2020中考语文复习计划
2020中考语文准备指南
2020中考语文准备指南为了帮助广大初中生更好地备战2020年中考语文，我们特制定本指南，希望能为大家的复提供有益的指导。
一、中考语文考试大纲概述1.1 考试目标中考语文考试旨在考查学生对语文基础知识的掌握，以及运用语文知识进行思考、表达和交流的能力。
1.2 考试内容中考语文考试内容包括：语音、字形、词汇、语法、修辞、文学常识、阅读理解、作文等。
1.3 考试形式中考语文考试形式包括：选择题、填空题、阅读理解题、作文等。
二、中考语文复策略2.1 语音和字形1. 熟练掌握汉语拼音，能正确拼读和书写汉字。
2. 掌握常用多音多义字的正确读音和用法。
3. 熟悉并正确书写现代常用规范汉字。
2.2 词汇和语法1. 掌握常用词汇的词义、用法和搭配。
2. 熟悉并正确运用基本语法知识。
3. 掌握一定数量的成语和熟语。
2.3 修辞手法1. 熟悉常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
2. 能正确运用修辞手法进行表达。
2.4 文学常识1. 熟悉中国文学史的基本脉络。
2. 掌握重点作家的生平、作品及文学地位。
3. 了解文学作品的基本情节和人物形象。
2.5 阅读理解1. 提高快速阅读和精读的能力。
2. 掌握阅读理解的技巧，如主旨概括、细节查找等。
3. 培养良好的阅读惯，拓宽阅读面。
2.6 作文1. 熟悉作文的基本结构，包括开头、正文和结尾。
2. 培养写作思路，提高语言表达能力和创新能力。
3. 掌握一定的写作技巧，如运用修辞手法、描写细节等。
三、中考语文备考建议1. 制定合理的复计划，确保每天都有时间复语文。
2. 做历年中考真题，了解考试题型和难度。
3. 参加模拟考试，检验复效果。
4. 针对自己的薄弱环节进行有针对性的复。
5. 保持良好的研究心态，积极面对考试。
希望本指南对您的中考语文复有所帮助，祝您在2020年中考中取得优异成绩！。
中考语文复习计划2020(5篇)
中考语文复习计划2020(5篇)Chinese review plan 2020汇报人：JinTai College中考语文复习计划2020(5篇)前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中考语文复习计划20202、篇章2：中考语文复习计划20203、篇章3：中考语文复习计划20204、篇章4：中考语文复习计划20205、篇章5：中考语文复习计划2020篇章1:中考语文复习计划2020为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中能考出好成绩，我校初三语文备课组全体教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习计划。
一、总体思路由于语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新知识，而学过的知识则变成了旧知识。
新旧知识之间本来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使知识之间形成了间隔。
为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。
二、具体做法（一）课本知识的复习阶段这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。
由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。
分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识（当然非重点的内容也涉及一些），然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。
2020中考语文复习流程
2020中考语文复习流程为了在中考中取得优异的成绩，学生们需要进行有计划、有目标的复习。
本文将详细介绍2020年中考语文复习的流程，帮助学生们提高复习效率，巩固所学知识。
一、复习计划制定1. 确定复习目标：明确自己在中考语文科目中的目标分数，以便制定合理的复习计划。
2. 分析考试大纲：认真研究中考语文考试大纲，了解考试范围、题型及分值分布。
3. 制定复习时间表：根据个人实际情况，合理分配时间，确保各知识点得到充分复习。
二、基础知识复习1. 汉字：重点复习常用汉字的音、形、义，提高认读和书写能力。
2. 词语：积累并掌握一定量的成语、俗语、名言警句，提高词汇量。
3. 语法：巩固句子结构、词性、短语、复句等语法知识。
4. 修辞手法：掌握常用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。
三、阅读理解1. 文学作品阅读：分析文学作品的主题、情节、人物、环境等，提高文学鉴赏能力。
2. 非文学作品阅读：关注文章的观点、论据、结构等，提高信息提取和理解能力。
3. 答题技巧：学习阅读理解的答题技巧，如概括主旨、提炼观点、分析论证等。
四、写作训练1. 写作素材积累：关注时事、生活、文化等方面，积累写作素材。
2. 作文技巧：学习作文的立意、构思、表达等技巧，提高作文质量。
3. 模拟练习：定期进行作文模拟练习，熟悉作文答题流程。
五、古文复习1. 文言文：背诵并理解经典文言文，掌握文言文的阅读技巧。
2. 诗词：学习并欣赏经典诗词，提高古文素养。
3. 古文知识点：总结并掌握古文中的实词、虚词、句式等知识点。
六、模拟测试与总结1. 定期进行模拟测试，检验复习效果。
2. 分析模拟测试中的错误，找出薄弱环节，有针对性地进行复习。
3. 总结复习经验，调整复习策略。
通过以上六个阶段的复习，相信学生们能够在中考语文科目中取得优异的成绩。
祝大家复习顺利，中考加油！。
2020年初三语文深度复习安排
2020年初三语文深度复习安排
为了帮助同学们更好地复语文，我制定了以下的复安排。
请同
学们按照安排进行有针对性的复，以达到最好的复效果。
复内容
- 课文复：重点复课本中的各个篇章，掌握课文的内容和要点。
- 古诗文复：重点复课本中的古诗文，理解诗歌的意境和主题。
- 写作复：重点复写作的技巧和常见题型，包括记叙文、说明文、议论文等。
复计划
1. 第一周：课文复
- 每天复一篇课文，读懂课文内容，理解作者意图。
- 做相关的课后题，检验对课文的掌握程度。
2. 第二周：古诗文复
- 每天复一首古诗文，理解诗歌的意境和主题。
- 背诵重点古诗文，加深记忆。
3. 第三周：写作复
- 复写作的技巧和常见题型，掌握写作的基本要领。
- 模仿范文，进行写作练，提高写作水平。
4. 第四周：综合复
- 复前几周的内容，做综合性的复。
- 做模拟试题，检验复效果。
复建议
- 制定每天的复计划，合理安排时间，保证每个环节都有充分
的复时间。
- 多做练题，提高对知识的理解和应用能力。
- 多与同学们进行讨论，互相研究，共同进步。
- 注意休息和放松，保持良好的精神状态。
希望同学们能够按照这个复安排进行复，相信通过大家的努力，一定能够取得优异的成绩！加油！。
2020中考语文总复习学习计划
2020中考语⽂总复习学习计划关于中考语⽂总复习学习计划，我们在备考中，要注重多读多背，在理解全⽂内容基础上，整理、积累⽂⾔词句，增强⽂⾔语感。
这⾥给⼤家整理了⼀些有关中考语⽂总复习学习计划,希望对⼤家有所帮助.中考语⽂总复习学习计划1新学期刚开始⼀个⽉，离期中考试也还有⼀个多⽉的时间，国庆⻓假期间，初三学⽣该如何安排⾃⼰的学习、⽣活?下⾯是中考语⽂学习计划，⼀起来看看。
中考⽣调整烦躁⼼态⼀个⽉的初三⽣活后的感受⼀定很多，如同你节⽇的⼀桌包含酸甜苦辣咸的⼤餐，吃过了，尝过了，就是⼀种经历，何不利⽤这个空闲把它写出来，反复咀嚼体味，你就会感到：这就是初三⽣活了，是我必须经历的⽣活，苦辣咸酸都得过，为什么不快乐地过呢。
这样想了，⼼态就会平静下来，为以后更加艰苦的拼搏做好⼼理准备。
同时⼜训练了写作。
中考语⽂复习放松紧张神经语⾔精美、寓意深刻的⽂章历来有平衡情绪、净化神经的作⽤。
平时学习⽣活特别紧张，没有时间阅读，在饭后睡前，举⼀本《读者》、《中⽂⾃修》，细细地读上⼏篇⾃⼰喜欢的⽂章，感悟作者的意图，咀嚼⽂章的语⾔，体会⽂章的写法，将⾃⼰投⼊到⽂章中去，你的⾝⼼就会放松下来。
不仅净化了神经，还会开阔阅读视野，丰富语⽂的阅读与写作，⼀箭双雕，岂不美哉!中考语⽂复习梳理基础知识欣赏美⽂佳作新学期刚开始⼀个⽉，离期中考试也还有⼀个多⽉的时间，国庆⻓假期间，初三学⽣该如何安排⾃⼰的学习、⽣活?建议，学⽣主要以休息为主，每天保持适当的学习时间即可。
中考语⽂复习夯实基础知识初三的后期复习是⼗分紧张的，⻩⾦周恰恰给你们提供⼀个复习梳理初⼀初⼆知识点的“温故”的`机会。
同学们可以将最近⼀段时间内所学习的内容重新回顾⼀下，为后⾯的学习提供坚实的知识⽀持。
其具体⽅法可以将本学期开学以来刚学习的相关内容的教科书再通读⼀遍，将所记录的笔记进⾏整理和补充。
⽽对于作业，则可以将曾经做错的题⺫再重新做⼀遍，回忆⼀下当初做该题时错在哪⾥，以后在这类题⺫时应该注意些什么，并从已经做过的题⺫中找出与之相类似的题型，加以⽐较、反思和总结，以达到举⼀反三、温故⽽知新的效果。
2020年初三语文全程复习规划
2020年初三语文全程复习规划目标本文档旨在制定2020年初三语文全程复规划，确保学生能够全面复语文知识，并取得优异成绩。
复内容初三语文复内容涵盖以下几个方面：1. 课本知识：复所有课本中的文言文、现代文、诗词等知识点；2. 作文技巧：掌握作文的写作技巧和常用表达；3. 阅读理解：提高阅读理解能力和解题技巧；4. 文学常识：了解一些文学常识，如古代文学作品、文学家等。
复计划为了达到复目标，制定以下复计划：1. 制定每周复计划，合理安排每天的研究时间；2. 每天进行课本知识的复，重点关注重要知识点；3. 每周进行一次模拟考试，检验复效果，并根据考试结果进行针对性复；4. 每天进行一篇作文练，提高写作能力；5. 每周进行一次阅读理解训练，提高解题技巧；6. 每周安排一定时间了解一些文学常识，拓宽知识面。
复方法为了高效复，采取以下复方法：1. 制定详细的研究计划，明确每日研究任务；2. 制作复提纲和笔记，帮助记忆和复；3. 利用课外时间进行阅读，提高语文素养；4. 多做题和模拟试题，巩固知识点；5. 加强写作训练，提高写作水平；6. 参加语文研究小组，相互讨论、分享研究经验。
复心态在复过程中，要保持积极的心态，养成以下好惯：1. 每天坚持复，不断积累知识；2. 不急于求成，持续努力，稳步提高；3. 对待考试结果要理性，积极总结经验教训；4. 多与老师、同学交流，共同提高。
总结通过制定全面的复规划，合理安排研究时间，采取科学有效的复方法，并保持积极的心态，相信我们能够在2020年初三语文考试中取得优异成绩。
让我们一起努力吧！。
中考语文备考计划(5篇)
中考语文备考计划(5篇)时间过得是真快，迎接我们的将是新的生活，没有各种各样的轮回，新的挑战，还是得认真反思了，是时候认真思考计划该如何写了。
好的计划是什么样的呢？下面是小编给大家分享的中考语文备考计划，希望对大家能有所帮助。
中考语文备考计划【篇1】期中考试将近，为了同学能系统、全面的复习，以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下，请家长根据自己孩子的特点适时给予检查和督促，祝同学们考出好成绩。
语文复习内容一、现代文1、复习范围：《女孩独立》、《走一步，再走一步》、《社戏》、《滹沱河和我》、《故乡在远方》2、复习内容：⑴词语表中词语、课下词语及解释⑵文学常识⑶课文主旨⑷注意某些字的读音和字形3、复习方法：⑴在家听写词语并且写出解释⑵复习课堂笔记，理清课文内容和主旨⑶复习并熟悉课文，了解文学常识⑷复习现代文练习卷及测验卷，错题重做二、古诗文1、复习范围：《伤仲永》、《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》、《卖炭翁》2、复习内容：⑴课下实词及解释⑵古诗文作者、朝代及出处⑶诗文主旨3、复习方法：⑴家默四篇古诗文⑵默写实词解释⑶复习笔记，理清主旨和写作背景⑷复习古文练习卷及测验卷，错题整理英文：1、第一单元~第一单元，所有课文再背诵，争取两天复习一遍。
必要的地方要动手写一写。
2、第一至第五单元的所有笔记要背。
3、第一至第五单元的词汇卷、语法练气卷全面复习的前提下还要侧重复习一下错题。
4、作文本要看、复习，考试时要灵活套用。
5、《课课练》要全面复习，要整理错题。
6、除以上知识的复习之外，还要注意做题方法和解题思路的复习。
数学复习计划1、把概念公式整理在一张纸上并背熟。
2、认真复习笔记中的例题。
3、整理测验卷、练习册、一课一练的错题。
4、多做练习。
中考语文备考计划【篇2】语文把所有要求背的全背熟，文言文的会默写。
数学对已学内容作总结，经典题型不看答案再做一遍。
外语复习单词时，recite主要文断，并复习资料书语法点。
中考语文复习学习计划5篇
中考语文复习学习计划5篇中考语文复习学习计划篇1一、基础知识题——信语感，多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。
做这一块题的基本原则是信语感，多比较。
我们已经作了充足的准备，我们已积累了大量的知识。
我们已掌握了一定的方法和技巧，所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。
其次，一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯，因为语文题没有绝对的正确和错误。
二、文言文阅读——联系课文，联系上下文文言实词和文言虚词，一定是在课本中出现过的，中考察的意义和用法也一定是常用的。
因此，平常复习要着重课本中的文言文的复习，做题时也一定要联系课本做判断。
其次，文言文一般中考察的是人物传记类的文章，这类文章故事性强，我们可以根据文章的上下文来推测词语的意义和用法。
三、科技文阅读——抓信息，会比照科技文不是中考察我们对这个知识的掌握，不是中考察了解这个内容多少。
它中考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。
所以，我们要快速阅读文章，了解文章大义和写作思路，做题时把每一个选项返回文章，认真比照原文就可以。
四、文言文翻译——直译句子，一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”，这里的“信”就是忠实原文，就是直译;而“达”就是要通顺，符合语法。
所以，翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”，一字一字地翻译，不能只管大意。
五、诗歌——套用术语，分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语，知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法，也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨，我们现在需要记住的是，在了解了诗歌的类别和题干的要求后，先套用术语，再结合诗句分析。
六、现代文阅读——明确文章主旨，看好题干要求做现代文阅读最要不得的方法是，先看题目，然后拿题目往文章里套。
拿到一篇文章，首先我们要快速阅读一遍，明确写这篇文章的目的，对他所写的内容的感情，然后再看题目。
应该说现代文阅读的题目，基本都紧扣文章的主旨。
所以答题的时候也要紧扣文章的主旨。
初三语文复习备考计划(5篇)
初三语文复习备考计划(5篇)时间过得真快，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。
计划要懂得变通，你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编给大家分享的初三语文复习备考计划，希望对大家能有所帮助。
初三语文复习备考计划篇1复习重点1、古诗文的识记、理解和阅读。
2、重点词语的识记和理解。
3、现代文的阅读和理解。
4、写作训练。
具体措施1、全体参与，分层达标复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时既要把目光盯在少数“尖子生”身上，也要更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。
对不同层次的学生应提出不同的要求，尽量让班级中各个层次的学生都能清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。
2、理清头绪，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。
阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。
比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。
作文训练要做到每周至少一篇，教师有目的有步骤地指导和训练。
具体做法是：(1)重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写和小组合作的方式，对学生训练。
(2)文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，争取大多数人过关。
(3)古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。
复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，要尽量做倒背如流。
(4)作文训练，每周至少讲练一次，(5)名著导读的讲练，主要依据《考纲》中指定的篇目，以问带讲。
2020年初三语文系统性复习计划
2020年初三语文系统性复习计划为了确保初三学生在语文学科上取得优异的成绩，我们制定了一份全面的复计划。
本计划将帮助学生系统地复语文知识点，提高解题能力，为中考做好充分准备。
一、复目标1. 掌握初中语文基础知识，包括语音、词汇、语法、修辞等。
2. 熟悉古诗文、现代文、作文等不同类型的题目及其解题方法。
3. 提高阅读理解、写作、翻译等综合能力。
4. 培养良好的语文素养和审美情趣。
二、复内容1. 基础知识：基础知识：- 拼音、笔画、偏旁部首、成语、俗语、名言警句等。
- 词性、短语、句子结构、复句关系、修辞手法等。
2. 古诗文阅读与鉴赏：古诗文阅读与鉴赏：- 背诵和理解古诗文名篇、名段和名句。
- 分析诗歌的主题、意境、情感、意象等。
- 鉴赏文言文，理解文言词语、句式、特殊用法等。
3. 现代文阅读：现代文阅读：- 快速阅读与精读相结合，提高阅读速度和理解能力。
- 分析文章结构、论证方法、观点态度等。
- 练解答现代文阅读题目，掌握解题技巧。
4. 写作训练：写作训练：- 不同类型的作文（如记叙文、议论文、说明文等）写作技巧。
- 修改和润色作文，提高语言表达和逻辑思维能力。
- 练写作文，参加模拟考试，积累应试经验。
5. 翻译能力：翻译能力：- 练英汉互译，掌握翻译技巧和常用翻译方法。
- 提高翻译准确性和语言表达能力。
三、复安排1. 第一阶段（1-2月）：基础知识巩固第一阶段（1-2月）：基础知识巩固- 重点复拼音、笔画、偏旁部首、成语、俗语等基础知识。
- 进行词语辨析、句子结构分析等练。
2. 第二阶段（3-4月）：古诗文阅读与鉴赏第二阶段（3-4月）：古诗文阅读与鉴赏- 背诵古诗文名篇、名段和名句。
- 分析诗歌主题、意境、情感等，进行鉴赏练。
- 练解答古诗文阅读题目。
3. 第三阶段（5-6月）：现代文阅读第三阶段（5-6月）：现代文阅读- 提高阅读速度和理解能力，熟悉不同类型的现代文。
- 分析文章结构、论证方法等，练解答现代文阅读题目。
最新2020年九年级语文中考复习备考计划
最新2020年九年级语文中考复习备考计划年中考试卷,对重点难点进行针对性的强化训练。
四、复方法和策略。
1、注重基础夯实,重视积累。
学生要将课本知识彻底掌握,并注重积累名言名句、修辞手法等语文素材。
2、注重综合性研究。
学生要将语文知识与其他学科知识进行结合,提高对知识的综合运用能力。
3、注重阅读理解和写作能力的训练。
学生要多读多写,注重提高阅读理解和写作能力。
4、注重答题技巧的掌握。
学生要熟悉中考语文试题的命题规律,掌握答题技巧,提高应试能力。
五、复效果的评估和反馈。
在复过程中,要及时对学生的研究情况进行评估和反馈,及时发现问题和不足,及时进行调整和改进。
同时,要注重对学生的心理辅导,帮助他们保持良好的心态,充满信心地迎接中考。
六、总结和展望。
九年级语文的复备考工作是一项艰巨而又重要的任务。
我们要充分认识到语文学科的重要性,制定科学合理的复备考计划,注重基础夯实、综合性研究、阅读理解和写作能力的训练,掌握答题技巧,及时评估和反馈,并注重对学生的心理辅导。
相信在全体师生的共同努力下,一定能够取得优异的成绩,为自己的未来打下坚实的基础。
我们将进行为期六周的全面复,这段时间内我将注重夯实基础,突出重点,让学生掌握重难点知识,同时注重学生的思维能力和解题能力的培养,让他们能够灵活运用所学知识解决实际问题。
在复过程中,我将采用多种教学方法,如讲解、演示、实验、讨论、练等,使学生在轻松愉快的氛围中获得知识,提高研究兴趣和研究效率。
四、主要做法及措施本学期面临新的挑战。
首先,时间紧,上课时间只有12周,共计6课时。
其次,任务重,需要完成教材的教学内容,还要进行中考的全面复,甚至还要占用课时进行月考和模拟考试。
因此,为了应对这些挑战,我制定了以下措施:1、明确目标,立足教材。
我将认真研究《课程标准》,明确考试范围和目标,并对出题动向和题目类型进行科学分析和预测,以便在复过程中能够有的放矢。
例如,今年中考强调运用,加大主观性试题的考查等,我将在语文课程中体现语言文字运用的综合性和实践性,同时加强对阅读非连续性文本的训练,为复做好准备。
中考语文备考复习计划(三篇)
中考语文备考复习计划一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，全组语文教师团结协作，研究新课标精神，研究近年来中考的趋势及试题，明确中考的范围，积极准备应对策略，现将复习计划拟定如下：一、新学期开始____月____日开始，复习周数为____周二、指导思想以语文课程标准和河北省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
三、复习目标充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，平均分、及格率、优秀率都能保持住____语文中考成绩的位置。
今年争取优秀率____%，优秀率、及格率保持区位置前____名。
四、复习原则1.进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。
中考命题是遵守课标守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。
中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2.学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
3、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，加强我们两个教师之间的经验交流与资料共享，发扬经安中学团队精神，争取共同进步。
五、时间安排整个复习过程分为三个阶段：全面复习阶段(____月____月到____月中旬-____至____周)：全面复习____年级6本书中的基本文言文篇目、古诗词篇目和所要考到的考点、说明文阅读考点。
2020中考语文学习技巧：合理复习计划
2020中考语文学习技巧：合理复习计划中考语文备考的方法有哪些？下面由小编为你精心准备了“2020中考语文学习技巧：合理复习计划”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!2020中考语文学习技巧：合理复习计划一、明确考查重点复习有方向中考语文重点考查的是语文阅读和写作能力，同时还涉及一些语文基础知识以及语言运用能力。
因此，中考语文复习必须强化阅读和写作能力的训练。
要提醒的是，强化阅读和写作训练，不是多做多写，搞题海战，而是要结合自己的薄弱点，有针对性地做一些强化训练题，重点要放在归纳解题技巧和总结解题思路等方面。
二、熟悉考查内容，复习有策略目前，各地中考语文考查的内容主要有三大部分：积累运用、阅读理解、写作。
1、积累运用部分的复习：要强化61篇古诗文的背诵和默写，做到既理解大意又能熟练背诵、准确默写。
十部中外文学名著的大致情节要能基本清楚，可以采用编写故事梗概的方法来梳理和记忆。
语文运用能力的考核题型较多也较灵活，因此，要通过做一些练习来熟悉和强化常见题型的解题方法和策略。
2、阅读理解部分的复习：在进行阅读理解能力训练时，一定要明确一个观念，即认真仔细的阅读是理解分析的前提，没有认真仔细的阅读，理解也就无从谈起，答题的准确率也会大打折扣。
所以，培养良好的阅读习惯尤为重要。
要做到认真、细心、投入，千万不能一目十行，而要字字句句细加推敲，养成边读边想边做批注的习惯。
现代文部分的阅读，首先要强化文体意识，读完文章，就要能基本确定该文章是记叙文、议论文、说明文，还是散文、小说等。
不同文体的阅读有其自身的特点，因此有不同的阅读方法和解题思路，复习时必须搞清楚之间的差异，这样，回答题目才有针对性，不至于出现答非所问的现象。
文言文部分的复习可分两步走：课内文言文要做到能准确、流畅朗读，在此基础上归纳整理重要实词、虚词的意义和用法，并能大致理解文章内容和主旨;课外文言文复习，可采用对比阅读的方法，即阅读一些与课内文言文相关的文言小短文，一方面培养文言语感，一方面将课内学到的文言知识及时迁移到课外，从而提高课外文言文的解题能力。
2020年初三语文全程复习规划
2020年初三语文全程复习规划目标掌握初中语文知识，提升语文综合能力。
复习内容安排课文复习1. 完成对所有教材课文的阅读和理解。
2. 分析每篇课文的结构、主题和语言特点。
3. 多次朗读课文，加深对词语、句子和篇章的理解。
作文提高1. 多阅读优秀作文，模仿和学习其中的写作技巧。
2. 训练写作思维，提高写作表达能力。
3. 完成老师布置的作文练习，并请老师批改。
语法和修辞1. 复习初中语法知识，掌握各类句子结构和语法规则。
2. 学习修辞方法，如比喻、夸张等，提升表达能力。
词汇积累1. 每天背诵一定量的生词和短语，并进行巩固。
2. 阅读时遇到生词及时查字典，并加入自己的词汇记忆本。
阅读理解1. 阅读各类文章，提高阅读理解能力。
2. 学习阅读理解技巧，如找关键词、理清文章结构等。
复习计划每日复习- 每天安排固定时间进行语文复习，保持持续性和规律性。
周末复习- 每周末安排较长的时间进行深度复习，重点整理和复习上周学过的知识点。
寒暑假复习- 利用寒暑假的较长假期，进行全面复习和总结。
复习方法制定学习计划- 根据每日、每周和寒暑假的复习时间，制定详细的学习计划。
制作复习资料- 制作课文笔记，包括重点内容和难点解析。
- 制作语法和修辞的学习笔记，帮助记忆和理解。
- 整理词汇表和短语表，方便记忆和巩固。
合理安排时间- 根据自己的学习情况，合理安排每个知识点的复习时间。
- 确保留出时间进行作文练习和阅读理解训练。
复习效果检查定期测验- 每周进行一次复习测验，检查复习效果和掌握程度。
老师反馈- 请老师定期给予反馈和建议，及时调整复习计划。
总结通过制定合理的复习计划，坚持每日复习，注重课文阅读、作文提高、语法修辞、词汇积累和阅读理解等方面的综合训练，相信可以顺利提高语文综合能力，取得优异的成绩。
2020年初三语文全面掌握复习计划
2020年初三语文全面掌握复习计划目标复习策略1. 制定合理的学习计划：根据自己的时间安排和学习能力，制定每天的学习计划。
合理分配时间，将复习内容分解为小任务，逐步完成。
2. 多维度学习：语文学习包括课文阅读、写作、语法等多个方面。
要全面掌握语文知识，需要在各个方面都进行复习。
不要只关注某一方面而忽视其他方面。
3. 多种学习资源：利用教科书、习题册、参考书籍、网络资源等多种学习资源进行复习。
多样化的资源可以帮助理解和掌握不同类型的题目和知识点。
4. 多练习、多总结：语文是需要不断练习和总结的科目。
通过做大量的习题和阅读不同类型的文章，可以提高语文水平。
同时，要及时总结并纠正自己的错误，以避免重复犯错。
复习计划安排阅读理解1. 每天选择一篇中等难度的文章进行阅读，并做相关的阅读理解题。
注意理解文章的主旨和细节，掌握如何从文章中找到答案的方法。
2. 阅读时注意扩大词汇量和阅读速度，提高阅读理解的准确性和效率。
写作1. 每周选择一个写作题目进行练习。
可以选择议论文、说明文、记叙文等不同类型的题目进行写作。
2. 写作时注意语言表达的准确性、连贯性和逻辑性，培养良好的写作习惯。
语法1. 复习基础语法知识，包括词性、成分、句子结构等。
可以通过习题和练习来巩固理解。
2. 注意掌握常见的语法错误和易混淆的语法知识点，避免在考试中犯错。
古诗文1. 复习重要的古诗文知识点，包括作者、创作背景、意境等。
可以通过背诵和默写来帮助记忆。
2. 阅读古诗文时注意理解其中的意义和修辞手法，提高对古文的解读水平。
复习方法1. 制定学习计划，并按计划严格执行。
2. 多做习题和阅读理解题，加强对知识点的理解和运用能力。
3. 注意积累并总结错误，及时纠正。
4. 多与他人讨论和交流，互相借鉴学习经验和策略。
以上是2020年初三语文全面掌握复习计划的建议内容，希望能对你的学习有所帮助。
请根据自己的实际情况和学习进度进行调整，并努力坚持复习计划。
2020年初三语文系统性复习计划
2020年初三语文系统性复习计划
目标
本计划旨在帮助学生系统性地复习初三语文知识，提高语文水平，达到以下目标：
1. 熟练掌握初三语文教材中的重点知识点；
2. 提高阅读理解能力和写作能力；
3. 培养对文学作品的欣赏和理解能力。
计划安排
为了达到以上目标，我们制定了如下的复习计划：
第一阶段：复习重点知识点（2个月）
1. 每周安排2个晚上进行重点知识点的复习；
2. 根据教材内容，选择复习的知识点，例如诗词、文言文、现
代文等；
3. 配合教材和参考书进行复习，重点理解和掌握知识点的概念、用法和写作技巧；
4. 制定每周的复习计划，确保每个知识点都得到透彻的复习。
第二阶段：阅读理解和写作训练（1个月）
1. 每周安排1个晚上进行阅读理解和写作训练；
2. 选择一些经典的文学作品进行阅读，例如诗歌、小说、散文等；
3. 配合教师的指导，进行文学作品的分析和理解，提高阅读理
解能力；
4. 练习写作，包括议论文、记叙文、说明文等不同文体的写作。
第三阶段：文学作品欣赏（1个月）
1. 每周安排1个晚上进行文学作品欣赏；
2. 选择一些经典的文学作品进行欣赏，例如名著、戏剧、电影等；
3. 学习欣赏文学作品的技巧和方法，理解作品的艺术特点和主题；
4. 参加文学讲座、演出等相关活动，拓宽文学视野。
注意事项
1. 每次复习或训练后，及时总结并记录学习成果；
2. 多做习题和练习，加深对知识点的理解和记忆；
3. 与同学进行讨论和交流，互相帮助，共同进步；
4. 遇到困难或疑惑时，及时向老师请教。
通过本复习计划的实施，相信学生能够全面提高语文水平，顺利度过初三语文考试。
中考语文备考复习工作计划(31篇)
中考语文备考复习工作计划（31篇）中考语文备考复习工作计划（精选31篇）中考语文备考复习工作计划篇1一、指导思想以《语文课程标准(实验稿)》(以下简称“课标”)及《陕西省20_年初中毕业学业考试说明(“语文”学科部分)》(以下简称“中考说明”)中规定的目标和要求为准绳，结合我校学生实际，面向全体学生，尽最大努力地让学生通过复习能对初中所学语文知识有一个系统、深刻的理解和掌握，语文综合运用能力得到显著提高，并最终在中考中语文学科获得优异的成绩。
二、重点难点重点包括初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识;难点是“阅读”和“写作”两大块。
只所以这样确定重点和难点，是因为初中阶段所学6本教材及“课标”要求初中学生掌握的所有知识都属于中考命题的范围，而“阅读”和“写作”能力相对又是学生在语文能力方面最弱小的和最不容易在短期内得到提高的。
三、时间安排我校中考语文备考计划分为以下三个阶段：第一阶段(4月1日-4月4月20日)：时间安排为20天。
这一阶段主要是对初中三年来6本教材上所学的知识进行回顾。
现在我们已按计划复习到了“八年级(下)”，如果没有其它事情的影响，第一阶段的复习任务可以在既定时间内完成。
第二阶段(4月21日-6月9日)：时间安排为50天。
这一阶段我们将主要参照“中考说明”将初中所学知识分解成为“积累与运用”、“综合性学习”、“阅读与理解”及“写作”四个大块共计20个考点，以考点为序对学生进行分类专项复习。
这一阶段我们给学生推荐的主教辅为《中学语文教学参考》杂志社组织有关专家编写的《20_年陕西师大中考内参》，辅以教育局为学生推荐的《20_陕西中考A级无忧》。
各考点在以上两本教辅特别是在《20_年陕西师大中考内参》中有详细的罗列。
可以说，这一阶段的复习是我们最为看重的，因为这一阶段的复习针对性最强，属于与“中考考点”的“点对点”的复习。
如果能将这一阶段的复习工作做扎实做到位，就基本上能保证中考语文获得理想的成绩。
中考语文复习计划范文3篇
中考语文复习计划范文3篇中考语文复习计划范文一：(一)汉语知识1、语音能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。
能根据拼音规则，判断汉字注音的正误。
识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应掌握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应掌握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应掌握多音多义字，做到在一定的语言环境中会正确注音及运用，五是注意纠正一些习惯性的错误读音。
2、标点符号掌握常用标点符号的用法，能纠正使用标点符号不恰当的错误，能正确理解*中标点符号的表达作用。
了解标点符号知识及用法：一是了解7种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法;二是了解5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法;三是能纠正标点符号的错误用法和具体说明*中标点符号的表达作用。
3、汉字识记、掌握课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。
了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。
能区分常见的同音字、形似字，书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。
掌握常用字的字义，特别是要了解多音多义字在不同词语中的意义。
能用部首检字法、词典。
掌握、区分、运用：一是掌握课文中的汉字;二是掌握常用汉字的字形、字义;三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，要准确掌握运用祖国的语言，就必须掌握汉字的形、音、义三方面的特点，总结容易产生错字、别字和读错字的原因，把字写规范、读准确，还要善于利用字典、词典。
字典、词典是我们学习的良师益友。
4、词语掌握初三语文课本中的注释、课后练习中出现的词语，以及课文中的常用词语。
能结合一定的语言环境来理解词语的意思，能辨析同义词、反义词、多义词、能分辨词语的感情色彩。
掌握、揣摩一些基本的方法：一是掌握常用词语，做到会读、会写、会用，重点掌握课文下注释和课后练习中提出的常用词语;二是能理解词语在一定语言环境中的含义，包括词义、引申义、比喻义，能理解多义词在特定语言环境中的不同含义和表达作用;三是能分辨词语的感情色彩，辨析褒义词、贬义词和中性词;四是会辨析一些同义词、反义词。
中考语文复习计划2020
中考语文复习计划2020语文作为主课之一，在中考中是占很大的分数比例的，所以在中考来临之前一定要做好学生的语文复习工作。
以下是由小编为大家整理的“中考语文复习计划2020”，仅供参考，欢迎大家阅读。
中考语文复习计划2020（一）为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中能考出好成绩，我校初三语文备课组全体教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习计划。
一、总体思路由于语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新知识，而学过的知识则变成了旧知识。
新旧知识之间本来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使知识之间形成了间隔。
为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。
二、具体做法（一）课本知识的复习阶段这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。
由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。
分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识（当然非重点的内容也涉及一些），然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。
同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎能样应对，让学生掌握一些基本的技能和方法。
（二）知识点归类复习在课本知识复习的基础上，把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习：1、基础知识及语言运用：这里面的知识点多，但主要是要求学生会运用语文知识解决问题。
也就是要求学生能仿句、能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。
2、阅读训练：（1）现代文阅读：现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进行分类，即记叙文（包括散文、小说）、说明文、议论文三类，每一类都对学生进行有针对性的训练。
通过对近几年各地中考题研究发现：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。
2020年初三语文系统性复习计划
2020年初三语文系统性复习计划目标本文档旨在制定2020年初三语文系统性复计划，帮助学生有效复语文知识，提高语文水平。
复内容1. 语文知识点复：重点复初中语文知识点，包括词语解释、古诗文赏析、修辞手法等。
2. 阅读理解训练：通过大量阅读理解题目，提高阅读理解能力和语文运用能力。
3. 写作训练：进行写作训练，包括作文、议论文等，提高写作表达能力。
复计划1. 制定每周复计划，每天安排一定时间进行语文复。
2. 每周复计划中包括复知识点、解答题、阅读理解训练和写作训练。
3. 每周安排一次模拟考试，检验复效果，并总结错题，进行重点复。
复方法1. 制定复计划时，根据个人情况安排复时间，确保每天有固定的复时间。
2. 复知识点时，可以结合课本、题集和参考书籍进行研究，加深理解。
3. 阅读理解训练可以选择经典文章、新闻报道等材料进行阅读，做到理解文章内容并回答问题。
4. 写作训练时，可以选择一些话题，进行思考并展开写作，提高写作能力。
复建议1. 多做题：通过做大量的题，掌握语文知识点和解题技巧。
2. 多读书：培养阅读惯，通过阅读提高语文素养和写作能力。
3. 多思考：在复过程中，要注重思考，理解知识点的内涵和外延。
4. 多总结：通过总结错题和复笔记，加深印象，巩固知识。
复效果评估1. 每周进行一次模拟考试，检验复效果，及时调整复计划。
2. 定期与老师或同学交流，互相讨论复中遇到的问题，共同提高。
以上是2020年初三语文系统性复计划的内容，希望对学生的复有所帮助。
复计划的执行需要学生自觉性和坚持性，相信通过合理的复安排，学生必将取得优异的成绩。
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2020中考语文复习计划
一、指导思想
以语文课程标准和中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
二、复习目标
三、复习原则
通过对20XX年各地中考语文试题的分析，我们在20XX年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：
1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢。
中考命题是遵纲守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。
中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理，形成科学的知识网络。
3、团结协作，共同提高。
四、时间安排
(一)整个复习过程分为3个阶段：
第一轮复习阶段：回归课本，系统归纳，专题复习，重抓基础。
(3月——4月下旬)
第二轮查漏补缺阶段(5上旬月到6月上旬)：进行知识点的查漏补缺与综合测试(校模、区模、市模、省模)的形式进行检测。
第三轮自主复习阶段：以学生自主巩固知识，查缺补漏为主。
(二)复习内容、课时安排、复习顺序
一、早自习进行1——9册古诗词默写，文言字词，现代文字词
检测。
第一轮：3月至四月下旬，五十篇古诗文，篇篇过关，人人过关。
第二轮：5月，练习检测，以专题试卷和各复习资料中默写训练
题为主。
二、文言文复习(16课时)
1、全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目。
(7课时)
每篇过一遍，圈出关键实词和虚词，学生加以掌握。
课外习题以《课外文言文阅读》为主。
2、文言知识点复习(课件)：4大块实词(2课时);
7个虚词(1课时);
4种句式(1课时);
节奏划分(2课时)练习2课时;
古诗词赏析：4课时。
练习以《赢在中考》为主。
三、语言运用：(10课时、课件)
2、病句的辨析与修改：2课时
3、语序排列：1课时
4、句式变换：1课时
7、新闻标题、口语交际：1课时
8、图表转换：1课时
9、名著导读：1课时
10、合性学习：1课时
四、现代阅读
1、文意把握：4课时
2、要点概括：4课时
3、内容探究：4课时
4、作品感受：4课时
1、判断说明对象及特征：1课时
2、掌握说明顺序及方法和作用：2课时
3、正确划分文章的结构，理解说明语言的准确性、严谨性：1课时
1、论点的辨析、提取、归纳：1课时
2、论据的认识、分析、添加：1课时
3、论证方法的辨析及作用：1课时
4、论证的结构的理清和划分：1课时
专题一：卷面整洁：专题二：审题准确
专题三：构思精巧专题四：立意高远
专题五：选材典型专题刘：文脉清晰
专题七：表达文采专题八：格式创新
专题九：风头开篇专题10：豹尾收篇
每周当堂训练一篇作文，时间为一节课，作文指导课一节。
作文题目来源在《赢在中考》。
以上内容的完成时间为四月底，五月初。
第二轮复习：试卷，来源区三套试卷，市模拟卷四套，省样卷八套，《赢在中考》三套，适应考试卷一套，各地信息卷挑选几套用。
以上内容的完成时间为五月底六月初。
一古诗文的复习：本学期要完成古诗文二到三轮的复习，对于古诗文的复习我们做如下的计划：
1古诗34首我们每周平均复习5首针对较长的诗篇每周复习3
首或4首，计划用8周时间完成单论复习，复习后进行古诗默写的
综合性训练与测试。
首轮复习中也坚持出古诗的小卷去测试，抓反复，反复抓，以夯基础为准，力求古诗默写中不出现错别字。
2针对理解性默写，我们要进行如下训练：
每周大概用一节课左右的时间对本周的五首古诗进行集中时间的理解与赏析，形式可多样，采用老师讲，学生讲均可，主要目的是
加深孩子对诗词大意的了解，在了解主要内容后把我诗歌的主旨和
情感。
同时注重关键句，包括修辞句，用典句等等的理解与记忆，
以便更好应对理解性默写。
3针对文言文的测练：
文言文共16篇，我们计划用九周左右的时间完成首轮复习，长
的篇目每周一篇，短的篇目每周两篇，具体安排见附表。
每周针对本周的训练篇目进行详细讲解，主要从几个方面分块抓好复习(1)文学常识(2)重点实词(3)理解主要内容。
(4)主旨把握(5)
根据主旨分类讲析习题，利用《中考总复习》中的习题进行分类训练，将每个板块的内容落实好。
(6)古为今用的原因等方面讲解，讲析。
二对联的训练与古诗的训练同步完成，针对每次出现的问题及时讲解，相应训练。
三课外文言文的复习
与课内复习的篇目有机结合，选文的原则要本着与课内文章相关，或是表现作者的生平秩事的，训练一学生讲解为主。
促进其独立的
阅读和理解。
现代文复习计划
一选文
每位老师均要选2-3篇的现代文做为训练篇目去备选。
二训练
(1)每周二统一篇目考完
(2)每周三中午完成批改没人1-2题，7人流水作业
(3)每周三下班前完成成绩统计
(4)批卷前认真研究各题的答案
(5)做好成绩对比分析问题
(6)进行分题型讲解，每周训练抓住重点题型，讲清讲透。
作文复习计划
一每位教师选定出作文训练的题目5个，在29日前上交。
二作文训练分专题训练，就审题立意，构思选材，结构布局等方面专题训练辅导。
先训练然后竞赛。
(1)审题训练
(2)立意训练：针对学生平时思考少，写文章有局限性，引导学
生先列提纲，说文，然后写文，再修改
(3)语言的训练(要具体到人)
三每周写一篇作文，明确训练的重点，加大批改的力度。
四每月一次作文竞赛(每班10人)
时间为每月第一周的周一晚上。
集中将学年前50名学生的作品集中讲评。
附录
第一周《观沧海》《次北固山下》《钱塘湖春行》《天净沙.秋思》《夜雨寄北》
第二周《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《浣溪沙》、《泊秦淮》《望岳》《春望》
第三周《使至塞上》《游山西村》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《赤壁》《过零丁洋》
第四周《水调歌头》《山坡羊。
潼关怀古》《饮酒》
《行路难》
第五周《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》
第六周《己亥杂诗》《送杜少府之任蜀州》《早春呈水部张十八员外》《无题》《相见欢》
第七周《登飞来峰》《渔家傲》《江城子》《破阵子》
第八周《观沧海》《关雎》《蒹葭》《雁门太守行》
文言文复习篇目
第一周《论语》《桃花源记》
第二周《陋室铭》《爱莲说》
第三周《三峡》《记承天寺夜游》
第四周《马说》《小石潭记》
第五周《送东阳马生序》
第六周《岳阳楼记》《醉翁亭记》
第七周《出师表》《生于忧患死于安乐》
第八周《鱼我所欲也》
第九周《曹刿论战》
第十周《邹忌讽齐王纳谏》
中考越来越近了，许多考生都开始变得慌张，感觉无处着手，三年学的东西，最后四个月如何复习呢?其实大可不必，根据我们对历
届考生的考前观察，加以总结，对这个阶段的复习进行简单的说明，希望对这个阶段困惑的你有所帮助。
首先强调的是基础。
争取在最后的几个月能够达到基础零失分，不要惊讶，中考110分以上的考生基本上都是零失分，方法很简单，把考试说明上的二字、四字词语做到会读、会写;四字词语要知道解释。
打印三份第一份可以借助工具书查找字音、词义;第二份，默写、第三份对错的加以改正，每月重复两次字音、字形、成语应该就没
问题了。
熟语、文学常识、都可以用这个简单易行的方法来完成。
病句常考的几大类型每天练五道题，坚持十天，你会发现病句很简单。
作文要做的是积累素材、巧妇难为无米之炊。
用在作文上也如此，首先对常考的作文类型进行新颖素材的积累，如：情感类、励志类、品格品质类等等。
然后是结构思路的把握，要训练出属于你自己的
结构模式，达到运用自如的效果，也就是说材料如何变化，都可以
用你的结构来驾驭素材。
然后是语言要有文采，多积累四字词语、
多用修辞、多引用古诗文、名言、名句等。
最后是写作技巧的提升
如开头、结尾的技巧、细节描写的技巧、和写出真情实感的技巧等
是我们冲刺的重点，当然这些都要建立在立意明确中心突出的基础
之上的。
以上是对这一阶段学生复习的一些建议，如果能给困惑的你一点帮助，是我们最开心的事。