我愿意是急流教案

我愿意是急流

一、教学课题：

《我愿意是急流》

二、三维教学目标：

1、三个知识目标

（1）了解作家作品与人生经历不可分割的关系；

（2）体会本诗的每组意象，并通过各自的特点领悟诗人要表达的思想；

2、两个能力目标

（1）掌握诗歌鉴赏的基本方法；

（2）欣赏本诗反复咏唱的艺术美与音乐美，进一步提高学生对诗歌的感受力。

3、三个情感目标

（1）通过了解作者经历与作品的关系，懂得名誉、成就、理想，是靠苦难、意志和努力得来的，没有足够的自我准备实力是不可以轻易踏进爱情之河的，否则会苦不堪言；

（2）从爱情的无私奉献与不遗余力精神延伸到对友情、亲情的体验上，启发学生树立健康的爱情观。

三、教学重点和难点

体会诗歌意象与诗人思想的表达，了解人间三种至情——亲情、友情、和爱情。

四、教学过程

铃响前播放《爱情故事》

（一）导入

生命诚可贵，

爱情价更高。

若为自由故，

两者皆可抛。

——xx《自由与爱情》

(二)关于作者

裴多菲·山陀尔(1823-1849),匈牙利爱国诗人、英雄，匈牙利民族文学的奠基人。生于多瑙河畔上的一个小城——萨堡德沙拉斯，父亲是一名屠户，母亲是一名农奴，生活在社会最底层。少年时期有过一段流浪艺人的生活。1849年，在一场卫国战争中同沙俄军队作战时牺牲，年仅26岁。

他的诗歌有大致有三种主题：

（1）表现人民疾苦，如《农村的大锤》；

（2）抒发爱国之情，如《民族之歌》《大海沸腾了》；

（3）表达爱情，如《致尤丽娅》《凄凉的秋风在树林中低语》。

1846年，他爱上一个伯爵家的美丽姑娘——尤丽娅，由于家境的悬殊，遭到对方家庭的强烈反对。为此，他写了不少动人诗篇，有“马扎尔的抒情诗王”的美誉。“《我愿意是急流》就是其中最为著名的一首。

(三)播放名家配乐朗诵《我愿意是急流》

要求：

（1）标注生字词。

（2）从朗诵的节奏、停顿、重音方面体会美感。

（四）关于意象

“意”是意愿、想法，“象”是可见的事物，事物的特点与人的意愿相结合就形成了意象，也就是情感的外化。

（五）小组讨论三个问题（背景音乐《单调流水声》每组发一张问题纸签）

（1）诗歌运用了哪些修辞?（博喻和对比）所谓博喻，又叫连比，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。

（2）这首诗的意象是成对出现的，这也有情侣成分的象征，那么，意象有几对?请找出来，并说出两组意象分别刻画的人物形象。

（3）根据意象确定诗歌基调（柔美、苍凉与坚定），并在分析基调过程中总结出诗人的爱情观（汉乐府民歌：

上邪!我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!——愿为爱情付出一切的誓言）

我愿意是急流

xx

“我”“爱人”

急流/xx-----------小鱼

荒林-----------小鸟

废墟-----------xx

草屋-----------火焰

云朵/破旗-----------xx

（六）xx（配乐《化蝶》指导朗诵特效）

我愿意是急流（xx）

我愿意是急流，在我的稠密的饱受风雨的打击……山里的小河，树枝间做窠，鸣叫。只要我的爱人

在崎岖的路上是可爱的火焰，岩石上经过……我愿意是废墟，在我的炉子里，只要我的爱人在峻峭的山岩上，愉快地缓缓闪现。

是一条小鱼，这xx的毁灭

在我的浪花中并不使我懊丧……我愿意是云朵，快乐地游来游去。只要我的爱人是灰色的破旗，是青青的常春藤，在广漠的空中，我愿意是荒林，沿着我的荒凉的额，懒懒地飘来荡去……在河流的两岸，亲密地攀援上升。只要我的爱人

对一阵阵的狂风，是珊瑚似的夕阳，勇敢地作战……我愿意是草屋，傍着我苍白的脸，只要我的爱人在深深的山谷底，显出鲜艳的辉煌。

是一只小鸟，草屋的顶上

（七）变式延伸，进行重构。（引出亲情友情）

反例:

（1）xx与xx

（2）xx与xx

一学生讲动人故事

（八）有序替换“爱人”为“友情、亲情”相关词语，如：

朋友、爸爸、姐姐等。

要求：

回忆曾经感动你的故事，脑海中要浮现出一个最值得自己感恩的具体形象。

（九）接续、呼告形式联合诵读。

（十）小结（含诗歌鉴赏的两个主要方面：意象和基调）

我愿意是急流

xx

“我”“爱人”/亲人/友人急流/小河-----------小鱼荒林-----------小鸟

废墟-----------xx

草屋-----------火焰

云朵/破旗-----------xx

（十一）练习反馈。

纸船——寄母亲

冰心

我从不肯妄弃了一张纸，

总是留着

留着，

叠成一只很小的船儿，

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，

有的被海浪打湿，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠着，

总希望有一只能流到我要他到的地方去。

母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶他无端入梦。

这是你至爱的女儿含着泪叠的，

万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！一棵开花的树

xx

如何让你遇见我

在我最xx的时刻

为这——

我已在佛前求了五百年

求它让我们结一段尘缘

佛于是把我化做xx

长在你必经的路旁

xx下慎重地开满了花

朵朵都是我前世的盼望

当你走近请你细听

那颤抖的叶是我等待的热情

而当你终于无视地走过

在你身后落了一地的

朋友啊，那不是花瓣

是我凋零的心