3.2.1双曲线的标准方程(1)-课件-山东省滕州市第一中学人教A版 高中数学选择性必修一

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3.2.1双曲线及其标准方程课件高二上学期数学人教A版选择性必修第一册

3.2.1双曲线及其标准方程课件高二上学期数学人教A版选择性必修第一册
学习目标(1分钟)
1、掌握双曲线的几何图形并理解其定义; 2、了解双曲线的标准方程及其推导过程; 3、能根据条件求简单的双曲线的标准方程。
问题导学(5分钟)
阅读课本118-120页并思考下列问题: 1.双曲线的定义是什么?有什么限制条件? 2.双曲线的标准方程是什么?有什么特点?
点拨精讲(24分钟)
不存在
(4)已知A(-3,0),B(3,0),M点到A,B两点的距 离之差为0,则M点的轨迹是什么?
AB的中垂线
感悟:(1)若||MF1|-|MF2||<|F1F2|,M点轨迹为双曲线.
(2)若||MF1|-|MF2||=|F1F2|,M点轨迹为两条射线.
(3)若||MF1|-|MF2||>|F1F2|,M点轨迹不存在.
y2 b2
1(a
b
0)
y2 a2
x2 b2
1(a
b 0)
F(±c,0) F(0,±c)
双曲线
||MF1|-|MF2||=2a
x2 y2 1(a 0,b 0) a2 b2
y2 a2
x2 b2
1(a
0, b
0)
F(±c,0)
F(0,±c)
a.b.c的 关系 a>b>0,a2=b2+c2
9 16
课堂小结(1分钟)
1.双曲线的定义、图形及标准方程:
2.椭圆与双曲线的区别:
当堂检测(14分钟)
1.根据双曲线方程求a,b,c及焦点坐标
(1)x2 - y2 = 1 9 16
(2)y2 - x2 = 1 9 16
34x2 9y2 36
2.已知
P
是双曲线 x2 - y2 =1
64 36

人教A版选择性3.2.1双曲线及其标准方程课件(18张)

人教A版选择性3.2.1双曲线及其标准方程课件(18张)

③ 列式: ( x c)2 y2 ( x c)2 y2 2a
F•1
x2
y2
④ 化简整理得:(c2 a2 ) x2 a2 y2 a (c a2 c22 a2 21 a2 )
y
•M
O
F•2 x
等式两边同除以a2 (c2 a2 ),得
由c a,可得c2 a2
0,若设c2 a2
思考1 定义中为什么强调距离差的绝对值为常数?
如果不加绝对值,那得到的轨迹只是双曲线的一支. 思考2 定义中为什么强调常数要小于|F1F2|且不等于0 (即0<2a<2c)?如果不对常数加以限制 ,动点的轨迹会是什么?
思考2 定义中为什么强调常数要小于|F1F2|且不等于0 (即0<2a<2c)?如果不对常数加以限制 ,动点的轨迹会是什么?
D.±4 5
2.已知 F1,F2 为双曲线 x2-y2=1 的左、右焦点,点 P 在双曲线上,且∠F1PF2=60°,求∆PF1F2 的面积.
求双曲线中的焦点△PF1F2 面积的方法 (1)①根据定义求出||PF1|-|PF2||=2a;②利用余弦定理表示出|PF1|、|PF2|、|F1F2|之间满 足 的 关 系 式 ; ③ 通 过 配 方 , 整 体 求 出 |PF1|·|PF2| ; ④ 利 用 公 式 S = 12|PF1|·|PF2|·sin∠F1PF2.(S = tabn2θ2)
3.2.1 双曲线及其标准方程
知识回顾
1.椭圆的定义:
平面内与两个定点|F1F2|的距离的和等于常数(大于|F1F2| )的点的轨迹 叫做椭圆.
2.椭圆的标准方程:
x2 a2
y2 b2
1(a
b
0)或
y2 a2

3.2.1双曲线及其标准方程 高二数学同步精品课件(新人教A版2019选择性必修第一册)

3.2.1双曲线及其标准方程 高二数学同步精品课件(新人教A版2019选择性必修第一册)

A.\37+4
B.137—4
C.\37—25
D.37+25
解 析 :(1)因为API+|AF₂I=|API+|AF₁I-2 √5, 所以要求|AP|+ AF₂ l的最小值,只需求|AP|+|AF₁ I的最小值.如图,连接 F₁P 交双 曲线的右支于点Ao.当点A 位于点A₀ 处时, |AP|+|AF₁ | 最小,最小 值为IPF₁I= √ [3-(-3)²]+1²= √37. 故API+AF₂l 的最小值为 √37—
坐标代入,得b²=9. 故所求双曲线的标准方程
题型一求双曲线的标准方程 例 1 根据下列条件,求双曲线的标准方程.
(2)与双曲线
有相同的焦点,且经过点(32,2);
解析:(2)法一:∵焦点相同, ∴设所求双曲线的标准方程为 ∴c²=16+4=20, 即 a²+b²=20.① ∵双曲线经过点(32,2),
曲线(除F₁,F₂ 两点外),方程

当 k=—1 时,轨迹为圆(除 F₁,F₂ 两点外),方程为x²+y²= a²(x≠±a).
[基础自测]
1.判断正误(正确的画“ √ ”,错误的画“×”) (1)平面内到两定点的距离的差等于常数(小于两定点间距离) 的点的轨迹是双曲线. ( × ) (2)双曲线标准方程中的两个参数a 和b 确定了双曲线的形状和 大小,是双曲线的定形条件. ( √ ) (3)双曲线的焦点 F₁,F₂ 的位置是双曲线的定位条件,它决定 了双曲线标准方程的类型. ( √ ) (4)点P 到两定点F₁(一2,0),F₂(2,0) 的距离之差为6,则点P 的 轨迹为双曲线的一支. ( × )
C=2sin

3.2.1双曲线及其标准方程课件(人教版)(1)

3.2.1双曲线及其标准方程课件(人教版)(1)
2 =5
2

则有 25 4
,解得 2
,双曲线的标准方程为 5 -y2=1.
− 2 = 1
=1
2
法二∵焦点在x轴上,c=
25
2
y2
6,∴设所求双曲线方程为 λ -6−λ=1(其中0<λ<6).
4
∴ λ -6−λ=1,∴λ=5或λ=30(舍去).
2
∴所求双曲线的标准方程是 5 -y2=1.
P到焦点F2的距离.
【错解一】
a=4,由|PF1|-|PF2|=8,即9-|PF2|=8,得|PF2|=1.
【错解二】
a=4,由双曲线的定义得||PF1|-|PF2||=8,所以|9-|PF2||=8,
所以|PF2|=1或17.
【错因】 错解一是对双曲线的定义中的差的绝对值掌握不够,是概念性的错误.错解二没有验证两解
将P、Q两点坐标代入可得
y2
225
9

=1
162
2
25
256

=1
2
92
2
2 =9

,解得 2
,
= 16
y2
2
(三)典型例题
1.求双曲线的标准方程
例1.根据下列条件,求双曲线的标准方程.
15
16
(1)经过点P(3, 4 ),Q(- 3 ,5).
2 y2
法二:设双曲线方程为 + =1(mn<0).
焦点
两个定点叫做双曲线的焦点
焦距
两焦点间的距离叫做双曲线的焦距
集合
语言
P={M|||MF1|-|MF2||=2a,0<2a<|F1F2|}

高中数学人教A版() 选择性必修1第三章3.2.1《双曲线及其标准方程》课件ppt()

高中数学人教A版() 选择性必修1第三章3.2.1《双曲线及其标准方程》课件ppt()

看符号:正
小试身手 求下列双曲线的a2,b2,并写出焦点坐标
(1) x2 - y2 =1 16 9
(2) x2 - y2 -1 9 16
(3) 25x2 -9 y2 =-225 (4) x2 -2 y2 =1
c2 =a2 +b2
已知双曲线的焦点为F1(-5,0),F2(5,0),双曲 线上一点P到F1、F2的距离的差的绝对值等 于6,求双曲线的标准方程.
焦点是F1(-c,0),F2(c,0),这里 c2=a2+b2
理解概念 探求方程
方程 叫做双曲线的标准方程
x2 a2
-
y2 b2
=1
(a>0,b>0)
它表示的双曲线焦点在x轴上,
焦点为F1(-c,0),F2(c,0),且c2=a2+b2
y
M
F1 o F2 x
焦点在y轴上的双曲线 的标准方程是:
y2 a2
轨迹叫做双曲线.
① 两个定点F1、F2——双曲线的焦点;
M
② |F1F2|=2c ——焦距. (0<2a<2c)
F1 o F2
双曲线定义的符号表述:
P={M | | |MF1| - |MF2| | = 2a ( 0<2a< 2c)}
(群1)策若群2力a=2c深,则化轨概迹念是什么?
P
M F1
F2
M
解:因为双曲线的焦点在 x 轴上,
所以设它的标准方程为:
x2 a2
-
y2 b2
=1
(a > 0,b > 0)
∵ 2a = 6, 2c=10
∴ a = 3, c = 5
∴ b2 = 52-32 =16

3.2.1双曲线及标准方程课件-高二上学期数学人教A版选择性必修第一册

3.2.1双曲线及标准方程课件-高二上学期数学人教A版选择性必修第一册
在双曲线定义中,将“小于 F1F2 ”改为“等于F1F2 ” 或“大于F1F2 ”的常数,其它条件不变,点的轨迹 是什么?
当距离之差的绝对值等于 F1F2 时,动点的轨迹是两条射线; 当距离之差的绝对值大于 F1F2 时,动点的轨迹不存在。
双曲线标准方程的推导
• 1.建系:
• 以F1,F2所在的直线为x轴,
动画演示
双曲线的定义
1、文字语言:平面内与两个定点F1,F2的距离的差的绝对值等于
常数(小于︱F1F2︱)的点的轨迹叫做双曲线.
y
① 两个定点F1、F2——双曲线的焦点;
M
② |F1F2|=2c ——焦距.
2、符号语言: |MF1-MF2|=2a ,2a<2c
F1 o F2 x
生活中的双曲线
思考讨论
y2 b2
1(a 0, b 0)
y
M
这个方程叫做双曲线的标准方程 ,且
焦点在x轴上,焦点是 F1(-c,0), F2(c,0),其中c2 =a2+b2.
F1 o F2 x
在上面我们所得到的双曲线方程中,只要互
换x,y,便可得到焦点在y轴上的双曲线的标准方
y
程:
M
F2
x
它的焦点是 F1(0,-c),F2(0,c),
复习
• 1. 椭圆的定义
平面内与两定点F1、F2的距离的 和 等于常数 2a ( 2a>|F1F2|>0) 的点的集合.
Y
O
F1 c, 0
• 2. 问题
平面内与两定点F1、F2的距离的 差 等于常数 的点的集合,它运动的轨迹是什么呢?
Mx, y
F2 c, 0 X
3.2.1双曲线及其标准方程

人教版高中数学选择性必修第一册3.2.1 第一课时 双曲线及其标准方程 课件(共38张PPT)

人教版高中数学选择性必修第一册3.2.1 第一课时 双曲线及其标准方程 课件(共38张PPT)

人教版高中数学选择性必修第一册3.2.1 第一课时双曲线及其标准方程课件(共38张PPT)(共38张PPT)3.2双曲线3.2.1双曲线及其标准方程第一课时双曲线及其标准方程(1)[学习目标]1.了解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过程.2.掌握双曲线的标准方程及其求法.3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单问题.必备知识自主探究关键能力互动探究课时作业巩固提升问题1双曲线的定义中有怎样的限制条件?问题2双曲线的标准方程与椭圆的标准方程有怎样的区别与联系?[预习自测]1.到两定点F1(-3,0),F2(3,0)的距离之差的绝对值等于4的点M的轨迹为()A.椭圆B.两条射线C.双曲线D.线段解析:||MF1|-|MF2||=4,且|F1F2|=6,又4|F1F2|,点的轨迹为.7.若|MF1|-|MF2|=2a,0<2a<|F1F2|,则点M的轨迹为.两条射线不存在双曲线的一支[例1](1)已知F1(-3,0),F2(3,0),|PF1|-|PF2|=6,则动点P的轨迹是()A.一条射线B.双曲线右支C.双曲线D.双曲线左支分析:利用定义,2a=|F1F2|时动点P的轨迹为射线,又少“绝对值”,故只有一条.[解析]因为|PF1|-|PF2|=6=|F1F2|,所以动点P的轨迹是一条射线.A(2)已知平面内的两点F1(-2,0),F2(2,0),则满足||MF1|-|MF2||=1的点M的轨迹是()A.椭圆B.双曲线C.一条线段D.两条射线分析:利用定义,0<2a<|F1F2|时,动点M轨迹为双曲线.[解析]由题意得||MF1|-|MF2||=1,且|F1F2|=4,因为1<4,符合双曲线的定义,所以点M的轨迹是双曲线.B在双曲线的定义中,注意三个关键点:(1)在平面内;(2)差的绝对值;(3)存在定值且定值小于两定点间距离.在这三个条件中,缺少任何一个条件,动点轨迹就不是双曲线.1.已知平面上定点F1,F2及动点M,命题甲:||MF1|-|MF2||=2a(a为常数),命题乙:点M的轨迹是以F1,F2为焦点的双曲线,则甲是乙的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件B解析:根据双曲线的定义,乙甲,但甲乙,只有当2a<|F1F2|,且a≠0时,动点M的轨迹是双曲线.双曲线的标准方程焦点所在的坐标轴x轴y轴焦点坐标_____________ _________________a,b,c的关系式_____________(-c,0),(c,0)(0,-c),(0,c)c2=a2+b2(3)寻关系:根据已知条件列出关于a,b,c(或m,n)的方程组.(4)得方程:解方程组,将a,b(或m,n或点的坐标)代入所设方程即可得标准方程.2.焦点三角形常用的关系式(1)||PF1|-|PF2||=.(2)余弦定理:|F1F2|2=.2a|PF1|2+|PF2|2-2|PF1||PF2|cos∠F1PF22224在解与焦点三角形(∠PF1F2)有关的问题时,一般地,可由双曲线的定义,得|PF1|,|PF2|的关系式,或利用正弦定理、余弦定理,得|PF1|,|PF2|的关系式,从而求出|PF1|,|PF2|.但是,一般我们不直接求解出|PF1|,|PF2|,而是根据需要,把|PF1|+|PF2|,|PF1|-|PF2|,|PF1|·|PF2|看作一个整体来处理.11.知识清单:(1)双曲线的定义.(2)双曲线的标准方程.(3)双曲线的焦点三角形.2.方法归纳:坐标法、待定系数法.3.常见误区:(1)忽略双曲线定义中的限制条件.(2)忽略双曲线焦点的位置.课时作业巩固提升。

3.2.1 双曲线及其标准方程课件ppt

3.2.1  双曲线及其标准方程课件ppt

2
.这一结论适用
2
2
变式训练1已知双曲线 9
2
− =1
16
的左、右焦点分别是F1,F90°,求△F1PF2的面积.
解 在双曲线的方程中,a=3,b=4,则c=5.
设|PF1|=m,|PF2|=n(m>0,n>0).
由双曲线的定义可知,|m-n|=2a=6,
|PF1|,|PF2|,|F1F2|之间满足的关系式;③通过配方,利用整体的思想求出
|PF1|·
|PF2|的值;④利用公式S=
1
(2)利用公式S=
2
1
×|PF1|·
|PF2|sin
2
∠F1PF2求得面积.
×|F1F2|×|yP|求得面积.
(3)若双曲线中焦点三角形的顶角∠F1PF2=θ,则面积S=
于选择或填空题.
x 轴上,且 a2=16,b2=20,从而
c2=16+20=36,c=6,故焦点坐标为(6,0)和(-6,0).
2
2
y2
=75,于是双曲线方程为
25
2
(2)由已知得 b =c -a
答案 (1)x (6,0)和(-6,0)
y2
(2)25
x2
− 75 =1
.
x2
− =1.
75
课堂篇 探究学习
探究一
双曲线定义的应用
圆M与圆C1外切,与圆C2内切,则动圆圆心M的轨迹方程为
.
思路分析利用与两圆内切、外切的充要条件,建立动点M的几何等量关系
式,结合双曲线的定义求解.
解析 设动圆圆心 M(x,y),半径为 r,
因为圆 M 与圆 C1:(x+4)2+y2=2 外切,与圆 C2:(x-4)2+y2=2 内切,所以

高二上学期数学人教A版选择性必修第一册3.2.1双曲线及其标准方程课件

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4分
∴|PF1|2+|PF2|2=36+2|PF1|·|PF2|=36+2×32=100.
6分
如图所示,在△F1PF2 中,由余弦定理,得
cos∠F1PF2=|PF1|22+|P|PFF1|·2||P2-F2||F1F2|2
= 100-100 =0,
8分
2|PF1|·|PF2|
∴∠F1PF2=90°,
标准方程
图形
焦点坐标 a,b,c 的关系
焦点在x 轴上 x 2 y 2 1(a 0,b 0) a2 b2
y M
焦点在y 轴上 y 2 x 2 1(a 0,b 0) a2 b2
y M
F2
F1
O
F2
x
O
x
F1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(-c,0),(c,0)
(0,-c),(0,c)
c2 a2 b2
1.已知两定点 F1(5,0) , F2(5,0) ,动点P 满足| PF1 | | PF2 | 2a ,则 当a=3和5时,P点的轨迹为( C ) A.双曲线和一直线 B.双曲线和一条射线 C.双曲线的一支和一条射线 D.双曲线的一支和一条直线
双曲线定义
平面内与两个定点F1,F2的距离的差的绝对值等于非零常数(小于
|F1F2|)的点的轨迹叫做双曲线.
y
两个定点叫做双曲线的焦点;
M
两焦点间的距离叫双曲线的焦距.
F1
O
F2
x
1.定义中为什么要强调差的绝对值? 若不加绝对值,则曲线为双曲线的一支.
2.定义中的常数可否为0,等于|F1F2|,大于|F1F2|? 不能.若为0,曲线就是F1F2的垂直平分线; 若等于|F1F2|,曲线应为两条射线; 若大于|F1F2|,这样的曲线不存在.

3.2.1双曲线及其标准方程课件——高二上学期数学人教A版选择性必修第一册)

3.2.1双曲线及其标准方程课件——高二上学期数学人教A版选择性必修第一册)

(1) c 6 ,经过点(-5,2),焦点在x轴上 (2)与双曲线 x 2 y 2 1有共同的焦点,过点 (3 2,2) (3)双曲线经过16两点4:(3,15 ),( 16 ,5)
43
解:设双曲线的方程为 x 2 y 2 1(mn 0)
mn
225
依题意,得
9 m 256
16 n
说明:
M F1 O F2
(1)2a<2c; (2)2a >0; (3)没有“绝对值”这个条件时,仅表示双曲线的一支.
探究
常数等于|F1F2| 、大于|F1F2| 、等于0呢?
①常数等于|F1F2|(2a=2c)时 P
Q
M F1
F2
M
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2a=|F1F2|时,M点一定在上图中的射线F1P,F2Q 上,此时点的轨迹 为两条射线F1P、F2Q。
②常数大于|F1F2|(2a>2c)时
2a>|F1F2|是不可能的,因为三角形两边之差小于第三边。此时无轨迹。
③常数等于0(2a=0)时
∵若常数2a=||MF1|-|MF2|| =0 则|MF1|=|MF2|
F1
F2
M
此时点的轨迹是线段F1F2的垂直平分线。
随堂练习
1、试说明在下列条件下动点M的轨迹各是什么图形?(F1、F2是两定点, |F1F2| =2c (0<a<c)) 当|MF1|-|MF2|=2a时,点M的轨迹 双曲线的右支 ; 当|MF2|-|MF1|=2a时,点M的轨迹 双曲线的左支 ;
例题解析
1、已知F1(-5,0),F2(5,0),动点P到F1、F2的距离之差的绝对值为6,求点 P的轨迹方程.
解:由双曲线的定义知点P的轨迹是双曲线.

3.2.1 双曲线及其标准方程课件高二数学人教A版(2019)选择性必修第一册(共32页PPT)

3.2.1 双曲线及其标准方程课件高二数学人教A版(2019)选择性必修第一册(共32页PPT)

由双曲线的定义,双曲线就是下列点的集合:
P {M || MF1 | | MF2 || 2a , 0 2a | F1F2 |} .
因为 | MF1 | (x c)2 y2 ,| MF2 | (x c)2 y2 , 所以 (x c)2 y2 (x c)2 y2 2a .①
类比椭圆标准方程的化简过程,化简①,得 (c2 a2 )x2 a2 y2 a2 (c2 a2 ) ,
B.若 C 为双曲线,则t 3 或t 1 D.若 C 为双曲线,则焦距为定值
3 t 0 解析:A:C 为椭圆,则 t 1 0 ,可得1 t 3 ,且t 2 ,正确;
3 t t 1
B:C 为双曲线,则 (3 t)(t 1) 0 ,可得t 3 或t 1,正确;
C: t 2 时,方程为 x2 y2 1,即曲线 C 表示圆,正确;
双曲线也具有对称性,直线 F1F2 是它的一条对称轴,
取经过两焦点 F1 和 F2 的直线为 x 轴,线段 F1F2 的垂直平
分线为 y 轴,建立如图所示的平面直角坐标系 Oxy.设 M (x, y) 是双曲线上任意一点,双曲线的焦距为 2c(c 0) ,
y F1 O
M(x,y)
x F2
那么,焦点 F1 , F2 的坐标分别是 (c,0) , (c,0) ,又设 || MF1 | | MF2 || 2a (a 为大于 0 的常数).
x2 b2
1a
0, b
0,
焦点位置不确定时,亦可设为 Ax2 +By2 1 AB 0 .
寻关系
根据已知条件列出关于a,b(A,B)的方程组
得方程
解方程组,将a,b(A,B)代入所设方程即为所求
课堂巩固
A 1.“ k 4 ”是“方程 x2 y2 1 表示的曲线是双曲线”的( ) k2 4k

高中数学第3章圆锥曲线的方程3.2双曲线3.2.1双曲线及其标准方程课件新人教A版选择性必修第一册

高中数学第3章圆锥曲线的方程3.2双曲线3.2.1双曲线及其标准方程课件新人教A版选择性必修第一册

思 考 : (1) 双 曲 线 定 义 中 , 将 “ 小 于 |F1F2|” 改 为 “ 等 于 |F1F2|” 或 “大于|F1F2|”的常数,其他条件不变,点的轨迹是什么?
(2)双曲线的定义中,F1,F2分别为双曲线的左、右焦点,若|MF1|- |MF2|=2a(常数),且2a<|F1F2|,则点M的轨迹是什么?
(2)方法一:∵焦点相同,∴设所求双曲线的标准方程为ax22-by22=1(a>0, b>0),
∴c2=16+4=20,即 a2+b2=20.① ∵双曲线经过点(3 2,2),∴1a82-b42=1.② 由①②得 a2=12,b2=8,∴双曲线的标准方程为1x22 -y82=1.
方法二:设所求双曲线的方程为16x-2 λ-4+y2 λ=1(-4<λ<16). ∵双曲线过点(3 2,2),∴161-8 λ-4+4 λ=1, 解得 λ=4 或 λ=-14(舍去). ∴双曲线的标准方程为1x22 -y82=1.
3.2 双曲线 3.2.1 双曲线及其标准方程
素养目标•定方向
1.理解双曲线的定义、几何图形和标准方程的推导过程.(重点) 2.掌握双曲线的标准方程及其求法.(重点) 3.会利用双曲线的定义和标准方程解决简单的问题.(难点)
1.通过双曲线概念的学习,培养数学抽象素养. 2.通过双曲线标准方程的求解、与双曲线有关的轨迹问题的学 习,提升数学运算、逻辑推理及数学抽象素养.
[解析] 当a=3时,2a=6,此时|AB|=10,
∴点P的轨迹为双曲线的一支(靠近点B).
当a=5时,2a=10,此时|AB|=10,
∴点P的轨迹为射线,且是以B为端点的一条射线.
知识点 2 双曲线标准方程
焦点位置
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分析:依题意画出图形(如图)
直觉巨响点的位置情况.
只要能把巨响点满足的两个曲线 方程求出来.那么解方程组就可以确 定巨响点的位置.
要求曲线的方程,恰当的建立坐标系是一个关键.
解:如图,以接报中心为原点 O,正东、正北方向为 x 轴、y 轴正向,建立直角坐标系.
设 A、B、C 分别是西、东、北观测点,则 A(-1020,0),
如图所示,建立直角坐标系xOy,使A、B两点在x轴上,并
且点O与线段AB的中点重合
y
设爆炸点P的坐标为(x,y),则 PA PB 340 2 680
P
即 2a=680,a=340 AB 800 2c 800, c 400, b2 c2 a2 44400
Ao
800 PA PB 680 0 , x 0x2
x2 a2
y2 b2
1
(a>0,b>0).
∵2a=6,2c=10,∴a=3,c=5.∴b2=52-32=16.
所以点 P 的轨迹方程为 x2 y2 1 ( x ≥ 3) . 9 16
巩固练习 写出适合下列条件的双曲线的标准方程
1.a=4,b=3,焦点在x轴上; 2.焦点为(0,-6),(0,6),过点(2,5)
3.a=4,过点(1, 4 10 )
3
例题讲评
例2:如果方程 x2 y2 1 表示双曲线,求m的取值范围.
2m m1
解:由(2 m)(m 1) 0 得m 2或m 1
∴ m 的取值范围为 (, 2) (1, )
思考:
方程
x2 y2 1 2m m1
表示焦点在y轴双曲线时,则m的取值范围.
答:巨响发生在接报中心的西偏北 450 距中心 680 10m 处.
巩固练习
1.已知在 △ABC 中, B(5, 0) , C(5, 0) ,点 A 运动时满足 sin B sin C 3 sin A , 5
求点 A 的轨迹方程.
解: 在△ABC中,|BC|=10,
由 正 弦 定 理 得 AC AB
课后作业 课本P127习题第2题
课后作业
2. 已知动圆 ⊙P 与 ⊙F1 : ( x 5)2 y2 36 内切,且
过点 F2(5, 0) ,求动圆圆心 P 的轨迹方程.
x2 y2 1 ( x 3)
9 16
选做作业:
1 1.设
F1 , F2
是双曲线
x2 4
y2
1 的两个焦点,点
P
在双曲线上,
m 2
例题讲评 例3.(课本第120页例)已知A,B两地相距800m,在A地听到炮弹爆炸声比
在B地晚2s,且声速为340m/s,求炮弹爆炸点的轨迹方程.
解: 由声速及在A地听到炮弹爆炸声比在B地晚2s,可知A地与爆炸点的距离比B地
与爆炸点的距离远680m.因为|AB|>680m,所以爆炸点的轨迹是以A、B为焦点的 双曲线在靠近B处的一支上.
课堂小结
本节课主要是进一步了解双曲线的定义及其标准方程,并 运用双曲线的定义及其标准方程解决问题, 体会双曲线在实 际生活中的一个重要应用. 其实全球定位系统就是根据例 2 这个原理来定位的.
运用定义及现成的模型思考,这是一个相当不错的思考 方向.即把不熟悉的问题往熟悉的方向转化,定义模型是最原 始,也是最容易想到的地方.
sin B
sin C
3 sin
A
3
BC
3 10
6
5 10
,
5
5
故顶点A的轨迹是以B、C为焦点的双曲线的左支
又因c=5,a=3,则b=4
则顶点A的轨迹方程为 x2 y2 1 ( x 3) 9 16
新知讲评
r 课本第127页第5题如图,圆O的半径为定长r,A是圆O外一定点,P是圆上任意一点,线AP 的垂直平分线l和直线OP相交于点Q,当点P在圆O上运动时,点Q的轨迹是什么?为, 什么?
3.2.1双曲线及其标准方程
复习引入
1.
椭圆的定义 平面内与两定点F1、F2的距离的

等于常数
Y
2a ( 2a>|F1F2|>0)的点的轨迹.
|MF1|+|MF2|=2a( 2a>|F1F2|>0)
2. 引入问题:
O
F1 c, 0
Mx, y
F2 c, 0 X
平面内与两定点F1、F2的距离的的点差等于常数的轨迹是什么呢?
双曲线的标准方程 求曲线方程的步骤:
1.建系. 以F1,F2所在的直线为x轴,线段F1F2的中点为原 点建立直角坐标系
2.设点.设M(x , y),则F1(-c,0),F2(c,0)
3.找限制条件 |MF1| - |MF2|=±2a
4.代入 即 (x c)2 y2 (x c)2 y2 2a
y
M
F
1
OF
2
x
5.化简
x2 a2
y2 b2
1(a 0, b 0)
b2 c2 a2
新知学习
(x c)2 y2 (x c)2 y2 2a
2
2
(x c)2 y 2 2a (x c)2 y 2
cx a 2 a (x c)2 y 2
(c2 a 2 )x2 a 2 y 2 a 2 (c2 a 2 )
变式训练 2:已知两定点 F1(5, 0) , F2(5, 0) ,动点 P 满足 PF1 PF2 6 , 求动点 P 的轨迹方程.
解:∵ F1F2 10 >6, PF1 PF2 6
∴由双曲线的定义可知,点 P 的轨迹是双曲线的一支(右支),
∵焦点为 F1(5, 0), F2(5, 0)
∴可设双曲线方程为:
人 : 邢
9 16
启 强
9
巩固练习 变式训练 1:已知两定点 F1(5, 0) , F2(5, 0) ,动点 P 满足 PF1 PF2 10 ,求动点 P 的轨迹方程.
解:∵ F1F2 10 , PF1 PF2 10 ∴ 点 P 的轨迹是两条射线,轨迹方程为 y 0( x ≥ 5或x ≤ 5) .
| |MF1| - |MF2| | = 2a
① 两个定点F1、F2——双曲线的焦点; ② |F1F2|=2c ——焦距.
说明 (1)2a<2c ; (2)2a >0 ;
M
思考:
(1)若2a=2c,则轨迹是什么? (1)两条射线 (2)若2a>2c,则轨迹是什么? (2)不表示任何轨迹
F
1
oF
2
(3)若2a=0,则轨迹是什么? (3)线段F1F2的垂直平分线
为焦点的双曲线
x2 a2
y2 b2
1 的一支上,
依题意得 a = 680, c = 1020,b2 c2 a2 10202 6802 5 3402
∴双曲线的方程为 x2 6802
y2 5 3402
1
用 y=-x 代入上式,得 x 680 5 ,∵|PB|>|PA|,
x 680 5, y 680 5,即P(680 5, 680 5), 故PO 680 10
y2
因此炮弹爆炸点的轨迹方程为
1( x 0)
115600 44400
Bx
新知讲评
思考 1:若在 A,B 两地同时听到炮弹爆炸声,则炮弹爆炸点的轨迹是什么?
答: 爆炸点的轨迹是线段 AB 的垂直平分线.
思考 2:根据两个不同的观测点测得同一炮弹爆炸声的时间差,可以确 定爆炸点在某条曲线上,但不能确定爆炸点的准确位置. 而现实生活中 为了安全,我们最关心的是炮弹爆炸点的准确位置,怎样才能确定爆 炸点的准确位置呢?
且满足 F1PF2 90 ,那么 △F1PF2 的面积是_______.
2.已知点 A(0, 7) , B(0, 7) , C(12, 2) ,以点 C 为焦点作过 A、
B 两点的椭圆,求满足条件的椭圆的另一焦点 F 的轨迹方程.
y2 x2 1( y ≤ 1) 48
B(1020,0),C(0,1020).设 P(x,y)为巨响点,
由 A、C 同时听到巨响声,得|PA|=|PC|, 故 P 在 AC 的垂直平分线 PO 上,PO 的方程为 y =-x,
因 B 点比 A 点晚 4s 听到爆炸声,故|PB|-|PA|=340×4=1360,
由双曲线定义知
P
点在以
A、B
c2 a2 b2
x2 a2
y2 b2
1(a 0, b 0)
此即为 焦点在x 轴上的 双曲线 的标准
方程
新知学习 若建系时,焦点在y轴上呢?
y
M
F1 O F2 x
y M
F2
x
O
F1
x2 a2
y2 b2
1
(a 0,b 0)
y2 x2 1 a2 b2
思考:如何判断双曲线的焦点在哪个轴上?
看 x2 , y2 前的系数,哪一个为正,则在哪一个轴上
新知学习 双曲线的标准方程与椭圆的标准方程有何区别与联系?
椭圆
双曲线
定义
方程 焦点 a.b.c的关系
|MF1|+|MF2|=2a
x2 a2
y2 b2
1
(a b 0)
F(±c,0)
y2 a2
x2 b2
1
(a b 0)
F(0,±c)
a>b>0,a2=b2+c2
解:∵ F1F2 10 >6, PF1 PF2 6
∴ 由双曲线的定义可知,点 P 的轨迹是一条双曲线,
∵焦点为 F1(5, 0), F2(5, 0)
∴可设所求方程为:
x2 a2
y2
∵2a=6,2c=10,∴a=3,c=5.
讲 课
所以点 P 的轨迹方程为 x2 y2 1 .
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