新标准大学英语(第版)综合教程1答案截图及课文翻译U1分解
新标准大学英语—综合教程1 标准译文
大学已经不再特别了1 有这么一种说法：“要是你能记得20世纪60年代的任何事情，你就没有真正经历过那段岁月。
”对于在大麻烟雾中度过大学时光的那些人，这话可能是真的。
但是，20世纪60年代有一件事人人都记得，那就是：上大学是你一生中最激动人心、最刺激的经历。
2 20世纪60年代，加州的高校把本州变成了世界第七大经济实体。
然而，加州大学的主校园伯克利分校也以学生示威、罢课以及激进的政治氛围而著名。
1966 年，罗纳德·里根竞选加州州长，问加州是否允许“一所伟大的大学被喧闹的、唱反调的少数人征服。
”自由派人士回答说，大学之所以伟大正是因为它们有能力容忍喧闹的、唱反调的少数人。
3 在欧洲的大学校园里，大学生以新的姿态和激情投入到争取自由和正义的事业中去，大规模的社会主义或共产主义运动引发了他们与当权者之间日益升级的暴力冲突。
许多抗议是针对越南战争的。
可是在法国，巴黎大学的学生与工会联盟，发动了一场大罢工，最终导致戴高乐总统辞职。
4 20 世纪60年代大学生活的特点并不仅仅是激进的行动。
不论在什么地方，上大学都意味着你初次品尝真正自由的滋味，初次品尝深更半夜在宿舍或学生活动室里讨论人生意义的滋味。
你往往得上了大学才能阅读你的第一本禁书，看你的第一部独立影人电影，或者找到和你一样痴迷吉米·亨德里克斯或兰尼·布鲁斯的志同道合者。
那是一段难以想象的自由时光，你一生中最无拘无束的时光。
5 可如今那份激情哪儿去了？大学怎么了？现在，政治、社会和创造意识的觉醒似乎不是凭借大学的助力，而是冲破其阻力才发生的。
当然，一点不假，高等教育仍然重要。
例如，在英国，布莱尔首相几乎实现了到2010年让50％的30 岁以下的人上大学的目标（即使愤世嫉俗的人会说，这是要把他们排除在失业统计数据之外）。
不过，大学教育已不再是全民重视的话题了。
如今，大学被视为人们急于逃离的一种小城镇。
有些人辍学，但大多数已经有些麻木，还是坚持混到毕业，因为离开学校实在是太费事了。
新标准大学英语综合教程1课后翻译完整版(1)
英语课后翻译Unit 11. Finally, with my mother red in the face and short of breath, we find Room 8, I unlock the door, and we all walk in.（☞介词with 表示状态，不必直译。
）等我们终于找到8号房间的时候，妈妈已经涨红了脸，上气不接下气。
我打开门锁，我们都走了进去。
2. She impresses me, and I feel so ignorant that I shouldn’t even breathe the same air as her.她给我留下了深刻的印象，我觉得自己太无知了，甚至不配跟她呼吸同样的空气。
3. I don’t know why I have to be introduced to literature but the woman in the admissions office says it’s a requirement even though I’ve read Dostoyevsky and Melville and that’s admirable for someone without a high school education.（☞翻译时将be introduced to literature 变成主动语态更通顺。
我不知道为什么我非得了解文学。
可是招生办公室的那位女士说这门课是必修课，即使我读过陀思妥也夫斯基和梅尔维尔的小说也得选，一个没上过高中的人能读这些书的确令人敬佩，但这门课是必修课。
4. I’m in heaven and the first thing to do is buy the required textbooks, cover them with the purple and white NYU book jackets so that people in the subway will look at me admiringly.（☞I am in heaven 不能直译成“我上了天堂”，这句话应意译。
大学英语综合教程1课后答案与翻译
大学英语综合教程课后习题答案（含翻译）Part one : Keys of clozeUnit 1Cloze P. 311、academic2、priorities3、conducted4、principles5、begin6、priority7、compromised8、addition9、filing 10、speaking 11、formula 12、participation/participating 13、based 14、least 15、way 16、pressureUnit 2Cloze P.591、doubt2、efficient3、where4、advantage5、afford6、claim7、fluently8、qualified9、extent 10、ridiculous 11、perfect 12、as13、because 14、individualUnit 3Cloze P.881、recent2、surprise3、sad/solemn4、keeping5、disturbing6、inquiries7、admitted8、occurred9、surgery 10、options 11、tightly 12、soaking13、scent 14、gatheringsUnit 7Cloze P. 2291、dealing2、significant3、attention4、scold5、impatient6、settle7、blame8、defend9、hurting 10、encountered 11、miserable 12、sincerely13、assistance 14、enthusiasmUnit 8Cloze P.2611、Gender2、compete3、boasting4、masculine5、Feminine6、concerned7、influence8、reflects9、Commands 10、bossy 11、status 12、earning 13、Gossip 14、emphasizePart two : Working with words and expressionsUnit 1P.23-27Working with words and expressions2)1、compromise2、self-induced3、steered4、frame5、demonstrated6、employ7、promote8、impressed9、contribution 10、deliberately 11、financial 12、economic3）1、makes a point of2、refresh my memory3、lead to4、at hand5、working out6、under pressure7、Last but not least 8、took…down 9、In addition to10、were involved in 11、in other words 12、pointed out13、pay off4）1、scored2、scheduled3、assigned4、motivate5、crucial6、promote7、performed8、debate9、scanned 10、devised 11、advocated 12、clarify13、priorities 14、compromised 15、context 16、undertook academic excellenceIncreasing Your Word Power1）1、principal/major2、top3、major4、top5、principal6、major7、schedule8、advocate/have advocated9、top 10、approach 11、blame 12、major/principal 13、advocate 14、schedule 15、blame 16、approaching 17、pressure 18、pace 19、pressured 20、paceUnit 2P.54-58Working with words and expressions2）1、obtain2、confident3、communicate4、advantage5、relevant6、helpful7、extreme8、enjoyable9、means 10、process 11、particularly 12、characters 13、astonished 14、apparently1、fond of2、is…related to3、find out4、To a certain extent5、vice versa6、no doubt7、rid…of8、cleared up9、or else 10、at all costs 11、sure enough 12、let alone13、In his hurry 14、It’s no use 15、in my view 16、was worth Increasing Your Word Power1）c d b b b d2）1、highly/very2、quite/very3、quite/very/increasingly4、quite/simply/very3)1、logician2、magician3、mathematician4、journalist5、industrialist6、environmentalist7、laborer8、murderer9、conqueror 10、survivorUnit 3P.82-87Working with words and expressions2)1、awkward2、relief3、occur4、options5、disturbing6、released7、pausing8、scattered9、swallowed 10、wipe 11、treat 12、recall3）1、became well acquainted with2、took us by surprise3、gather our thoughts4、turned out5、fight back6、hang up on7、ran away 8、take care of 9、hemmed and hawed 10、turned into 11、keep…from 12、soaking up Increasing Your Word Power1）a e c eb d d b2）1、focus2、fears3、focus4、attack5、fears6、attacks7、visits visited8、touched9、chat 10、touch 11、match 12、chats13、match 14、fear1、guilty2、adaptable3、handy4、imaginable5、predictable6、panicky7、faulty8、picky9、reliable 10、portableUnit 7P.221-225Working with words and expressions2)1、delivered2、released3、permission4、rented5、miserable6、exploded7、pressed8、motion9、enthusiasm 10、blessed 11、trembled 12、attached13、inquired 14、deserve3)1、go wrong2、broke down3、on my way to4、by himself5、in time6、deal with7、breezed through8、had gone by9、To my surpriseIncreasing Your Word Power1)1、miserable2、respond3、career4、required5、wearily6、assisted7、gift8、stubborn9、serious 10、merry 11、departs 12、scolded13、significant2)1、safety2、miserably3、cheerfully4、carelessly5、absolutely6、desperately7、blame8、wealthy9、boring/dull 10、succeeded3)1、slapped2、present3、lit4、burden5、slap6、presented7、ordered8、light9、combat 10、motioned 11、strain 12、order13、strained 14、burden 15、motion 16、volunteered17、combat 18、volunteerUnit 8P.255-257Working with words and expressions2)1、hooked2、cultural3、block4、barely5、whipped6、fairly7、tolerate8、wane9、balance 10、female 11、relatives 12、follower13、identify3）1、found our way2、take my turn3、get the floor4、hungered for5、hang on to6、far too7、give up 8、gave away 9、face to face10、poured our heart out 11、open up 12、get the upper hand13、was flooded with 14、whipped…into line/shapeIncreasing Your Word Power1）e c b a d e b e2）c b e d aPart three : translation（unit 12378）新世纪综合教程1课文翻译Unit 1优等生的秘诀1 一位研究教育的老师针对成绩优异的学生做过重点研究，发现最聪明的学生不见得总能得高分。
全新版大学英语第一册综合教程练习答案及课文译文
Appendix I - 91 -
Vocabulary
I. 1. 1) arguments 2) put ... down
3) sequence 4) rigid
5) tedious 6) hold back
7) reputation 8) distribute
9) off and on 10) vivid
I think you'll find the stories you are going to read in this unit show that John Lennon was right: growing up can be quite an adventure, full of the unexpected.
Out on the ocean sailing away
And he can hardly wait to see his son grow up, to reach eighteen when he comes of age and celebrates becoming an adult. But he knows they'll both have to be patient
Beautiful boy
Out on the ocean sailing away I can hardly wait To see you come of age
But I guess we’ll both just have to be patient ‘Cause it's a long way to go A bard row to hoe Yes it's a long way to go
全新版大学英语综合教程1课文翻译及答案
参考译文第一单元成长课文A我们写作时常常被告诫，脑子里要有读者，笔者所云一定要符合读者的口味和兴趣。
但有一位读者特别不该忘记。
你能猜出是谁吗?当拉塞尔·贝克找到这个问题的答案时，他自己和别人都感到大为惊讶。
为自己而写拉塞尔·田克从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这—一想法才有了实现的可能。
在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。
我觉得英文语法枯燥难懂。
我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。
弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。
弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。
据说他拘谨刻板，完全落后于时代。
我看他有六七十岁了，古板之极。
他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。
他身穿古板的套装，白衬衣领扣外的领带打得——丝不苟。
他救着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来—·本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个橱稽的老古董。
我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上—·年，不少日子过去了，还真率出所料。
后半学期我们学写随笔小品文。
弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不少题供我们选择。
像“暑假二三事”那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数—样乏味。
我把作文题带回家，——直没写，直到要交作业的前一天晚上。
我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗—看。
我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个题目上。
…这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。
贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来，当时，我们大家——起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。
那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。
多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有—个吃起来得心应手的。
新标准大学英语综合教程1英语课后翻译题答案Unit1~6
【NO.1】1.Finally, with my mother red in the face and short of breath, we find Room 8, I unlock thedoor, and we all walk in.2.She impresses me, and I feel so ignorant that I shouldn’t even breathe the same air as her.3.I don’t know why I have to be introduced to literature but the woman in the admissionsoffice says it’s a requirement even though I’ve read Dostoyevsky and Melville and that’s admirable for someone without a high school education.4.I’m in heaven and the first thing to do is buy the requ ired textbooks, cover them with thepurple and white NYU book jackets so that people in the subway will look at me admiringly.5.Then the professor tells us ideas don’t drop fully formed from the skies, that the Pilgrimswere, in the long run, children of the Reformation with an accompanying world view and their attitudes to children were so informed.1.等我们终于找到8号房间的时候，妈妈已经涨红了脸，上气不接下气。
全新版大学英语(第二版)综合教程1课文原文课文翻译
Unit 1 Growing UPPart Text A Writing for MyselfⅡWhen we are writing we are often told to keep our readers in mind, to shape what we say to fit their tastes and interests. But there is one reader in particular who should not be forgotten. Can you guess who? Russell Baker surprised himself and everyone else when he discovered the answer.我们写作时常常被告诫，脑子里要有读者，笔者所云一定要符合读者的口味和兴趣。
但有一位读者特别不该忘记。
你能猜出是谁吗？当拉塞尔·贝克找到这个问题的答案时，他自己和别人都感到大为惊讶。
Writing for MyselfRussell Baker1The idea of becoming a writer had come to me off and on since my childhood in Belleville, but it wasn't until my third year in high school that the possibility took hold. Until then I've been bored by everything associated with English courses. I found English grammar dull and difficult. I hated the assignments to turn out long, lifeless paragraphs that were agony for teachers to read and for me to write.为自己而写拉塞尔·贝克从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这一想法才有了实现的可能。
新实用标准大学英语(第二版)综合教程1问题详解解析汇报截图和课文翻译U1分解
下表列出您已经完成的练习记录。
灰色的表格单元(table cell)表示该单元无对应章节。
红色感叹号(!)表示(您的老师设定的)需要计入教科书成绩的单元章节。
红色方块标记( )表示该练习为必答题。
红色星号(*)表示该练习为客观题。
打勾( )表示您已完成的练习。
表示老师批改后的成绩。如果您的老师没有批改，主观题的缺省分值为0%，客观题的分值为系统自动打分。
! *
100%
! *
89%
! *
! *
! *
! *
! *
! *
Reading in detail: Vocabulary exercises Task 3
! *
100%
! *
100%
! *
! *
! *
! *
! *
! *
Reading in detail: Vocabulary exercises Task 4
18那名女生名叫苏菲，和我一样，也是英语文学专业的学生。她看起来惊人地聪明。听完讲座后我们一起闲聊。她告诉我在间隔年里，她已经把这学期书单上的书全都读完了。她令人敬佩，我觉得自己太无知了，我甚至不配跟她呼吸同样的空气。
19妈妈打来电话，问我睡得好不好。
星期四
20今天有新生集会。苏菲和我跑去看我们能加入多少个俱乐部。我们俩都认为我们应该多结交朋友，所以我报名参加了交谊舞俱乐部、人工智能协会、手铃俱乐部和极限运动俱乐部。苏菲则报名参加了业余剧社和莫扎特合唱团。我不知道苏菲和我还能不能继续做好朋友。
23今晚学生会举办“社团之夜”晚会，可我已经没有干净衣服穿了。我可不清楚把脏衣服扔进脏衣篮之后到它们干干净净、熨烫笔挺并叠好放进衣柜之前都发生了什么。也许妈妈快来电话了。
新标准大学英语综合教程1课后翻译答案
This femous sicienst will lecture at Peking University on global climate change and pubilc policy.
4 鲍勃需要控制自己，不能贪玩和浪费机会了。
2 在大城市里生活一段时间以后，他发现自己已经很难再适应乡村生活了。
After living in a big city for a whlie ,he found that it was hard for him to be conditioned to a rural life again.
3 他渐渐意识到没有人能够对这件事做出一个令人信服的解释。
It gradually dawned on him that no one would come up with a convincing explanation this incident.
4 人们想当然的认为苦干有助于成功。
It is taken for granted that hard work contributes to success.
新标准大学英语汉译英
6)
1 一定要先确认把邮票贴牢了，再把信封投到信箱。
Make sure the stamp is firmly attached to the letter before you drop it into the maxbox.
2 很多青少年痴迷网络游戏，这会对他们的身心健康造成损害。
5 他以专心从事慈善事业而闻名。
He distingushes himself by committing himself to doing in 带来的巨大威胁。
全新版大学英语综合教程1课文翻译及答案
参考译文第一单元成长课文A我们写作时常常被告诫，脑子里要有读者，笔者所云一定要符合读者的口味和兴趣。
但有一位读者特别不该忘记。
你能猜出是谁吗?当拉塞尔·贝克找到这个问题的答案时，他自己和别人都感到大为惊讶。
为自己而写拉塞尔·田克从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这—一想法才有了实现的可能。
在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。
我觉得英文语法枯燥难懂。
我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。
弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。
弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。
据说他拘谨刻板，完全落后于时代。
我看他有六七十岁了，古板之极。
他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。
他身穿古板的套装，白衬衣领扣外的领带打得——丝不苟。
他救着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来—·本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个橱稽的老古董。
我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上—·年，不少日子过去了，还真率出所料。
后半学期我们学写随笔小品文。
弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不少题供我们选择。
像“暑假二三事”那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数—样乏味。
我把作文题带回家，——直没写，直到要交作业的前一天晚上。
我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗—看。
我的目光落在“吃意大利细面条的艺术”这个题目上。
…这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。
贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来，当时，我们大家——起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。
那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。
多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有—个吃起来得心应手的。
新标准综合教程1翻译答案(U1-U10)
Unit 11）他们对业余剧社的介绍给苏菲留下了深刻的印象，于是她就报了名。
Their introduction of Amateur Dramatics impressed Sophie so much that she signed up for it.2）网络教育为全职人员提供了利用业余时间接受继续教育的机会。
Online education provides those who work full-time with opportunities to receive further education in their spare time.3）刚上大学时，他不知道是否需要把老师讲的内容一字不落地都记下来。
When he first arrived at university, he was not sure whether he was supposed to scribble down every word out of the professor’s mouth.4）没有人觉察出他隐藏在笑容背后的绝望。
Nobody detects his despair well hidden behind his smile.5) 有些学生能轻松自如地与陌生人交谈，可有些学生却很难做到这一点。
Some students are easy about talking with strangers, while some others find it hard to do so.Unit 21）他们这儿不卖薯条，如果你想吃，得去肯德基或麦当劳。
They don’t serve French fries / chips here. If you want it, you have to go to a KFC or McDonald’s. 2）他拣起一个核桃，想用锤子把它砸开，可没想到却把它砸烂了。
He picked up a walnut and tried to crack it with a hammer, but instead he crushed it.3）当金子加热融化后，他们把金水倒进模子，铸成金条。
全新版大学英语综合教程第一册答案及译文
《全新版大学英语综合教程》（第二版）第一册课文翻译及课后练习答案2012-09-16 18:15:09| 分类：||Unit 1 Growing UpText A Writing for myself为自己而写——拉塞尔·贝克从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这一想法才有了实现的可能。
在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。
我觉得英文语法枯燥难懂。
我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累，我写着痛苦。
弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。
弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。
据说他拘谨刻板，完全落后于时代。
我看他有六七十岁了，古板之极。
他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。
他身穿古板的套装，领带端端正正地顶着白衬衣的领扣。
他长着古板的尖下巴，古板的直鼻梁，说起话来一本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个滑稽的老古董。
我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上一年，不少日子过去了，还真不出所料。
后半学期我们学写随笔小品文。
弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不少题目供我们选择。
像"暑假二三事"那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数一样乏味。
我把作文题带回家，一直没写，直到要交作业的前一天晚上。
我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课，便从笔记本里抽出作文题目单粗粗一看。
我的目光落在"吃意大利细面条的艺术"这个题目上。
这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。
贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来，当时，我们大家一起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。
那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。
多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有一个吃起来得心应手的。
新标准大学英语 综合教程1 课后翻译答案Unit 1-10
新标准大学英语综合教程1 课后翻译答案Unit 1-10Unit 16 Translate the sentences into English.1 他们对业余剧社的介绍给苏菲留下了深刻的印象，于是她就报了名。
(Amateur Dramatics; sign up for)Theirintroduction of Amateur Dramatics impressed Sophie so much that she signed upfor it.2 网络教育为全职人员提供了利用业余时间接受继续教育的机会。
(work full time) Onlineeducation provides those who work full time with opportunities to receivefurther education in their spare time.3 刚上大学时，他不知道是否需要把老师讲的内容一字不落地都记下来。
(be supposed to; scribble down)When hefirst arrived at university, he was not sure whether he was supposed toscribble down every word out of the professor’s mouth.4 没有人觉察出他隐藏在笑容背后的绝望。
(detect)No onedetects his despair well hidden behind his smile.5 有些学生能轻松自如地与陌生人交谈，可有些学生却很难做到这一点。
(be easy about) Somestudents are easy about talking with strangers, while some others find it hardto do so.Unit 26 Translate the sentences into English.1 他们这儿不卖薯条，如果你想吃，得去肯德基或麦当劳。
新编大学英语综合教程课文翻译第一册
Unit 1 Personal Relationships1-1 The gift of life【1】炸弹落在了这个小村庄里。
在可怕的越南战争期间，谁也不知道这些炸弹要轰炸什么目标，而它们却落在了一所由传教士们办的小孤儿院内。
【2】传教士和一、两个孩子已经丧生，还有几个孩子受了伤，其中有一个小女孩，8岁左右，她的双腿被炸伤。
【3】几小时后，医疗救援小组到了。
救援小组由一名年轻的美国海军医生和一名同样年轻的海军护士组成。
他们很快发现有个小女孩伤势严重。
如果不立即采取行动，显然她将因失血过多和休克而死亡。
【4】他们明白必须给小女孩输血，但是他们的医药用品很有限，没有血浆，因此需要一种相配的血型。
快速的血型测定显示两名美国人的血型都不合适。
几个没有受伤的孤儿却有相配的血型。
【5】这位医生会讲一点越南语，护士会讲一点法语，但只有中学的法语水平。
孩子们不会说英语，只会说一点法语。
医生和护士用少得可怜的一点共同语言，结合大量的手势语，努力向这些受惊吓的孩子们解释说，除非他们能输一些血给自己的小伙伴，否则她将必死无疑。
接着问他们是否有人愿意献血来救小女孩。
【6】对医生和护士的请求，孩子们（只是）瞪大眼睛，一声不吭。
此时小病人生命垂危。
然而，只有这些受惊吓的孩子中有人自愿献血，他们才能够得到血。
过了好一会儿，一只小手慢慢地举了起来，然后垂了下去，一会儿又举了起来。
【7】"噢，谢谢。
" 护士用法语说。
"你叫什么名字？"【8】"兴，" 回答道。
【9】兴很快被抱到一张床上，手臂用酒精消毒后，针就扎了进去。
在整个过程中，兴僵直地躺着，没有出声。
【10】过了一会儿，他发出了一声长长的抽泣，但立即用那只可以活动的手捂住了自己的脸。
【11】"兴，疼吗？" 医生问。
【12】兴默默地摇了摇头，但一会儿忍不住又抽泣起来，并又一次试图掩饰自己的哭声。
医生又问是否是插在手臂上的针弄疼了他，兴又摇了摇头。
新标准大学英语综合教程1 课文翻译及课后翻译题答案
.ni klaw lla ew dna ,rood eht kcolnu I ,8 mooR dnif ew ,htaerb fo trohs dna ecaf eht ni der rehtom ym htiw ,yllaniF .1 1TINU
我�锁门开打我。气下接不气上得累�脸了红涨经已妈妈�候时的间房号 8 到找于终们我等
rehserf a fo yraiD 1 gnidaeR evitcA 1 tinU
�
�习学译翻照对再后文原遍几读阅主自先请
1 程教合综语英学大准标新
�佩敬人令确的书些这读能人的中高过上没个一然虽 �说小的尔维尔梅和基斯夫也妥思陀过读 我然虽�说士女位那的室公办生招是可。学文解了得非我么什为道知不我。 ”史育教国美“ 和”论概学文“ �程课门两修选我许允只们他�作工职全份一有且而生业毕中高是不我于由 �选节� 》录忆回《
。史育教 国美读研起一们我后然�我上爱而继�动打我被会她定不说。的说小的尔维尔梅和基斯夫也 妥思陀读何如是我生女个那诉告以可我 。的胆破吓子孩把么怎是们他谈谈 �式方活生的谨拘 端极们他和徒教清谈谈儿块一 �馆啡咖的村治尼林格是或厅餐助自的校学去起一她和意愿我 。容内么什握掌该我试考中期后周七付应道知否是个一的中其问问想我 �人迷亮漂生女的上班 。的措所知不 会定肯我候时到�话的多之页 007 有又本课而�讲啊讲地停不授教果如�呢出里哪从会题 问试考是可�试考末期有�试考中期有�试考有会道知我�呢生学大个是我慕羡都家大让好 �铁地坐它着带要我么什为�呢 》史育教国美《 的厚厚本这买要我么什为 �磨琢始开我来下接 。的似要重很都字个每的出说里 嘴授教林格从像好就�记地停不们生女。活忙更生男比生女�了响更声沙沙的记笔记里室教 。想思的动运革改 教宗了现体度态的子孩对们他 �观界世的动运革改教宗了承继们他 �物产的动运革改教宗是 徒教清�看远长从。品成现的降而天从是并念观�们我诉告授教�着接。为认何如该道知 不真还我�题问育教的们他及徒教清对可。„„为认我�嗯�说�言发手举会也我天一有总 。„„为认我�嗯�说是总们他。言发手举地信自容从都学同他其 。样一不们他和我道知 会就们他�口开一我要只�凭文中高有都人个每的上班道知我但�苦痛的受遭所下治统的国 英在来年百几人兰尔爱授教诉告手举想真我 。人兰尔爱是其尤 �人别害迫处到是总人国英而 �人国英是就身本徒教清为因 �解不惑大我让这 �害迫教宗避逃了为是国英开离徒教清说授教 �了腔土兰尔爱到听是不是我�说着笑微是总们人�时话 说音美用着试我。道地不并得说却我是可�话说音口国美用试尝以可我。谁是竟究伙家的音 口带话说个那道知不�我着盯会都学同班全为因�做么那能不远永我可�题问问手举学同些 有�吗住记要都我话句一每的说她�呢的要重是些哪话的说上台讲在她道知么怎我 。么什儿 点记该道知己自望希真我 。记笔记地停不在都全学同的围周我 。的代一下的们他育教何如是 徒教清国英的国美居移讲们我给上台讲在授教林格 ?辛克玛 。史育教国美——课门一听里堂 课学大在坐就在现我 �影电些那的看克里默利在我前以久很自来都部全解了的堂课学大对我 。了光目的羡艳来投我向会就客乘的里铁地样这�来起套 们它把封护的间相白紫学大约纽用后然 �本课的要需所买去是就事件一第 �了然飘飘得乐我 。识知景背化文 的博广备具我使能”史育教国美“ �面全不育教洲欧的受接我于由说她。课修必是课门这但
新标准大学英语综合教程1课文翻译及课后翻译题答案
新标准大学英语综合教程1Unit 1 Active Reading 1Diary of a fresher大一新生日记星期日从家里出发后，我们开车开了很长一段时间才到达我住的宿舍楼。
我进去登记。
宿舍管理员给了我一串钥匙，并告诉了我房间号。
我的房间在6楼，可电梯坏了。
等我们终于找到8号房的时候，妈妈已经涨红了脸，上气不接下气。
我打开门锁，我们都走了进去。
但爸爸马上就从里面钻了出来。
这个房间刚刚够一个人住，一家人都进去，肯定装不下。
我躺在床上，不动弹就可以碰到三面墙。
幸亏我哥哥和我的狗没一起来。
后来，爸爸妈妈就走了，只剩下我孤零零一个人。
周围只有书和一个箱子。
接下来我该做什么？星期一早上，有一个为一年级新生举办的咖啡早茶会。
我见到了我的导师，他个子高高的，肩膀厚实，好像打定了主意要逗人开心。
“你是从很远的地方来的吗？”他问我。
他边说话边晃悠脑袋，咖啡都洒到杯托里了。
“我家离爱丁堡不太远，开车大约6个小时，”我说。
“好极了！”他说，接着又走向站在我旁边的那个女孩儿。
“你是从很远的地方来的吗？”他问。
但不等那女孩儿作出任何回答，他就说到，“好极了！”然后就继续向前走。
他啜了一口咖啡，却惊讶地发现杯子是空的。
妈妈打来电话。
她问我是不是见到了导师。
星期二我觉得有点儿饿，这才意识到我已经两天没吃东西了。
我下楼去，得知一天三餐我可以在餐厅里吃。
我下到餐厅排进了长队。
“早餐吃什么？”我问前面的男生。
“不知道。
我来得太晚了，吃不上早餐了。
这是午餐。
”午餐是自助餐，今天的菜谱是鸡肉、米饭、土豆、沙拉、蔬菜、奶酪、酸奶和水果。
前面的男生每样儿都取一些放到托盘上，付了钱，坐下来吃。
我再也不觉得饿了。
妈妈打电话来。
她问我有没有好好吃饭。
星期三早上9点钟我要去听一个讲座。
我醒时已经8:45了。
竟然没有人叫我起床。
奇怪。
我穿好衣服，急匆匆地赶到大讲堂。
我在一个睡眼惺忪的女生旁边坐下。
她看了看我，问：“刚起床？”她是怎么看出来的？讲座进行了1个小时。
新标准综合教程1翻译答案(U1-U10)
Unit 11）他们对业余剧社的介绍给苏菲留下了深刻的印象，于是她就报了名。
Their introduction of Amateur Dramatics impressed Sophie so much that she signed up for it.2）网络教育为全职人员提供了利用业余时间接受继续教育的机会。
Online education provides those who work full-time with opportunities to receive further education in their spare time.3）刚上大学时，他不知道是否需要把老师讲的内容一字不落地都记下来。
When he first arrived at university, he was not sure whether he was supposed to scribble down every word out of the professor’s mouth.4）没有人觉察出他隐藏在笑容背后的绝望。
Nobody detects his despair well hidden behind his smile.5) 有些学生能轻松自如地与陌生人交谈，可有些学生却很难做到这一点。
Some students are easy about talking with strangers, while some others find it hard to do so.Unit 21）他们这儿不卖薯条，如果你想吃，得去肯德基或麦当劳。
They don’t serve French fries / chips here. If you want it, you have to g o to a KFC or McDonald’s.2）他拣起一个核桃，想用锤子把它砸开，可没想到却把它砸烂了。
He picked up a walnut and tried to crack it with a hammer, but instead he crushed it.3）当金子加热融化后，他们把金水倒进模子，铸成金条。
全新版大学英语综合教程(第二版)第一册-课文翻译及课后标准答案[1]1
![全新版大学英语综合教程(第二版)第一册-课文翻译及课后标准答案[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/dde9a6b0172ded630b1cb68c.png)
Ｕｎit 1 Groｗing Ｕｐ为自己而写——拉塞尔·贝克从孩提时代，我还住在贝尔维尔时,我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头,但直等到我高中三年级，这一想法才有了实现的可能。
在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。
我觉得英文语法枯燥难懂。
我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着受累,我写着痛苦。
弗利格尔先生接我们的高三英文课时，我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。
弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。
据说他拘谨刻板,完全落后于时代。
我看他有六七十岁了，古板之极。
他戴着古板的毫无装饰的眼镜，微微卷曲的头发剪得笔齐，梳得纹丝不乱。
他身穿古板的套装，领带端端正正地顶着白衬衣的领扣。
他长着古板的尖下巴，古板的直鼻梁,说起话来一本正经，字斟句酌，彬彬有礼，活脱脱一个滑稽的老古董。
我作好准备，打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上一年，不少日子过去了,还真不出所料。
后半学期我们学写随笔小品文。
弗利格尔先生发下一张家庭作业纸，出了不少题目供我们选择。
像"暑假二三事"那样傻乎乎的题目倒是一个也没有，但绝大多数一样乏味。
我把作文题带回家，一直没写，直到要交作业的前一天晚上。
我躺在沙发上，最终不得不面对这一讨厌的功课,便从笔记本里抽出作文题目单粗粗一看。
我的目光落在"吃意大利细面条的艺术"这个题目上。
这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。
贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来,当时,我们大家一起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。
那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。
多丽丝和我都还从来没吃过，在座的大人也是经验不足，没有一个吃起来得心应手的。
艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中,我回想起来,当晚我们笑作一团，争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪。
【完整】外研社新标准大学英语综合教程1课后翻译
外研社新标准大学英语综合教程1（完整课后翻译答案）包含1-10单元每一单元的英译汉、汉译英行走的小鱼,2013年12月29日整理、排版，欢迎使用！Unit 1●英译汉1. Finally, with my mother red in the face and short of breath, we find Room 8, I unlock the door, and we all walk in.（☞介词 with 表示状态，不必直译。
）等我们终于找到8号房间的时候，妈妈已经涨红了脸，上气不接下气。
我打开门锁，我们都走了进去。
2. She impresses me, and I feel so ignorant that I shouldn’t even breathe the same air as her.她给我留下了深刻的印象，我觉得自己太无知了，甚至不配跟她呼吸同样的空气。
3. I don’t know why I have to be introduced to literature but the woman in the admissions office says it’s a requirement even though I’ve read Dostoyevsky and Melville and that’s admirable for someone without a high school education.（☞翻译时将 be introduced to literature 变成主动语态更通顺。
）我不知道为什么我非得了解文学。
可是招生办公室的那位女士说这门课是必修课，即使我读过陀思妥也夫斯基和梅尔维尔的小说也得选，一个没上过高中的人能读这些书的确令人敬佩，但这门课是必修课。
4. I’m in heaven and the first thing to do is buy the required textbooks, cover them with the purple and white NYU book jackets so that people in the subway will look at me admiringly.（I am in heaven 不能直译成“我上了天堂”，这句话应意译。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习进程和记录•下表列出您已经完成的练习记录。
•灰色的表格单元(table cell)表示该单元无对应章节。
•红色感叹号(!)表示(您的老师设定的)需要计入教科书成绩的单元章节。
•红色方块标记()表示该练习为必答题。
•红色星号(*)表示该练习为客观题。
•打勾()表示您已完成的练习。
•表示老师批改后的成绩。
如果您的老师没有批改，主观题的缺省分值为0%，客观题的分值为系统自动打分。
•点击或可查看您该题的详细答题情况。
•单元平均成绩= 该单元计入教科书成绩的章节得分百分和/ 该单元需计入教科书成绩的章节总数。
•Unit 1Unit 2Unit 3Unit 4Unit 5Unit 6Unit 7Unit 8 Active reading 1First reading Task 1*100%***** First reading Task 2*100%Reading in detail: Vocabulary exercises Task 1 !*71%!*100%!*!*!*!*!*!*Reading in detail: Vocabulary exercises Task 2 !*100%!*89%!*!*!*!*!*!*Reading in detail: Vocabulary exercises Task 3 !*100%!*100%!*!*!*!*!*!*Reading in detail: Vocabularyexercises Task 4!*!*Active reading 2First reading Task 1**** First reading Task 2**Reading in detail: Vocabulary exercises Task 1 !*100%!*100%!*!*!*!*!*!*Reading in detail: Vocabulary exercises Task 2 !*75%!*80%!*!*!*!*!*!*Reading in detail: Vocabularyexercises Task 3!*!*!*!*Reading in detail: Vocabularyexercises Task 4!*Language in useTask 1**!***!* Task 2***!*Task 3!*Task 4!*Task 5!*78%*Task 6Task 7Task 8Task 9Guided writingWriting Task 1*** Writing Task 2Writing Task 3Unit testUnit test!*89%!*80%!*!*!*!*!*!*计入教科书成绩的章节数：7 6 10 8 9 6 7 8 单元平均成绩：87.6% 91.5%大一新生日记星期日1 从家里驱车经过一段疲惫的旅程才到达我住的宿舍楼。
我进去登记。
宿舍管理员给了我一串钥匙，并告诉了我房间号。
我的房间在6楼，可电梯上写着“电梯已坏”。
等我们终于找到8号房间的时候，妈妈已经涨红了脸，累得上气不接下气。
我打开房门，我们都走了进去。
2 但爸爸马上就从里面爬了出来。
这个房间刚刚够一个人住，一家人都进去，肯定容不下。
我躺在床上，把全身伸直，不动弹就可以碰到三面墙。
3 幸亏我哥哥和我的狗没有一起来。
4 后来，爸爸妈妈就走了，只剩下我孤零零一个人，周围只有书和一个箱子。
接下来我该做什么呢？星期一5 早上，有一个为一年级新生举办的咖啡早茶会。
我见到了我的导师，他个子高高的，斜肩，好像打定了主意要平易近人。
6 “你是从很远的地方来的吗？”他居高临下地看着我问道。
他边说话边晃动脑袋，咖啡都洒到杯托里了。
7 “我家离爱丁堡不太远，开车大约6个小时，”我说。
8 “好极了！”他说，接着又转向站在我旁边的那个新生。
“你是从很远的地方来的吗？”他问。
但不等那人作出任何回答，他就喊道，“好极了！”然后就继续询问他人。
他啜了一口咖啡，却惊讶地发现杯子是空的。
9 妈妈打来电话，问我是不是见到了导师。
星期二10 我觉得有点儿饿，这才意识到我已经两天没吃东西了。
我下楼去，踉踉跄跄地到了餐厅，得知一日三餐可以在餐厅里吃。
我走下去排队，那队伍像一条长龙弯弯曲曲一直排到了门外。
11 “早餐吃什么？”我问前面的男生。
12 “不知道。
我来得太晚，没赶上早饭。
这是午饭。
”13 午饭是自助餐，今天的饭有鸡肉、米饭、土豆、沙拉、蔬菜、奶酪、酸奶和水果。
前面的男生每样儿都取了一些放到托盘上，付了钱，坐下来吃。
而我好像已经没胃口了。
14 妈妈打来电话，问我有没有好好吃饭。
星期三15 我早上9点钟有个讲座。
我醒时已经8:45了。
竟然没有人叫我起床。
奇怪。
16 我穿好衣服，急匆匆地跑到大讲堂。
我在一个睡眼惺忪的女生旁边坐下。
她打量我一下，问：“刚起床？”她是怎么看出来的？17 讲座持续了1个小时。
结束时我看了看笔记，我根本就看不清我写了些什么。
18 那名女生名叫苏菲，和我一样，也是英语文学专业的学生。
她看起来惊人地聪明。
听完讲座后我们一起闲聊。
她告诉我在间隔年里，她已经把这学期书单上的书全都读完了。
她令人敬佩，我觉得自己太无知了，我甚至不配跟她呼吸同样的空气。
19 妈妈打来电话，问我睡得好不好。
星期四20 今天有新生集会。
苏菲和我跑去看我们能加入多少个俱乐部。
我们俩都认为我们应该多结交朋友，所以我报名参加了交谊舞俱乐部、人工智能协会、手铃俱乐部和极限运动俱乐部。
苏菲则报名参加了业余剧社和莫扎特合唱团。
我不知道苏菲和我还能不能继续做好朋友。
21 妈妈来电话了。
她告诉我哥哥曾试图把家里我的卧室租出去。
妈妈向我保证只要我需要，那永远是我的房间。
她还说那是我的家，他们都非常想我，尤其是我的狗。
我忍不住泪流满面。
星期五22 早上我去了图书馆。
可是好像我需要一个能证明我身份的证件才能进图书馆。
可我现在还没有。
出于某种原因，我还得发誓不会损坏书籍、不会违反图书馆的规定，否则我就要进监狱。
（什么！？就因为大声说话吗？）图书馆看上去很古老，学校为此感到特别自豪。
23 今晚学生会举办“社团之夜”晚会，可我已经没有干净衣服穿了。
我可不清楚把脏衣服扔进脏衣篮之后到它们干干净净、熨烫笔挺并叠好放进衣柜之前都发生了什么。
也许妈妈快来电话了。
《回忆录》（节选）1 由于我不是高中毕业生，而且有一份全职工作，所以他们允许我只选修两门课程：“文学概论”和“美国教育史”。
我不知道为什么我非得了解文学。
可是招生办公室的那位女士说，虽然我读过陀思妥耶夫斯基和梅尔维尔的小说，虽然一个没上过高中的人能读这些书的确令人敬佩，但这门课是必修课。
她说由于我接受的欧洲教育不全面，“美国教育史”能使我具备广博的文化背景知识。
2 我乐得飘飘然了，第一件事就是去买所需要的课本，然后用纽约大学紫白相间的护封把它们套起来，这样地铁里的乘客就会向我投来艳羡的目光了。
3 我对大学课堂的了解全部来自很久以前我在利默里克看的那些电影，我现在就坐在大学课堂里听一门课——“美国教育史”。
玛克辛•格林教授在讲台上给我们讲移居美国的英国清教徒是如何教育他们的下一代的。
我周围的同学全都在不停地记笔记。
我真希望自己也知道记点儿什么。
我怎么知道她在讲台上说的哪些话是重要的呢？她说的每一句话我都要记住吗？有些同学举手问问题，可我永远不能那么做，因为全班同学都会盯着我，不知道那个说话带口音的家伙究竟是谁。
我可以尝试用美国口音说话，可是却说得并不地道。
我试着用美音说话时，人们总是微笑着说，是不是听到爱尔兰土腔了？4 教授说清教徒离开英国是为了逃避宗教迫害，这让我大惑不解，因为清教徒本身就是英国人，而英国人总是到处迫害别人，尤其是爱尔兰人。
我真想举手告诉教授爱尔兰人几百年来在英国的统治下所遭受的痛苦，但我知道班上的每个人都有高中文凭，只要我一开口，他们就会知道我和他们不一样。
5 其他同学都从容自信地举手发言。
他们总是说：嗯，我认为……6 总有一天我也会举手发言，说：嗯，我认为……可对清教徒和他们的教育问题，我还真不知道该如何认为。
接着，教授告诉我们，观念并不是从天而降的现成品。
从长远来看，清教徒是宗教改革运动的产物，他们继承了宗教改革运动的世界观，并且他们对孩子的态度也由此体现了宗教改革运动的思想。
7 教室里记笔记的沙沙声更响了，女生比男生更忙活。
女生们不停地记，就好像从格林教授嘴里说出的每个字都很重要似的。
8 接下来我开始琢磨，为什么我要买这本厚厚的关于美国教育的课本呢？为什么我要带着它坐地铁，好让大家都羡慕我是个大学生呢？我知道会有考试，有期中考试，有期末考试，可是考试题会从哪里出呢？如果教授不停地讲啊讲，而课本又有700页之多的话，到时候我肯定会不知所措的。
9 班上有的女生漂亮迷人，我想问问其中的一个她是否知道我该掌握什么内容以应付七周后的期中考试。
我愿意和她一起去学校的自助餐厅或是格林尼治村的咖啡馆，一块儿谈谈清教徒和他们极端拘谨的生活方式，谈谈他们是怎么把孩子吓破胆的。
我可以告诉那名女生我是如何读陀思妥耶夫斯基和梅尔维尔的小说的。
说不定她会被我打动，继而爱上我，然后我们一起研读美国教育史。
Settling down at college around the world Tanya Zarutskaya Moscow, Russia适应校园生活——来自世界各地的访谈塔尼娅·扎茹茨卡娅莫斯科，俄罗斯去年的这个时候，我对新生活感到很紧张。
我没有朋友，也是第一次离开家。
一开始，我一天到晚都在忙功课：上课，并且学习到深夜。
可后来我意识到我错过了大学里许多其他活动。
一天，跟我住同一幢宿舍楼的一个女孩儿邀请全楼的人去参加一个晚宴。
我不知道她在哪儿买的那些吃的，也不清楚她怎么会有足够的钱。
而且她穿得像个模特儿。
我真不知道她干嘛还要费劲儿上大学！现在我结识了许多有趣的人，并且我既努力学习，也快乐地生活。
米古尔·方斯卡瓜达拉哈拉，墨西哥刚上大学的时候，我尽量把教授们在课堂上说的每一句话都记下来。
结果我光忙着记笔记，都顾不上听课了。
我现在学的是化学，现在学的东西似乎都比我们在中学里学的复杂。
不过我意识到，在大学里，你应该更多地去听、去思考。
现在，我已经弄清新知识和过去所学知识之间的差别了。
弗兰辛·博内里昂，法国我刚来时，感觉这所大学似乎很大，也很不友好。
一开始，我觉得很难适应这种自由和缺乏指导的生活。
上中学的时候，我已经习惯了学校的课程表，习惯了晚上做家庭作业。
如何支配生活费也让我感到很头疼。
你得买食品、书、公交车票、衣服等东西，这和小时候在家花零花钱大不一样。
每学期的钱是一次性汇来的，所以一开始我总觉得手头相当宽裕。
然后我就大手大脚地花钱，到后来每天只能吃一个三明治！但是我现在认识到家长或老师不再有照顾我的责任了。