部编版八上第10课短文两篇文言现象、翻译、默写、简答及答案《答谢中书书、记承天寺夜游》

《答谢中书书、记承天寺夜游》习题及答案【部编版八上第10课】
班级：姓名：
题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】
一、文言知识积累：
1、分析加点字的文言现象，并解析：
①四时．俱备：古今异义，古义：季节，今义：时间
②四时俱备．：古今异义，古义：具备，今义：准备、具备
③晓雾将歇．：古今异义，古义：消散，今义：休息
④晓．雾将歇：古今异义，古义：清晨，今义：知道
⑤夕日欲颓．：古今异义，颓古义：坠落，今义：消沉，委靡
⑥古来共谈．：古今异义，谈古义：称赞，今义：谈论
⑦五色交辉．：词类活用，名词作动词，辉映。

①但．少闲人如吾两人者耳：古今异义，古义：只是，只；今义：但是，表转折关系的连词。

②但少闲人如吾两人者耳．：古今异义，古义：助词，表示限制语气，相当于“而已”“罢了”；今义：名词，耳朵。

③但少闲人
．．如吾两人者耳：古今异义，古义：不追名逐利能从容留连于光景之人；今义与事无关的人。

④月色入户．：古今异义，古义：窗（门户）户；今义：住户、人家。

⑤念．无与为乐者：古今异义，古义：考虑，想到；今义：纪念，思念。

⑥盖．竹柏影也：古今异义，古义：原来是，表推测原因；今义：器物上有遮盖作用的东西。

⑦相与步于中庭
．．：古今异义，古义：院子里；今义：庭子中间。

⑧相与步于中庭：词类活用，名词作动词，散步。

⑨怀民亦未寝：词类活用，名词作动词，睡，卧。

2、一词多义：
欲：
①夕日欲颓：将要
②实是欲界之仙都：与“界”合用，欲界，指人间自：
①自康乐以来:自从
②自非亭午夜分:如果
与：
①未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏，
②念无与为乐者：和。

书：
①谢答中书书：与“中”合用为官职名。

②谢答中书书：书信。

与：
①相与步于中庭：跟，向。

介词
②念无与为乐者：和，连词。

遂：
①遂至承天寺：于是
②遂迷，不复得路：终于
寻：
①寻张怀民：寻找
②未果，寻病终：不久
空：
①庭下如积水空明：空旷
②空谷传响：空荡荡的
③而或长烟一空：消失，消散
3、特殊句式：
①相与步于中庭：倒装句，介宾短语后置，应为“相与于中庭步”。

②但少两人如吾两人者耳：倒装句，定语后置，应为“但必如喜两人者闲人耳”。

③解衣欲睡：省略句，省略主语。

④盖竹柏影也：判断句。

二、重点句子翻译：
1、山川之美，古来共谈。

翻译：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。

2、青林翠竹，四时俱备。

翻译：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。

3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。

翻译：清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。

这里实在是人间的仙境啊。

4、自康乐以来，未复有能与其奇者。

翻译：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

5、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

翻译：想到没有和我一起游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。

6、怀民亦未寝，相与步于中庭。

翻译：怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。

7、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

翻译：月光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。

8、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

翻译：哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

三、理解性默写：
1
2、《答谢中书书》中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

3、《答谢中书书》中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是：负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

4、《答谢中书书》中表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

5、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

6、《记承天寺夜游》中点明主旨，抒发作者感慨，表达作者复杂又旷达情怀的
语句：但少闲人如吾两人耳。

四、课内简答题：
1、《答谢中书书》中第一句话“山川之美，古来共谈”在全文结构上起什么作用？答：总领全文，以“共谈”概说人人皆爱，以“美”点明全文中心。

引出下文的写景、议论。

2、《答谢中书书》全文抓住哪一个字来写？描写了哪些景物？这些景物在描写上有哪些特点？
答：全文抓住“美”字来写。

写了山峰、水流、石壁、青林、翠竹、晓雾、猿鸟、夕日、游鱼。

描写特点：有静有动，有声有色
3、赏析《答谢中书书》中的“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

”答：句中“歇”“颓”把“晓雾”和“夕日”拟人化了，赋予自然景色以生命力，表现了作者对“山川之美”心驰神往并完全融入其中的情感。

“乱”巧妙地体现了猿和鸟叫声的此起彼伏，表现一种自由，一种活力，是一种不规则美，通过“乱”字，写出了山川的早晨万物都充满着勃勃生机的景象。

（“沉鳞”指潜游在水中的
鱼，运用了借代）“竞”字生动地描绘了鱼争先恐后跳出水面的景象。

这两个字使文章生气盎然，富有情趣。

4、找出《答谢中书书》中的议论句，并说说起作用（本文表达了作者怎样的思想感情？）。

答：自康乐以来，未复有能与其奇者。

作用：表明能欣赏山水美景的人很少，同时表达了作者沉醉山水的愉悦之情和能够与古今山水知音比肩（比喻相当）的得意之感。

5、《记承天寺夜游》中“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点？答：写出了月光清澈透明的特点。

6、《记承天寺夜游》中写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情？
答：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等。

7、《记承天寺夜游》通过写“闲”，传达了作者怎样的心境？
答：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的达各种难言之情尽在其中。