四年级上册第12课《保护矿产资源》教学课件

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粤教最新版科学四年级上册12保护矿产资源课件PPT

实验中可以小组分工，将测试者的耳朵捂起来。实验完毕后，清洁好桌面，交回器材。
判断声音的强弱
声音的强弱与物体的振动幅度有关。
结论
音叉的振动幅度越大，水溅飞得越高，发出的声音越强。
音叉的振动幅度越小，水溅飞得越低，发出的声音越弱。
物体的振动幅度越大，声音越强。物体的振动幅度越小，声音越弱。
测量声音的强弱
我国矿产资源的现状
矿产资源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。据统计，现阶段我国95%以上的能源、80%以上的工业原料、70%以上的农业生产资料来源于矿产资源。
经过几十年的普查勘探，我国在矿产资源的寻找、发现、评价、开发、利用等方面取得了很大成就，但也存在一些问题，如：矿产开采浪费严重，综合利用率低，勘探开发中环境污染严重等。
各种合成材料染料
炸药的成分
筑路材料
煤
燃料
消毒剂杀虫剂
冶炼钢铁材料
合成纤维
筑路材料：沥青
润滑油
塑料化学肥料
合成橡胶
石油
石蜡
合成树脂各种交通工具的燃料
民用燃料
天然气
发电
化工原料
矿产的分类
煤、石油、天然气等铁矿石、铜矿石等
石英、石膏等
能源矿产金属矿产非金属矿产
我们的生活离不开各种矿产资源。我们在享受现代便利生活的同时，消耗了地球上的各种矿产资源。
矿产资源是不能再生的，“乱采滥用”会产生严重后果。
小煤窑倒塌
矿产资源的利用与保护
我们应该怎样保护矿产资源？把讨论的结果记录下来。
➢加大宣传力度，让人人明白它的重要性； ➢制止“乱采滥用”，合理开发和利用； ➢运用法律保护矿产资源，严厉打击非法开采； ➢……

《矿产资源》PPT教学课文课件

二、说学情
四年级的小学生有较好科学习惯和科学思维，对科学课有一定的热情程度，他们已经具备了一定的实验能力、分析归纳能力，并且能很好的进行小组合作。这个阶段的学生对岩石、矿物、矿产等内容还没有过多的生活经验的认知基础
四年级的学生已经具备一定搜集和整理资料的能力、思辨能力，通过查找矿产资源在生活生产中广泛应用的例子，学生可以深刻地体验到矿产资源是人类宝贵的资源财富，但如何更加有效地收集、整理资料及通过讨论树立保护矿产资源的环保意识，则需要教师进行有效的引导。
板块二、阅读了解矿产资源经过介绍你是否了解到了，身边的许多物品和山石、矿物有很密切的关系，只不过它们是经过变化的，已经找不到最初山石、矿物或者其他矿产资源的影子了，它们最初的样子就是自然界中的矿产资源。
矿产指可供人类开采利用的天然矿物或山石等自然资源。有的可以直接利用，有的需要进行工业加工和提炼。请同学们阅读课本 24 页的图文资料。（学生阅读 24 页图文资料）
一、说教材
《矿产资源》是大象版最新版科学四年级上册第二单元的第5课。本课教材是按照能源矿产、金属矿产和非金属矿产的类别顺序呈现的，然后以铁矿为例对铁矿石的冶炼、加工和生活中的用途进行了流程图的举例。目的旨在于引导学生通过查阅资料了解矿产资源在生产和生活中的应用实例，知道矿产资源是人类重要的自然资源，树立合理开采和利用矿产资源的意识。
三、说教学目标
1．知道矿物、石油、天然气等是重要的自然资源，广泛应用于生活和生产中。 2．能通过查阅资料了解人类在生活和生产中利用矿产资源的例子。 3．认识到合理开采利用矿产资源的重要性，愿意节约资源。 4．乐于与他人分享学习成果和想法。
四、说教学重难点
教学重点
通过调查,帮助学生懂得我们周围浪费资源、破坏矿产资源的严重性,以及保护矿产资源的紧迫性。

《保护矿产资源》教案四年级上册科学粤教版

粤教版小学科学四年级上册《保护矿产资源》教案一、教材分析：本节课是小学科学四年级上册第二单元第五节《保护矿产资源》。

通过本节课的学习,学生将了解到矿产资源的重要性以及如何保护矿产资源。

二、教学目标：1. 知道什么是矿产资源,了解矿产资源的种类和用途。

2. 了解矿产资源的重要性,并能够列举一些常见的矿产资源。

3. 理解矿产资源的保护意义,知道如何合理利用矿产资源,做到节约使用。

三、教学重点和难点：教学重点：矿产资源的种类和用途,矿产资源的保护意义。

教学难点：如何合理利用矿产资源,做到节约使用。

四、学情分析：学生已经学习了一些与地球相关的知识,对地球上的矿产资源有一定的了解。

他们对矿石、煤炭等矿产资源有一定的认识,但对于矿产资源的种类和用途还不够清楚。

在日常生活中,学生对矿产资源的保护意识较低,存在浪费现象。

因此,本节课需要通过具体的实例和案例,引导学生认识到矿产资源的重要性,并培养他们的节约使用意识。

五、教学过程：第一环节：新课导入1. 师生互动：与学生进行互动,询问学生对矿产资源的了解,引导学生回忆已学过的相关知识。

老师：同学们,你们知道什么是矿产资源吗？举个例子来说一下。

学生：矿产资源是从地球中开采出来的一些物质,比如煤炭、石油等。

老师：很好,你们已经对矿产资源有一定的了解。

那么,你们知道这些矿产资源有什么作用吗？2. 通过图片展示：出示矿石、煤炭、石油等图片,让学生观察并猜测这些物质的用途。

老师：请看这些图片,你们能猜测一下这些物质有什么用途吗？学生：矿石可以用来做金属制品,煤炭可以用来发电,石油可以用来制造汽油等。

第二环节：呈现与讲解1. 呈现矿产资源的种类和用途：通过图片和实物展示,让学生了解矿产资源的种类和用途,如金属矿、能源矿等。

老师：同学们,我们来看一下这些矿产资源的种类和用途。

首先是金属矿,它可以用来制造建筑材料、汽车、电器等。

再来是能源矿,比如煤炭、石油,它们可以用来发电、供暖、制造燃料等。

粤教粤科版小学科学四年级上册第二单元第12课《保护矿产资源》课件

12、保护矿产资源
粤教粤科版四年级上
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ知导入
新知导入
新知讲解
活动一：矿物的用途
矿物是重要的矿产资源，在生产和生活中得到了广泛的应用。在我们日常生活中经常见到铁、铜等金属制品，其原材料就是从铁矿、铜矿等矿物中提炼出来的。
思考：我们生活中哪些地方用到了铁或铜的金属制品呢？
新知讲解
铁矿的用途
12、保护矿产资源活动1：矿物的用途
铁矿、铜矿活动2：其他矿产资源
煤、石油、天然气保护矿产资源
作业布置
课后搜集资料，了解其他的矿产资源还有哪些？
新知讲解
讨论：我们应该怎样保护各种矿产资源？
1、要节约使用矿产资源。 2、要回收利用矿产资源。 3、遵守国家法规，合理开发和保护矿产资源。 4、积极开发新资源。 5、加强保护矿产资源的宣传。
新知讲解
讨论：作为小学生，我们能为保护矿产资源做些什么？
小学生可以从节约用电、节约各种物品的使用等日常行为做起，积极参与环保出行、垃圾分类回收等环保活动，从生活中的点点滴滴来保护矿产资源。
新知讲解
活动二：其他矿产资源
矿产资源是重要的自然资源，要经过几百万年，甚至数亿年的地质变化才能形成。除了矿物，地球上还蕴藏着其他重要的矿产资源。
思考：地球上还有哪些重要的矿产资源？
新知讲解
思考：煤、石油和天然气分别有什么用途呢？
新知讲解
合成各种材料筑路材料消毒剂杀虫剂
冶炼钢铁材料燃料
新知讲解
任务：搜集资料，进一步了解矿物在生产和生活中的应用。
[将矿物的用途从学习、生活（衣食住行）、工业、农业等方面进行归类。]
新知讲解
石墨

小学科学矿产资源(课件)学年四年级上册科学

小学科学矿产资源（课件）学年四年级上册科学矿产资源是指地壳中储存的具有一定经济价值和利用潜力的自然资源。

在我们的日常生活中，我们使用的许多物品都是与矿产资源有关的。

在小学科学的学习过程中，了解矿产资源的相关知识对学生的科学素养和全面发展至关重要。

通过本文的介绍，我们将为四年级学生准备一份小学科学矿产资源的课件，帮助他们更好地了解矿产资源的特点、分类和利用。

第一部分：什么是矿产资源？我们首先来了解矿产资源的定义。

矿产资源是指在地壳中存在的一种自然资源，它以带有矿物成分的矿体和矿化岩石的形式存在。

矿产资源分为金属矿产、能源矿产和非金属矿产三大类。

第二部分：矿产资源的分类1. 金属矿产金属矿产是指可以提炼出金属的矿石。

常见的金属矿产有铁矿石、铜矿石、铝矿石等。

这些矿石可以通过矿石的选矿、冶炼和提纯等过程，将金属元素分离出来，制成可供我们使用的金属材料。

2. 能源矿产能源矿产是现代社会不可或缺的重要资源。

常见的能源矿产有煤炭、石油和天然气。

这些能源矿产是由动植物在地下埋藏数百万年形成的。

煤炭是一种化石燃料，在发电、工业生产和家庭生活中都有广泛的应用。

石油和天然气是有机化合物的一种，它们在加工工业、交通运输以及石化行业中发挥着重要作用。

3. 非金属矿产非金属矿产是指不能提炼出金属的矿石，但在我们的日常生活中却起到重要作用的矿产资源。

常见的非金属矿产有石膏、石灰石和盐等。

石膏常用于建筑材料的制造，石灰石则是产生石灰的重要原料，盐是我们日常食品中必不可少的调味品。

第三部分：矿产资源的利用矿产资源的利用是指通过开采和加工等一系列行为，将矿产资源转化为具有经济价值的产品。

对于矿产资源的合理利用，不仅可以满足人们的生活需求，还可以推动社会和经济的可持续发展。

1. 矿产资源的开采矿产资源的开采是指通过采矿工艺，将地下矿石和矿矿化岩石开采出来。

开采的方式和方法因不同矿种而异。

对于表层矿床，如煤矿和铁矿石，常采用露天开采的方式。

《宝贵的矿产资源》资源保护与环境危机教学ppt课件(优选)2

2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方的种种知识。语段中所举的钱钟书、林语堂和胡适的事例都是说明“他们的国学功底异常深厚，他们的英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们的学问大，故选 “学贯中西”更合适。
11.课文小结所以说我们认识和评价一个人应该一分为二，华歆不专心读书，追求富贵，但也有可取之处，就像我们今天所学文中他救人救到底的态度十分令人敬佩。
12.而我们的同学们在学校的学习也应该是一分为二的，纪要学习文化知识，也要学习做人的道理。希望同学们做到重诺守信，言行必果！
3.南辕北辙，比喻行动和目的相反，指自身的行动与自己的目的相反。背道而驰：比喻彼此的方向和目标完全相反，是指某人的做法和应遵循的大众化的目标相反。语境是“与时代的发展”相反，据此应该选“背道而驰”。
4、合作学习的培养。合作学习既是一种方法也是一种能力，未来社会的人没有合作的态度是不行的。这节课我要求学生合作学习，培养学生的合作意识。
三、资源保护与环境危机
宝贵的矿产资源
复习与回顾
矿产资源和我们的生活有哪些密切的联系呢？
你知道哪些矿物的名称和用途？
思考：
既然矿产资源对于人类如此重要，那我们应该如何利用这些宝贵的资源呢？
我国现在对矿产资源的利用合理吗？又存在哪些问题呢？
某地村民采用土法进行金矿的开采。
遭到严重浪费的矿产资源。
►地面下陷
怎样保护矿产资源？
加强宣传和教育，养成节约矿产资源的习惯。合理开发，有计划的进行开采。综合利用，杜绝浪费，争取最大限度利用矿产

保护矿产资源(课件)四年级上册科学冀人版

你知道制成这些物品的原料来自于哪里吗？
石
灰
石
钢
石
石
墨
铁
棉
金属矿产
铁矿，锰矿，铬矿，钛矿，钒矿，铜矿，铅矿，锌矿，铝土矿，镁矿，镍矿，钨矿，锡矿
非金属矿产
金刚石，石墨，硫，水晶，石棉，方解石，石膏，陶瓷土，砂岩，大理岩，花岗岩，石灰岩，高岭土
能源矿采下去？
保护矿产资源
Part 1
矿产资源是人类生产和生活的重要物质基础。我国是一个矿产资源丰富的国家，但是人均占有量较低，而且有些矿产资源面临着枯竭的危险。所以我们要保护矿产资源。
那么矿产资源有哪些用途？我们又该如何保护呢？
Part 2
1.了解矿产资源的作用
人类的生活离不开矿产资源，调查生活中哪些物品来自于矿产资源。
谢谢大家
不能，因为矿产资源是不可再生资源，矿产资源的形成和再生是非常缓慢的过程，我们要合理开发和利用。
1.绿色出行，节约石油，保护能源矿产
3.合理开发，有计划地进行开采
2.加强宣传和教育养成节约矿产资源的习惯
4.综合利用，杜绝浪费，争取最大限度利用矿产资源
Part 3
我们可以从爱护，节约各种物品的日常行为做起，积极参与环保出行，垃圾回收活动等环保活动，从生活的点点滴滴来保护矿物资源

大象版(2017)科学四年上册《矿产资源》说课稿(附反思、板书)课件

二、说学情
四年级的小学生有较好科学习惯和科学思维，对科学课有一定的热情程度，他们已经具备了一定的实验能力、分析归纳能力，并且能很好的进行小组合作。这个阶段的学生对岩石、矿物、矿产等内容还没有过多的生活经验的认知基础
四年级的学生已经具备一定搜集和整理资料的能力、思辨能力，通过查找矿产资源在生活生产中广泛应用的例子，学生可以深刻地体验到矿产资源是人类宝贵的资源财富，但如何更加有效地收集、整理资料及通过讨论树立保护矿产资源的环保意识，则需要教师进行有效的引导。
本课中教师的作用较多地偏向主导地位，大多数的材料和资源以教师提供为主，资源的提供还是比较丰富的。教师还可以多设计一些活动，促进学生更多地、更主动地进行探究，让学生的学习活动更加主动。
对于“矿产资源为人类日常生活和工农业生产提供了重要的资源”，学生受其生活经验缺乏，开始比较难以理解和认识，教师要提供大量的实物标本或影像资料供学生认知。还可以引导学生分析我们身边的常见的学习文具、服装及其他用品等，它们的原材料都来源于哪里？和什么矿产资源有关？只有这样逐一地找对应、找关系，才会让学生理解得更深刻。
上节课我们建造了山石花园，大家的精美建造现在还历历在目。在我们的生活中，人们对山石和矿物的利用，除了直接加工使用的方式，还有很多工业上的冶炼、干馏等提取方式，这样会获得更多更好的生产生活用品为人类服务。
举个例子，现在用途最广的塑料制品，它是从何而来呢？谁给大家说说？我国现在对矿产资源的利用合理吗? 又存在哪些问题呢? 揭示课题
布置作业：写一份保护矿产资源的建议书 1、学生设计具有个性特点的建议书。 2、以组总结归纳保护矿产资源的建议。 3、修改建议书。
七、说板书设计
根据四年级的源
人类

第二单元第12课《保护矿产资源》教案

第二单元第12课《保护矿产资源》教案粤教粤科版科学四年级上册第二单元第12课时教学设计粤教粤科版小学科学四上第二单元第12课《探究技能分类》练习粤教粤科版小学科学四上第二单元《探究技能分类》同步练习一、填空题。

1、把具有相同或相似特征的事物放在一起，使事物（），这种方法就是（）。

2、给岩石分类，我们先观察岩石的（），然后以岩石的某一特征为（），再根据这个（）对岩石进行（）。

3、我们对带来的岩石的特征已经有了一定的认识，现在我们可以根据岩石的（）、（）进行分类。

还能以（）、（）、气味、敲击声、（）等多种特征作为岩石的分类标准。

4、对同一堆岩石进行分类可以制定不同的（）；制定不同的（），分类的结果不同。

5、在地质学中，根据岩石的成因把岩石分为三类：（）、（）和（）。

二、选一选：根据岩石的成因分为三类。

花岗岩砾岩板岩砂岩石灰岩流纹岩页岩大理岩玄武岩岩浆岩：。

沉积岩：。

变质岩：。

三、简答题。

1、分类活动有什么特点？2、分类对我们的生活和学习带来什么好处？粤教粤科版小学科学四上第二单元《探究技能分类》同步练习答案一、填空题。

1、有序化分类2、特征分类标准分类标准分类3、颜色形状颗粒大小纹理坚固程度4、分类标准分类标准5、岩浆岩沉积岩变质岩二、选一选：根据岩石的成因分为三类。

岩浆岩：花岗岩、流纹岩、玄武岩。

沉积岩：砾岩、砂岩、石灰岩、页岩。

变质岩：板岩、大理岩。

三、简答题。

1、把具有共同特征的事物组合在一起，使事物有序化，这就是分类。

2、分类可以使我们的物品摆放更加整齐，有条理，方便我们寻找和取放物品。

让我们把分类的方法应用到生活和学习中，促进我们更好地学习，更便利地生活。

小学科学四年级上册第06课母鸡生蛋了教案教学设计第6课《母鸡生蛋了》教学设计一、教材分析本课是粤教科技版《科学》四年级上册第1单元“生命的延续”的第6课。

本课以研究母鸡把鸡蛋孵化成小鸡作为载体，引导学生了解卵生动物繁殖的共同特点，初步感知生物的结构与功能相适应。

16.保护矿产资源-粤教粤科2001版四年级科学上册教案

16. 保护矿产资源-粤教粤科2001版四年级科学上册教
案
教学目标
1.了解什么是矿物质
2.知道矿产资源的分类和应用
3.理解要保护矿产资源
教学重难点
1.了解矿物质的概念
2.知道矿产资源的分类和应用
3.理解要保护矿产资源
教学准备
1.课件和教材
2.石灰石、铁、锡、铜等矿物实物
3.PPT
教学过程
第一步：导入
1.师生互动，以“我将给你一些矿物质，问你是原材料还是化学物质？”
2.介绍矿物质的概念和分类。

第二步：知识解释
1.讲述矿产资源的分类和应用。

2.带领学生用PPT了解矿物质常见的应用产品。

第三步：案例讲解
1.讲述铜矿的开采和加工。

2.介绍铜矿的应用。

第四步：案例分析
1.教师分配锡的应用，并要求学生自行发现并给出答案。

2.老师点评。

第五步：小游戏
1.学生分组，以航天飞行为话题进行问答游戏。

2.游戏时间20分钟。

教学总结
1.学生们了解到了矿物质的概念和分类。

2.学生们明白了矿产资源的分类和应用。

3.学生们明白了要保护矿产资源的重要性。

教学反思
1.课堂时间过长，需要适度缩短。

2.教学方法单一，需要采用多种教学方法来提高教学效果。

小学科学保护矿产资源课件

案例二
宣传教育
组织小学生参与宣传海报制作、演讲比赛、黑板报等活动，向公众宣传矿产资源的保护意义和合理利用的重要性。
案例三
培养能力
VS
通过实验操作，如矿石的分类、提炼和回收等，培养小学生的观察能力、动手能力和科学思维，提高他们对矿产资源的保护能力。
案例四
实地考察
组织小学生前往矿山、采石场等实地考察，让他们了解矿产资源的分布、形成过程和开采利用情况，增强他们对矿产资源的感性认
加强监管力度
加强对矿产资源开采、加工、运输和销售等环节的监管力度，严厉打击非法开采、非法交易等行为，保障矿产资源的合理利用。
合理开发利用矿产资源
坚持可持续发展的原则
在开发利用矿产资源时，要充分考虑自然环境、社会经济等多方面因素，实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。
加强科技创新
通过科技创新提高矿产资源的综合利用率和附加值，发展循环经济，减少对原生资源的依赖，提高资源保障能力。
培养环保意识
结合环保理念，教育小学生减少对环境的破坏和污染，让他们明白保护环境就是保护矿产资源。
通过实践活动培养小学生的矿产资源保护能力
组织实地考察
带小学生参观矿山企业和废弃矿区，让他们亲身感受矿产资源的宝贵和环境保护的重要性
。
开展宣传活动
组织小学生参与以保护矿产资源为主题的宣传活动，通过绘画、手抄报等形式表达他们对保护矿产资源的认识和想法。
经济发展
金属矿产和非金属矿产的开采和加工为国家的经济发展提供了重要的物质基础。
战略资源
某些矿产资源具有重要的战略意义，如稀土元素等，对国家的安全和经济发展具有重要意义。
02
保护矿产资源的意义与措施

《矿产资源的利用与保护》PPT课件 (共32张PPT)

中国矿产资源分布情况如下：
• 石油、天然气主要分布在东北、华北和西北。煤主要分布在华北和西北。铁主要分布在东北、华北和西南。铜主要分布在西南、西北、华东。铅锌矿遍布全国。钨、锡、钼、锑、稀土矿主要分布在华南、华北。金银矿分布在全国，台湾也有重要产地。磷矿以华南为主。
7C中小学课件
矿物名称及用途
7C中小学课件
7C中小学课件
7C中小学课件
7C中小学课件
7C中小学课件
7C中小学课件
• 某地村民听闻乡公路埋有“金矿石”，他们成群结队进行挖掘。 • 最后专家经过辨认，发现这只是普通岩石。
遭到严重浪费的矿产资源。
• 地面下陷
• 设备落后的小煤窑
• 处于恶劣工作环境的煤矿工人们。
怎样保护矿产资源？
• 加强宣传和教育，养成节约矿产资源的习惯。 • 合理开发，有计划的进行开采。 • 综合利用，杜绝浪费，争取最大限度利用矿产资源。 • 加强国家相关法律、法规的实施，强制关闭小矿厂、小煤窑。
• 资料中指出了哪几个我国矿产资源利用中存在的问题？
问题一：过量开采，乱采滥挖
• 许多矿产都是十分珍贵的原料，一些人为了自己的利益，无视国家法律，私自开挖。造成了极大的浪费和资源枯竭。
某地村民采用土法进行金矿的开采。
问题二：勘探开发中环境污染严重
• 由于私挖滥采现象严重，而这些人只顾眼前利益，没有考虑对环境的保护。从而造成污染现象严重。
7C中小学课件
7C中小学课件
倡议书 • 1.不要到处乱丢垃圾，要积极参与对垃圾进行分类。 2.不要浪费，拒绝过度包装的商品，双面使用纸张。 • 3.积极使用可再利用物品。 4.爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物。 • 5.尽量减少使用一次性用品。 • 6.让每滴水都变得有价值。 7.综合使用旧商品，变废为宝。 8.减少私车使用，尽量乘公交车。

《矿产资源的利用与保护》 PPT教学课件

存在的问题
• 资料中指出了哪几个我国矿产资源利用中存在的问题？
问题一：过量开采，乱采滥挖
• 许多矿产都是十分珍贵的原料，一些人为了自己的利益，无视国家法律，私自开挖。造成了极大的浪费和资源枯竭。
某地村民采用土法进行金矿的开采。
问题二：勘探开发中环境污染严重
• 由于私挖滥采现象严重，而这些人只顾眼前利益，没有考虑对环境的保护。从而造成污染现象严重。
矿物名称及用途
7C中小学课件
7C中小学课件
7C中课件
7C中小学课件
中国矿产资源分布情况如下：
• 石油、天然气主要分布在东北、华北和西北。煤主要分布在华北和西北。铁主要分布在东北、华北和西南。铜主要分布在西南、西北、华东。铅锌矿遍布全国。钨、锡、钼、锑、稀土矿主要分布在华南、华北。金银矿分布在全国，台湾也有重要产地。磷矿以华南为主。
7C中小学课件
7C中小学课件
7C中小学课件
倡议书 • 1.不要到处乱丢垃圾，要积极参与对垃圾进行分类。 2.不要浪费，拒绝过度包装的商品，双面使用纸张。 • 3.积极使用可再利用物品。 4.爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物。 • 5.尽量减少使用一次性用品。 • 6.让每滴水都变得有价值。 7.综合使用旧商品，变废为宝。 8.减少私车使用，尽量乘公交车。
7C中小学课件
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1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。

第十二课__保护资源环境

“三同时”制度环境影响评价制度
环境规划制度排污收费制度
某县在规划经济开发区时，进行了充分论证。力求让环境与社会、经济协调发展。
限期治理制度
你知道还有哪些环境保护法律制度？
探究活动：关于绿色生活方式的讨论
如果你见到了该宾馆的提示语，会怎么想？又会怎么做呢？
某宾馆的提示语尊敬的先生/女士：水资源是宝贵的，洗化产品也对环境有害，如您觉得床单必须更换，请将绿色环保标志放在床上，谢谢您支持我们的环保行动。
第十二课依法进行生产经营
研习新课
探究活动：关于环境问题的讨论《太湖美》你希望生活在什么样的地方？图片的对比说明了什么问题？
保护环境的重要性与紧迫性
阅读教材P159，掌握环境、环境问题及其表现等问题
环境：影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体。
环境问题：环境污染和生态危机的统称。
绿色生活方式——美化环境、节约资源、陶冶情操。
探究活动：关于绿色生活方式的讨论
我们中职生该怎样投入到环保行动中去？
阅读教材P162
我把水龙头关了
我来关电灯
拒绝一次性
提高环境保护意识，自觉抵制违法行为。从身边小事做起，节约资源、爱护环境的好习惯。
张成的做法让你想到了什么？案例：问心无愧
张成从职业学校毕业后，经过几年的准备，自主创业成功，经营了一家油脂化工厂。建厂的时候，他同时投资200多万元上马了一套污水处理装置。有人对他说：你太傻了，别人都是直接将水排到河里的，你花的不是冤枉钱吗？张成淡淡地说：我想让我赚到的每一分钱都是干净的，我要让自己问心无愧！当我们步入职业生在生产活动和经营活动中，严格遵守环境法和资源法，涯后应如何为保护避免因违法造成对环境的污染，对资源的破坏。环境资源做贡献？