小学艺术教育工作自评报告.
小学艺术教育工作自评报告3篇
小学艺术教育工作自评报告3篇在不断进步的时代，我们都不可避免地要接触到报告，其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编帮大家整理的小学艺术教育工作自评报告，欢迎阅读与收藏。
小学艺术教育工作自评报告1为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。
根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知，及凉州区教育局的相关文件精神和中坝学区的相关要求，我校召开全体教师会认真学习文件精神，积极部署安排，将20xx—20xx学年度学校艺术教育工作对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。
一、基本情况中坝镇中坝小学位于凉州区城北郊六公里处的中坝镇中坝村四组，学校占地面积9241平方米，服务半径5公里，服务人口约2860人。
学校现有8个教学班，在校学生200名，教职工21名，其中专任教师21名。
学校教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。
学校布局合理，教育教学设施完善，校园环境舒适、优雅。
二、健全机构，管理到位为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长赵有兴任组长，支部书记赵国忠、总务主任景生永、少先队辅导员杨文宝和艺术教师李瑞兰、吉贤花为成员的艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作顺利有效地完成。
三、对照项目，认真自评1、艺术课程（30分）我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足音乐、美术课；根据本校及学生的特点，开发具有实践性的校本艺术课程，如开设书法课；但校本艺术课程的开发尚处于探索阶段，教学质量不高。
自评得分23分。
2、艺术活动（20分）我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
中小学艺术教育工作自评报告
中小学艺术教育工作自评报告引言中小学艺术教育在学生全面发展中，起着重要的作用。
艺术教育不仅培养学生的审美能力，提高艺术修养，还能激发学生的创造力和想象力。
本报告旨在自我评估我校中小学艺术教育工作的现状与成效，并提出改进措施，以进一步提高艺术教育水平。
1. 课程设置我校艺术教育工作的课程设置相对齐全，包括美术、音乐、舞蹈等多个方面。
每个年级都有一定的艺术课程，涵盖不同领域和技能，能够满足学生的综合需求。
然而，值得注意的是，课程内容有时候过于偏重于艺术技巧的传授，缺乏对艺术欣赏和理论知识的培养。
因此，在今后的课程设置中，我们将更加注重学生的艺术感知和思考能力的培养。
2. 教师队伍我校艺术教育的教师队伍相对较强，大部分教师具备专业的艺术背景和教育经验。
我们的教师注重培养学生的创造力和表达能力，通过多种艺术形式的教学方法，使学生对艺术有更加深入的理解和体验。
但是，我们也要认识到，目前仍然存在一些教师缺乏充分的教育教学理论知识，需要进行系统培训和提高。
以提高教师的综合素质和教育教学能力，提升艺术教育质量。
3. 学生参与度我校学生对于艺术教育的参与度较高，大部分学生都愿意参加各种艺术活动和比赛。
学校定期组织艺术展览、音乐会、话剧等艺术活动，为学生提供了展示自己才华的机会。
然而，我们也要关注到，有部分学生对艺术教育缺乏兴趣，缺少自主学习的能力。
因此，我们需要积极营造良好的学习氛围，培养学生的艺术兴趣和参与意识，提高学生的艺术素养。
4. 教育环境我校艺术教育的教育环境相对较好，学校配备了艺术教室、音乐室、舞蹈室等专门的场地和设施。
这些场地和设施能够满足不同艺术活动的需求，为学生提供了良好的学习环境。
然而，目前场地和设施使用并不充分，需要提高利用率，将其有效用于教学和活动。
此外，我们还需要注重教育环境的美化和提升，创造更加舒适和富有艺术气息的学习环境。
5. 家校合作我校艺术教育的家校合作相对薄弱。
艺术教育需要家长的支持和配合，但是目前很多家长对于艺术教育的重要性认识不足，存在着对艺术教育的轻视和忽视。
小学艺术教育自查报告(精选5篇)
小学艺术教育自查报告（精选5篇）一、指导思想:近年来，我校坚持以《条例》为指导，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深化艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族优秀文化艺术。
学校主要领导和分管领导对艺术教育的作用、地位和重要性有正确、全面的认识，熟悉并能够很好地执行与艺术教育相关的法律和政策。
能够很好地处理艺术教育和其他学校工作美育与德育、智育、体育的关系得到了协调发展。
艺术教育自学考试如下:二是制度建设和机制创新(一)有健全的艺术教育组织管理和相应的管理措施、规章制度。
学校制定了《学校艺术教育岗位责任制》和《艺术教育成果奖励制度》。
同时，我们一直非常重视艺术教育，并将其纳入学校的重要工作。
为了加强领导，成立了一个艺术教育创作领导小组，由校长为组长，中层和运动队领导为组员。
实施“工作层负责，人员分开分配，目标分开确定，任务分开执行，问题协调解决”工作管理机制，为艺术教育提供强有力的组织保障。
通过完善组织管理机制，可以进一步规范、引导和鼓励学校艺术教育的发展，充分利用人力、财力、物力等教学资源。
(二)艺术教育规划或实施计划，并纳入学校工作的总体安排。
学校制定了《学校艺术教育计划》、《艺术教育日常检查计划》等一系列计划和方案。
，形成艺术教育的软环境，从而保证实施过程中各项活动的规范动作。
全校各年级都按照相关规定开设了足够的艺术教育课程。
(3)将创建具有艺术教育特色学校的工作纳入班级和教师的考核。
在每学期的教师工作考核和优秀班级集体评比中，把指导学生艺术活动和班级学生参与第二节课作为重要的考核依据之一，让每一位教师和学生都能充分认识到艺术教育的重要性。
第三，教师的专业成长(一)有符合我校艺术教育需要的美术教师。
只有教师的发展才能带动学生的发展，只有学生的发展才能形成学校的特色。
学校对艺术教师的专业成长提出了五点建议“需求”:“必需；时刻准备着”改变；需求“时刻准备着”思考；需求“时刻准备着”学习；需求“时刻准备着”应对；需求“时刻准备着”做好新变化的准备，思考，学习，应对！我校有9名专职美术教师，其中3名获得市骨干教师称号。
小学艺术教育工作自评结果
XXXX小学艺术教育工作自评结果为全面贯彻落实教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照区教体局的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，具体达成情况如下：一、学校概况学校现有52个教学班，128名教职工，2609名学生。
制定了优化外部育人环境，强化内部工作管理，构建美好和谐校园的目标。
全校教职工认真贯彻教育政策、法规，依法执教，严谨办学。
先进的办学理念、一流的领导班子、高素质的教师队伍、鲜明的教学特色，使文化路小学这所老校焕发出新时代的生机。
二、指标完成情况在各级的大力支持下，在教育行政部门和督导部门的指导下，在全校师生员工的共同努力下，学校严格按照省市区的规划要求，依据细则进行自查。
自评具体达成情况如下：（一）艺术课程音乐课开课率达到了百分之百，各年级每周开设音乐课2课时.美术课开课率达到了百分之百，各年级每周开设美术课2课时。
（二）艺术活动开展1学校设有书法、绘画、手工、舞蹈、竖笛、古筝、行进鼓等艺术社团，社团活动课程化。
各社团每周保证4~5节课，目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。
2.学生艺术展演学校每年举办一次综合性的校园艺术活动，学生参与率达到了百分之百。
（三）队伍建设1音乐教师配备。
学校共有专职音乐教师8人，通过培训不断加强音乐教师能力。
3.美术教师配备。
学校配有专职美术教师8人，教师专业素质较高。
4.所有艺术教师都能参加区级以上专业培训，教学水平不断提高。
（四）条件保障学校配备有专门的音乐教室和美术教室各三个。
（五）学生艺术素质测评学校按上级要求，每学年全面组织学生艺术素质测评，达标率为百分百。
三、主要工作成绩（一）严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。
根据中小学课程设置课时要求，各年级每周开设音乐课、美术课2课时，因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，切实提高艺术教育教学质量。
（二）积极开展丰富多彩、灵活多样的课外相关艺术教育活动，努力提高学生的参与率。
小学2023年艺术教育工作自评报告
XXXX小学2023年艺术教育工作自评报告近年来，学校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、课程的开设：为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合学校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、合声、京戏、手工坊、棋艺、舞蹈等校本艺术课程。
按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、艺术教师配备学校根据国家有关规定为各完小配备音乐、美术等专职教师各2名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。
都为专科及以上学历，有牢固专业思想和专业能力，周课时量均为10节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。
学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。
通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
三、艺术教育管理学校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。
音乐、美术开课率为loo%。
提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣,开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力,促进全面发展。
四、课外艺术活动学校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。
学生参与率达100%,学校政教处牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。
每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。
小学艺术教育工作自评结果
小学艺术教育工作自评结果一、课程设置在课程设置方面，我们始终坚持多元化和全面性的原则，旨在培养学生的艺术素养和创造力。
除了传统的美术、音乐课程，我们还引入了舞蹈、戏剧等其他艺术形式，让学生接触并了解不同的艺术表现形式。
此外，我们还针对不同年级的学生设计了不同程度的课程内容，以确保每个孩子都能在艺术学习中得到合适的发展。
二、教师素质教师素质对于教学质量至关重要。
我们聘请的艺术教师都具备专业背景和丰富的教学经验。
他们定期参加专业培训，不断提升自己的教学能力和艺术素养。
同时，我们也鼓励教师们进行教学交流，分享教学心得，以促进教学质量的共同提高。
三、学生参与度在艺术教育工作中，学生的参与度是评价教学质量的重要指标。
我们通过丰富多彩的教学活动，如绘画比赛、音乐会等，激发学生对艺术的兴趣和热情，使他们更积极地参与到艺术学习中。
同时，我们还注重个性化教学，针对不同学生的特点进行引导，使他们能够在艺术学习中找到自己的兴趣点，进一步提高学习的积极性。
四、教学质量教学质量是评价教育工作的重要标准。
我们定期对教学质量进行评估，通过观察学生的作品、听取学生的反馈等方式，了解教学的实际效果。
同时，我们还鼓励学生对教师的教学进行评价和建议，以便教师及时调整教学方法和策略，确保教学质量不断提高。
五、作品展示为了给学生提供一个展示自己作品的平台，我们定期组织艺术作品展示活动。
这些展示不仅让学生有机会展示自己的才华，也提高了他们的自信心和创造力。
同时，通过欣赏和评价他人的作品，学生能够更好地理解和欣赏艺术，培养出对美的敏感性和鉴赏力。
六、家校合作为了更好地促进学生的艺术教育发展，我们积极与家长进行合作。
我们定期举办家长会，向家长汇报学生的学习情况和进步，听取家长的意见和建议。
同时，我们还鼓励家长参与到学生的艺术学习中，通过亲子共同创作等活动，增强家庭的艺术氛围。
这种家校合作的方式有助于形成教育合力，共同推动学生的艺术教育发展。
小学艺术教育工作自评结果
XXXX小学艺术教育工作自评结果为全面推进素质教育，进一步深化课程教学改革，我校根据实际，把艺术教育作为学校的特色，并确定了“以课堂教学为主渠道，以艺术教育活动为载体，以校园艺术文化为依托，突破重点整体推进”的创特工作思路。
力图通过艺术特色学校的创建，形成鲜明办学风格，使师生在教学相长的基础上全面和谐发展，从而深化素质教育，提高教育教学质量。
我校成立了以校长陈书兵同志为组长的自评工作小组,经过认真自评，等级为“优秀”。
下面将自评情况作一报告。
1、艺术课程我校按照国家艺术课程标准，开足开齐开好学校艺术课程，我校共有31个教学班，学生近1500人，专任音体美教师14人，每周每班开设音乐课2节；美术课2节；社团课程4节等。
2、艺术活动学校每学期开展1次艺术活动，校级艺术团10个，分别是绘画、武术、手工足球、书法、合唱、羽毛球，篮球,学生全面参与率78%O学校的整体校园文化艺术环境良好，具有一定的艺术氛围。
不足之处是经费有限，校园文化艺术环境还有待于提高，缺乏自己鲜明的特色。
我们将更新观念,突出特色，让校园文化艺术环境再上新台阶。
3、艺术教师我校共配备艺术教师10人，其中在职5人，代课5人。
包含音乐5人；美术5人。
教师业务能力强，水平高。
我们将继续加强对现有教师的业务能力培训，提升艺术教师的教学水平。
4、条件保障我校共有专用艺术器材室4个，其中音乐1个；美术3个；艺术教学器材均已按照国家标准配备完善。
我校的艺术教育特色活动有绘画、书法，曾参加区科技绘画比赛获得一等奖，并多次在市区举办的绘画比赛中获得好成绩。
我校还存在着艺术教育的广度和深度有待加强的问题，还有较大的上升空间。
我们将加强领导，改变措施，多方并进，争取艺术教育创出特色，再上新水平。
5、学生艺术素质测评我校在每学期末实施学生艺术素质测评，本学年学生艺术测评覆盖面100%,在测评中，优秀90%,良好10%。
学生的艺术素质和艺术修养达到较高水平。
在以后的艺术教育实践中，我校将继续改善教学手段,完善教学设备配置，争取进一步提升艺术教学水平。
学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】
学校艺术教育工作自评报告2023【5篇】学校艺术教育工作自评报告2023（精选篇1）素质教育的全面实施，给我们学校的艺术教育带来了新的契机。
我们学校的艺教工作在区体卫艺办的关心和支持下，在学校领导的直接参与下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展艺术教育工作，不断更新教师们的艺术教育观念，努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平，把艺术教育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处，培养了学生在艺术方面的欣赏能力，表现能力，创造能力，提高学生的审美素质和艺术修养。
下面对我校一年来开展艺术教育工作的情况自查如下：一、加强领导，建立机制，健全队伍1、开展好艺术教育，领导是关键。
学校领导清醒地认识到搞好艺术教育，开展学生艺术活动，对于培养学生高尚情操，提高学生审美情趣和能力，促进学生主动、健康、和谐的发展，提高学生整体综合素质是非常重要和必要的，是其它学科无法替代的。
要全面提高学生素质，培养创新精神和实践能力，就必须抓好艺术教育。
在思想上，学校从领导到一般教师，从家长到学生，都形成对艺术教育的共识。
大家都认识到艺术教育是学校办学品位的一种标志，是学校办学水平的一种象征。
是学校全面实施素质教育的重要内容。
艺术教育在开发学生潜能、促进学生全面素质发展中具有强大的作用。
学校先后成立了艺术教育领导小组和健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。
2、教育质量的高低，教师是关键，艺术教育也不例外。
为了确保艺教质量，学校配备了精干的艺术教育专职教师队伍，这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力，在学校中发挥了骨干带头作用。
学校有专兼职艺术教师2人，全部具有合格学历，学校多次参加各级各类专业素质大赛及艺术活动，均取得良好成绩。
学校在社会上有较高的声誉！二、加大投入，完善设施，确保落实没有相当的艺术教育的硬件设施，就不可能培养出艺术素质较高的学生。
乡镇中心小学艺术教育工作自查自评报告
乡镇中心小学艺术教育工作自查自评报告一、前言艺术教育是整个教育体系中不可或缺的一部分，它与语文、数学、科学等基础课程一样具有同等重要的地位。
乡镇中心小学作为学生接受义务教育的第一站，其艺术教育工作的质量直接关系到学生的综合素质发展。
在这次自查自评工作中，我们深入分析了自身存在的问题，并采取了一系列措施来加以改进。
二、教育工作实际情况1. 艺术教育实施情况本校设有音乐、美术两门课程，由专职教师授课，每周各两节课，共四节。
此外，还有全校艺术团，开展多种形式的艺术活动，如文艺汇演、绘画比赛等，让学生在体验中感受艺术，感受美的力量。
2. 教师队伍建设本校有3名艺术教师，其中1名具有中级职称，2名为普通高中音乐、美术专业毕业。
虽然教师队伍的整体素质不低，但是在艺术教育教学方法上，仍有一定的欠缺，需要进一步加强。
3. 教育工作管理体系本校制定了相关的教育工作管理规定，每学期还会召开教职工会议，听取各位教师对于教育工作的意见和建议。
但是在具体实施过程中，仍有一些不足之处，需要不断完善管理体系。
三、自查自评工作开展情况自查自评工作开始后，全校教师积极响应，并认真开展自查自评工作。
我们组织召开了专门的教育工作研讨会，邀请学校自身和校外专家学者，分享了教育工作实践经验。
校领导还深入到课堂，听取了教师课堂授课情况。
经过自查自评工作的开展，我们主要发现以下问题：1. 教师的艺术教育能力不够虽然教师队伍具有一定的专业素质，掌握了一定的教学知识和技巧，但是在实际的课堂教学中，仍存在一定程度上的操作失误。
我们应该加强教师的培训和提高，针对具体情况，开展相关的教学方法和技能培训课程，提高教师艺术教育能力。
2. 教育工作管理规定不够完善本校虽然制定了相关的教育工作管理规定，但是在实际执行中仍存在执行不力、不规范等问题。
对此，我们应该进一步完善管理体系，加强规章制度的落实性和可行性。
四、改进措施综合以上问题，我们制定了一系列改进措施：1. 教师专业培训与提高一方面，本校将加强职业素质对教师的要求和培训，通过开展特色课程、名师讲堂、在线讲座等形式，提高教师素质，保持教学水平的稳步提升；另一方面，建立艺术课程教育中的体验式教学模式，调动学生的学习兴趣和积极性，让学生在体验中获得创造性的成果。
小学2023年度艺术教育工作自评结果三篇
小学2023年度艺术教育工作自评结果艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。
我校坚持将艺术教学与其他学科教学并重，着力发现每一个孩子身上的闪光点。
旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。
为提高艺术教育质量，我校在教师培训中突出“专”字、常规管理突出“严”字、教育科研突出“精”字、特长培养突出“全”字，受到了学生、家长、社会的一致好评。
具体工作汇报如下：一、理念引领，管理到位在多年的艺术教育探索实践中，学校始终坚持以提高全体学生的人文素养为核心，沿着“艺术育德，潜移默化；艺术育智，健全人格；艺术育体，全面发展；艺术育情，张扬个性”的教育理念，认真贯彻执行《全国学校艺术教育总体规划》，建立健全组织机构，成立了由校长任组长、分管校长任副组长、教导处主任、少先队总辅导员和部分艺术（音乐与美术）骨干教师为成员的艺术教育领导小组和创建艺术教育品牌领导小组；出台学校教育艺术发展规划和近期目标; 设置体育墙、艺术长廊、书法天地等，营造浓郁艺术氛围。
全校教师也形成了这样的共识：艺术教育是学校的窗，改变着师生的精神面貌，提升学生的人文素养，是学校各项工作推进的“催化剂”。
按照有关规定，建有设施完备的音乐、美术、舞蹈、绘画等艺术教育专用教室，按照有关规定配齐配足了音乐器材、设备，每一个专用教室都有使用、活动记录；每一个器材室按照要求配有专职教师负责管理，做到记录详细、账物相符，器材保管妥善，使用率高；每年对消耗性器材设备给予更新，基本满足课堂教学要求，保证了艺术教育的有效开展。
二、注重课堂常规，狠抓教学质量学科教学是艺术教育的主渠道。
在教学中，学校严格按照要求开齐课程开足课时，并严格按照课程标准、教材、教参内容进行教学。
在实现课堂教学正规化的基础上，按特定的音、美课堂教学评估标准，努力优化教学环节，达到了较高的教学水平。
我校现配有专职音乐教师8人，美术教师7人，青年教师居多我们不断加强教研，每周一次听课教研，每周一次大集备，建立“说、听、评”课制度，加强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节，对症下药、共同提高。
小学艺术教育自查报告
小学艺术教育自查报告小学艺术教育自查报告在生活中，大家逐渐认识到报告的重要性，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
我们应当如何写报告呢？以下是小编精心整理的小学艺术教育自查报告，欢迎阅读与收藏。
小学艺术教育自查报告1根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，我校积极推进中小学生艺术素质测评工作，努力深化学生综合素质评价和考试制度改革的重要内容，不断完善并实施学生艺术素质测评、评价与公告制度。
现将我校开展自查自纠报告如下：一、组织管理加强对艺术教育工作的领导。
我校有分管副校长负责艺术教育工作，并由教导处、总务处、音美组、团委等有关部门组成了学校艺术领导小组。
领导小组及时传达、组织学习上级有关文件精神及艺术教育工作的政策法规。
二、课程开设我校严格按省颁课程计划积极开齐开足艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课。
各年级每周开设音乐课2课时，开课率100%达到指标要求。
每周开设美术课2课时，开课率100%达到指标要求。
同时，学校根据自身实际情况建立了“合唱”“古筝”“沙画”“儿童画”“书法”等兴趣小组，班主任老师能积极引导全体学生参加课外艺术活动，并做到经常化、制度化。
三、队伍建设1．教师配备情况学校配有音乐专兼职音乐教师6个，美术专兼职美术教师5个，都为本科学历、从事本专业教学，多次参加区级以上培训，内容包括新教材培训、教学教法培训、专业培训及区级市级比赛学习等。
2．教师培训情况学校建立健全了艺术教育工作小组，明确分工职责，学校每年的计划中都专门对艺术教育提出了专门的规划和要求，开设丰富多彩的校本艺术课程，分别开设了涵盖音乐、美术学科的“合唱”“古筝”“沙画”“儿童画”“书法”艺术类校本课程。
我校始终注重加强课程管理规范化，做到课程有计划、有记录、有监督、有总结。
同时，学校组织全体专职艺术教师参加平湖市级以以上教师业务培训活动。
艺术教育的教研组、集体备课组活动每2周一次，每位教师每学期均执教校级研究课。
小学艺术教育工作自评报告
小学艺术教育工作自评报告小学艺术教育工作自评报告1近年来，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、课程的开设：我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。
音乐、美术开课率为100%。
提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、合声、京戏、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本艺术课程。
按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、活动开展：我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。
学生参与率达100%，学校政教处牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。
每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自，扬师生艺术特长。
艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。
在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。
在我们学校把德育和艺术活动结合起来。
在老师的带领下，同学们唱起了弘扬民族。
精神的歌曲，说民族英雄的故事等。
我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。
小学艺术教育工作自评报告
小学艺术教育工作自评报告小学艺术教育工作自评报告我校是农村教学点，现有 4 个教学班，学生数 89 人，专任教师14 人，现在把我校艺术教育工作自查情况汇报一下：一、艺术课程按照国家课程要求能开足音体美艺术课程，教师全部为兼职，在课时安排上，每班音乐美术课每周2 课时，体育一二年级每周每班 4 课时，三四年级每周每班 3 课时。
学校课程名称：如文明礼仪教育，折纸，写字。
根据本校实际情况自评得分为 18 分，存在的问题主要是缺少专职音体美教师；改进措施：要求上级调配专职教师。
二、艺术活动学校每学年开展一次艺术节活动，去年在 6 月份举行了全校艺术节活动，全校师生都有演出节目，热情高涨，收到了很好的效果。
平时利用晨唱、午唱，校园广播节目播放校园歌曲，陶冶了情操、渲染了气疯。
学校开展艺术节活动每年1 次，兴趣小组跳绳小组 1个、折纸艺术 1 个，书法小组 1 个，艺术活动学生参与面占学校总数比例为80%，每天利用校园广播播放校园歌曲营造充满朝气的校园文化艺术环境。
根据本校具体实际情况自评得分为 18 分，但存在的问题是音乐课美术课确实专业教师指导。
三、艺术教师在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备兼职艺术教师，基本满足教育需求。
根据此种情况学校自评打分为 15 分，存在的问题是缺少专职教师，要求上级分配。
四、条件保障设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。
其中艺术专用教室活动室1 个，音乐1个，美术1 个。
如“音乐教室、美术教室”。
此项评分为15 分，存在的问题是没有活动固定场地，采取了利用校园广场训练的措施。
五、特色发展充分利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立关系。
目前艺术成果为：剪纸艺术作品丰富多彩。
此项自评得分为5 分，存在问题是社会资源潜力挖掘深度不够，加强与民间艺人的联系合作。
小学学校艺术教育工作自评报告
XXX小学学校艺术教育工作自评报告学校一直高度重视艺术教育工作，注重发挥人文素养对学生全面发展的浸入作用，营造浓郁的艺术教育氛围。
过去的一年，我校艺术教育坚持贯彻面向全体学生、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，提高学生文化艺术素养，树立正确的审美观，培养感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面发展，推进学校美育改革与发展。
一、艺术课程建设我校能够严格执行课程计划，各年级按要求开齐开足音乐、美术课，音乐、美术课每周开设4节课，学校艺术社团课，周一至周四，下午一节课，周五下午两节课，主要有合唱社团、口风琴社团、版画社团等。
我校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求,经常性地开展艺术教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。
二、艺术教师配备目前，我校有17个教学班，学生702人，音乐专任教师2人，美术兼任教师1人。
我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务，艺术教师能够认真参加区和学校组织的各种形式的业务培训。
三、艺术教育管理为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，我校加强了对艺术教育的统筹规划和领导，成立了艺术教育工作领导小组，由校长任组长，副校长主管艺术教育教学，教导处、大队部配合，专兼职艺术教师具体实施，各班主任协助，形成艺术教育工作网络体系，按规定开齐开足艺术课程。
学校要求艺术老师上好艺术课，敦促教师精心备课、认真上课，牢牢把握艺术教育的主阵地一一课堂，严防挤占挪用现象的发生，提高课堂教学质量。
四、艺术教育经费投入和设施设备学校把艺术教育列入学校工作日程，制定学校体育艺术发展规划，确定艺术教育的实施措施，努力提高学校艺术教育整体水平，确保艺术教育工作正常有序进行。
小学学年艺术教育工作自评报告
小学学年艺术教育工作自评报告
尊敬的领导：
我是小学学年艺术教育工作的一名教师，在过去的一年中，我积极投入工作，努力提高自己的专业能力，为学生提供了全面的艺术教育。
首先，在教学方面，我按照教材要求，科学安排课程内容和进度。
通过灵活多样的教学方法，充分调动学生的学习兴趣和积极性，帮助他们更好地理解和掌握音乐、美术等艺术学科的知识。
我注重培养学生的审美能力和创造力，通过引导他们欣赏和分析艺术作品，启发他们的创造潜能。
我还积极与班主任、家长进行沟通，了解学生的学习情况，及时反馈学生的表现。
其次，我还参与了学校组织的各类艺术活动。
在校园艺术节中，我组织了一场精彩的音乐演出，展示了学生的才艺。
在美术展览中，我指导学生制作了一些精美的艺术作品，展现了他们的创造力和想象力。
通过这些活动，我不仅扩大了学生的艺术视野，加深了他们对艺术的理解，还培养了他们的团队合作精神和表达能力。
最后，我还积极参加各类专业培训和教研活动。
通过参加艺术教育研讨会、学习先进教育理念和方法，我不断提升自己的教育教学水平。
我还与其他学校的艺术教师进行交流，分享教学经验和好的教育资源，取得了很好的效果。
总之，我在过去的一年里，通过不断学习和努力工作，取得了一定的成绩。
但我也意识到自己在一些方面还存在不足，比如还需要提高自己的艺术修养和教育教学能力，加强与家长的沟通和合作等。
在今后的工作中，我会更加努力，不断提高自己，为学生提供更好的艺术教育。
谢谢领导对我的支持和关心！
教师：XXX。
小学艺术教育自查报告
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xx年-xx年xx，ｘｘｘ小学共有17个班级，总计660名学生。
我校以全面推动素质教育为目标，以欣赏成绩阳光人生为办学理念，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推动艺术教育课程改革。
学校主要领导和分管领导对艺术教育的功能、地位和重要性有正确、全面的认识，熟习并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的.关系，美育与德育、智育、体育工作得到调和发展。
现对我校艺术教育工作进行自评自查。
1、课程开设和课堂教学㈠艺术课程奠基础我校1直严格履行课程计划，开齐开足艺术课程，音乐1至6年级每周两节课，美术1至6年级每周两课时，艺术课程开课率为100%。
学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，构成酷爱艺术的情感意向和基本的音乐、美术能力和审美能力，增进全面发展。
（2）校本课程显特点为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了衍纸画必修校本艺术课程，舞蹈、合唱、健美操、书法等选修校本课程。
学生在欣赏中发现，在欣赏中感悟，学生积极参与中体验，在体验中创造展现，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。
资料管理下载。
学生亲历体验，衍纸画、健美操和太极柔力球是我校人人参与的2+1项目。
舞蹈、合唱、电子琴、经典朗读等社团终年展开活动。
太极柔力球是我校传统的艺术体育活动，仅仅两周准备时间，ｘｘｘ小学在区运动会上，精彩显现了融艺术、体育、中华传统文化于1体的太极柔力球的表演。
学校特点校本课，充分培养了学生的创造力、审美能力和高超的技能，学生社团成为学生个性发展提供了广阔的舞台，屡次代表学校参加市区的各项活动,遭到社会各界的高度扬。
小学艺术教育自评报告
小学艺术教育自评报告一、导言我校作为一所小学，在课程设置中重视艺术教育的发展，并致力于为学生提供全面的艺术教育。
本报告将对我校小学艺术教育的现状和问题进行分析和评估，并提出具体的改进措施和建议，旨在提高我校艺术教育的质量，为学生的综合素质发展提供更好的支持。
二、教育理念我校坚持以人为本的教育理念，注重培养学生的综合素质和创造力。
艺术教育是学生全面发展不可或缺的一部分，通过培养学生的艺术兴趣和审美能力，可以提升学生的综合素质，培养学生的创造力和艺术修养。
三、现状评估（一）课程设置我校的艺术教育课程设置较为完善，包括音乐、美术和舞蹈等多种艺术形式。
每周安排专门的艺术课程，并通过选修课等形式提供更广泛的选择。
然而，现有课程的内容和形式过于传统，缺乏与学生生活和现实需求的结合，导致学生对艺术教育缺乏兴趣。
（二）教育资源我校在艺术教育资源方面存在一定的不足。
虽然学校配备了一定数量的乐器、美术器材和学生作品展示区域，但还需要进一步完善教材和教具的配套设施，以及增加与艺术教育相关的图书和音像资料，提供更多样化和丰富的学习资源。
（三）教师队伍我校的艺术教育教师队伍整体素质较高，拥有专业背景和丰富的教学经验。
然而，由于缺乏与教育最新理论和方法的研究和学习，导致教师在艺术教育教学中缺乏创新和活力，课堂教学方法较为单一，难以满足学生的多样化学习需求。
四、问题分析（一）学生兴趣不高学生对于传统的艺术教育内容和形式缺乏兴趣，导致他们对艺术教育持消极态度，学习效果不佳。
（二）资源不足学校的艺术教育资源不足，无法满足学生的学习需求，限制了学生的艺术创造力的发展。
（三）教师缺乏创新教师在艺术教育教学中缺乏创新和活力，课堂教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣和创造力。
五、改进措施和建议（一）创设丰富多样的课程设计具有学生生活和现实需求的课程内容，融入当代艺术元素，提升学生对艺术教育的兴趣。
（二）加强教育资源建设完善乐器、美术器材和展示设施的配备，增加与艺术教育相关的图书和音像资料，提供更多样化和丰富的学习资源。
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小学艺术教育工作自评报告
近年来，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策。
能够很好地处理艺术教育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下取得初步成效。
一、课程的开设：
我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。
音乐、美术开课率为100%。
提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。
学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、合声、京戏、手工坊、腰鼓、象棋、舞蹈等校本艺术课程。
按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
二、活动开展：
我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。
学生参与率达
100%，学校政教处牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节，活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提供了扬我特长的机会。
每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，扬师生艺术特长。
艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。
在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。
我校把德育教育与艺术活动相结合。
在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。
我校开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统一时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。
学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。
学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、手工艺术队，使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。
三、队伍建设
学校根据国家有关规定为各完小配备音乐、美术等专职教师各2名，兼职教师15名，配备数量和教师学历水平达到国家规定标准。
都为专科及以上学历，有牢固专业思想和
专业能力，周课时量均为12节，在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工作量也进行了合理计算。
学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。
通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
四、工作成效
我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。
随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；“校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。
学校的手工作品内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。
学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。
五、不足及改进措施
1.艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。
2.艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技巧的教学，人文素养有待提升。
3.经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应教师的实际需要。
4.艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。
针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺
术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作。
力争学校艺术化教育工作全面提升。