经济学沙盘实验报告71021
经济学沙盘实验报告
经济学沙盘实验报告小组：家电C公司成员：万博杰、陈浩、卢幼波、周柏霖、吴晓杰指导老师：廖梓岑学校：广州新华学院班级：19金融工程C班完成时间：2021-6-12一、成员组成二、实验简介2021年度的经济学沙盘模拟实训中，设置了政府组，家电组，汽车组，钢铁组。
其中，家电组有A、B、C、D四组；汽车组有A、B 两组；钢铁A、B两组，共八家企业相互博弈，相互合作，政府组由各企业轮流担任。
在实验过程中，首先由政府根据本年经济环境制定宏观经济政策，提出宏观经济目标，包括CPI、GDP、失业率、和个人收入增长率，此外政府财政赤字也是一项重要的衡量指标。
再由各企业预测该年宏观经济数据。
然后，各企业开始各生产要素的竞标，即资本，土地，劳动力的竞标，根据各企业投入的广告费用竞标订单数量。
在完全竞争市场条件下，市场需求无限大。
紧接着各企业根据政府出台的宏观经济政策进行决策，经营企业，试算各生产要素的投入量，再进行生产，完成产品的交付，进而获得收入，完成各项费用的交纳。
在一年期满后，对企业的盈利状况进行考察，评比。
最后分析政府是否实现该年的各项宏观经济数据，以及各企业的经济数据预测情况。
三、宏观经济环境分析（第三年）（一）上年度宏观经济指标（二）本年经济环境分析经过上一年（第二年）的宏观经济指标来看，政府的宏观经济政策较好，以至于各项指标都全部完成。
但今年看来，可贷资金较少，预计国内消费金额会比上一年有所增加。
今年政府有一定的补贴，每家企业的净利润都会增加，大多数的企业都会扩线生产，所以今年招聘的劳动力会增加，失业率会降低，CPI将会上涨。
但只有26700万的贷款额度是完全不够企业所需的贷款资金的，这会导致政府短期的赤字规模较大。
上年财政赤字：-600预计可贷资金总量（万元）：26700预计国内消费总金额（万元）：83175家电汽车实际出口额（万元）：28224进口钢材现货价（万元/万吨）：7500进口钢材期货价（万元/万吨）：7000汽车销售最高价（万元/辆）：16.00家电销售最高价（万元/台）：1.60进口铁精粉最低报价（万元/万吨）：200（三）本届政府的经济措施扩张的财政政策由于上届政府留下的财政赤字为-600，所以政府也不用刻意去消除。
经济沙盘模拟实验报告
经济沙盘模拟实验报告一、实验背景经济沙盘模拟实验是一种模拟经济环境的工具，通过模拟不同的经济政策和市场环境，帮助参与者更好地理解和掌握经济学原理。
本次实验是在课程《宏观经济学》中进行的，旨在让学生通过自己的角色扮演和决策，体验市场竞争和政策调控对经济发展的影响。
二、实验目的本次实验的主要目的是让学生：1. 理解宏观经济学中的基本概念，如GDP、通货膨胀率、失业率等；2. 掌握市场竞争和政策调控对经济发展的影响；3. 培养分析问题和制定决策的能力。
三、实验过程1. 角色扮演分配：每个参与者被分配一个角色，并根据角色特点获得不同的资源、技能和信息。
2. 市场竞争阶段：参与者在这一阶段需要制定自己的生产计划，并根据市场需求和价格进行销售。
同时，市场竞争也会导致价格波动和供需失衡。
3. 政策调控阶段：在这一阶段，政府会制定不同的经济政策，如货币政策、财政政策等，来影响市场环境和经济发展。
参与者需要根据政策变化及时调整自己的决策。
4. 实验结果分析：通过实验结果的分析，参与者可以更好地理解市场竞争和政策调控对经济发展的影响，并从中总结出相应的经验教训。
四、实验结果1. GDP变化：在本次实验中，GDP的变化主要受到市场竞争和政策调控两个方面的影响。
在市场竞争阶段，由于各参与者之间存在激烈的竞争，导致产量增加、价格下降、GDP增长；而在政策调控阶段，则会出现不同程度上的通货膨胀或通货紧缩，从而影响GDP增长率。
2. 失业率变化：失业率是一个国家经济发展状况的重要指标之一。
在本次实验中，由于市场竞争导致产量增加，在一定程度上减少了失业率；而在政策调控阶段，由于政府采取不同的经济政策，也会对失业率产生影响。
3. 货币价值变化：货币价值是一个国家货币政策的重要指标之一。
在本次实验中，由于政府采取不同的货币政策，导致货币价值上下波动，从而影响市场环境和经济发展。
五、实验总结通过本次实验，参与者更好地理解了市场竞争和政策调控对经济发展的影响，并从中总结出相应的经验教训。
经济学沙盘实训模拟报告
随着我国经济的快速发展，经济学在企业和政府管理中的重要性日益凸显。
为了提高学生对经济学理论知识的运用能力，培养实际操作技能，我们学校经济与管理学院组织开展了经济学沙盘实训模拟活动。
本次实训模拟了一个真实的经济环境，让学生在模拟实践中体验经济学原理的应用。
二、实训目的1. 提高学生对经济学理论知识的理解和运用能力；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力；3. 锻炼学生分析问题、解决问题的能力；4. 增强学生对经济运行规律的认识，为今后从事相关工作奠定基础。
三、实训内容本次实训模拟了一个包含多个企业的经济环境，各企业之间相互依存、相互竞争。
在实训过程中，学生需要扮演企业负责人，运用经济学理论分析市场环境，制定经营策略，实现企业利润最大化。
1. 模拟市场环境：实训中，市场环境包括宏观经济政策、行业政策、市场需求、竞争对手等。
学生需要关注这些因素，分析其对企业经营的影响。
2. 企业经营决策：学生需要制定企业的生产计划、投资计划、市场营销策略、人力资源管理等，实现企业利润最大化。
3. 经济指标分析：实训中，学生需要关注CPI、GDP、失业率、个人总收入、财政赤字等经济指标，分析其对企业经营的影响。
4. 团队协作：学生需要与团队成员密切配合，共同完成企业运营任务。
四、实训过程1. 分组：将学生分成若干小组，每组10人左右，每个小组选出一个企业负责人。
2. 模拟运营：每组企业负责人根据市场环境，制定企业经营策略，进行市场运营。
3. 指标统计：实训结束后，统计各企业的经济指标，评估企业经营效果。
4. 反思总结：各小组对实训过程进行总结，分析成功与不足之处，提出改进建议。
1. 学生对经济学理论知识的理解和运用能力得到提高；2. 学生的团队协作精神和沟通能力得到锻炼；3. 学生的分析问题、解决问题的能力得到提升；4. 学生对经济运行规律的认识更加深入。
六、实训反思1. 实训过程中，部分学生对经济学理论知识的运用不够熟练，需要加强理论学习；2. 部分学生在制定企业经营策略时，过于依赖主观判断，缺乏数据分析能力；3. 团队协作过程中，部分学生沟通不畅，需要提高沟通技巧；4. 实训过程中，部分学生对企业运营环节了解不够深入，需要加强对企业经营管理的了解。
经济学沙盘实验实训报告
一、实验背景为了提高学生对经济学理论的理解和实践能力，我们经济与管理学院组织了一次经济学沙盘实验实训。
本次实训模拟了一个完整的经济体系，让学生通过实际操作，深入理解宏观经济政策和微观经济决策对企业经营的影响。
二、实验目的1. 帮助学生掌握经济学基本理论，提高理论联系实际的能力；2. 培养学生的团队协作精神和沟通能力；3. 提高学生解决实际问题的能力，增强实践操作经验。
三、实验内容1. 实验环境：本次实验采用沙盘模拟的形式，模拟一个完整的国民经济体系，包括政府、企业、消费者等各个组成部分。
2. 实验流程：（1）分组：将学生分成若干小组，每组设定一个企业角色；（2）角色分配：每组内部进行角色分工，如总经理、财务总监、生产总监等；（3）模拟经营：根据政府发布的宏观经济政策，进行企业内部决策和经营活动；（4）数据统计与分析：记录实验过程中的各项数据，进行分析和总结；（5）总结与反思：各小组对实验过程进行总结，提出改进措施。
3. 实验指标：（1）宏观经济指标：CPI、GDP、失业率、个人总收入、财政赤字等；（2）微观经济指标：企业利润、销售收入、成本、库存等。
四、实验过程1. 实验准备阶段：各小组熟悉实验规则、分工，了解宏观经济政策和市场环境。
2. 实验实施阶段：（1）第一年：各企业根据政府政策，制定经营策略，进行生产、销售、采购等活动；（2）第二年：根据第一年的经营情况，调整策略，继续进行经营活动；（3）第三年：总结前两年的经验教训，制定新的经营策略，进行最后一年的经营活动。
3. 实验总结阶段：各小组对实验过程进行总结，分析实验中存在的问题，提出改进措施。
五、实验结果与分析1. 宏观经济指标：（1）CPI：实验过程中，CPI波动较大，主要受企业定价策略和政府政策影响；（2）GDP：实验过程中，GDP增长速度不稳定，主要受企业投资和消费需求影响；（3）失业率：实验过程中，失业率波动较大，主要受企业招聘和裁员决策影响；（4）个人总收入：实验过程中，个人总收入增长速度不稳定，主要受企业薪酬政策和消费需求影响；（5）财政赤字：实验过程中，财政赤字波动较大，主要受政府支出和税收政策影响。
经济学沙盘模拟实验报告.doc
经济学沙盘模拟实验报告.doc本次实验活动是一项经济学沙盘模拟实验，旨在通过模拟市场交易、竞争和资源配置，培养学生的经济意识和实践能力。
在本次实验中，我扮演了一位企业家，与其他学生共同参与了市场竞争。
下面是我对本次实验的一些观察和分析：一、实验过程本次实验中，我们以班级为单位，分成了六个小组进行竞争。
每个小组中都有若干企业家，他们需要根据市场需求和资源供应，制定生产和销售策略。
我们每轮可以选择生产产品或者购买资源，然后在市场上进行销售或者交换。
通过这样的市场交易，每个小组的企业家竞争着争取市场份额，同时也要注意控制成本和利润的平衡。
在实验的过程中，我和其他成员都体验到了市场竞争的残酷和不确定性。
有时我们的销售策略很成功，赚取了很大的利润；有时我们的产品库存卖不出去，导致亏损。
同时，我们也注意到了市场价格的波动和信息不对称的影响。
有些产品在生产成本上并没有优势，但是由于品牌效应或者营销手段，价格被提高了很高。
另一方面，有些企业家对市场信息掌握得不够充分，导致生产过剩或不足。
二、经济思考通过参与实验和观察其他人的表现，我发现经济活动的决策受到了很多因素的影响。
其中最重要的因素是供需关系。
市场上需求大的产品价格相对较高，而供给充足的产品价格则相对较低。
因此，在制定销售策略时，需要注重市场的需求和供给情况。
除了供需关系，成本和利润率也是企业家需要考虑的因素。
成本包括各种生产和经营成本，如人工、原材料、租金、税收等。
企业家需要通过控制成本来提高利润率。
此外，还需要注意市场价格的波动和供给情况的变化，合理调整生产和销售策略，以实现最大利润。
最后，市场信息的不对称也可能导致市场失败和资源浪费。
企业家需要及时获取市场信息，探索市场需求和供给的变化，从而更准确地制定战略和决策。
同时，政府部门也应该提供必要的信息和监管，促进市场的稳定健康发展。
三、总结与展望通过本次实验，我深刻地认识到了市场经济的基本原理和运作机制。
经济学沙盘实训实验报告
一、实验背景与目的随着经济全球化的深入发展，企业面临的市场环境日益复杂多变。
为了提高学生的经济理论素养和实践能力，培养具备创新精神和团队协作能力的高级应用型人才，我校经济与管理学院开展了经济学沙盘实训实验。
本次实验旨在通过模拟真实市场环境，让学生深入了解经济运行的规律，掌握经济学的基本原理和方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、实验内容与方法1. 实验内容本次实验分为宏观经济政策和微观经济决策两部分。
（1）宏观经济政策：模拟政府制定宏观经济政策，包括财政政策、货币政策、产业政策等，以实现经济增长、物价稳定、充分就业等目标。
（2）微观经济决策：模拟企业根据市场环境和企业自身条件，制定经营策略，实现利润最大化。
2. 实验方法（1）沙盘模拟：采用经济学沙盘模拟软件，模拟真实市场环境，让学生在模拟环境中进行决策。
（2）案例分析：通过分析典型案例，引导学生思考问题，提高分析问题的能力。
（3）小组讨论：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实验过程1. 宏观经济政策分析（1）上年度经济指标：根据实验软件提供的初始数据，分析上年度的GDP增长率、CPI增长率、失业率等经济指标。
（2）本年度经济环境分析：根据上年度经济指标和当前市场环境，分析本年度的经济形势。
（3）本届政府的经济措施：制定财政政策、货币政策、产业政策等，以实现经济增长、物价稳定、充分就业等目标。
（4）本年度经济指标完成情况及未达标原因分析：根据本年度经济指标，分析未达标原因，并提出改进措施。
2. 微观经济决策（1）政府宏观决策：根据宏观经济政策，制定本企业的经营策略。
（2）市场需求分析：分析市场需求，确定产品定位。
（3）成本分析：分析生产成本、销售成本等，制定合理的定价策略。
（4）资金竞标分析：根据企业资金状况，参与资金竞标，确保企业资金需求。
（5）短期总成本曲线及生产曲线分析：分析生产曲线和成本曲线，制定生产计划。
四、实验结果与总结1. 实验结果通过本次实验，学生掌握了经济学的基本原理和方法，提高了分析问题和解决问题的能力。
经济沙盘实训实验报告
一、实验背景随着我国经济的快速发展，企业间的竞争日益激烈。
为了提高企业经营管理水平，培养具备实际操作能力的经济管理人才，我校经济与管理学院组织开展了经济沙盘实训实验。
本次实验旨在模拟真实经济环境，让学生在实践中掌握经济学原理，提高团队协作能力和决策能力。
二、实验目的1. 理解经济学基本原理，掌握经济学分析方法。
2. 提高学生在经济环境下的决策能力。
3. 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
4. 体验企业经营管理过程，提高学生的综合素质。
三、实验内容1. 实验简介本次实验采用沙盘模拟的形式，模拟真实的经济环境。
实验分为宏观经济政策和微观经济决策两个部分。
在宏观经济政策方面，学生需要扮演政府角色，制定宏观经济政策，调控经济运行；在微观经济决策方面，学生需要扮演企业角色，制定企业发展战略，实现利润最大化。
2. 宏观经济政策（1）上年度经济指标在上年度，我国经济增速放缓，通货膨胀压力加大，失业率上升。
为改善经济形势，本届政府需制定相应的宏观经济政策。
（2）本年经济环境分析本年度，我国经济面临较大的下行压力，外部环境复杂多变。
政府需要根据经济形势调整宏观经济政策，实现经济平稳健康发展。
（3）本届政府的经济措施本届政府将采取以下措施：1）加大基础设施建设投入，拉动经济增长；2）优化产业结构，提高经济增长质量；3）实施积极的财政政策和稳健的货币政策，稳定经济运行；4）加强就业政策，降低失业率。
（4）本年度经济指标完成情况及未达标原因分析本年度，我国GDP增速、CPI、失业率等经济指标均未达到预期目标。
主要原因包括：国内外经济形势复杂多变，外部环境不确定性加大；产业结构调整尚未完成，经济增长动力不足；部分政策措施效果尚未显现。
（5）本年度的政策收获及对下年度的政策建议本届政府采取的宏观经济政策在一定程度上稳定了经济运行，但经济形势仍不容乐观。
对下一年度的政策建议如下：1）继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策，保持经济运行在合理区间；2）加快产业结构调整，培育新的经济增长点；3）加强就业政策，降低失业率；4）提高对外开放水平，积极应对外部环境变化。
经济学模拟沙盘实验报告
经济学模拟沙盘实验报告本文将介绍一个经济学模拟沙盘实验，并对实验结果进行分析和总结。
实验介绍在这个实验中，我们模拟了一个市场经济中的买卖过程。
实验参与者被分为两组：卖家和买家。
每个卖家可以提供一种商品，并设定一个价格。
买家可以根据自己的需求决定购买哪种商品，但他们只会购买价格最低的商品。
每个回合结束后，所有买家将根据购买的商品支付相应的价格，卖家将获得对应的收入。
随后，卖家可以选择继续提供商品或离开市场。
实验结果在实验中，买家和卖家都可以观察到市场价格和竞争对手的行为。
卖家的收入取决于其提供的商品和其设定的价格，而买家的行为受其需求和市场价格的影响。
经过多轮实验后，我们得到了以下结果。
第一，当卖家提供的商品越多，市场价格越低。
这是因为当商品供应增加时，买家可以更容易地找到价格更低的商品，卖家也会被迫降低价格以吸引顾客。
这与市场供需关系的基本理论相符。
第三，当卖家增加提供商品的数量时，其收入会有所增加，但不会增加太多。
随着卖家数量的增加和价格的降低，市场价格变得非常低，卖家不能从价格差异中获得足够的利润。
结论经过这个实验的模拟，我们可以得出以下结论：在一个市场经济中，商品的供需关系是影响市场价格的最重要因素。
当供应增加时，价格会降低；当供应减少时，价格会升高。
卖家应该适当增加商品的供应量，但不应该提高价格，否则会失去购买者。
价值观是个人制定价格的影响因素之一。
尽管卖家可以自行定价，但价格太高可能导致购买者不愿意购买。
如果没有竞争，卖家可能会推高价格，导致购买者选择不购买。
市场经济是一个动态过程。
买方和卖方共同决定市场价格，因此卖家和买家必须根据市场变化调整策略。
卖家需要了解市场上其竞争对手的价格和供应情况，并据此调整自身策略，以获取更多的收益。
最后，这个经济学模拟沙盘实验为我们提供了宝贵的经验。
我们可以通过这种模拟来学习和理解市场经济的基本原理，培养思考和调整策略的能力。
经济学模拟沙盘实训报告
经济学模拟沙盘实训报告
首先，我感到这种教学方法非常生动有趣。
在课堂上，老师给我们讲解了经济体系的基本原理和运行机制，然后给我们分配了角色，模拟了不同的经济环境和情况，让我们自己操作、决策和负责结果。
这种模拟体验非常具有现实感和趣味性，让经济理论和实践紧密结合，让我们更好地理解和应用理论知识。
其次，我感到这种教学方法非常实用有效。
通过参与模拟沙盘，我不仅学会了经济学的基本概念、原理和工具，还学会了如何运用这些方法分析经济问题、制定经济政策和解决实际业务问题。
例如，在一个市场经济模拟中，我扮演的是一家企业的经理，需要根据市场需求和竞争状况制定产品策略、定价策略和营销策略。
通过不断尝试、优化和反思，我逐渐掌握了经营管理的核心能力和技巧，而这些能力和技巧在实际工作中同样适用。
最后，我认为这种教学方法对于培养学生的综合素质非常有益。
经济学模拟沙盘实训不仅要求学生具备经济学的专业知识和技能，还要求学生具备团队合作、交流沟通、逻辑思维、决策力和风险管理等能力，这些能力对于个人职业发展和社会发展都具有重要意义。
综上所述，经济学模拟沙盘实训是一种富有活力、实际有效、多元综合的教学方法，能够提高学生的学习兴趣和动力，提高学生的实践能力和理论素养，为学生的职业发展和社会担当奠定坚实基础。
我相信，今后这种教学方法将越来越受到教育界和企业界的重视和推广。
沙盘模拟实训报告(通用3篇)
沙盘模拟实训报告（通用3篇）沙盘模拟实训报告篇1一、实验目的1、通过对ERP沙盘实验，构建公司，模拟对公司的运行操作来深入加强对已有ERP理论知识的了解并学习稳固自身薄弱的ERP知识。
2、通过在实验室沙盘模拟实践公司的运行，培养小组成员间的实践能力，提高素养，加强未来就业实践的根底。
3、通过对ERP沙盘模拟实验，加强小组成员之间的协调沟通，培养学生的分析能力、合作能力、沟通能力、动手能力和创新能力。
4、通过对ERP沙盘模拟实验，总结实验经验，概括实验成果，分析实验当中能够的缺乏，整理模拟实验数据，撰写实验报告，提高自身的模拟研究水平。
5、掌握如何通过沙盘展示企业的各种资源，按照既定流程开展经营活动；通过学习并模拟企业经营，有意识地培养学生的学习能力、沟通能力和团队合作能力。
二、实验名称企业ERP沙盘模拟综合实训三、实验地点：综合楼A 803室四、实验小组成员：张政强、王文珍、李玲瑞、马彦文、李艳、南东梅、赵竞五、实验内容在一定市场环境下，以小组为单位设计企业经营的根本理念、根本思路和根本方法，制定企业开展战略和经营策略，通过沙盘模拟企业运营的主要业务及其业务流程。
六、我的角色——财务总监在ERP沙盘模拟实验的过程中，我担任的角色是财务总监。
当老师带着我们做完起始年份的工作的时候，我对财务总监这个角色应承当的工作任务与责任，算是有了个初步的了解，此时我才真正的意识到我的工作确实是贯穿企业经营的各个阶段，责任之大，任务之巨。
财务总监的工作范围很难明确的界定，它是CEO的得力助手。
我的日常工作：跟随企业经营的进行，监督CEO的日常业务登记活动；支付企业的各项费用，并及时地核对帐目；对企业将要进行的战略规划，提出意见；规划企业的贷款业务；总体平衡企业的各项指标；七、实验过程分析对产品市场分析是一个非常重要的环节，它对决策起着决定性作用。
我们经过研究对各产品和各个市场有了一定的了解，发现B产品是必须要生产的，C产品在本地市场和国内市场都有不错的开展前景。
经济学沙盘实验室实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，经济学理论在各个领域都得到了广泛应用。
为了提高学生的实际操作能力和综合素质，我校特开设了经济学沙盘实验室实训课程。
本次实训以模拟真实市场环境，让学生在经济学理论指导下进行企业经营决策，从而加深对经济学知识的理解。
二、实训目的1. 培养学生的经济学思维，提高分析问题和解决问题的能力。
2. 增强学生的团队协作精神，提高沟通与协调能力。
3. 使学生熟悉经济学沙盘实验室的操作流程，掌握沙盘模拟实验的方法。
4. 提高学生的实践能力，为今后从事相关工作打下基础。
三、实训内容1. 实训概述本次实训分为三个阶段：宏观经济政策制定、微观经济决策和企业经营模拟。
2. 宏观经济政策制定在第一阶段，学生需扮演政府角色，制定宏观经济政策。
包括但不限于：调整税率、货币政策、财政政策等。
学生需要根据我国经济形势，运用所学经济学知识，制定出符合实际的政策。
3. 微观经济决策在第二阶段，学生需扮演企业角色，进行微观经济决策。
包括但不限于：市场调研、产品定价、生产计划、成本控制等。
学生需要结合市场需求和企业自身条件，制定出合理的经营策略。
4. 企业经营模拟在第三阶段，学生需运用经济学沙盘实验室软件，进行企业经营模拟。
模拟内容包括：市场变化、竞争对手策略、资源分配等。
学生需要根据实际情况，不断调整经营策略，以实现企业利润最大化。
四、实训过程1. 实训准备在实训开始前，学生需要了解经济学沙盘实验室的基本操作，包括软件界面、功能模块、数据录入等。
同时，教师会对学生进行分组，每组8-10人，明确各成员的职责。
2. 实训实施（1）宏观经济政策制定：学生根据所学经济学知识，制定出符合实际的政策，包括税率调整、货币政策、财政政策等。
（2）微观经济决策：学生结合市场需求和企业自身条件，制定出合理的经营策略，包括市场调研、产品定价、生产计划、成本控制等。
（3）企业经营模拟：学生运用经济学沙盘实验室软件，进行企业经营模拟，包括市场变化、竞争对手策略、资源分配等。
经济学沙盘实验报告
经济学沙盘实验报告经济学沙盘实验报告导言经济学沙盘实验是一种模拟经济环境的方法，通过参与者在虚拟经济系统中的决策和交互，来研究经济活动的规律和影响因素。
本文将介绍我参与的一次经济学沙盘实验，并分析其中的结果和启示。
实验背景实验中的经济系统是一个小型的市场经济，参与者扮演不同的角色，包括消费者、生产者、政府等。
每个参与者都有一定的资源和决策权，他们通过交换、生产和消费来实现自身利益最大化。
实验过程在实验开始时，每个参与者被分配了一定数量的货币和资源，以及一些基本的生产设备。
参与者可以自由决定生产什么产品、购买什么产品，并可以通过交易来获取更多的资源和货币。
实验分为多个回合，每个回合结束后，参与者可以根据自己的决策结果进行调整和优化。
实验结果在实验中，我扮演了一个生产者的角色。
我选择生产一种高价值的产品，并通过提高产品质量和营销策略来吸引更多的消费者。
在最初的几个回合中，我的产品销量不高，但随着时间的推移，我逐渐积累了一定的财富和声誉，销量也逐渐增加。
与其他参与者的交互也对我的决策产生了影响。
我注意到有一个参与者选择了低价竞争策略，导致市场上出现了价格战。
为了保持竞争力，我不得不降低产品价格，但这对我的利润产生了负面影响。
这让我意识到，在市场经济中，竞争是不可避免的，但如何在竞争中保持盈利是一个重要的挑战。
此外，政府的干预也对实验结果产生了一定的影响。
在实验的后期，政府实施了一项新的税收政策，对高价产品征收更高的税率。
这导致我的产品成本上升，利润下降。
我不得不重新调整我的生产策略，寻找更高效的生产方法来降低成本。
实验启示通过这次实验，我深刻认识到市场经济中的决策和交互的复杂性。
竞争、政府干预等因素都会对个体和整个经济系统产生影响。
在实验中，我学到了以下几点启示：首先，市场竞争是不可避免的，但如何在竞争中保持盈利是一项重要的挑战。
产品质量、营销策略等方面的优化可以帮助生产者在竞争中脱颖而出。
其次，政府的干预对经济活动有着重要的影响。
经济学沙盘实验报告
经济学沙盘实验报告文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]经济学沙盘实验报告小组:成员:指导老师:学校:班级:完成时间:经济学沙盘实验报告一、沙盘实训活动简介通过课堂与软件的经济模拟，在老师初设的政府带领下进行两家钢铁公司，四家家电公司和两家汽车公司虚拟经济运营。
通过初定政府的宏观调控和市场调控，达到政府提出的年初目标。
从GDP，CPI，就业率和失业率，个人总收入增长，国际收支是否平衡，财政是否赤字等方面来衡量本届政府是否达标续任。
沙盘实验共分8个小组，每组7-8人。
从第二年开始有两个小组共同执政管理。
我们小组家电C与另一小组家电A在第二年第一个执掌政府管理工作。
（二）接管政府时的经济环境我们小组接任政府时，各项指标均达政府计划指标，经济运行良好，由于上一年政府土地出租900亩，剩余200亩空闲土地可竞标租赁。
上一年货币流通量充足，各企业均有大量现金流通。
整体经济环境良好。
上年财政赤字（万元）：0预计可贷资金总量（万元）：4889预计最低消费金额（万元）：4956进口钢铁现货价（万元/万吨）：7500进口钢铁期货价（万元/万吨）：7000汽车销量最高价（万元/辆）：15家电销量最高价（万元/台）：1.5进口铁精粉最低报价（万元/万吨）：300（三）第二年政府计划指标情况对比（四）本届政府采取的经济措施1、货币政策在第一年政府执政期间，物价维持稳定，我们预期市场不会出现通货膨胀风险，所以我们保持贷款利率6%不变，也不增加货币发行量，继续保持物价的稳定。
2、财政政策（1）扩张性财政政策：第一年政府的资金补贴率为5%，为了达到政府计划指标，使GDP上升，我们将政府补贴提升到7%，希望能刺激企业增加生产。
（2）紧缩性财政政策为了尽量维持政府收入稳定的同时提高国民个人总收入，我们将增值税税率由17%上调至19%，个人所得税从25%下调至24%。
3、土地竞标考虑到可能有企业想要扩大生产规模，我们政府决定拍卖剩余的200亩土地。
经济学沙盘实验报告.doc
经济学沙盘实验报告.doc一、实验目的本次经济学沙盘实验的主要目的是让学生在模拟经济环境中去感受经济现象、理解经济规律以及掌握经济分析方法。
同时，通过实验，学生们能够加深对经济学知识的理解和记忆，并能够体验到在经济市场经营中所需的技能。
本次经济学沙盘实验主要通过角色扮演的方式让学生们扮演各种经济人物，例如消费者、生产商、政府等等，来深入理解经济现象和经济变量之间的关系。
二、实验流程本次经济学沙盘实验我们分为三个阶段进行：1.第一个阶段是自由市场阶段。
在这个阶段，所有学生扮演生产商和消费者的角色，开始在市场上自由交易。
通过学生们在市场上自由交易的过程，让他们深入理解价值交换的概念和价格的确定因素。
在这个阶段也可以引出市场需求供给的概念和曲线，并探究市场价格如何取决于市场供给和需求。
2.第二个阶段是政府干预阶段。
在自由市场阶段结束之后，我们引导学生们扮演政府官员的角色，在市场上进行干预。
在这个阶段，我们将学生们带入到政府对民生和经济增长的需求与压力十分巨大的现实环境中，在讲解政府官员的角色和职责的同时，则引导他们思考政府干预是否有利于经济发展和实现社会公正。
3.第三个阶段是国际交易阶段。
在本阶段，我们会将学生们分为国内和国外两个经济体，进行国际贸易。
通过此阶段的实验，我们以“互惠互利”的贸易理念为引导，让学生们深刻认识到贸易行为的战略意义和与贸易相关的利益游戏，理解贸易所带来的经济福利，并且掌握如何评估贸易的利弊。
三、实验结果与讨论1.自由市场阶段的结果在自由市场阶段，学生们扮演了生产商和消费者的角色。
在交易的过程中，学生们通过竞争和协商方式调整价格和数量来达成市场交易。
我们成功的模拟了市场需求供给，同时让学生们深入理解价格和数量的变动，以及市场结构和市场效率等相关概念。
2.政府干预阶段的结果在这个阶段，我们引导学生们扮演了政府官员，实施了税收、补贴等政策干预。
在政府干预阶段，学生们深切的感受到了政府官员角色的责任和整个经济的综合利益，同时也意识到国家建设与个人利益之间的不可避免的矛盾冲突。
沙盘实训报告(4篇)
沙盘实训报告（4篇）沙盘实训报告（通用4篇）沙盘实训报告篇1经过几周的学习，我们了解到ERP沙盘模拟是从现实出发，针对现在企业特有的经营模式，运用实战的方式，让我们参与其中，对可能出现的经营现状和市场前景，应用所学的知识对问题进行剖析，提出个人意见，相互沟通，发挥团队合作能力，有计划、有步骤、有目的，以找出解决方案而更好的为企业服务，最终实现企业的战略目标的模拟。
通过ERP沙盘模拟实验施我深切的感受到现代企业若想做强做大，必须进行合理的企业各种资源的有效利用和规划，即实施企业的ERP。
由于我们初次接触到ERP 沙盘模拟, 不知从哪里入手，要知道这是一个模拟企业，从哪步开始盘面的设置应如何安排，还好老师带我们来了一个起始年。
在这个起始年中老师介绍了原有企业的基本情况，还带我们生产运营了一年，总之是收获了不少。
第一年：由于我们没有其他市场的准入证，其他产品也在第一年暂时研发不出来，我们只能把广告重点放在本地市场P1产品，又由于刚开始经验不足，广告竞标的时候我们只在本地市场对P1产品打了4M，导致我们没有占到有力的市场的地位，没有领到满意的订单，最后导致产品积压，不能及时转换为现金，这一点需要我们以后注意，同时我们认为要想让市场更广阔，要想做市场的老大，就必须为将来打下基础，于是我们决定第一年就开始着手研发P2产品，但是却没有想到要先开拓市场，毕竟开拓市场只需要一年，而研发产品是一个漫长的过程，这一点是我们决策的失误。
第二年的经营主要工作重点是进行p2.p3的研发和生产以及生产线的投资改造。
第2年比较平稳，每一步都是按照计划在执行，期间并卖出一条手工生产线，换成一条半自动化生产线，以提高生产率，为第二年的p1市场占有率与第三年p2.p3的生产率作保障。
由于当时p1产品库存很多，所以p1产品生产量不需要很多。
虽然在可以生产p2.p3产品之后还可以继续进行p1产品的销售，但这p1产品并不是我企业的核心产品，故p1生产量日益减少，直到p2.p3产品市场成熟后退出市场，今后两年可p1可以进行低生产低销售。
经济学综合实训报告沙盘
一、实验背景随着我国经济的快速发展，经济学理论在各个领域得到了广泛应用。
为了提高学生的实践能力，培养综合素质，我们选择了经济学综合实训课程，通过沙盘模拟实验，让学生在模拟的市场环境中，运用所学经济学知识，进行实际操作，体验经济运行的规律。
二、实验目的1. 使学生掌握经济学基本理论，提高经济学素养；2. 培养学生团队合作精神和沟通能力；3. 提高学生分析问题和解决问题的能力；4. 增强学生对市场经济的认识，为今后从事相关职业打下基础。
三、实验内容1. 实验环境：模拟市场经济环境，分为政府和企业两个主体；2. 实验角色：学生分为若干小组，分别扮演政府和企业角色；3. 实验步骤：（1）成立政府和企业，进行角色分工；（2）学习经济学基本理论，了解市场运行规律；（3）制定年度经营计划，包括投资、生产、销售等；（4）进行年度经营模拟，记录各项指标；（5）分析实验结果，总结经验教训。
四、实验过程1. 成立政府和企业，进行角色分工实验开始前，我们将学生分成若干小组，每组8人，分别扮演政府和企业角色。
政府负责制定宏观经济政策，企业负责市场运营。
每组内部进行角色分工，包括总理、财政部长、央行行长、各企业总经理等。
2. 学习经济学基本理论，了解市场运行规律在实验过程中，我们学习了供求关系、价格机制、市场均衡、政府干预等经济学基本理论，了解了市场运行的规律。
3. 制定年度经营计划，包括投资、生产、销售等企业根据市场情况和自身优势，制定年度经营计划，包括投资、生产、销售等。
政府根据经济运行情况，制定相应的宏观经济政策。
4. 进行年度经营模拟，记录各项指标在年度经营模拟过程中，企业按照计划进行投资、生产、销售等，政府根据经济运行情况调整政策。
实验过程中，我们记录了各项指标，如GDP、CPI、失业率等。
5. 分析实验结果，总结经验教训实验结束后，我们对实验结果进行分析，总结经验教训。
企业分析了自身经营中的优点和不足，政府总结了宏观经济政策的得失。
2021年经济学沙盘模拟实验报告
经济与管理学院沙盘模拟试验汇报专业: 经济学班级: 级2班指导老师: 罗红试验日期: .10.29—.10.30目录一、组员介绍 (3)二、试验介绍 (4)三、宏观经济环境分析（第三年） (7)（一）上年度宏观经济指标 (7)（二）本年经济环境分析 (7)（三）本届政府经济方法 (8)（四）本年经济指标完成情况及未达标原因分析 (11)（五）本年度政策收获及对下年度政策提议 (13)四、微观经济决议（以第三年经营为例） (14)（一）政府宏观政策 (14)（二）汽车市场需求 (15)（三）产量曲线 (18)（四）成本分析 (20)（五）资金竞标分析 (23)（六）短期生产成本及生产曲线分析 (23)五、总结反思 (25)一、组员介绍v二、试验介绍沙盘模拟实训中, 设置了政府组, 家电组, 汽车组, 钢铁组。
其中, 家电组有A、B、C、D、四组, 汽车组有A、B、两组, 钢铁A、B、两组, 共八家企业相互博弈, 相互合作, 政府组由各企业轮番担任。
在试验过程中, 首先由政府依据本年经济环境制订宏观经济政策, 提出宏观经济目标, 包含CPI、GDP、失业率、和个人收入增加率, 另外政府财政赤字也是一项关键衡量指标。
再由各企业估计该年宏观经济数据。
然后, 各企业开始各生产要素竞标, 即资本, 土地, 劳动力竞标, 依据各企业投入广告费用竞标订单数量。
在完全竞争市场条件下, 市场需求无限大。
紧接着各企业依据政府出台宏观经济政策进行决议, 经营企业, 试算各生产要素投入量, 再进行生产, 完成产品交付, 进而取得收入, 完成各项费用交纳。
在一年期满后, 对企业盈利情况进行考察, 评选。
最终分析政府是否实现该年各项宏观经济数据, 以及各企业经济数据估计情况。
三、宏观经济环境分析（第三年）（一）上年度宏观经济指标（二）本年经济环境分析本组经过竞选在第三年执政, 担任政府时, 因为与第一年政策相比, 上年政府将利率水平由6%降低为5%, 增值税率不变仍为17%, 所得税率忧25%降低为22%, 造成第三年是总体经济展现通货紧缩状态; 上一年度因为各企业工人工资定价平均水平较高, 所以各企业都可取得足够劳动力。
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经济学沙盘模拟实验报告小组：钢铁A成员：陈晴、张文倩、刘玉婷、李嘉敏、吴一彤、郑玉玲、陈银淳、郑东阳、谢明辉学校：中山大学新华学院学系：经济与贸易学系专业：国际经济与贸易班级：2015级4班指导老师：蓝舟琳实验日期：5.13—5.14，5.20—5.21报告日期：5.21目录一、沙盘实训活动简介 (1)二、宏观经济政策得失 (2)（一）上年经济指标 (2)（二）本年经济环境 (2)（三）本届政府目标与经济措施 (3)（四）未达标原因分析 (4)（五）本年度政策收获及对下年度的政策建议 (5)三、微观经济政策分析 (6)（一）政府的宏观政策 (6)（二）等产量曲线 (7)（三）成本分析 (8)（四）边际报酬递减 (10)四、沙盘总结与反思 (11)一.沙盘实训活动简介本次的经济学沙盘模拟活动，由政府领导提出宏观经济政策，以CPI、GDP、失业率、个人总收入、财政有无赤字五个方面来作为经济衡量指标，同时这些数据指标也体现了本届政府的政绩。
在政府的带领下，通过政府的宏观调控和市场调控相结合达到政府所提出的年初目标。
全班分为8个小组，模拟角色分别是钢铁A、B公司，汽车A、B公司，家电A、B、C、D公司，进行市场经营。
每一年会有一组或两组竞选担任政府的角色进行执政管理。
企业经营业绩会以每年的盈亏状况，所有者权益的数据来衡量。
起始条件有1条价值1亿元的生产线，无土地租用；4万吨成品钢铁（此批钢铁原料成本为2500万元/万吨，假设钢铁产成品价值只包含原料成本），其中0.5万吨已经预定给所对应的三家厂商；厂商现金8500万元（包含预收款），预收款1050万元（此款项为对应三家厂商各预定0.5万吨钢铁预付款），应收款1200万元，两年期贷款4000万元，3年期贷款6000万元，贷款时年利率均为6%。
我们公司的管理层如下：二、宏观经济政策得失（一）上年经济指标（二）本年经济环境由于上一年（第三年）的货币政策和财政政策都较为扩张，贷款利率较低，流通于市场上的货币增加，预期市场有很高通货膨胀的风险。
第四年政府采取了较为紧缩的财政和货币政策，防止经济过热，发放贷款有增多但同期的利率也上调了，企业资金可能紧缺，但是他们要扩大生产，就需要向政府借款去提高产量，从而促进GDP的增长，也防止了政府出现财政赤字的情况。
上年财政赤字：0万元（截至第四年为止都没有出现财政赤字）预计可贷资金总量(万元)：73259预计最低消费总金额(万元)：78426进口钢铁现货价(万元/万吨)：6900进口钢铁期货价(万元/万吨)：6500汽车销售最高价(万元/辆)：14.8家电销售最高价(万元/台)：1.48进口铁精粉最低报价(万元/万吨)：180（三）本届政府的经济措施本届政府的经济目标：防止政府可能出现的赤字（抑制一些需求，减少贷款，提高利率，降低补贴率，降低所得税和增值税。
）1.紧缩的货币政策（上调贷款的利率为5%）第三年的政府执政时，发放贷款68850万元，利率为4%，而第四年的政府虽然发放了125649万元的贷款，但是却把利率上调到了5%，同年政府经济目标的CPI的增长为5.00%，而实际却为-0.44%，超额完成了他们政府今年的经济增长目标，有效地降低了通货膨脏的风险，给经济过热浇了点冷水。
因为一旦贷款的利率上升，贷款的成本就会上升，对货币的需求就会减少，这样市场上流通的货币将会减少，从而来维持CPI的稳定。
2、财政政策①紧缩的财政政策：降低了贴现率，由第三年的4.00%下调至3.00%。
从政府的目标上看，政府想防止赤字财政情况出现，所以就必须增加政府自己的收入，降低了企业各比例的贴现率，就相当于减少了支出，也有效地缓解了政府的财政负担，从而一定程度上减少了政府赤字的风险。
②扩张的财政政策：增值税率从第三年的16.00%下调至15.00%，所得税率从24.00%下调至23.00%，降低了税率，希望厂商能增加生产，从而是GDP增长上升。
3.土地拍卖这届政府，稳稳地没有考虑什么扩大生产或者减少产量的情况出发，还是依旧提供了200亩的土地。
4.工人最低工资不变第四年的政府没有调整工人的最低工资，保持不变。
根据劳动力供给曲线可得，在一定的范围内，工资越高，招到的劳动力人数越多。
政府从两方面出发，第一考虑到厂商如果想要扩大生产和增加利润，就需要更多的劳动力，而一定是要控制成本的，当成本降低才有可能使利润增加。
所以根据上年也不是很高的最低工人工资，第四年保持不变，就可以一定程度地给到企业增加利润的空间。
而第二方面是，假如政府调低了最低工人工资，政府收入减少就增加赤字的风险，如果调高了企业成本就升高，因而不变这个政策在第四年而言可能就是个win-win的状态。
（四）本年经济指标完成情况及未达标原因分析本届政府有两点目标没有实现：本年实际CPI增长率和GDP增长1、CPI未达标的原因由于上一年度企业工资过高导致招工多，所以本年度企业大幅度降低工资，造成人力成本的降低；②由于两家钢铁公司钢铁原材料价格下降；企业可变成本减少，进一步导致总成本减少，致使消费品价格下降。
1.GDP增长未达标的原因：政府实行扩张性财政政策，利率过高。
钢铁的产量和价格的下降。
（五）本年度政策收获及对下年度的政策建议本届政府从总体来说，执政的成果是较好的，但是也存在着许多问题，所以我们就本年度执政的经验与反思对下年度执政政府提出以下建议：1、如何稳定CPI由于本年度导致CPI指数升高的主要原因是成本推动和需求拉动导致的通货膨胀，所以下一届政府可通过降低企业生产成本、减少财政支出、提高最低工资来降低商品价格水平和增加个人收入，从而达到控制通货膨胀的目的。
2、如何增加GDP本届政府采取紧缩型货币政策和财政政策，建议下届政府降低利率，刺激企业生产，从而达到增加GDP的目的。
由于政府财政赤字较大，所以不建议采取降低增值税率和所得税率的政策。
3、如何降低失业率本年度政府采取了提高最低工资的政策，同时企业提高了工资，所以失业率大幅度下降，所以建议下届政府保持最低工资标准8万，采取刺激企业生产的方式，一方面增加GDP，一方面通过增加生产提高对劳动力的需求，增加就业。
4、如何提高人均总收入为了降低失业率我们提出保持最低工资标准不变，鼓励企业生产增加就业，从而增加个人收入；另一方面，由于增加企业生产，所以鼓励企业投入更多的广告费，满足订单需求，同时增加人均总收入。
5、如何避免财政赤字本年度政府已经下调了政府补贴，增加了增值税率和所得税率，但是仍然出现了较严重的财政赤字，所以建议下届政府继续下调政府补贴，增加增值税率和所得税率，达到“开源节流”的目的。
6、政策建议建议稳中求进，少量的刺激政策三、微观经济分析（一）政府的宏观政策（以第四年为例）政府的宏观政策：政府实际指标：1.紧缩的货币政策本届政府于第四年利率上调至5%，使得平均价格涨幅CPI由上一年的-5.74%缩小涨幅至-0.44%，维持物价的稳定。
利率上调，表示企业或工厂贷款的利息提高，成本增加，故工厂和企业对货币的需求将减少，贷款意愿较低，从而使市场上流通的货币将减少，来达到CPI 的稳定。
2.紧缩的财政政策①政府的补贴比率下降至3%，而政府的补贴将改变消费者预期，补贴过低则无法拉动生产，达不到拉动GDP、增加就业的效果。
政府补贴——市场总需求曲线是一条向右上方倾斜的曲线，斜率为正，说明政府的补贴与市场总需求是呈正方向变动的，政府补贴越低，市场需求越小。
②为了促进经济发展和增加居民个人收入，所以今年政府下调增值税至15%，下调所得税为23%，最终也使得个人总收入增加率由上一年的-10.79%上升到4.15%。
③因为政府补贴的减少，利率的上升，工厂和企业在雇佣工人和原材料买进等方面减少开支，即便个人总收入增长了，但是失业率由上一年的4.78%上升至12.6%，无非有社会总需求不足导致或由于实际平均工资过高导致。
本年政府的最低工资为10万／人与上年保持不变，排除由于实际平均工资过高所导致。
故导致失业率升高的另一个原因就是社会总需求不足。
（二）等产量曲线在本次沙盘实操课程中，若要增加产量，则有以下方式达到：增加劳动力的投入、支付大额度的加班费、进行技术改造。
本小组采用的方式有以下两点：1.进行技术改造：因为我们是钢铁小组，手上资金比较多，而进行技术改造，可以使以后所有年度的生产效率提高10%或20%（取决于企业是决定进行哪一种档次的投入进行技术改造：投入900万或1500万），这样给我们企业所增加的钢铁产量是最为可观的，在其他因素不变的情况下，增加了产出，节约了生产成本，更加利于本小组钢铁成品的销售。
但是值得注意的是，若要进行技术改造，本企业就必须购买200亩土地，经过计算地价、地租等成本后，我们决定投入1500万/百亩的价格竞标200亩土地，一来今后土地地租不算太贵，二来可以增加产量。
同时做多了一手准备：若是买不到土地，我们就按照原定计划，在原材料与劳动力竞价上面下功夫，在产量不变的情况下，降低生产成本，跟竞争企业进行价格战来达到盈利的目的。
而最后，我们没有竞拍到土地，而其他两组企业竟以3600万每百亩的价格购买了第二年所提供的200亩土地，大大超出我们的预料。
后来经过本企业财务小组的计算，原来钢铁企业在都没有扩大生产线的情况下，钢铁产量也是足够供应市场的，而家电企业订单多，也咨询过好几家家电企业，他们一定会竞标土地的，钢铁企业能够一次性竞标到200亩土地的几率不大，因而，本小组采取了第二手准备的方法：舍去扩大生产线并进行技术改造，而通过原材料与劳动力竞价中的博弈去取得优势，达到盈利。
2.增加劳动力的投入：值得注意的是，根据边际递减效应，随着劳动力投入持续增加相同的数量，必然会到达一点，在它之后产出的增加量开始下降，这意味着当我们拥有太多数量的工人时，他们的劳动效率会降低，从而降低了钢铁的产出。
通过沙盘课程提供的产能计算表，我们得出了雇佣280人，能生产出3.4万吨钢铁，而雇佣340人，能生产出3.5万吨钢铁。
对比得出，多雇佣了60人，却仅仅增加0.1万吨钢铁产量。
因此本小组只会雇佣280人生产3.4万吨钢铁，从而达到产出最优化，本小组钢铁价格可自主调控的范围加大而盈利。
（三）成本分析在经济学沙盘模拟实验中，我们的成本是由固定成本和可变成本组成的，固定成本包括管理费用、土地租金，可变成本包括原材料、劳动力、利息等。
钢铁厂商作为钢铁市场的主要供给方，以追求利益最大化为目的，即需要关注进口钢铁的价格和汽车厂商和家电厂商的钢铁需求，对其进行分析，得出最佳的定价。
1.市场的钢铁总需求是7.1万吨，根据估计，市场需要7.1-8万吨的钢铁即需要71-80的铁精粉，而我们前几年并没有购买新生产线也没有技改，故最多只能生产4万吨钢铁（竞标35-40万吨铁精粉）。