22个趣味实验

22个趣味实验
22个趣味实验

22个趣味实验(简略版)

实验1:化学喷泉实验

实验器材:铁架台、铁夹、酒精灯、大试管1个、棉花、圆底烧瓶1个、支架台1座、胶头滴管1个、烧杯1个、玻璃管1个、橡胶管、连接管、药

匙、石蕊试纸。

实验药品:氯化铵约5g、氢氧化钙约5g、氢氧化钠3g、酚酞试剂、石蕊试纸、蒸馏水。

实验步骤:

1、连接装置与装填药品。取一支试管,用药匙或纸槽将NH4Cl和Ca(OH)2固体

混合物放入试管底部,向下倾斜试管并固定在铁架台上,用弯玻璃管与圆底烧瓶连接,管口处加一团棉花。如下图所示,左端靠近瓶口,右端深入试管底部;

2、制备。点燃酒精灯,左右移动对试管进行预热,然后固定在药品集中的位置,

用外焰加热药品;

3、验满。将湿润的红色石蕊试纸接近收集氨气的管口,若试纸变蓝则说明氨气

已充满烧瓶;

4、在干燥的圆底烧瓶里充满氨气,用带有玻璃管和滴管(滴管里预先吸入水)的

塞子塞紧瓶口,立即倒置烧瓶,使玻璃管插入盛有水的烧杯里(水里事先加入少量的酚酞试液),如图安装好装置。打开橡皮管的滴头,使少量水进入烧瓶,氨气溶于水使瓶内压强迅速下降,当瓶内压强下降到一定程度时,外界大气压就将烧杯内的水压入烧瓶,形成喷泉。

实验2:密写信

实验器材:白纸1张、毛笔2支、小烧杯2个。

实验药品:稀淀粉溶液20ml、碘水50ml、酚酞20ml、浓氨水1瓶。

实验步骤:

1、取一张白纸,用酚酞试剂写一封信,晾干后放在盛有浓氨水的试剂瓶口熏,

立即显示出红字迹。放在通风处,稍等一会又变成无色。可以反复若干次;

2、用稀淀粉溶液在白纸上写字,干后无字迹,用碘水(碘和碘化钾的水溶液)涂抹,显出蓝色字迹,放在火焰上方烘,蓝色又褪去,也可以反复若干次。

实验3:玻璃棒能点燃冰块

实验器材:玻璃棒、研钵、烧杯、电石。

实验药品:冰块、高锰酸钾1—2小粒、浓硫酸溶液约10ml。

实验步骤:

1、先在一个小碟子里,倒上1一2小粒高锰酸钾,轻轻地把它研成粉未,倒入

烧杯中;

2、然后滴上几滴浓硫酸,用玻璃棒搅拌均匀;

3、在冰块上事先放上一小块电石,只要用玻璃棒轻轻往冰块上一触,冰块马上

就会燃烧起来。

实验4:自制汽水

实验器材:一支容积为500 mL、坚固有密封盖的瓶子。

实验药品:30 g白砂糖、2 g精盐、l.8 g柠檬酸、500 mL冷开水、适量香精、

1.8 g碳酸氢钠。

实验步骤:

1、取一支容积为500 mL、坚固有密封盖的瓶子,向其中加入30 g白砂糖、2 g

精盐、l.8 g柠檬酸、适量香精;

2、然后加入500 mL冷开水,盖紧盖子,充分摇荡制成溶液,最后快速加入1.8

g碳酸氢钠并迅速盖紧盖子,摇荡几下即可饮用。

实验5:红糖变白糖

实验器材:烧杯、漏斗、滤纸、水槽。

实验药品:红糖5g~10g、活性炭0.5g~1g、热水。

1、称取5g~10g红糖放在小烧杯中,加入40mL热水,使其溶解;

2、加入0.5g~1g活性炭,并不断搅拌,趁热过滤悬浊液,得到无色液体,如

果滤液呈黄色,可再加入适量的活性炭,直至无色为止;

3、将滤液转移到小烧杯里,在水浴中蒸发浓缩。当体积减少到原溶液体积的

1/4左右时,停止加热。从水浴中取出烧杯,自然冷却,有白糖析出。

实验6:茶水——墨水——茶水

实验器材:烧杯2个、玻璃棒1个、玻璃片2个、托盘天平1个。

实验药品:绿矾约3克、草酸晶体约3克、茶水1杯。

实验步骤:

1、准备一杯棕黄色的茶水;

2、分别取约3克的绿矾和草酸晶体分别置于两个玻璃片上;

3、玻璃棒的一端蘸上绿矾粉末(即硫酸亚铁),另一端蘸上草酸晶体;

4、将茶水倒入烧杯中,先用蘸有绿矾的一端搅拌茶水,会发现茶水变成蓝色,

然后用蘸有草酸晶体的一端搅拌茶水,发现茶水颜色又变回去了。

实验7:厨房中的化学

实验器材:烧杯1个。

实验药品:食醋250g(最好用白醋)、苏打或小苏打(即发酵粉一包)约150g。实验步骤:

1、将找到的食醋倒到烧杯中;

2、把苏打或小苏打倒入盛有食醋的烧杯中,会发现有大量的气体放出,产生大

量泡沫,像啤酒倒出的样子(加快了,泡沫可能会溢出)。

实验8:木棒复燃

实验器材:锥形瓶1个、火柴(可多组用一盒)。

实验药品:双氧水100ml、香烟两根。

1、将香烟点燃,收集香烟灰粉末;

2、将双氧水倒入锥形瓶中,占锥形瓶体积的1/3;

3、将香烟灰粉末加到盛有双氧水的锥形瓶中;

4、约1分钟后,擦然一根火柴,将火焰熄灭,迅速将带有火星的火柴梗伸入锥

形瓶中,会发现火柴梗又复燃了。

实验9:燃糖成蛇原理

实验器材:石棉网1个、研砵1个、细口瓶1个、滴管1个、托盘天平1个、火柴1盒(可多组公用)。

实验药品:糠灰(稻谷的壳烧成的灰烬)250g、白砂糖100g、小苏打10g、酒精10ml。

实验步骤:

1、取一张新的石棉网,在石棉网上放一层砻糠灰,将砻糠灰摊平;

2、按8:1质量比(即白砂糖约80g、小苏打约10g)称取白砂糖和小苏打,放在

研钵中研细、混匀,之后装到事先准备好的细口瓶中;

3、从细口瓶中取出白砂糖和小苏打的白色混合物约蚕豆大小体积置于砻糠灰上,

要求要尽量堆得尖些;

4、用滴管汲取1~2mL酒精滴在白色混合物四周的砻糠灰上;

5、点火引燃砻糠灰上酒精。可观察到:开始是酒精被引燃,之后糖堆也起燃,

同时还有熔化、碳化、膨胀等现象,随之白粉堆中徐徐爬出一条灰黑色的“蛇”。

约3~5分钟“蛇”完全爬出,火熄灭。

实验10:神奇的瓶子

实验器材:500ml带有密封盖的玻璃瓶1个、滴管1个、大量筒1个、托盘天平1个。

实验药品:1%酸性靛蓝溶液100ml、硫酸钠2g、蒸馏水。

实验步骤:

1、用托盘天平称取2g硫酸钠,用大量筒量取蒸馏水200ml;

2、取一只无色透明的500ml的带有密封盖的玻璃瓶,将称好的硫酸钠和量好的

蒸馏水加到玻璃瓶中,制成溶液;

3、用滴管向溶液中滴加1%的酸性靛蓝溶液到整个溶液呈现绿色,然后迅速的盖

紧密封盖,静置观察溶液的颜色变化,会看到溶液颜色变化为绿—褐—红—橙—黄;

4、振荡瓶子,观察颜色变化黄—橙—红—褐—绿;

5、再静置有重复前面的颜色变化,反复做几次。

实验11:琥珀”标本的制作

实验器材:烧杯一个、酒精灯一个、玻璃棒一个、小刀一个、小纸盒一个。

实验药品:优质松香100g、酒精1瓶、蜡纸1张、硬纸1张、昆虫或植物1份实验步骤:

1、将优质松香(用量的多少根据昆虫大小来决定,一般100克左右就能做一块),放入烧杯内,加少量酒精(它们的比例一般采用10:1),用酒精灯加热,不断地用玻璃棒搅拌,直到松香熔化,含的酒精基本上蒸发就好;

2、把要做标本的蝴蝶、甲壳虫、小植物放在事先用硬纸折好的小纸盒内(先在折好的纸盒内衬一层蜡纸)。纸盒折成象火柴盒芯子的形状。再把熔化的松香慢慢倒入盒内;

3、当松香凝结变硬以后,撕去纸盒,用快刀小心地削去标本四周多余部分,得到琥珀标本的毛坯;

4、毛坯只有上面透明,可以看清楚里面的小昆虫,其余的五面是毛糙、不透明的,看不清里面的小昆虫,还必须经过酒精洗涤,晾干,装在玻璃盒内。

实验12:生物电池的制作

实验器材:5cm铜丝一根、2mm宽锌片一条、耳机一个。

实验药品:西红柿一个。

实验步骤:

1、将西红柿轻轻用手挤压直到感觉它们变得有点柔软(这样做是为了让

西红柿内部产生更多的汁液,增强导电效果);

2、用百洁丝把一根5 cm铜丝和一条2 mm宽的锌片表面打磨光洁,分别插到西红柿中;

3、用耳机的两端接触铜丝和锌片,便能清晰地听到声音。

实验13:鸡蛋入瓶

实验器材:烧杯一个、广口瓶一个、打火机一个。

实验药品:清水一大杯、鸡蛋一个、醋酸一瓶、棉球若干、酒精一小瓶。

实验步骤:

1、在烧杯中将醋酸稀释至10%,取鸡蛋浸在10%的醋酸中,待鸡蛋壳变软后,将蛋取出;

2、点燃粘有酒精的棉球,迅速投入一个瓶口略比鸡蛋小的广口瓶中,火焰熄灭后,迅速将鸡蛋的小头对准瓶口,鸡蛋很快被吸入瓶中。

实验14:蛋壳刻画

实验器材:洁净的小布、酒精灯一个、毛笔一支、筷子一双、铁钉一个、小刀一个。

实验药品:红壳鸡蛋一枚、10-20g蜡、10%醋酸一杯、热水一杯、颜料若干。实验步骤:

1、取一枚红壳鸡蛋(红壳鸡蛋的蛋壳稍硬),洗净,用布轻轻擦干;

2、取10 g~20 g的蜡,加热使之熔化;

3、用毛笔蘸取蜡液,在蛋壳上绘图或写字;

4、待白蜡冷凝后,把鸡蛋慢慢浸入10%的醋酸中,用筷子拨动鸡蛋,使它均匀地跟溶液接触约20~30分钟。当蛋壳表面产生较多的气泡,蛋壳上有明显的腐蚀现象即可;

5、取出鸡蛋,用清水漂洗,晾干;

6、用铁钉在鸡蛋的两端各打一孔,用嘴吹出蛋清和蛋黄。待蛋清和蛋白全部滴出后,用小刀轻轻刮去涂在壳上的白蜡;

7、将蛋壳放在热水中浸一下,就能看到明显的图案花纹或字迹,可在被腐蚀的蛋壳表面上自己喜欢的颜色。

实验15:制作“叶脉书签”

实验器材:大烧杯1个、酒精灯1个、玻璃板或瓷砖、试管刷或软牙刷一个。

实验药品:10%氢氧化钠溶液300ml、符合条件的树叶若干。

实验步骤:

1、选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶;

2、用水将树叶刷洗干净,放在约10%的氢氧化钠溶液中煮沸。当叶肉呈现黄色后取出树叶,用水将树叶上的碱液洗净;

3、将叶子平铺在瓷砖或玻璃板上,用试管刷或软牙刷慢慢刷去叶肉。将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗,稍稍晾干后,夹在书中压平。

实验16:火龙写字

实验器材:木条若干根、火柴一盒、毛笔一支、白纸若干张、中性笔(红色)一支、试剂瓶一个。

实验药品:硝酸钾固体。

实验步骤:

1、配制饱和硝酸钾溶液于试剂瓶中,待用;

2、用毛笔蘸饱和硝酸钾溶液,在一张白纸上写字(注意笔画要连续不断),要重复写2-3遍,然后在字的起笔处用红色笔做个记号;

3、把纸晾干,放在干净的地方;

4、用带火星的小木条轻轻接触纸上带有红色记号的地方,观察现象。

实验现象:在带火星的小木条接触纸的地方,立即有火花出现,并沿着字的笔迹缓慢蔓延,好像用火写字一般。最后,在纸上呈现出用毛笔所写的字。

实验17:可以拖住水的窗纱

实验器材:小试管一个、窗纱若干、细线若干、

实验步骤:

1、取一小号试管,先向管中注满水,用一小块窗纱盖住瓶口,并用细线将窗纱

沿管口扎紧;

2、用手将管口按住,小心的将试管倒转过来,并松开手,观察现象。

实验现象:手放开后,虽然窗纱上有很多小孔,但水却流不出来。

实验18:吸不走的饮料

实验器材:试管一个、橡皮塞一个、细玻璃管一个。

实验药品:饮料若干。

实验步骤:

1、准备一个干净的试管,在橡皮塞中插入一个细玻璃管;

2、在试管装满饮料后,用橡皮塞将试管口密封好,然后用力吸饮料。然而不管

你怎么用力吸,饮料就是吸不出来。

实验19:自动上升的试管

实验器材:试管2支(一粗一细)。

实验步骤:

1、取两只试管(一粗一细),先将粗试管灌满水后,再将稍细的空试管插入粗

试管中大约一般深度处;

2、立即将两试管倒置过来,并观察现象。

实验现象:倒置过来并放开细试管后,则会看到细试管并没有落下来,而是在粗试管中缓缓上升。

实验20:烧不断的棉线

实验器材:杯子1个、棉线20 cm~30 cm、回形针1个、铁丝20cm、火柴1包、棉布1块。

实验药品:食盐。

实验步骤:

1、在一杯热水中不断地加入食盐,并不断搅拌,直到食盐不再溶解为止;

2、取一根20 cm~30 cm的棉线,在一端缚上一个回形针,然后将棉线浸没在

浓盐水中数分钟,取出后将棉线吊起来晾干;

3、把晾干的棉线再次浸入浓盐水中,取出晾干,重复多次;

4、将这条特制棉线的一头扎在铁丝上,让缚有回形针的那端悬在下面。用燃着

的火柴去点棉线的下端。

实验现象:只见火焰慢慢地向上燃烧,一直燃到铁丝后熄灭,棉线会被烧成焦黑却没有断,回形针还挂在那里。这是因为特制棉线中充满了食盐晶体,

点燃后,棉线的纤维虽然已烧掉,但熔点高达800 ℃的食盐却不受

影响,仍然能保持棉线的原有形状。

注意事项:在点燃棉线时,注意保持铁丝稳定,防止因为抖动而使棉线断开。如用明矾代替食盐,将棉线换成一块棉布,做这个实验的效果也很好,

棉布燃烧过后,也能保持原样不断裂。

实验21:小木炭跳舞

实验器材:试管1个、铁架台1个、酒精灯1个。

实验药品:固体硝酸钾5g、木炭3g。

实验步骤:

1、取一只试管,里面装入3-4 g固体硝酸钾,然后用铁夹直立地固定在铁架上,

并用酒精灯加热试管;

2、当固体的硝酸钾逐渐熔化后,取小豆粒大小木炭一块,投入试管中,并继

续加热。过一会儿就会看到小木炭块在试管中的液面上突然地跳跃起来,

一会儿上下跳动,一会儿自身翻转并且发出灼热的红光。

实验22:烧不坏的手帕

实验器材:酒精灯1个、手帕1个、坩埚钳2个。

实验药品:酒精溶液200ml。

实验步骤:

1、用酒精与水以1:1配成溶液;

2、把棉手帕放入,然后轻挤;

3、用两只坩埚钳分别夹住手帕两角,放到火上点燃,等火焰减小时迅速摇动手

帕,使火焰熄灭,这时会发现手帕依旧完好如初。

实验原理:燃烧时,酒精的火焰在水层外,吸附在纤维空隙里的水分吸收燃烧热而蒸发,手帕上的温度达不到纤维的着火点,因而手帕烧不坏。

二氧化碳化学性质的趣味实验设计

【课题名称】 二氧化碳化学性质的趣味实验设计 【实验教学目标】 知识与技能: 1.在学生掌握木炭燃烧知识的基础上,通过对装置的观察和思考,能够说出CO 2和澄清石灰水反应的现象,并写出有关反应的文字表达式。 2.通过观察改进装置中气球变化,以及后续喷泉实验的拓展,初步学会用CO 2的化学性质来解释一些实验现象,进一步提高学生应用知识的能力。 过程与方法:在老师的引导下,通过实验探究的全过程,让学生学会提出问题、进行猜想、设计方案、实验验证、得出结论的科学探究方法。 情感态度和价值观:通过关于CO 2性质的趣味实验,激发学生学习化学的兴趣。 【实验内容】 实验一、木炭在氧气中燃烧 实验用品:锥形瓶、燃烧匙、气球、橡皮塞、单孔橡皮塞、酒精灯、火柴、水槽、 尖嘴导管、10ml 医用注射器 木炭、澄清石灰水 实验装置的准备:选择符合锥形瓶口径大小的橡皮塞,按照所用尖嘴导管直径大小打孔后插入,尖嘴一端深入2-3cm 左右,并在橡皮塞上插入燃烧匙,尖嘴导管的另一端连接一个气球,用细线系紧。 装置图: 图一 图二

图三 木炭在氧气中燃烧 实验操作:先收集一锥形瓶O 2,并用连有气球和燃烧匙的橡皮塞塞紧,如图一所 示。然后把燃烧匙中的木炭放在酒精灯上引燃(其间可用另一个橡皮塞塞紧锥形瓶口,以防O 2跑掉),再把点燃的木炭伸入盛有O 2的锥形瓶中,如图二所示。片刻后,木炭 燃尽,如图三所示。 作用:通过实验现象的对比,让学生感知木炭在O 2中燃烧与空气中燃烧的异同。 实验二、CO 2与澄清石灰水的反应 实验操作:将吸有澄清石灰水的注射器,插入锥形瓶中,并向瓶中注入澄清石灰水后,轻轻振荡锥形瓶,如图四所示。 作用:通过观察气球和石灰水的变化,认识CO 2与澄清石灰水反应的现象。 图四 图五 CO 2与澄清石灰水的反应 喷泉实验 实验三、喷泉实验 实验操作:将锥形瓶倒置于水槽中,并在水中将气球取下,观察锥形瓶中的现象,如图五所示。 作用:通过喷泉实验,得出CO 2被吸收,为进一步探究CO 2化学性质做铺垫。

《趣味科学实验》五年级 教材

单元热身 我们每天都需要和身边的人进行交流,交流是我们生活必不可少的一部分。然而,交流在科学学习中也同样发挥着重要的作用,课堂交流是我们科学学习的一种有效方式,也是一个重要的环节。 那你会交流吗?怎样才能更好地与我们的同学进行交流呢? 首先,在科学学习中每位同学都要尊重他人意见,懂得倾听别人。一位同学发言,大家要认真倾听,这样不但可以听得明白,还可以鼓励说的人越说越起劲。其次,敢于提出不同见解,学会正确表达。我们要用科学语言表达自己的观点,而科学语言就要求准确、严密、富有逻辑性,概念明确,善于推理判断,有理有据,不能有半点含糊,要有说服力,使人信服。最后,要选择合适的交流形式。课堂交流的形式可以多样化,大家可以在课堂上选择自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型等)将自己对科学的认识表示出来,进行相互分享,交换各自的认识,形成新的认识。 你学会了吗?接下去的趣味科学实验中,就让我们一起来边做边交流吧,你准备好了?

“难舍难分”的书本 如果将两本书的书页相互交叠在一起,你能将它们拉开吗?让我们动手来做一做吧! 实验准备: 有一定厚度的书2本、细盐1杯 实验(制作)过程: 将两本书的书页交叉相叠、并合拢。 两人分别捏住两本书的书脊,进行“拔河比赛”,发现很难将它们分开。 将书本分开,并再次将书页依次交叉相叠,并在书页上洒上细盐。 两人再次捏住书本的书脊,进行“拔河比赛”,很轻松就将它们分开了。 实验原理: 为什么将两本书一页一页重叠起来以后,就很难分开了呢? 这是因为滑动摩擦在起作用。当纸张表面紧贴在一起时

产生了滑动摩擦力,而两本书是一页一页重叠起来的,所以滑动摩擦力便成倍增加,就不容易拉开了。 如果在重叠书本时,在书页上洒上细盐,就好像给书页之间安装上了会滚动的轮子,在拉开书页时,细盐使书与书之间的滑动摩擦变为滚动摩擦,摩擦力大大减小,所以就能轻松地将书本拉开了。 实验交流: 在今天的实验中除了可以用细盐将滑动摩擦转变为滚动摩擦,你觉得还可以用什么材料,与同学一起讨论交流。

中小学生动手动脑小实验全十册生物趣味游戏

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生物趣味小知识

生物趣味小知识 大家知道在生物学的世界还隐藏着什么样的有趣的事情么?下面就来为你们介绍一些趣味的生物知识,让大家在妙趣横生中收获知识。 一、世界上最小的花是一种浮在水面的水生浮萍科植物——无根萍,其实无根萍这种植物还创下了另外2个世界记录,那就是世界上最小的开花植物和世界上果实最小的植物。 二、世界上最大的花是苏门答腊热带森林里的一种寄生植物——大王花,它的最大的直径可达1.4m,重量可达10kg,同时它还是世界上最臭的花。 三、世界上最小的种子是天鹅绒兰的种子,它究竟小到哪种程度?据估计,50万粒的天鹅绒兰的种子加起来不足1g重。 四、世界上最大的种子是复椰子树的种子,一粒复椰子树的种子长达50cm,重量可达15kg。 五、苍蝇、蚊子飞过的时候,听到一阵嗡嗡的声音,并不是它们会叫,而是其飞行的速度在20~20000次/秒之间,人们听到的是空气的振动声。 六、白兔的身体里不含色素,它的眼睛其实是无色的,我们看到的红色是眼球的血液反映出来的颜色,并不是眼球的颜色。 七、很多动物,例如青蛙、蛇等到了冬天都会进行冬眠,但是海参却与之相反,它是一种夏眠动物。你知道是什么原因吗?原来海参是以一些小生物为食,夏天的时候,由于太阳光比较强烈,导致上层的海水温度高,于是海底的小动物都浮上海面进行大量的求食和增殖,导致海参断了食物的来源,故海参只能进行夏眠。 八、白蚁是蚂蚁吗?其实不然,白蚁和蚂蚁虽然同称“蚁”,但它们分属于不同的两目,白蚁是等翅目昆虫,蚂蚁是膜翅目昆虫。而在分类地位上,白蚁属于较低级的半变态昆虫,蚂蚁则属于较高级的全变态昆虫。所以白蚁和蚂蚁不能混为一谈。 九、蛇在捕捉食物的时候,是借助眼睛与鼻子之间颊窝对远处的猎物进行“热定位”。它们天生具有红外感知能力,能够“看”到发出热量的哺乳动物。蛇在吞食猎物时,会张大嘴巴,下颚临时脱臼,以便尽可能张大吞下猎物,吞完后下颚再恢复原位。十、蜘蛛结网,不仅为了捕捉猎物,而且还能够预测天气,如果看见蜘蛛张网,那么阴雨天气将会转晴;而看见蜘蛛收网的话,天气将转为阴雨。这是因为在蜘蛛尾部有许多小吐丝器,吐丝器部分既粘又凉,当阴雨天气来临时,由于空气中湿度大,水汽多,水汽易在蜘蛛吐丝器部分凝结成小水珠,这样蜘蛛吐丝时感到困难,便停止放丝而收网。 高考生物答题技巧 理综答题的唯一目标的得分最大化。 第一时间分配:正对理科综合而言时间分配是很要命的。建议按额定时间为标准根据自己的目标定位调整取舍。1、额定时间计算。该科目分值占总分比值乘以总时间,例如生物90分占理综300分的30%,理综时间150min,所以生物的额定时间应该是150的

生物趣味实验案例

初中生物趣味实验设计方案 馒头在口腔中是怎样变化的呢 摘要:本实验通过馒头在口腔中变化这一最简单的、人人都有过的体验入手,让学生提出问题,积极参与探究,在探究过程中获得体验,在体验中使知识得到内化。通过小组合作,提供学生自主学习的空间,让学生真正成为学习的主人,让师生之间成为密切合作的伙伴关系。在学生的主动探究过程中逐步培养他们的实践能力和创新能力。 关键词:馒头探究唾液 作者姓名:曾淑玲 作者单位:青州市弥河初中 联系电话:(0536)3810454

馒头在口腔中是怎样变化的呢 一、实验目的: 1、探究食物中的淀粉在口腔中发生了变化。 2、探究淀粉在口腔中发生变化与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌以及唾液的分泌都有关。 3、培养学生实验设计、仔细观察、善于思考、与人合作的能力。 4、在探究实验过程中得到成功的体验,增强对学科的兴趣和自信心。 二、实验器材: 量筒、橡皮塞、滴管、小刀、脱脂棉、镊子、馒头、清水、碘液。 三、实验原理: 1、淀粉遇碘变蓝色。 2、淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖,遇碘不变蓝色。 四、实验步骤: 1、亲身体验,提出问题。每个学生取一块馒头细细品尝,然后提出问题:馒头为什么会变甜? 2、学生思考分析馒头在口腔中的经历,教师引导提出假设:咀嚼时间越长,甜味越浓,馒头变甜的主要原因是牙齿的咀嚼作用;甜味只是通过舌才能品尝出来,馒头变甜的主要原因是舌的搅拌;馒头变甜说明它的成分发生了变化,馒头变甜的主要原因是唾液在发挥作用。 3、分成9个小组,对以上提出的假设分别进行实验。 4、取新鲜的馒头,切成大小相同的3块,将其中的两块分别用小刀细细的切碎、拌匀,另一块不做任何处理。 5、用清水漱口,将一块消毒的脱脂棉含在口中。约1分钟后,用干净的镊子取出脱脂棉,将其中的唾液挤压到小烧杯中。 6、取三支洁净的A、B、C试管,A试管中放入馒头碎屑+2ml唾液充分搅拌,B试管放入馒头碎屑+2ml清水充分搅拌,C试管放入馒头块+2ml唾液不搅拌。 7、把A、B、C三支试管分别塞上橡皮塞,放在内衣口袋中加热10分钟,在此过程中,让学生对所做的假设,进一步预测其结果,展开小组讨论。 8、10分钟后,取出三支试管,分别滴加2滴碘液并摇匀。仔细观察各试管

小学科学趣味科学实验(55个)

趣味科学实验(55个) 1.筷子的神力 思考:把一根筷子插入装着米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作: 1.将米倒满塑料杯; 2.用手将杯子里的米按一按; 3.用手按住米,从手指缝间插入筷子; 4.用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。 讲解:由于杯内米粒之间的挤压,使杯内的空气被挤出来,杯子外面的压力大于杯内的压力,使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起,所以筷子就能将成米的杯子提起来。 2.瓶子赛跑 思考:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点? 材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书 操作: 1.用长方形木板和两本书达成一个斜坡; 2.将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中; 3.把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动; 4.装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。 讲解:沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多,而且沙子之间还会有摩擦,因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。 创造:将瓶子里的物质换一换,再让它们比比赛吧!

3.带电的报纸 思考:不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗? 材料:1支铅笔、1张报纸。 步骤: 1.展开报纸,把报纸平铺在墙上。 2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3.掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。 4.把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。 说明: 1.摩擦铅笔,使报纸带电。 2.带电的报纸被吸到了墙。 3.当屋子里的空气干燥(尤其是在冬天),如果你把报纸从墙上揭下来,就会听到静电的劈啪声。 创造:请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上 4.胡椒粉与盐巴的分离 思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢? 材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作: 1.将盐巴与胡椒粉相混在一起。 2.用筷子搅拌均匀。 3.塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。 4.胡椒粉先粘附在汤勺上。 5.将塑料汤勺稍微向下移动一下。 6.盐巴后粘附在汤勺上。

高中化学趣味小实验

“可燃冰”的制备 原理 酒精与水可以任意比例混合,醋酸钙却只溶于水而不溶于酒精。当饱和的醋酸钙溶液注入酒精时,饱和溶液的水溶于酒精内,致使醋酸钙溶解速度降低,从酒精溶液中析出,形成半固态的凝胶状,酒精充填在胶状内,点燃胶状时,酒精便燃烧起来。 C2H5OH + 3O2 === 2CO2 + 3H2O 制作方法 (1) 量取酒精20ml,倒到小烧杯中 (2) 量取6ml饱和醋酸钙 (3) 把饱和醋酸钙慢慢加入20ml的酒精中,用玻璃棒不断搅拌,直到变成胶状 (4) 把胶状的“可燃冰”转移到蒸发皿中,点燃 变色溶液 【分子式】CoCl2·6H2O 氯化钴 六水物:红色至深红色单斜结晶;微有潮解性,无水物:浅蓝色粉末。 极易溶于水及乙醇,溶于丙酮、乙醚与甘油。水溶液为桃红色,乙醇溶液为蓝色。

CoCl 2·6H 2O CoCl 2·2H 2O CoCl 2·H 2O CoCl 2 52O 90O 120O (粉红色) (紫红色) (蓝紫色) (蓝色) 【溶解情况】 六水:易溶于水,也溶于乙醇、乙醚和丙酮; 无水物:溶于乙醇、丙酮、硝基苯。 【用途】 在工业上:主要用途是制取氧化钴和金属钴作合金材料的电子材料,少量用于制气压计、比重计、隐显墨水等。氯化钴试纸在干燥时是蓝色,潮湿时转变为粉红色。硅胶中加一定量的氯化钴,可指示硅胶的吸湿程度,常用于干燥存储器中。用于电镀、油漆催干剂、氨气吸收等。在医药上:刺激骨髓促进红细胞的生成。用于再生障碍性贫血、肾性贫血 【制备或来源】 由碳酸钴或氧化钴与盐酸作用而制得。 【其他】 六水物在空气中易潮解,热至120~140℃则失去结晶水而成无水物。 【特殊的颜色】 CoCl 2 呈蓝色, CoCl 2·H 2O 呈蓝紫色, CoCl 2·2H 2O 呈紫红色, CoCl 2·6H 2O 呈粉红色, 利用这一特性可以制作变色水泥

几个趣味实验1

几个趣味实验(一) 爱心提示:实验中所用的药品很多有毒,千万要小心!!! 1. 点火 一.魔棒点火 仪器药品:玻璃片、玻璃棒、酒精灯、高锰酸钾、浓硫酸。 实验操作:将少量研得很细的高锰酸钾(KMnO4)粉末放在一块玻璃片上,用蘸有少量浓硫酸(H2SO4)的玻璃棒去粘一点高锰酸钾粉末,用蘸有少量浓硫酸与高锰酸钾的混 合物的玻璃棒去接触新鲜的酒精灯芯,酒精灯即被点燃。用此玻璃棒可以迅速 连续点燃3~4盏酒精灯。 注意事项:1. 高锰酸钾与浓硫酸要临时调混。用量要少些,用后残留物要及时清洗掉。 2. 酒精灯芯要剪平、拉松。 实验原理:浓硫酸与高锰酸钾反应生成氧化性很强的七氧化二锰(Mn2O7),它和易燃物如乙醇等剧烈反应放出大量热,可将乙醇等点燃。 二.吹气生火 仪器:蒸发皿、玻璃棒、镊子、细长玻璃管。 药品:Na2O2、脱脂棉。 实验步骤: 1. 把少量Na2O2粉末平铺在一薄层脱脂棉上,用玻璃棒轻轻压拨,使Na2O2进入 脱脂棉中。 2. 用镊子将带有Na2O2的脱脂棉轻轻卷好,放入蒸发皿中。 3. 用细长玻璃管向脱脂棉缓缓吹气。观察现象。 实验原理:过氧化钠能与二氧化碳(CO2)反应产生氧气并放出大量的热,使棉花着火燃烧。 三.蜡烛自明 用品:6×6平方厘米木板、30毫升试剂瓶、镊子、滴管、二硫化碳、白磷、蜡烛。原理:将白磷(P4)的二硫化碳(CS2)溶液滴在烛芯上,二硫化碳很快挥发掉,剩下细小的白磷颗粒。白磷与空气接触,激烈地氧化放热,使白磷燃烧起来。白磷燃烧时就把烛芯点着了。 操作:取一支点燃过的蜡烛固定在木板上。烛芯要长而松散。在试剂瓶中注入5毫升二硫化碳,再用镊子夹取一块蚕豆大小的白磷放入二硫化碳中,塞上瓶盖,轻轻摇晃,使白磷溶解成溶液。用滴管吸取少量白磷的二硫化碳溶液,滴到烛芯上。不久,烛

趣味科学小实验小实验-1

趣味科学小实验-I 一、筷子的神力 思考:把一根筷子插入装著米的杯子中,然后将筷子上提,筷子会把米和杯子提起吗? 材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作:1、将米倒满塑料杯。 2、用手将杯子里的米按一按。精品文档,你值得期待 3、用手按住米,从手指缝间插入筷子。 4、用手轻轻提起筷子,杯子和米一起被提起来了。 二、瓶子赛跑 思考:装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来,谁先到达终点? 材料:同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书 操作:1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡 2、将水倒入另一个瓶子中,将沙子倒入瓶子中 3、把两只瓶子放在木板上,在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动 4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点 三、带电的报纸 思考:不用胶水、胶布等粘合的东西,报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗?材料:1支铅笔;1张报纸。 步骤:1.展开报纸,把报纸平铺在墙上。 2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后,报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。 3.掀起报纸的一角,然后松手,被掀起的角会被墙壁吸回去。 4.把报纸慢慢地从墙上揭下来,注意倾听静电的声音。创造:请试一试,还有什么物品能不用粘和剂,而用静电粘在墙上 四、胡椒粉与盐巴的分离 思考:不小心将厨房的佐料:胡椒粉与盐巴混在了一起,用什么方法将他们分离开呢? 材料:胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子 操作:1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。 2、用筷子搅拌均匀。 3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。 4、胡椒粉先粘附在汤勺上。 5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。 6、盐巴后粘附在汤勺上。

家庭、趣味小实验

家庭、趣味小实验 一、鸡蛋上写字 用稀盐酸在生鸡蛋上写字,写好后,把它煮熟,拨开蛋皮,会发现你写的字都覆盖在那个鸡蛋的蛋白上 化学小实验需要的工具材料:鸡蛋一枚,食用醋、蘸水笔。 化学小实验操作步骤: 1、用蘸水笔蘸上醋后在鸡蛋上写一些字。 2、等到醋干后,将鸡蛋加水煮熟。 3、把煮熟的鸡蛋剥去蛋壳,你就会发现蛋白上有你写的字迹。 做完这个神奇的化学小实验后,你知道鸡蛋里的字是怎么来的吗? 蛋壳的主要成分是碳酸钙,它能与醋酸发生化学反应,生成碳酸钙。而多余的醋酸就会穿过蛋壳,与里面的蛋白发生化学反应,所以煮熟后的鸡蛋剥开后就能清楚地看到蛋白上的字了。 二、巧写“密信” 1、将一根筷子伸入到盛有酸牛奶的盒子中。 2、将蘸有酸牛奶的筷子在一张白纸上写上“大家好”三个字。 3、将写好后的白纸拉直并放在已点燃了的蜡烛的上方,用火烘烤。 4、当酸牛奶汁被烘干后,棕色的字立即显现了出来。 结论:当酸牛奶含的果糖因受热分解而留下黑色的碳,留下的碳浮现在纸上,这就是所谓的“碳化反应”。 三、会吸水的杯子 1、准备的东西:蜡烛、杯子(要比蜡烛高)、打火机、碟子、适量水(最好有颜色) 2、用打火机将蜡烛点燃 3、将蜡烛用适量烛泪固定在碟子上 4、然后将水倒入碟子中 5、将杯子慢慢罩住蜡烛,放进碟子中 6、奇迹发生了,蜡烛用光被子里的氧气后熄灭,就在熄灭的瞬间,碟子中的水被吸进杯子里了,这样杯子里的水位就高出外面的水位了 原理:利用了杯子里的氧气和热胀冷缩的原理。 四、火山喷发模拟实验 具体做法:取一只蒸发皿并放入一小勺高锰酸钾粉末,把它堆成小山,在顶端挖一个小坑。当向小坑中滴入一滴甘油时,就会“嗤”的一声。白雾喷涌出来并燃烧发出火光,很像火山喷发。原理很简单的,不过做得时候要注意安全! 五、火山爆发 1、按以下质量比配好药品: 绿色火焰爆炸,氯酸钾:蔗糖:硝酸钡:重铬酸钾=5:10:8:102 洋红色火焰爆炸,氯酸钾:蔗糖:硝酸锶:重铬酸钾=5:10:6:83 紫红色火焰爆炸,氯酸钾:蔗糖:硝酸钾:木炭:重铬酸钾:硫磺=5:10:3:4:8:5 2、将药品按上述比例混合好,在混合物的表面覆盖一层温润的黄土,堆成圆锥行,用手按

小学趣味科学探究实验

生 物 学 科 学 实 验 设 计 方 案 设计:李林 时间:2017年7月9日一、基本理念

本课程依据中小学的培养目标,基于科学史探究理论,设计生物科学实验。在实验的过程中,科学地指导学生进行实验,从而培养学生的科学探究兴趣,培养学生的动手实践能力、科学思维能力、创新思维能力。 二、基本内容 【实验一】植物细胞的吸水和失水 生活情境:小朋友路过菜市场的时候,经常看见一些买菜的人给萎蔫蔬菜时不时喷水,不一会儿,蔬菜看起来就很新鲜。这到底是为什么呢? 材料与器皿:新鲜萝卜、等量的清水和浓盐水、两个大小一样的烧杯、小刀、 方法与步骤:小刀切出大小相同的两个条形萝卜块①②; 将切好条形萝卜块①②分别放于两个烧杯A和B中; 一段时间后,观察条形萝卜块的形状。 思考与讨论: 1.观察烧杯中萝卜块的变化? 2.小组讨论萝卜块变化的原因? 【知识链接】该实验主要涉及细胞吸水与失水的条件,当细胞浓度大于溶液浓度,细胞吸水;当细胞浓度小于外界浓度,细胞失水。 【实验二】植物的蒸腾作用 生活情境:植物的生长离不开水分,我们定期给植物浇水,植物体利用根部不断地吸收水分,只有一小部分保留在植物体内,大部分的水分是又去哪里了? 材料及器皿:小剪刀、试管夹、试管、试管架、两条大体相同的小型植物枝条、干净的透明塑料袋若干、橡皮条若干。

方法与步骤:从同一株阔叶植物(凤尾兰、富贵竹、月季等)上,用小剪刀剪取大体相同的两个植物枝条,同时标记枝条1和枝条2,将枝条1上的叶片全部摘取,枝条2上的叶片保留; 标记试管1和试管2,将枝条1和枝条2分别对应放于试管1与试管2; 将透明的塑料袋套在试管1和试管2上,然后将试管放于试管架上,在试管口用橡皮条扎紧; 一段时间后,小组观察塑料袋内的现象,并且做好记录。 思考与讨论 1.透明的塑料袋中的少量水珠可能是植物的哪个部分作用产生的? 2.为什么要选择阔叶植物进行蒸腾作用实验呢? 【知识链接】在温暖、有阳光照射的条件下,植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外,这种生理过程叫蒸腾作用。植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的,叶柄和嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。 【实验三】植物的腊叶标本制作 生活情境:小朋友去博物馆参观的时候,经常会看见一些精致而漂亮的植物标本,那么这些标本是如何制作的呢? 材料与器皿:植物(木本植物、草本植物、藤本植物)、剪刀、硬木板、小锄头、吸水草纸、报纸、书签纸、记号笔。 方法与步骤:选取一株植物面积最小且具有最完整的部分;即选取的植物最好具有根、茎、叶、花、果实、种子; 干燥植物,用吸水草纸对植物所有部分进行吸水处理; 将植物置于硬木板上,去一张报纸对折,尽量覆盖整个植株,在报纸上面放3到5本书; 书签纸上注明小组成员,植物名称,填好之后将书签纸贴在木板的最右下角。

《玩转科学——趣味科学实验书》读后感-700字初一作文读后感

《玩转科学——趣味科学实验书》读后感-700字 《玩转科学》这本书包括空气、水、声音、力、电与磁场、化学、自然8个方面,通过180个简单有趣的实验来解释各种科学原理,把复杂的科学术语简单化,让你在愉快的实验过程中,情不自禁地迈进科学的殿堂。每读完一节,我就不由自主地动起手来。书中的很多问题,我一开始认为不可能成功。比如“吹不翻的名片”这个实验,我想“我用最大力气,不信还吹不翻”,结果我始终没吹翻。我翻看了实验大揭秘,才知道原因是:根据伯努利定理气流快的地方,气压会下降。当我们对着名片下方的开口处用力吹的时候,这里的气流加快,气压也就跟着下降。而名片外面的大气压则会紧紧地压着名片,让你无法将它吹翻。想想看,这跟在野外露营时,帐篷遇到狂风的情况是不是很相似呢?我想到我们平时玩的“翻卡片”游戏,并不是用力越大越好。 “抠、斩、吸、颠、抽”五种技法,力量要用到“关键点”上才能成功。有时候,我打开书本好奇地问爸爸妈妈:世界上真的有外星人吗?人能克隆自己吗?彩虹只有赤橙黄绿青蓝紫这七种颜色?月亮上有人吗?人类究竟是上帝创造的还是由猴子进化的?爸爸妈妈虽然给不了我答案,却为我肯动脑筋思索而高兴。我幻想着未来的世界:衣服会发光,会变色。汽车能在天上飞,

速度也很快,火车每小时时速500千米,行驶如飞。 人瞬间就能去自己想去的地方,从家到新街口只需要1分钟。食物到处都有,连昆虫都能吃。爸爸领我参观他的实验室。显微镜中能检验使我们拉肚子的大肠杆菌,光度计能检测自来水中污染物质。研究人员告诉我,一切科学真知都要试验来证明。回家后,翻开《玩转科学》书,我感到了它的分量:一个小小的实验,原来有这么大的学问!为了我们美好的未来,从现在起我要努力学习,打好基础,生活中注意观察,勤思考,多试验,长大做一名科学家,为人类的科学事业发展做贡献!

趣味化学实验材料

趣味化学实验材料 分组安排表: 1 【实验原理】 钴的水合物在加热逐步失水时,会呈现不同的颜色,因此可以根据温度的变化而呈现的颜色变化做成温度计。 【实验步骤及现象】 在试管中加入半试管95%乙醇和少量红色氯化钴晶体(CoCl2·6H2O),振荡使其溶解,在常温下呈紫红色,加热时随温度升高颜色呈蓝紫色至纯蓝。 2、滴水点火(滴水点灯) 水能灭火,难道还能点火? 实验:取干燥的蔗糖粉末5克与氯酸钾粉末5克在石棉网上混合,用玻璃棒搅匀,堆成小丘,加入过氧化钠3克,滴水,半分钟后,小丘冒出白烟,很快起火燃烧。 3、魔棒点灯 你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么? 实验:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻就被点着了。 用品:玻棒、玻璃片、酒精灯。98%浓硫酸、高锰酸钾。 原理:高锰酸钾和浓硫酸反应产生氧化能力极强的棕色油状液体七氧化二锰。它一碰到酒精立即发生强烈的氧化-还原反应,放出的热量使酒精达到着火点而燃烧。

2KMnO4+H2SO4=K2SO4+Mn2O7+H2O 2Mn2O7=4MnO2+3O2↑ C2H5OH+3O2→2CO2+3H2O 操作:用药匙的小端取少许研细的高锰酸钾粉末,放在玻璃片上并堆成小堆。将玻棒先蘸一下浓硫酸,再粘一些高锰酸钾粉末。跟着接触一下酒精灯的灯芯,灯芯就立即燃烧起来,一次可点燃四、五盏酒精灯。 注意事项:七氧化二锰很不稳定,在0℃时就可分解为二氧化锰和氧气。因此玻棒蘸浓硫酸和高锰酸钾后,要立即点燃酒精灯。否则时间一长,七氧化二锰分解完,就点不着酒精灯了。 4、喷泉实验 浓氨水、碱石灰 5、喷雾作画 实验原理 FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。FeCl3溶液喷在白纸上显黄色。 实验用品 白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。 FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。实验步骤 1. 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、 铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。 2. 把纸晾干, 钉在木架上。 3. 用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液。 6、木器或竹器上刻花(字)法 反应原理:稀硫酸在加热时成为浓硫酸,具有强烈的脱水性,使纤维素 (C6H10O5)n失水而碳化,故呈现黑色或褐色。洗去多余的硫酸,在木(竹)器上就得到黑色或褐色的花或字。 实验步骤:用毛笔蘸取质量分数为5%的稀硫酸在木器(或竹器)上画花或写字。晾干后把木(竹)器放在小火上烘烤一段时间,用水洗净,在木(竹)器上就得到黑色或褐色的花样或字迹。 6、烧不坏的手帕 用火烧过的手帕居然完好无损?

50个儿童趣味小实验

50个儿童趣味小实验 漂浮的针 思考:针为什么会浮在水面上? 材料:一碗水、针、叉子、液体清洁剂操作:1、在杯子里倒一杯清水 2、用一个叉子,小心地把一根针放到水的表面 2、慢慢地移出叉子,针将会浮在水面上 3、向水里滴一滴清洁剂,针就沉下去了 讲解:1、是水的表面张力支撑住了针,使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起,分子间相互挤压,形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力,它可以托住原本应该沉下的物体。 2、清洁剂降低了表面张力,针就浮不住了。说明:针有危险,请家长帮助操作。 烧不坏的手绢 思考:燃烧后的手绢为什么没被烧坏 材料:手绢、玻璃杯、铁丝、酒精、火柴、水 操作:1、将两份酒精和一份水兑在一起,将手绢放到兑了水的酒精里浸湿 2、将手绢从杯子里取出,稍微拧一下水,然后将手绢挂在铁丝上 3、用火柴将手绢点燃,燃烧后的手绢完好无损 讲解:1、玻璃杯里盛着两份酒精和一份水,酒精的燃点很低,手绢很快地燃烧了 2、酒精很容易从手绢中挥发出来烧掉,一部分水仍然留在手绢上,保护着手绢。 3、在酒精燃烧的过程中,有一部分水变成蒸气挥发了,这些挥发的水汽带走了花布上的一部分热量,从而降低了手绢的温度,手绢不会被烧着。 烧不断的棉线 思考:为什么棉线烧不断? 材料:棉线一根、清水一杯、食盐、筷子、火柴 操作:1、在一杯清水中不断加入食盐,并用筷子不停地搅拌,直到食盐不再溶解为止。2、将一根棉线放入配制好的浓盐水里浸泡一下,拿出来放在桌上晾干。 3、将晾干后的棉线用手提起,点燃一根火柴去烧棉线。 4、棉线从下端一直燃烧到上端,但烧过后的线灰仍象一根线一样没有被烧断。 讲解:盐是不能燃烧的,浸过浓盐水的棉线在燃烧时,里面的棉线已被烧尽了,可是包在棉线外面的一层盐壳却保留了下来。所以,我们看到的是烧不断的棉线。 神奇墨水 思考:空无一字的白纸,只要用火烤一下,字形图案就会显现出来,你会制作这种隐形墨水吗? 材料:毛笔1支、打火机1个、糖水1杯、白纸1张操作:1. 用毛笔蘸糖水在纸上写字或画图 2. 晾干后,看字形、图案如何 3. 用打火机稍为烤一烤,观察有什么变化讲解:1. 干后,字形、图案会消失。 2. 火烤之后,字形、图案会因糖分脱水,而呈现浅褐色。创造:试试除了糖水,还有哪些液体可以做隐形墨水。

化学趣味实验设计大赛

化学周趣味实验大赛 实 验 设 计 书 华中师范大学化学学院2010级

光棍节献礼 ——一个人的浪漫 一、前言: 化学可以像花儿一样鲜艳,化学可以像烟花一样绚丽,化学也可以像魔术一样充满奇幻,化学工作者用刘谦一样的双手,带给你一份份意想不到的惊喜。仅以此作品献给光棍节单身的你,一个人也可以拥有浪漫。 二、实验课题目的: 让人们从简单的化学实验中体会到化学的趣味,意识到原来化学就在我们身边,化学并不遥远。随着我们化学周各个活动的陆续召开,在这个期间,我们将会迎来大学为数不多的一类节日,那就是—光棍节。我们小组四人设计出为光棍们准备的一份礼物—光棍浪漫的烛光晚餐。正如我们的实验名字,光棍节献礼—一个人的浪漫。光棍节,光棍们并不孤单,光棍们有我们的大礼。 三、实验项目: 1)烛光—要有灯 实验背景(环保): 烛光晚餐当然需要烛光了,可是点蜡烛,特别是点带香味的和慢燃的蜡烛,会释放出铅、银和其他毒素,这样的蜡烛通常都有闪闪发光的蜡烛心,这类蜡烛心是铅做的或是含铅的铅粒子起初悬浮在空气里,然后落在屋里的各种平面上,孩子、大人以及宠物很容易把铅

粒子吸到肺里去。在吸入铅粒子量比较大的情况下,可以危害人的神经系统、心脏和呼吸系统、对于小孩、老人和免疫系统弱的人,带来的危害尤其大。 实验原理: 高锰酸钾和浓硫酸反应产生氧化能力极强的棕色油状液体七氧化二锰。它一碰到酒精立即发生强烈的氧化-还原反应,放出的热量使酒精达到着火点而燃烧。 2KMnO4+H2SO4=K2SO4+Mn2O7+H2O 2Mn2O7=4MnO2+3O2↑C2H5OH+3O2→2CO2+3H2O 实验药品及仪器: 玻棒、玻璃片、酒精灯。98%浓硫酸、高锰酸钾。 实验操作: 用药匙的小端取少许研细的高锰酸钾粉末,放在玻璃片上并堆成小堆。将玻棒先蘸一下浓硫酸,再粘一些高锰酸钾粉末。跟着接触一下酒精灯的灯芯,灯芯就立即燃烧起来,一次可点燃四、五盏酒精灯。注意事项:七氧化二锰很不稳定,在0℃时就可分解为二氧化锰和氧气。因此玻棒蘸浓硫酸和高锰酸钾后,要立即点燃酒精灯。否则时间一长,七氧化二锰分解完,就点不着酒精灯了。 2)玫瑰花—破茧成蝶 实验原理: 碱性条件是酚酞由无色变为红色。 实验药品及仪器: 酚酞、NaOH溶液、长颈漏斗、喷瓶、干燥机。(卷纸自带) 实验操作: 先将卷纸浸泡在NaOH溶液一段时间后,将其置入烘箱里干燥,然后将其折叠成玫瑰

趣味儿童科学小实验

科学小实验-------力的世界今天,爸爸和我掰手腕,我都用了全身的力气,爸爸的手腕纹丝没动, 他的力气真大。所以我想到了老师科学课上讲到的力。力无处不在,它时时刻刻发挥着作用,而运动是由力引起的。我和爸爸一起做了几个有关力的小游戏,一个个的小游戏都出乎你的意料,惊喜不断,借此机会也和同学们一起来交流一下。 第一个:硬币和纸谁先着地 硬币和纸,一个轻一个重,怎么会同时落到地上的呢?不要不信,关键是 看方法和技巧。这里有一个机会等着你啊。 所需材料:一枚一元硬币,一张纸,一把剪刀。 游戏:用剪刀剪出一个和硬币一样的大小的纸片,把纸片和硬币紧贴着放在同一只手上,纸片要在硬币的上边。拿着硬币的边缘,不要碰到纸片,把它们往下丢,发现硬币和纸同时落地。 分析:当硬币在空气中快速下落时,它会拉住紧跟在后边的空气, 硬币上方的气压会把纸片紧紧的压在硬币上,因此硬币和纸会同时落地。 但如果 有空气进到它们之间的话,它们就会分开,纸片会以飘动而不是和硬币一起掉落的方式,掉到地面。 第二个:有趣的的纸杯 用力一吹,纸杯就会自动的跳开,真是又稀奇又好玩,你想不想试一试呢? 所需材料:二个纸杯。 游戏:把二个纸杯套在一起,然后搁在桌子上边。用力向二只纸杯的连接处 吹气,里边的纸杯便会迅速的跳离开来。不过,你要记住,不能用手去碰纸杯。 分析:当我们向二纸杯的连接处吹气时,吹出来的气会将纸杯重叠 处空隙中的空气替换出来,同时还会产生一股压力,迫使在内层的纸杯是这种挤压下自动跳离。 第三个:瓶子中的力量 把气球套在汽水瓶上,气球却被一个看不见的魔手“抓”进了瓶子。 所需材料:沸水,一个玻璃汽水瓶,一只气球。 游戏:在汽水瓶中灌入一瓶沸水。五分钟以后,倒出瓶子里的沸水,把气球迅速的套在瓶口上。把汽水瓶放在冷水龙头下面,让冷水浇在汽水瓶的瓶腹上,此时,你可以看到,气球被“唰”地吸进了汽水瓶里边。 分析:汽水瓶里因为装过沸水,因此倒出沸水后,瓶内的空气仍然是热的,热空气遇到冷水,体积变小,于是,汽水瓶内部的空气压力就小于汽水瓶

33个趣味化学实验【精】-精心整理

趣味化学实验 1、彩色温度计的制作 【实验原理】 钴的水合物在加热逐步失水时,会呈现不同的颜色,因此可以根据温度的变 化而呈现的颜色变化做成温度计。 【实验步骤及现象】 振荡使其溶解,在常温下呈紫红色,加热时随温度升高颜色呈蓝紫色至纯蓝。 2、苏打——酸灭火器 【实验步骤及现象】 (A)如下图所示,用一个大瓶子配上一个单孔胶塞并插上玻璃管。向瓶中 加入一些碳酸氢钠溶液,取一支能装入瓶内的试管,盛满浓盐酸后,将试管缓慢 放入瓶中,使试管能竖立起来,塞上插有玻璃管的胶塞。使用灭火器时,倒转瓶 子并将玻璃管口指向火焰。小心!不要把管口对着别人或自己。(B)向酸中加入洗涤剂以产生起覆盖作用的泡沫。将瓶子对准火焰,

迅速 倒转瓶子,剧烈反应生成大量二氧化碳,则气体的压力将液体从管口压出而灭 火。 3、魔棒点灯 你能不用火柴,而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么? 实验:取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上,在高锰酸钾上滴2、3滴浓硫酸,用玻璃棒蘸取后,去接触酒精灯的灯芯,酒精灯立刻就被点着了。 4、建造一座“水中花园” 将硅酸钠(Na2SiO3)溶于水中制成溶质质量分数为40%的水玻璃,轻轻将 盐的晶粒,如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物,铝、铁、铜和镍的硫酸盐,钴、 铁、铜和镍的硝酸盐,加入到水玻璃中(注意不能摇混),则五彩缤纷的“花” 就慢慢地生长起来了。 5、喷雾作画 实验原理

色,遇苯酚显紫色。FeCl3溶液喷在白纸上显黄色。 实验用品 白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。 FeCl3溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。 实验步骤 1. 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、 铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。 2. 把纸晾干, 钉在木架上。 3. 用装有FeCl3溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上FeCl3溶液。 6、木器或竹器上刻花(字)法 反应原理:稀硫酸在加热时成为浓硫酸,具有强烈的脱水性,使纤维素(C6H10O5)n失水而碳化,故呈现黑色或褐色。洗去多余的硫酸,在木(竹)器上就 得到黑色或褐色的花或字。 实验步骤:用毛笔蘸取质量分数为5%的稀硫酸在木器(或竹器)上画花或写 字。晾干后把木(竹)器放在小火上烘烤一段时间,用水洗净,在木(竹)器上就 得到黑色或褐色的花样或字迹。 7、蛋白留痕

化学趣味实验

初中化学趣味实验设计方案 无字难题 摘要:用不同的无色或浅色溶液在白纸上写字,发给不同的小组,请各小组的同学动手动脑使白纸上的字迹显示出来。本实验各实验小组的白纸上是用不同的无色溶液写上的字,显示的方法也是多种多样,开放性的。 关键词:变色 作者单位:青州市弥河初中 姓名:蒋曰学张玉霞

初中化学趣味实验设计方案 《无字难题》 实验目的:1.激发学生的求知欲、探索欲 2.提高学生的动手、动脑能力 3.巩固所学有关知识 4.刺激学生的发散思维 实验器材:白纸、碘液、淀粉溶液、酚酞试液、浓氨水、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、稀硫酸 酒精灯、玻璃棒、胶头滴管、烧杯、火柴 实验原理:1.淀粉遇磺变蓝色 2.酚酞遇碱变红色 3.稀硫酸蒸发水分变为浓硫酸,浓硫酸具有脱水性,使纸张变黑 实验步骤: 一、取数张白纸分别用稀淀粉溶液、酚酞试液、稀硫酸在上写字。 分别写上:你很聪明啊,还有别的方法吗?,等鼓励性的话语。晾干。 将写字后的纸发给各实验小组的同学,告诉他们,问题就在纸上,请大家将纸上的问题回答出来。 同学们会对此议论纷纷:纸上哪有字啊?纸上有字,怎么看不出来? 二、启发性引导:纸上有字,可得用一定的方法才能使字迹显现 出来。有的纸上的字是用稀硫酸写上去的,有的纸上的字是用淀粉溶 液写上去的,有的纸上的字是用酚酞溶液写上去的,因为溶液是无色 的,所以就看不出字迹来。战争时代的密信就是用这种方法写的。请 大家用老师为同学们准备的实验器材,使用适当的方法,使这些字迹显 现出来,那就是老师要大家回答的问题了。 知识回顾:酚酞遇碱变红色;淀粉遇碘变蓝色;稀硫酸蒸发水分娈成浓,浓硫酸会使纸张脱水变黑。 同学们豁然开朗。 三、将用稀硫酸写字的纸在酒精灯火焰上烘烤会显出黑色的字迹。 将用酚酞写字的纸在浓氨水的试剂瓶口;或者向纸上喷洒石灰水或氢氧化钠溶液会显出红色的字迹。 将用淀粉溶液写字的纸放在碘液中会显出蓝色的字迹。 四、各组做完自己的实验,各组交换互做,或者由一组同学为另 一组的同学出“无字难题”由对方破译。同学们可以利用所学知识写 出各种各样的“密信”

趣味实验室

趣味科学小实验(力与运动的世界) 力与运动的世界非常神奇,力无处不在,它时时刻刻发挥着作用,而运动是由力引起的,一切的物体都在运动,它们是我们生活中最亲近的朋友。在下边这些小游戏中,力与运动一个个都穿着奇装异服,原来是它们在搞怪,铁掌断木板、糖葫芦气球、小蚂蚁的武功、自动饮水的小鸭子……一个个的小游戏都出乎你的意料,给你惊喜,希望青少年朋友能通过这些小游戏掌握力与运动的知识。 (一)自制洒水器 喝完饮料后,不如用吸管和饮料来制作一个洒水器吧。 工具百宝箱:一支吸管,一个饮料瓶,一把剪刀,水。 游戏:用剪刀在离开吸管大约三公分的地方剪一个开口,不要把吸管剪断,然后折成一个直角。在饮料瓶中注满水。把吸管较短的一端放进饮料瓶里,洒水器就做好了。然后向较长的那一截吸管用力吹气,可以看到吸管上的开口处喷出了一股水。 游戏中的科学:对着吸管吹气时,有一股气流穿过下面的那一截吸管的上方,开是,吸管开口周围的气压变小,开口下面的正常的大气压把水压进了下面那一截吸管,因此,水就从吸管的开口处喷出来了。 (二)硬币和纸同时落地 硬币和纸,一个轻一个重,怎么会同时落到地上的呢?不要不信,关键是看方法和技巧。这里有一个机会等着你啊。 工具百宝箱:一枚一元硬币,一张纸,一把剪刀。 游戏:用剪刀剪出一个和硬币一样的大小的纸片,把纸片和硬币紧贴着放在同一只手上,纸片要在硬币的上边。拿着硬币的边缘,不要碰到纸片,把它们往下丢,发现硬币和纸同时落地。 游戏中的科学:当硬币在空气中快速下落时,它会拉住紧跟在后边的空气,硬币上方的气压会把纸片紧紧的压在硬币上,因此硬币和纸会同时落地。但如果有空气进到它们之间的话,它们就会分开,纸片会以飘动而不是和硬币一起掉落的方式,掉到地面。 (三)铁砂掌断木板 用力劈开报纸下边的木板,木板折断,报纸却丝毫末动,是怎么回事呢? 工具百宝箱:二十张报纸,一块薄薄的木板(长度是报纸宽度的一倍),一条厚毛巾。 游戏:把木板平放在桌子上,一半在桌子上,一半在桌子外,将二十张报纸整齐的叠放在一起,然后压在木板上。在手上包上一条厚毛巾,然后用力劈向桌子外面的木板,可以发现,薄木板立刻就断了,但是报纸却依然完好,一点都没有移动。 游戏中的科学:当你用力劈向木板时,你向木板施加了力,这样,报纸下面的木板在瞬间会产生翘起来的上扬力。而此时,报纸受到了上方大气压向下方的力,这个力与报纸的重力合在一起,刚好与报纸受到的的上扬力相互平衡上,刚好抵消。因此虽然木板虽然被折

家庭趣味小实验

家庭趣味小实验 魔力三角形 空间智力 游戏目的:促进幼儿想像力和创造力的发展。 家长贴士:和孩子一起想,不断地给予鼓励和表扬。 看到下面这些三角形了吗?我可以把它变成一把伞、一面小旗、一座小房子,你能把它变成什么呢?叫上爸爸妈妈,你们比一比,看谁的脑瓜子转得快! 最独一无二的指纹 自我认知智力 游戏目的:认识指纹,培养幼儿积极认识自我的心态。 家长贴士:讲讲指纹的不同形态和一些指纹破案的故事。 老师考了大伙儿一个问题:“每个人身上都有一样世界上最独一无二的东西,你们知道是什么吗?”小朋友们议论开了,有的说是眼睛,有的说是嘴巴,还有的说是眉毛……老师都说不对。原来,这个最独一无二的东西是指纹。老师让大家把蘸着水彩的手指按在白纸上,再用放大镜好好观察。大伙儿发现老师说的果然没错。不信?你也可以用放大镜好好瞧瞧你自己和其他小朋友的指纹! "梦想号"核桃船 身体-运动智力 游戏目的:训练幼儿的动手能力,提高其注意的持久性。 家长贴士:孩子进行步骤1、2时,尤其要提醒其注意安全。 贝贝的理想是长大了当一位船长,这样就可以实现环游世界的梦想了。为了提前感受一下气氛,贝贝在爸爸的帮助下做了一艘“核桃船”,并将它命名为“梦想号”。因为是自己亲手做的,又承载着自己的梦想,贝贝玩着它可开心了。小朋友,你想不想分享贝贝的快乐?赶快动手做一艘属于自己的“核桃船”吧! 材料:核桃、火柴棒、橡皮泥、小布条。 步骤: 1.把核桃尖朝下放在火上烧一会,再扔进冷水里,核桃会沿缝裂开。 2.顺缝将核桃掰成两半儿。 3.挖掉核桃仁,剩下空壳,在壳里面粘一小块橡皮泥。 4.用火柴和写着“梦想号”的小布条做成船帆,插在橡皮泥上。这样,一艘载着梦想的“核桃船”就可以起航了。 冰块融了 自然观察者智力 游戏目的:让幼儿了解融化的概念。 家长贴士:给孩子讲解一下冰块为什么融化,以及不同的时间、环境对融化的影响。 ★把三块冰块分别放在三个透明的玻璃碗里。让一块冰自然融化,用电吹风吹融第二块,把热水浇在第三块上。 ★记录每块冰融化的时间。 ★用放大镜仔细观察冰块的融化过程。 ★在一天三个不同的时间里观察这样的变化,并比较每一次的融化时间。 杯子里的彩虹 自然观察者智力

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