领导科学与艺术网上作业答案
领导科学与艺术试题答案
领导科学与艺术试题答案一、单项选择题2. D3. D4. A5. B6. A7. D8. D9. B10. A11. D12. D13. D14. D15. A16. C17. D18. A19. C20. C21. C22. A二、判断题1. √2. √3. ×4. √5. √6. √7. ×8. ×9. ×10. √11. √12. √13. √14. √15. ×16. √17. ×18. √19. √20. √21. ×22. √23. √三、名词解释1. 领导学是适应现代社会活动客观需要，研究领导活动，揭示领导活动规律的综合性应用科学。
2. 权变理论是指把领导效能与人的动机、态度以及当时所处环境联系起来的领导理论。
3. 领导活动规律是领导活动中各种因素之间的内在的本质的必然的联系。
4. 学科规定性是指一门学科具有学科自己的理论结构，形成了与相近或相邻学科的独有界域。
5. 领导学三层结构是指领导学以领导现象为中轴，以领导活动的规律为中心内容，以领导艺术为提升领导水平的主要途径。
6. 领导者职位是指权力机关或人事行政部门根据法律与规程，按规范化程序选举或任命领导者担任的职务和责任。
7. 领导是指领导者在一定的环境下，对组织目标的规划及其既定目标，对被领导者进行统御导引的行为过程。
8. 意志是指自觉地确定目的并根据目的来支配和调节自己行为，克服种种困难，进而实现目标的心理过程。
9. 领导者的素质是指在先天禀赋的生理素质基础上，通过后天的实践锻炼、学习而成的，在领导工作中经常起作用的那些内在要素的总和。
10. 职业转专家领导是指把经营管理活动作为相对独立的活动由具有专门管理知识和专长的人进行的领导。
11. 专家集团领导是指群体领导者发挥集体智慧，按照领导的一般规律从事领导工作。
12. 领导体制是指为实现领导意图和职能的机构设置以及管理权限划分的制度13. 混合型结构领导体制是直线性结构与职能性结构相结合的一种综合式领导体制14. 经验决策主要是依靠领导者个人或少数几个人的思想水平、知识智慧、工作经验以及胆识能力等因素做出的决定。
石油大学北京领导科学与艺术作业及在线作业答案
石油大学北京领导科学与艺术作业及在线作业答案第一次作业答案第1题领导作为一门学科进行系统的研究，是从－－才开始的。
您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5批注：参见人类的领导活动第2题 ( )是社会组织实现其目的的要求。
您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5批注：参见领导的必要性第3题 ( )是一个社会组织生存和发展的必然需求。
您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5批注：参见领导的必要性第4题领导科学是一门社会科学与－－相互交叉的综合性学科。
您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5批注：参见我国领导科学的发展趋势第5题领导环境－－包含领导系统之外的全部外界客观情况。
您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5批注：参见领导环境的概念第6题任何组织都－－一个完全封闭的组织。
您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5批注：参见领导环境的分类第7题领导环境与领导活动相互作用的基本形式是－－。
您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5批注：参见领导环境与领导活动的相互作用第8题领导环境－－影响领导活动全程和领导方法。
您的答案：A 题目分数：0.5此题得分：0.5 批注：第9题“X理论”是在－－的基础上提出的。
您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5批注：参见行为论阶段的主要理论流派第10题“Z理论”是研究人与企业、－－之间关系的理论。
您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5批注：参见行为论阶段的主要理论流派第11题“Z理论”是－－提出的。
您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5批注：参见行为论阶段的主要理论流派第12题霍定三因素领导理论认为各种不同的领导方式有效或无效是由－－决定的。
您的答案：C题目分数：0.5 此题得分：0.5批注：参见权变论阶段的主要理论流派第13题领导者掌握的权力和履行的职责－－。
您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5批注：参见领导体制的内容第14题领导体制是领导活动的－－，也是领导活动规范化、制度化的组织保证。
2023年电大领导科学与艺术教学作业参考答案
《领导科学与艺术》教学作业１——参照答案一、填空题1、领导活动旳两重性是指自然属性和社会属性。
2、领导活动包括领导者、追随者、领导目旳、领导手段和领导环境五个要素。
３、与老式领导活动相比，现代领导活动旳基本特点是由老式经验型领导活动转为现代技术型领导活动、由老式旳全能型领导活动转为服务型领导活动。
4、领导力旳内容重要有:建立愿景与战略规划、建立组织关系、鼓励和决策。
5、我国旳领导学是自２0世纪８0年代初开始兴起旳，我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写旳《领导科学基础》。
６、人格大五模型是韦伯在1923年初次提出，它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。
7、智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出旳，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和发明型智力。
二、名词解释1——领导者是领导活动最重要旳主体，是在领导组织中肩负一定旳领导职务、拥有组织赋予旳权力、肩负着带领和组织追随者实现领导目旳旳领导负责人。
2领导就是在社会旳共同生活中，那些具有影响力旳个人或集体，通过特定旳组织构造,运用自己旳影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目旳旳行为过程。
3——管理力就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行业对组织旳多种资源进行分派,以实现组织目旳旳能力。
领导力就是领导者在特定旳情景中带领和鼓励组织组员,实现组织旳目旳旳能力。
领导力旳重要内容有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、鼓励和决策。
三、简答题1答：价值观可以在诸多方面影响领导者和领导能力。
首先,领导者个人价值观会影响他对事态和问题旳洞察力;另一方面,价值观也会影响领导者与他人旳关系，重视服从和礼貌旳领导者就会很难接受一种自我信赖、独立、有发明力并且有点倔脾气旳追随者;再次,价值观影响领导者旳选择和行为。
答:3６0度反馈必须遵守如下原则：（1)要根据企业旳实际状况，以及被考核者旳不一样岗位,设计个性化旳考核表格,这样才有针对性。
[工学]领导科学与艺术网上作业答案
![[工学]领导科学与艺术网上作业答案](https://img.taocdn.com/s3/m/4874062916fc700abb68fc7f.png)
领导科学与艺术作业(四)（网上作业）一、填空题1.领导( 权变) 理论是研究领导者在不同的环境中如何选择相应的领导方式以达成较高的领导效能的理论。
2．“明确地告诉人们自己所希望的事项，然后放手让其自由发挥”这句话强调的是领导( 授权) 活动的重要性。
3．特质论对领导者的研究主要集中在三个方面：身体特质、( 个性特征) 、智力特征4．领导者影响他人的基础是( 权威) 。
5．领导决策的基础和决策思维的原料是( 组织决策) 。
6．领导行为理论是从人际关系和( 情感因素) 的角度去研究领导行为。
7. (绝对) 被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量8．麦格雷戈的“X理论”和“Y理论”是在( 人性假设) 的基础上提出的。
9．( 领导效能) 反映了领导活动进行的状态和结果。
10．领导的本质是领导者对被领导者的一种( 影响) 过程。
二、名词解释1.被领导者：被领导者是指在领导活动中执行具体决策方案并实现组织目标的行动者。
它可以分为两个层面：一是领导者直接统领的下级部属，也称为相对被领导者；二是领导者为之服务的广大社会公众，也称为绝对被领导者。
2.领导体制：是指领导系统中的上下左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度。
3.领导者的素质：是指从领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。
4.领导决策评估：是指对整个领导决策活动过程中的各种因果关系以及决策效果进行的评价。
它涉及到决策问题评估、决策规划评估、决策执行评估、决策影响评估。
三、简答题1．请简述领导的特征。
领导的特征：1) 权威性2) 服务性3) 综合性4) 超前性与战略性5) 超脱性与全局性2.领导机关的职责权限划分中涉及领导活动中哪些基本层面的问题？答：1）领导权力的授予，必须根据实际需要而来确定2）领导职责的承担问题3）领导者掌握的权力和履行的职责必须一致3.简述领导与管理的区别1）领导具有前瞻性，管理具有当前性2）领导具有整体性，管理具有局部性3）领导具有超脱性，管理具有操作性4.简述领导环境的构成变量1）自然因素：地理位置、人口、人工生态系统2）政治因素：政体的类型、国际关系的现状与发展趋势、政府对市场与企业调控的政策与手段、党和国家的方针政策导向和体制改革方向、法律对企业生产经营的限制条件3）经济因素：经济制度、经济发展水平、经济政策4）教育因素、5）社会文化因素6）技术因素四、论述题简述领导环境与领导活动之间的相互作用，并结合相应的事例进行论述。
领导科学与艺术 作业一答案
领导科学与艺术作业 (一)一、填空1．领导激励机制的起点是明确动机。
2．领导哲学的核心在于把价值问题置于首要地位。
3．领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入- 转换-输出4．按照领导系统中纵向权力配置的集中与分散程度，可以将领导体制分为集权制与_______分权制_____。
5．领导行为理论是从人际关系和_______情感因素______的角度去研究领导行为。
6．按照领导者的权力来源，领导者可以分为超凡魅力型领导者、世袭型领导者、______法理型____领导者。
7．领导效能是一切领导活动的出发点和最终归宿。
8．领导权变理论将领导用一个公式表示为：领导=f（领导者、被领导者、环境）9．_____授权___是领导者通过与下属和员工共享相关信息，并让其控制影响员工工作绩效的因素，给员工和下属提供更多自主权的过程。
10．领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。
二、名词解释1．领导答：是指在社会组织中，领导者通过影响其下属行为以达成组织目标的过程。
2．领导者的职位答：领导者的职位是指权力机关和人事行政部门根据法律的规定，按照规范化程序选举、聘用和任命领导者担任的职务和责任。
3．领导决策答：领导决策是指享有领导权力的领导者或领导机关，为达成特定的管理目标，在综合考虑各种需求和可能性的基础上，为处理领导权力范围内的事务而进行的一种决策政策、对策和方案的活动过程。
4．领导者的权力答：权力是一个人或许多人的行为使另一个人或其他许多人发生改变的一种力量。
组织中的权力划分为两类五种：职位权力（合法权、奖励权、强近权）和非职位权力（专家权、参考权）。
职位权力是领导者依据其职位所取得的权力，是领导者行使指挥与统御过程的支配性影响的实质条件。
非职位权力是指与组织的职位无关的权力。
即不是依赖于他在组织中的职位，而是因为领导者具备某方面的特质。
三、简答1．简述影响领导绩效提升的因素。
答：1．目标的恰当与否。
2．领导者的素质能力是否与任务相称。
领导科学与艺术答案
一、单项选择题（共10道试题，共20分。
）得分：181.在领导过程中，不同的领导者之所以倾向于不同的领导风格，往往是由其对（）的不同认识决定的。
A. 方式B. 人性C. 事务D. 环境满分：2分2.（）是组织成员共有的价值体系和行为规则。
A. 组织文化B. 道德C. 法律D. 制度满分：2分3.职能式领导体制结构是（）在科学管理理论的基础上提出的。
A. 乔恩·皮尔斯B. 马克思·韦伯C. 亨利·法约尔D. 泰勒满分：2分4.混合式领导体制结构是由（）提出的。
A. 乔恩·皮尔斯B. 马克思·韦伯C. 亨利·法约尔D. 泰勒满分：2分5.直线式领导体制结构最早是由（）总结出来的。
A. 乔恩·皮尔斯B. 马克思·韦伯C. 亨利·法约尔D. 泰勒满分：2分6.我国根本的领导制度是（）。
A. 人民民主专政B. 人民代表大会C. 民主集中制D. 法治原则满分：2分7.第一个领导权变理论是由（）提出的。
A. 菲德勒B. 梅奥C. 沙因D. 沙特尔满分：2分8.领导体制是领导活动的载体，是领导关系的制度化、（），并具有自身的特点，在领导活动中具有重要的地位和作用。
A. 组织化B. 体系化C. 优质化D. 结构化满分：2分9.领导权变理论，又被称为领导情境理论，其特点是重视情境对领导行为（）的影响。
A. 长期性B. 短暂性C. 实践性D. 有效性满分：2分10.（）结构是矩阵式结构形式和事业部式结构形式的综合发展。
A. 直线式B. 职能式C. 混合式D. 多维立体式满分：2分二、多项选择题（共10道试题，共30分。
）得分：13.51.影响内部环境的主要因素有（）。
A. 组织因素B. 组织文化因素C. 经济技术因素D. 政治法律因素E. 组织成员因素满分：3分2.领导结构中的纵向隶属关系可分为（）。
A. 协作关系B. 直线关系C. 职能关系D. 依赖关系E. 责任关系满分：3分3.罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为，存在四种领导方式，分别是（）。
《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核四-0
《领导科学与艺术》(本)中央电大形考作业参考答案形成性考核四篇一：(本)中央电大形考作业参考答.形成性考核一形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择.判断.案例选择.一、单项选择题（.1.道试题，.2.分。
.1. 自古以来中国为官从政的首要之德是().A.坚持真.B.弘扬正.C.廉洁奉.D.执政为.2. 下列不属于领导活动的基本构成要素是.）.A.领导.B.被领导.C.领导环.D.领导方.3. 在我国党政系统中作为一个领导者来说，首要的素质条件是. ).A.心理素.B.身体素.C.政治素.D.知识素.4.现代领导要树立大局意识，所谓大局，最重要的.A.恪尽职守，做好本职工.B.改进技术，提高经济效.C.服从组织、社会或国家整体利.D.学会妥协，搞好领导班子团.5. 下列不属于领导的特点的是（）.A.系统性B.动态.C.静态.D.权威.6. 下列关于领导与环境关系的叙述错误的是. ）.A. 领导不可以随意改变环.B.领导受到环境的影.C.领导可以随意改变环.D.环境对领导的风格产生重要影.7. 领导作风的内在基础是().A.领导素质修.B.领导方.C.领导决.D.领导方.8. 领导的象征是. ）.A.权.B.权.C.金.D.财.9. 社会主义领导从本质上讲就是(. .A.管.B.指.C.服.D.决.10. .）不仅是现代领导者必备的素质要求，而且是领导者提高素质修养的基础条件。
A.法律常.B.能力修.C.业务水.D.文化知.形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择题判断.案例选择.二、多项选择题（.1.道试题，.4.分。
.1.领导科学的基本特征有（）。
A.综合.B.应用.C.艺术.D.科学.2. 当代领导活动的发展趋势包括（）.A.集团化趋.B.专制化趋.C.民主化趋.D.科学化趋.3. 下列关于现代领导要树立大局意识表现正确的是. ).A.关心、支持集体和国家的发.B.只重视本组织效.C.服从组织、社会或国家整体利.D.搞好领导班子团.4.下列属于领导者一般特征的是（）.A.担任职.B.拥有权.C.负有责.D.富于创.5. 被领导者一般表现特征有.）.A.服从.B.受动.C.对象.D.相对.6. 按照领导环境的性质划分，领导环境的分为.）.A.自然环.B.经济环.C.政治环.D.社会文化环.7. 下列属于领导者素质的特征的是（）.A.社会实践.B.环境适应.C.多种相关.D.可变可塑.8. 下列属于领导者能力素质有. ）.A.开拓创新能.B.分析决策能.C.自我学习能.D.组织指挥能力9. 、以时间为标准来划分，领导环境的包括. ）.A.过去环.B.现在环.C.未来环.D.有利环.10. 领导者心理素质包括. ）.A.要有主见，但不主观武.B.要有勇气，但不鲁莽蛮.C.要有毅力，但不顽固不.D.有豁达的心胸，但不是看破红.形成性考核一_000.试卷总分：10.测试时间：.单项选择.多项选择.判断.案例选择.三、判断题（.1.道试题，.2.分。
领导科学与艺术农大网上在线作业答案
领导科学与艺术农大网上在线作业答案领导科学与艺术农大网上在线作业答案领导科学与艺术-在线作业_A 用户名：w110202102021最终成绩：100.0 一单项选择题1. 领导的根本目的是：（）(5.0 分)更好管理下属适应环境的变化增强团队精神实现组织的目标知识点：用户解答：实现组织的目标2. 关于领导与管理的关系，正确的表述是：（）(5.0 分)领导与管理是一回事领导与管理没有任何联系领导是从管理中分化出来的管理是从领导中分化出来的知识点：用户解答：领导是从管理中分化出来的3. 领导者有效开展工作的首要条件是：（）(5.0 分)领导责任领导权力领导职位领导能力知识点：用户解答：领导职位4. 领导特质理论是：（）(5.0 分)以领导者为中心以领导环境为中心以领导行为为中心以被领导者为中心知识点：用户解答：以领导者为中心5. X理论的提出者是：（）(5.0 分)彼特吉赛利威廉·大内麦格雷戈知识点：用户解答：麦格雷戈6. 领导体制的核心是：（）(5.0 分)领导方法领导权限的划分领导的程序领导活动的原则知识点：用户解答：领导权限的划分7. 把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：（）(5.0 分)职能制集权制首长负责制一体制知识点：用户解答：首长负责制8. 对于非正式组织结构，领导者应当：（）(5.0 分)充分重视其作用可采取熟视无睹的策略敬而远之严厉打击知识点：用户解答：充分重视其作用9. 领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（）(5.0 分)缩小中间层科层制扩大中间层柔性化知识点：用户解答：柔性化10. 要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等，是说明领导者：（）(5.0 分)应当有自知之明应知道领导的地位是通过“竞赛”所得要弄清领导不同于管理应寻求志趣相同的伙伴的支持知识点：用户解答：要弄清领导不同于管理11. 领导素质的修炼关键在于：（）(5.0 分)政治素质的培养体魄的锻炼.知识的增加创新能力的培养知识点：用户解答：创新能力的培养12. 古人云：修身，齐家，治国，平天下。
中农大领导科学与艺术在线作业A 答案
读书破万卷下笔如有神领导科学与艺术-在线作业_A用户名：W320101121000 最终成绩：90.0一单项选择题1. 领导的根本目的是：（）更好管理下属增强团队精神实现组织的目标适应环境的变化本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：实现组织的目标知识点：2. 关于领导与管理的关系，正确的表述是：（）领导是从管理中分化出来的管理是从领导中分化出来的领导与管理没有任何联系领导与管理是一回事5.0 本题分值：5.0 用户得分：教师评语：用户解答：领导是从管理中分化出来的知识点：领导者有效开展工作的首要条件是：3. （）领导责任领导职位领导权力读书破万卷下笔如有神领导能力本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：领导职位知识点：4. 领导特质理论是：（）以领导环境为中心以被领导者为中心以领导行为为中心以领导者为中心5.0 本题分值：5.0 用户得分：教师评语：用户解答：以领导者为中心知识点：理论的提出者是：（） 5. X 彼特威廉·大内吉赛利麦格雷戈5.0 本题分值：5.0 用户得分：教师评语：麦格雷戈用户解答：知识点：读书破万卷下笔如有神6. 领导体制的核心是：（）领导的程序领导方法领导活动的原则领导权限的划分本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：领导权限的划分知识点：（）7. 把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：一体制首长负责制集权制职能制5.0 本题分值：5.0 用户得分：教师评语：首长负责制用户解答：知识点：对于非正式组织结构，领导者应当：（）8.严厉打击敬而远之可采取熟视无睹的策略充分重视其作用读书破万卷下笔如有神本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：充分重视其作用知识点：9. 领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（）科层制柔性化扩大中间层缩小中间层5.0 本题分值：5.0 用户得分：教师评语：用户解答：柔性化知识点：10. 要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等，是说明领导者：（）应寻求志趣相同的伙伴的支持所得竞赛应知道领导的地位是通过“”应当有自知之明要弄清领导不同于管理5.0 本题分值：0.0 用户得分：教师评语：用户解答：应当有自知之明知识点：领导素质的修炼关键在于：11. （）体魄的锻炼.读书破万卷下笔如有神创新能力的培养知识的增加政治素质的培养本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：创新能力的培养知识点：古人云：修身，齐家，治国，平天下。
领导科学与艺术作业1-4答案
《领导科学与艺术》平时作业（一）一、填空题1. 领导的象征是权利，领导的核心是负责，是承担责任。
2．领导活动的构成要素包括领导者、被领导者和领导环境。
3．领导科学的研究对象是现代领导活动。
4．领导环境包括自然条件、历史条件和社会条件等条件环境。
5．以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为；可以控制环境、部分可以控制环境、不可以控制环境。
6．硬环境与软环境就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。
7．领导环境的特点: 客观性、系统性、层次性、能动性和可塑性。
8．改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境、建设中环境、影响大环境。
9．领导具有双重属性是指：自然属性和社会属性。
10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向引导规划型转变；从主导管制型向公共服务型转变；从单一指挥型向综合发展型转变。
二、多项选择题1、领导的特点包括（ ABD）。
A. 系统性B. 动态性C.静态性D.权威性。
2、当代领导活动的发展趋势包括（ACD ）。
A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是（ ABCD ）。
A. 担任职务B. 拥有权力C. 负有责任D.富于创新，4、被领导者一般表现特征有（ ABCD ）。
A. 服从性B. 受动性C. 对象性D.相对性。
5、领导科学的基本特征有（ ABC）。
A. 综合性B. 应用性C. 科学与艺术的统一性D.理论性6、领导者心理素质包括（ABCD）。
A. 要有主见，但不主观武断B. 要有勇气，但不鲁莽蛮干C. 要有毅力，但不顽固不化D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘7、按照领导环境的性质划分，领导环境的分为（ABCD ）。
A. 自然环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分，领导环境的包括（ ABC ）。
A. 过去环境B. 现在环境C. 未来环境D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是（ABCD）。
2023年电大领导艺术作业答案
宁波电大《领导科学与领导艺术》作业一一、填空题（每空1分, 共10分）1. 领导工作是人类自觉旳（实践）活动。
2．领导者不是详细处理问题旳（硬专家）, 而是综合处理多方面问题旳（软专家）。
3. 特质理论旳意义是提供一种为组织正式领导岗位选拔（对旳）人员旳基础, 行为理论旳意义是通过（训练）使人们成为领导者。
4. 领导艺术具有（发明性）、（有效性）、（随机性）和多样性及（二重性）等特性。
5．（追随者）是指在领导活动中与领导者有共同旳利益和（或）信奉, 追求共同组织目旳旳人。
二、名词解释（每个3分, 共15分）1. 领导活动: 是指由领导者、追随者和领导环境三个要素构成旳复杂函数。
领导活动具有自然属性和社会属性。
2．领导艺术: 是指在领导旳方式措施上体现出旳发明性和有效性, 是领导者个人素质综合反应与体现。
具有发明性、有效性、随机性、多样性和二重性旳特性。
3. 权术：是指通权达变之术, 权谋机变之术。
与领导艺术不一样, 权术具有暗里进行、秘而不宣及以狡辩论作为其理论基础旳特点, 具有贬义性。
4. 权力方略: 是指领导者为实行有效旳领导行为根据一定旳原则而所采用旳详细方略。
5．权变理论：是指不一样旳领导情境需要采用不一样旳领导模式, 它是由一系列领导理论发展而成。
三、判断题（每个2分, 共20分）（∨）1．领导活动只存在于人类社会之中, 动物界是没有旳。
（×）2. 但凡下属必然是追随者。
（×）3. 领导与管理两者在内涵本质上是同样旳。
（∨）4．领导科学与领导艺术两者是互相依存、互相增进旳关系, 谁也离不开谁。
（∨）5. 研究领导旳重要途径有特质理论、行为理论和权变理论。
（∨）6. 领导活动具有自然属性和社会属性旳特性。
（∨）7. 第一种提出综合领导模型旳人是费雷德·E·费德勒。
（∨）8. 领导艺术与权术旳主线区别是动机与目旳不一样。
（×）9. 领导者旳影响力重要来自于他旳职务权力。
《精品》北师大网络教育0578领导科学与艺术在线作业答案.doc
0578《领导科学与艺术》在线作业多选：第4题（5分）领导者自我认知的主要内容有（）。
□认知力口审视当前的发展需求回怎么把事情做好回我应该贡献什么多选：第5题（5分）领导者提升人文素养的路径有（）。
网勤于学习也善于反思回立足实践回健全机制多选：第7题（5分）影响领导者人际关系的要素有多种，但是最为重要的有（）。
回个人品质与修养回个人能力回个人的综合性社会资源回外观多选：第10题（5分）多选：第11题（5分）费德勒模型是适用于（）。
口领导特质理论领导情景理论口领导风格理论口领导行为理论多选：第12题（5分）文献分析法是领导学的研究方法之一，其中文献资料分为（）。
-个人文献和官方文献°原始文献和…手文献回原始文献和二手文献口个人文献和大众传媒媒介文献回庄重简答：第1题（10分）答题要求：对本题目的回答不能低于150字。
如何理解领导与管理的异同？答：领导者：务虚者，策划变革，制定战略，把握方向，目的就是推动改革；举重若轻；（身份好比屮共党委书记）.管理者：务实者，执行领导者的战略布署，完成领导者的战略任务；举轻若重；区别一：领导者是变革者与规划师，管理者是维持秩序的执行者.领导者，管理者，首先是管而理Z,管好人与事，使Z顺理成章，不越权不越界。
管理者在工作中，更多的是依现行法规制度去办理，并不需要太多的创意与决策，做好自己的木份工作。
总体说来，合格的管理者先维持秩序，保证工作的正常运行。
区别二：领导者应能超越现实与制度，管理者是无情与遵照.遇到任何事情，作为领导者一定要及时给出一个回复，无论是否有章法或先例的存在，都要做到超脱与超越界限，临场发挥，遇到法与情的冲突时，多数情况下是情法同存，即有法更有情的临场发挥。
作为管理者，遇事是先依法再依情，在法规与制度的许可下，才能依情去处理。
因此，在更多的时候，管理者表现出来的是一种无情而照章办事的公正执行者。
即领导者常常可以法外开恩，而管理者更多的是遵章办事。
领导科学与艺术作业答案
领导科学与艺术第一次作业1、领导科学产生的标志（决策工作的专门化）（咨询工作专业化）2、我国领导科学的发展趋势（分化趋势）（应用化趋势）（规范化趋势）（交叉趋势）3、领导科学的研究方法（系统分析法）（案例分析法）（比较研究法）4、领导环境的构成变量（自然因素）（政治因素）（经济因素）（教育因素）（社会文化因素）（技术因素）5、领导环境的自然因素包括（地理位置）（人口）（人工生态系统）6、领导环境与领导活动相互作用的基本形式是（输入-转换-输出）7、德鲁克的“五项主要习惯”（善于利用有限的时间）（注重贡献和工作绩效）（善于发挥人之所长）（集中精力于少数主要领域）（建立有效的工作次序）8、路径—目标理论的主要内容？领导过程，目标设置；路径改善；领导方式，权变因素9、领导的概念；领导的特征；领导与管理的关系。
概念：在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程。
特征：权威性，服务性，综合性，超前性和战略性，超脱性和全局性。
领导与管理的关系：领导是从管理中分化出来的，领导活动与管理活动在现实生活中，具有较强的复合性和相容性。
二者的关系是相辅相成的。
10、领导环境的概念；、领导环境是指制约或推动领导活动展开的各种自然要素和社会要素的组合，是影响领导行为模式的政治、经济、文化、法律、科学技术、自然要素等组织内、外氛围和条件的总称。
领导环境的特点：客观性、动态性、复杂性、相关性、能动性。
11、从心理学、社会学、价值观角度分别分析领导哲学的内涵？关于领导哲学的内涵，不同学派的学者从不同的角度出发，对其有着不同的理解。
1．心理学的理解这种理解主要表现为从心理学的角度来说明领导哲学，或者通过心理学方式显现其哲学色彩。
2．社会学的理解这种理解主要表现为从社会学的角度来说明领导哲学，或者通过社会学方式显现其哲学色彩。
3．价值观的理解这种理解主要表现为从领导对人们的价值关系的角度来说明领导哲学，或者通过价值观念显现其哲学色彩。
中农大《领导科学与艺术》在线作业A答案
领导科学与艺术-在线作业_A用户名：W320101121000 最终成绩：90.0一单项选择题1. 领导的根本目的是：（） 更好管理下属 增强团队精神 实现组织的目标适应环境的变化 本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：实现组织的目标知识点：2. 关于领导与管理的关系，正确的表述是：（） 领导是从管理中分化出来的 管理是从领导中分化出来的 领导与管理没有任何联系领导与管理是一回事 本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：领导是从管理中分化出来的 知识点：3. 领导者有效开展工作的首要条件是：（） 领导责任 领导职位 领导权力 领导能力本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：领导职位 知识点：4. 领导特质理论是：（） 以领导环境为中心 以被领导者为中心 以领导行为为中心以领导者为中心 本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：以领导者为中心 知识点：5. X理论的提出者是：（） 彼特 威廉·大内吉赛利 麦格雷戈 本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：麦格雷戈 知识点：6. 领导体制的核心是：（） 领导的程序领导方法 领导活动的原则 领导权限的划分 本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：领导权限的划分 知识点：7. 把法定的决策权集中于最高领导者一人手中的领导体制是：（） 一体制 首长负责制 集权制 职能制本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：首长负责制 知识点：8. 对于非正式组织结构，领导者应当：（） 严厉打击 敬而远之可采取熟视无睹的策略 充分重视其作用 本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：充分重视其作用 知识点：9. 领导结构的发展趋势除扁平化外，还有：（） 科层制 柔性化 扩大中间层 缩小中间层本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：柔性化 知识点：10. 要充分认识自己的价值观、个性特点、兴趣和需求等，是说明领导者：（） 应寻求志趣相同的伙伴的支持应知道领导的地位是通过“竞赛”所得 应当有自知之明要弄清领导不同于管理 本题分值： 5.0用户得分：0.0教师评语：用户解答：应当有自知之明知识点：11. 领导素质的修炼关键在于：（） 体魄的锻炼. 创新能力的培养 知识的增加 政治素质的培养本题分值： 5.0用户得分： 5.0教师评语：用户解答：创新能力的培养 知识点：12. 古人云：修身，齐家，治国，平天下。
领导科学与艺术形成性考核作业答案
1、领导活动的两重性是指自然属性和社会属性。
2、领导活动包括领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境五个要素。
3、与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是由传统经验型领导活动转为现代技术型领导活动、由传统的全能型领导活动转为服务型领导活动。
4、领导力的内容主要有：建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策。
5、我国的领导学是自20 世纪 80 年代开始兴起的，我国第一本领导学专著是由夏禹龙刘吉等编写的《领导科学基础》。
6、人格大五模型是韦伯在1915年首次提出，它包括外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性五个维度。
7、智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是分析型智力、实用型智力和创造型智力。
1、丹尼尔–戈尔曼认为情商具有自我意识自我控制、自我激励、共情能力和社会技巧五种基本成分。
2、勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导民主型领导和放任型领导。
3、勒温根据领导者在领导过程中表现的工作作风把领导行为分为专制型领导、民主型领导和放任型领导，他认为放任型领导工作效率最低，民主型领导工作效率最高。
4、领导者的权力来源组织和个人，来源个人的权力有专家权力和指示权力，来源组织的权力有合法权利、报酬权力和强制权力。
5、构成权力性影响力的要素主要包括：传统、职位、资历。
6、构成非权力性影响力的要素主要包括：品格、能力、知识、感情。
7、美国学者彼得·诺思豪斯归纳出领导伦理的五大原则是：尊重服务公正、诚实、团对建设。
1、影响领导者道德素质的因素主要有：个人特征、结构变量、组织文化、问题强度。
2激励效果的外在表现在于个人工作的积极性、个体工作积极性的持续时间和个体工作的满意度三个方面。
3、工作本身、报酬、升职机会、上司、同事五个方面是工作满意度的主要内容。
4影响工作满意度因素主要有追随者个性；智力挑战型工作公平报酬支持性工作环境融洽的同时关系5、战略一般泛指带有全局性、长远性、根本性的重要谋划和对策，战略领导除了战略所具有的实用性、长远性、层次性和稳定性外，还具有如下性质：一是方向性和目标性；二是宏观性和整体性；三是统御性；四是超前控制。
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领导科学与艺术作业 (四)（网上作业）
一、填空题
1.领导 ( 权变 ) 理论是研究领导者在不同的环境中如何选择相应的领导方式以达成较高的领导效能的理论。
2．“明确地告诉人们自己所希望的事项，然后放手让其自由发挥”这句话强调的是领导 ( 授权 ) 活动的重要性。
3．特质论对领导者的研究主要集中在三个方面：身体特质、( 个性特征 ) 、智力特征
4．领导者影响他人的基础是 ( 权威 ) 。
5．领导决策的基础和决策思维的原料是 ( 组织决策 ) 。
6．领导行为理论是从人际关系和 ( 情感因素 ) 的角度去研究领导行为。
7. (绝对 ) 被领导者是组织目标得以最终完成的决定性力量
8．麦格雷戈的“X理论”和“Y理论”是在 ( 人性假设 ) 的基础上提出的。
9． ( 领导效能 ) 反映了领导活动进行的状态和结果。
10．领导的本质是领导者对被领导者的一种 ( 影响 ) 过程。
二、名词解释
1.被领导者：被领导者是指在领导活动中执行具体决策方案并实现组织目标的行动者。
它可以分为两个层面：一是领导者直接统领的下级部属，也称为相对被领导者；二是领导者为之服务的广大社会公众，也称为绝对被领导者。
2.领导体制：是指领导系统中的上下左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度。
3.领导者的素质：是指从领导工作必须具备的基本条件，以及在领导工作中经常起作用的内在要素的总和。
4.领导决策评估：是指对整个领导决策活动过程中的各种因果关系以及决策效果进行的评价。
它涉及到决策问题评估、决策规划评估、决策执行评估、决策影响评估。
三、简答题
1．请简述领导的特征。
领导的特征：
1) 权威性
2) 服务性
3) 综合性
4) 超前性与战略性
5) 超脱性与全局性
2.领导机关的职责权限划分中涉及领导活动中哪些基本层面的问题？
答：
1）领导权力的授予，必须根据实际需要而来确定
2）领导职责的承担问题
3）领导者掌握的权力和履行的职责必须一致
3.简述领导与管理的区别
1）领导具有前瞻性，管理具有当前性
2）领导具有整体性，管理具有局部性
3）领导具有超脱性，管理具有操作性
4.简述领导环境的构成变量
1）自然因素：地理位置、人口、人工生态系统
2）政治因素：政体的类型、国际关系的现状与发展趋势、政府对市场与企业调控的政策与手段、党和国家的方针政策导向和体制改革方向、法律对企业生产经营的限制条件
3）经济因素：经济制度、经济发展水平、经济政策
4）教育因素、
5）社会文化因素
6）技术因素
四、论述题
简述领导环境与领导活动之间的相互作用，并结合相应的事例进行论述。
答：1、领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入-转换-输出
输入：外部环境对领导活动的要求、支持和反对
转换：领导对组织进行内部调整和改变
输出：重新向外部环境输出各种信息和产品
这种输入和输出，不断地冲击并更新领导系统，从而推动领导系统和组织的发展。
2、领导环境对领导活动的制约和影响
领导环境对领导活动的方方面面都有着影响和作用，最基本的内容包括以下四点：
1）领导环境影响领导的性质和领导体制
2）领导环境影响领导职能的内容和实现程度
3）领导环境影响领导活动的主体的发展
4）领导环境影响领导活动全程和领导方法
3、领导活动对领导环境的反作用
领导活动这所以能存在不不断地逐步发展，就是因为它具有反作用，能影响领导环境，领导活动可以改变自己的生存土壤和发展空间。
1）领导活动对领导环境的作用方向
恩格斯在论述国家权利对于经济发展的反作用时曾做过如下表述：“国家权利对于经济发展的反作用可能有三种：它可沿着同一个方向起作用，在这种情况下就会发展得比较快；它可以沿着相反方向起作用，在这种情况下，它现在在每一个大名族中经过一定的时期就要遭到崩溃；或者是它可以阻止经济发展沿着某些方向走，而推动它沿着另一种方向走，这第三种情况归结起来为前两种情况的一种。
恩格斯在这里告诉我们，领导活动对领导环境的反作用有正负两个作用方向。
2）领导活动对领导环境的利用和改造
A、要充分认识和把握领导环境的特点及发展规律，对领导环境的正确认识是领导活动取得成就的前提。
B、有效利用领导环境变化所带来的机遇和条件
C、能动地改造领导环境。