部编版一下语文一下第三单元复习课件

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部编版小学语文一年级下册第三单元复习试题(含答案)共3套

部编版一年级语文下册第三单元测试卷（1）一、基础知识。

（55分）1.读拼音，写词语。

(8分)x ǔ du ō d āng x īn ku ài l è sh ēng y īnd ì f ā2.给加点字选择正确的读音，打“√”。

(6分)篮．球 (l án n án ) 居．住 ( j ǖ j ū) 安静． (j ìng j ìn )怎．么 (z ěn zh ěn ) 得．到 ( d é d ěi ) 种．树 (zh òng zh ǒng )3. 加部首变成新字，再组词。

（6分）乎（）元（）井（）古（）可（）午（）4. 照样子写词语，不会写的用拼音代替。

（6分）（1）例：（搭）积木（）纸船（）象棋（2）例：静（悄悄）胖（）白（）（3）例：安静（安安静静）快乐（）开心（）5.查字典，填一填。

(6分）6.找出近义词和反义词连一连。

（3分）轮流突然独自暗邻居轮替亮伤心忽然街坊快乐共同7.读一读，把错误的字划去。

（4分）（很跟）着安（静净）（再在）次石（快块）工（做作）口（令今）（晴睛）天（远运）动8.想一想，连成一个句子。

（只用序号）（4分）（1）①小朋友②许多③在一起④玩游戏⑤可以（2）①草地上②我③和④一块儿⑤在妹妹⑥玩9.照样子，写句子。

（6分）例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。

（偷偷地）小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

（1）小鸭子游到小公鸡身边。

（飞快地）_____________________________________________（2）喜鹊们打招呼。

（开开心心地）_____________________________________________（3）一个人玩，很好！（静悄悄地）_____________________________________________10.口语交际。

部编人教版一年级下册语文教师用书电子版-第三组第三单元教学内容

第三组谁不想听到鸟儿的欢唱？谁不想闻到花木的芬芳？谁不想生活在空气清新、阳光明媚、风景优美的环境中？在我们享受大自然的时候，我们可曾想过，我们为赖以生存的环境做了些什么呢？地球只有一个，面对未来，我们任重道远。

学习这组教材，我们能感到我们肩负的环保责任。

无论是生态环境还是环境卫生，我们都应该好好保护。

在引导学生反复朗读本组课文时，让环保意识渐渐在学生心里萌生，让他们养成从自己身边的小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。

教师通过范读这组教材的导语，激发学生学习这组教材的兴趣；学生通过朗读导语，体会对地球大家园的热爱。

在本组的学习中，要注意引导学生感悟形声字的规律，倡导学生采用适合自己的方法自主学习生字，倡导在生活中识字。

要及时提醒学生留心食品商标上的汉字，注意积累，逐渐养成主动识字的习惯。

每课学习前可以让学生预习生字新词，并朗读课文。

教学本组教材可用12～15课时。

识字 3一、教材简说“识字3”是以对对子的形式识字，对子的内容都与大自然有关。

教学本课应在学生熟读成诵的基础上，联系大自然的实际，采用多种方法识字。

二、学习目标1．认识“雾、霜”等13个生字。

会写“和、语”等6个字。

2．正确、流利地朗读课文。

3．有收集对子和对对子的兴趣。

三、教学建议首先检查预习，根据学生预习的情况选择适当的教学方式。

（一）识字写字1．引导学生注意观察大自然，联系实际识字:雾、霜、朝霞。

2．在积累词语中识字：夕（阳）、（蝴）蝶、（蜜）蜂、（山清水）秀、（万）紫（千红）、碧（树红花）。

3．用“加一加”的方法识字：木—李，木—杨，禾—秀。

4．开火车认读生字卡片，巩固识字。

5．引导学生注意读准前后鼻音和平翘舌音的字：千、杨、蜂、霜、朝、紫。

6．用“秀、语”组词语，帮助学生理解字义。

7．写字指导。

本课写字指导的重点可以放在上下结构的字上。

三个上下结构的字中，“秀、香”二字都有禾字头，可以进行重点指导：（1）“禾”字应该写得扁一些；（2）上撇是平撇，不能写成斜撇；（3）竖要写短，给下面的“乃、日”留下空间；（4）撇、捺要尽量伸展。

新人教版部编本一年级下册语文识字3 小青蛙课件

②标声调
有 ɑ 先找 ɑ 没ɑ找o e i u 并排标在后
M
W
二、字的复习
级—急画—话
冬—东玩—完
有—友只—知
同音字
雨—语香—乡气—汽
同—童共—工对—队
往—网在—再立—力
各—个飞—非常—长
名—明道—到
生—升—声
和—合—河
向—象—像
做—坐—座
半—伴—办
每个偏旁我都
能帮它找到很多好朋友哦！
小青蛙
河水 / hé shuǐ qínɡ
清qīnɡ清qīn/ɡ
天t气iān
晴qì
qǐnɡ nǐ
，请qīnɡ你wā/
ài
爱护
hù
/小
xiǎo
青蛙
，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
小jin小ɡ / 青蛙 / 大眼睛。好让 / 禾苗 / 不生病。
整体认读音节：爷、知、午、语、远、以、意、诗、是、叶、时、园、因、石、原、爱、师、吃、只
同音字：和—合向—像—象同—童他—她—它亮—量时—石园—原师—诗做—座—坐名—明再—在
形声字：干—赶早—草工—红人—认亡—忙
方—放、房
马—蚂义—蚁王—往火—伙
半—伴井—进下—虾包—跑青—情、请
小学语文统编一年级下册
识字3 小青蛙
知识链接
生活在水边，由蝌蚪变成，属于两栖动物，是消灭森林和农田害虫的能手。
朗读示范
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
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人教版(部编版)小学语文三年级上册《第三单元复习》【名师教学课件PPT】

好好学习天天向上
3
2021/10/13
第三单元课文中心思想回忆一下课文内容,并用一句话或几句话描述课文内容。
8 卖火柴的小女孩
《卖火柴的小女孩》记叙了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事,深刻地揭露了当时社会的__黑__暗_,同时表达了作者对穷苦人民的___深__切__同_。情
9 那一定会很好
本文用_拟__人__化__的手法讲述了一粒种子经过努力,最终变成阳台上的木地板的历程,赞美了种子为了实现自己的理想 _____不__懈__努__力__追的求精神。
10 在牛肚子里旅行
本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以后,做出各种努力救出红头的故事,从中可以看出青头不仅___懂__得__的__知__识__多,而且 __珍__惜__友__情__,_勇__敢__无__畏____。
修改符号
表示删除
表示改正表示增补
修改病句:
像
1.天空分外蓝,白云象轻纱一样,在蓝天飘荡。
身上
脚上穿着
2.小明穿着白色的衬衫,一双蓝色的运动鞋。
3.奶奶养了很多家禽,有三只鸡、两只鹅、一只
鸭子,还有一头大肥猪。
好好学习天天向上
11
10.1
日积月累
灯不拨不亮,理不辩不明。有理走遍天下,无理寸步难行。一时强弱在于力,万古胜负在于理。
好好学习天天向上
17
2021/10/13
第 3 课时
童话的王国
好好学习天天向上
18
10.1
《拇指姑娘》片段 “是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘
说。她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中, 飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面,

2021年春部编版一年级语文下册第三单元口语交际：请你帮个忙教案表格式+教学设计+学案

口语交际：《请你帮个忙》新课教学（）分钟二、创设情境，示范交际，礼貌寻求帮助。

1.创设情境。

请一生向另一生借水彩笔，其他同学仔细听，听完以后发表建议（帮助还是拒绝）。

小结：请别人帮忙时，首先大致把自己的请求说清楚，其次用上礼貌用语，最后还要态度诚恳，眼睛看着对方。

（板书：有礼貌、态度诚恳、协商语气） 2.提供句式。

如：（课件出示2）我能 _______ 吗？请你 _______ 好吗？ ___________ 可以吗？ 3.情境表演。

（课件出示3、4、5、6）就借物、问路等请别人帮忙的情境，同桌或小组自由合作，表演练习。

在演练中落实注意点，提升实际交往能力。

在全班练习的基础上，指名学生上台展示。

4.师：（课件出示7）在他人给予帮助后，要真诚对帮助者表示感谢，可以说:谢谢你！太感谢你了，我又可以 ___ ! 因为你的帮助，我 ____ 。

谢谢！（板书：用上礼貌用语）5.引向生活。

引导学生回忆在自己的生活中，遇到困难请人帮忙的事，或别人遇到困难请自己帮忙的事。

比如做作业时有疑问，小妹妹摔伤了需要帮助等，创设交际新情境，同桌或小组演一演。

三、实践活动。

做一做。

在学校里，向老师、同学寻求一次帮助；在家里，向长辈寻求一次帮助。

想一想。

平时生活中，哪些忙可以帮，哪些忙不可以帮。

【设计意图：关注学生在不同情境下使用合适的礼貌用语是本次学习的重点。

】【设计意图：不仅要关注提请求人的语言，还要关注提供帮助的人的态度，引导学生用合适的语言和态度说清楚不能帮助的原因。

】口语交际:请你帮个忙【教学目标】1.懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。

2.学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。

3.知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。

【教学重点】学会请别人帮忙时把要求说清楚，使用合适的礼貌用语，能大致说清楚要求。

【课前准备】多媒体课件PPT【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入同学们，你们还记得我们学过的《小公鸡和小鸭子》这篇课文吗？这篇课文讲了一个什么故事呢？预设：小鸭子捉不到虫子，小公鸡不会游泳，他们互相帮助的故事。

部编版四年级上册语文《第三单元复习》第一课时课件

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
（《一块奶酪》）
动作描写，蚂蚁队长严于律己的举动起到了榜样的作用，也鼓舞了其他蚂蚁。
动作描写的句子
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
（《在牛肚子里旅行》）
“爬到牛鼻子上”“蹭来蹭去”，青头真机智啊！但是，这个动作也是很危险的，可是为了救朋友，青头毫不犹豫地这样做了，可见它们之间感情深厚！
条件关系的句子，是红头的心理描写。
心理描写的句子
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿！” （《一块奶酪》）
心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难，不知道该怎么办？
动作描写的句子
掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！
词语积累
火柴哪怕寒冷咱们救命知觉
围裙暖和痛苦草堆拼命光亮
可怜火焰清晨作声消化眼泪
几乎蜡烛旅行答应当然来得及
亮光要好做梦刚才
解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。
本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！
夸张
1.他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。（《卖火柴的小女孩》）
这句话是夸张的写法，说明了小女孩的鞋子非常大，侧面反映了她的贫穷。
比喻句
本体
1.多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小
的蜡烛。
（《卖火柴的小女孩》）
喻体
这句话把火焰比作蜡烛，说明明亮的火焰使小女孩感受到了温暖。

部编版一年级语文下册各单元复习要点

部编版一年级语文下册复习要点第一单元知识要点归纳一、会写字与组词1. 春夏秋冬春〔春风〕〔春雨〕〔春天〕〔春日〕风〔风雨〕〔风云〕〔大风〕〔东风〕冬〔冬天〕〔立冬〕〔冬日〕〔冬雪〕雪〔大雪〕〔风雪〕〔雪人〕〔雨雪〕花〔开花〕〔花白〕〔雪花〕〔白花花〕飞〔飞鸟〕〔飞天〕〔飞虫〕〔飞机〕入〔入学〕〔入口〕〔出入〕〔入门〕2. 姓氏歌姓〔姓名〕〔姓李〕〔姓王〕〔姓吴〕什〔什么〕〔干什么〕〔为什么〕么〔多么〕〔什么〕〔好么〕〔对么〕双〔双手〕〔双目〕〔双耳〕〔双人〕国〔中国〕〔国画〕〔立国〕〔国学〕王〔国王〕〔王后〕〔王子〕〔大王〕方〔对方〕〔大方〕〔比方〕〔东方〕3. 小青蛙青〔青蛙〕〔青天〕〔青鱼〕〔青年〕清〔清水〕〔清明〕〔清早〕〔清白〕气〔天气〕〔力气〕〔与气〕〔正气〕晴〔晴天〕〔晴好〕〔晴日〕〔晴空〕情〔友情〕〔同情〕〔心情〕〔人情〕请〔请问〕〔请人〕〔回请〕〔申请〕生〔学生〕〔花生〕〔生气〕〔出生〕4. 猜字谜字〔生字〕〔字画〕〔名字〕〔字体〕左〔左右〕〔左手〕〔左耳〕〔姓左〕右〔右手〕〔右耳〕〔左右〕〔山右〕红〔红花〕〔火红〕〔口红〕〔红木〕时〔小时〕〔时间〕〔有时〕〔四时〕动〔生动〕〔动心〕〔开动〕〔动手〕万〔万里〕〔万国〕〔万年〕〔十万〕二、形近字入〔〕方〔〕晴〔〕左〔〕人〔〕万〔〕睛〔〕右〔〕三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热保护——伤害喜欢——厌烦广阔——窄小五、近义词保护——保护喜欢——喜爱六、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟保护小青蛙保护公物保护小动物七、好句积累1.春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘春回大地万物复苏鸟语花香莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣第二单元知识要点归纳一、会写字与组词1. 吃水不忘挖井人吃〔吃水〕〔吃力〕〔好吃〕〔吃东西〕叫〔叫好〕〔大叫〕〔叫门〕〔叫花子〕主〔主人〕〔主力〕〔主要〕〔公主〕江〔江水〕〔长江〕〔江山〕住〔住口〕〔住手〕〔住人〕〔对不住〕没〔没有〕〔没人〕〔没用〕〔没什么〕以〔以后〕〔可以〕〔以上〕〔以小见大〕2. 我多想去看看会〔学会〕〔不会〕〔开会〕〔大会〕走〔走出〕〔不走〕〔走动〕〔飞走〕北〔北方〕〔东北〕〔北风〕〔北国〕京〔北京〕〔东京〕〔京口〕门〔大门〕〔开门〕〔门口〕〔出门〕广〔广阔〕〔广场〕〔宽广〕3. 一个接一个过〔不过〕〔过年〕〔过去〕〔过问〕各〔各自〕〔各人〕〔各个〕〔各种各样〕种〔种子〕〔火种〕〔种田〕〔种花〕样〔同样〕〔一样〕〔样子〕〔把戏〕伙〔同伙〕〔入伙〕〔大伙儿〕〔小伙子〕伴〔伙伴〕〔同伴〕〔女伴〕〔学伴〕这〔这样〕〔这儿〕〔这里〕〔这么〕4. 四个太阳太〔太阳〕〔太子〕〔太后〕〔太太〕阳〔阳光〕〔阳春三月〕〔阳春白雪〕片〔一片〕〔刀片〕〔叶片〕〔动画片〕金〔金光〕〔金子〕〔金秋时节〕秋〔秋天〕〔秋风〕〔秋雨〕〔立秋〕因〔因为〕〔因果〕〔主因〕〔因由〕为〔为了〕〔为什么〕〔以为〕〔自以为是〕二、易写错的字广〔〕各〔〕种〔〕着〔〕办〔〕厂〔〕个〔〕与〔〕这〔〕为〔〕四、会认字吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架四、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处想念——挂念雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样五、反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小各种各样——千篇一律壮观——渺小清凉——炎热睡觉——起床好梦——噩梦温暖——寒冷洁白——乌黑六、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过多么得意多么善良多么难忘多么动听八、好句积累1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

部编人教版语文一年级下册第三单元复习资料PPT课件

来查字的方法，多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下使用。 2. 通过“厨”字教会大家查字典： (1)“厨”字的音节的第一个字母的大写是“C”，按字母表的顺序，从“汉语拼音音节索引”里面找到大写字母“C”； (2)找到音节“chu”，在正文第×× 页； (3)翻到正文第×× 页，找到“chu”，就可以在里面查到“厨” 字了。 3. 理解并熟记《音序查字法口诀》。
边唱歌，一边用
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。脚踏地打拍子，
táo huā tán shuǐ shēn qiān chǐ
bú jí wāng lún sòng wǒ qíng 可以边走边唱。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
深千尺：用潭水深千尺表现汪伦与他的友情，运用了夸张的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，十分动人。
一同。起劲，活跃。表示行动不使人觉察。非常迅速。单身无靠，感到寂寞。用语言或动作表示问候。正合适。自己一个人，单独地。依照次序一个接替一个，周而复始。表示合于事理，没有疑问。
第三单元复习课件
近义词
偷偷—（悄悄）忽然—（突然）飞快—（迅速）孤单—（孤苦）快乐—（高兴）独自—（单独）正好—（恰好）许多—（很多）
第三单元复习课件
单元知识分类专项复习
第三单元复习课件
01 《小公鸡和小鸭子》 02 《树和喜鹊》 03 《怎么都快乐》 04 《语文园地三》
第三单元复习课件
tā
他
de
地
jū
居
我会读我会写
hé
shuō
yě
河说也
tīng
gē
dān
听哥单
zhāo
hū

人教部编版一年级语文下册期末总复习课件

4.在《赠汪伦》一诗中，表明李白和汪伦友情很深
的诗句是：
，
。
；
树和喜鹊（节选）
课内阅读
树有了邻居，喜鹊也有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去
了。天一黑，他们又一起叽叽喳喳地飞回窝里，安安静静地睡觉了。
1.选文一共有（
2.树有了（
）个自然段。
），喜鹊（）有了邻居。
每天天一亮，喜鹊们（
即可。
《识字3》
重点区分形近字。
了解形声字偏旁表意
的特点。
一类字
青
清
气
晴
情
请
生
青
气
“青”“气”“生”的偏旁部首
就是它自己，这样的字叫“部首
字”。
“生”是生字部，“丿”部里面
也收录了“生”。
生
阅读
可爱的小青蛙
一个炎热的夏天，两只可爱的小青蛙在池塘边唱歌。大
大的眼睛，白白的肚皮，它们唱啊，跳啊，玩得很高兴。玩
秋霜降
冬雪飘
这四个词语在第一组四个词语的后面，都
加上了表示动作的词语。
春燕飞
夏蝉鸣
秋雁过
冬虫眠
青草
红花
“青”和“红”
都是表颜色的词语
绿叶白雪
蓝天青山
黄沙红星
游鱼
飞鸟
“游”和“飞”
都是表动作的词语
飞禽走兽
爬虫飞虫
拓展
读读记记
春天
春天来了！快让我们一起走进美丽
的春天吧！
春回大地
柳绿花红
冰雪融化
部都收录了。一般情况，上下都
是部首的，取上不取下。左右都
是部首的，取左不取右。

2021年人教部编版一年级下册语文课件-语文园地三《音序查字法》(共13张PPT).ppt

汉语拼音字母表
AB C D E F G H I J KL M NOP Q R S T UVWS YZ
G BE
YN S
M
猜一猜：
老师不说话，肚里学问大。有字不认识，可以请教它。
部编教材一年级语文下册第三单元
语文园地三
查字典
查字典有三种方法
1、部首查字法 2、音序查字法 3、数笔画查字法
音序查字法
2、别人有事我帮忙。
小明非常爱学习，校本课上背了一首古诗。回
家后，他拿出纸笔就写，可是有几个字不会写，怎
么办呢？大家施展一下本领，帮帮他吧！
春晓
眠闻
春mián不觉晓，声落
处处wén 啼鸟。
夜来风雨shēng，
花luò知多少。
字典是无声的老师！
字典是实物，不会说话，没有思想，但是每当我们遇到不懂的字词时，只要翻开它，查一查就知道答案了，字典里的知识非常多，在无形中指点了我们。
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

第三单元复习课件(共28张ppt) 部编版语文七年级上册

(8)当时的我,经过数个星期的愤怒、苦恼,已经pí juàn bù
kān( 疲倦不堪 )了。
(9)你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着
一条大船,xiǎo xīn yì yì( 小心翼翼 )地缓慢地向对岸驶去?
(10)从此以后,以这种bù qiú shèn jiě ( 不求甚解 )的方式。
自学检测二（9分钟）
一、结合注释解释下列句中的重点字词。古代盛饭用的圆形竹器。
6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，
能忍受人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
第三单元复习
9.《从百草园到三味书屋
1.根据拼音写出相应的词语。
(1)其中似乎què záo( 确凿 )只有一些野草。
(2)鸟雀们久已无处mì shí( 觅食 )的时候才好。 (3)qīng jié( 轻捷 )的叫天子(云雀)忽然从草间直cuàn( 窜 ) 向yún xiāo( 云霄 )里去了。
(4)tǎng ruò( 倘若 )用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从
(4)发这种脾气,我既不cán kuì( 惭愧 ),也不huǐ
hèn( 悔恨 ),我对布娃娃并没有爱。 (5)突然间,我huǎng rán dà wù( 恍然大悟 ),有一种神
奇的感觉在我脑中jī dàng( 激荡 ),我一下子理解了语言文字
的ào mì( 奥秘)了。
(6)我想起了那个被我摔碎的布娃娃,摸索着来到炉子跟
后窍喷出一阵烟雾。
(5)拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们jiàn
shǎng( 鉴赏 ),这是荒园,rén jì hǎn zhì( 人迹罕至),所以不
相宜,只好来捕鸟。
(6)人远远地牵着,看鸟雀下来zhuó shí(啄食 )。 (7)第二次行礼时,先生便 hé ǎi ( 和蔼 )地在一旁答礼。

第三单元语文园地三-2022-2023学年一年级上册【语文要素天天练】课件PPT(部编版)

● 题目解析：本题涉及到的传统文化知识包括中国的传统节日、传统习俗、传统艺术等。学生需要结合自己的学习和生活经验，仔细思考并选择正确的答案。
● 答案解析：对于每个选项，学生需要仔细分析其内容，判断其是否符合传统文化知识的要求。如果符合，则选择该选项；如果不符合，则需要重新考虑其他选项。通过以上解析，学生可以更好地理解和掌握传统文化知识，提高自己的文化素养和综合能力。同时，教师也可以根据学生的答题情况，及时调整教学策略和方法，提高教学效果和质量。
● 通过以上解析，学生可以更好地理解和掌握传统文化知识，提高自己的文化素养和综合能力。同时，教师也可以根据学生的答题情况，及时调整教学策略和方法，提高教学效果和质量。
教学建议与注意事项
教学建议一：注重基础知识的巩固与拓展
针对本单元的重点字词，进行反复练习和巩固，确保学生掌握。在巩固基础知识的基础上，进行适当的拓展和延伸，增加学生的知识面。结合学生的实际情况，制定个性化的教学方案，满足不同学生的需求。注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生通过阅读、思考和实践来提高语文素养。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
题目要求：学生需要仔细阅读短文，然后回答问题。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
题目难度：适中，适合一年级学生练习。
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐述您的观点。
题目解析：本题旨在培养学生的阅读理解能力，通过阅读短文并回答问题，帮助学生理解文章内容，提高阅读理解能力。以上内容仅供参考，具体内容需要根据题目和一年级学生的实际情况进行编写。

部编版一年级语文下册第三单元 7.怎么都快乐(第2课时)【创新课件】

举例：
下课了，同学们来到操场上做游戏，有的丢沙包，有的踢毽子，有的跳大绳，有的拍皮球，真好玩！
练一练：用一两句话写一写同学们打扫卫生的场景，
注意用上合适的动宾短语。放学后，同学们一起打扫教室。他们有的
扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃……一会就把教室打扫干净了。
课堂小结
本课是一首儿童诗，充满了童趣,语言生动有趣，通过简短的句式和相似的构段方式，让我们感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐。
讲故事得有人听才行，
你讲我听，我讲你听。
还有下象棋、打羽毛球，坐跷跷板……
为什么两个人玩很快乐？两个人玩快乐是因为讲故事可以有人
听，还能下象棋、打羽毛球、坐跷跷板。
“有劲” 就是有意个人玩，很好！
哪种游戏两个人、三个人都可以玩？玩法有什么不同？这种游戏还可以几
主题延伸
课间，你和同桌在玩翻花绳的游戏，看到丽丽一个人站在旁边，满眼的羡慕，你会怎么做？
我会让她和我们一起玩，翻花绳三个人没法玩，我们可以下跳棋、猜谜语。
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小巨人是这么长大起来的
任溶溶一岁妈妈抱，两岁满地跑，三岁滑滑梯，四岁画只大花猫，五岁一二三四数指头，六岁噔噔噔噔上学校，七岁写出大文章，
zhào yànɡ zi bǔ chōnɡ cí yǔ 四、照样子补充词语。 1．例：静__悄悄__
阴__沉__沉____ 笑___眯__眯___ 白__花__花____ 2．例：听得__更__有__劲____
说得__起__劲____ 讲得__精__彩____ 唱得__动__听____ 吃得__有__味____ 写得__工__整____ 扫得__干__净____

部编版四年级上册语文《第三单元复习》第二课时课件ppt

蟋蟀的工具很柔弱,但造出的巢穴却很了不起,所以说是伟大的工程。
巩固练习
一、在正确的说法后面打“√”,错误的说法后面打“×” 1.从“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”这两
句诗中,我知道了任何事物都有长处和短处。（ √ ）
2.蟋蟀盖房子大多选择在春天,因为那时天气温
暖。（ × ）
3.《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔。
●《雪梅》首句写了什么内容？
首句采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，这就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。
●《雪梅》说明了怎样的哲理？
借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是最正确的道理。
（√ ）
4.蟋蟀决不去碰门口那丛草,是因为它要让那丛
草掩藏自己的住宅,使住宅不容易被发现。（ √ ）
二、根据句意选择正确的观察方法。 A.抓特点观察法 B.连续观察法 C.长期观察法 D.重点观察法
1.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。（ B ）
2.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。（D ）
部编版义务教育教科书小学语文四年级上册
主讲：单位：
部编版四年级上册语文优秀教学课件
本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！
比喻句
本体 1.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（《爬山
虎的脚》）
喻体
生动地描绘了细丝的形状。
比喻句
喻体
本体 2.出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。（《蟋蟀的住宅》）

部编版小学一年级语文下册各单元总复习资料(生字组词多音字形近字近反义词日积月累)

一年级下册语文总复习资料第一单元识字1 、春夏秋冬春ch ūn 上下日 C （春日）（春节）（立春）（春天）（春回大地）风f ēn ɡ独体字风 F （大风）（风雨）（风衣）（风车）（春风）（东风）冬d ōn ɡ 上下夂 D （冬天）（立冬）（冬月）（冬日）（冬衣）雪xu ě 上下雨 X （雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）（雪山）（雪白）花hu ā 上下艹 H （花草）（花朵）（花生）（开花）（兰花）（花丛）飞f ēi 独体字乙 F （飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）（飞鸟）（飞车）入r ù 独体字入(丿) R （加入）（出入）（入门）（入口）（入学）（入手）2、姓氏歌姓x ìn ɡ 左右女 X （姓名）（百姓）（同姓）什sh én 左右亻 S （什么）（为什么）么me 独体字丿 M （什么）（这么）（多么）（要么）（是么）双shu ān ɡ 左右又 S (双人）（双手）（双方）（双飞）国ɡu ó 全包围囗 G （中国）（国人）（国王）（国土）（国花）王w án ɡ 独体字王 W （王子）（王后）（国王）（女王）（天王）方f ān ɡ 独体字方 F （大方）（双方）（对方）（四方）（东方）3 、小青蛙青q īn ɡ 上下青 Q （青蛙）（青天）（青草）（青春）清q īn ɡ 左右氵 Q （清水）（清明）（清早）（清白）（一清二白）气q ì 独体字气 Q （天气）（力气）（和气）（正气）（大气）晴q ín ɡ 左右日 Q （晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情q ín ɡ 左右忄 Q （友情）（同情）（心情）（人情）请q ǐn ɡ 左右讠 Q （请问）（请安）（回请）（请求）生sh ēn ɡ 独体字丿 S （学生）（花生）（生气）（出生）（生日）（女生）4、猜字谜字z ì 上下宀 Z （生字）（字画）（名字）（文字）（打字）左zu ǒ 半包围工 Z （左右）（左手）（左耳）（左边）右y òu 半包围口 Z （右手）（右耳）（左右）（右边）红h ón ɡ 左右纟 H （红花）（火红）（口红）（红木）（红红火火）时sh í 左右日 S （小时）（时间）（有时）（午时）动d òn ɡ 左右力 L （生动）（动心）（开动）（动手）（动车）万w àn 独体字一 W （万里）（千万）（万年）（十万）（千山万水）第一单元知识归类一、会写字（听写，组词3个，下同）春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

部编版小学语文一年级第三单元ɑo ou iu(课文教与学)

táuǐ yìnɡ tiān guānɡ 小桥流水映天光，
chuí liǔ rú yān shuǐ zhōnɡ cánɡ 垂柳如烟水中藏。
àn biān táo huā chūn yì nónɡ 岸边桃花春意浓，
xiù lì fēnɡ guānɡ shènɡ tiān tánɡ 秀丽风光盛天堂。
huān yínɡ tái wān xiǎo pénɡ you 欢迎台湾小朋友
yì zhī chuán yánɡ bái fān piāo ɑ piāo ɑ dào tái wān
一只船，扬白帆，飘啊飘啊到台湾。
jiē lái tái wān xiǎo pénɡ you dào wǒ xué xiào wán yi wán
p
pɑo
r
rɑo
r
rou
k
ou
kou
sh
shou
z
zou
q
qiu
j
jiu
x iu xiu
n
niu
读一读
niǎo tiào
shǎo
zǎo
yào
rào
ròu tóu
kǒu
lóu shōu
chóu
zǒu
qiú
diū
jiù
liù xiū niú
xiǎo qiáo
liú shuǐ
chuí liǔ
běi ɡuó xuě huā piāo 北国雪花飘，
shēn chuān yā rónɡ ǎo 身穿鸭绒袄，
yóu yǒnɡ jiàn ér bú pà lěnɡ 游泳健儿不怕冷，