初中圆知识点及练习题(最新整理)

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初三数学九上圆所有知识点总结和常考题型练习题

初三数学九上圆所有知识点总结和常考题型练习题

圆知识点一、圆的概念集合形式的概念: 1.圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合;2.圆的外部: 可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合;3.圆的内部: 可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合轨迹形式的概念:1.圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心, 定长为半径的圆;(补充)2.垂直平分线: 到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线);3.角的平分线: 到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是: 平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是: 平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1.点在圆内点在圆内;2.点在圆上点在圆上;3.点在圆外点在圆外;三、直线与圆的位置关系1.直线与圆相离无交点;2.直线与圆相切有一个交点;3.直线与圆相交有两个交点;四、垂径定理垂径定理: 垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1: (1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦, 并且平分弦所对的两条弧;(2)弦的垂直平分线经过圆心, 并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径, 垂直平分弦, 并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理, 简称2推3定理:此定理中共5个结论中, 只要知道其中2个即可推出其它3个结论, 即:①AB是直径②AB CD⊥③CE DE=④弧BC=弧BD⑤弧AC=弧AD中任意2个条件推出其他3个结论。

推论2: 圆的两条平行弦所夹的弧相等。

即:在⊙中, ∵∥∴弧AC=弧BD五、圆心角定理圆心角定理: 同圆或等圆中, 相等的圆心角所对的弦相等, 所对的弧相等,弦心距相等。

此定理也称1推3定理, 即上述四个结论中,只要知道其中的1个相等, 则可以推出其它的3个结论,即: ①;②;③OC OF=;④弧BA=弧BD六、圆周角定理1.圆周角定理: 同弧所对的圆周角等于它所对的圆心的角的一半。

初三圆的知识点和练习题

初三圆的知识点和练习题

初三圆的知识点和练习题一、圆的定义和基本概念圆是指平面上一组到定点的距离都相等的点的集合。

其中,定点称为圆心,到圆心的距离称为半径。

二、圆的性质1. 圆上任意两点的距离等于半径的长度。

2. 圆的半径相等。

3. 圆上的所有点到圆心的距离相等。

4. 圆上的点与圆心连线垂直。

三、圆的判定1. 判定两点是否在同一个圆上:计算两点之间的距离,若等于圆的半径,则两点在同一个圆上。

2. 判定一个点是否在圆上:计算该点到圆心的距离,若等于圆的半径,则该点在圆上。

四、圆的相关公式1. 圆的周长:C = 2πr,其中C表示周长,r表示半径,π约等于3.14。

2. 圆的面积:A = πr²,其中A表示面积。

五、练习题1. 已知圆A的半径为8cm,圆B的半径为5cm,计算两个圆的周长和面积。

解答:圆A的周长:C_A = 2πr_A = 2 × 3.14 × 8 = 50.24cm圆A的面积:A_A = πr_A² = 3.14 × 8² = 201.06cm²圆B的周长:C_B = 2πr_B = 2 × 3.14 × 5 = 31.4cm圆B的面积:A_B = πr_B² = 3.14 × 5² = 78.5cm²2. 已知圆C的周长为30.8cm,求其半径和面积。

解答:圆C的周长:C_C = 2πr_C = 30.8cm解方程:2πr_C = 30.8得到:r_C = 30.8 / (2π) ≈ 4.9cm圆C的面积:A_C = πr_C² = 3.14 × 4.9² ≈ 75.32cm²3. 在坐标平面上,圆D的圆心为(2, 3),半径为4cm,判断点P(5, 3)是否在圆D上。

解答:计算点P到圆心的距离:d = √[(x_D - x_P)² + (y_D - y_P)²]= √[(2 - 5)² + (3 - 3)²]= √[9 + 0]= √9= 3圆D的半径为4cm,点P到圆心的距离为3cm,不等于半径的长度,因此点P不在圆D上。

圆相关知识点复习及练习题

圆相关知识点复习及练习题

圆相关知识点复习及练习题一、圆的定义1、以定点为圆心,定长为半径的点组成的图形。

2、在同一平面内,到一个定点的距离都相等的点组成的图形。

圆的有关概念:1、半径:圆上一点与圆心的连线段。

(1)、确定一个圆的要素是圆心和半径。

(2)连结圆上任意两点的线段叫做弦。

经过圆心的弦叫做直径。

(3)圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。

小于半圆周的圆弧叫做劣弧。

大于半圆周的圆弧叫做优弧。

在同圆或等圆中,能够互相重合的弧叫做等弧。

(4)顶点在圆上,并且两边和圆相交的角叫圆周角。

(5)圆心角:以圆心为顶点,半径为角的边。

(6)经过三角形三个顶点可以画一个圆,并且只能画一个,经过三角形三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,三角形外接圆的圆心叫做这个三角形的外心,这个三角形叫做这个圆的内接三角形,外心是三角形各边中垂线的交点;直角三角形外接圆半径等于斜边的一半。

(7)与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,三角形的内切圆的圆心叫做三角形的内心,这个三角形叫做圆外切三角形,三角形的内心就是三角形三条内角平分线的交点。

直角三角形内切圆半径r满足:r=+。

+a2bc7、弦心距:圆心到弦的垂线段的长。

1、圆的有关性质1、圆的对称性。

(1)圆是轴对称图形,它的对称轴是直径所在的直线。

(2)圆是中心对称图形,它的对称中心是圆心。

(3)圆是旋转对称图形。

2、夹在平行线间的两条弧相等。

(1)定理在同圆或等圆中,如果圆心角相等,那么它所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等。

推论在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦或两条弦的弦心距中有一组量相等,那么它们所对的其余各组量都分别相等。

(2)垂径定理:垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分弦所对的两条弧。

推论1(ⅰ)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧。

(ⅱ)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧。

(ⅲ)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧。

圆知识梳理+题型归纳附答案-(详细知识点归纳+中考真题)

圆知识梳理+题型归纳附答案-(详细知识点归纳+中考真题)

圆【知识点梳理】一、圆的概念集合形式的概念: 1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合; 3、圆的部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线); 3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆 ⇒ d r < ⇒ 点C 在圆;2、点在圆上 ⇒ d r = ⇒ 点B 在圆上;3、点在圆外 ⇒ d r > ⇒ 点A 在圆外; 三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离 ⇒ d r > ⇒ 无交点;2、直线与圆相切 ⇒ d r = ⇒ 有一个交点;3、直线与圆相交 ⇒ d r < ⇒ 有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒ 无交点 ⇒ d R r >+; 外切(图2)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =+; 相交(图3)⇒ 有两个交点 ⇒ R r d R r -<<+; 切(图4)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 含(图5)⇒ 无交点 ⇒ d R r <-;A五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。

初三数学圆基础练习题及答案

初三数学圆基础练习题及答案

初三数学圆基础练习题及答案练习题一:直径和半径的关系1. 若一个圆的半径为5cm,求其直径的长度是多少?答案:直径的长度是2倍的半径长度,因此直径的长度为10cm。

2. 若一个圆的直径为12cm,求其半径的长度是多少?答案:半径的长度是直径长度的一半,因此半径的长度为6cm。

练习题二:圆的周长和面积计算3. 已知一个圆的半径为3cm,求其周长和面积。

答案:圆的周长公式为C = 2πr,其中r为半径。

将半径代入公式,可得C = 2π × 3 = 6π ≈ 18.85cm。

圆的面积公式为A = πr²,将半径代入公式,可得A = π × 3² = 9π ≈ 28.27cm²。

4. 已知一个圆的周长为10π cm,求其半径和面积。

答案:圆的周长公式为C = 2πr,已知周长为10π,因此10π = 2πr,可得r = 5。

圆的面积公式为A = πr²,将半径代入公式,可得A = π × 5² = 25π ≈ 78.54cm²。

练习题三:相交圆的交点个数5. 如果两个圆相交于两个点,这两个圆的关系是什么?答案:两个相交的圆是相交圆。

6. 如果两个圆相交于一个点,这两个圆的关系是什么?答案:两个相交于一个点的圆是切圆。

7. 如果两个圆不相交,也不包含对方,这两个圆的关系是什么?答案:两个不相交也不包含对方的圆是相离圆。

练习题四:判断圆心在坐标系中的位置8. 圆心坐标为(2, 3),半径为4的圆在坐标系中处于哪个位置?答案:根据圆心坐标和半径,我们可以在坐标系中画出这个圆。

圆心(2, 3)代表圆心在横坐标2,纵坐标3处,半径为4表示从圆心向外延伸4个单位的长度。

因此该圆处于横坐标为2,纵坐标为3的位置,并以该点为中心向外扩展4个单位的长度。

练习题五:圆的切线和切点9. 若一条直线与圆相切,这条直线与圆的关系是什么?答案:一条与圆相切的直线称为圆的切线。

九年级上册圆题型归纳

九年级上册圆题型归纳

九年级上册圆题型归纳一、圆的基本概念相关(5题)题1:已知圆的半径为5cm,求圆的周长和面积。

解析:圆的周长公式为C = 2π r,面积公式为S=π r^2,其中r = 5cm。

周长C=2π×5 = 10π cm≈ 10×3.14=31.4cm面积S=π×5^2=25π cm^2≈25× 3.14 = 78.5cm^2题2:在圆O中,弦AB的长为8,圆心O到弦AB的距离为3,求圆O的半径。

解析:设圆O的半径为r,圆心O到弦AB的距离为d = 3,弦长AB=8。

根据垂径定理,半弦长、圆心到弦的距离与圆的半径构成直角三角形。

半弦长为(AB)/(2)=(8)/(2) = 4由勾股定理r^2=d^2+<=ft((AB)/(2))^2r=√(3^2)+4^{2}=√(9 + 16)=√(25)=5题3:已知圆O的直径为10,点A在圆O上,求∠ AOB的度数(其中O为圆心,B为圆上另一点且AB为圆的弦)。

解析:因为圆O的直径为10,则半径r = 5。

当AB为直径时,∠ AOB=180^∘;当AB为非直径的弦时,0^∘<∠AOB<180^∘。

由于题目没有更多关于AB弦的信息,所以仅能得出∠ AOB的取值范围是0^∘<∠ AOB≤slant180^∘题4:圆O中,弧AB所对的圆心角为60^∘,半径为6,求弧AB的长。

解析:弧长公式l=(nπ r)/(180)(n为圆心角度数,r为半径)已知n = 60^∘,r=6弧AB的长l=(60π×6)/(180)= 2π题5:判断:相等的圆心角所对的弧相等。

()解析:错误。

在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等。

如果没有同圆或等圆这个前提条件,即使圆心角相等,所对的弧长也不一定相等。

二、与圆的切线相关(5题)题1:直线l与圆O相切于点A,圆O的半径为3,若OA与直线l的夹角为30^∘,求圆心O到直线l的距离。

圆知识梳理+题型归纳附答案-(详细知识点归纳+中考真题)

圆知识梳理+题型归纳附答案-(详细知识点归纳+中考真题)

圆【知识点梳理】一、圆的概念集合形式的概念: 1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合; 3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线); 3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆内 ⇒ d r < ⇒ 点C 在圆内;2、点在圆上 ⇒ d r = ⇒ 点B 在圆上;3、点在圆外 ⇒ d r > ⇒ 点A 在圆外; 三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离 ⇒ d r > ⇒ 无交点;2、直线与圆相切 ⇒ d r = ⇒ 有一个交点;3、直线与圆相交 ⇒ d r < ⇒ 有两个交点; 四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒ 无交点 ⇒ d R r >+; 外切(图2)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =+; 相交(图3)⇒ 有两个交点 ⇒ R r d R r -<<+; 内切(图4)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 内含(图5)⇒ 无交点 ⇒ d R r <-; 五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,rd d CBAO即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。

九年级数学:第二十四章圆知识点及练习题(附答案)

九年级数学:第二十四章圆知识点及练习题(附答案)

《圆》章节知识点复习和练习附参考答案一、圆的概念集合形式的概念: 1、 圆可以看作是到定点的距离等于定长的点的集合; 2、圆的外部:可以看作是到定点的距离大于定长的点的集合; 3、圆的内部:可以看作是到定点的距离小于定长的点的集合 轨迹形式的概念:1、圆:到定点的距离等于定长的点的轨迹就是以定点为圆心,定长为半径的圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等的点的轨迹是这条线段的垂直平分线(也叫中垂线); 3、角的平分线:到角两边距离相等的点的轨迹是这个角的平分线;4、到直线的距离相等的点的轨迹是:平行于这条直线且到这条直线的距离等于定长的两条直线;5、到两条平行线距离相等的点的轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等的一条直线。

二、点与圆的位置关系1、点在圆内 ⇒ d r < ⇒ 点C 在圆内;2、点在圆上 ⇒ d r = ⇒ 点B 在圆上;3、点在圆外 ⇒ d r > ⇒ 点A 在圆外; 三、直线与圆的位置关系1、直线与圆相离 ⇒ d r > ⇒ 无交点;2、直线与圆相切 ⇒ d r = ⇒ 有一个交点;3、直线与圆相交 ⇒ d r < ⇒ 有两个交点;四、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒ 无交点 ⇒ d R r >+; 外切(图2)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =+; 相交(图3)⇒ 有两个交点 ⇒ R r d R r -<<+; 内切(图4)⇒ 有一个交点 ⇒ d R r =-; 内含(图5)⇒ 无交点 ⇒ d R r <-;A五、垂径定理垂径定理:垂直于弦的直径平分弦且平分弦所对的弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧; (2)弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的两条弧;(3)平分弦所对的一条弧的直径,垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要知道其中2个即可推出其它3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD中任意2个条件推出其他3个结论。

(完整版)初中圆知识点及练习题

(完整版)初中圆知识点及练习题

圆复习教案知识点:一、圆的概念1、圆——到定点的距离等于定长的点的集合2、圆的内部——可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合3、圆的外部——可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合4、等圆——不相同,相等的圆;同心圆——相同,不等的圆。

5、弧——圆上任意两点间的部分叫做,简称。

按与半圆的大小关系可分为:和6、等弧——7、弦——,经过的弦叫做直径,直径是的弦。

8、弦心距——圆心到直线的距离9、弓形——弧与所对的弦所组成得图形。

10、圆的内部——到圆心的距离小于半径的点的集合叫做圆的内部11、圆的外部——到圆心的距离大于半径的点的集合叫做圆的外部12、圆心角:13、圆周角:。

14、弦切角、圆内角、圆外角及性质:顶点在圆上,一边和圆相交,另一边和圆相切的角叫做弦切角。

等于二、确定圆的条件1.过已知两点的圆的圆心组成的图形是__________________________,_____________________确定一个圆.2.三角形的三个顶点确定一个圆,这个圆叫做三角形的_____________,它的圆心叫做三角形的图4_______,它是三角形_______________________的交点;这个三角形叫做圆的__________________- 3.三角形外心的位置:锐角三角形的外心在_______________________;直角三角形的外心是_________________________; 钝角三角形的外心在_________________________.三、与圆有关的位置关系 (一) 点与圆的位置关系1、 点和圆的位置关系有三种:(1)_____________;(2)____________;(3)____________2、 点在圆内 ⇒ d r < ⇒ 点C ;点在圆上 ⇒ d r = ⇒ 点B ; 点在圆外 ⇒ d r > ⇒ 点A ;㈡直线和圆的位置关系1.直线和圆的位置关系有三种:(1)_____________;(2)____________;(3)____________ 2.当直线和圆 _____________公共点时,叫做直线和圆相交,此时圆心到直线的距离_______半径; 当直线和圆 _____________公共点时,叫做直线和圆相切,此时圆心到直线的距离_______半径; 当直线和圆 _____________公共点时,叫做直线和圆相离,此时圆心到直线的距离_______半径;(3)、圆与圆的位置关系外离(图1)⇒ 交点 ⇒ d R r >+; 外切(图2)⇒ 有 交点 ⇒ d R r =+; 相交(图3)⇒ 有 交点 ⇒ R r d R r -<<+内切(图4)⇒ 有 交点 ⇒ d R r =-; 内含(图5)⇒ 交点 ⇒ d Rr <-;A3.切线的性质:圆的切线___________________ 如图可表述为:_____________________________PA O ⎫⇒⎬⎭e 是的切线或:PA 切⊙O 于点A ⇒____________________________4.判定直线为圆的切线:经过_____________,并且垂直于_______________的直线是圆的切线。

2023年初三数学九上圆所有知识点总结和常考题型练习题

2023年初三数学九上圆所有知识点总结和常考题型练习题

圆知识点一、圆旳概念集合形式旳概念: 1、圆可以看作是到定点旳距离等于定长旳点旳集合;2、圆旳外部:可以看作是到定点旳距离不小于定长旳点旳集合;3、圆旳内部:可以看作是到定点旳距离不不小于定长旳点旳集合轨迹形式旳概念:1、圆:到定点旳距离等于定长旳点旳轨迹就是以定点为圆心,定长为半径旳圆;(补充)2、垂直平分线:到线段两端距离相等旳点旳轨迹是这条线段旳垂直平分线(也叫中垂线);3、角旳平分线:到角两边距离相等旳点旳轨迹是这个角旳平分线;4、到直线旳距离相等旳点旳轨迹是:平行于这条直线且到这条直线旳距离等于定长旳两条直线;5、到两条平行线距离相等旳点旳轨迹是:平行于这两条平行线且到两条直线距离都相等旳一条直线。

二、点与圆旳位置关系1、点在圆内⇒d r<⇒点C在圆内;2、点在圆上⇒d r=⇒点B在圆上;3、点在圆外⇒d r>⇒点A在圆外;三、直线与圆旳位置关系1、直线与圆相离⇒d r>⇒无交点;2、直线与圆相切⇒d r=⇒有一种交点;3、直线与圆相交⇒d r<⇒有两个交点;四、垂径定理垂径定理:垂直于弦旳直径平分弦且平分弦所对旳弧。

推论1:(1)平分弦(不是直径)旳直径垂直于弦,并且平分弦所对旳两条弧;(2)弦旳垂直平分线通过圆心,并且平分弦所对旳两条弧;(3)平分弦所对旳一条弧旳直径,垂直平分弦,并且平分弦所对旳另一条弧A以上共4个定理,简称2推3定理:此定理中共5个结论中,只要懂得其中2个即可推出其他3个结论,即:①AB 是直径 ②AB CD ⊥ ③CE DE = ④ 弧BC =弧BD ⑤ 弧AC =弧AD 中任意2个条件推出其他3个结论。

推论2:圆旳两条平行弦所夹旳弧相等。

即:在⊙O 中,∵AB ∥CD ∴弧AC =弧BD五、圆心角定理圆心角定理:同圆或等圆中,相等旳圆心角所对旳弦相等,所对旳弧相等,弦心距相等。

此定理也称1推3定理,即上述四个结论中, 只要懂得其中旳1个相等,则可以推出其他旳3个结论, 即:①AOB DOE ∠=∠;②AB DE =;③OC OF =;④ 弧BA =弧BD 六、圆周角定理1、圆周角定理:同弧所对旳圆周角等于它所对旳圆心旳角旳二分之一。

(完整word版)初中圆知识点及练习题,文档

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第三章圆【课标要求】〔1〕认识圆并掌握圆的有关看法和计算①知道圆由圆心与半径确定,认识圆的对称性.②经过图形直观鉴别圆的弦、弧、圆心角等根本元素.③利用圆的对称性研究弧、弦、圆心角之间的关系,并会进行简单计算和说理 .④研究并认识圆周角与圆心角的关系、直径所对圆周角的特色.⑤掌握垂径定理及其推论,并能进行计算和说理.⑥认识三角形外心、三角形外接圆和圆内接三角形的看法.⑦掌握圆内接四边形的性质〔 2〕点与圆的地址关系①能依照点到圆心的距离和半径的大小关系确定点与圆的地址关系.②知道“不在同素来线上的三个点确定一个圆〞并会作图.〔3〕直线与圆的地址关系① 能依照圆心到直线的距离和半径的大小关系确定直线与圆的地址关系.②认识切线的看法 .③能运用切线的性质进行简单计算和说理.④掌握切线的鉴别方法 .⑤ 认识三角形内心、三角形内切圆和圆的外切三角形的看法.⑥能过圆上一点画圆的切线并能利用切线长定理进行简单的切线计算.〔4〕圆与圆的地址关系①认识圆与圆的五种地址关系及相应的数量关系.②能依照两圆的圆心距与两圆的半径之间的数量关系判断两圆的地址关系 .③掌握两圆公切线的定义并能进行简单计算〔5〕圆中的计算问题①掌握弧长的计算公式,由弧长、半径、圆心角中两个量求第三个量.②掌握求扇形面积的两个计算公式,并灵便运用.③认识圆锥的高、母线等看法.④结合生活中的实例( 模型 ) 认识圆柱、圆锥的侧面张开图.⑤会求圆柱、圆锥的侧面积、全面积,并能结合实责问题加以应用.⑥能综合运用根本图形的面积公式求阴影局部面积.2、基础知识〔1〕掌握圆的有关性质和计算①弧、弦、圆心角之间的关系:在同圆或等圆中,若是两条劣弧〔优弧〕、两条两个圆心角中有一组量对应相等,那么它们所对应的其余各组量也分别对应相等.②垂径定理 :垂直于弦的直径均分这条弦,并且均分弦所对的两条弧.垂径定理的推论:均分弦〔不是直径〕的直径垂直于弦,并且均分弦所对的两条弧.弦的垂直均分线经过圆心,并且均分弦所对的两条弧.均分弦所对的一条弧的直径,垂直均分弦,并且均分弦所对的另一条弧.③在同一圆内,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于该弧所对的圆心角的一半 .④圆内接四边形的性质:圆的内接四边形对角互补,并且任何一个外角等于它的内对角.〔2〕点与圆的地址关系①设点与圆心的距离为,圆的半径为,那么点在圆外;点在圆上;点在圆内.②过不在同素来线上的三点有且只有一个圆.一个三角形有且只有一个外接圆 .③三角形的外心是三角形三边垂直均分线的交点.三角形的外心到三角形的三个极点的距离相等.①设圆心到直线的距离为,圆的半径为,那么直线与圆相离;直线与圆相切;直线与圆订交.②切线的性质 : 与圆只有一个公共点;圆心到切线的距离等于半径;圆的切线垂直于过切点的半径.③切线的鉴别 : 若是一条直线与圆只有一个公共点,那么这条直线是圆的切线.到圆心的距离等于半径的直线是圆的切线.经过半径的外端且垂直与这条半径的直线是圆的切线.④三角形的内心是三角形三条内角均分线的交点.三角形的内心到三角形三边的距离相等.⑤切线长:圆的切线上某一点与切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长.⑥切线长定理 : 从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等.这一点和圆心的连线均分这两条切线的夹角.(4〕圆与圆的地址关系①圆与圆的地址关系有五种 : 外离、外切、订交、内切、内含 .设两圆心的距离为,两圆的半径为,那么两圆外离两圆外切两圆订交两圆内切两圆内含②两个圆组成轴对称图形,连心线〔经过两圆圆心的直线〕是对称轴.由对称性知 : 两圆相切,连心线经过切点.两圆订交,连心线垂直均分公共弦.③两圆公切线的定义: 和两个圆都相切的直线叫做两圆的公切线.两个圆在公切线同旁时 , 这样的公切线叫做外公切线.两个圆在公切线两旁时, 这样的公切线叫做内公切线.④公切线上两个切点的距离叫做公切线的长.〔5〕与圆有关的计算①弧长公式:扇形面积公式:〔其中为圆心角的度数,为半径〕②圆柱的侧面张开图是矩形.圆柱体也可以看作是一个矩形以矩形的一边为轴旋转而形成的几何体.圆柱的侧面积=底面周长×高圆柱的全面积=侧面积+2×底面积③圆锥的侧面张开图是扇形,这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长,扇形的半径等于圆锥的母线长.圆锥体可以看作是由一个直角三角形以一条直角边为轴旋转而成的几何体.④圆锥的侧面积=×底面周长×母线;圆锥的全面积=侧面积+底面积3、能力要求例 1 如图, AC为⊙ O 的直径, B、 D、 E 都是⊙ O上的点,求∠ A+∠B + ∠C的度数 .【解析】由AC为直径,可以得出它所对的圆周角是直角,所以连结 AE,这样将∠ CAD〔∠ A〕、∠ C 放在了△ AEC中,而∠ B 与∠ EAD是同弧所对的圆周角相等,这样问题瓜熟蒂落.【解】连接 AE∵ AC是⊙ O的直径O ∴∠ AEC=90∴∠ CAD +∠ EAD+∠ C =90 O∵∴∠ B=∠ EAD ∴∠ CAD +∠ B+∠ C =90 O(完满word版)初中圆知识点及练习题,文档【说明】这里经过将∠ B 转变成∠ EAD,从而使原来没有联系的∠A、∠ B 、∠ C 都在△AEC中,又利用“直径对直角〞获取它们的和是90O.解题中一方面注意到了隐含条件“同弧所对的圆周角相等〞,另一方面也注意到了将“特其余弦〞〔直径〕转变成“特其余角〞〔直角〕,很好地表达了“转变〞的思想方法.练习二一、知识点:㈠、确定圆的条件1.过两点的圆的圆心组成的图形是_____________________________________ ,_____________________________________ 确定一个圆.2.三角形的三个极点确定一个圆,这个圆叫做三角形的_____________ ,它的圆心叫做三角形的 _______ ,它是三角形 _______________________ 的交点;这个三角形叫做圆的__________________-3.三角形外心的地址:锐角三角形的外心在_________________________;直角三角形的外心是_________________________;钝角三角形的外心在_________________________ .㈡直线和圆的地址关系1.直线和圆的地址关系有三种:〔1〕_____________;〔2〕____________;〔3〕____________ 2.当直线和圆_____________ 公共点时,叫做直线和圆订交,此时圆心到直线的距离_______半径;当直线和圆_____________公共点时,叫做直线和圆相切,此时圆心到直线的距离_______半径;当直线和圆_____________公共点时,叫做直线和圆相离,此时圆心到直线的距离_______半径;3.切线的性质:圆的切线___________________PA是 e O的切线如图可表述为:_____________________________或: PA 切⊙ O 于点 A____________________________4.判断直线为圆的切线:经过_____________ ,并且垂直于_______________ 的直线是圆的切线。

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6、等弧——
7、弦——
,经过
的弦叫做直径,直径是
的弦。
8、弦心距——圆心到直线的距离
9、弓形——弧与所对的弦所组成得图形。
10、圆的内部——到圆心的距离小于半径的点的集合叫做圆的内部
11、圆的外部——到圆心的距离大于半径的点的集合叫做圆的外部
12、圆心角:
13、圆周角 :

14、弦切角、圆内角、圆外角及性质:
三、解答题(一)(本大题共 3 小题,每小题 6 分,共 18 分)
17.如图 24-12,⊙O 的半径 OB=5 cm,AB 是⊙O 的弦,点 C 是 AB 延长线上一点,且∠OCA=30°,OC=8
5
cm,求 AB 的长.
图 24-12
18.如图 24-13,AB 是⊙O 的直径, AAC = CAD ,∠COD=60°.
A.3 B.4 C.5 D.8
图 24-3
图 24-4
5.如图 24-4,EB 为半圆 O 的直径,点 A 在 EB 的延长线上,AD 切半圆 O 于点 D,BC⊥AD 于点 C,AB=2,半圆 O 的半径为 2,则 BC 的长为( )
A.2 B.1 C.1.5 D.0.5
6.圆内接四边形 ABCD,∠A,∠B,∠C 的度数之比为 3∶4∶6,则∠D 的度数为( )
1.直线和圆的位置关系有三种:(1)_____________;(2)____________;(3)____________
2.当直线和圆 _____________公共点时,叫做直线和圆相交,此时圆心到直线的距离_______半径;
当直线和圆 _____________公共点时,叫做直线和圆相切,此时圆心到直线的距离_______半径;
《圆》复习检测题
3
一、选择题(本大题共 10 小题,每小题 3 分,共 30 分) 1.如图 24-1,已知△ABC 是等边三角形,则∠BDC=( ) A.30° B.60° C.90° D.120°
图 24-1
图 24-2
2.⊙O 的半径为 8,圆心 O 到直线 l 的距离为 4,则直线 l 与⊙O 的位置关系是( )
三、与圆有关的位置关系 (一) 点与圆的位置关系 1、 点和圆的位置关系有三种:(1)_____________;(2)____________;(3)____________
2、 点在圆内 d r 点 C

点在圆上 d r 点 B

点在圆外 d r 点 A

A
d
r B
O d
C
㈡直线和圆的位置关系
图 24-16 22.如图 24-17,AB 是⊙O 的一条弦,OD⊥AB,垂足为点 C,交⊙O 于点 D,点 E 在⊙O 上. (1)若∠AOD=52°,求∠DEB 的度数; (2)若 OC=3,OA=5,求 AB 的长.
图 24-17
五、解答题(三)(本大题共 3 小题,每小题 9 分,共 27 分) 23.如图 24-18,△ABC 是⊙O 的内接三角形,点 C 是优弧 AB 上一点(点 C 不与 A,B 重合), 设∠OAB=α,∠C=β. (1)当 α=35°时,求 β 的度数; (2)猜想 α 与 β 之间的关系,并给予证明.
A.60°
B.80°
C.100°
D.120°
7.一个圆锥的冰淇淋纸筒,其底面直径为 6 cm,母线长为 5 cm,围成这样的冰淇淋纸筒所需 纸片的面积为( )
A.15π cm2
B.30π cm2
C.18π cm2 D.12π cm2
8.如图 24-5,以等腰直角三角形 ABC 两锐角顶点 A,B 为圆心作等圆,⊙A 与⊙B 恰好外切, 若 AC=2,那么图中两个扇形(即阴影部分)的面积之和为( )
A.相切 B.相交 C.相离 D.不能确定
3.已知:如图 24-2,四边形 ABCD 是⊙O 的内接正方形,点 P 是劣弧上不同于点 C 的任意一点, 则∠BPC 的度数是( )
A.45° B.60° C.75° D.90°
4.如图 24-3,在平面直角坐标系中,⊙A 经过原点 O,并且分别与 x 轴、y 轴交于 B,C 两点, 已知 B(8,0),C(0,6),则⊙A 的半径为( )
圆心,OA 为半径作圆。所作的圆就是△ABC 的外接圆。
4.作△ABC 的内切圆的方法:⑴分别作两内的________________,使这两条线段交于点 I;⑵
过 I 作 IE⊥BC 于 E;⑶以 I 为圆心,IE 为半径作圆。所作的圆就是△ABC 的内切圆。
半径与弦长计算,弦心距来中间站。圆上若有一切线,切点圆心半径连。 要想证明是切线,半径垂线仔细辨。是直径,成半圆,想成直角径连弦。 弧有中点圆心连,垂径定理要记全。圆周角边两条弦,直径和弦端点连。 弦切角边切线弦,同弧对角等找完。要想作个外接圆,各边作出中垂线。 还要作个内切圆,内角平分线梦圆。如果遇到相交圆,不要忘作公共弦。 内外相切的两圆,经过切点公切线。若是添上连心线,切点肯定在上面。
13.如图 24-8,小明同学测量一个光盘的直径,他只有一把直尺和一块三角板,他将直尺、光 盘和三角板如图放置于桌面上,并量出 AB=3.5 cm,则此光盘的直径是______cm.
图 24-8
图 24-9
14.如图 24-9,某公园的一石拱桥是圆弧形(劣弧),其跨度为 24 米,拱的半径为 13 米,则拱 高为________米.
内含(图 5)
交点 d R r ;
dr R
图5 d Rr
d
R
r
图2
d
R
r
图1
2
图4
d
R
r
图3
3.切线的性质:圆的切线___________________
如图可表述为:
PA是
A
O的切线
_______________
______________
或:PA 切⊙O 于点 A ____________________________
图 24-14
四、解答题(二)(本大题共 3 小题,每小题 7 分,共 21 分) 20.如图 24-15,是某几何体的平面展开图,求图中小圆的半径.
24-15
6
21.如图 24-16,在平面直角坐标系中,点 P 在第一象限,⊙P 与 x 轴相切于点 Q,与 y 轴交于 点 M(0,2),N(0,8)两点,求点 P 的坐标.
圆复习教案
知识点:
一、圆的概念 1、圆——到定点的距离等于定长的点的集合
2、圆的内部——可以看作是圆心的距离小于半径的点的集合
3、圆的外部——可以看作是圆心的距离大于半径的点的集合
4、等圆——
不相同,
相等的圆;同心圆——
相同,
不等的圆。
5、弧——圆上任意两点间的部分叫做
,简称
。按与半圆的大小关系可分为:
(1)求证:CD 是⊙O 的切线; (2)当 BC=BD,且 BD=6 cm 时,求图中阴影部分的面积(结果不取近似值).
图 24-20
8
15.如图 24-10,在△ABC 中,AB=2,AC= 2,以 A 为圆心,1 为半径的圆与边 BC 相切, 则∠BAC 的度数是________度.
图 24-10
图 24-11
16.如图 24-11,一个圆心角为 90°的扇形,半径 OA=2,那么图中阴影部分的面积为(结果保 留 π)__________.
1
_______,它是三角形_______________________的交点;这个三角形叫做圆的__________________3.三角形外心的位置: 锐角三角形的外心在_______________________;直角三角形的外心是_________________________; 钝角三角形的外心在_________________________.
(1)△AOC 是等边三角形吗?请说明理由; (2)求证:OC∥BD.
图 24-13 19.如图 24-14,在 Rt△ABC 中,AB=10 cm,BC=6 cm,AC=8 cm,问以点 C 为圆心,r 为 半径的⊙C 与直线 AB 有怎样的位置关系: (1)r=4 cm;(2)r=4.8 cm;(3)r=6 cm.
图 24-18
7
24.已知:如图 24-19,AB 是⊙O 的直径,AC 是弦,直线 EF 是过点 C 的⊙O 的切线,AD⊥EF 于点 D.
(1)求证:∠BAC=∠CAD;
(2)若∠B=30°,AB=12,求 AAC 的长.
图 24-19
25.如图 24-20,已知 AB 为⊙O 的直径,BD 为⊙O 的切线,过点 B 的弦 BC⊥OD 交⊙O 于点 C, 垂足为点 M.
顶点在圆上,一边和圆相交,另一边和圆相切的角叫做弦切角。等于
二、确定圆的条件 1.过已知两点的圆的圆心组成的图形是__________________________,_____________________确
定一个圆.
2.三角形的三个顶点确定一个圆,这个圆叫做三角形的_____________,它的圆心叫做三角形的
2π 3 A、. -
32
2π B. - 3
3
3 C.π-
2
D.π- 3
二、填空题(本大题共 6 小题,每小题 4 分,共 24 分)
11.平面内到定点 P 的距离等于 4 cm 的所有点构成的图形是一个________.
12.圆被弦所分成的两条弧长之比为 2∶7,这条弦所对的圆周角的度数为__________.
O P
A
4.判定直线为圆的切线:经过_____________,并且垂直于_______________的直线是圆的切线。
_______________
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