中职生诚信教育论文
浅谈中职学生的诚信教育
浅谈中职学生的诚信教育摘要: 在社会诚信失落的背景下，中职学校学生的诚信素质也受到了很大的影响，如何有效、高效地抓好诚信教育，大力培养中职学生的诚信意识、诚信精神，提高他们的诚信素质呢？作者从教师道德建设、课堂知识传授、规范学生行为、开展特色活动四个方面谈了自己的方法与体会。
关键词：诚信教育教师道德建设道德规范“诚信”一词，现在人们说得越来越多，诚信问题，人们也议论得越来越多。
我认为，当前对诚信的日益关注是源于诚信的缺损，尽管随着社会主义经济体制的不断完善，社会信用秩序明显改善，公民诚信观念不断加强，但是，在我们周围，失信现象依然存在，假冒伪劣、拖欠赖帐的行为屡禁不止，不讲信用、欺骗、欺诈成了社会公害。
在这样的背景下，中职学生的诚信素质也受到了很大的挑战，集中表现为个别学生的言行不一，心口不一、知行不一，甚至觉得老实人吃亏，讲信用无用，弄虚作假是脑子灵活。
典型的现象是欺骗老师，抄袭作业，考试作弊，小偷小摸，借而不还等等。
素质教育的首要目标，就是要教育学生学会做人，要做一个真正意义上的人，诚信自然不可缺少，“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人（陶行知）”。
近年来，由于生源竞争相当激烈，很多中职学校招生不设“门槛”。
于是，有些学生入学后不久，不诚信的劣迹就马上暴露，一经调查，这些学生初中早就有这些行为，有的还相当严重。
因此，中职学校加强对学生的诚信教育刻不容缓。
能否有效、高效地抓好诚信教育，大力培养中职学生的诚信意识、诚信精神，提高他们的诚信素质呢？我认为，主要应通过以下“四结合”开展诚信教育：一、与教师道德建设相结合教师是学生的一面镜子，教师的一言一行对学生的深刻影响是潜移默化的，“其身正，不令而行”。
开展诚信教育，教师应以身立教，以德育德，以行导行，要为人师表，处处讲诚信。
可以设想，一个教师上课老是迟到，下课老是拖堂，怎么能指望他教导出具有高度诚信精神的优秀人才？一个在学术上弄虚作假又不思悔改的教师，在学生面前还有什么人格形象可言？这从反面提醒我们，学校的诚信教育，首先要从教师和教育工作者的师德抓起。
高职学生论文诚信教育论文：加强高职学生诚信教育的思考
高职学生论文诚信教育论文：加强高职学生诚信教育的思考【摘要】诚实守信是一个具有普遍性的道德规范，是处理个人与社会、个人与他人之间的相互关系的基础性道德规范。
没有诚信就没有道德本身。
“人无信不立”，加强诚信教育是当代高职学生思想道德教育的重点。
【关键词】高职学生,诚信教育,思考“诚信”是中华民族几千年来始终崇尚的一个基本美德。
孟子说：“诚者天之道也，思诚者人之道也。
”意思是说，诚是天和人的最高原则。
“诚”就是真实不欺，也不欺人。
“信”是“五常”之一，其含义也是诚实不欺，主要是指在与他人的交往中应当遵守诺言，实践成约。
诚实守信是初始性道德，是道德体系中的母德，一切道德规范都是在此基础上得以建立的，更高的道德规范是以诚信为基础的。
失去诚信，整个道德体系都要动摇；失去诚信，一切道德将不再成为道德。
1.目前高职学生中存在的诚信问题在公民道德建设中，突出强调诚信规范具有一定的现实针对性。
当前，中国特色社会主义事业取得了巨大成就，但是，在经济领域缺乏诚信的现象仍十分突出，假冒伪劣和欺诈行为遍及经济领域的各个角落。
一些企业和个人，不是把企业的经济效益和个人的收益寄托在“诚信”之上，而是寄托在坑蒙拐骗之上。
近年来，因受社会大环境的影响、家庭教育对学生诚信品德形成的影响以及教育内外部原因的影响等，使得部分高职学生在潜意识中诚信意识变得匮乏，曾被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。
主要表现在以下几个方面。
1.1缺乏诚信，背信违约。
据《中国青年报》的一次调查统计表明，在校学生中未说过假话的平均只有6.2%，其中，幼儿园小朋友占84%，小学生占51.3%，中学生占20.1%，高职学生占0.48%。
孩子的心灵本是一张洁白的纸，纯真无邪，净洁无瑕。
随着年龄的增长及接触社会的机会增多，有些人受到社会不良因素的影响，诚信随之变得匮乏，到大学阶段达到了最低点。
1.2抄袭成风，蒙混过关。
在大学里，老师给学生留的作业和论文，要求学生要有自己的见解，独立思考完成。
浅谈中职职业道德与法治教学中的诚信教育
浅谈中职职业道德与法治教学中的诚信教育摘要：诚实守信关乎着社会和谐以及个人的发展，是中华民族的优秀传统美德，学校教育应该将诚实守信纳入教育内容。
中职学校的毕业学生是建设社会的主要力量，他们就业于各行各业之中，因此中职学生的道德水平影响着企业的发展以及产品质量。
但是中职学生因为其自身特点，对于诚信道德的认知处于发展时期，所以中职学校肩负起教育中职学生诚实守信的重任，中职学校要利用职业道德与法治这门重要的思政课程，培养中职学生形成良好诚实守信的品德，让中职校园作为培养中职学生良好品德的主要场所，加大对诚信教育的力度。
关键词：职业道德与法治；中职学校；诚信教育为了打造和谐社会，建立起我国诚实守信的国际形象，各级学校应该肩负起对学生的诚信品德教育重任。
中职学校是培养技能型人才的场所，而中职学生是新时代建设的主要力量，因此提升中职学生的诚信教育有着重要的意义。
中职学生毕业之后进入社会的各行各业，因此中职学生的道德水平影响着各产品的质量。
在青少年的过渡阶段，中职学生在校园中逐渐的适应社会，是他们发展的关键时期。
在学校里，中职学生要学习文化知识以及各项职业技能，同时逐渐形成自己的世界观，人生观以及价值观，学会以正确的立场和观点去看待各色事物。
学校是诚信教育的主要场所，中职学校要提升中职学生的道德品质，加强他们的诚实守信原则。
一、中职职业道德与法治教学中的诚信教育中职学校教育的主要目标是为了立德树人和德技并修，而在社会上，职业教育和普通教育同样重要。
普通高中面对着升学的压力，注重科学文化知识的理论学习，而中职学校更加注重对技术能力的培养。
但是中职学校现如今面对着缺少社会认可度的困难，很多人对中职毕业生存在不好的印象，对他们的道德水平品质方面有所质疑，因此中职学校的人才培养目前的情况和培养目标之间存在一定的差异。
引起以上情况的主要原因是中职学校的学生是中考失败以后进入学校的，与普通的高中生存在成绩上的差异，行为习惯和道德品质上也有一定的差别，许多中职学生缺乏诚实守信的品德。
中职生如何做到诚实守信400字作文
中职生如何做到诚实守信400字作文全文共9篇示例，供读者参考中职生如何做到诚实守信400字作文篇1妈妈常常教导我：做人要诚实守信。
诚实是为人处事之根本，是赢得信誉的垫脚石。
妈妈的话是一盏明灯，在我迷茫的时候为我指明了方向。
前不久，我的同学小芳生病了，很多天没来上课，耽误了许多功课。
我告诉她，星期天我去她家为她补习功课。
那个星期天，我一大早就起床，推开窗一看，老天真会捉弄人，天空乌云密布，夜沉沉的。
不一会儿，就下起了大雨。
雨不紧不慢地下着，我很着急。
心想：这时小芳在干什么？一定在等我，等得不耐烦了。
我在家里急得团团转！去吧，我感冒刚好，身体还很虚弱，经不起这雨的折腾；不去吧，我又不能不守信用。
我实在矛盾极了。
妈妈好像看穿了我的心事，对我说：“不守信用，答应别人的事没做到，会影响自己在别人心目中的形象，毁的是你的信誉；冒雨去，弄不好，伤的是你的身体，你自己掂量着，看着办吧！”听了妈妈的.话，我明白了诚实守信的分量。
这时妈妈的平时谆谆教诲又萦绕在我耳边，哦，我知道该怎么做了。
我撑起雨伞，艰难地步行在雨中，往小芳家走去。
这一天，虽然我被雨淋得全身湿漉漉的，但我很开心，因为风雨没能阻碍我诚实守信的脚步。
我为我的诚实守信而骄傲！中职生如何做到诚实守信400字作文篇2中学生活正好处在人生的一个转折点,不再是小孩子了,但又还没完全长大成人。
这个阶段对于我们来说特别重要,我们要学会独立思考,形成良好的品格。
诚实守信就是品格中最重要的一环。
那么作为一名中职生,我们应该如何做到诚实守信呢?首先,诚实是诚实对待自己。
有些同学经常对自己撒谎,好像这样就能够逃避现实了。
可是欺骗自己的人,最终只会陷入更大的困境。
我们应该勇敢地直视内心,承认自己的缺点和不足,这才是改正的第一步。
只有诚实面对自我,我们才能真正成长进步。
其次,诚实是诚实对待他人。
撒谎总是会伤害到周围的人。
比如,如果我们对父母撒谎,那会让他们伤心和失望;如果我们对朋友撒谎,会让友谊的基础动摇。
浅谈中职学生诚信教育培养
考 察评 价 。 如要 诚 信 考核 考试 ， 抄 袭 作 诸 不
业 和论 文 ， 考试 不 作 弊 ， 课 不迟 到 、不早 上
退 、不 旷 课 等 方 面 。
２． ２经济诚 信评价 在 经 济诚 信 评价 中 。 要是 对 诸 如借 钱 主 不 还 、 恶意 拖 欠学 费等 明 确 可量 化 的 指标 进行考察评价 。 ２ ３生活诚 信评价 在 生 活诚 信 评价 中 ， 要是 对 诸 如是 否 主 隐瞒 个 人状 况 、 待 人接 物 的 态 度等 方 面 的 指 标 进 行 考察 评 价 ， 求学 生 充分 认 识诚 要
从 的 内容 同样 呈 现诚 信缺 失 现 象 。学 校 作 为 道德 情 感 。 而 做 的殿 堂 ． 其是 作 为 培 养 “ 死 尤 救
全面 提 高 自身 的道 德 修养 水 平 。
扶 伤 人 才 的 中 等 专 业 学 校 ， 信面 临 如 诚
的 整体 效果 。
加 强诚 信教 育是 一 项 系统 工程 ． 信 教 诚 育要 取 得实 效 。 不但 要 靠 学校 教 育 。 要 与 还 制 约 诚 信教 育的 社会 环 境 和 学 生家 庭 环境
有机结合起来 ， 才能 相 得 益 彰 。
１培 养 诚信 品 德 的 重 要 作 用
信 用 评 价 是 诚 信 系 统 的 核 心 ， 生 的 学 给 教 师 行 为 带 来 了片 面 性 ． 法 对 学 生 做 信 用 评 价 只 能 由学 校 管 理 权 威 部 门作 出 。 无 评价 体 系的 关 键在 于 量 化 指标 的科 学性 和 出正 确 的 评 价 ， 且 也 给 学 生 有 意 无 意 地 而 准确性。可包括以下几方面。 钻 了空 子 ， 自身 的 发 展 带 来 不 必 要 的 诚 给 ２ １学习诚信评 价 信 障 碍 。因 此 ． 强 中 等 卫 生 学 校 学 生 的 加 学 习诚 信 评 价 要 以 培 养学 生 严谨 的科 诚 信 教 育 ， 高 自身 诚 信 素 质就 显 得 亟 不 提 学 态 度 、求 真 创新 的科 学 勇 气 为 目标 ， 对 可待 。 学 生在 校 期 间 的学 习态 度 、 行 为表 现 进 行
浅议新形势下中职生的诚信教育
人 生 活 领域 中 人 际交 往 间的 互 不 信 任等 不
学 校 的 诚 信 氛 围对 学 生 诚 信 观 念 形 成
在 目前 的 中 等 职 业 学 校 中 ， 中职 生 诚 诚 信 现 象 的 泛 滥 ， 人 们 产 生 了一 种 错 误 和 诚 信 行 为 的 养 成 具 有 举 足 轻 重 的 作 用 ， 使
诚 信 是 中 华 民族 的 传统 美 德 ， 而 ， 然 随 于 市场 经 济 运 行机 制未 完 善 、 制未 健 全 ， 法 职 生 的 诚 信 状 况 不 容 乐观 ， 用 缺 失 现 象 程 度 上 、 某 些 领 域 里 被泛 化 、 扩 大 化 ， 信 在 被
诚 信 意 识 ， 成 正 确 的 职 业 观 ； 次 ， 临 形 再 在 针 对 性 对学 生 开 展 如 爱 岗敬 业 、 死扶 伤 、 救
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Ｃ ｈｎａ ｌ Ｅｄ ａｔｏｎ ｎ ｏｖ １ Ｈｅ ａ ｄ ｕｃ ｉ ｌ ｎ ａｔｏｎ ｒ ｌ
科 教 动 态
浅 议 新 形 势 下 中 职 生 的诚 信 教 育
唐 上 宁 （ 广西北海 市卫生 学校 广西北 海 ５ ６ ０ ３ ０ ０）
摘 要： 新形势下 ， 中职生 中不诚信 的现 象越 来越 多。 遣成 诚信缺失 的原 因多种 多样 ， 学生 自身素质的缺 陷是 其主 因， 观原 因有 学校诚 客 信 教 育 不 足 以及 社 会 环 境 的 负 面影 响 等 。 信 素 质 的培 养 应从 教 育 做 起 ， 强职 业 道 德 教 育 、 诚 加 引导 学 生树 立 正 确 的 人 生 观 、 值 观 和 职 价 业 观 ，营造 校 园诚 信 氛 围 ，转 变 教 育 观 念 、 展 网络 诚 信 教 育 ，完 善 诚 信 制 度 体 系 ， 化 诚 信 教 育 。 开 深 关键 词 ： 中职 生 诚 信教 育 诚信失陷原 因 对 策 中图分类号 ： ７ Ｇ １ ２ 文献 标识 码 ： Ａ 文章编号 ： ６ ３ ９ ９ （ ｏ ｚ ｏ （） ｏ ０ 一 ２ Ｉ ７ － ７ ５ｚ ｌ ） ３ ｂ－ ｏ ４ ｏ
做一名文明诚信的中职生作文
做一名文明诚信的中职生作文嗨，大家好！今天我要和大家聊聊如何做一名文明诚信的中职生。
我们要知道，文明诚信是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应该具备的基本素质。
那么，作为一名中职生，我们应该如何做到文明诚信呢？我们要做到言行一致。
有时候，我们可能会在口头上说一些好听的话，但是在行动上却不能做到。
比如，我们可能会在课堂上答应老师要认真听讲，但是课后却偷偷玩手机。
这样的行为是不文明的，也是不诚信的。
所以，我们要时刻提醒自己，说到做到，做一个说到就做的中职生。
我们要学会尊重他人。
在学校里，我们会遇到很多不同的同学，他们有的可能成绩比我们好，有的可能家庭条件比我们好。
但是，这并不意味着我们就可以看不起他们。
每个人都是独一无二的，我们要学会尊重他们的巋然不动，尊重他们的选择。
只有这样，我们才能成为一个真正文明的人。
我们要诚实守信。
有时候，我们可能会因为一时的懒惰或者其他原因而抄袭别人的作业。
但是，这样做其实是对自己不负责任的表现。
如果被老师发现了，不仅会影响到我们的学习成绩，还会影响到我们的信誉。
所以，我们要时刻保持诚实守信的原则，做一个值得信赖的中职生。
我们要关心集体。
一个班级就是一个大家庭，我们每个人都是这个家庭的一员。
如果我们只关心自己，不关心别人，那么这个家庭就会变得冷漠无情。
相反，如果我们大家都能够互相关心、互相帮助，那么这个家庭就会变得温馨和谐。
所以，我们要学会关心集体，做一个有爱心的中职生。
做一名文明诚信的中职生并不是一件难事。
只要我们时刻保持一颗诚实守信的心，尊重他人、关心集体，那么我们一定能够成为一名优秀的中职生。
让我们一起努力吧！。
做一名诚信的中职生作文
做一名诚信的中职生作文在我们的生活中，诚信就像一盏明灯，照亮着我们前行的道路。
作为一名中职生，诚信更是我们成长道路上不可或缺的品质。
还记得刚进入中职学校的时候，我对未来充满了迷茫和不确定。
新的环境、新的同学、新的课程，一切都让我有些应接不暇。
然而，在一次班级活动中，我深刻地体会到了诚信的重要性。
那是一次班级组织的义卖活动，为了给贫困地区的孩子们筹集善款。
同学们都积极地准备着自己要卖的物品，有手工制作的小饰品，有珍藏的书籍，还有自己画的画。
我呢，决定把自己心爱的一套漫画书拿出来义卖。
活动当天，操场上热闹非凡，各个班级的摊位前都挤满了人。
我满心期待地守着自己的摊位，希望能尽快把漫画书卖出去。
不一会儿，一个小同学走了过来，他盯着我的漫画书，眼睛里满是渴望。
“姐姐，这套漫画书多少钱呀？”他怯生生地问。
“十块钱。
”我回答道。
他犹豫了一下，然后从口袋里掏出了一张皱巴巴的十块钱递给我。
我把漫画书递给了他，心里还挺高兴，这第一笔生意这么快就做成了。
可没过多久，我发现那十块钱居然是假的！当时我心里那个气呀，这小同学怎么能这样呢？这可是义卖，是做好事呀！我真想冲出去把他找回来，问问他为什么要这么做。
但是我忍住了，我想也许他自己也不知道那是假钱呢。
再说了，如果我就这么冲出去找他，会不会让他很难堪？会不会伤害到他的自尊心？于是，我决定自己把这十块钱收起来，就当什么都没发生过。
可心里还是觉得有点委屈，毕竟这是我为了义卖精心准备的漫画书，换来的却是一张假钱。
就在我心情低落的时候，班主任走了过来。
她看到我一脸的不高兴，就问我怎么了。
我把事情的经过跟她说了一遍，她拍拍我的肩膀说：“别难过，也许这只是一个误会。
而且，我们做义卖，最重要的是那份心意，不是吗？”老师的话让我心里稍微舒服了一些。
但我还是觉得，这事儿不能就这么算了。
我决定自己去找那个小同学，不是为了要回漫画书或者那十块钱，而是要告诉他，诚信是多么重要。
经过一番打听，我终于找到了那个小同学。
诚信的议论文（15篇）
诚信的议论文诚信的议论文(15篇)在各领域中，大家都经常看到论文的身影吧，论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的诚信的议论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诚信的议论文1古人云“君子一言，驷马难追”，意思是说，说出了口的话，就是套上四匹马拄的车也难追上，指一句话说出了口，就不能再收回，一定要应求承诺。
诚信待人，对人诚信，是我们中国的优良的传统。
北宋词人晏殊，素以诚实著称、在他十四岁时，有人把他作为‘神通’举荐给皇帝。
皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。
结果晏殊发现试题是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他试题。
宋真宗非常赞赏晏殊的城市品质，便赐给他“同进士出身”。
这正如俗话所说，“诚信者，天下结也”。
有一次，一位顾客到一个小商店买香烟，付完10元钱后，便离开了商店，老板见他走了忘了拿零钱，赶忙跑过去，连店都不顾了，追到那位顾客后，老板把钱往他手里一塞，说：“你、你的零钱忘、忘拿了！”顾客连忙说了声谢谢。
用诚信的心去做每一件事，得到的往往不只是一句谢谢。
美国前任总统华盛顿用小斧头看到了他心爱的树，非常气愤，扬言要给那砍树的一个教训。
而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避讳的承认了自己的错误。
父亲被感动了，称华盛顿的的城市比所有的樱桃树都宝贵多了。
正如鲁迅所说：“不信不立，不成不行，诚信为人之本。
”人在社会上生活，总要和别人打交道学会诚信，合适的用诚心对待每个人，就能让人与人之间有真诚的交流，社会生活更加美好!诚信的议论文2有人说，做人要讲诚信，不能撒谎，有人则认为，生活中有时也需要善意的谎言，可我却支持做人要讲诚信，不能撒谎！是的，做人一定要讲诚信，因为有了诚信，人与人之间才没有误会，也没有勾心斗角了，比如说：一个同学把她一直埋藏在心里的小秘密告诉了她的好朋友，并叫她不要告诉别人听。
那个同学已经答应了替她保守秘密，不再告诉任何人。
对中职学校学生的诚信教育问题的思考范文
对中职学校学生的诚信教育问题的思考范文第一篇：对中职学校学生的诚信教育问题的思考范文对中职学校学生的诚信教育问题的思考内容摘要：本文从中职学校学生所处的学校环境出发，分析了当前中职学校教育中存在的不利于学生的诚信品质的养成的一些问题,并提出了中职学校进行诚信教育的对策。
关键词：中职教育诚信问题教育对策诚信一词，其语义上是指诚实不欺，恪守信用。
不论哪个时代，哪个国家，哪个社会，什么阶层的人，诚信的人都是社会所称赞的，是人之为人的最重要的品德。
在中国传统文化中，“诚信”二字具有及其重要的分量。
古人云：“言而有信，君子也”。
“仁义礼智信”是人们倡导并力求遵循的行为准则。
子曰“人而无信，未知其可也。
”在长期的社会实践中，中华民族形成了重然诺，守信义的道德传统，留下了不少“千金一诺”、“一言既出，驷马难追”之类的美谈佳话。
中职学校的学生正处于人生成长和发展的关键时期。
作为国家的未来，学生的诚信意识如何将决定我们未来社会的诚信。
在中职学校学生欺骗老师、家长、抄袭作业、考试作弊、偷电动车；教师为了个人利益弄虚作假制作假材料；学校招生广告虚假、弄虚作假应对各种检查…凡此种种，从本质上说都属于欺诈行为，不管是出于何种原因，这些不诚信的行为都蚕食着各种诚信教育的果实，弱化着校园的诚信氛围，成为中职学校学生诚信养成的严重阻力。
中职学校应该为学生的诚信教育营造一个怎样的环境，我们应该怎样对我们的学生进行诚信教育？这些都是值得我们思考的重要问题。
我们先来看以下事例：事例1：学校每学期都要搞“三项红旗竞赛”（包括卫生、纪律、宣传三方面竞赛），一般无扣分的班级在每周的行为规范评比中得三面红旗，扣分的班级一般不能拿到三面红旗，而三项红旗竞赛直接关系到班主任的工作实绩，而这又与奖金、职称等挂钩。
也因为这样很多班主任围绕这一中心展开工作。
当班级被学生会检查人员扣分，班主任应该主持公道、扶持正义，肯定学生会的工作，自查班级学生行为规范中存在的问题，然后引导学生们努力克服自身不足。
做一名文明诚信的中职生作文
做一名文明诚信的中职生作文作为一名中职生，文明和诚信是我们最基本的素养。
哎，听起来是不是有点老套？但其实，做一个文明诚信的中职生，就像是在游戏中升级一样，掌握了这些基本技能，你就能轻松赢得别人的尊重和信任，顺利“过关斩将”。
先说说“文明”吧。
文明可不是空喊口号的，它得体现在我们生活的点点滴滴。
就拿我身边的老李来说吧，他可是一位“文明达人”。
每天上学，他都会主动捡起校园里的垃圾，哪怕只是一个小纸屑。
一次我问他：“老李，为什么总是这么热心？”老李笑眯眯地说：“我觉得文明就是这么点滴积累的，你不捡谁捡啊！”哎，听他这么一说，我也就觉得自己有点懒惰了。
于是，我决定从自己做起，随手捡垃圾，传递文明。
接着谈谈“诚信”。
诚信对我们来说，更像是一个“无形的保险箱”。
举个简单的例子吧，有次我和小张约好一起复习，结果他突然有事走不开了。
我一开始有点生气，心想：“哎，真不靠谱！”但是，后来小张特意来找我道歉，还加倍补上了那个复习时间。
我一看，心里顿时有了些变化，原来他是真的有事，诚信的表现是很珍贵的。
有时候，诚信也考验我们自己的耐性。
记得上次期末考，我的数学试卷被放错了位置，我和小王都急得像热锅上的蚂蚁。
小王看了一眼我说：“别担心，老师肯定会处理好的。
”果然，老师不仅重新安排了我们的位置，还对我们说：“要相信考试的公平性，诚信才是最重要的。
”我一下子心里就踏实了，诚信确实是我们每个人的“防护盾”。
在校园里，我们也常常遇到一些挑战。
比如，有时候我们会遇到不同的意见或者矛盾。
这时候，文明的沟通就显得尤为重要。
像有一次，我和小赵因为一件小事争论不休，结果他一脸严肃地说：“我们还是冷静点，别让争论破坏了友谊。
”听了这话，我反思了一下，也觉得自己有点过于急躁。
于是，我们就一起坐下来，开诚布公地解决了问题，最后还成为了好朋友。
原来，文明沟通真的能化解很多麻烦。
总的来说，做一名文明诚信的中职生并不难。
只要我们在生活中多一点耐心，多一点细心，就能在点滴中培养出良好的习惯。
浅谈中职生的诚信问题及其对策
科技视界Science &Technology VisionScience &Technology Vision 科技视界1)诚信,在我国目前社会有“危机”之说,在社会生活的方方面面都严重地存在着。
如某些地方或行政机关欺上瞒下,大搞“浮夸风”,谎报政绩;经济生活中,假货、假帐、假发票、假钞、假冒商品等等大行其道,走私、偷税、漏税违信之事层出不穷;在学术领域,假文凭、假科技成果一时风行,一方净土也被腐蚀;日常生活中,猜忌、欺骗、尔虞我诈、背信弃义往往夹杂于人际交际中……等等。
因此,这些社会存在,无情地改变着人们的社会意识,虽未成危机,然而,亦是问题。
职业学校应将诚信教育作为学校工作的一件大事来抓,在职业道德教育中大力开展诚信教育,使诚信内化为职校生必备的基本道德素养。
(1)道德生活中的诚信缺失道德即人们共同生活及其行为的准则和规范。
中职生作为一个特殊群体,在共同的生活中,必须自觉遵守规范和准则。
从总体上看,中职生的道德生活比较健康、向上的,但是,也不乏存有道德失范的现象。
最典型的现象就是偷盗、特别是寄宿生中,他们的生活用品、钱物等被别人窃为己有,导致人际关系紧张,搞得寝室人人自危,生活不得安宁。
还有一些学生,在图书馆、阅览室看书,发现好的或认为感兴趣的内容,就随手撕毁带走,不以为耻,还美其名曰:“窃书不算偷”。
(2)学习生活中的诚信缺失学习是学生生活的主要方面。
学习更是一种艰苦、复杂、细致的脑力劳动。
要学有所成,就必须严谨踏实,兢兢业业,来不得半点虚假和浮躁。
但是,有相当一部分的学生,学习缺乏和丧失诚信,主要表现在逃课、作业抄袭、考试作弊、粗制滥造等方面。
(3)人际交往中的诚信缺失诚信,既是做人的一种道德规范,又是人际交往的行为准则。
学生人际关系中的诚信缺失常常表现为互不信任、互相猜忌,说谎欺骗等方面。
比如:网络交友,是当今学生最时髦的交友方式之一。
但是在网上交友,绝大多数的学生是不讲真话的,就连自己的姓名、年龄、性别等都会变得面目全非。
中职学生的诚信教育
中职学生的诚信教育作为职业教育的主力军之一，中职教育必然充满了着职业教育的广泛特点。
特别是注重市场，注重就业，注重实用的特点，这就使得中职教育或多或少的忽视基础教育、德育教育。
因此，中职学生诚信缺失经常表现在：第一，学习上失信。
主要有：考试作弊现象严重，特别是一些需要记忆的科目，会制作各种作弊工具，动用一切能用来作弊的工具完成作弊行为。
还有作业抄袭，除了抄袭同学还会抄袭网络等。
几乎不愿意去动脑子自己做。
第二，人际上失信。
主要有：欺骗老师，这个现象反映在上课迟到、旷课、不交作业等等各个方面。
欺骗家长，特别是期中、期末成绩的欺骗。
针对中职学生存在的诚信道德缺失现象，分析中职学生诚信缺失的原因主要有：第一是职业教育制度普遍存在的缺陷。
首先，职业教育为了顺应社会主义市场经济的潮流，在大方向上，学校更加重视的是完成生源数量，忽视生源的质量。
在培养学生的过程中，更多的是重视教授和培训学生的专业技能及操作技能，对学生的综合素质的培养较为缺乏；其次，学校为了满足就业率，满足下一年的生源率，对中职毕业学生的输出没有系统的有效的质量把关，尤其是在道德品质方面。
再次，中职学生较普通高中生来说，整体生源综合素质偏低，部分学生存在严重诚信缺失和行为偏差，这对于其它中职学生而言，无疑是一个定时炸弹，在学生相处中，或多或少会产生消极影响。
二是缺乏合理有效的道德评价制度，尤其是诚信评价。
我们翻阅中职学校对学生的综合评估，不难发现几乎没有学校将诚信这一标准摆在一个量化的角度去考量学生的综合素质。
特别是在期末奖惩制度上，更加没有诚信标准的踪影。
这就无形中让学生对诚信产生不重视的心理。
三是社会整体诚信缺失。
由于转型期道德的失序，因此严重影响和动摇了诚信文化的道德地位。
使得社会、学校、家庭三方面都有一定程度的诚信缺失。
这就使得中职学生在耳濡目染中对诚信漠不关心，渐行渐远。
因此我们有必要通过种种途径来加强社会主义道德建设，重构诚信文化在中职学校德育教育中的作用。
中职学生诚信教育论文
中职学生诚信教育论文概要：中职生处在青春期，是人生观、价值观趋于定型的时期，是他们离开父母、从自我走向社会的过渡时期。
这一时期，诚信教育对于一个中职生的成长和其以后的职业生涯的影响是深远的，一个没有诚信的人将无祛立足于这个社会，一个没有诚信的人将会给社会带来巨大的负面影响。
学校对中职生的诚信教育担负着极其重要且不何替代的作用。
在中职学生中往往会出现不讲诚信、自暴自弃和对自己的前途失去信心等许多青少年容易出现的问题，其中诚信缺失普遍存在，因此，加强中职生的诚信教育刻不容缓。
中职生的诚信现状表现在如下方面：1.学风不实，考风不正。
如抄袭作业、考试作弊现象比较普遍。
2.明知不对，不敢承认。
如乱扔纸屑，损坏公物无人发现就不会承认。
3.明哲保身，不讲原则。
如明知某学生犯了错误，不敢批评、不敢举报。
4.讲假话。
如以学校收费为名，骗取家长钱物，用于吃零食、上网吧。
5.互相欺骗。
学生中间借钱不还现象时有发生，特别是新生入学时，老生向新生借钱借物，用后根本不谈“还”字。
6.失信毁约。
如下厂顶岗实习学生，不和学校打招呼，不经工厂同意，私自撕毁合同，擅离生产岗位，影响企业正常的生产秩序。
我认为，中职学生这些诚信缺失的表现，不能简单地归结为学生的道德品质下降，而是有其深刻的社会背景和诸多的现实原因。
1.家庭环境因素。
家庭教育是每个人接受的第一种教育，也是在青少年时期一直接受的教育，因此，家庭教育对于一个人的成长至关重要。
每个人都会受到家庭氛围的熏陶，特别是父母，更是孩子模仿的对象，父母的人生观和价值观通常会影响孩子一辈子。
在中职学生当中，经常会出现孩子和家长之间互相不信任的现象，比如学校要交费，家长总会打来电话询问班主任有没有交费这件事，这就充分体现了家长对孩子的不信任。
究其原因，可能不是孩子的问题，而是家长没有做好教育工作，当孩子第一次说谎话的时候没有正确引导，而是用不信任的方法指責孩子，这样一来二去，孩子自然失去了对家长的信任。
论中职学生诚信教育的研究与实践
论中职学生诚信教育的研究与实践摘要：诚信是中华民族的传统美德，但受社会一些消极因素的影响，中职学生群体的诚信状况不容乐观，诚信缺失现象依然存在。
本文通过调查分析了原因，探讨了中职学校在开展诚信教育过程中应该注意的现象，提出了完善中等职业学校诚信教育的对策。
关键词：中等职业学校诚信教育研究与对策一、中职学生诚信缺失的现象1.揭示在学习方面的缺失教师在讲授完每章节后，按教学要求布置作业，但部分学生在作业时，不是认真复习教材内容，查阅相关资料，认真自我完成作业，而是投机取巧，自欺欺人，抄袭其他同学已经完成的作业。
对于抄袭作业行为，不仅不觉得是缺乏诚守信的表现，而是沾沾自喜，自以为是。
另外，考试作弊问题始终堵而不绝。
2.揭示在纪律方面的缺失每一所中职学校都制定了严格的校纪校规，而且学校领导、老师经常强调纪律，但中职学生在校园里仍出现打架斗殴、偷窃、损坏公物、违章用电、外出不请假、在假条上冒签班主任姓名、犯了错误不承认推卸责任和不服从管理等现象。
3.揭示在生活方面的缺失表现为日常交往不诚信。
诚实守信是人际交往的行为准则，而不少学生不论是在校内与老师、同学交往，还是在社会上与他人交往，甚至包括在与自己家人的交往中言行不一。
有些学生总爱寻找借口向老师同学借钱，却经常不还；有些学生为了躲避责任或达到自己的小目的而撒谎、欺骗他人；有些学生在交往过程中往往对对方缺乏足够的信任感和安全感，互相猜疑、说谎欺骗等，从而造成了人际关系的紧张，影响了正常的交往。
4.揭示在求职就业方面的缺失目前，中职学生的就业已实行“双向”选择，这有利于毕业生选择适合自己意愿的职业，有利于招聘的企业找到符合要求的员工。
但是，随着企业发展的压力增大，就业者的选择机会增多，中职毕业生在求职过程中的各种失信行为时有发生。
例如，到用人单位工作后，缺少吃苦耐劳的精神，轻的不遵守工作纪律，随意迟到或旷工；重的轻率毁约，不辞而别等。
二、中职学生诚信缺失的成因1.从社会因素看，社会不讲诚信近年来，社会失去诚信现象时有发生，在社会经济领域中的假冒伪劣产品，偷税漏税，坑蒙拐骗，走私骗汇经营等；在社会政治领域中的以权谋私，权钱交易，贪污受贿，买官卖官、浮夸虚报、数字政绩、欺上瞒下，形式主义等；在社会人际领域中的虚假人情、互不信任、相互猜疑、明争暗斗等。
浅论中职学生的诚信教育
缘仑 国地
浅论 中职学 生 的诚信教育
文／ 朱喜文
【 摘 要】 诚 实守信是 中华民族的一种 传统 美德 ， 是做人 的根 本 。自古 以 来 ， 诚 信 一 直 是 取得 他人 信 任 的基 础 。“ 一诺 千金 ” 、 “ 一言九鼎” 、 “ 言必信 、 行必果” 等佳话不 绝于史， 广为 流传 。 诚信是立 身之本、 生存之道 、 谋事之基、 发展之 源。 就个 人 而言， 诚 信 是 高 尚的 人 格 力 量 ， 是 做 人 的基 本 准则 ， 是 一 个 人走 向成功的基础和为人处事的底线。
大环境
、
今天 的中职生是 祖国的未来 ， 民族 的希望 ， 是肩负重任 的一代 ， 他们 的诚信品位 与祖 国在新世纪 的前进步伐紧紧相 伴， 事关我们事业发展成 败。中职生作为社会的一个组成部 分， 学生们所能感受 到的社会 诚信道德氛 围， 将直接影 响到 他们诚信观的形成 。 为此 ， 我们必须加强全社会 的诚信教育 ， 建立起一套对诚信完 整 、 可行 的监 督和约束机制 ， 着力构筑 个诚信的环境 、 诚信的社会 。 只有真正达 到管理上 重视 、 法 制上健全 的时候 ， “ 诚 信” 才不只是一句空话 ， 违反诚信原则 的人才不敢 为所欲为 ， 对青少年的诚信教育也更有成效 。
们 的过失 ， 保护他们的天性 。 时时处处通过 自己高 尚品行 、 人 格魅力 ， 诚信作风取信于学生。用 自己的诚信人格去影响学
生。
【 关键词 】 中职学生； 诚信教 育； 谋 事之基 ； 发展之源
诚信主题的有关思修论文
诚信主题的有关思修论文《创诚信校园，做诚信学子》摘要:诚信是职业学校学生评价的重要指标之一。
诚信教育具有提高学生的职业道德素质,促进学生的全面发展的重要价值。
教师应该充分重视诚信教育,促进职业学校学生的全面发展,为培养社会主义现代化建设需要的高素质劳动者而努力。
关键词:职业学校学生诚信教育的地位实施策略知识是财富,诚信也是一种财富,拥有知识能使你变得充实,拥有诚信能使世界变得更美好。
可见诚信是何等的重要。
下面我们从两个方面谈谈职业学校的诚信教育。
诚信教育在职业学校教育中的重要地位一诚信是职业学校学生就业、创业的基础职业学校的任务就是为社会培养具有熟练操作技能的高素质劳动者,学校必须保证其顺利就业。
而诚信是职业学校学生就业、创业的基础。
例如:我安排我班的三名学生在校不到两个学期到一家售后维修站学习,有一个学生经常请假,说家里有事;老板有一次问家长,家长却说家里没事,而实际上他去了网吧。
这个学生自此就失去了别人对他的信任。
可见诚信在学生就业、创业中起着至关重要的作用。
因此诚信教育是职业学校德育的重要任务。
学校必须加强学生的诚信教育,尤其是现在的90后学生。
人无诚信,做工人没有企业会雇佣你,做生意你也没有生意伙伴。
你的人生将黯然失色。
二诚信是职业学校学生德育的重要内容诚信就是诚实、守信。
诚实,即表里如一,说老实话,办老实事,做老实人;守信,即言行一致,讲信誉,重信用,守承诺。
诚实守信是中华民族传统道德之一,也是市场经济所必须倡导的重要行为规范之一。
职业学校在对学生进行道德教育,尤其是职业道德教育的时候,诚信教育应放在职业道德教育首位。
教育部文件《关于加强和改进职业学校德育工作的意见》明确指出:“职业道德教育要以为人民服务为核心,以职业道德规范教育为主要内容,着重进行爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的教育。
”可见,诚实守信是职业道德教育的重要内容,也是职业学校学生德育的重要组成部分。
三诚信是职业学校学生评价的重要指标职业学校学生评价不仅要注重学生的文化知识、专业知识、动手操作能力等方面的评价,更需要重视对职业学校学生的职业道德评价。
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浅谈中职生的诚信教育
诚即诚实，诚心诚意，不撒谎；信即信用，遵守诺言，不违约。
诚信作为一种道德要求，要求的是诚恳老实，有信无欺，它是道德的基础和根本，是我们每个人的立德修身之本，是人之为人的最重要的品质，正如孔子所讲的“民无信不立”。
加强对中职生的诚信教育，这是时代发展赋予中职生就业指导德育教育的重要内容，我们必须立足现实，根据中职生诚信状况的现实特点，与时俱进，开拓创新，将理论与实践紧密结合起来，真正将中职生诚信教育落到实处。
一、校园中存在的诚信问题
不可否认现今的中职生存在的诚信问题可以说是多方面的。
由于中职生年龄较小，到中职学校开始独立生活，而其所受教育程度又相对较低，没有生活阅历来体验和感受道德素养对一个人的成长和发展带来的重大作用，对道德失范所带来的后果也没有足够的认识，中职生在诚信、敬业和荣辱观方面的表现出来的现状令人担忧。
【案例一】每周日住校生返校情况来说，某同学迟到30分钟。
我问她迟到原因，她想都没想就说：“今天街上车多，我家那又修路，就路阻迟到了。
”我说可我个你爸打过电话，说你中午就出发来学校了，而晚自修时间为6点10分，就算路阻也用不了这么久啊。
她就解释说吃完饭和a同学一起逛超市。
我就去向a同学了解情况，a同学说我和××同学一起去她家玩电脑了。
很明显，当中有人说谎了！于是我经过进一步调查，发现原来这两个同学都去学
校附近的网吧上网了。
【案例二】就学生零花钱来说，住校生每个礼拜大概会带上120元左右的生活费，某某学生由于花钱大手大脚，生活费没有规划，一到星期三就需要要向其他同学借，为了能让自己有更多的钱的可以花，便向家长胡编乱造各种理由，比如说：老师说要交会考费（本只需要16元，便向家长说需要160元）
此外，就中职生抄袭作业，考试作弊时有发生，及各种不良的行为习惯，如损坏公物、上课说话，玩手机等，只要不是当场抓住就绝不承认，甚至有个别学生即使被老师当场抓住也不承认错误。
这些现象足以说明中职生诚信意识的缺失，失信行为在校园中已相当普遍，长此以往，我们的学生将会失去一个健康成长的和谐的人际环境，那么加强公民道德教育，培育“四有”新人也将成为一句空话。
二、校园诚信问题产生的原因
相信以上的问题不仅是我校存在，其他学校也或多或少地存在着类似的问题，可以说职校生缺乏诚信是一个普遍的问题。
中职生存在着诚信意识不强、敬业精神较差、社会主义荣辱观还需增强的现实问题，但不能简单地归结中职生道德素质下降，这些现象的出现有着深刻的社会背景和现实原因，其中教育和引导的缺位是重要因素。
中职学生这些诚信缺失的表现，我们认为，不能简单地归结为学生的道德品质下降，而是有其深刻的社会背景和诸多的现实原因
1、受历史上“逢人只说三分话，未可全抛一片心”、“防人之心不可无”、“老实人易吃亏”等世袭观念残余的影响，导致中职学生诚信意识的匮乏。
如社会诸多领域存在的弄虚作假，欺上瞒下之弊政。
2、受社会上弄虚作假、坑蒙欺诈者发财致富、升官晋级、心想事成等不良现象的影响，构成中职学生背弃诚信的思想基础。
如重形式、讲包装、中看不中用的种种“假货”，“假药不治病，假酒要人命”的损人利己的假伪欺诈等。
3、受家庭不诚信言行的影响。
如孩子在外拾到东西不还人，家长不管不问。
有的家长为了叫孩子在家多呆一天，慌报孩子发高热，替孩子写请病假条，促使中职学生撒谎和不诚信习惯的养成。
4、受学校教育的影响。
如学校的管理人员、教学人员、服务人员的诚信教育方式和方法不当，也会潜移默化地对中职学生的诚信教育产生负面影响。
现今的中职生正处在十六七岁的年龄，对很多事物缺乏辨别是非的能力，加上如今社会信息传递的方便、快捷，也使得职校生深受社会丑恶现象的毒害，从而逐步背离了诚信行为。
影响中职学生良好道德品质的培养，从而导致中职学生素质下降、难以管理的重要因素。
要提高中职学生的诚信水平，就要从学校做起，从教师抓起，争取家长、社会的参与，采取多种形式，促进学生诚信素养的
三、加强中职生诚信教育的途径及方法
（一）学校率先树诚信意识
俗话说，喊破嗓子不如做出样子。
学校既做“诚信教育活动”的组织者，又做诚信行为的示范者，率先垂范，模范遵守诚信规则，把诚信真正落实到学校工作的方方面面，以实际行动带动和影响广大师生。
学生的诚信意识越完善，对自己行为的诚信意义就理解得越深刻，也就会自觉地按正确的诚信规则做事。
因此，牢固树立诚信意识是我们开展诚信教育的首要步骤。
以诚信的实际行动带动和影响师生，不给师生留下弄虚作假的不良印象。
学校只有平时严格要求自己，时时事事做到言必有信、言出必行，才能为师生树立一个信守承诺、言行一致的好样子。
（二）教师示范树诚信典范
教师是诚信的使者，需要处处撒播诚信的种子。
乌申斯基曾说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”老师是学生做人的楷模，老师在平常生活中的一言一行都潜移默化地影响着学生。
因此，我们首先抓师德教育。
把教师的诚信作为教师职业道德建设的重要内容。
教育教师要以诚立教，以信育人，用诚信的人格魅力影响学生，感召学生，做学生的榜样。
通过我们教师的诚信表率，学习、继承和发扬中国传统美德，吸纳国内外优秀道德准则，认真剖析现实社会中不诚信的反面事例，树立诚信榜样等。
（三）教学中渗透诚信教育
课堂是我们教育实践的主要阵地，同时也是师生间零距离交流的主要渠道。
那么学生的思想和心理动态在教与学的过程表现最多，只要我们在学科教学中善于抓住时机充分结合教学对学生进行得当的诚信教育。
或者结合中职生特点，把诚信教育有机地渗透到教育教学活动之中，将教书和育诚结合，达到教书育人的终极目标。
只要我们老师能在平时对学生注重优秀道德品质的教育，不但能培养出有“才”的学生，还能促使学生成为有“德”之人。
这样既有利于端正中职学生的求知态度，培养中职学生良好的求知作风，又为中职学生今后走向社会奠定“言行一致”、“知行统一”的道德基础。
总之，中职校生也是祖国的未来，民族的希望。
我们教育工作者，应教育他们从小养成“明礼诚信”的道德品质，从自身做起，从具体事情做起。
继续抓紧抓好中职学生以诚信教育为重点的德育工作，为培养高素质的技能人才，为提高办学品拉，为创建诚信、和谐社会作贡献力量。