《22 海洋资源的利用和保护》教案
2019秋冀教版科学六上第22课《海洋资源的利用和保护》word教案
彩。
强化学生的认识，进一步了解当地的植物资源，意识到
植物与人类生活的密切关系，本节课通过学习“植物博览会”
学情分析 参观与筹办，调动学生探究家乡植物资源问题的兴趣，鼓励学
生关注最新植物的栽培技术。
设计理念
教学目标 学习重点
学生通过上节课的学习中，已经比较粗略的认识到可以用分类的 方法认识更多的植物，初步感受到植物世界的多姿多彩。为了强化学生 的认识，本课通过“植物博览会”的参观与筹办，调动学生探究家乡植 物资源的兴趣。同时激励学生关注最新植物栽培技术，感受科学、技术、 社会、环境的密切关系。 1.让学生了解植物的多样性。2.锻炼学生自己动手搜集资料、整理资料 的能力。3.培养学生自主学习的积极性。让学生学会相互交流、沟通。
流 （ 1 ）观赏植物：郁金香、枸骨、马尾松、含羞
全 的合作能
阶 草、猪笼草。
力。 班交流汇
段 （ 2 ）经济作物：大豆。
报。
（ 3 ）珍稀植物：银杏、珙桐。
（ 4 ）植物栽培技术：转基因番茄、蔬菜温室大
棚。
（ 5 ）寄生植物：金灯藤。
巩Байду номын сангаас
1．填空。
学生根据本
固
（1）同学们要举办一次植物博览会，需要
知识也会 节课学习的
（2）食虫植物是指用胶液、滑溜的叶面、 针刺、弯曲的叶等来捕捉动物的植物。（ ）
（3）无土栽培、立体种植、漫灌、滴灌等 都可归为植物栽培新技术一类。（ ）
（4）植物资源的分类方法有很多种，按用 途分类，大致可划分为食用、药用、工业用、保 护和改造环境用四大类。（ ）
3．选择（把正确答案的序号写在括号里）。
问题二：从资料中了解到人类对海洋资源的利用的同时存在什么问 题？
《海洋资源的利用和保护核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学冀人版20
《海洋资源的利用和保护》导学案《海洋资源的利用和珍爱》导学案一、导语海洋是地球上最宝贵的资源之一，拥有丰富的生物资源、矿产资源和能源资源。
然而，由于长期的过度开发和污染，海洋生态系统面临着严重的威胁。
本导学案将指挥同砚们深入了解海洋资源的利用和珍爱，培养他们的环保认识和责任感，共同建设美丽的海洋故里。
二、知识点概述1. 海洋资源的分类：生物资源、矿产资源、能源资源等。
2. 海洋资源的利用：渔业、海洋旅游、海洋能源开发等。
3. 海洋资源的珍爱：减少污染、珍爱生态系统、合理开发利用等。
三、进修任务1. 了解海洋资源的种类和特点。
2. 掌握海洋资源的利用方式和影响。
3. 探讨海洋资源的珍爱措施和重要性。
四、进修过程1. 观看视频《海洋资源的利用与珍爱》。
2. 阅读相关文章《海洋资源的利用与珍爱》。
3. 参与小组讨论，分享对海洋资源利用和珍爱的看法。
4. 制定海洋资源珍爱计划，提出具体措施和建议。
五、拓展延伸1. 参观海洋博物馆或海洋科技馆，了解更多关于海洋资源的知识。
2. 参与海洋环保志愿活动，亲身感受珍爱海洋的重要性。
3. 撰写海洋资源利用和珍爱的心得体会，发表在学校刊物或社交平台上。
六、总结反思通过进修《海洋资源的利用和珍爱》，同砚们应当认识到海洋资源的宝贵性和脆弱性，积极参与珍爱海洋的行动中。
只有每个人都认识到珍爱海洋的重要性，我们才能共同守护美丽的蓝色星球。
七、课后作业1. 完成海洋资源利用和珍爱的思维导图。
2. 撰写一篇关于海洋资源的文章，表达自己的观点和建议。
3. 收集海洋资源珍爱相关新闻报道，分享给同砚们。
八、参考资料1. 《海洋资源的利用与珍爱》教材2. 《珍爱海洋，守护故里》网络文章3. 《海洋环境珍爱法》法律法规希望同砚们通过本次进修，深刻理解海洋资源的重要性，积极参与珍爱海洋的行动中，共同呵护我们的蓝色星球。
愿我们的海洋永遥清澈、美丽！。
《海洋资源的利用和保护》 讲义
《海洋资源的利用和保护》讲义一、海洋资源的概述海洋，覆盖了地球表面约 71%的面积，是一个巨大的资源宝库。
海洋资源丰富多样，包括海洋生物资源、海洋矿产资源、海洋能源、海洋化学资源以及海洋空间资源等。
海洋生物资源，如鱼类、贝类、藻类等，不仅为人类提供了丰富的食物来源，还在医药、化工等领域具有重要的应用价值。
海洋矿产资源，包括石油、天然气、锰结核、砂矿等，是工业发展不可或缺的重要原料。
海洋能源，像潮汐能、波浪能、海流能等，具有巨大的开发潜力。
海洋化学资源，例如海盐、镁、溴等，在化工生产中发挥着关键作用。
海洋空间资源则为交通运输、港口建设、填海造陆等提供了广阔的发展空间。
二、海洋资源的利用（一）海洋渔业海洋渔业是人类利用海洋生物资源的重要方式之一。
随着科技的进步，渔业捕捞方式不断改进，从传统的小型渔船到现代化的大型捕捞船队，捕捞效率大幅提高。
然而，过度捕捞也导致了一些问题，如部分鱼类资源的减少甚至濒临灭绝。
为了实现海洋渔业的可持续发展，各国纷纷采取了一系列措施，如设立禁渔期和禁渔区、限制捕捞工具和捕捞量等。
同时，发展海洋养殖也是解决渔业资源短缺的有效途径之一，通过科学的养殖技术，可以提高海产品的产量和质量。
（二）海洋油气开发石油和天然气是现代社会的重要能源。
海洋中蕴藏着丰富的油气资源，尤其是在大陆架地区。
海洋油气开发技术日益成熟，从早期的浅海勘探到如今的深海钻探，油气产量不断增加。
但海洋油气开发也面临着诸多挑战，如恶劣的海洋环境、高成本的开发投入以及潜在的环境污染风险等。
因此，在开发过程中，必须严格遵守环保法规，采取有效的环保措施，以减少对海洋生态环境的破坏。
（三）海洋能源开发海洋能源作为一种清洁、可再生的能源，越来越受到人们的关注。
潮汐能、波浪能和海流能等的开发利用正在逐步推进。
例如，一些国家已经建立了潮汐能发电站，利用潮汐的涨落来发电。
然而，目前海洋能源的开发还面临着技术不成熟、成本较高等问题，需要进一步加大研发投入，提高能源转化效率，降低开发成本，以实现大规模的商业化应用。
2023高中人教版地理海洋资源的合理利用与保护教案
2023高中人教版地理海洋资源的合理利用与保护教案一、引言随着全球经济的发展和人口的增长，海洋资源的利用和保护变得尤为重要。
本教案旨在引导学生了解海洋资源的重要性，掌握其合理利用和保护的方法，以实现可持续发展。
二、海洋资源的重要性海洋占据着地球表面的71%，是地球上最大的生态系统。
海洋资源的重要性体现在以下几个方面：1. 供养人类生活：海洋提供了丰富的食物资源，如鱼类、贝类等。
同时，海洋也为人类提供了能源资源，如石油、天然气等。
2. 调节气候：海洋通过吸收和释放热量，起到调节气候的作用。
海洋也对二氧化碳的吸收和储存起到关键作用，减缓了全球变暖的趋势。
3. 保护生态平衡：海洋生物多样性丰富，其生态系统与地球上其他生态系统相互作用，维持了生态平衡。
三、海洋资源的合理利用1. 科学勘探与利用：通过科学勘探技术，了解海洋资源的种类和分布情况，为合理利用提供依据。
利用现代技术，如深海探测器、遥感技术等，开发和利用深海矿产资源。
2. 发展海洋渔业：建立可持续的渔业管理机制，合理划定渔业保护区和渔业开发区，控制渔业资源的开采量和渔业捕捞方式，确保渔业资源的可持续利用。
3. 开发海洋能源：利用海洋潮汐、浪能、温差能等可再生能源，实现海洋能源的开发和利用，减少对传统能源的依赖，降低对环境的影响。
4. 推进海洋旅游业：合理规划海洋旅游区域，充分利用海岸线、海岛等资源，发展海洋旅游业，促进地方经济发展。
四、海洋资源的保护1. 建立海洋保护区：划定海洋保护区域，限制人类活动对生态系统的破坏，并加强对捕捞行为的监管。
2. 加强污染物减排：严禁向海洋排放污水和废弃物，推广环保科技，减少海洋污染源的产生。
3. 保护海洋生物多样性：加强保护濒危物种，禁止非法捕捞和走私珍稀海洋生物，维护海洋生物多样性。
4. 提高环保意识：通过教育、宣传等方式，增强社会公众对海洋资源的重要性和保护意识，引导大众行动起来，共同保护海洋。
五、教学过程建议1. 理论授课：介绍海洋资源的重要性、合理利用和保护的方法等基础知识。
《22海洋资源的利用和保护》教案
《22 海洋资源的利用和保护》教案一、教学目标（一）知识与技能能分别举出 3 个以上实例说明过去和现在人类利用海洋资源的方法和技术。
（二）过程与方法1、能大胆地提出开发和利用海洋资源的设想。
2、能将自己提出的利用海洋资源的想法设计成详尽实施方案。
（三）情感态度与价值观目标1、能与其他同学交流自己的想法或观点。
2、能客观地分析自己的设想的优点和缺点。
二、教学重点和难点重点：引导学生综合运用本学期所学知识和技能，发挥自己的想像力和创造力，对海洋资源的开发和利用提出自己的思路和方案。
难点：学习和理解利用海洋资源的各种新技术。
三、教学过程（一）导课讲述：海洋资源的种类丰盛、数量强大，对于人类的生产和生活有严重的作用。
如何有用地利用和保护宝贵的海洋资源，是当前人类面临的一个严重问题。
（二）新课教学♦活动1海洋资源的开发和利用1、观察：P109。
从这些图片中你能了解到哪些人类利用海洋资源的各种的方法和技术。
2、学生观察。
3、交流：将你自己知道的人类利用海洋资源的技术和同学进行交流。
4、介绍海洋资源的开发和利用的资料。
5、介绍开发和利用海洋资源的技术和方法。
6、阅读：P110提出自己对海洋资源的开发和利用的奇思妙想。
7、汇报：我想到的开发和利用海洋资源的方法。
8、评价：我们的这些方法有哪些优点和缺点呢？♦活动2:设计利用海洋资源的方案。
1、布置任务：根据对海洋资源的了解，展开自己的奇思妙想，设计一个利用海洋资源的方案。
2、学生设计方案。
3、交流汇报；4、评价。
★ 拓展活动：保护海洋资源设计一份保护海洋资源的宣传材料。
海洋利用与保护+示范教案精选全文
可编辑修改精选全文完整版《海洋利用与保护》教学方案教学目标1.了解我国海洋资源的主要类型和开发利用方式。
2.知道我国主要盐场、渔场的名称和地理位置。
3.了解我国海洋经济的现状、海洋环境问题及其成因。
4.树立正确的海洋环境意识和可持续发展观念。
重点难点【教学重点】1.了解我国丰富的海洋资源。
2.认识合理利用海洋资源，保护海洋环境的重要性。
【教学难点】认识合理利用海洋资源，树立正确的海洋环境意识和可持续发展观念。
教学过程【课堂引入】我国海洋资源十分丰富，开发海洋和保护海洋环境意义重大，维护海洋权益和国家安全更是我们神圣的责任。
【课程引入】师：你知道我国辽阔的海洋中蕴藏着哪些资源吗？（板书）第十章我国的海洋国土第二节海洋利用与保护一、海洋资源及开发1. 海洋自然资源师：阅读教材，找出我国的近海海域蕴藏着哪些丰富的自然资源？（1）海洋生物资源（2）海水化学资源师：海水中有丰富的化学物质，如氯化钠、镁、碘、钾、金、铀等。
其中氯化钠总储量可达4亿亿吨；铀的储量约40亿吨，是陆地储量的四千多倍。
海水中已发现的化学元素有80多种。
其中食盐、镁、溴、淡水开发已达到工业规模。
（3）海洋能资源师：海洋能资源是海洋中所蕴藏的可再生的自然能源，是一种新型的清洁能源。
（4）海底油气资源师：中国海洋资源十分丰富，仅海洋石油资源就达240亿吨，天然气资源超过14亿立方米，约占世界海洋石油资源量的10%。
其中近海油气资源量约占全国的三分之一，已探明的储量为5亿吨，2010年我国海洋油气年产量首次超过5000万吨。
（5）其他资源师：海洋自然资源还包括航运资源、空间资源以及景观资源等。
师：小组合作，读图并结合教材相关内容，完成下列任务：1. 找出烟威渔场、舟山渔场、北部湾渔场及南沙群岛西南部和南部陆架渔场，说说其主要的鱼类资源。
生：（可能的答案）烟威渔场主要的渔业资源是大黄鱼和对虾；舟山渔场主要的渔业资源是大黄鱼和带鱼；北部湾渔场主要的渔业资源是乌贼；南沙群岛西南部和南部陆架渔场主要的渔业资源是乌贼和海蟹。
初中地理《海洋利用与保护》优质教案、教学设计
《海洋利用与保护》教学设计
执教者指导教师
：
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阅
济
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，
引 导 学 生 阅 读
的地理位置特征
，结合长芦盐场讨
论分析形成盐场气候条件。
读“发展海洋
经”，了解我国海
资源发展现状 及发展潜力， 认识我国发展海洋经济的重要性及
发展规划。
阅读课文， 1 认识我国海洋开发中存在的问题。
2 了解我国海洋开发中不合理现象。
分组活动， 完成。
了解海洋环境问题及 P104“发展海洋经济” 其成因，树立海洋环
境意识和可持续发展
介绍“蓝色经济”。
观念。
二．海洋环境的保护
指导学生阅读 P105 课文，提出问题，出 示相关图片。
（问题：海水污染、 生态系统退化、生物 资源枯竭、赤潮、海岸 侵蚀等；原因：资源 的不合理开发、海洋
工程建设不当、陆源 污染物排放、海上溢 油、 人工废弃物倾 倒。
）
引导学生展开活动，
介绍赤潮等相关知识。
《海洋资源的利用和保护导学案-2023-2024学年科学冀人版2001》
《海洋资源的利用和保卫》导学案第一课时一、导入与引导海洋是地球上最玄妙和宽广的生态系统之一，拥有丰富的资源也承载着人类生存和进步的重要责任。
本次导学案将盘绕海洋资源的利用和保卫展开，援助同砚了解海洋资源的种类、特点、利用方式以及面临的挑战，引导同砚关注海洋环境保卫和可持续进步的重要性。
二、知识点解析1. 海洋资源的分类海洋资源主要包括生物资源（如渔业资源、海洋药物资源等）、矿产资源（如石油、自然气、盐等）、能源资源（如海洋风力、海洋潮汐等）以及矿砂、海水等其他资源。
2. 海洋资源的利用（1）渔业资源：渔业是海洋资源利用的重要方面，包括捕鱼、养殖、海产品加工等。
（2）矿产资源：海洋石油、自然气等矿产资源是我国重要的能源来源。
（3）海水资源：海水可以通过海水淡化工艺转化为淡水资源，满足人类生活和生产需求。
3. 海洋资源的保卫（1）加强海洋环境管理，控制污染源头，缩减废弃物排放。
（2）建立海洋保卫区和海洋生态保卫区，保卫海洋生物多样性。
（3）加强海洋法律法规建设，规范海洋资源的开发和利用行为。
三、沉思与谈论1. 你认为人类应如何合理利用海洋资源？2. 你对海洋环境保卫有哪些建议？3. 你认为海洋资源的开发与保卫之间如何平衡？四、实践与展示1. 设计一份海洋资源利用规划，包括渔业资源、矿产资源和能源资源的利用方案。
2. 撰写一份提出海洋保卫的海报，呼吁大家共同保卫海洋环境。
3. 参与当地的海洋环保活动，亲身感受海洋资源的重要性和脆弱性。
五、总结与反思通过本次导学案的进修，期望同砚们能够深刻熟识到海洋资源的珍贵和重要性，乐观参与海洋环保行动，尽力保卫海洋生态环境，实现海洋资源的可持续利用和进步。
愿我们的海洋更加清洁、秀丽、丰裕！第二课时导言：海洋是地球上最珍贵的资源之一，拥有丰富的生物资源、矿产资源以及能源资源。
然而，随着人类对海洋资源的过度开发和污染，海洋生态系统面临着严峻的恐吓。
因此，我们务必熟识到海洋资源的重要性，并乐观参与海洋资源的保卫与利用。
海洋资源利用与保护教案
教案：海洋资源利用与保护一、教学目标1.让学生了解海洋资源的种类及其重要性。
2.培养学生合理利用与保护海洋资源的意识。
3.提高学生的海洋环保意识，增强其社会责任感。
二、教学内容1.海洋资源的种类及其重要性2.海洋资源的利用现状3.海洋资源的保护措施4.案例分析三、教学重点与难点1.教学重点：海洋资源的种类、利用现状和保护措施。
2.教学难点：如何引导学生积极参与讨论，提高其保护海洋资源的意识。
四、教学过程1.导入新课（1）引导学生关注海洋资源的重要性，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍海洋资源的种类。
2.海洋资源的种类（1）引导学生列举常见的海洋资源，如：海洋生物、海洋能源、海洋矿产等。
（2）讲解各类海洋资源的分布、特点及其在国民经济中的作用。
3.海洋资源的利用现状（1）介绍我国海洋资源的利用现状，包括：渔业、旅游业、海洋工程等。
（2）分析当前海洋资源利用中存在的问题，如：过度捕捞、污染等。
4.海洋资源的保护措施（1）讲解我国在海洋资源保护方面的法律法规。
（2）介绍海洋资源保护的具体措施，如：设立海洋自然保护区、加强海洋环境监测等。
5.案例分析（1）展示一组海洋资源利用与保护的实例，如：某地区渔业资源的合理利用、某海域的环保行动等。
（2）引导学生分析案例中的成功经验和不足之处，思考如何在本地区推广。
6.课堂小结（2）鼓励学生在日常生活中积极参与海洋资源的保护。
7.作业布置（1）让学生查阅资料，了解我国在海洋资源利用与保护方面的最新动态。
五、教学反思1.注重理论与实践相结合，通过案例分析，让学生更好地理解海洋资源利用与保护的重要性。
2.激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。
3.关注学生的个体差异，引导他们从不同角度思考问题，提高其综合素质。
4.注重培养学生的海洋环保意识，使他们成为具有社会责任感的新一代。
通过本节课的教学，希望学生能够认识到海洋资源利用与保护的重要性，树立正确的海洋资源观，为我国海洋资源的可持续利用和保护贡献自己的力量。
《海洋资源的利用和保护作业设计方案》
《海洋资源的利用和保护》作业设计方案《海洋资源的利用和珍爱》作业设计方案一、教学目标1. 了解海洋资源的观点和分类；2. 掌握海洋资源的利用方式和现状；3. 理解海洋资源珍爱的重要性；4. 培养学生的环保认识和责任感。
二、教学内容1. 海洋资源的观点和分类；2. 海洋资源的利用方式和现状；3. 海洋资源的珍爱措施；4. 海洋环境污染及其影响；5. 环保认识的培养和实践活动。
三、教学方法1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体形式展示海洋资源的利用和珍爱情况；2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享对海洋资源的看法和建议；3. 实地考察：组织学生进行海洋资源的实地考察，了解实际情况；4. 角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟海洋资源利用和珍爱的情境，加深理解。
四、教学过程1. 导入：通过展示海洋资源的图片和视频引入话题，引发学生的兴趣和好奇心；2. 讲授：讲解海洋资源的观点、分类、利用方式和现状，引导学生了解海洋资源的重要性；3. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享对海洋资源的看法和建议；4. 实地考察：组织学生进行海洋资源的实地考察，了解实际情况并感受海洋资源的珍贵；5. 角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟海洋资源利用和珍爱的情境，培养学生的环保认识和责任感；6. 总结：对本节课的内容进行总结，并引导学生思考如何珍爱海洋资源。
五、教学评判1. 学生表现：通过教室讨论、实地考察和角色扮演等活动，评判学生对海洋资源的认识和态度；2. 作业评定：安置相关作业，如写作业、海报设计等，评判学生对海洋资源的理解和表达能力；3. 进修效果：通过课后问卷调查等方式，评判学生对海洋资源的进修效果和环保认识的培养情况。
六、教学资源1. 多媒体设备：用于展示海洋资源的图片和视频；2. 实地考察地点：选择靠拢海洋的地方进行实地考察；3. 角色扮演道具：准备相关道具，让学生更好地理解海洋资源的利用和珍爱情况。
七、教学反思1. 教学方法：根据学生的实际情况和反馈，及时调整教学方法，使教学更加生动有趣；2. 教学内容：根据学生的兴趣和需求，适当调整教学内容，使进修更具针对性和实用性；3. 教学效果：通过评判和反馈，总结教学经验，不息提高教学效果，培养学生的环保认识和责任感。
《海洋资源的利用和保护作业设计方案》
《海洋资源的利用和保护》作业设计方案《海洋资源的利用和珍爱》作业设计方案一、课程背景和目标海洋是地球上最丰富的资源之一，拥有丰富的生物资源、矿产资源和能源资源。
然而，随着人类对海洋资源的过度开发和污染，海洋生态环境已经受到了极大的破坏。
本课程旨在通过对海洋资源的利用和珍爱进行深入探讨，引导学生认识到海洋资源的重要性，培养学生对海洋环境的珍爱认识和方法。
二、教学目标1. 了解海洋资源的种类和分布情况；2. 掌握海洋资源的开发利用方式和技术；3. 认识海洋环境珍爱的重要性；4. 培养学生的环保认识和实践能力。
三、教学内容及安排1. 第一周：海洋资源的观点和分类- 介绍海洋资源的定义和种类；- 分析海洋生物资源、矿产资源和能源资源的特点。
2. 第二周：海洋资源的开发利用- 探讨海洋资源的开发利用方式和技术；- 分析海洋资源开发对海洋生态环境的影响。
3. 第三周：海洋环境珍爱的重要性- 引导学生认识到海洋环境珍爱的紧迫性；- 分析海洋环境珍爱的重要意义和方法。
4. 第四周：海洋资源的可持续利用- 探讨海洋资源的可持续利用策略；- 分析海洋资源的珍爱与开发的平衡。
四、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲解和PPT展示，向学生介绍海洋资源的相关知识；2. 实地考察：组织学生到海洋珍爱区或海洋钻研院进行实地考察，深入了解海洋环境和资源；3. 小组讨论：组织学生分成小组进行讨论，探讨海洋资源开发利用和环境珍爱的问题；4. 教室互动：通过提问、讨论和案例分析等方式，激发学生的进修兴趣和思考能力。
五、教学评估1. 教室表现：考察学生在教室上的积极性和表现情况；2. 作业表现：安置相关作业，考察学生对海洋资源的理解和应用能力；3. 期末考核：组织期末考试，考察学生对海洋资源利用和珍爱的掌握水平。
六、教学资源1. 教材：《海洋资源利用与珍爱》；2. 资料：海洋资源开发利用和环境珍爱相关的文献和资料；3. 实践基地：海洋珍爱区、海洋钻研院等实地考察处所。
第22课海洋资源的利用和保护
你认为人类应该怎样合理的利用海 洋资源呢?
答：1.利用水资源。通过利用太阳能淡化海水。 2.利用风能。像英国最近在海面上竖立了巨大风车用来发电。 3.利用金属资源。随着金属矿产不断减少，二十一世纪必将向大
海要资源，因为大海中有丰富的金属离子，可以将其还原出来。
• 1：人们利用海洋可以做很多事 情，比如（）（）（）（）（） 等。 • 2：为了有效保护典型海洋生态 系统和珍稀频危物种，我国建立 了（）个海洋自然保护区和（） 个海洋生态环境特别保护区。
描绘海洋的美丽与富饶
想一想：我看到的
大海有什么特点呢？
» 给大海分一下类吧！
我们的生活和大海有什 么样的关系呢？
• 按照是否有生命分为：海洋生物 资源，和矿产资源。滨海砂矿易 于开采，具有重要的经济价值， 世界上约96％的金红石、80％ 的独居石、75％的锡石、30％ 的钛铁矿都产自滨海砂矿。另外， 还有磷钙土、金、铂、金刚石等。
夜光鱼
海豹
பைடு நூலகம் 海豹
海参
海葵
海葵珊瑚
海星
巨鲸
乌贼
鹦鹉螺
能量资源： 矿产资源： 砂矿，海地 海洋能 煤矿，金属 潮汐能 天然气，盐 波浪温度 咸度差
动物资源： 植物资源： 绿藻 ， 海龟，海 褐藻 ， 豚，鱼等 裙藻，
海带等
• 按照是否可再生分为可再生资源和 不可再生资源。可再生资源包括潮 汐能、波浪能、海流能等。据联合 国教科文组织估计，全球海洋中蕴 藏的发电能力达到766亿千瓦。技 术上有可能利用的为64亿千瓦，约 为目前世界发电装机总容量的1倍。 海洋能源的开发正受到全世界的关 注。
•按照开发历史的长 短划分，有传统的 资源和新能源和潜 在能源三种。
小学科学22《海洋资源》教案
小学科学22《海洋资源》教案海洋资源是地球上最为丰富的资源之一，它不仅给人类提供了丰富的食物，还是重要的能源和生物多样性保护区。
本文将以小学科学22课《海洋资源》为基础，为教师提供一份教案，旨在通过生动有趣的教学活动，帮助学生了解海洋资源的重要性以及保护海洋资源的意义。
一、教学目标1. 知识目标：a. 了解海洋资源的种类和其重要性；b. 掌握一些常见的海洋资源，并了解它们的用途；c. 了解保护海洋资源的重要性。
2. 能力目标：a. 能够观察并描述一些常见的海洋资源；b. 能够意识到自己对海洋资源的依赖，并提出保护海洋资源的建议。
3. 情感目标：a. 培养学生对海洋资源的保护意识；b. 培养学生的合作意识和环保责任感。
二、教学重点1. 了解海洋资源的重要性；2. 掌握一些常见的海洋资源及其用途；3. 引导学生提出保护海洋资源的建议。
三、教学准备1. PowerPoint课件；2. 海洋资源图片、海洋动物模型；3. 海洋资源分类表；4. 保护海洋资源的海报；5. 钓鱼游戏材料。
四、教学过程教学活动1：了解海洋资源的种类及其重要性1. 引入问题：你知道为什么我们要保护海洋资源吗？为什么海洋资源对人类生活很重要？2. 展示图片：展示一些海洋资源的图片，如鱼类、海带、石油等，并引导学生讨论这些资源的用途。
3. 播放教学视频：通过观看一段介绍海洋资源的视频，让学生全面了解海洋资源的种类以及人类对它们的依赖。
4. 总结：引导学生总结海洋资源的种类，并强调它们对人类的重要性。
教学活动2：探索海洋资源1. 分组活动：将学生分组，每组给予一组海洋动物模型。
要求学生用手触摸、观察，并根据模型的特征进行描述，例如：它是什么形状？它的皮肤是什么颜色？它有几只脚？等等。
2. 视频展示：播放短视频，进一步展示海洋资源的多样性。
3. 学生展示：请每个小组挑选一个模型进行展示，并让其他同学猜测该海洋动物的名称及它的用途。
4. 课堂讨论：引导学生回顾并讨论他们在探索过程中发现的不同海洋资源以及它们的用途。
海底资源的利用与保护初二地理教案
海底资源的利用与保护初二地理教案。
一、海洋中的资源海洋是地球上70%的面积，所以海洋中蕴藏的资源也无比丰富。
我们可以从海洋中获取的资源包括能源、矿物、食品、药品、珍珠和奢侈品等多种类型。
1、能源资源海洋能源资源主要包括石油、天然气和风能。
据统计，海洋中蕴藏着约2000亿吨的油气资源，其中59%分布在沉积岩层中，41%分布在硬质岩层中。
2、矿物资源海洋中的矿物资源主要包括锰、铜、镍、钴、钛和磷等。
这些矿物主要分布在深海钻石山、海山和海脊区域，是地球上最重要的矿物资源之一。
3、食品资源海洋中的食品资源包括各种海鲜、海藻和盐。
其中，鲨鱼鳍、鱼胆、海参、珍珠、龙虾、牡蛎和贝类都是海洋里的美食。
4、药品资源海洋中的药品资源主要来自海藻、海绵和珊瑚等海洋生物。
其中一些植物物种拥有抗生素和抗癌成分，这些物质相信对人类健康有着非常重要的作用。
5、珍珠和奢侈品海洋中的珍珠和奢侈品，是历史上最为受欢迎的商品之一。
自古以来，珍珠就是促进贸易和文化交流的催化剂。
二、海底资源的利用海洋中的资源可以为人类提供重要的经济收益和财富。
但在挖掘海洋资源时，我们必须要遵守国际法和一系列的规定，为保护海洋生态环境和自然资源的持续利用而负责。
1、海洋油气资源的开发海洋油气资源是目前全球能源供应网络的重要组成部分。
海底油气勘探是一项极为复杂的任务，它需要使用先进的技术和高端设备。
然而，在石油勘探和生产过程中，会引起海洋生态环境的严重污染。
所以，发展新的清洁能源投资并加强环保措施是非常必要的。
2、海洋矿物资源的开发海洋矿物资源也是全球经济发展不可或缺的一部分。
我们需要使用特殊的工具和技术来完全探测深海底部的矿物资源。
在这个过程中，必须采取一系列的保护措施，避免对海洋生态环境的破坏。
3、海洋生物资源的开发我们可以从海洋中获取多种珍贵的生物资源，为我们提供丰富的食品、药品和文化价值。
然而，过度采集和无节制捕捞会导致珍稀海洋生物种群的减少。
所以，保护和修复海洋生态环境的任务也应该成为海洋资源开发和利用的重要目标之一。
《海洋资源的利用和保护》 讲义
《海洋资源的利用和保护》讲义一、海洋资源的概述海洋，这个占据了地球表面约 71%的广阔领域，蕴含着丰富多样的资源。
从能源到矿产，从生物资源到化学资源，海洋犹如一个巨大的宝库，等待着人类去探索和利用。
海洋中的能源资源包括石油、天然气、潮汐能、波浪能等。
石油和天然气的储量巨大，是现代工业发展的重要能源支撑。
潮汐能和波浪能则是可再生的清洁能源，具有广阔的开发前景。
矿产资源方面，海水中富含各种矿物质，如钠、镁、钾等。
海底还蕴藏着丰富的金属矿产，如锰结核、钴结壳等。
生物资源更是海洋的一大特色。
海洋中的鱼类、贝类、藻类等种类繁多，不仅为人类提供了丰富的食物来源，还在医药、化工等领域具有重要的应用价值。
化学资源如海水淡化产生的淡水，以及从海水中提取的溴、碘等元素，也在日常生活和工业生产中发挥着重要作用。
二、海洋资源的利用（一）海洋能源的开发利用石油和天然气的开采是海洋能源利用的重要方面。
随着技术的不断进步，海上钻井平台的建设和开采技术日益成熟。
然而，石油开采也带来了一些环境问题，如石油泄漏等，对海洋生态造成了严重的破坏。
潮汐能和波浪能的开发利用尚处于起步阶段，但潜力巨大。
潮汐发电站已经在一些地区建成并投入使用，通过利用潮汐的涨落产生电能。
波浪能的利用则需要进一步的技术创新和成本降低。
（二）海洋矿产资源的开采锰结核、钴结壳等海底矿产的开采需要先进的技术和设备。
深海采矿面临着巨大的压力、低温和复杂的地形等挑战。
同时，开采过程中也需要注意对海洋环境的保护，避免造成生态灾难。
（三）海洋生物资源的利用渔业是海洋生物资源利用的传统方式，但过度捕捞已经导致了许多鱼类资源的减少。
因此，可持续的渔业管理变得至关重要。
通过设立禁渔期、限制捕捞量等措施，可以保护海洋生态平衡，确保渔业资源的可持续利用。
海洋生物在医药领域的应用也越来越受到关注。
许多海洋生物体内含有独特的生物活性物质，如抗癌药物、抗生素等，为新药的研发提供了宝贵的资源。
四年级下期科学教案二：海洋资源的利用和保护
四年级下期科学教案二：海洋资源的利用和保护海洋资源的利用和保护海洋是地球上最广阔的领域之一，拥有着丰富的生物资源和矿产资源。
然而，由于长期以来人类对海洋资源的过度利用和废弃物的乱扔，已经给海洋生态环境造成了巨大的破坏。
为此，了解海洋保护意义和海洋资源的利用方法就显得尤为重要了。
在本篇文章中，我们将深入探讨海洋资源及其保护的相关知识。
一、海洋资源的利用海洋是一个生命之海，也是人类社会发展的重要资源和财富。
为了适应人类社会经济、文化、生活的需要，人们已开始利用海洋资源。
目前，海洋资源的主要利用包括油气、盐、矿石、珍珠、海藻等。
以下是一些常见的海洋资源利用方法。
1.海洋渔业海洋渔业是利用海洋资源的早期形式之一。
海洋渔业分为近海渔业和远洋渔业。
近海渔业主要针对日常的海鲜消费，如带鱼、鲵鱼、桂皮鱼等。
而远洋捕捞大多是为了获得出口用的冷冻鱼类，如现在我们比较熟悉的南极鱼、北极鱼等。
2.海洋石油海洋石油指在海洋中开采和利用的石油资源。
由于陆地上的石油资源越来越少，海洋石油在全球能源体系中越来越重要。
目前，大部分海洋石油位于海底深处，因此开采难度较大，需要采用现代化技术手段。
3.海洋矿产海洋矿产包括富含金、银、比尔铜、锰等的锰结核矿和建筑石料矿。
由于海洋的“深层土壤”相对稳定，在其中储存了大量的资源。
目前，各国都在积极探索海洋矿产利用技术。
4.海洋能源海洋能源是指利用海洋天然源能、机械能和热能等进行开发利用。
其中，波浪能、潮汐能、温差能、风能等是海洋能源的主要来源之一。
这些天然能源具有光滑、稳定、环保等特点，已成为未来世界各国开发新能源的热门方向。
二、海洋资源的保护海洋资源的开采对人类社会的发展有着巨大的推动作用，但是在开采和利用海洋资源的同时，也要注意海洋生态环境的保护。
由于长期以来海洋污染和过度捕捞等行为，已造成了严重的海洋环境污染和珍稀生物种群的灭绝。
以下是几种常见的海洋资源保护措施：1.加强环境治理海洋环境污染控制是海洋环境保护的基本保障。
《海洋利用和保护》精品教学设计
第十章我国的海洋国土第二节海洋利用和保护教学设计一、教学目标知识与能力目标了解我国海洋资源的主要类型。
分析我国生物资源种类复杂多样、数量极为丰富的原因。
了解海洋矿产资源和海洋化学资源的差异及其开采方式的差别。
过程与方法目标熟练运用地图查找地理事物，分析地理事物之间的内在联系。
通过学生阅读教材，提高学生阅读及分析能力。
通过知识的扩展，拓展学生视野，激发学生探究未知领域的欲望，培养学生研究性学习的能力。
就“未来的海洋空间利用”展开想象，培养想象能力。
情感态度价值观目标通过了解海洋空间的重要性、开发利用现状和发展前景及开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，使学生认识到依靠科技开发和利用海洋的重要性，培养学生向海洋进军的雄心壮志；二、教学重点认识我国丰富的海洋资源及主要类型。
合理利用和保护海洋资源。
三、教学难点合理利用和保护海洋资源四、教学方法人们常说“教学有法，而无定法，贵在得法”，根据“学习金字塔”理论，学习者通过研讨发言、实践练习和给别人讲授而掌握的学习内容可以高达50％-90％。
为此，我采用的教法主要有自学指导法、讨论法、展示法和练习法。
五、教具准备多媒体课件、教学投影片、教学挂图等六、课时安排1课时七、教学过程［导入新课］教师播放关于海洋世界的视频，并提问：人们是如何利用海洋资源的请列举你所知道的海洋产品同学们各抒己见。
完成自主学习内容：◎海洋资源及开发1. 我国海域蕴藏的自然资源主要有：_________ 资源、_________资源、海洋能资源、_________ 资源、航运资源、空间资源和景观资源等。
2、人们利用海洋资源发展捕捞与_________、制取_________、制药、采掘油气、修建_____________、填海造陆、发展旅游等。
3、随着陆地自然资源日益匮乏，人地矛盾日益尖锐，海洋资源成为我国经济社会可持续发展的重要_________资源。
◎海洋环境的保护1、由于对海洋资源的_________ 式开发和_________利用、某些海洋工程建设和管理不当、陆源_________物排放、船舶及海上机械溢油、人工物倾倒等原因，使得我国部分海域海水遭受_________ 、生态系统_________、自然资源_________、_________ 与海岸_________等灾害频发，直接制约着海洋经济的可持续发展。
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《22 海洋资源的利用和保护》教案
一、教学目标
（一）知识与技能
能分别举出3个以上实例说明过去和现在人类利用海洋资源的方法和技术。
（二）过程与方法
1、能大胆地提出开发和利用海洋资源的设想。
2、能将自己提出的利用海洋资源的想法设计成具体实施方案。
（三）情感态度与价值观目标
1、能与其他同学交流自己的想法或观点。
2、能客观地分析自己的设想的优点和缺点。
二、教学重点和难点
重点：引导学生综合运用本学期所学知识和技能，发挥自己的想像力和创造力，对海洋资源的开发和利用提出自己的思路和方案。
难点：学习和理解利用海洋资源的各种新技术。
三、教学过程
（一）导课
讲述：海洋资源的种类丰富、数量巨大，对于人类的生产和生活有重要的作用。
如何有效地利用和保护宝贵的海洋资源，是当前人类面临的一个重要问题。
（二）新课教学
◆活动1：海洋资源的开发和利用
1、观察：P109。
从这些图片中你能了解到哪些人类利用海洋资源的各种的方法和技术。
2、学生观察。
3、交流：将你自己知道的人类利用海洋资源的技术和同学进行交流。
4、介绍海洋资源的开发和利用的资料。
5、介绍开发和利用海洋资源的技术和方法。
6、阅读：P110
提出自己对海洋资源的开发和利用的奇思妙想。
7、汇报：我想到的开发和利用海洋资源的方法。
8、评价：
我们的这些方法有哪些优点和缺点呢？
◆活动2：设计利用海洋资源的方案。
1、布置任务：根据对海洋资源的了解，展开自己的奇思妙想，设计一个利用海洋资源
的方案。
2、学生设计方案。
3、交流汇报；
4、评价。
★拓展活动：保护海洋资源
设计一份保护海洋资源的宣传材料。