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《一封信》语文教学PPT课件(5篇)

《一封信》语文教学PPT课件(5篇)
组词 电脑 电视 电线 造句:我最喜欢看电影了。 结构:独体结构
词语解释
冷清: 冷静而凄凉。 造句:弟弟不在家,家里冷清了很多。
重新: 从头在开始。 造句:老师让我们把生字重新再写一遍。
出国: 离开本国到别国去。 造句:表姐出国去旅游了。
结尾: 结束的阶段。 造句:这个故事的结尾很感人。
再读课文,说一说课文写了什么?
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀, 你能悄悄地给他们写一 封信,表达你对他们的 爱吗?
6.一封信
第一课时
本课目标
1.识记“封、削”等14个生字,读准多音字“朝、重、结”,会写 “封、信”等10个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.正确、流利地朗读课文,了解露西两封信的不同。
请同学们看一下图上这是什么?
1.花( 园)里的月季花开了。
2.今晚的月亮真( 圆)啊!
6.一封信
第二课时
本课目标
1.学习边读边圈画的方法,体会信中表达的亲情。
2.说说自己更喜欢哪一封信,能说明喜欢的理由。
开火车读词语
一封 刮胡子 修台灯 一束鲜花 一团 冷清
重新 朝外
故事的开端告 诉了我们什么?
爸爸出国了,要过半年才能回来。今 天,露西想给爸爸写一封信。
“露西叫了起来”说明什么?
“还有,下星期天我们去看电影。” 妈妈说。
“啊,太好啦!”露西叫了起来。
“叫”说明露西 很兴奋。
朗读指导:露西的话要用惊喜的语调来读。
信的结尾表达了什么?
“爸爸,我们天天想你。”露西在信的结 尾,画了一大束鲜花。
信的结尾表达了露西对爸爸的思念之 情,也表达了对爸爸深深的爱。
从这一系列的动作描写中,我们可以看出露西是一 个懂事而且自立的孩子。

《一封信》PPT教学课件

《一封信》PPT教学课件











自读课文
课文是围绕什么事情写的?
信。两封信。 露西给出国的爸爸写信,她自己写第一封信 时,写得不好。后来,在妈妈的帮助下,她又重 新写了一封。
互动课堂
读1-2自然段。说说:露西为什么想给 爸爸写信?
爸爸出国了,要过半年才能回来。今天, 露西想给爸爸写一封信。
因为露西想念出国的爸爸。
互动课堂
读课文的第3自然段,用浪纹线把第 一封信的内容画出来。
“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在, 我们很~不~~开~~心~~。~~以~~前~ 每天早上你一边~~刮~~胡~~子~~, ~一~~边~~逗~~我~~玩~~。~还~~有~~,~~家~~里~~的~~台~~灯~~坏~~了~~,~~我~~们~~ ~修~~不~~好~~。~~从~~早~到~~晚~~,~~家~~里~~总~~是~~很~~冷~~清~~。~~”~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
课堂演练
一、照样子写词语。 又蹦又跳 __又__哭__又__闹____ 拍拍肩膀 ___看__看___电影 叫了起来 ___哭___了起来
又__说__又__笑______ __修__修____台灯 ___笑___了起来
课堂演练 二、补充标点,并选择填空。
①语言描写 ②动作描写 ③心理描写 1.她想 ,现在可以开始写信了 。( ③ ) 2.她打开空调 ,又洗了一些土豆 ,削好后放在锅里 。
从早到晚,家里总是很
还有,下个星期天我们去看
冷清。
电影。爸爸,我们天天想你。
小组交流 相同点:这两封信都是露西写给爸爸的信, 都表达了对爸爸的思念。

《书信》ppt课件1

《书信》ppt课件1

哲人说苦难是财富,也许只有历经苦难才能到达 幸福彼岸;也许只有历经苦难才会更懂得宽容、 平和、豁达、珍惜。 天天,生活不相信眼泪, 更不存在依靠。凡事只有依靠自己,当你觉得自 己能承担一切时,那么当你遇到困难、挫折时, 你会泰然处置,没有眼泪、没有埋怨、没有悲观, 有的是丰富的生活阅历、哲理、教训,让你擦亮 双眼、让你深刻思想、让你洞穿人生,你的心灵 就会羽化成仙、释然解脱,会自豪面对一切,也 会撑出一片蓝天。 天天,也许是太过专注于学 习,你变得寡言少语。
书信的格式: ①称呼:顶格,有的还可以加上一定的限定、 修饰词,如亲爱的等。 ②问候语:如写“你好”、“近来身体是否 安康”等。独立成段,不可直接接下文,否 则,就会违反构段意义单一的要求,变成多 义段了。 ③正文。这是信的主体,可以分为若干段来 书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”
为例。“此致”在正文之下另起一行空两格 书写,“敬礼”写在“此致”的下一行,顶 格书写,后应该加上一个惊叹号,以表示祝 颂的诚意和强度。 ⑤具名和日期。写信
天天,我无需多言,一切都在不言中,无 论何时我都是你的倾听者、支持者,并愿 这小小短文能给你带来一股暖意、一份牵
挂、一份呵护、一份如鲜花般灿烂的微笑。
祝:
学业有成,天天向上!


你最忠实的朋友: 丁昊阳

2011年10月1日
课文小结:
本节课重点讲解信封和信囊的写法,要 同学写信封,通过它的写法格式进行纠错, 让学生记住。
课前一语:
只要朝着一个方向努力,一切都 会变得得心应手。——勃朗宁
课前演讲(抽三位同学上台, 每人演讲一分钟。)(5分钟)第 Nhomakorabea十课 书信
一、教学目标:掌握书信的格式,信封信囊 的写法

四年级上册第七单元习作:写信课件(共25张PPT)

四年级上册第七单元习作:写信课件(共25张PPT)

世界。也许我是唐时的一株柳,耸立在古风河畔;也许我是宋时的一尾鱼,游弋在清澈
微波里;也许我是明时的一股风,穿越在修长胡弄;也许我是清时的小女子,终日在河
边洗衣涤物……所以我选择爸爸,选择贫穷,选择精神的充实,选择灵魂的深化。
妈妈,不要难过,我依然是您的女儿,依然爱您。原谅我做出这次选择好吗?这是我
心灵的告白。不管岁月如何变换,您永远都是我妈妈,没有人可以代替您在我心中的位
(3)第一是尊称,如:尊敬的爸爸、亲爱的姐姐等,如果是 长辈就说“您好”,如果是一般的同事就说“你好”。事情说完 以后,以祝福语结尾,再注明写邮件日期和写邮件的人。
(4)如果想要写信息或者材料内容比较多,也可以作为附件 添加进去。
第三部分
习作演练
要求:1.学会运用正确的书信格式; 2.条理清楚,表达准确; 3.有真情实感,避免空泛; 4.可以恰当使用抒情、议论等方法; 5.字数600以上。
习作:写信
亲爱的小朋友们,大家好,我是冰心。 这是我的笔名,我的原名叫谢婉莹。我为 什么会取这个名字笔名呢?因为取自“一 片冰心在玉壶”。小朋友们,还记得这句 话出自于哪首诗吗?可以写信告知我哦!
第一部分
创设情境
写信一点儿也不难,想跟对方说什么就说什么, 一一写清楚、写明白就行了。当然,写信和平时的作 文是永远爱你!
祝您 身体健康 永远年轻
祝颂语
您的爱女:明明
署名和日期
20XX.X.X
结尾,正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或鼓励的话, 作为书信的结尾。习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收 信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词, 不要乱用。
阅读思考: 1.结合本文及以前接触过的书信,说说书信的 基本格式? 2.这篇书信是谁写给谁的? 3.谈谈这篇书信的语言特点?

《一封信》ppt课件1

《一封信》ppt课件1
我你们想可以写通信过给什么谁方呢式?把自己对别人
的思念告诉他呢? 对了,可以通过书信。
有位露西小朋友给他的爸爸写了信。 她和爸爸说了什么?
6 一封信 一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束鲜花
造句:爸爸一直坚持给奶奶写信。 造句:爸爸给我买了一支铅笔。


音序:B 部首:竹 结构:上下
组词:圆珠笔 钢笔 造句:爸爸给我买了一支 铅笔。
书写指导:上短下长,末笔 竖弯钩舒展。
diàn

音序:D 部首:田 结构: 独体
组词:电影 电脑 造句:我可喜欢看武打电 影了。
书写指导: “日”较扁,竖 弯钩起笔偏左。
yuán

音序:Y 部首:口 结构:全包围
这样,我们就能自己修台灯了。 造句:我要写一封信给远方的朋友。
台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家 书写指导:左下部的“ 土” 最后一笔要变提。
组词:几支Leabharlann 笔 一支军. 组词:几支彩笔 一支军.
里总是很冷清。”
用“一边……一边……”写句子。
例:我喜欢一边跑步,一边听音乐。 妈妈一边看电视,一边织毛衣。
露西边说边写:“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说 。 露西写完这一句,想到了小狗希比希,写 道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希 又蹦又跳。” 妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在 哪儿了。”
组词:圆珠笔 圆形 造句:姐姐不喜欢用圆珠 笔写字。
书写指导:“员”中“贝” 的撇画在中心点起笔。
6 一封信
第二课时
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡 子 台灯 修不好 冷清 肩膀 一团 重新 写完 星期天 一大束鲜花

《一封信》PPT课文课件

《一封信》PPT课文课件
一封信
人教版二年级语文上册课件
学习目标 课文解读
目录
…02
字词学习
延伸拓展
学习目标
新课导入
中国是礼仪之邦,文化历史悠久, 人们相互通讯来往,一向重视格式和用 语。
通讯既要讲究修辞、文法,又要讲 究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用 书信的格式、用语,自然显得高雅、生 动、鲜明,给人一种美的享受。
课文理解
“还有,下个星期天我们去看电影。”
这句话写出了什么? 写出了在家里的生活很好,也很精彩!
课文理解
从这封信中,你能读出露西的什么感情?
开心 期待
满足 思念
课文理解
露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什么? 我更喜欢第二封信。因为第一封信会让爸爸担 心露西不开心,家里的台灯没人修。而第二封 信是露西在妈妈乐观情绪的感染下写的,爸爸 看到后会很安心。同时第二封信也让我看到一 个积极升观的小女孩的形象。
字词学习

结构:上下 部首:人 笔画:四 组词:今年 今日
字词学习

结构:上下 部首:支 笔画:四 组词:分支 支部
字词学习

结构:全包围 部首:口 笔画:十 组词:圆圈 圆球
字词学习

结构:左右 部首:王 笔画:十 组词:珠子 汗珠
字词学习

结构:上下 部首:⺮ 笔画:十 组词:毛笔 钢笔
课堂练习
填一填: 这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的事。露
西前后写了 两次,第一次信的内容很伤感,第二次
在妈妈的乐观情绪的感染下,露西告知爸爸,她们
在家生活的 很好。
课文解读
课文理解
阅读第1自然段,思考:露西为什么想给爸爸写信?

《一封信》PPT优质课件

《一封信》PPT优质课件
书信是相隔较远,暂时见不到面的人们相互交 流情感与思想的工具。书信拥有悠久的历史,在人 类的交流与沟通的历史上占有重要地位。即使在手 机、电话、电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球 的今天,仍有一部分人情愿使用书信来互通信息。
生字学习 会认的字
会写的字
多音字
重 chónɡ(重合)(山重水复) zhònɡ(体重)(语重心长) cháo(朝向)(朝见)
“我们”过得很快活。
4.“妈妈说:‘请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿 了。’”这一句话属于什么描写? 从中你受到了什么启示? 语言描写。要学会自己解决生活
中碰到的困难。
5.妈妈为什么要提议去看电影? 因为妈妈知道露西想爸爸了,为了让露西开心,
也为了让爸爸放心,所以妈妈提议去看电影。 6.结尾段表达了什么?
朗读指导
“亲爱的爸爸,”,露西写道,“你不在,我 们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边 逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。 从早到晚,家里总是很冷清。”
朗读指导:要读出失落、伤心的语气。
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道: “太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又 跳。” 露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这 样,我们就能自己修台灯了。” 朗读指导:要读出开心、快乐的语气。
灯(dēng) 灯火 张灯结彩 叮(dīng) 叮咛 叮嘱 电(diàn) 电话 电闪雷鸣 申(shēn) 申请 三令五申
词语学习
词语理解
冷清:冷静而凄凉。 造句:街上十分冷清,一个人也没有。
重新:再一次。 造句:这件事你再重新考虑一下。
告诉:说给人,使人知道。 造句:请你告诉他,今天晚上七点钟开会。
露西前后写的两封信,你更喜欢哪一封?为什 么?

写信- ppt完整版

写信- ppt完整版
, 是 多 种 文明 因 素 的 整 合。 整 合 的 模 式是 以 华 夏 文 明为 核 心 , 核 心向 周 围 扩 散 ,周 围 向 核 心 趋同 , 核 心 与 周围 互 相 补 充 、
互相吸收、互 相 融合 。 汉 族 和 汉族 以 外 的 少 数民 族 , 都 为 中华 文 明 作 出 了重 要 的 贡 献 。
福。格式正确,叙事明白,感情表达真挚。
优秀范文
写给月亮的一封信
亲爱的月亮: 你好! 我是太阳,每当你升上天空时我在我温暖的小床上睡着舒服的觉, 而当你在你的小床睡着舒服的觉时,我却升上天空,一会儿燃烧 着大地,一会儿和白云玩捉迷藏,一会儿和微风跳舞…… 我真的很想见到你,月亮。你没有见过白天,我也没有见过黑夜, 我们是公平的。你的光比我小,没事,因为还有星星陪你站岗, 我没有见过可爱的小星星,但我觉得你也很想见调皮的风宝宝吧。

6.我们学生 都应 该 懂 得 : 发展 自 己 的 智 力, 必 须 与 培 养自 己 的 非 智 力因 素 结 合 起 来, 因 为 二 者 是休 戚 相 关 , 紧 密相 连 的

7.从文中反 映的 信 息 来 看 ,汉 初 四 分 天 下是 按 功 论 封 ,这 个 功 主 要 是征 伐 平 定 之 功, 而 刘 信 在 这方 面 功 小 , 所 以只 封 得 列 侯 。但 作 者 却 从 “七 门 三
写作内容
本次习作是应用文,是在学写留言 条的基础上进行的。重点是把事情写清 楚。
写作方法
懂得写信的实用意义。书信 曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流感情的主要方式, 现在仍然是重要的联络手段。
要知道书信的格式和信封的格 式。称呼顶格打冒号,先向亲友问 个好。正文每段空两格,一件一件 不乱套。事情谈完写祝福,健康快 乐常说道。署名日期别漏掉,工整 写在右下角。

《写信》PPT课件

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收件人姓名、地址
贴邮票处




寄件人姓名、地址


寄件人邮编
作业设计
给亲人或朋友写一封信,把写好的信 寄出去或通过电子邮件发给他。
写信格式顺口溜
称呼顶格加冒号,换行两格问个好。 正文每段空两格,有主有次不乱套。 事情谈完写祝福,健康快乐常祈祷。 先署名,后日期,分行写在右下角。
书信正文注意事项:
写信之前要成竹在胸, 明白写信的主旨,做到有条 有理,层次分明。
若信中同时要谈几件事, 要注意主次分明,有头有尾, 信?
书信曾经是人们 和远方的亲人朋友 互通消息、交流情 感的主要方式,现 在仍然是重要的联 络手段。
书信的格式是怎样的?让 我们通过这封书信的内容,了 解书信的基本格式。
称呼 问候语
正 文
祝福语 署名 日期
从这封信中,你知道书信一共分几部分 了吗?各部分应注意什么呢?
称呼:顶格写,称呼后加冒号。 问候语:另起一行,空两格写。 正文:换行空两格,分层表述。 祝福语:可紧接正文写,也可换行空两格写。 署名:右下角写署名。 日期:署名下面写日期。

应用文——书信ppt

应用文——书信ppt

02
书信的格式和结构
书信的格式
1 2
信头
包括发件人地址、日期和收件人地址等信息。信体Biblioteka 包括开头、主体和结尾三部分。
信尾
3
包括致敬语、签名和附加信息等。
书信的结构
开头
01
称呼收件人,拉近与收件人的距离。
主体
02
表明来意,提出诉求或回答问题等。
结尾
03
礼貌收尾,表达感谢或希望等。
书信的礼貌用语
敬辞
3
保持客观中立
在书信中表达自己的观点和立场时,应尽量保 持客观中立,避免主观臆断。
书信的写作原则
目的明确
01
书信的写作目的是为了传递信息或表达某种意图,因此要明确
目的,避免无关信息的干扰。
内容真实
02
书信中的内容必须真实可靠,不得虚构或歪曲事实,以免引起
不必要的纠纷。
表达得体
03
书信的表达方式应得体,符合社交礼仪和文化传统,以体现尊
和经历。
02
情感纽带
书信可以传递亲情、友情的情感纽带,让人们感受到温暖和关怀。
03
文化价值
书信可以反映当时社会的文化、价值观和时代背景,具有一定的历史
研究价值。
书信的整理方法
1 2
分类整理
按照不同的收件人、时间、主题等对书信进行 分类整理,方便查找和使用。
建立索引
为书信建立索引可以帮助快速找到需要的信件 ,提高查阅效率。
重和诚意。
04
书信范文及赏析
求职信范文及赏析
• 求职信重要提示:求职信应简洁明了,表达真实,突出个人特点,明确求职意向,同时注意书写格式规范 。
• 求职信范文:- 尊敬的招聘负责人 • 我是一名具有丰富专业知识和实践经验的市场营销专业人员,对贵公司市场营销经理职位非常感兴趣。 • 我拥有扎实的市场营销理论知识和实践经验,能够熟练运用各种营销手段和工具,有效推动销售增长和品

《书信写作教学》PPT课件

《书信写作教学》PPT课件
等; 给晚辈写信,可以写一些“望努力学习”、 “希你发
奋工作”等勉励的话; 若遇节日写信,可以写“祝你节日快乐”、“敬祝春
禧(春节)”等祝辞。2021/ Nhomakorabea/5精选ppt
9
可以把结尾的祝颂语先写“此致”、“祝你” 、“恭 祝”等词语(可紧接正文写,也可另起一行空两格写), 然后另起一行顶格写“敬礼”、“快乐” “安康”等 词语。
精选ppt
21
4.正文
简述自己的个人基本情况和对该单位的了解。
陈述自己的优点、特长、工作经历或社会活动实践经 历。要力图向对方展示自己的硬件,并表明自己有与 对方某项工作相符合的特长能力。
小结,要给人以一种完整鲜明的印象,再次表达自己 的迫切愿望。
2021/6/5
精选ppt
22
5.祝语:写上祝福性或感谢一类的话语。 6.署名、日期。 7.附件——包括简历、专业成绩、各类证书、论文作品、
也可直接另起一行空两格,写“春安”、“秋祺”等 话语。
2021/6/5
精选ppt
10
书信格式
5.署名 亲属好友之间要写上称谓。还要在名字前面加上称谓,
如"弟××"、"儿××"等。 6.日期 一般用公历,写清月日即可。如果是节日,可用节日
名称代替时间。
2021/6/5
精选ppt
11
书信格式
7.附言: 写完信后,如果临时还有事要补充,可写附言。 写在结尾语下方,换行空两格先写: “附:……”、
另起一行写,空两格,单独成段。
2021/6/5
精选ppt
6
书信格式
3.正文 正文要另起一行空两格开始写,如果内容多应分段写。 先写几句应酬话,用来自然提起话题。 若是回信,应该在正文开头就写明“×月×日来信收

写信_ppt教学课件

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习作:写信
署名
写信人的姓名写在结尾 下一行的右边。
日期
写在姓名的正下方。
问候语
您寄的书我已经收到了,我很喜欢。谢谢您!
正文
告诉您一个好消息,我们学校搬进了新的校园。新教室 宽敞明亮,配有多媒体设备,上课时老师经常使用它们。 校学有一个很大的操场,我每天都会去踢足球。搬进新校园,
习作:写信
书信格式:
称呼
书信的第一行,顶格写,后面 加冒号,为了表示尊重,亲切, 前面可加亲爱的,尊敬的等。
问候语
书信的第二行,前面空 两格,多问候身体,青
少年也可问候学业。
习作:写信
正文
另起一行空两格写,叙 事要清晰,简洁明了。
祝福语
写在正文之后,表述正文的结 束和礼貌,“祝”前空两格, “身体健康另起一行顶格写”。
寄信人的地址和姓名
寄信人 的邮政
编码
习作:写信
小组内互相交流,说一说你想给谁写信, 写那些内容(称呼、问候语、正文、祝福语 等),或者也可以把你最想给爸爸妈妈说的 话用写信的形式写下来。
习作:写信
1、知道我们经济在改革开放以来取得 巨大发 展,理 解改革 开放是 强国之 路、富 民之路 。
2、了解我国的经济制度,充分认识市 场在资 源配置 中在决 定作用 。 3 、任何组织和个人都不能凌驾于宪 法之上 ,一切 违反宪 法的行 为,都 必须予 以追究
习部作编:版写信语文 四年级 上册
习作
习作:写信
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信, 可以通过邮局寄给对方,也可以通过电 子邮件发给对方。
习作:写信
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流情感的主要方式,现在仍然 是重要的联络手段。

新版二年级上册语文课件-6《一封信》|人教(部编版) (共25张PPT)演示课件

新版二年级上册语文课件-6《一封信》|人教(部编版) (共25张PPT)演示课件

( ) 。请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己 又蹦又跳 第一封信是露西独自写的,句句都是小姑娘的心里话:因为爸爸不在,生活中有很多不开心的事,她有满腹的委屈想跟爸爸倾诉。
我们过得挺好。
修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。
课后作业
爸爸妈妈多爱你呀, 你能悄悄地给他们写一 封信,表达你对他们的 爱吗?
信封 削土豆 电锅 朝乐向 的刮胡事子 情台灯,修把理 这冷清份快乐和爸爸分享。
课文讲解
两封信的内容虽然不同,但是同样真切 地表达了对爸爸的思念,期盼着爸爸的归来。
课文讲解
爸爸不在家的日子里,露西能帮助 妈妈做家务,能想到用写信的方式表达对 爸爸的想念,在第一封信写好后,自己也 对诉苦的方式感觉不满意,愿意在妈妈的 指导下重新写信。这些细节可以看出露西 是一个乖巧懂事的孩子。
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互 交流情感与思 想的工具。
我会认
fēng xuē guō 请您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。 cháo guā hú dēng xiū lěng
信封 削土豆 电锅 朝向 刮胡子 台灯 修理 冷清
封 削 锅 朝 今天 一支圆珠笔
你不在,我们很不开心:以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。
以前每天早上你一边刮胡子, 一边逗我玩。还有,家里的台 灯坏了,我们修不好。从早到 晚,家里总是很冷清。
亲爱的爸爸: 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这 样,我们就能自己修台灯了:还有, 下个星期天我们去看电影。
爸爸,我们天天想你。
课文讲解
信的内容很伤心,会让爸爸担心。
( 一边 )逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们( 修不好 ) 。从 记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸,给爸爸写信的故事,字里行间透露着真挚、温暖的亲情。

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35
【申请书】
申请书(标题)
×××集团公司:(称呼) ××××××××××××××××××××××(正文) 此致(致敬语)
敬礼
×××公司(署名) ××××年×月×日(日期)
【归纳写作要求】
▲ 申请书的正文应写明申请的事项和理由。申请事项要 清楚、具体,申请理由要充分、合理,实事求是,不能 虚夸和杜撰,涉及到的数据要准确无误。 ▲ 语言要准确、简洁,态度要诚恳、朴实。 ▲ 一般一事一申请,不要在一份申请书中提出几个申请 事项。 ▲ 如果是要求加入某一组织的申请书,还可以与自己的 决心和请求组织考验、批准加入等内容。
时,在本院大礼堂召开教师节庆祝大 会。届时敬请莅临指导!
国际教学部团总支 ×年×月×日
2020/10/22
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43
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
精品资料
去年秋天女儿考上大学去外地读书了,“儿行千里母担忧”,
临行前一再叮嘱女儿,到校后马上给家打电话或写信。结果一
个月打了四次电话,每次除了开始的几句寒暄话外,剩下的就
是一切都好,请放心。一次最长的电话也就是一刻钟,当听到
女儿在电话里说了生活、学习情况后,心里还有很多话要说,
激动之余,又不知说什么好,只有一句“要照顾好自己”。电
2.称呼:第二行开头顶格写向谁提倡议。有的倡 议书也可不用称呼,而在正文中指出。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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平安家书:离家的人向家中亲人报知平安信息的书信。 慰老家书:写给长辈向他们请安、慰问、祝福的书信。 训诫家书:训诫家书是长辈写给晚辈的表达对其关怀、 爱护、指导、教育的书信。 夫妻家书:夫妻家书就是丈夫和妻子之间互相写给对 方的书信。
求 职 信
是求职者是以自我介绍的方式,向用人单位或相关人 士推荐自己,以便对方了解、相信自己的学识、能力、 专长、成绩,从而获得某种职务的书信文体。 自荐性 请求性 针对性 竞争性

结构与内容



标题 称呼 导语 正文 祝语 署名 日期 附件
1.标题 直接标题:
×××学院毕业生自荐表
间接标题: 给我一个机会,我将为贵公司开拓一片蓝天 (1)标题醒目 (2)字数不宜过多 (3)个性独特

2.称呼 在第二行顶格书写,直接写单位名称或称呼单位领导。 3.导语 切题。
求职信写作要求
1.内容突出名、特、优——不要写成附件的翻版。 2.形式讲究信、达、雅——结构清晰,行文具有可读性。
书信格式
7.附言: 写完信后,如果临时还有事要补充,可写附言。 写在结尾语下方,换行空两格先写: “附:……”、 “另”、“又”、“又及”
信封

第一行写收信人地址。 第二行写收信人姓名。收信人姓名要写信封中间,字 体工整略大,不要在信封上写对收信人的特殊称谓。 第三行写寄信人地址姓名。 如果书信是委托在别人转交的,只写“面呈(转交) ××”即可。
3.正文 正文要另起一行空两格开始写,如果内容多应分段写。 先写几句应酬话,用来自然提起话题。 若是回信,应该在正文开头就写明“得体 慎重
正文最后当对上述内容作一归结、强调。


如“拜托之事,尚希相助”,“如何处置,敬候卓裁” 之类以概括书信内容; “书不尽意,余言后述”、“日来事冗,恕不多谈” 之类以表示客气。

简洁。
4.正文 简述自己的个人基本情况和对该单位的了解。 陈述自己的优点、特长、工作经历或社会活动实践经 历。要力图向对方展示自己的硬件,并表明自己有与 对方某项工作相符合的特长能力。 小结,要给人以一种完整鲜明的印象,再次表达自己 的迫切愿望。
5.祝语:写上祝福性或感谢一类的话语。 6.署名、日期。 7.附件——包括简历、专业成绩、各类证书、论文作品、 专家评价推荐等。
二、家 书
家书又叫家信,就是写 给自己家庭成员的书信。 在多数情况下,家书都 是指离开家庭的人给自 己家庭寄去的,用来叙 述自己的行踪、状况及 向家人问候的书信,以 及家庭的回信。
家书的特点: 亲情性。 随意性。 连续性。
家书的功能: 通报个人信息。 抒发思念之情。

办理事务。
书信写作
书信概述
书信是人们在日常生活、 学习、工作和公务活动 中应用最为广泛的、有 一定惯用格式的应用文 基本文体。

书信是间接交流,在选 词造句方面远比日常言 语交流要求高;是经过 精心推敲之后思维固化 的产物,要比直接的言 语交流严谨、可靠 。

书信从表达到接受,有 着空间和时间上的距离。 由于双方并不处于一个 特定的环境和氛围之中, 沟通的难度显然大于日 常生活中的言语交流; 不如对面的言语交流那 样随意、方便。
书信格式


4.结尾语 写完正文,临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。 给长辈写信,可以写“祝您安好”、“敬颂健康”、 “敬祝全家平安”等; 给平辈写信,可以写“祝你进步”、“祝你工作顺利” 等; 给晚辈写信,可以写一些“望努力学习”、 “希你发 奋工作”等勉励的话; 若遇节日写信,可以写“祝你节日快乐”、“敬祝春 禧(春节)”等祝辞。
书信格式
一般书信通常包括称谓、问候、正文、结尾、署名、 日期六个部分。 有时还有附言。
书信格式
1.称呼
称呼要在第一行顶格书写,单独占一行以示尊敬和礼 貌;而且要在称呼后面加上冒号,表示下面有话要说。 2.问候 问候语可以紧接称谓后面写,也可以在称谓的下一行 另起一行写,空两格,单独成段。

书信格式


可以把结尾的祝颂语先写“此致”、“祝你” 、“恭 祝”等词语 (可紧接正文写,也可另起一行空两格写 ), 然后另起一行顶格写“敬礼”、“快乐” “安康”等 词语。 也可直接另起一行空两格,写“春安”、“秋祺”等 话语。
书信格式
5.署名 亲属好友之间要写上称谓。还要在名字前面加上称谓, 如"弟××"、"儿××"等。 6.日期 一般用公历,写清月日即可。如果是节日,可用节日 名称代替时间。
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