国际象棋教学计划

备注
1
2014.9.3—9.7
介绍国际象棋发展的历史及学习国际象棋的益处，认识棋盘。
2
9.10—9.14
认识棋子并学习车、象走法和吃子
3
9.17—9.21
复习车、象的走法和吃子并做练习
4
9.24—9.28
学习后、王的走法和吃子
5
10.1—10.5
放假
6
10.8—10.12
复习后、王的走法和吃子
7
10.15—10.19
12
11.19—11.23
复习国际象棋胜负（和）判定，介绍将军、应将、王车易位及违例。
13
11.26—11.30
飞象开局的四步杀，学习攻王，介绍弱点的基本知识。
14
12.3—12.7
飞象开局的防守错误及正确的防守方法
15
12.10—12.14
简单交换原理
பைடு நூலகம்16
12.17—12.21
介绍开局原理，举例常见开局错误，意大利开局前四步。
5.让孩子接受挫折教育，完善和提高孩子的心理素质。
6.通过学国际象棋，来培养孩子的意志品质。
教学
措施
1.教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使国际象棋普及工作开展的生动、活泼、丰富。
2.国际象棋教学，寓教于乐，合理安排学生的学习时间，让学生玩中学，学中玩。
学期教学进度安排
周次
起止日期
教学内容安排
17
12.24—12.28
复习开局原理，意大利开局前八步。
18
12.31—2013.1.4
复习开局原理、意大利开局前八步，简单介绍后续变化，强调行棋规则。
19
1.7—1.11
强调攻王意识，介绍后的闷杀、紧贴杀，认识生命线，做习题
20
1.14—1.18
学生实战对局、交流赛
国际象棋教学计划
学年度
2014-2015
学期
一
学科
国际象棋
年级
三年级
教材
分析
教材对子力基本走法与吃子做了详细介绍，由易到难进行学习，使学生的棋艺逐步提高。
学期
教学
目标
1.培养孩子心静能力。
2.培养孩子的逻辑思维能力。
3.培养孩子的集中力、计算力、记忆力、思维力、创造力。
4.启迪孩子的才智，使其思路开阔，促进学业。
学习马、兵的走法和吃子、兵的升变
8
10.22—10.26
复习马、兵的走法和吃子、兵的升变
9
10.29—11.2
学习全盘吃子游戏，强调吃子的重要性，让孩子在吃子的过程中熟悉棋子的走法，要注意提醒孩子这只是吃子游戏。
10
11.5—11.9
全盘吃子游戏
11
11.12—11.16
介绍国际象棋胜负（和）判定，介绍将军、应将、王车易位及违例。