班组长怎么开早会PPT课件
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业c.品质异常及个人品质.效率的掌握
2. 理念25%
3. 目标25%
反应
a.工作教养b.工作理论c.工作习惯
a.生产安排b.工作目标c.政令传达.市场
10
早会实施手册
五.怎么做早会
1. 每周1~3次,每次10分钟 2. 统一时间 3. 笔记本事前充分准备 4. 上司指导.协助及列席 5. 上司情报传递 6. 最好排队 7. 作业员可以反映问题(工作上) 8. 间接部门时间较长或研讨 9. 利用早会实施教育或技术交流及研讨 10. 操作标准之维系(现场的灵魂) 11. 音量要大 12. 态度(希望你做好,期待,谢谢,关心等言语) 13. 气氛要轻松,
启动式(实例回放/即时能上岗才是硬道理)。
金钥匙三：任用正是为了育人
员工通常都会认为他们正在按照上级的指令来做事，怎么还会错呢?——知道是远远不够的，恰到好处的传导和评 价才是帮助的有效方法。
企业一般经历资源的积累过程→能力的资源配置过程→知识的能力创新过程的三个阶段。前两个是对资源的有效配 置和利用，后一个是对知识的有效控制、迅速利用和不断创新。
– 点评：最好的激励方式是言传身教。
金钥匙一：激励之意必先知人
员工好像漫不经心，不知道与为什么这是他们应该做的?——透彻地了解和关注员工的诉求，给予一个引领并且使 其成为他们自己的事。
激励的理念在于，创设和不断满足(员工)各种需要的条件，激发(员工)的动机使之产生实现组织目标的特定行为的过 程。
着陆式，找到原动力(情景与画面/一个找钥匙的人)。
8
早会实施手册
三.早会的目的 1. 促销,共识,为什么之说明,是传导型的领导 2. 教导 3. 追踪与管理 4. 激励 5. 培养权威,架势及形象 6. 容易采取一致的步调 7. 利用早会执行管理 8. 是基层管理重要的一环 (以第一线的班组长为主)
9
早会实施手册
四.报告内容 1. 教导50% a.新产品.新方法的说明b.标准化作
流程说明:1.管理员于每周五填写完成送交上司确认
2.管理员每周一交接班后进行早会
12
4
领班的必背条件
• 领导技巧 • 如何执行标准化工作 • 领班如何培养副手 • 如何实施作业员轮调培训工作 • 如何克服现场人为因素 • 如何建立以厂为家，以厂为校 • 管理活动介绍（品管圈，目标管理，提案制度）
5
领班的必背条件
• 领班对当前课题的认识 • 领班的使命（勇于负责） • 领班的成本观念 • 领班如何充电成长 • 领班对书面能力的技巧 • 领班强化的部骤
课程目录
☆ 领班的必备条件 ☆ 早会实施办法 ☆ 如何做好工厂整理整顿 ☆ 工作教导TWI-JI ☆ 干部应有的职责与个人修养 ☆ 品质的态度与观念 ☆ 如何克服人为因素 ☆ 生产效率提高办法 ☆ 企业员工在职精神
1
母蟹这样教育它的儿子的故事
– 有一只母蟹这样教育它的儿子：“孩子，你怎么能横着走呢?向前直走多方便，改过来吧。”小蟹说：“妈妈，您说的 太有道理了，可是我不会，您能给我做个直走的样子吗?我好照着学习啊!”母蟹试了几次，都没有做到，对于儿子的不服 气，也就无话可说了。
6
早会实施手册
一、重要性 1. 早会是基层管理的重要园地 2. 早会是公司重要的文化网络 3. 改变部属的思想，行为，观念 4. 培养好习惯 5. 提升个人的价值观 6. 培养主管的风范与气质 7. 教导，主导与激励 8. 带动部门气氛及提供良好沟通园地
7
早会实施手册
二.早会的训练步骤 说明 座谈 示范 讲评 心得交换
管理不仅仅是靠制度的约束，而是靠企业智力的吸引：形象、空间、氛围和机制等。关键在于管理者如何从资源的
有效整合中找到适合本企业育人的着陆点。
2
领班的必背条件
• 如何利用早会执行管理
• 领班如何对作业员作教育训练
• 如何减少浪费，提高效率，降低不良
• 如何作好数量移交与控制
• 领班应有的个人修为
• 工作纪律与严重工作错误之管理（如何提高工作的警觉性，与正确 性防止工作错误）
11
早会实施手册
六.早会报告单
(一)上周报告事项及追踪,检讨
(二)上司指示事项
(三)本周报告事项
(四)部属上周工作反应
(五)在职训练
注意事项:教导50%
理念25% 目标25%
a.新产品.新方法的说明b.标准化作业c.品质异常及个人品质.效率的掌握 a.工作教养b.工作理论c.工作习惯 a.生产安排b.工作目标c.政令传达.市场反应
• 流动率防止
• 如何透过领班，执行管理，强化管理
• 强势领导之理念与做法
• 如何建立领班的自我管理哲学
3
ຫໍສະໝຸດ Baidu
领班的必背条件
• 如何建立领班强而有力的领导架势 • 数据观念及利用数据执行管理 • 如何建立一个法制，赏罚分明是非分明及和谐愉
快的现场 • 如何做好基层管理 • 如何做好整理整顿 • 如何执行公司及上司方针 • 如何支援电脑，配合电脑，利用电脑作好管理 • 如何激励作业员士气及向心力
金钥匙二：知人的目的在任用
员工不很清楚让他们干什么?然后又怎样做?——“告诉”不是“教”，怎样确保他们知道怎样做事，而且如何才干得 好。
任用就等于放任吗?简单说：只看结果，不问过程;对中下阶层人员来说，是不对的，试想没有可控的过程，何来预 期的结果呢?
只有掌控的过程，才有预期的结果——而过程在于每个细节，关键是做到实处。
2. 理念25%
3. 目标25%
反应
a.工作教养b.工作理论c.工作习惯
a.生产安排b.工作目标c.政令传达.市场
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早会实施手册
五.怎么做早会
1. 每周1~3次,每次10分钟 2. 统一时间 3. 笔记本事前充分准备 4. 上司指导.协助及列席 5. 上司情报传递 6. 最好排队 7. 作业员可以反映问题(工作上) 8. 间接部门时间较长或研讨 9. 利用早会实施教育或技术交流及研讨 10. 操作标准之维系(现场的灵魂) 11. 音量要大 12. 态度(希望你做好,期待,谢谢,关心等言语) 13. 气氛要轻松,
启动式(实例回放/即时能上岗才是硬道理)。
金钥匙三：任用正是为了育人
员工通常都会认为他们正在按照上级的指令来做事，怎么还会错呢?——知道是远远不够的，恰到好处的传导和评 价才是帮助的有效方法。
企业一般经历资源的积累过程→能力的资源配置过程→知识的能力创新过程的三个阶段。前两个是对资源的有效配 置和利用，后一个是对知识的有效控制、迅速利用和不断创新。
– 点评：最好的激励方式是言传身教。
金钥匙一：激励之意必先知人
员工好像漫不经心，不知道与为什么这是他们应该做的?——透彻地了解和关注员工的诉求，给予一个引领并且使 其成为他们自己的事。
激励的理念在于，创设和不断满足(员工)各种需要的条件，激发(员工)的动机使之产生实现组织目标的特定行为的过 程。
着陆式，找到原动力(情景与画面/一个找钥匙的人)。
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早会实施手册
三.早会的目的 1. 促销,共识,为什么之说明,是传导型的领导 2. 教导 3. 追踪与管理 4. 激励 5. 培养权威,架势及形象 6. 容易采取一致的步调 7. 利用早会执行管理 8. 是基层管理重要的一环 (以第一线的班组长为主)
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早会实施手册
四.报告内容 1. 教导50% a.新产品.新方法的说明b.标准化作
流程说明:1.管理员于每周五填写完成送交上司确认
2.管理员每周一交接班后进行早会
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领班的必背条件
• 领导技巧 • 如何执行标准化工作 • 领班如何培养副手 • 如何实施作业员轮调培训工作 • 如何克服现场人为因素 • 如何建立以厂为家，以厂为校 • 管理活动介绍（品管圈，目标管理，提案制度）
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领班的必背条件
• 领班对当前课题的认识 • 领班的使命（勇于负责） • 领班的成本观念 • 领班如何充电成长 • 领班对书面能力的技巧 • 领班强化的部骤
课程目录
☆ 领班的必备条件 ☆ 早会实施办法 ☆ 如何做好工厂整理整顿 ☆ 工作教导TWI-JI ☆ 干部应有的职责与个人修养 ☆ 品质的态度与观念 ☆ 如何克服人为因素 ☆ 生产效率提高办法 ☆ 企业员工在职精神
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母蟹这样教育它的儿子的故事
– 有一只母蟹这样教育它的儿子：“孩子，你怎么能横着走呢?向前直走多方便，改过来吧。”小蟹说：“妈妈，您说的 太有道理了，可是我不会，您能给我做个直走的样子吗?我好照着学习啊!”母蟹试了几次，都没有做到，对于儿子的不服 气，也就无话可说了。
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早会实施手册
一、重要性 1. 早会是基层管理的重要园地 2. 早会是公司重要的文化网络 3. 改变部属的思想，行为，观念 4. 培养好习惯 5. 提升个人的价值观 6. 培养主管的风范与气质 7. 教导，主导与激励 8. 带动部门气氛及提供良好沟通园地
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早会实施手册
二.早会的训练步骤 说明 座谈 示范 讲评 心得交换
管理不仅仅是靠制度的约束，而是靠企业智力的吸引：形象、空间、氛围和机制等。关键在于管理者如何从资源的
有效整合中找到适合本企业育人的着陆点。
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领班的必背条件
• 如何利用早会执行管理
• 领班如何对作业员作教育训练
• 如何减少浪费，提高效率，降低不良
• 如何作好数量移交与控制
• 领班应有的个人修为
• 工作纪律与严重工作错误之管理（如何提高工作的警觉性，与正确 性防止工作错误）
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早会实施手册
六.早会报告单
(一)上周报告事项及追踪,检讨
(二)上司指示事项
(三)本周报告事项
(四)部属上周工作反应
(五)在职训练
注意事项:教导50%
理念25% 目标25%
a.新产品.新方法的说明b.标准化作业c.品质异常及个人品质.效率的掌握 a.工作教养b.工作理论c.工作习惯 a.生产安排b.工作目标c.政令传达.市场反应
• 流动率防止
• 如何透过领班，执行管理，强化管理
• 强势领导之理念与做法
• 如何建立领班的自我管理哲学
3
ຫໍສະໝຸດ Baidu
领班的必背条件
• 如何建立领班强而有力的领导架势 • 数据观念及利用数据执行管理 • 如何建立一个法制，赏罚分明是非分明及和谐愉
快的现场 • 如何做好基层管理 • 如何做好整理整顿 • 如何执行公司及上司方针 • 如何支援电脑，配合电脑，利用电脑作好管理 • 如何激励作业员士气及向心力
金钥匙二：知人的目的在任用
员工不很清楚让他们干什么?然后又怎样做?——“告诉”不是“教”，怎样确保他们知道怎样做事，而且如何才干得 好。
任用就等于放任吗?简单说：只看结果，不问过程;对中下阶层人员来说，是不对的，试想没有可控的过程，何来预 期的结果呢?
只有掌控的过程，才有预期的结果——而过程在于每个细节，关键是做到实处。