第一课时 额定电压和额定功率
额定功率和实际功率
额定功率和实际功率额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下的功率。
p额=u额i额=u2额/r某灯泡上标有“pz22ov-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220v，额定功率25w的灯泡。
若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220v，额定功率25w，额定电流i=p/u=0。
11a灯丝阻值r=u2额/p=2936ω。
实际功率随其电压变化而变化根据p=u2/r得根据p=u2/r如果u增大为原来的1/n如：u实=12u额p实=14p额当u实>u额时p实>p额长期使用影响用电器寿命（灯发光强烈）p实=0用电器烧坏（灯丝烧断）当u实=u额时，p实=p额（灯正常闪烁）当u实当u实>u额时，p实>p额长期采用影响用电器寿命（灯闪烁猛烈，有时可以损毁用电器）当u实>u额时，p实=0用电器损坏（灯丝烧断）灯l1“220v100w”，灯l2“220v25w”相比较而言，l1灯丝粗短，l2灯丝细长。
判断灯丝电阻口诀：“大（功率）粗短，小细长”（u额相同）两灯串联时，灯l2亮，两灯并联时，灯l1亮。
判断哪个灯亮的口诀“串小（功率）并大”（u额相同）⑷“1度”的规定：1kw的用电器工作1h消耗的电能。
p=w/t可以采用两套单位：“w、j、s”、“kw、kwh、h”习题1.有一灯，其规格分别为“8v4w”，求：（1）正常工作10分钟，消耗多少电能；（2）正常工作时电流大小；（3）电阻；（4）连到12v电源上，必须正常工作，须要串联一个多小的电阻；（5）接在4v的电路中，实际功率多大；（6）如果实际功率为2w，则实际电压（电流）多小。
5.标有“36v40w”的灯泡，正常发光时通过它的电流多大？灯丝的电阻多大？若接到40v的电路上时，实际功率多大？7．例如图5电源电压为24v，灯l贴有“12v10w”。
（1）必须并使灯正常闪烁，变阻器连进电路的电阻应属多小？（2）当变阻器连进电路的电阻就是25.6ω时，灯l消耗的功率就是多少？8．如图3所示的电路中，灯l标有“6v3w”的字样。
发电电动机相关参数
发电电动机相关参数第01节发电电动机2 型式及额定值2.1 型式三相、竖轴、密闭循环空冷、可逆式同步发电电动机。
卖方应采用有成熟运行经验的同类机组结构型式，在投标文件中提供业绩证明，并提供悬式与半伞式选型比较报告。
2.2 额定值2.2.1 发电工况额定容量222.2MVA电动工况轴输出功率的保证值不小于220MW(最终值应与水泵水轮机所提值匹配)2.2.2 额定电压13.8kV2.2.3 调压范围±5%2.2.4 额定功率因数发电机0.9(滞后)电动机0.9752.2.5 额定频率50Hz2.2.6 额定转速375r/min2.3 运行频率参见第01章一般技术要求，其中频率正常变化范围如下：发电工况频率正常变化范围为49.5Hz～50.2Hz；水泵工况频率正常变化范围为49.8Hz～50.5Hz。
3.19 噪声在正常运行时，发电电动机盖板外缘上方垂直距离1m处的噪声(声压级)不超过85dB(A)。
3.20 机组同期方式以自动准同期为主，手动准同期为辅的方式与系统并列。
3.21 电动工况起动方式变频起动为正常起动方式，背靠背起动作为备用起动方式。
3.22 调相和进相3.22.1 发电机工况进相容量：发电电动机在额定转速、额定电压、额定容量和功率因数为0.9(欠励)的条件下长期进相运行，且各部位温升不超过温升限值时，进相容量应不小于96MVar。
电动机工况进相容量：发电电动机在额定转速、额定电压、功率因数为0.975，欠励情况下长期进相运行，且各部位温升不超过温升限值时，进相容量应不小于48MVar。
卖方应提供功率欠励条件下端部发热有限元分析计算报告。
3.22.2 发电机调相或电动机调相工况，发电电动机在额定转速、额定电压、额定频率和功率因数为0情况下长期运行，发电电动机各部位温升不超过温升限值的调相能力如下：滞相无功能力应不小于142MVar。
进相无功能力应不小于150MVar。
3.22.3 发电工况充电容量：发电电动机在额定转速、额定电压和欠励情况下对线路充电，机组允许的持续充电容量应不小于132MVar，此时发电电动机各部位不超过温升限值，也不应产生自励或不稳定现象。
额定电压和额定功率
灯泡正常发光的电功率P额=100W
根据 P额=U额I额得：正常工作时通过灯泡的电流：
P额 100W
I额
0.45A
U 额 220V
R
灯正常发光时的电阻为：
R
U
2
P额
I额
（220V）
484
100W
2
额
U额
220V
489
0.45A
课堂练习
值不变，电源电压恒定。闭合开关，小灯泡正常工作时，电流表读数为
0.9A。求：
（1）通过小灯泡的电流，以及小灯泡电阻；
（2）定值电阻R阻值，以及它的电功率。
解;（1）小灯正常工作时，通过的电流：
U
6V
12
小灯泡电阻 RL L
I L 0.5A
IL=
L
=
3W
6V
= 0.5A
（2）通过电阻R的电流 IR= I- IL=0.9A-0.5A=0.4A
C.“110V 25W”最亮
B.“36V 40W”最亮
D. 三个灯泡一样亮
解： 三个灯在额定电压下使用，都正常工作，额定功率分别为：
25W、25W、40W。
灯泡的额定功率越大，灯泡越亮，所以“36V 40W”灯最亮。
课堂练习
3.标有“220V、100W”的灯泡，在正常工作时，通过它
的电流是多少？正常发光时的电阻是多少？
A．电风扇
解：
B．电脑
C．电灯
D．电饭煲
电风扇50W 、电脑60W 、电灯的电功率约15 ～
60W；电饭煲的电功率约700W。所以选D.
课堂练习
中考物理知识点：额定电压和额定功率
中考物理知识点：额定电压和额定功率
中考物理知识点：额定电压和额定功率
①定义：
⑴额定电压：用电器正常工作的电压。
实际电压：实际加在用电器两端的电压。
⑵额定电流：用电器正常工作时的电流。
实际电流：实际通过用电器的电流。
⑶额定功率：用电器在额定电压下的功率。
实际功率：用电器在实际电压下的功率。
②用电器实际工作时的三种情况：
⑴U实U额，P实>P额→用电器不能正常工作有可能烧坏（如果是小灯泡，则表现为灯光极亮，发白，刺眼或迅速烧断灯丝）。
⑶U实＝U额，P实＝P额→用电器正常工作。
③用电器上的铭牌所表示的意义：如：电灯泡上“PZ22025”表示：普通用照明灯泡的额定电压为220V，额定功率为25W
注：灯泡的亮度是由其实际所消耗的电功率决定，与额定电压，额定功率无关。
额定电压相同额定功率不同的灯泡，灯丝越粗，功率越大。
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额定电压和额定功率
额定电压
220V
高温挡功率
1210W
中温挡功率
440W
低温C
【详解】
A．额定电压下用电器正常工作，由铭牌知××牌彩电的工作电压是170V～240V，即彩电在170V～240V电压下都可以正常工作，故A错误；
电路的总电阻为
滑动变阻器的电阻为
R滑=R总-R1-R2=24Ω-12Ω-3Ω=9Ω
故B正确；
C．甲电路中两灯泡并联后再与Rp串联，若有一个灯泡正常发光，则灯泡两端的电压与额定电压较小的L2相同，即两灯泡两端的实际电压为3V，通过小灯泡L1的电流为
因为灯泡L2正常发光，所以通过灯泡L2的电流等于L2的额定电流，所以干路的电流为
两灯的实际功率相同，两灯的亮度相同，故C错误；
D．由 得，流过甲的电流
流过乙的电流
通过乙的电流较大，故D错误；
故选：B。
5．A
【详解】
ABD．灯泡亮度取决于灯泡的实际功率，实际功率越大，灯泡越亮，甲灯比乙灯亮，则甲灯的实际功率大于乙灯的实际功率，两只灯泡串联在电路中，串联电路电流处处相等，甲灯的实际功率大，由P=I2R可知，甲灯的电阻大于乙灯的电阻，故A正确，BD错误；
14．将“12V 12W”的小灯泡L1和“12V 6W”的小灯泡L2串联起来，直接接到电压恒定的电源两端。开关闭合后，恰好有一个小灯泡正常发光，而另一个小灯泡比正常发光时暗些，则正常发光的小灯泡是______，电源电压是______V，发光较暗的小灯泡的实际功率是______W。（灯丝电阻不变）
15．某同学用图甲所示的电路测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率。闭合开关后，向右移动滑动变阻器的滑片P，观察到小灯泡亮度变______（选填“亮”或“暗”），依据________。他根据实验数据绘制出了小灯泡的I-U图像，如图乙所示，则小灯泡的额定功率P=______W。
教科版(达州)九年级物理上册课件：第六章 4.灯泡的电功率 第1课时 额定功率和实际功率
_______________，电流表示数为__________A。
S1、S2、S3
0.32
16．灯L1上标有“12 V 9.6 W”的字样，灯L2上只能看清“12 V”的字样， 测得两灯的电流与电压的关系如图所示，求：
12．王梅发现她家新买的白炽灯用过一段时间后，在相同电压下发光时
要暗升一华些，从物理学的角度看是因为灯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ光时，温度升高，灯丝发生了 _______(填物态变化的名称)现象，使灯丝变细，导致灯丝电阻变______， 消耗大的实际功率变______的缘小故。
13．“220 V 25 W”的灯泡甲和“220 V 100 W”的灯泡乙，其灯丝材料
及长短相同，可发现灯泡______的灯甲丝较细，若将这两个灯泡并联在220 V的电源上，______灯泡亮些，若将这两个灯泡串联在220 V的电源上， 则______灯泡亮些。 乙
甲
14．(常德中考)现有两只小1灯∶泡2L1“12 V 12 W”、L2“12 V 6 W”，则它们
的电阻之比为____________。若将它们与某电源连接成1一8 个串联电路， 其中一灯正常发光，另一灯较暗，电源电压为______V。(灯丝电阻不变)
(1)L1正常发光时的电阻是多少？ (2)则L1、L2串联接在电源的两极时，通过L1的电流为0.3 A，电源的电压 是多少？
(3)电路中只有L1、L2两灯串联，使L2正常工作，并保证电路安全时，电 路消耗的总功率是多少？
解：(1)由P＝U2/R可知，灯泡L1正常发光时的电阻R1＝U12/P1＝(12 V)2/9.6 W＝15 Ω (2)由图示图像可知，电流I＝0.3 A时，灯泡两端电压U1＝2 V， U2＝4 V，两灯泡串联，电源电压U＝U1＋U2＝2 V＋4 V＝6 V (3)灯L2正 常发光时的电压为12 V，由图示图像可知，此时通过L2的电流为0.5 A， 灯L1两端电压为4 V，两灯泡串联，电源总电压U＝4 V＋12 V＝16 V，电 路消耗的总功率P＝UI＝16 V×0.5 A＝8 W
九年级物理《额定电压额定功率》教案、教学设计
3.教师通过展示手机充电器、电风扇等常见电器的额定电压和额定功率标识，让学生初步认识额定电压和额定功率的概念。
（二）讲授新知
1.教学内容：额定电压、额定功率的概念；电器在额定电压下工作的特点；过载、短路等故障的原因及危害。
2.教学方法：采用讲解、举例、演示等多种方法，帮助学生理解额定电压和额定功率的概念。
（一）教学重难点
1.理解额定电压和额定功率的概念及其在实际生活中的应用；
2.掌握电器在额定电压下工作的特点，以及过载、短路等故障的原因及危害；
3.学会使用电压表和电流表测量用电器的额定电压和额定功率；
4.能够运用欧姆定律和电功率公式进行简单计算。
针对以上重难点，以下为教学设想：
（二）教学设想
1.采用情境导入法，以生活中的实际电器为例，引导学生思考额定电压和额定功率的含义，从而激发学生的学习兴趣；
1.结合课本内容，完成课后练习题1-5，要求学生独立完成，家长签字确认，以检验学生对额定电压和额定功率概念的理解。
-注意：在完成练习题的过程中，鼓励学生运用欧姆定律和电功率公式进行计算，提高他们的实际应用能力。
2.观察家中的一款电器，记录其额定电压和额定功率，并分析其在额定电压下工作的特点。结合实际使用情况，思考如何确保电器安全、节能。
此外，九年级学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散。针对这一特点，教师应运用生动形象的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂讨论和实验操作。同时，学生们的个体差异较大，教师需关注每个学生的学习进度，采取差异化教学策略，使他们在原有基础上得到提高。
三、教学重难点和教学设想
-要求：文章结构清晰，观点明确，不少于300字。
额定电压和额定功率
电流的热效应
电流通过导体时使导体发热的现象叫电流的热效应。 电流与它流过导体时所产生的热量之间的关系可用下式表示：
Q=I2Rt=U2t/R=UIt
Q的单位是J，这种热也称焦耳热。。
负载的额定值
电气设备安全工作时所允许的最大电流、最大电压和最大功率 分别称为它们的额定电流、额定电压和额定功率。 电气设备在额定功率下的工作状态称为额定工作状态，也称满 载； 低于额定功率的工作状态称为轻载；
I Q t
式中，I、Q 、t的单位分别为A、C、s。
（4）电流的测量
①对交、直流电流应分别使用交流电流表和直流电流表测量。 ②电流表必串接到被测量的电路中。 ③ 直流电流表表壳接线柱上标明的“+”、“－”记号，应和电路的极性相一致， 不能接错，否则指针要反转，既影响正常测量，也容易损坏电流表
视频：万用表直流电流档的使用
高于额定功率的工作状态称为过载或超载。 由于过载很容易烧坏用电器，所以一般不允许出现过载。
6、电阻与电阻率
导体的电阻是导体本身的一种性质。它的大小决定于 导体的材料、长度和横截面积，可按下式计算：
R l
s
式中ρ称为材料的电阻率，电阻率的大小反映了物体的导电 能力。
电阻率小、容易导电的物体称为导体，电阻率大，不 容易导电的物体称为绝缘体，导电能力介于导体和绝缘体 之间的物体称为半导体 。
(1k)
五环电阻每环表示的意义是什么？
前三位表示位数，第四位是倍乘数，第五环是 误差，一般是棕色 — 1%
测量电阻
用万用表测量电阻时的注意事项如下：
（1）不允许带电测量电阻，否则会烧坏万用 表。 （2）万用表内干电池的正极与面板上的“-” 号插孔相连，干电池的负极与面板上的“+” 号插孔相连。在测量电解电容和晶体管等器 件的电阻时要注意极性。 （3）每换一次倍率档，要重新进行欧姆调零。 （4）不允许用万用表电阻档直接测量高灵敏 度表头内阻，以免烧坏表头。 （5）不准用两只手捏住表笔的金属部分测电 阻，否则会将人体电阻并接与被测电阻而引 起测量误差。 （6）测量完毕后，将转换开关置于交流电压 最高档或空挡（OFF）
电功率 知识讲解 (基础)
电功率（基础）【学习目标】1.理解电功率的概念，知道电功率表示消耗电能的快慢；2.知道电功率的单位W 、kW ；3.理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的功率；4.会用功率的公式进行简单的计算；5.掌握测量小灯泡电功率的方法。
【要点梳理】要点一、电功率的基本概念1.物理意义：电功率是表示电流做功快慢的物理量。
电流做功越快，电功率就越大，电流做功越慢，电功率就越小。
2.定义：电功率等于电功与时间的比3．单位：瓦(W)、千瓦(kW) 1kW=103W 4．定义公式：W ——电流所做的功(消耗的电能)——焦(J)——kW ·h t ——所用的时间 ——秒(s)——h P ——用电器的功率 ——瓦(W)——kW 要点诠释：1．kW ·h 是电功的单位，是由电功率的单位kW 和时间的单位h 组成的复合单位。
2．据公式P=W/t 得W=Pt 。
P 的单位用kW ，t 的单位用h ，则电功(电能)的单位为kW ·h ，由此可知1kW ·h 就是功率为1KW 的用电器使用1h 所消耗的电能。
3．kW ·h 和J 的换算关系：1kW ·h=1000W ×3600s=3.6×106J 。
要点二、电功率的公式推导1．计算电功率最常用的基本公式：P=IU 该公式表明：用电器的电功率P 等于通过用电器的电流I 和用电器两端的电压U 的乘积。
2．公式变形：3．推导公式：22U P I RR== 要点三、额定电功率和实际电功率 1．额定电压与额定功率：2．实际电压与实际功率：（1）实际电压：用电器工作时两端的电压，可能大于，可能等于，可能小于。
（2）实际功率：实际功率是指用电器在实际电压下工作时的功率；用电器的实际功率可能大于额定功率，可能等于额定功率，可能小于额定功率。
3．用电器所消耗的功率与用电器两端电压的关系：当时，；当时，；当时，。
电功率学案
8.2电功率导学案(第一课时)学习目标目标1知道电功率表示消耗电能快慢目标2知道电功率的定义, 知道电功率的单位是瓦或千瓦。
目标3会用功率的计算公式P=W/t和P=UI进行简单的计算,知道kwh的意义.请选择以上你能达到的学习目标1、结合教材、相关资料自主完成纪（）目标1（）目标2（）目标32、通过2-3人的小组合作完成民（）目标1（）目标2（）目标33、通过整组合作完成任务（）目标1（）目标2（）目标3学习重点：重点是知道电功率的概念和表示意义,学习难点：会用功率计算公式P=W/t进行简单的计算。
学习过程：（三个阶段）为了完成以上的学习目标，请同学们课前结合教材、相关资料自主完成以下几个学习活动；课上自主学习，小组合作、交流展示，同时做随堂练习，最后总结，完成检测；课后完成巩固作业。
学习活动一1、观察家里的电能表的种类，是铝盘转动的，还是闪烁红灯的，铝盘转动的或红灯闪烁快慢一样吗？2、你从中得到怎样的启示？（即：电功率的意义，电功率是表示________ 的物理量）学习活动二1、用电器消耗电能的快慢（电功率）跟什么因素有关？你想到用哪些方法可以比较用电器消耗电能的快慢（电功率的大小）2、总结上一个问题得出电功率的定义：一个用电器的电功率的大小等于用字母_____表示3、电功率的基本单位是，简称______,符号是______,更大的单位是________,符号是______它跟W的关系是______________。
某用电器的功率是150W,表示。
4、了解一些家用电器的电功率学习活动三1、一个电饭锅，正常工作时，在60s的时间内消耗了36000J的电能,这个电饭锅的电功率是多少2.根据上面的计算方法,如果用W表示消耗的电能,用t表示用电时间,用P表示电功率,那么计算电功率的公式是__________（定义式）,其中W的单位是_____,t的单位是_____,P的单位是______.该公式变形之后可以计算电功W=_______。
额定电压与额定功率
额定电压和额定功率反馈练习1．一只标有“220V 25W”的灯泡，其中“220V”表示该灯的；“25 W”表示该灯的；lkW.h电能可供该灯正常工作 h；2．白炽灯的亮度决定于它的( )A．额定功率的大小 B．实际功率的大小C．灯泡两端电压的大小 D．灯泡中通过电流的大小3．额定电压相同的两只灯泡，其额定功率之比为2：3，则两灯的电阻之比为( ) A．2：3 B．3：2 C．4：9 D．9：44．用电器上所标的电功率的大小指的是( )A．用电的多少 B．额定功率的大小C．消耗电能的多少 D．实际功率的大小5．一只普通家用白炽灯正常工作时的电流接近于( )A．O．1 8 A B．1．8 A C．3 A D．O．01 8 A6．一个标有“6V 3 W”的灯泡，欲接到9V的电源上能正常发光，应给它( )A．串联一个3 Ω的电阻 B．并联一个3Ω的电阻C．串联一个6Ω的电阻 D．并联一个6Ω的电阻7．一个标有“12V 6W”的灯泡，接到某电路中时，测得通过灯泡的电流是O．4A．，则此时灯泡消耗的实际功率( )A．等于6W B．大于6W C．小于6W D．无法判断8．小明做作业时，发现电灯忽明忽暗，原因可能是( )A．灯泡的实际电压发生了改变 B．灯泡的额定功率发生了改变C．灯泡的额定电压发生了改变 D．灯泡烧坏了9．一台家用彩色电视机正常工作时的电功率最接近于( )A．1000W B．200W C．10W D．1 WlO．下列家用电器的额定功率接近800W的是( )A．台灯 B．电视机 C．电风扇 D．电饭锅11．小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能O．3 kW·h，这个用电器可能是( ) ’A．空调器 B．电冰箱 C．电视机 D．收音机 rl2．一盏家用灯泡标有“PZ 220-100”字样，“PZ 220-100"表示的物理含义是；(1)该灯正常工作时，通过它的电流是多少?电阻是多少?(2)当灯两端的电压降低到llOV时，灯的实际功率是多少?(3)1度电可供该灯正常工作多少小时?l3．一只标有“24V 40W”的灯泡接在36V的电源上，要使它正常发光，还要串联一个多大的电阻?此电阻消耗的电功率多大?此电路工作5min消耗多少电能?课后复习1．用电器的额定电压是指，额定功率是指；2．有一个“6V 3W”的灯泡，如果接在12V的电源上，并使它正常发光，必须联一个Ω的电阻，这个电阻消耗的功率是3．有三个定值电阻，其中R1=12Ω，R2=3 Ω，Rl>R3>R2，把它们并联在电压为6V的电源上，由此可知，电路总功率P的范围是；4．灯泡Ll 和L2分别标有“220V 40W”和“220V 60W”的字样，它们中的电阻大些，若灯丝的长度相同，灯丝粗些．5．两盏灯Ll 和L2，分别标有“220V 25 W”和“220V 100W”字样，则两灯的电阻之比R 1：R2= ，若将它们串联接入照明电路中，L1和L2的实际功率之比P1：P2= ；6．灯泡L1和L2分别标有“220V 25 W”和“220V 15 W”的字样，若两灯泡串联起来，接在家庭电路中，则两灯的电压之比是，通过的电流之比是，消耗的实际功率之比是，较亮的灯是。
电气设备的额定值
电气设备的额定值
各种电气设备的电压、电流及功率等参数都有规定的值,称为额定值。
电气设备的额定值包括额定电流、额定电压及额定功率,分别用I…、Un和Pw表示。
通常都标在设备的铭牌上,或注明在元件上。
例如某电度表的额定值为220V5A,它表明电度表工作在220V电压,最大允许流过的电流是5A.
若电气设备按额定值运行使用时,称为额定工作状态,也称满载运行。
电气设备的满载运行是最经济合理和安全可靠的。
若低于额定值时,称为欠载运行.欠载时不能充分发挥设备应有的效能。
若高于额定值运行,称过载运行,就可能引起设备损坏。
因此,在使用任何电气设备时,应注意看清设备的额定值,不允许随意乱用,尤其是超值运行。
为使电气设备能安全可靠地工作,电源和负载之间的联通要符合两个原则:(1)两者的额定电压相等;(2)电源额定功率(又称容量)应大于或等于负载所需功率。
应当指出,电气设备在额定状态下工作是理想的情况,实际上并不存在,这是因为电源电压产生波动和用电设备的设计参数与实际值存在差异等造成,但是在工程实际中,应当尽量接近额定工作状态。
《小灯泡的额定功率与实际功率》考点+训练
《小灯泡的额定功率与实际功率》考点+训练小灯泡初中电学的一个重要元件，它活跃在各省市中考的试卷中，以填空、选择、实验、作图等各种形式的考查着学生。
其中很多题都是关于小灯泡额定功率和实际功率的，由于小灯泡的电阻会随温度变化而变化，从而使试题出现了一定的难度，给学生学习带来障碍。
1、小灯泡的额定功率：小灯泡的额定功率是小灯泡在额定电压下工作时的功率，此时小灯泡正常发光，通过小灯泡的电流叫额定电流。
小灯泡上标有“220V 100W ”字样，其中220V 是指小灯泡的额定电压，100W 是指小灯泡的额定功率。
（1）小灯泡的额定电压和额定功率只有一个，就是小灯泡上标注的。
（2）通过小灯泡的额定电压和额定功率可以计算：（以小灯泡标有“220V 100W ”为例） ①小灯泡的额定电流：0.45A 220V100W ≈==额额额U P I ； ②小灯泡正常发光时的电阻: Ω===484100W (220V 22）额额P U R 。
2.小灯泡的实际功率： 小灯泡的实际功率是小灯泡在实际电压下工作时的功率，此时小灯泡可能正常发，也可能不正常发光，需根据实际电压来确定：（1）当小灯泡两端的实际电压U 实等于它的额定电压U 额即U 实=U 额时，小灯泡可能正常发，实际功率P 实等于额定功率P 额即P 实=P 额；（2）当小灯泡两端的实际电压U 实小于它的额定电压U 额即U 实<U 额时，小灯泡不能正常发，比正常发光时较暗，实际功率P 实小于额定功率P 额即P 实<P 额；（3）当小灯泡两端的实际电压U 实大于它的额定电压U 额即U 实>U 额时，小灯泡不能正常发，比正常发光时较亮，实际功率P 实大于额定功率P 额即P 实>P 额（一般情况下，实际电压不能高于额定电压的1.2倍）；注意：（1）小灯泡的实际电压可以有多个，所以对应的实际功率也有多个。
（2）小灯泡的亮度是由实际功率决定的。
3.额定功率和实际功率的联系：当不考虑小灯泡电阻的变化时，小灯泡的电阻可以通过额定电压和额定功率求得：额额P U R 2=；可以通过实际电压和实际功率求得：实实P U R 2=；故有：实实额额P U P U 22=，利用此式在已知额定电压、额定功率和实际电压的情况下，很方便的计算出实际功率:2()U P P U =实额实额。
电动机的运行参数测量与分析
电动机的运行参数测量与分析电动机是现代社会中广泛应用的一种电力驱动设备，其运行参数的测量与分析对于电机的性能评估、故障诊断以及系统优化具有重要意义。
本文将从测量方法、常见参数以及参数分析方面进行介绍与阐述。
一、测量方法电动机的运行参数测量通常包括电流、电压、功率、转速及转矩等多个方面的测量。
下面将分别介绍几种常用的测量方法。
1. 电流测量：电流可以通过电动机的电流表直接测量，也可以通过电流互感器、电流变送器等外部装置间接测量。
2. 电压测量：电压可以通过电动机的电压表直接测量，也可以通过电压互感器、电压变送器等外部装置间接测量。
3. 功率测量：功率可以通过电动机的功率表直接测量，也可以通过电压和电流的测量结果计算得出。
4. 转速测量：转速可以通过装置测量，如转速测量仪、霍尔传感器等。
5. 转矩测量：转矩通常可以通过电动机的输出轴上的力传感器或者通过测量电动机输出端的电流得出。
二、常见参数电动机的运行参数通常包括额定功率、额定电压、额定电流、额定频率、功率因数、效率等。
1. 额定功率：电动机在额定工作条件下能够连续输出的功率。
2. 额定电压：电动机在额定工作条件下运行所需的电压。
3. 额定电流：电动机在额定工作条件下运行所需的电流。
4. 额定频率：电动机在额定工作条件下运行所需的电源频率。
5. 功率因数：电动机在运行过程中，有助于将电力转换为机械功率的比例。
6. 效率：电动机输出的实际功率与输入的电力之间的比例。
三、参数分析通过对电动机运行参数的测量和分析，可以得到电动机的性能评估、故障诊断以及系统优化等 valuable 信息。
1. 性能评估：通过测量额定功率和效率等参数，可以评估电动机的性能指标，比如能源利用效率、运行稳定性等。
2. 故障诊断：通过测量电流、电压和转速等参数，可以对电动机的故障进行诊断，如过载、短路、绕组断路等。
3. 系统优化：通过对电动机运行参数的测量与分析，可以提供优化方案，如提高电动机的功率因数、改进系统效率等。
额定电压与额定功率额定电压
灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际 功率所决定的。
标有“220Ｖ－40Ｗ” 的甲灯 “110Ｖ－60Ｗ” 的乙灯 “36Ｖ－ 60Ｗ” 的丙灯 都在额定电压下工作，哪个灯泡亮 些？哪个灯泡暗些？
乙、丙亮些且亮度一样，甲灯暗些
三．怎么测量电功率 1、电功率P和电流I、电压U之间的关系 是 P=UI 符号的意义及单位: P——功率——瓦特（W） U——电压——伏特（V） I——电流-——安培（A）
3.在生活中，我们会遇到这些情况： (1)开关中的两个线头相碰；（2）插头中的两个线头相碰（3）电 路中增加了大功率的用电器（4）户外输电线绝缘皮损坏 。在上 （2）（3） 。 述情况中，可能引起家庭电路中保险丝熔断的是
设计实验:
在烧瓶AＢ中盛等量的煤油，
温度计显示煤油的温度．烧
瓶Ａ中是铜丝，电阻较小，
表达式： P=
n N
t
方案二（1）关闭家中其它用电器，只让电炉接入电路中 （2）记下电能表上的示数w1，让电炉开始工作一段时间，用停表记 下工作时间
表达式：
t
同时记下电能表的示数w2
P=
W2-W1 t
探究3：一只家用电能表标着“3000/ （kW· h）”，现在室内只接了一只灯泡，测出 转盘3min内转了15转，利用这些数据，算 出灯泡在这段时间内消耗的电能是多少千 瓦时？灯泡的功率是多少瓦？
t=0.5h×30=15h
W =Pt=0.44kW×15h=6.6kW.h
答:我们教室一个月可节约电6.6千瓦时
例2.标有“PZ220—25”字样的灯泡， 正常发光时，通过灯泡的电流有多 大？灯丝的电阻是多少？
例3.一灯泡标有“PZ220—100”字样， 如把它接入110V的电路中，灯泡的实 际电流是多少? 灯泡实际消耗的电功 率多大？
浅谈电阻额定电压和额定功率的重要性
浅谈电阻额定电压和额定功率的重要性
我们在审核电路的时候，往往比较关注电阻的额定功率。
但是，往往会想当然的认为：因为欧姆定律，所以电阻一定的情况下：
P=UI=U²/R=I²R
电压确定了，功耗也就确定了。
所以这两个参数相关。
不少开发人员觉得，关注额定功率就可以了，电阻的额定电压是多余的参数，不需要关注。
电阻正常工作是,电压不应该超过最高工作电压,否则,可能导致内部绝缘损坏而击穿电阻。
没有达到额定功率,只是一般不易热损坏。
若电阻的散热条件较好,电阻温度较低,理论上功率可以超过额定功率,但实际上若没有特殊的散热措施,不会出现这种情况。
所以,电阻的额定电压和额定功率两个条件都要遵守。
额定电压主要是基于绝缘的要求,取决于电阻的材料和工艺。
额定功率主要是基于电阻的散热能力。
实际运行时,有的情况下，电阻在额定电压下,实际功率已经超过了额定功率的；有的情况下，电阻在满足额定功率的时候，电压已经超过额定电压的；
这个情况，第一跟电阻的阻值有关，第二跟电阻的封装和工艺有关，第三有时可以超过额定功率，只要温度不超过额定温度，跟环境温度有关，这种情况比较少。
电阻“额定功率”和“额定电压”的降额规范
1、合成型电阻器
1.1 概述
合成型电阻器件体积小，过负荷能力强，但它们的阻值稳定性差，热和电流噪声大，电压与温度系数较大。
合成型电阻器的主要降额参数是环境温度、功率和电压。
1.2 应用指南。
2023人教版八年级物理下册教学课件-第1课时 电功率及其简单计算
第十八章 电功率
第2节 电功率
第1课时 电功率及其简单计算
课前自学准备 课标要求
学习目标
1.理解电功率的概念，知道电功率是表示消耗电能快慢的物理量。 2.知道电功率的单位是W或kW。 3.理解用电器的额定功率，知道额定功率是在额定电压下工作时的 功率。 4.会应用电功率的定义式P=W/t进行简单的计算。
l kW的是（ A）
A．微波炉
B．电冰箱
C．电风扇
D．电视机
课堂教学展示 课堂小结
本课介绍了电功率的概念、单位、公式，延伸了千瓦时的来历、额 定电压和额定功率等知识。电功率是描述电流做功快慢的物理量； 电功率的单位有两个，一是导出单位，二是国际单位制中的单位， 它们的换算关系为1J/s=1W。
课后反馈总结 布置作业
课堂教学展示 推进新课
知识点1 电功率
（1）电功率的意义：表示电流做功快慢的物理量，用符号P表示。 （2）电功率的单位：电功率的国际单位是瓦特，简称瓦，符号W。
常用的电功率单位还有 千瓦（kW）和毫瓦（mW）， 1kW=1000W，1W=1000mW。
（3）电功率的定义：电功率等于电功与时间之比。 （4）电功率的公式： P W
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
课堂教学展示 习题解答
想想议议
一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW·h 的时候，手举一 只理发用电吹风说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这 个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风。”这位记者错在哪 里？
“5000kW·h”是节约的电能，而不是供电的电功率5000kW
课堂教学展示 新课导入
认识电器铭牌
观察电能表，常常可以发现：在使用一只节 能灯时，表上铝盘转得慢，而在使用电热水 器时，铝盘转得快。说明铝盘转动的快慢与 用电器的种类有关！这两种用电器有什么不 同？下面我们来看它们的铭牌。