第三单元《砖瓦和陶器、瓷器》PPT
合集下载
教科版三年级科学上册课件：3.6砖瓦和陶器、瓷器课件
瓷器
陶器
砖、瓦、陶器和瓷器的图片辨析
陶器
陶瓷的区别
在中国的陶瓷发展史上，先有陶后有瓷， 瓷器由陶器脱胎而来。
原料 陶 黏土 烧制温度 800 ℃左右 硬度 较硬 吸水性 有吸水性
瓷
高岭土
1200 ℃以上
坚硬
密不透水
陶瓷小知识
中国陶器生产的历史十分悠久，在河北省徐水 县的南庄头遗址发现了10000多年前生产的陶器； 江苏省溧水县回峰山的神仙洞遗址出土了距今 11000年左右的陶片。我国距今8000年的新石器 时代文化已出现大量红陶、灰陶、黑陶、白陶、 彩陶、彩绘陶。 中国陶瓷是中国文化宝库中的瑰宝，是最富民 族特色的日用工艺品。随着中国历史的发展， 对外经济、文化的交往，陶瓷艺术传播到世界 各国。陶瓷也与茶叶、丝绸并称为中国三大特 产而名扬中外。
瓷器
判断题： （×）1.陶器、瓷器都是珍贵的工艺品， 我们很少见到。 （√ ）2.砖瓦和陶器、瓷器都是用不同的 黏土烧制而成的。 （√ ）3.砖瓦和陶器、瓷器的生产需要消 耗大量的黏土、煤和燃料。 （×）4.砖瓦和陶器、瓷器都是用黏土烧 制而成的，所以硬度是相同的。
选择题： 1.烧制陶器的温度在（ B ）之间。 A100~200℃ B900~1050℃ C0~100℃ 2.陶器的胎体质地疏松，因此陶器具有较好 的（ A ）。 A吸水性 B硬度 C颜色
软 软
硬
很硬
容易 容易
一般
不容易
沉 沉
沉
沉
不容易 不容易
不容易
不容易
陶器
瓷器
砖、瓦、陶器和瓷器的制作过程
砖
瓦
陶器
瓷器
制坯
晾晒
砖的制作过程
青砖 黏土—砖坯
【优质课PPT】砖瓦和陶器、瓷器
人物纹样较少见，1973年在青海大通县出一件陶 钵，其口沿内壁上画有三组跳舞的人群，五人一 组，舞人动作整齐，姿态优美，精美异常。
黑陶 出现于龙山文化
时期。黑陶的烧成温 度达1000度左右，黑 陶有细泥、泥质和夹 砂三种，其中以细泥 薄壁黑陶制作水平最 高，有“黑如漆、薄 如纸”的美称。这种 黑陶的陶土经过淘洗 ， 轮制，胎壁厚仅0.5-1 毫米，
同学们， 你们谁知 道这是什 么吗？
对啦，这就是陶器。
陶器的产生是和农业
经济的发展联系在一起的，
一般是先有了农业，然后
才出现了陶器。看！在人
类进入新石时代，由于农
业和牧畜业的出现，开始
了定居、半定居的生活。
特别是农业的发生和发展，
为人类提供了比较可靠而
稳定的可供食用的谷物，
人们对于烹调、盛放和储
存食物及汲水器皿的需要
越来越迫切。从而促使人
们在生活实践中，创造出
与人类生活息息相关的陶
器。
陶器出现的具体年代，目前尚难确
知，根据考古发掘材料估计，约在8— 9千年以前新石器时代开始出现，几千 年来一直是人类的主要生活用具。
这时的陶器由于烧造工艺的 不同，还出现了红陶、灰陶和 黑陶等不同品种的陶器。与此 同时，人们为防止陶器经火烧 或水浸泡断裂，而在泥土中羼 入砂子，烧制成泥质夹砂灰陶 和夹砂红陶。此类陶器多用于 烹调器、汲水器和大型容器。 故又有泥质陶和夹砂陶之分。
红陶 —红陶在中国出现最早，红陶烧成温度在 900度左右，根据考古发掘资料，黄河流域距今 8000千年的裴李岗文化和距今5000年的仰韶文化、 大汶口文化时期，都以泥质红陶和夹砂红褚陶为 主。
彩陶—彩陶是仰韶文化
《砖瓦和陶器瓷器》PPT课件｜教科版1
砖坯
C.
比砖较坯硬度： 最硬、C.硬、较硬、不太硬
比关较于是 瓷否器容和易砖弯的折不：同点是，、下否列说法正确的是：（ ）
活比动较： 吸研水究性砖：瓦很、容陶易器、、容瓷易器、的较性容质易、不容易
有活“动东 ：方研艺究术砖瑰瓦宝、”陶之器称、的瓷唐器三的彩性是质我国陶器中的精品，下列
2上、网用查铁查钉陶刻瓷划的的起力源度要一样吗？
砖硬坯度大 B. C.
有砖“坯东方艺术瑰宝C”. 之称的唐三彩是我国陶器中的精品，下列
硬瓷度器大 不会吸水B.，砖会吸水
活硬动度： 大研究砖B.瓦、陶器、瓷器的性质
比活较动硬 ：度研：究砖最瓦硬、、陶硬器、、较瓷硬器、的不性太质硬
观活察动比 ：较研砖究、砖瓦和、陶瓷器的、异瓷同器的性质
烧制
晾晒
砖的制作过程
此处添加公司信息
活动：研究砖瓦、陶器、瓷器的性LOG质O
研究内容： 硬度 、 吸水性 、在水中的沉浮、是否容易折
弯
研究方法：划一划 滴一滴 浸一浸
折一折
记录在表格里： 比较硬度： 最硬、硬、较硬、不太硬
比较吸水性：很容易、容易、较容易、不容易
比较沉浮： 沉、浮
比较是否容易弯折： 是、否
此处添加公司信息
陶
LOGO
此处添加公司信息
瓷 LOGO
此处添加公司信息
教科版三年级上册第三单元第6课
砖瓦和陶器、瓷器
活动：研究砖瓦、陶器、瓷器的性LOG质O
(作业本P33) 研究内容： 硬度 、 吸水性 、在水中的沉浮、是否容易折弯
研究方法：划一划 滴一滴 浸一浸
折一折
比较硬度： 最硬、硬、较硬、不太硬 比较吸水性：很容易、容易、较容易、不容易
《砖瓦和陶瓷、瓷器》我们周围的材料PPT【优秀课件PPT】
砖瓦和陶瓷、瓷器
我们用不同的方法研究了木头、纸、金属和塑料的特性， 我们会运用这些方法研究其他材料吗？
硬度
柔韧性
吸水性
沉浮
砖和陶瓷
我们在什么地方见过砖？砖的主要用途是什么？用合 适的词语对砖进行描述。
砖和陶瓷
我们身边哪些物品是用陶瓷做的？陶瓷的主要用途是 什么？用合适的词语对陶瓷进行描述。
砖和陶瓷
把实验结果记在表格里。 硬度 是否容易吸水 在水中的沉浮 是否容易弯折 砖 较硬 较易吸水 在水中下沉 不易弯折 陶瓷 很硬 不易吸水 在水中下沉 不易弯折
土的变化
砖是用黏土烧制而成的。用黏土制成的砖坯很容易碎裂， 砖坯经过加热，黏土的性质发生了变化，就变成了坚固的砖。
用黏土制砖坯
烧制砖坯
砖坯被晾干 搬运制成的砖
黏土的变化
陶瓷是用一种特殊的黏土制造的，也必须经过烧制。
黏土混合
制胚
干燥
烧制
黏土的变化
砖和陶瓷的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料， 会对环境产生影响。
节约土地资源，保护地球环境！
我们还知道哪些常见材料？课后对材料继续探究。
石膏
大理石
水泥
结束
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
我们用不同的方法研究了木头、纸、金属和塑料的特性， 我们会运用这些方法研究其他材料吗？
硬度
柔韧性
吸水性
沉浮
砖和陶瓷
我们在什么地方见过砖？砖的主要用途是什么？用合 适的词语对砖进行描述。
砖和陶瓷
我们身边哪些物品是用陶瓷做的？陶瓷的主要用途是 什么？用合适的词语对陶瓷进行描述。
砖和陶瓷
把实验结果记在表格里。 硬度 是否容易吸水 在水中的沉浮 是否容易弯折 砖 较硬 较易吸水 在水中下沉 不易弯折 陶瓷 很硬 不易吸水 在水中下沉 不易弯折
土的变化
砖是用黏土烧制而成的。用黏土制成的砖坯很容易碎裂， 砖坯经过加热，黏土的性质发生了变化，就变成了坚固的砖。
用黏土制砖坯
烧制砖坯
砖坯被晾干 搬运制成的砖
黏土的变化
陶瓷是用一种特殊的黏土制造的，也必须经过烧制。
黏土混合
制胚
干燥
烧制
黏土的变化
砖和陶瓷的生产都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料， 会对环境产生影响。
节约土地资源，保护地球环境！
我们还知道哪些常见材料？课后对材料继续探究。
石膏
大理石
水泥
结束
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地 手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来
(三上)科学教学优秀课件-3.6《砖瓦和陶器、瓷器》｜教科版PPT(17页)
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
观察并记录砖、瓦和陶瓷的特点
硬度 是否容易 在水中的 是否容易 吸水 沉浮 折弯
砖 不太硬 很容易
沉
否
瓦
较硬
容易
沉
否
陶器 硬
较容易
沉
否
瓷器 最硬 不容易
沉
否
观察比较砖、瓦和陶瓷的异同
提示：从吸水性、光滑度、硬度等方面比较
材料
不同点
相同点
砖 很容易吸水、不太硬、粗糙
用黏土烧
瓦 容易吸水、较硬
成、
陶器 较容易吸水、硬
比较沉浮： 沉、浮 比较是否容易弯折： 是、否
此处添加公司信息
活动：研究砖瓦、陶器、瓷器的性LOG质O
思考：1、同学们觉得吸水性和沉浮性先研究哪一个？
先研究吸水性再研究沉浮性
2、用铁钉刻划的力度要一样吗？
用相同大小的力量刻划
注意事项： 1、比较好一项内容及时记录后再比较下一项 2、轻拿轻放，注意不能敲碎 3、实验只做一次，完成后举手示意，装回材料
此处添加公司信息
LOGO
1.关于瓷器和砖的不同点，下列说法正确的是：（ B ）
三年级上科学优秀课件-3.6《砖瓦和陶器、瓷器》｜教科版(21页PPT)
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
4.做好胚体之后，一般需要一段时间的干燥 三年级上科学优秀课件－3.6《砖瓦和陶器、瓷器》｜教科版(21页PPT) 过程。
三年级上科学优秀课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(21 页PPT)
三年级上科学优秀课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(21 页PPT) 三年级上科学优秀课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(21 页PPT)
已 经 完 工 的 陶 瓷
三年级上科学优秀课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(21 页PPT) 三年级上科学优秀课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(21 页PPT)
陶 瓷 艺 术
三年级上科学优秀课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(21 页PPT) 三年级上科学优秀课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(21 页PPT)
三年级上科学优秀课件－3.6《砖瓦和 陶器、 瓷器》 ｜教科 版(21 页PPT)
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ，包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照， 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
•
2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
人教版小学科学三年级《三 我们周围的材料 砖瓦和陶器、瓷器》公开课PPT课件_1
□非常硬 □很硬 □不容易 陶瓷 □硬 □不太硬 □容易 □非常硬 √ 瓷器 □硬 □很硬 □不容易 □不太硬 □容易
√
韧性
吸水性
在水中 的沉浮
我要先研究 吸水性，再 研究材料在 水中的沉浮！
小组合作，完成表格
硬度
是否容易 是否容易 在水中的 弯折 吸水 沉浮
砖 瓦
□非常硬 □很硬 □不容易 □硬 □不太硬 □容易
√
√ √
√ √
□不容易 □容易
√
□非常硬 □很硬 □不容易 □硬 □不太硬 □容易
√ □不容易 √
□容易 □不容易 □容易 □不容易 □容易
□沉 √ □浮 □沉 √ □浮 □沉 □浮 □沉 √ □浮
□非常硬 □很硬 □不容易 陶瓷 □硬 □不太硬 □容易 □非常硬 √ 瓷器 □硬 □很硬 □不容易 □不太硬 □容易
□很硬 □不太硬
□很硬 □不太硬
硬度
是否容易 是否容易 在水中的 弯折 吸水 沉浮
□不容易 □容易 □不容易 □容易 □不容易 □容易 □不容易 □容易 □沉 □浮 □沉 □浮 □沉 □浮 □沉 □浮
砖 瓦
□非常硬 □很硬 □不容易 □硬 □不太硬 □容易
√
√
□非常硬 □很硬 □不容易 □硬 □不太硬 □容易
陶、瓷
有点硬，比砖瓦轻，瓷器表面很光 滑，陶器表面不太光滑
还可以研究砖瓦陶瓷材料的哪些性质呢？
滴管
毛巾 水
铁钉
硬度
注意 安全！
每一次要尽量用同样大小的力
小组合作完成实验，并做好记录：
硬度 砖 瓦 陶瓷 瓷器 □非常硬 □硬 □非常硬 □硬 □很硬 □不太硬 □很硬 □不太硬
□非常硬 □硬
教科版三年级科学上册第三单元第六课《砖瓦和陶器、瓷器》1精(含课堂作业)ppt课件
36
喷釉 可编辑课件PPT
37
装窑 可编辑课件PPT
38
祭神
可编辑课件PPT
39
出窑
可编辑课件PPT
40砖瓦和陶器、瓷器可编辑课件PPT41
实验记录
较硬 较硬 较硬 很硬
√ √ √ ×
可编辑课件PPT
× × × ×
42
吸水性强
坚硬 砖、瓦
比较重
不易折断
在水中容 易下沉
可编辑课件PPT
43
砖瓦——我可以这样描述它：
砖四四方方，砖瓦表面比较粗糙，有 颗粒，颜色不均匀，比较坚硬，韧性 不好，吸水性较好，放在水里会沉。
可编辑课件PPT
9
认真观察下面的图片，说一说这些物品是由 什么材料制作而成的？
可编辑课件PPT
10
可编辑课件PPT
11
仰韶文化人面鱼纹陶盆
可编辑课件PPT
12
龙山文化蛋壳黑陶杯
4. 食器，有碗、钵盘等；
5.盛贮器，有壶、罐、瓮、瓶、
尊、盆、缸等。
可编辑课件PPT
30
鸟形陶壶 白陶gui
人面鱼纹盆 叶 纹 陶 钵
双耳瓮
漩涡纹尖底瓶
可编辑课件PPT 舞蹈纹彩陶盆
31
彩陶艺术
中国古代的陶器，以彩陶最为 著名。这些彩陶或是以造型优美 见长，或是以纹饰丰富引人喜爱， 或者是造型和纹饰都很优美。
小朋友们，你们知道砖瓦与陶器、瓷器的不同点和相同点了吗？
可编辑课件PPT
45
6、砖瓦和陶器、瓷器
1、砖瓦和陶器、瓷器的相同点和不同点
2、砖瓦、陶瓷是用粘土烧制成的，用黏土制成的泥 坯很容易（破裂），但泥坯经过（加热），粘土的 （性质）发生了改变，就变成比较坚固的砖瓦了。
三年级上册科学课件《砖瓦和陶器、瓷器》教科版(共21页)PPT
4.做好胚体之后，一般需要一段时间的干燥 过程。
6.先将烧后的胚土底部扫上蜡水，以免沾上釉 彩，然后将釉彩淋於胚土上或将胚土浸于釉彩。
已 经 完 工 的 陶 瓷
陶 瓷 艺 术
景 德 镇 陶 瓷
威 震 山 川
纺 织 少 女
白菜蜗牛
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
我们所常见到的砖
镂空的砖
实心的砖
陶瓷在烘烤完以后
简单的陶瓷
陶瓷制作过程
1.将泥土搓好，直至挤出所有空气
2.先将泥土转到拉胚机的正中位置，然后在於泥土中开 一个洞，再将洞口拉至所需大小，最后将泥士拉高，直 至所喜爱的高、阔及厚度
3.当胚土干至坚硬時，将胚土倒转固定于 拉胚机上用修胚刀修齐胚土底部
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
《砖瓦和陶器、瓷器》课件
砖瓦和陶器、瓷器的比较
材质的区别
砖瓦主要由土壤、粘土制成， 而陶器和瓷器则使用高岭土、 瓷石等。
工艺的区别
砖瓦是通过成型和烧制得到， 而陶器和瓷器需要经过捏拉、 施釉、烧制等多个工艺。
应用的区别
砖瓦主要用于建筑，陶器常用 于陶艺制品和食器，而瓷器常 被用作高档餐具。
结语
1 文明历史的重要地位
砖瓦和陶器、瓷器在人类文明史上发挥了重要作用，见证了人类的进步。
2 现代应用和发展趋势
砖瓦、陶器和瓷器仍然在各个领域得到广泛应用，并不断发展和创新。
陶器种类丰富多பைடு நூலகம்，包括陶罐、 陶瓶、陶碗等。
陶器的制作工艺
陶器的制作过程主要包括捏拉、 刻花、施釉等工艺。
陶器的用途
陶器可用于存放食物、饮料，也 可以作为装饰品展示。
瓷器
瓷器的种类
瓷器种类繁多，包括青花瓷、景德镇瓷等。
瓷器的制作工艺
瓷器制作涉及原料选择、成型、烧制等环节。
瓷器的用途
瓷器经常作为高级器物被用于餐饮、礼仪场合。
《砖瓦和陶器、瓷器》 PPT课件
本课件将介绍砖瓦、陶器和瓷器的种类、制作工艺以及用途，并比较它们在 材质、工艺和应用方面的区别。
砖瓦
砖的种类
常见的砖种类包括红砖、黄 砖、窑变砖等。
砖的制作工艺
砖的制作通常包括原料准备、 成型、烧制等工艺。
砖的用途
砖广泛应用于建筑领域，比 如墙体、地板等。
陶器
陶器的种类
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小朋友们，你们知道砖瓦与陶器、瓷器的不同点和相同点了吗？
砖瓦和陶器、瓷器的相同点 和不同点
不同点
较硬 较容易吸 水 很硬 不容易吸 水
相同点பைடு நூலகம்
砖瓦 陶器、瓷 器
在水中会 沉 不易折弯 柔韧不好
在中国的陶瓷发展史上，先有陶后有瓷，瓷器由陶 器脱胎而来。
陶瓷的区别:
原料不同 烧制温度不同 600摄氏度 1000摄氏度以 上 硬度.吸水性 低.有吸水性 高,密实不透水
陶 黏土.砂土 瓷 瓷土,高岭土
陶器的产生
人类制造陶器始于新石器 时代，约有八九千年的历史。 它是人类进化过程中具有划 时代意义的伟大创造。
陶瓷的制作过程
选泥 和泥
拉坯
施釉
喷釉
装窑
祭神
出窑
砖瓦和陶器、瓷器
砖瓦——我可以这样描述它：
砖瓦是用黏土烧制成的，砖四四方方， 砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不 均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性 较好，放在水里会沉。
陶瓷——我可以这样描述它：
陶瓷是用黏土烧制而成的，它们形状不一， 陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性 不好，没有上釉的陶器吸水性较好，瓷器 不吸水，放在水里会沉。
彩陶艺术
中国古代的陶器，以彩陶最为 著名。这些彩陶或是以造型优美 见长，或是以纹饰丰富引人喜爱， 或者是造型和纹饰都很优美。
陶瓷的主要用途是什么？
用在日常生活装饰及盛放东西
陶瓷——我可以这样描述它：
形状不一，陶器表面不如瓷器光滑， 比较坚硬，韧性不好，陶器吸水性不 如砖瓦，瓷器不吸水，放在水里会沉。
砖和瓦的主要用途是什么？ 主要用在建筑方面
砖瓦——我可以这样描述它：
砖四四方方，砖瓦表面比较粗 糙，有颗粒，颜色不均匀，比 较坚硬，韧性不好，吸水性较 好，放在水里会沉。
仰韶文化人面鱼纹陶盆
龙山文化蛋壳黑陶杯
秦兵马俑队列
东汉绿釉陶人俑
唐三彩骆驼
陶瓷小知识
中国陶器生产的历史十分悠久，在河北省徐水 县的南庄头遗址发现了10000多年前生产的陶器；江 苏省溧水县回峰山的神仙洞遗址出土了距今11000年 左右的陶片。我国距今8000年的新石器时代文化已 出现大量红陶、灰陶、黑陶、白陶、彩陶、彩绘陶。 中国陶瓷是中国文化宝库中的瑰宝，是最富民 族特色的日用工艺品。随着中国历史的发展，对外 经济、文化的交往，陶瓷艺术传播到世界各国，许 多国家瓷器工艺的发展都直接或间接地受到中国陶 瓷工艺的影响。陶瓷也与茶叶、丝绸并称为中国三 大特产而名扬中外。
陶器的造型
陶器的造型可分为以下几大类: 1.汲水器，如《漩涡纹尖底瓶》； 2.炊器，有罐、鼎、鬲等； 3.饮器，杯、角、觚（gu）、 （gui）等； 4. 食器，有碗、钵盘等； 5.盛贮器，有壶、罐、瓮、瓶、 尊、盆、缸等。
叶 纹 陶 钵 人面鱼纹盆 鸟形陶壶 双耳瓮
白陶gui
漩涡纹尖底瓶
舞蹈纹彩陶盆
砖瓦和陶器、瓷器的相同点 和不同点
不同点
较硬 较容易吸 水 很硬 不容易吸 水
相同点பைடு நூலகம்
砖瓦 陶器、瓷 器
在水中会 沉 不易折弯 柔韧不好
在中国的陶瓷发展史上，先有陶后有瓷，瓷器由陶 器脱胎而来。
陶瓷的区别:
原料不同 烧制温度不同 600摄氏度 1000摄氏度以 上 硬度.吸水性 低.有吸水性 高,密实不透水
陶 黏土.砂土 瓷 瓷土,高岭土
陶器的产生
人类制造陶器始于新石器 时代，约有八九千年的历史。 它是人类进化过程中具有划 时代意义的伟大创造。
陶瓷的制作过程
选泥 和泥
拉坯
施釉
喷釉
装窑
祭神
出窑
砖瓦和陶器、瓷器
砖瓦——我可以这样描述它：
砖瓦是用黏土烧制成的，砖四四方方， 砖瓦表面比较粗糙，有颗粒，颜色不 均匀，比较坚硬，韧性不好，吸水性 较好，放在水里会沉。
陶瓷——我可以这样描述它：
陶瓷是用黏土烧制而成的，它们形状不一， 陶器表面不如瓷器光滑，比较坚硬，韧性 不好，没有上釉的陶器吸水性较好，瓷器 不吸水，放在水里会沉。
彩陶艺术
中国古代的陶器，以彩陶最为 著名。这些彩陶或是以造型优美 见长，或是以纹饰丰富引人喜爱， 或者是造型和纹饰都很优美。
陶瓷的主要用途是什么？
用在日常生活装饰及盛放东西
陶瓷——我可以这样描述它：
形状不一，陶器表面不如瓷器光滑， 比较坚硬，韧性不好，陶器吸水性不 如砖瓦，瓷器不吸水，放在水里会沉。
砖和瓦的主要用途是什么？ 主要用在建筑方面
砖瓦——我可以这样描述它：
砖四四方方，砖瓦表面比较粗 糙，有颗粒，颜色不均匀，比 较坚硬，韧性不好，吸水性较 好，放在水里会沉。
仰韶文化人面鱼纹陶盆
龙山文化蛋壳黑陶杯
秦兵马俑队列
东汉绿釉陶人俑
唐三彩骆驼
陶瓷小知识
中国陶器生产的历史十分悠久，在河北省徐水 县的南庄头遗址发现了10000多年前生产的陶器；江 苏省溧水县回峰山的神仙洞遗址出土了距今11000年 左右的陶片。我国距今8000年的新石器时代文化已 出现大量红陶、灰陶、黑陶、白陶、彩陶、彩绘陶。 中国陶瓷是中国文化宝库中的瑰宝，是最富民 族特色的日用工艺品。随着中国历史的发展，对外 经济、文化的交往，陶瓷艺术传播到世界各国，许 多国家瓷器工艺的发展都直接或间接地受到中国陶 瓷工艺的影响。陶瓷也与茶叶、丝绸并称为中国三 大特产而名扬中外。
陶器的造型
陶器的造型可分为以下几大类: 1.汲水器，如《漩涡纹尖底瓶》； 2.炊器，有罐、鼎、鬲等； 3.饮器，杯、角、觚（gu）、 （gui）等； 4. 食器，有碗、钵盘等； 5.盛贮器，有壶、罐、瓮、瓶、 尊、盆、缸等。
叶 纹 陶 钵 人面鱼纹盆 鸟形陶壶 双耳瓮
白陶gui
漩涡纹尖底瓶
舞蹈纹彩陶盆