能(主要是机械能)的相互转化的过程。 ②热传递: 定义:热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体高温部分传到低温部分的过程。 热量:在热传递过程中,传递内能的多少叫做热量。热量的单位是焦耳。(热量是变化量,只能说“吸收热量”或“放出热量”,不能说“含”、“有”热量。“传递温度”的说法也是错的。)热传递过程中,高温物体放出热量,温度降低,内能减少;低温物体吸收热量,温度升高,内能增加; 注意:①在热传递过程中,是内能在物体间的转移,能的形式并未发生改变; ②在热传递过程中,若不计能量损失,则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量; ③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度,所以在热传递过程中,高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度; ④热传递的条件:存在温度差。如果没有温度差,就不会发生热传递。 做功和热传递改变物体内能上是等效的。 第3节比热容 1、比热容:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比,叫做这种物质的比热容。 物理意义:水的比热容是c水=4.2×103J/(kg·℃),物理意义为:1kg的水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为4.2×103J。 比热容是物质的一种特性,比热容的大小与物体的种类、状态有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。 水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热,是因为水的比热容大。 比较比热容的方法: ①质量相同,升高温度相同,比较吸收热量多少(加热时间):吸收热量多,比热容大。

人教版九年级物理同步练习(有答案)

2019-2019年人教版九年级物理同步练习一.选择题(共16小题,每题2分,共32分) 1.太阳能清洁无污染,是人类能源的宝库,太阳能属于() A.不可再生能源B.可再生能源C.二次能源D.化石能源 2.小海在自习课上“吼”了一声,“吼”声达到85分贝,旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响,关于他的“吼”声,下列说法不正确的是() A.“吼”声属于超声波B.“吼”声传递了能量 C.“吼”声属于噪声D.85分贝说明“吼”声响度大 3.能用流体压强与流速的关系解释的是() A.船闸的工作原理 B.珠穆朗玛峰上要用高压锅才能将饭煮熟 C.托里拆利实验 D.火车站站台要设一条安全线 4.一束光线射在平面镜上,与镜面的夹角为30°,则反射角为() A.30° B.60° C.90° D.120° 5.一个验电器的两金属箔片因带电而张开,则这两金属箔片一定() A.带同种电荷B.带异种电荷C.带正电D.带负电 6.如图所示的实验中,能说明分子间有引力的实验是() 7.下列哪个现象是由于光的折射引起的() A.水中月镜中花B.潭清疑水浅C.一叶障目不见泰山D.岸边树的倒影8.一瓶矿泉水放入冰箱结冰后,下列物理量不发生改变的是() A.质量B.温度C.内能D.密度 9.如图所示的四个电路图与实物电路对应的是() 10.如图所示是人眼看到池底某点的光路,其中正确的是() 11.现代汽车的发动机一般都是四冲程内燃机,其四个冲程如图所示,其中做功冲程是() 12.如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图。要使电磁铁对 衔铁的吸引力变大,以下做法可行的是() A.去掉电磁铁线圈中的铁芯B.减少电磁铁线圈的匝数 C.增大电源A的电压D.增大电源B的电压 13.小亮同学阅读了下面一些物质的密度后,归纳了一些结论, 其中正确的是() A.不同物质的密度一定不同 B.固体物质的密度一定比液体物质大 C.同种物质的密度一定相同 D.质量相同的实心铜块和铝块,铜块的体积较小 14.如图所示是把不同的小球放在相同的斜面上自由滚下。撞击静止于水平面上的木块进行实验,能说明物体的动能与物体的速度有关的是() A.甲、丙B.乙、丙C.甲、乙D.甲、乙、丙 15.如图所示,电源电压恒为12V,L1上标有“3V 3W”字样,当闭合S1,将S2拨至a处,滑动变阻器的滑片移至中点处,L1正常发光,电路的总功率为P1;将滑片移至最右端,S2拨至b时,L2恰好正常发光,此时电流表的示数为0.5A,电路的总功率为P2,忽略温度对灯丝电阻的影响,下列说法正确的是() A.滑动变阻器的最大电阻为9ΩB.P1:P2=1:2

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