学校铜管乐队

• 四、努力方向： • 对于一支成长中的学生乐队，我校管乐队有着明确的定 位，为了加快学校管乐队的发展速度，提升学校管乐队表 演的质量，学校艺教组以音乐节为契机，广泛开展学生艺 术实践活动，激发学生的审美兴趣和愿望，为全校师生营 造积极健康的艺术氛围，另一方面积极组织参加各类有益 的交流演出，从实践中学习，从实践中进步。从而让学校 的艺术教育向着良性的方向快速发展，也为艺术教育品牌 的凸显创造了更多的契机。“只要功夫深，铁棒磨成针”。 我们相信，只有在正确的指导下不断地、刻苦地练习，管 乐队才能能获得极大的成功！ •
2、培养学生对铜管乐的兴趣与爱好，并使之掌握一定的吹奏技巧，养成爱惜乐器的好习惯。
3、突出音乐学科的特点，培养学生的合作意识，并将所学应用于实践。 4、能基本掌握吹奏气息、口型、乐器基本指法和音阶并熟练掌握各自吹奏乐器的筒音吹奏连接。解决个别高音的吹奏技巧，并对双吐的 吹奏技巧熟练的掌握。 5、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。 6、互相帮助，共同进步，高质高速的学会所持的管乐演奏技巧。 四、活动时间： 每周开展两次集中学习，周一——周五中午12：00-12：50，周六、周日上午7：30——11：30，下午1：00——3：30.其它时间由 学生在课余时间认真练习，完成教师的要求以及习作。 五、活动内容： ①基本技能训练⑴认识铜管乐器，了解乐器的特点、音色、持乐器的方法。从最基本的音乐素养，吹奏气息、指法、音阶、音准练起；学会胸腹式呼吸方 法，练习吹长音，练习吐音、分解吹奏。⑵掌握基本大调的音阶指法，学习一些练习曲和适合初中生特点的曲目，掌握一定的吹奏技巧。 ②合奏训练⑴经过一段时间的基本技能训练，开始由易到难学习合奏曲。⑵通过合奏训练，学会听辨演奏，并且知道自己所在声部在整个乐曲中的轻重位置。伴奏声部主动 为主旋律让路，起到陪衬的作用。⑶能吹奏3～4首进行速度的曲目，并能进行独奏和队列表演。相信，我校铜管乐队将以她雄壮有力的气势，嘹亮迷人的音色深深地吸引广 大师生，并如雨后春笋般在校园里蓬勃生长。
• 习，进行持续性的调性练习阶段。②要求吐音的 音头、音尾、换气、节奏等。③速度要求（变速 练习）。在音符、节奏正确的基础上逐渐提速。 ④强音、弱音练习。⑤练习乐曲《欢迎进行曲》、 《迎宾曲》《儿童团歌》、《当兵的人》等。（3） 继续重视齐奏、合奏，培养合作能力从本学期开 始乐队排练课，我们将从易到难，逐步进行。这 样能很好的激发学生学习乐器的积极性。 • （4）进一步完善编制 本学期如果有可能，需加 4支降B萨克斯管等乐器。
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2.班主任应当明确自己班级中哪些学生参加管乐团，明确每位学生的训练时间，应经常督促，鼓励学生坚持训练。这方面做得好的，给该班班主任予以奖励。 训练时间表： 星期一周五时间下午2:30-5:00 下午3:20-5:00 （2）加强基本功训练训练采取集体训练和个别辅导相结合的方法，精心准备每一次的训 练计划，在探讨交流中不断寻找新路子，找到最适合学生的方法，力求学生学有所成，学有所得。重点从以下几方面加强：①降B音阶练
• 1、定时训练 • .每周都要保证一次分声部专业课训练和一次乐队合奏训 练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、乐曲 节奏的讲解、演奏队列队形的训练、演奏表情的练习等。 每次训练两小时，以保护学生的嗓子。 • • 2、讲悟结合。老师讲解乐理通俗易懂，符合小学生的认 知规律和心理特点，谱子和旋律节奏知识使学生进入具体 的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。 • • 3、示范规范。要求演奏的各种乐器，教师都能给学生起 到真正的示范作用。 •
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通知学生紧急事情、谱子发放纪律管理等管理工作。 ▲家长参与 我们学校各乐器老师就是两个，学生每次训练，都很忙，每次学习、示范、 检查与监督，难免不能起到很好的效果。为了保证教学质量，选部分家长代 表来帮助乐队老师管理乐队。如果有的家长有时间，不妨借此机会来帮忙， 不仅能了解了你小孩的学习情况，能回家给您的小孩予以科学的指导，而且 能对我起到了一个很好的监督作用。 ▲班主任支持 这支队伍能顺利有序地开展，离不开各班班主任老师的支持，为了保证乐队 的正常进行，我希望学校对各班主任作一些规定。具体规定如下： 1.每次上专业课、乐理课、临时会议、乐队排练都将会有家长和乐队干部记 录迟到、缺课的学生及班级.如因班主任扣留的，不仅对班级扣分，还将影响 到班级的年终考核。
• 2、营造积极向上、团结奋进的训练氛围。通过制 定严格的考勤制度，明确训练过程中的纪律，确 保训练最佳效果。 • 3、建立团队责任制。健全学生管理机制特别重 要，让学生自主管理，民主选拔管乐队队长，设 立各声部声部长，提高学生 • 自我管理能力。 • 4、每月进行一次训练总结会，及时查漏补缺。 • “没有规矩，不可以成方圆”。管乐团已是一支 充满激情与凝聚力的团队了，乐团成员在这里发 挥了特长，提高了能力，提升了
• 1、通过训练，乐队队员在不同方面都有了很大进 步，学习的积极性提高了，主人翁意识强了，学 习时与他人合作的能力提高了；个别管乐队队员 也会利用学习空隙在一起演奏音乐教材或课外歌 曲，感到自己在音乐方面的提高很快，更喜欢上 音乐课了，而且已经成为班级和学校活动的“领 头羊”，经常在班级中队课或学校表演活动中表 演，收到了很好的效果。 • 2、经过各位队员的共同努力，进步非常大，已 经能够合奏出很多首乐曲，获得大家的一致好评。 •
长江小学管乐队训练计划
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我校管乐队在学校领导的大力支持下，规模日趋壮大。有铜管组20 名，木管组24名，打击乐3名。这支队伍将在2012年上半年继续追求 创造，探索实践，特制定如下计划： （1）管理改革 乐队规模日趋壮大，从本学期开始，我们想借助班主任、家长和学 生的力量来组织好乐队。 ▲学生参与 为了激发学生练习乐器的兴趣，激发学生的竞争意识本学期开 始，将选出乐队表现好的学生担任乐队队长、组长、首席、各声部声 部长，极大地培养他们的管理才能。以上乐队中属干部负责协助老师
管乐队工作总结
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管乐队工作总结
转眼间，一个学期过去了，经过了一 学期的训练，管乐队的同学取得了很大的 进步，他们的进步也是得到了全校师生的 肯定。取得这样的成绩，与队员们的刻苦 训练和家长的大力支持分不开的。
• 一、团队常规管理毫不放松 • • 1、由选拔到组成队伍，我校都以高度的责任心、饱满的 热情、集中的精力投身到团队常规管理之中。切切实实抓 好学生的思想工作，做到：勤、细、严、 • 实。强调时间观念（从考勤抓起），对于管乐的学生来说， 时间就是效率。督促学生抓紧每一分每一秒。同时强调要 紧紧抓住并充分利用训练的“有效时间”，注重时间的有 效性，力争时时有收获，天天有进步。 •
• 4、选拔新成员，形成阶梯队伍。上学期， 从各个班中挑选新学员，及时做好新旧陪 训班中学生、家长、老师之间的沟通作， 帮助学生更好、更快的进步，现在的新成 员已掌握基本的演 • 奏技巧和乐理知识。 • • 三、取得的成效： •
源自文库
安乐中学铜管乐队训练计划
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• 自信，更学会了精诚合作。 • • 二、定时训练，管理有序。 • • 管乐队的学习主要是以分声部方式进行的。在以不同的乐 器为学习小组的初步训练阶段，经过老师的指导，队员们 在学中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的 愉快学习氛围。合奏训练时学生能全身心的融进音乐中， 使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一 种凝聚力的完美体现。训练过程培养了队员们的自信、自 律、积极向上的良好品质。 •