第七课亲情之爱教案

第七课亲情之爱教案

【篇一：7.1《爱在家人间》教案】

第七课亲请之爱第二框《爱在家人间》教学设计

【学习目标】

知识目标：知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。

能力目标：学会正确处理与父母之间冲突，掌握与父母沟通技巧。情感、态度与价值观目标：体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。

【教学重点】

重点：理解孩子与父母之间产生碰撞的表现、原因、危害。

【教学难点】

难点：学会怎样与父母沟通相处。。

【教学过程】

视频导入课前观看公益广告《family》导出课题：《爱在家人间》一、幸福分享：

1．在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？

2．你是因为他们特别爱你，你才爱他们的吗？

学生回答

师：每个家庭中都有着割舍不断的亲情，蕴含着浓浓的情，深深的爱。

那么我们该怎样理解家庭中的亲情之爱？

①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。（p76）②每个家庭的亲情表现不同。有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和......（p78）

③有时候家庭结构会变化,但家中的亲情仍在,表现形式可能会发生变化。

二、爱的碰撞

1.探究与分享p79

进入中学后，我们与父母的关系发生了哪些变化？①进入初中的我们意识到自己长大了。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放

手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。(渴

望独立与期望关注的心理矛盾)(p79)

2.情景剧《小雪与妈妈的冲突》

变化②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战

父母的权威与经验。（p80）

话题一：在与父母相处中,你是否也有过类似的烦恼呢？能向我们倾

诉吗？

话题二：你认为“小雪”与母亲产生这些问题的原因是什么？

与父母发生冲突的原因：作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突

难以避免。

【合作探究】从生理、心理、阅历等方面比较我们与父母的差异，

探讨隔阂产生的原因。表格略。

危害:如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。（p81）

3、有效地化解冲突，需要我们作出努力，要加强与父母沟通。那么

我们应该学会怎样与父母沟通相处？

（1）看完故事《一碗馄钝》之后，学生得到的感受。请同学举手回答。

①爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之

间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情

和不影响亲子关系的做法。

②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我

们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们接受的方式表达

我们的爱。（p82）

（2）小冰生爸爸的气，替小冰出出协调的主意。

与父母沟通的技巧：1.关注事实2.把握时机3.留意态度4.选择方式5.考虑环境

【课堂小结】

【课堂练习】

【板书设计】

【课后作业】完成《学法大视野》48页—50页

【篇二：人教版七年级《道德与法治》第七课亲情之

爱】

人教版七年级《道德与法治》第七课亲情之爱

第二框爱在家人间

自主学习主干梳理

1.什么是家人的亲情之爱？它是怎样产生的？

(1)

(2)或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者??

2.亲情之爱有什么不同的表现？由此我们会产生怎样的态度？

(1)和??

(2)此否认亲情的存在。

3.怎样认识亲人离开、新成员出现的亲情之爱？

(1)

(2)态度：只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。

(3)

4.为什么会出现爱的碰撞？

(1)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。

(2)间的碰撞增多了，这是我们成长中难以回避的问题。

(3)受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

(4)

5.怎样化解爱的冲突？

有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。

(1)在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。

③如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

(2)了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。【微思考】提示：可以。

(1)逾越代沟，需要父母和子女双方共同努力。

(2)作为子女，只要对父母多一些理解、多一些尊重、多一些沟通，就可以把两代人的距离缩小到最小的程度，进一步密切亲子关系。合作探究热点剖析

1.体味亲情

【关键词】换肾姐在家在

许建国是张家口市经开区柳树屯村人，姐姐叫许建平。2012年，许

建平不幸被确诊患有尿毒症，许建国果断决定为姐姐换肾。2016年

1月12日，肾移植手术顺利结束。5月，记者采访时，姐弟身体都

非常健康。说起姐姐，许建国眼神灼灼。“真的，长姐如母!”许建平

供弟弟们读书、为弟弟们操心工作、操办婚事??他们的母亲、父亲

相继去世后，许建国

(1)从材料中，你感受到了什么？

感受到了家人间浓浓的割舍不断的情感，这种情感是家庭中的亲情

之爱。

(2)有的同学说，像这样轰轰烈烈的爱才叫亲情，平时琐碎的爱称不

上亲情。

这种认识是错误的。亲人之间爱的表现是不同的，有的是轰轰烈烈

付出，有的是细致入微照顾??有时我们可能因为它的平常而忽略它。有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。轰轰烈烈付出是亲情之爱，平常照顾也是亲情之爱。

2.化解亲子冲突

【关键词】离家出走争执

2016年5月24日，济南商河县公安局接到报警称，长清区某中学

16岁女生李兰离家出走，已失联5天，可能在商河县城出现过，请

求帮助找寻。后公安人员在县城平安旅馆找到李兰，及时与其家人

取得联系。经了解，李兰是因学习成绩不理想与父母发生争执而离

家出走的。

(1)你认为上述材料中的女生错在什么地方？

与父母发生冲突后，采取离家出走的方式是错误的。这种做法既伤

害了父母，也使自身处于危险的境地。

(2)我们从中得到什么警示？

①随着年龄的增长，我们与父母之间发生矛盾是正常的，是我们成

长中难以回避的问题。②矛盾出现后，我们要努力化解这种矛盾和

冲突。③爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通

来解决，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

④我们应试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

感悟提升

(1)子女和父母之间的距离是不可避免的，也容易发生矛盾和冲突，

积极的做法是从现实中架起理解的桥梁。