校园教育爱护公物主题班会

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爱护公物__班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题爱护公物，共建美好校园二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体师生五、主持人（班级名称）班长六、班会流程1. 主持人开场2. 校园公物现状介绍3. 爱护公物的重要性4. 事迹分享5. 学生代表发言6. 教师代表发言7. 互动环节：公物保护知识问答8. 班级公约制定9. 总结发言10. 班会结束七、班会内容（一）主持人开场各位老师、同学们，大家下午好！今天我们在这里召开主题为“爱护公物，共建美好校园”的班会。

希望大家能够积极参与，共同探讨如何更好地爱护我们身边的公物，为创建一个和谐、美好的校园环境贡献自己的力量。

（二）校园公物现状介绍近年来，我校在硬件设施建设上取得了显著成果，为我们提供了良好的学习和生活环境。

然而，在校园内，我们也发现了一些公物损坏的现象。

例如，教室里的桌椅、图书馆的书籍、体育器材等，都受到了不同程度的损害。

这些现象不仅影响了公物的使用寿命，也给我们的生活和学习带来了不便。

（三）爱护公物的重要性爱护公物是我们每一个师生应尽的责任和义务。

以下是爱护公物的重要性：1. 节约资源：公物的损坏意味着资源的浪费，爱护公物有助于节约资源，保护环境。

2. 培养良好习惯：爱护公物是培养我们节约意识、责任感的重要途径。

3. 营造和谐氛围：公物的完好无损，可以营造一个整洁、舒适的校园环境，有利于我们身心健康。

4. 展示学校形象：爱护公物也是展示我们学校文明程度和师生素质的重要窗口。

（四）事迹分享在过去的学期里，我们班涌现出了一批爱护公物的先进典型。

例如，张三同学经常主动捡拾校园内的垃圾，王五同学积极维护教室的卫生。

他们的行为值得我们学习和称赞。

（五）学生代表发言同学们，爱护公物是我们每个人的责任。

下面，请我们班的学生代表李四同学发言。

（李四同学发言）（六）教师代表发言同学们，爱护公物不仅是我们的责任，也是我们对学校的一种关爱。

下面，请我们班的班主任王老师发言。

爱护公物主题班会(通用16篇)

爱护公物主题班会（通用16篇）爱护公物主题班会1活动主题：“美化校园，你我做起”主题班会活动目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。

“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

活动方法：诗歌朗诵、案例分析活动过程：余子怡：亲爱的同学们：想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？校园，是我们学习工作的重要场所。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。

可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。

所有的这些，都跟我们洁净的校园极不相称。

我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。

余丽君：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。

但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。

郭璐：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。

学校是社会的.一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。

当我们走进校园、教室，感到清新。

明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

易莎：有一次我生病，同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。

同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。

同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。

生活美好。

我们热爱生活中美好的事物。

新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。

我们爱同学，更爱尊敬的老师。

我们的成长、全靠辛勤的园丁——老师的培养、余子怡：开展讨论：1、有的同学随地吐痰怎么办？余子怡：随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。

小学班会爱护环境教育爱护校园公物,从我做起课件 (共32张PPT)

预约与借还制度
对于需要预约或借用的公物，要按照规定流程进行申请和归还。
倡导节约资源，减少浪费现象
节约用水用电
养成随手关水、关灯的好习惯，避免长时间开启造成资
源浪费。
节约纸张文具
双面使用纸张，合理利用文具，减少不必要的浪费。
鼓励循环利用
对于可回收的物品，要积极进行回收和再利用。
积极参与维护，共同改善环境
某班级自发组织定期清理公共区域
1 2 3
组织背景
某班级学生自发组织起来，定期清理教室、走廊等公共区域，以维护整洁的校园环境。
清理内容
学生们分工合作，对教室内的桌椅、黑板、地面等进行彻底清洁，同时清理走廊上的垃圾和杂物。
活动效果
通过定期清理，公共区域的卫生状况得到了显著改善，学生们也养成了良好的卫生习惯，为爱护校园公物打下了坚实基础。
及时报告损坏情况
发现公物损坏时，要及时向相关部门报告，以便及时维修。
参与志愿服务
加入校园志愿服务组织，参与公共设施的维护和保养工作。
宣传爱护公物理念
通过举办宣传活动、发起倡议等方式，向更多人传递爱护公
物的理念。
PART 05
案例分析：成功实践爱护校园公物的经验分享
某高校开展“爱护公物周”活动
培养良好的道德品质
树立爱护公物的观念，尊重他人的劳动成果。
增强责任感
意识到自己的行为对校园环境的影响，自觉维护校园公物。
提升审美素养
欣赏校园美景，珍惜公共设施的艺术价值。
遵守规章制度，规范使用行为
遵循校园规定
了解并遵守学校关于爱护公物的各项规章制度。
正确使用设施
按照设施的使用说明和规范进行操作，避免损坏。

爱护公物主题班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养良好的公共道德，增强爱护公物的责任感，我校决定于2023年4月15日开展以“爱护公物，从我做起”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过教育引导，使同学们认识到爱护公物的重要性，从而在日常生活中养成良好的行为习惯。

二、班会时间2023年4月15日，下午第三节课三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、参会人员七年级全体同学六、班会流程1. 开场致辞2. 观看爱护公物宣传片3. 学生代表发言4. 互动环节5. 班主任总结6. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家认识到爱护公物的重要性。

公物是大家共同使用的，只有我们每个人都爱护它，才能让我们的生活和学习环境更加美好。

接下来，我们将通过一系列的活动来加深对爱护公物理念的理解。

2. 观看爱护公物宣传片（播放一段时长约5分钟的爱护公物宣传片）观看结束后，张老师提问：张老师：同学们，你们观看了宣传片，有什么感想？学生甲：我觉得公物是我们大家共有的，我们应该像爱护自己的东西一样去爱护公物。

学生乙：宣传片中的例子让我很感动，有些人故意损坏公物，这种行为是不对的。

3. 学生代表发言学生丙：大家好，我是XX班的XX。

今天我想和大家分享一下我对于爱护公物的理解。

在我看来，爱护公物不仅仅是一种行为，更是一种责任。

我们应该从小事做起，比如不乱扔垃圾，不损坏公物，不浪费资源。

只有这样，我们的校园才能更加美好。

4. 互动环节张老师：接下来，我们进行一个互动环节。

请同学们分组讨论，如何在我们日常生活中更好地爱护公物，然后每组派一位代表发言。

（分组讨论）学生丁（代表）：我们组认为，可以在班级里设立“爱护公物监督员”，负责监督同学们的行为，并及时提醒和制止不良行为。

学生戊（代表）：我们组建议，学校可以定期开展爱护公物的主题活动，提高同学们的环保意识。

5. 班主任总结张老师：同学们，刚才的讨论非常精彩。

爱护公物主题班会(共25张PPT)

倡议书
一、遵守社会公德、爱护公物。不损坏公共场所（学校、小区等）任
何设施。
三、注意节
二、爱护教约，及时关
室的课桌椅、灯、关水、
门窗、多媒关窗、锁门，
体等设施设杜绝浪费，
备。
保护校园财
产安全。
四、爱护体育设施和用品，正确使用卫生劳动
工具。
五、爱护公物，从身边做起。不扔垃圾，保护
爱护公物从心开始
XXX班主题班会
XXXX年XX月XX日
一、何谓“公物”?
公物：即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。
举例
物品
设施
• 桌椅、书柜、门窗、墙壁等；
• 多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等；
场所
• 教室、实验室、操场、草地等。
二、为什么要爱护公物?
为什么要爱护公物？
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。
1、遵守社会公德、爱护公物和公共设施，不得损坏公共
场所任何设施；
2、爱惜花草树木，不得攀折树木、花草；
3、爱护教室的课桌凳、门窗、多媒体等设备；
4、注意节约，及时关灯、关水、关窗、锁门，杜绝
浪费，保护财产安全；
5、自觉制止破坏公物行为，勇于检举破坏公物的行为，向一切破坏公物行
为作斗争……
环境。
六、及时制止破坏公物行为，及时检举破坏公物的行为。
爱护公物，从心做起！

爱护校园保护环境主题班会三篇

爱护校园保护环境主题班会三篇爱护校园保护环境主题班会1讲究卫生保护环境主题班会五年级(2)班郑良胜一、背景最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。

如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。

不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。

学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。

但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。

下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：1.乱扔乱丢。

现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。

虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。

2.乱涂乱画、乱踢乱踏。

有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。

除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。

3.随地吐痰。

不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。

4.垃圾乱倒。

有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。

5.从楼上往楼下扔东西在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。

二、交流讨论身边的不良卫生行为1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。

2、班主任老师总结：因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。

爱护公物主题班会4篇

保护公物主题班会4篇保护公物主题班会第1篇活动目的：1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，保护公物是一种美德。

2、让每一个学生自觉行动起来，做一个保护公物的小卫士。

活动准备：多媒体课件、准备好一副桌椅。

活动过程：一、看看我们的教室1、同学们，这几年来，我们学校发生了很大的变化。

谁来说说你眼中的校园?指名交流。

2、看看我们现在的教室多么宽敞明亮，这里有整齐的课桌椅、干净的地面、展示个人才艺的展示栏我们的教室美不美?美。

可就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

二、模拟情景和受损桌椅引入1、模拟情景《桌椅的对话》男(愁眉苦脸的)：唉女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为小主人效劳，可是他呢?在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡!真是可恶极了!女(委屈的)：唉我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。

现在我的腿快受不了了，就要断了!2、看到受损的桌椅，你知道刚刚桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨吗?3、学生反思平时不保护桌椅的行为。

三、引出班会主题保护公物，美在校园1、是啊，这段时间以来，我们班里出现了不少不保护桌椅的现象。

课桌椅是我们平时在学校读书、写字、学习时都少不了的，只有我们共同保护它们，它们才能更好地为我们的学习效劳。

像桌椅这样，为我们大家效劳，又需要我们共同保护的公共物品，就叫做公物。

2、今天就让我们来开一个：保护公物，从我做起的主题班会。

保护公物，是同学们美好心灵的表达，只有保护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。

四、交流讨论1、我们班的同学都特别有爱心，有方法。

那我们应该怎样来保护桌椅呢?小组讨论。

2、学生交流答复。

3、小结：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

五、动手学习怎样保护桌椅。

(提前在讲台上准备好一副桌椅)现在大家都清楚了怎样保护桌椅了吗?那么大家都做得到吗?好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。

爱护公物主题班会教案

爱护公物主题班会教案爱护公物主题班会教案1活动目的：1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。

2、培养学生良好的行为习惯。

活动过程：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。

今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。

一、让学生观察教室里被损坏的课桌和其他班级物品。

讨论：课桌和班级公物的损坏给我们学习带来了什么不便？模拟表演：一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还因为椅子不好摔倒了。

让学生汇报班级桌椅、地柜的损坏情况。

教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。

二、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。

我们班的同学都特别棒，特别有办法。

那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。

学生交流回答。

师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。

三、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。

但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。

让学生交流平时看到的'校园损坏公物的行为。

对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？学生回答，教师总结：1.不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳。

2.不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。

3.关门窗时要小心，以防打碎玻璃。

4.要爱护门锁，做到人走关窗锁门。

5.节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。

6.不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。

7.班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

8.爱护、保护好书本以及学校的宣传版面等，不在宣传版面上乱写乱画，更不准拿尖锐物品在上边刻画。

9.爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

四、各班上周的各项工作反馈和本周事务安排：上周工作反馈：xxx本周工作安排：xxx活动总结：同学们，爱护公物是我们的责任。

我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。

爱护公物教育班会记录(3篇)

第1篇一、班会主题：爱护公物，从我做起二、班会时间：2023年10月25日三、班会地点：学校多功能厅四、参与人员：全体师生五、主持人：班主任张老师六、班会流程：第一部分：开场致辞（班主任张老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是加强同学们对爱护公物的认识，提高大家的公德意识。

公物是我们共同生活的环境，爱护公物不仅是个人素质的体现，更是我们共同维护校园和谐的重要举措。

希望通过这次班会，能让每一位同学都深刻认识到爱护公物的重要性，并付诸行动。

第二部分：观看视频，引发思考（播放关于爱护公物公益广告）同学们，刚才我们观看了爱护公物的公益广告，相信大家都受到了很大的触动。

这些画面中，有的同学随意践踏草坪，有的同学在教室里大声喧哗，还有的同学随意损坏公共设施。

这些行为都是对公物的不尊重，也是对自己和他人的不负责任。

让我们一起来谈谈，这些行为会带来哪些后果？（同学们自由发言）第三部分：专家讲座，深入讲解（学校德育主任李老师）同学们，爱护公物不仅是道德要求，更是法律规定的义务。

下面，我来给大家详细讲解一下爱护公物的相关法律知识。

1. 《中华人民共和国治安管理处罚法》规定，故意损坏公共设施的，处五日以上十日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款。

2. 《中华人民共和国侵权责任法》规定，因过错损坏公共设施的，应当承担侵权责任。

3. 《中华人民共和国宪法》规定，公民有爱护公共财物的义务。

通过这些法律知识的学习，希望大家能够更加明确爱护公物的重要性。

第四部分：案例分析，吸取教训（播放真实案例，如某同学因损坏公物受到处罚）同学们，今天我们来看一个真实的案例。

某同学因在教室里随意涂鸦，损坏了公共设施，最终受到了学校的处罚。

这个案例给我们敲响了警钟，爱护公物不仅仅是口头上的承诺，更需要我们付诸行动。

第五部分：学生代表发言（学生代表王同学）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我站在这里，想和大家分享一下我对于爱护公物的看法。

爱护公物主题班会教案多篇

爱护公物主题班会教案多篇爱护公物主题班会教案1一、看一组图片(录像)师：同学们知道这是哪吗?对，这就是我们美丽的校园，我们的校园美丽气派，教室宽敞明亮，绿草茵茵，波光粼粼，可就在这些美丽风景的背后，也有着一些不和谐的音符，我们再来看一组图片二、师：从这组图片中，你看到了什么?(学生发言)我们几乎每天都能发现被破坏的公物，下面就让我们听听和我们朝夕相处的椅子和门的对话吧男(愁眉苦脸的)：唉。

女(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的?男(气愤的)：我实在受不了了!我一天到晚为同学们服务，可是他们呢?推开我的时候总是很用力气，把我重重的摔在墙上，有时还用脚踩在我的身上，把我弄的脏脏的，真是可恶极了!女(委屈的)：唉。

我的主人也是个淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。

现在我的腿快受不了了，就要断了!男：亲爱的同学们，我们也需要人们的关心，请把我们当成你们最好的朋友，像爱护自己的心脏一样爱护我们吧。

三、师：看了刚才的几组图片，听了桌子和椅子的对话，你有什么感想?1.做为一名学生,理应做到爱护公物,不破坏,损坏公物,而且对那些故意损坏公物的行为提出批评,在课间休息时要文明，不要在教室里追逐吵闹。

2.以前有看到一些同学喜欢拿比在桌子上乱写,什么名字啊,诗啊之类的,这些都是属于破坏公物的行为,我觉得做为一名中学生,至少“道德"二字是不能忘的.3.相比较来说，厕所很脏,有的同学上完厕所以后就走,水也不冲,而且厕所比较隐蔽，很多同学借上厕所的名义，在里面耍闹，破坏了门、水槽等公物对于这种不爱护公物的同学,我想说的是:环境是我们大家来共同保护的,连起码的公物都无法爱护的人,何以去保护我们的环境.4.我认为爱不爱护公物就可以反映出一个人的修养,爱护公物是集体生活的需要,就比如说我们自己的寝室,如果大家都不去爱护,把灯弄坏,桌子乱涂乱划,垃圾娄乱丢等等,这样的环境我们还会去有心情读书和生活吗?一个中学生连最起码的这点意思都没有,那以后走入社会必定也就不会有很什么大的成就.5.我认为爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你"美丽的"足印,不要在地板上乱吐痰,不要把垃圾留在课桌里.6.我觉得我们要像爱护自己的眼睛一样爱护公物,要像珍惜自己的眼睛一样珍惜公物.四、师：大家说的都很好，下面让我们听听是怎么说的爱护校园环境，从我做起。

学校是我家爱护靠大家主题班会教案三篇

学校是我家爱护靠大家主题班会教案三篇爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。

下面是小编带来的三篇学校是我家爱护靠大家主题班会教案,希望对大家有所帮助!学校是我家爱护靠大家主题班会教案1一、活动设计目标：1、加深了解学校现在、未来的有关情况。

2、了解感受校园的环境和文化，培养学生自主活动能力和合作探究能力。

3、激发热爱学校的自豪感和爱护校园一草一木的责任感。

二、活动设计构思：本项主题活动充分利用我们的校园文化及校园特色，采用知识问答、表演、诗朗诵等形式，让学生在听听说说、唱唱中接受一次生动形象的“爱校园”教育，要求人人参与，并以串台词的形式，把多种表现形式巧妙地连在一起，使整个活动连贯、自然。

三、活动过程及内容：(一) 主持人上场，宣布活动开始：城关小学三年一班“学校是我家，爱护靠大家”主题班会现在开始。

班主任可以介绍我校本学期以来学校的各种变化，着重介绍校园环境的变化。

学校硬件设施的变化(二)活动过程：1.师生互动介绍学校获得的荣誉。

(学生自由发言，教师可以介绍一些)2.你爱校园的什么呢?(同学自由发言)3.介绍一下我们学校有的学生破坏公物的事例。

4.说说看自己有哪些不良的行为呢?动员学生作自己我剖析。

小结：同学们讲得真好，学校也是公共场所，要靠我们大家一起来爱护。

如果你扔一张纸，他吐一口痰，学校不就成了垃圾场了吗?影响我们的学习。

所以同学们一定要把学校当作自己的家一样来爱护。

5.作为学校大家庭的一员你将怎样来美化你的“家”，使这个“家”变得更温馨呢?(三)、活动结尾：1.班主任老师讲话。

总结:爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。

爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。

爱护公物，从我做起。

让爱护公物成为我们每一个同学的自觉行动，让爱护公物成为我们每一个同学的良好习惯。

爱护公物主题班会教案7篇

爱护公物主题班会教案7篇爱护公物主题班会教案篇1教学目标：1、认识乱丢垃圾、随意踩草坪等不文明的行为，会影响学校的环境，激发同学们爱我校园的`责任感。

2、从点滴小事做起，关爱校园，同心协力共建美好绿色校园。

教学准备：1、班干部提前三天给同学们布置寻找公物被破坏的迹象。

(课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹;有同学随意踩踏草皮;有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等。

2、每人预先写发言稿。

教学过程：一.谈话导入我们的校园美丽整洁，教室窗明几净。

在这样的环境里学习，我们应该深感快乐幸福。

“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。

身为学校的一名学校的小主人，我们又该为学校做点啥今天我们就以“爱护公物，人人有责”为主题为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园!下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧!二、对破坏公物的这种现象进行讨论在我们的生活中有不少的行为是不好的。

今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。

请大家畅所欲言，大胆揭发。

1、分组讨论，每一组一个内容第一组：发现总结：在我们身边(班级，校园)存在哪些破坏公物的情况。

第二组：自我认识：当你碰到这种情况，你是怎么做的。

第三组：分析总结：为什么在学生当中会不断的发生这些情况第四组：反思认识：作为一名学生，我们应该怎样做2、教师点评,并作简单总结：校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。

试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。

爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。

成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。

人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。

爱护公物主题班会(教案8篇)全面版

《爱护公物主题班会》爱护公物主题班会教案（一）：爱护公物，主题班会班会目的1、懂得为什么爱护公物和如何爱护公物。

2、以教室为中心，了解班级公物和校园公物有哪些。

班会准备1.准备视PPT。

2.用色彩鲜明的粉笔写上主题名称。

班会方案设计一、导入语二、了解公物1、班主任告诉学生什么是公物。

2、让学生说一说明白哪些公物。

3、班主任补充资料。

4、出示班级和校园公物的照片。

三、爱护公物1、陈述最近发生的两件破坏公物的事情，以及是如何赔偿的。

2、播放视频，学习如何爱护公物。

3、结合同学们经常接触的公物，说一说怎样爱护公物。

4、宣读校园制定的爱护公物章程。

四、班会活动。

反思从自己做起，爱护公物。

爱护公物主题班会教案（二）：主题班会：爱护公物，美化校园活动目的：1、让学生明白公物是为大家服务的，大家都应当爱护。

2、让学生明白如何爱护校园的课桌椅。

3、培养学生愿意爱护校园的课桌椅和其他公物的情感。

活动过程：一、课件展示一组教室的美图同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。

我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜还有书柜。

我们的教室美不美？美。

但是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。

二、听录音和桌椅受损的照片引入：1、听录音《桌椅的对话》男（愁眉苦脸的）：唉女（关切的）：怎样啦，桌子哥哥，唉声叹气的？男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，但是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！女（委屈的）：唉我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。

此刻我的腿快受不了了，就要断了！2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。

3、看到了这几张桌椅的照片，刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、悲哀抱怨，你明白了吗？4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。

爱护公物,从我做起主题班会课件(共30张PPT)

• 爱护公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处； • 爱护公物，从身边做起。随手关灯，节约每一度电； • 爱护公物，从身边做起。拧紧水龙头，节约每一滴水； • 爱护公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。
学儿歌
爱护公物人人夸！
小朋友，讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。爱护公物人人夸！
现在，我们都安排了每天的值日生，就是希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动起来，爱护公物。
呼吁口号：
学校是我家，爱护靠大家！！
创建文明校园从我做起
古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”由、善良、修养、担当，努力营造和谐文明的校园环境和城市环境！做文明的主人，让文明与你我同行
创建文明校园从我做起
1.培养良好素质,树立良好形象.
讲文明，不要随便骂人、侮辱人。
2.自觉维护学校、班级的卫生不. 乱扔果皮纸屑以及食品包装袋，
发现校园内有垃圾要主动清理。
创建文明校园从我做起
3.端正学习态度
全校学生应严于律已，不旷课、不迟到、不早退，自觉进行早晚自习。
4.自重自律,自尊自爱
谦虚谨慎，豁达大度，严于律己，宽以待人，相互尊重，相互礼让。
• 设施：多媒体设备、体育设备等；
• 场所：教室、体育场、操场、草地等。
二、校园内不文明现象
校园不文明现象
1
出口脏话打架口殴
2
购物、打饭时随意插队
3
乱扔垃圾随地吐痰
校园不文明现象
4
取车时将他口的口口车推倒，不做善后处理

中小学生爱护公物主题班会教案优秀10篇

中小学生爱护公物主题班会教案优秀10篇爱护公物主题班会篇一爱护公物，主题班会班会目的1、懂得为什么爱护公物和如何爱护公物。

2、以教室为中心，了解班级公物和校园公物有哪些。

班会准备1.准备视PPT。

2.用色彩鲜明的粉笔写上主题名称。

班会方案设计一、导入语二、了解公物1、班主任告诉学生什么是公物。

2、让学生说一说明白哪些公物。

3、班主任补充资料。

4、出示班级和校园公物的照片。

三、爱护公物1、陈述最近发生的两件破坏公物的事情，以及是如何赔偿的。

2、播放视频，学习如何爱护公物。

3、结合同学们经常接触的公物，说一说怎样爱护公物。

4、宣读校园制定的爱护公物章程。

四、班会活动。

反思从自己做起，爱护公物。

爱护公物主题班会篇二一、教学目标【知识与技能】了解自然界水的存在和分布，知道世界和我国的水资源情况，掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。

【过程与方法】通过调查研究和收集资料，学会用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

【情感态度与价值观】懂得合理利用水资源的重要性，形成节约用水、保护环境的意识。

二、教学重难点【重点】水资源概况，水资源保护。

【难点】水资源的保护。

三、教学过程环节一：导入新课【多媒体展示】播放节水标志。

【教师提问】请问哪位同学知道这是什么图标，这是我们国家的节水标志，象征着要像对待掌上明珠一样对待每一滴水。

水是一种宝贵的资源，我们今天一起来学习一下爱护水资源。

环节二：新课教学1、人类的水资源既丰富又短缺（1）引导学生交流预习作业（搜集有关世界和我国储水量的信息），说明水资源丰富。

【教师提问】上节课已经给大家留了作业：搜集有关世界和我国储水量的信息。

大家说一说都搜集到了哪些信息。

【学生回答】地球应当叫水球，因为我们生活的这个星球有丰富的水资源。

【教师总结】地球71%的表面积被水覆盖，的确地球是个储水量丰富的水球，水对于我们的生存十分重要。

（2）淡水资源极度缺乏【教师引导】有同学问了“为什么我们会看到有那么多的国家缺水，干旱呢？”。

校园教育爱护公物主题班会PPT课件

这样的教室犄角，你们注意到了吗？这里堆放着很多的卫生工具，这里是杂乱无章还是干净整洁？如果你是坐在这样的角落，你能够忍受这里的破烂吗？如果你整天呆在这样的垃圾堆里，稍微一动，就能被碰到，一阵阵的臭味发出来，你还能坐得住吗？你们看到图片里的同学的表情了吗？那是无奈，我想他也忍受不了。我们班的卫生角里，是否像图片里的一样呢？我记得我们班级里的卫生工具有很多坏的。扫把没了扫把柄，簸箕也被踩成了扁平的，再找找抹布，找不到了吗？也许它在暖气片下吧？还有，垃圾筐，还能装得住垃圾吗？同学们，这些都是我们班级的财富，我们都要珍惜。
我们为什么要保护公物
1、同学们，想一想平时自己有没有爱护学校的公物？2、那我们该怎么做，才可以保护学校的公物？3、我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。
这是我们美丽的校园，有各种各样的植物装点了我们的校园
树木、护栏、走廊、围墙…… 这都是我们的公物，要爱护的公物
这就是桌椅？
这就是桌子？
这就是桌面？
同学们，请你们摸摸你们的桌子，看看它是否还完好？看看它是否已经缺胳膊少腿？请你们用心问问它，你身上有多少伤痕？你痛吗？同学们，请你们想想，它的身上有那么多的伤痕，它能不痛吗？
我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。
我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。
在校园内，不能随手扔垃圾
爱护公约的条约
假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来， “砰”地一声，那是我痛哭的呐喊；我最喜欢那些温柔的同学，他们每天将我轻轻擦拭，使我光亮如新；假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们平正稳重，昂然屹立；我最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕累累；假如我是一滴水，我希望滋润干渴的土地，我希望洗去灰尘和污垢，我最怕白白流失无人理睬。

爱护公物共建美好校园主题班会PPT课件

传播正能量
积极倡导公民意识,鼓舞身边的人一起参与,营造良好的校园环境。通过身教言教,带动更多人关注和保护公物。
发挥示范作用
做出良好榜样,引导大家一起爱护公物。教师和学生应发挥带头作用,用实际行动传播公民意识,为共建优秀校园贡献力量。
全员参与共治
让爱护公物成为全校师生的自觉行动。让关心和爱护校园公物成为师生共同的责任和荣誉,让每个人都成为校园共建的参与者和守护者。
学校公物损坏的常见案例
校园中经常出现一些公物被学生破坏的情况,比如教室里的桌椅被涂鸦、撕破或打碎,图书馆藏书被撕页,走廊和操场上到处都有丢弃的垃圾。这些行为不仅影响学习环境,也会给学校造成巨大的维修费用损失。
案例分析：行为背后的原因探讨
疏于管理
学校公物保护管理制度不够健全,教职员工缺乏充分的公物保护意识和管理责任,导致公物损坏现象时有发生。
缺乏教育
学校没有系统地对学生进行爱护公物的教育,使得很多学生不了解公物的重要性,养成了不爱惜公物的不良习惯。
责任心不强
部分学生缺乏责任心,无视公物的共享性质,导致了公物被随意损坏、浪费的情况发生。
行为习惯
有些学生从小养成了不爱护公物的习惯,进入学校后仍保持着这种不良行为模式,需要长期的行为矫正。
如何爱护校园公物
保护公物
珍惜校园公物,谨慎使用,避免损坏。
维修维护
如果发现公物损坏,及时上报并配合维修。
主动行动
主动帮助清洁整理公共区域,积极参与校园公物维护。
教育引导
向他人宣传爱护公物的重要性,引导大家养成良好习惯。
日常生活中的爱护公物实践
1
垃圾分类
将垃圾投放到指定的回收桶中
2
公共设施维护
爱护校园中的公共设施，避免破坏

班会记录爱护公物(3篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们的环保意识，培养良好的公德心，营造和谐、美好的校园环境，我校于2023年4月10日开展了以“爱护公物”为主题的班会活动。

本次班会旨在让同学们认识到爱护公物的重要性，养成良好的行为习惯，共同维护校园的整洁与和谐。

二、班会时间及地点时间：2023年4月10日地点：各班级教室三、参会人员各班级全体同学及班主任四、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对本次班会主题进行了简要介绍，强调了爱护公物的重要性，并希望同学们能够积极参与，共同维护校园环境。

2. 同学们分享爱护公物的经历同学们纷纷分享了自己在日常生活中爱护公物的经历，如：主动捡起地上的垃圾、不随意涂鸦、不损坏公共设施等。

通过分享，同学们对爱护公物有了更深刻的认识。

3. 爱护公物知识讲解班主任结合PPT，向同学们详细讲解了爱护公物的重要性、具体做法以及违反规定可能带来的后果。

同学们认真聆听，受益匪浅。

4. 爱护公物倡议书签名活动为了进一步激发同学们爱护公物的热情，班主任组织同学们进行了爱护公物倡议书签名活动。

同学们纷纷表示要积极响应倡议，从自身做起，共同维护校园环境。

5. 班级讨论同学们围绕“如何更好地爱护公物”这一主题展开讨论。

大家各抒己见，提出了许多切实可行的建议，如：设立公物损坏举报箱、开展爱护公物主题班会、加强宣传教育等。

6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，对同学们的表现给予了肯定，并强调爱护公物是每位同学的责任和义务。

希望同学们在今后的学习和生活中，继续发扬爱护公物的优良传统，为校园的和谐发展贡献自己的力量。

五、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对爱护公物的认识得到了进一步提高。

以下为班会效果总结：1. 提高了同学们的环保意识，增强了公德心；2. 培养了同学们良好的行为习惯，为校园的整洁与和谐奠定了基础；3. 激发了同学们爱护公物的热情，为校园环境的改善贡献了力量。

六、后续工作1. 各班级将继续开展爱护公物主题班会，定期组织同学们进行讨论和交流；2. 学校将加强对公共设施的维护和管理，为同学们提供一个良好的学习、生活环境；3. 鼓励同学们积极参与到爱护公物的行动中，共同为校园的和谐发展贡献力量。