01第一章园林树木的分类(2学时)
1-1园林树木的分类

2013-7-9
3、系统发育分类时期
(1859年“进化论”后 --- Present ) 自进化论发表后,植物学家提出了系统分 类要考虑植物的亲缘关系,要按性状的演 化趋势来进行分类,使分类系统更接近自 然,即系统发育系统(phylogeny system)。 这个时期的主要人物和著作有: 德国的艾希勒、恩格勒(A.Engler) 和韦特斯坦,美国的柏施和英国的哈钦松 (J.Hutchinsen),但在学术观点上形成 了“假花”学派和“真花”学派两个学派。 2013-7-9 10
—科——目——纲——门——界。 手段:比较形态学、比较解剖学、古生物学、 生物化学、植物生态学、数学、分子生物学 等,不断向微观和定量方向发展,提出了众 多的分类系统。 但由于有关被子植物起源、演化的知识和证 据不足,还没有一个比较完美而被大家公认 的自然分类系统。通过分子生物学手段,有 望获得准确的数据,从而建立一个完善的植 物分类系统。
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(1) 恩格勒系统 这一系统是德国植物学家恩格勒Engler Байду номын сангаас柏兰特Prantl于1897年在《植物自然分科 志》一书中发表的,是分类学史上第一个比 较完整的自然分类系统。 此分类系统较为稳定而实用,世界各 国及我国北方多采用。
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恩松勒系统根据假花说的原理,认为: 1、被子植物门分为单子叶植物和双子叶植物两个纲, 双子叶植物纲在前; 2、双子叶植物纲分为离瓣花和合瓣花两个亚纲,离 瓣花亚纲在前; 3、离瓣花亚纲中柔荑花序类植物是被子植物中最原 始的类型,而把木兰、毛茛等科看作是较为进化 的类型。 4、在各类植物中又按子房上位、子房半下位、子房 下位的次序排列。
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第一章园林树木的分类(学时

总论第一章园林树木的分类自然界的植物约有50余万种,人们为了研究和应用上的方便,常将其按不同标准分成若干类。
总的来说,这些分类方法可分成两类:自然分类系统:根据植物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化关系分类。
多在理论学科中使用。
人为分类系统:根据人为的分类标准进行分类,着眼于人们使用时的方便。
多用于应用学科中。
在园林树木学课程中,这两类分类方法都要用到,下面将分别作一下简要介绍。
第一节植物自然分类法的基本知识植物分类学是植物学中一门基础学科,主要研究不同植物类群的起源、发展和进化的规律。
依据植物的系统进化关系,将植物分门别类,便于研究,也便于识别和应用。
一、植物自然分类的方法自然分类的方法,一般采用如下一系列分类单位:界、门、纲、目、科、属、种。
有时也设亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种和变种等。
其中“种”为基本单位,然后集中相近的种为属,相近的属为科,相近的科为目等等,最后形成一个完整的自然分类系统。
本课程中经常用到的是其中的“科”、“属”、“种”、“亚种”、“变种”、“变型”等。
下面再明确一下这几个基本概念:“种”(Species):是在自然界中客观存在的一种类群,这个类群中的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理、生态特性,个体间可以自然交配产生正常的后代而使种族延续,它们在自然界又占有一定的分布区域。
客观存在一类群,形态特性极相近。
个体交配延后代,自然地域有区分。
“种”具有相对的稳定性,但它并不是一成不变的,在长期的种族延续中,它在不断地发生变化,所以在同种内会发现一些具有相当差异的集团,按照差异的大小,又可分为:亚种(Subspecies):除了在形态构造上与原种有显著不同的特点外,在地理分布上也有一定较大范围的地理性分布区域。
变种(Variety):虽然在形态上有显著变化,但没有明显的地带性分布区域。
变型(Form):是指在形态特征上变异比较小的类型。
如花色的不同、刺的有无等。
种虽具有稳定性,种下变异也发生。
7 园林07 园林树木学习指南

《园林树木》课程学习指南一、《园林树木》课程教学目的及任务园林树木是园林技术专业一门应用学课,不仅与植物学、植物生理学、土壤营养等专业基础课密切相关,也是后续课程园林规划设计等课程的基础。
本课程总学时为72学时,其中课堂讲解48学时、实验为20学时,机动4学时。
通过本课程的教学,让学生们了解园林树木在园林绿化中的重要作用,不仅能改善、美化环境、还能防灾避难,具有明显的生态效益、社会效益、经济效益。
掌握园林绿化树木的分类及观赏特性,并能在园林绿化工作中能合理选择树木、配置树木,掌握一些繁殖及养护管理技术措施,培养学生独立分析问题和解决问题的能力,能独立的选择和应用园林树木。
二、《园林树木》课程学习方法学好园林树木,解决树种识别问题是前提,研究园林树木的应用是目的。
由于园林树木种类繁多,地域性差异很大,形态、习性各有不同,在学习上有一定的难度,因此,在学习过程中理论联系实际,多观察记载,多做分析、比较和归纳总结工作。
园林专业的学生,除了要具备扎实的专业理论基础外,还必须具有较好的艺术修养和广博的知识面,这是学好园林树木学的需要。
绪论学习目标:了解园林树木学的研究内容与任务;了解植物分类学的发展情况;了解我国丰富的园林树木种质资源。
学习内容:一、基本概念二、园林树木在园林建设中的地位三、我国园林树木资源的特点四、我国园林树木引种驯化历史及现状。
五、本课程的内容和学习方法。
总论第一章园林树木的分类学习目标:了解植物进化系统分类的方法。
了解按园林树木性状分类的方法。
了解按园林树木在园林绿化的用途和应用方式分类的方法。
掌握植物分类检索表的编制与应用方法。
学习内容:第一节系统分类法学习物种的概念,植物分类群的划分与命名法,植物分类检索表编制与应用;主要分类系统简介。
第二节园林应用中的分类法学习园林树木按生长习性与主要观赏性状的分类,按园林用途的分类。
学习提示:本章的重点是园林树木在园林应用中的分类方法,难点是植物的分类检索表。
1-1 园林树木的分类

变型 form (f.)
亚变型 subform (subf.)
1 种——自然分布。 2 种下等级——亚种和变种、变型。自然分布。 3 品种CULTIVAR—— 栽培-园艺分类,人为选育。
1 种(SPECIES)
种的概念:
形态地理:形态特征—自然分布区—地理隔离。 生物学:遗传物质相同——生殖隔离。 例子: 赤松—油松—黄山松—马尾松。 马 × 驴→骡子。法桐×美桐 → 英桐; 鹅掌楸× 北美鹅掌楸→杂种。 小叶杨×钻天杨 →小钻杨 PHOTOS ●哲学的看待种: “ 种 ” 非一成不变。 “形成” → “灭绝”。
(二)种下等级的命名:三名法
– 三名法
属名+种加词+定名人 +亚种(变种、变型)加词
+定名人
– 凹叶厚朴 Magnolia officinalis subsp. biloba
– 紫花玉兰 Magnolia denudata var.
purpurescens – 天目琼花 Viburnum opulus var. calvescnes –荆 条 Vitex negundo var. heterophylla – 重瓣榆叶梅 Prunus triloba f. pena – 蝴蝶荚蒾 Viburnum plicatum f. tomentosum
-界:植物界 -门:被子植物门 -纲:双子叶植物纲 -亚纲:离瓣花亚纲 -目:蔷薇目 -亚目:蔷薇亚目 -科:蔷薇科 -亚科:李亚科 -属:李属 阶 -亚属:桃亚属 层 -种:桃 系 -变种:碧桃
统
(二)种及种下等级
种
species (sp.) 亚种 subspecies (subsp.,ssp.) 变种 variety (var.)
第章园林树木的分类-V1

第章园林树木的分类-V1
章园林树木的分类
1.按生长习性分类
(1)乔木:高大树种,生长迅速,如国槐、梧桐等。
(2)灌木:低矮树种,生长较缓慢,如紫叶李、紫薇等。
(3)攀援植物:爬墙、攀附物体生长的植物,如早春藤、常春藤等。
2.按落叶性分类
(1)常绿树:全年叶绿,如松、柏、杉等。
(2)落叶树:在秋季或冬季落叶枯萎,如榆、枫、梧桐等。
3.按叶子形态分类
(1)针叶树:叶子形态呈针状,如松、柏等。
(2)阔叶树:叶子宽阔带柄,如榆、枫、梧桐等。
4.按树皮特征分类
(1)裸露树皮:树干裸露,如枫、榆等。
(2)纹理树皮:树皮上有纹理,如银杏、榉树等。
(3)裂片树皮:树皮有裂片,如槭树、梧桐等。
5.按花与果实分类
(1)落叶果树:果实在秋季与树叶一同落下,如杏、桃、梨等。
(2)常绿果树:果实常年挂在树上,如柑、橘、李等。
6.按原产地分类
(1)本地树种:指产自本地的树种,如黄花梨、南洋杉等。
(2)外来树种:指从外地引进的树种,如银杏、杏、桃等。
以上是园林树木的分类方法,了解了这些分类,才能更好地进行植物配置,打造出更美丽的园林景观。
1-1_园林树木的分类

★2种以上的观赏特性,其一为主。 1 花木类-观花树种:
花朵秀美,以观花为主要目的。 如月季-樱花-玉兰。
2 果木类-观果树种: 果实色泽鲜艳-果形奇特-挂果期长。 如佛手-柑橘-火棘。
二、按观赏特性分类
3 叶木类-观叶树种: 叶形、叶色美丽。 如叶形:龟甲冬青、马褂木、羊蹄甲。叶色:春叶—石楠;秋叶—
第一章 园林树木分类
平行检索表举例(注意:每个数字只能出现2次) 1. 单叶………………………………………………2 1. 复叶………………………………………………4 2. 花单生……………………………………………3 2. 花多朵排成花序………………………………香樟 3. 花白色………………………………………白玉兰 3. 花紫色………………………………………紫玉兰 4. 一回羽状复叶……………………………… 香椿 4. 二至三回羽状复叶………………………… 苦楝
●沙棘(Hippophae rhamnoides L.) ✓ 分9个亚种,我国5个。叶片着生方式、腺鳞颜色、果实形
状、枝刺等不同;各自具有较大分布区。 ✓ 中国沙棘(ssp. sinensis)产西北、华北至四川西部; ✓ 云南沙棘(ssp. yunnanensis)产云南西北部、西藏拉萨以东
以及四川宝兴、康定以南; ✓ 中亚沙棘(ssp. turkestanica)产新疆以及塔吉克、吉尔吉斯
冷杉
B光
a喜光树种(阳性树种):马尾松、合欢 b耐荫树种(阴性树种):云杉、冷杉、铁杉 c中性树种:榆树、朴树、七叶树
C 水分 a旱生树种:相思树、木麻黄、山槐、合欢 b湿生树种:水松、落羽杉 c中生树种
合欢
第一章 园林树木的分类

第二节
园林应用中的分类法
膝状根:
第二节
园林应用中的分类法
(三)依光照因子分类
1.阳生树种 2.阴生树种 3.中性树种
(四)依土壤因子分类
1. 喜酸性树种 2. 耐碱性树种
第二节
园林应用中的分类法
或者树干低矮 2.抗污染类树种
3.防尘类 一般叶面粗糙,多毛,分泌油脂,总叶面积大 4.卫生保健类 能分泌杀菌素
只凭植物的个别习性、特点、效用来分 类,没有考虑植物之间的亲缘关系。
把关系很远的植物排在一起。主观因素较 大
第一节 按植物进化系统分类
最早的:古希腊时(公元前381年)亚里 斯多德对480种植物进行分类。
主要分为乔木、 灌木、亚灌木、草 本4大类; 每一类下又分 为野生的、栽培的、 水生的、陆生的。
第一节 按植物进化系统分类
三、植物分类检索表
检索表是用来鉴别植物种类的工具。
常用的检索表有定距检索表和平行检索表两种。
第一节 按植物进化系统分类
(一)定距检索表-----编写方法:
1. 把相对的两个形状编为同样的号码,并从左边同 一距离处开始 2. 下一级两个相对性状向右退一定距离开始(依旧 编为同样的号码) 3. 以此类推,逐级下去,直到最终
第一节 按植物进化系统分类
(三)检索表编写原则
在植物分类学书籍中,通常主要根据花果的构 造形态来进行编制检索表。 但是为了生产实际上使用方便,尤其是在不 开花的季节使用方便起见,也有仅用枝、叶、芽 等形态编制检索表的,如枝叶检索表或树木冬态 检索表
第二节
园林应用中的分类法
一、依树木的生长习性分类
第一节 按植物进化系统分类
★(三)检索表编写原则 1.在检索表中只能有两种性状状态相对应,不能有三种或 者更多。 2.每一组性状必须真正对立。相对性状最好有较大区别, 不选择模棱两可的特征。 3.最好选择那些本身比较稳定的性状作为检索性状(避免 使用诸如叶的大小这类不很稳定的性状)。 4.对性状进行描述时,要把器官名放在前面,把表示性状 的形容词或数词放在器官名的后面。(如:描写花的颜色 要写成”花白色“。而不能写”白花“,描写雄蕊的数目 要写成”雄蕊5“,而不是“5个雄蕊”)尽可能使用专业 术语 5.应把某性状可能出现的情况均考虑进去。
第一章园林树木的分类

第一章园林树木的分类第一章园林树木的分类自然界的植物约有50余万种,人们为了研究与应用上的方便,常将其按不一致标准分成若干类。
总的来说,这些分类方法可分成两类:自然分类系统:根据植物界的亲缘关系与由低级到高级的系统演化关系分类。
多在理论学科中使用。
人为分类系统:根据人为的分类标准进行分类,着眼于人们使用时的方便。
多用于应用学科中。
在园林树木学课程中,这两类分类方法都要用到,下面将分别作一下简要介绍。
第一节植物自然分类法的基本知识植物分类学是植物学中一门基础学科,要紧研究不一致植物类群的起源、进展与进化的规律。
根据植物的系统进化关系,将植物分门别类,便于研究,也便于识别与应用。
一、植物自然分类的方法自然分类的方法,通常使用如下一系列分类单位:界、门、纲、目、科、属、种。
有的时候也设亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种与变种等。
其中“种”为基本单位,然后集中相近的种为属,相近的属为科,相近的科为目等等,最后形成一个完整的自然分类系统。
本课程中经常用到的是其中的“科”、“属”、“种”、“亚种”、“变种”、“变型”等。
下面再明确一下这几个基本概念:“种”(Species):是在自然界中客观存在的一种类群,这个类群中的所有个体都有着极其近似的形态特征与生理、生态特性,个体间能够自然交配产生正常的后代而使种族连续,它们在自然界又占有一定的分布区域。
客观存在一类群,形态特性极相近。
个体交配延后代,自然地域有区分。
“种”具有相对的稳固性,但它并不是一成不变的,在长期的种族连续中,它在不断地发生变化,因此在同种内会发现一些具有相当差异的集团,按照差异的大小,又可分为:亚种(Subspecies):除了在形态构造上与原种有显著不一致的特点外,在地理分布上也有一定较大范围的地理性分布区域。
变种(Variety):尽管在形态上有显著变化,但没有明显的地带性分布区域。
变型(Form):是指在形态特征上变异比较小的类型。
如花色的不一致、刺的有无等。
第一章园林树木的分类

第一章园林树木的分类地球上现存的植物种类还没有完全一致与确切的数字,根据J.Tivy(1982)的资料’,现知世界种子植物大约286720 种(其中被子植物约286000 种,裸子植物约720 种)。
在这些植物中,大多数种类尚不知其用途。
应用于园林的种类仅为其中一小部分,如何去调查发掘新的园林植物并服务于园林是一项繁重而艰巨的任务。
对已栽培的植物种类,如何科学合理地利用这些植物。
发挥它们最大的综合效益,在生产中也显得非常重要。
而对植物进行科学系统的分类则是应用植物的基础或前提。
植物分类学是植物科学中历史最为悠久的学科,它的内容包括植物的调查采集、鉴定、分类、命名以及对植物进行科学的描述,探究植物的起源与进化规律等。
这是各门应用植物学科的基础学科,也是园林植物应用所必备的基础。
而在园林绿化中应用的分类方法则是按生产及应用的目的进行的,更方便园林生产与建设.第一节植物学分类方法一、植物分类的等级等级又名阶层,植物分类的等级主要包括界、门、纲、目、科、属、种,有时在各阶层之下分别加入亚门、亚纲、亚目、亚科、族、亚属等。
每一阶层都具有拉丁名,现以玉兰为例说明植物分类的主要等级(表1-1)。
表1—1 植物分类的主要等级植物的种或物种是植物最基本的分类单位.种的概念及定种的标准一直是令科学家困惑的难题,关于种的概念大致有两种观念:一是形态学种,强调物种间形态方面的差别;二是生物学种,强调的是物种间的生殖隔离。
这两种观念均有其合理之处,从目前来看,还难以统一,但作为植物分类学习者来说,应掌握以下几种观念:一是物种是客观存在的.二是物种既有变的一面,又有不变的一面;种可代代遗传,也正因为某些形态特征相对稳定,才可区分不同的物种,决定其分类归属;但物种的变异是绝对的,没有变异,就不会有进化,新种也不会产生.三是物种是由很多形态类似的群体所组成,来源于共同的祖先并能正常地繁育后代,不同的种具明显的形态上的间断或生殖上的隔离(杂交不育或能育性降低)。
4 第一章 园林树木的分类

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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年6 月上午4 时13分 20.6.19 04:13J une 19, 2020
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8、业余生活要有意义,不要越轨。20 20年6 月19日 星期五4 时13分 30秒04 :13:301 9 June 自 强不息 。上午 4时13 分30秒 上午4时 13分04 :13:302 0.6.19
• 5.蔓木类 • 6.林木类 • 7.竹类 • 8.篱木类
园林树木的分类
1.花木类
• 即观花树木类。在花形、花色、花量、 芳香诸方面具有特色者列入本类。
• 以灌木和小乔木的比重大,寿命较长, 可以年年开花,富有立体美,尤其栽培 管理简易。
园林树木的分类
1.花木类
• 在园林配置中主要起装饰和点缀作用,可以 丰富园景色彩,配置成花丛、花坛、花境及 花圃。
果序
银白杨 Populus alba
树皮白色 长枝叶掌状3-5裂,背面银白色
银白杨 Populus alba
短枝叶卵圆形
园林树木的分类
刺 篱
落叶攀援灌木 密生倒钩状刺 攀援墙垣围栏
云实 Caesalpinia decapetala
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.6. 1920.6. 19Friday, June 19, 2020
• 13、无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异 纸上画饼充饥,无补于事。Friday, June 19, 202019-Jun-
2020.6.19
• 14、我只是自己不放过自己而已,现在我不会再逼自 己眷恋了。20.6.1904:13:3019 June 202004:13
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。04:1 3:3004: 13:3004 :136/1 9/2020 4:13:30 AM
园林树木学_01园林树木的分类

植物分类系统
木本植物有近8000种)
低等植物 菌类 植物界 藻类 地衣类 高等植物 苔藓 蕨类(一种木本的木桫椤) 种子植物
自然分类系统与人为分类系统
自然的分类系统( natural system ) 根据植物进化系统和植物之间的亲缘关系 进行的分类方法。 反映植物的自然历史发展规律。反映出植 物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化 关系。
(2)哈钦松系统(J.Hutchinson)英国,1925、 1934年 种子植物门 裸子植物亚门
被子植物亚门
双子叶植物纲 单子叶植物纲 木本群(木兰目) 草本群(毛茛目)
特点:
1)认为单子叶植物比较进化,双子叶原始; 2)在双子叶植物中,将木本与草本分开,并认 为乔木为原始性状,草本为进化性状;木本群 起点是木兰目,草本群起点是毛茛目; 3)两性花原始,单性花进化;雄蕊离生原始, 合生进化; 4)单叶原始,复叶进化;互生原始,对生进化。 5)目和科的范围较小。
3)行道树:乔木树种为主。 行道树是城乡绿化的骨干树,能统一、组合 城市景观,体现城市与道路特色,创造宜人 的空间。 行道树要求 北京:洋槐、银杏; 广州:榕树、洋蹄甲; 南宁:果树行道树(榴莲、芒果、扁桃)。 欧洲五大行道树: 银杏、悬铃木属、鹅掌楸 属、椴树属、七叶树属。
教学总结:人为的分类方法以及各类园林树木在湖南 风景园林建设中的常见例种。
三、人为分类法
1、按树木的生长类型分类
2、按树木的观赏特性分类
3、按园林用途分类
1、按树木的生长类型分类
常绿 落叶
针叶树类
阔叶乔木类 阔叶灌木类 藤木类 竹类
白皮松、油松、侧 落叶松、池杉、水 柏 杉
园林树木的分类1

第一节 植物分类方法
四、自然分类系统简介 由于植物界在长期的历史发展过程中,许 多植物种群已经灭绝,而已发现的化石材料 又残缺不全,所以在建立完整的自然分类系 统时存在很多困难。但是各国分类学者根据 现有植物材料及各自的观点创立了一些不同 的系统。在各系统中,对“门”以上的等级 分类,差别不太大。 参考教材p10页
四、藤木类 1.常绿藤木:如常春藤、络石、薜荔等。 2.落叶藤木:如紫藤、地锦、葡萄、金银 花、猕猴桃等。 五、竹类 如毛竹、刚竹、孝顺竹、慈竹、若竹。
藤木
野蔷薇
藤木
竹类
第一节 植物分类方法
二)中名命名
根据《中国植物志》编委会对植物的中文命名原则,中文 植物名称命名摘要如下: 1.一种植物只应有一个全国通用的名称;至于全国各地的地 方名称,可任其存在而成为地方名。 2. 一种植物的通用中文名称,应以属名为基础,再加上说明其 形态、生境、分布等的形容词,如卫矛、华北卫矛。但是已 经广泛使用的正确名正就不必强求一致,仍应保留原名,如 丝棉木。
第一节 植物分类方法
一、概述 植物分类的方法:
人为分类系统
自然分类系统
1、人为分类系统( artificial system )
如:明代李时珍《本草纲目》, 记载了1892种植物,将植物分为 木部、果部、草部、谷菽部和蔬菜部 5部共30类; 草部分为山草、芳草、湿草、专草、水草等11类。 木部分乔、 灌木等6类。
第一节 植物分类方法
例2: 酸枣:Zizyphus jujuba 枣:Z. jujuba var. inermis(无刺的) 例3: 柿子:Diospyros kaki 野柿子:D. kaki var. syrvestris(森林的)
《园林树木学》课程教学大纲

《园林树木学》课程教学大纲课程名称:园林树木学课程类别:专业选修课适用专业:园艺考核方式:考查总学时、学分:32学时2学分其中实验学时:学时一、课程教学目的通过本课程的学习,使学生掌握园林树木的形态特征、系统分类、生物学特性、生态学习性、地理分布和园林用途。
培养学生树木识别技能与应用能力,以及园林树木的物候观察能力,为今后从事园林规划设计、园林绿化工程施工、园林植物养护与管理工作及研究打下坚实的理论基础。
二、课程教学要求本课程的教学环节包括课堂讲授、学生自学、室外现场教学、答疑等。
通过上述基本教学步骤,要求学生掌握园林树木学的基本概念、基本理论、裸子植物和被子植物的分类、生物学特性、生态学习性、地理分布和园林用途,熟悉本城市主要园林树木的拉丁名,为将来从事园林规划设计、园林绿化工程施工、园林植物养护与管理工作及相关研究奠定基础。
三、先修课程植物学。
四、课程教学重、难点裸子植物和被子植物的分类、生物学特性、生态学习性、园林用途。
五、课程教学方法与教学手段教学方法以理论讲授、现场教学、学生自学、答疑等形式进行教学。
教学手段为多媒体教学、现场实物展示。
六、课程教学内容绪论(1学时)1. 教学具体内容(1)园林树木学的定义及任务;(2)园林树木在园林建设中的作用;(3)中国的园林树木资源和特点。
2. 教学重点和难点(1)有关概念;(2)园林树木资源的特点;(3)中国园林树木种质资源的特点。
第一章园林树木的分类(5学时)1.教学内容(1)植物分类学方法分类;(2)园林建设中的分类法。
2.重、难点提示(1)植物命名法、种的概念;(2)园林树木在园林建设中的实用分类系统;(3)城市园林树木对环境的改善作用及其表现形式;(4)植物拉丁文发音和植物命名法;种的概念;检索表的编制。
第二章园林树木的观赏特性(指导自学)1.教学内容(1)园林树木的树形及其观赏特性;(2)园林树木的叶及其观赏特性;(3)园林树木的花及其观赏特性;(4)园林树木的果实及其观赏特性。
第一章园林树木的分类ppt课件

四、植物分类检索表
定距检索表
1.胚珠裸露,无子房包被 …………… 裸子植物门
Gymnospermae
2.茎不分枝,叶大型羽状复叶………… 苏铁科
Cycadaceae
2.茎正常分枝,单叶
3.叶扇形,落叶乔木 …… 银杏科 Ginkgoaceae
(1)认为单子叶植物比较进化,故排在双子 叶植物之后。
(2)在双子叶植物中将木本与草本分开,并 认为木本为原始性状,草本为进化性状。
(3)认为花的各部分呈离生状态,花的各部 成螺旋状排列,具有多数离生雄蕊,两性花等 性状为原始的,而花的各部分呈合生,附生, 合生雄蕊,单性花为进化的性状。
(4)单叶和互生是原始性状,复叶或对生为 进化性状。
一、系统分类历史 地球上种子植物约有20万种,其分类历史可分
为三个时期:草本分类期、机械分类期、系统 分类期。 目前全世界较通用的是:恩格勒系统和哈钦松 系统。
二、植物的分类系统
恩格勒(Adolf Engel,1844-1930)分类系统的特 点:
(1)被子植物门分为单子叶植物和双子叶植物 两个纲,单子叶植物纲在前(1964年新系统为 双子叶植物纲在前)。
(5)单子叶植物起源于毛茛科,较双子叶植 物进化。
三、植物分类单位和植物学名
1、分类单位 :界、门、纲、目、科、属、种
可设亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种、变 种、变型、或栽培品种等
“种”是分类的基本单位,集相近的种成属,由 类似的属成科,科并为目,目集成纲,纲汇成门, 最后由门合成界。
3.叶非扇形,常为鳞片状,线形,鳞形
4.球果种鳞和苞鳞分离,2个倒生胚珠… 松科
Pinaceae
1-1_园林树木的分类

白头翁
毛 白 杨 抱头毛白杨
3 品种(CULTIVAR)
品种(Cultivar)
指经人工栽培、选育出的具有一定经济价值或其它价 值的植物 类群。 不是植物分类的等级。栽培学常用。 园林、园艺、农业等领域广泛应用。 例如:
• 月季20000-30000。 • 山茶20000。 • 牡丹1000多。
属名和种加词都用斜体,命名人不用斜体
这种命名的方法,叫做双名法。 属名+ 种加词+命名人(缩写)
梅 Prunus mume Sieb. et Zucc. 广玉兰 Magnolia grandiflora
L..
重瓣榆叶梅Prunus triloba
苏铁 Cycas revoluta
种下级的写法:(三名法) 种下级:亚种:subspecies简写subsp.或ssp. 变种:Varietas简写var. 变型:forma简写f. 紫花地丁 Viola philpica ssp. munda 千头柏 Piatycladus orientalis var. siebeldii 龙爪柳 Salix matsudants f. tortuesa
粉单竹
粉单竹
大明竹
大明竹
爬山虎 爬山虎
二、依据环境因子的适应能力分类
气候因子(温度、水、光、空气、风) A 温度: 热带树种、亚热带树种、温带树种、寒带树种 a最喜温树种:橡胶树、椰子
b喜温树种:杉木、马尾松、毛竹
c耐寒树种:油松、刺槐 d最耐寒树种:落叶松、樟子松
冷杉
B光
a喜光树种(阳性树种):马尾松、合欢 b耐荫树种(阴性树种):云杉、冷杉、铁杉 c中性树种:榆树、朴树、七叶树 C 水分
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总论第一章园林树木的分类自然界的植物约有50余万种,人们为了研究和应用上的方便,常将其按不同标准分成若干类。
总的来说,这些分类方法可分成两类:自然分类系统:根据植物界的亲缘关系和由低级到高级的系统演化关系分类。
多在理论学科中使用。
人为分类系统:根据人为的分类标准进行分类,着眼于人们使用时的方便。
多用于应用学科中。
在园林树木学课程中,这两类分类方法都要用到,下面将分别作一下简要介绍。
第一节植物自然分类法的基本知识植物分类学是植物学中一门基础学科,主要研究不同植物类群的起源、发展和进化的规律。
依据植物的系统进化关系,将植物分门别类,便于研究,也便于识别和应用。
一、植物自然分类的方法自然分类的方法,一般采用如下一系列分类单位:界、门、纲、目、科、属、种。
有时也设亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种和变种等。
其中“种”为基本单位,然后集中相近的种为属,相近的属为科,相近的科为目等等,最后形成一个完整的自然分类系统。
本课程中经常用到的是其中的“科”、“属”、“种”、“亚种”、“变种”、“变型”等。
下面再明确一下这几个基本概念:“种”(Species):是在自然界中客观存在的一种类群,这个类群中的所有个体都有着极其近似的形态特征和生理、生态特性,个体间可以自然交配产生正常的后代而使种族延续,它们在自然界又占有一定的分布区域。
客观存在一类群,形态特性极相近。
个体交配延后代,自然地域有区分。
“种”具有相对的稳定性,但它并不是一成不变的,在长期的种族延续中,它在不断地发生变化,所以在同种内会发现一些具有相当差异的集团,按照差异的大小,又可分为:亚种(Subspecies):除了在形态构造上与原种有显著不同的特点外,在地理分布上也有一定较大范围的地理性分布区域。
变种(Variety):虽然在形态上有显著变化,但没有明显的地带性分布区域。
变型(Form):是指在形态特征上变异比较小的类型。
如花色的不同、刺的有无等。
种虽具有稳定性,种下变异也发生。
形态结构变化大,亚种变种皆可能。
亚种具有地带性,变种区域不分明。
形态仅有小变异,此种情况称变型。
另外,在学习过程中,我们还常用到“品种”(Cultivar)这个概念,所谓“品种”原来并不存在于自然界中,而纯属人为创造出来的,所以在自然分类系统中并没有这个概念,只出现于一些应用学科中。
这类人工培育而成的植物,当达到一定数量成为生产资料时即可称为该种植物的“品种”。
自然界中本无有,纯属人工培育成。
需要达到一定量,当作生产资料用。
二、植物自然分类系统目前分类系统在裸子植物门部分,多采用郑万钧编著的《中国植物志》第七卷系统排列;被子植物门,目前常用的分类系统有三种:恩格勒系统、哈钦松系统和克朗奎斯特系统。
恩格勒,哈钦松克朗奎斯特系统(一)恩格勒系统1. 被子植物分为单子叶植物和双子叶植物两个纲,单子叶植物纲在前(1964年新系统调整为双子叶植物纲在前)。
2. 双子叶植物纲分为离瓣花和合瓣花两个亚纲,离瓣花亚纲在前。
3. 离瓣花亚纲,按无花被、单被花、异被花的次序排列,因此把柔荑花序类做为原始的双子叶植物处理,放在最前面。
4.在各类植物上又大致按子房上位、子房半下位、子房下位的次序排列。
(二)哈钦松系统1. 认为单子叶植物比较进化,故排在双子叶植物之后。
2. 在双子叶植物中,将木本与草本分开,并认为乔木为原始性状,草本为进化性状。
3. 认为花的各部分呈离生状态,花的各部呈螺旋状排列,具有多数离生雄蕊,两性花等性状为原始的;而花的各部分呈合生,附生,合生雄蕊,单性花为进化的性状。
4. 单叶和互生是原始性状,复叶或对生为较进化状态。
5. 单子叶植物起源于毛茛目,较双子叶植物进化。
(三)克朗奎斯特系统1. 被子植物们(有花植物门)分为单子叶植物和双子叶植物两个纲。
2. 双子叶植物纲(木兰纲)下分为6个亚纲:木兰亚纲、金缕梅亚纲、石竹亚纲、五桠果亚纲、蔷薇亚纲、菊亚纲;单子叶植物纲(百合纲)分为5个亚纲:泽泻亚纲、棕榈亚纲、鸭跖草亚纲、姜亚纲、百合亚纲。
3. 该系统中科的范围与哈钦松系统基本上是一致的,但有一些科的范围较大。
如小檗科含南天竹科、桦木科含榛科、藤黄科含金丝桃科、杜鹃花科含越橘科、八仙花科含山梅花科、醋酱草科含阳桃科、萝藦科含杠柳科、紫草科含厚壳树科、百合科含假叶树科和龙舌兰科中的木本属等。
三、植物分类检索表分类检索表是鉴别植物种类的重要工具之一。
通过检索表,初步查出科、属、种的名称,从而鉴定植物。
我们要学会查和编检索表的方法。
检索表的编制原则是根据一群植物不同的主要特征和相同的特征来编制的。
好的检索表在选择特征上要明显,应用起来才方便。
常用的检索表有两种,一种是定距检索表,一种是平行检索表。
这里只介绍定距检索表。
在定距检索表中,对某一性状的描述是从书页左边一定距离处开始,而与其对应的性状描述亦从同一位置开始;其下一级的两个相对性状的描述又均在更大一些的距离上开始,如此下去,直至检出所需的名称。
例如下面两组植物的检索表为:例一:小麦、花生、高粱、大豆、玉米A1双子叶植物B1三小叶复叶....................................大豆B2四小叶复叶....................................花生A2单子叶植物B1果实在植株中部................................玉米B2果实在植株上部C1有芒.......................................小麦C2无芒.......................................高粱例二:银杏、油松、刺槐、白皮松、国槐、黄杨、紫荆A1针叶B1两针一束......................................油松B2三针一束......................................白皮松A2阔叶B1复叶C1有托叶刺...................................刺槐C2无托叶刺...................................国槐B2单叶C1常绿.......................................黄杨C2落叶D1叶扇形...................................银杏D2叶心形...................................紫荆第二节园林树木的常用人为分类法观赏树木的人为分类方法有多种,但总的原则均是方便于园林建设的需要,下面我们介绍较为常用的几种:一.依树木的生长类型分类乔灌丛藤和匍地增加竹类更相宜(一)乔木类:树体高大(通常自6米至数十米),具有明显的高大主干。
又可依其高度而分为伟乔(31米以上)、大乔(21~30米)、中乔(11~20米)和小乔(6~10 米)等四级。
本类又常依其生长速度而分为速生树种(快长树)、中速树种、缓生树种(慢长树)等三级。
(二)灌木类:树体矮小(通常在6米以下),主干低矮。
(三)丛木类:树体矮小而干茎自地面成多数生出,无明显的主干。
(四)藤木类:能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。
依其生长特点又可分为:1.绞杀类:具有缠绕性或较粗壮、发达的吸附根的木本植物,可使被缠绕的树木缢紧而死亡。
2.吸附类:可借助吸盘或吸附根而向上攀登。
3.卷须类:可借助茎、叶卷须向上攀登。
4.蔓条类:借助于长枝上的钩刺攀附而向上生长。
(五)匍地类:干、枝等均匍地生长,与地面接触部分可生出不定根而扩大占地范围。
(六)竹木类:指竹子类植物。
二.依对环境因子的适应能力分类(一)按照热量因子:根据树种自然分布区域内温度的状况,可分为热带树种、亚热带(暖带)树种、温带树种和寒带亚寒带树种。
通常各地园林部门为了实际应用的目的,常依树种的耐寒性而分为耐寒树种、不耐寒树种和半耐寒树种等三类。
(二)按照水分因子:通常可分为耐旱树种(其中又可分为数级)、耐湿树种(其中又可包括几级以及湿生树种)。
(三)按照光照因子:可分为阳性树种、中性树种、阴性树种(耐阴树种),每类中又可分为数级。
(四)按空气因子:可分为抗风树种、抗烟害和有毒气体树种、抗粉尘树种和卫生保健树种(能分泌、挥发杀菌素和有益人类的芳香分子)等四类。
每类中又可细分为若干组。
(五)按土壤因子:可分为细酸性土树种、耐碱性土树种、耐瘠薄土树种和海岸树种等四类。
每类中再分若干级。
三.依树木的观赏特性分类(一)赏形树木类(形木类)(二)赏叶树木类(叶木类)(三)赏花树木类(花木类)(四)赏果树木类(果木类)(五)赏枝干树木类(干枝类)(六)赏根树木类(根木类)以上各类均可细分为若干类。
四.依树木在园林绿化中的用途分类(一)独赏树(孤植树、标本树、赏形树)类(二)遮荫树类(三)行道树类(四)防护树类(五)林丛类(六)花木类(七)藤木类(八)植篱及绿雕塑类(九)地被植物类(十)屋基种植类(十一)桩景类(十二)室内绿化装饰类(包括木本切花类)。