综合题训练5(生态问题)
中考生物精品复习专题训练：生态系统(含真题及答案)
生态系统学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列哪些生态系统有“绿色水库”之称（）A.海洋生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.淡水生态系统2．下列是一些池塘中常见的生物①鱼类②藻类③水生甲虫④池边杂食动物⑤水蚤将上述各生物构成一条食物链，其次序为（）A.④→①→②→③→⑤B.②→⑤→③→①→④C.③→②→①→⑤→④D.②→⑤→④→③→①3．下列属于生态系统的是（）A.池塘中的水草B.池塘中的鱼C.池塘中的所有生物D.一个池塘4．在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．农田生态系统 B．城市生态系统C．森林生态系统 D．淡水生态系统5．在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（）6．生态系统的一般成分有（）A．生产者、分解者和非生物成分B．生产者、消费者和分解者C．消费者、分解者、病毒和非生物成分D．生产者、消费者、分解者和非生物成分7．在广阔的自然界中，每天都有大量动植物死亡，但它们的遗体会“消失”，这是什么在起作用？（）A．太阳 B．细菌、真菌等分解者C．动物本身 D．植物本身8．下列能构成一个生态系统的是A.一个池塘中所有的鱼B.一块农田中全部的水稻C.一片树林中全部的松树D.一块草地9．被称作“绿色水库”的是（）A.淡水生态系统B.沙漠生态系统C.海洋生态系统D.森林生态系统10．下列不属于生态系统的是（）A.一个池塘中所有的生物B.一片森林C.一块稻田D.生物圈11．下图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。
能量在甲、乙、丙三者中的流动方向是（）A.甲→乙→丙B.丙→乙→甲C.乙→丙→甲D.甲→丙→乙12．在一个由草、野兔、狼组成的封闭的相对生态系统中，如果将狼杀绝，野兔的数量变化是A.由少变多B.由多变少C.由少到多再变少D.无法判断13．对太阳能的利用率，森林生态系统远远大于农田生态系统主要原因是前者A.植物种类分层分布B.以木本植物为主C.土壤肥沃D.不施化肥、农药14．用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的是A. B. C. D.15．下列不能被称作一个生态系统的是（）A.一片森林B.一块菜地C.一个湖泊D.一种花16．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的A. A→B→C→D→EB. E→D→C→B→AC. D→A→B→C→ED. C→E→B→A→D17．某草原生态系统在20世纪60年代，为了控制与消灭有害昆虫而大量使用DDT这种不易分解的高效农药。
2020秋高中生物3达标训练：专题5 5
2020秋高中生物人教版选修3达标训练：专题55.2生态工程的实例和发展前景含解析专题5 生态工程5.2 生态工程的实例和发展前景1．下列不属于我国生态工程建设实例的是（）A．沼气工程B．桑基鱼塘C．防沙治沙工程D．焚烧城市生活垃圾解析：焚烧城市生活垃圾一方面未实现废物资源化，另一方面会产生污染，不属我国生态工程建设实例.答案:D2．“退耕还林还草"是哪种生态工程建设的措施(）A．小流域综合治理B．城市环境工程C．草原生态恢复工程 D．湿地生态恢复工程解析：草原过度放牧会造成草原的退化和沙化,退耕还林还草适合于草原生态恢复工程。
答案：C3．下列生态工程不属于大区域生态系统恢复工程的是（）A．“三北”防护林B．退耕还林还草工程C．防沙治沙工程D．在山间修建拦截坝解析：在山间修建拦截坝属于小流域综合治理.答案：D4．我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色万里长城建设工程".下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是（)A．调节气候B．防风固沙，防止荒漠化C．提供木材D．维持大气的碳—氧平衡解析：植树造林在环保上的作用有很多,如涵养水源、调节气候、防风固沙、防止土地沙化、保持碳—氧的正常比例等。
提供木材不是树林在环保上的作用，故正确答案为C。
答案：C5．现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池"，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。
污水经净化处理后，可用于浇灌绿地.回答问题：（1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池、兼氧池后得到初步净化，在这个过程中，微生物通过________呼吸将有机物分解。
（2）植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________（填“生态系统"“群落”或“种群"）。
在植物池的食物网中,植物位于第________营养级.植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于________所固定的________能。
人教版2024年高考一轮复习地理考点《生态环境脆弱区的综合治理-检测试题》(解析版)
考点052 生态环境脆弱区的综合治理一、选择题贵州省西部的草海（如图所示）属封闭型的岩溶湖泊，是国家级自然保护区，湿地内仅有几条季节性溪流发育。
70万年来，在青藏高原整体抬升的背景下，草海湿地西部地形抬升，湖泊面积及中心位置不断变化。
近5000年，草海流域气候经历温湿期和干凉期的交替变化，现在正处于干凉气候末期。
据此完成下列各题。
1．70万年来，西部地形抬升对草海湖泊面积及中心位置的影响是面积缩小，位置西移B．面积扩大，位置东移C.面积缩小，位置东移D．面积扩大，位置西移2．研究显示，与温湿期相比，现代草海湖中动物数量及种类较少，原因是A．湖泊面积增大，水温较高B．湖泊面积减小，水温较低C．湖泊面积增大，水温较低D．湖泊面积减小，水温较高3．一定流域岩石在风力水力热力和重力等作用下往往要被侵蚀和输移，被侵蚀的岩石经过输移过程中的冲淤变化，到达流域出口断面的泥沙数量称为该流域的产沙量。
据此并读图，完成下题。
下列说法正确的是A．地表植被覆盖率越高，年产沙量越少B．湿润和半湿润地区的年产沙量比干旱和半干旱地区少C．湿润地区流域岩石化学风化作用显著，产沙量最大D．年产沙量荒漠草原地区大于森林草原地区土地荒漠化是指风沙侵蚀和水土流失的发展，最终导致土地生产力长期丧失，形成如同荒漠般的景观。
下图是我国内陆某地区图，读图完成下面小题。
4．形成图中地区荒漠化最主要的自然原因是A．位于内陆，气候干旱B．地球变暖，气候异常C．地球运动，地形上升D．过度开发，水土流失5．20世纪50年代以来，该地区荒漠化加剧的主要原因是农业灌溉B．人口压力大和人类活动不当C．矿产资源开发D．气候异常下图是我国西北地区图。
读图，完成下面小题。
塞罕坝历史上被称为“千里松林”，后期因掠夺性的采伐、连年不断的山火和日益增多的农牧活动，使这里的树木被采伐殆尽，变成了沙地荒原。
通过塞罕坝两代人近50年的艰苦奋斗，森林覆盖率提高到80%，营造成集中连片的林海。
高考地理备考：十类综合题答题模式
高考地理备考：十类综合题答题模式一、生态问题1、水土流失问题我国典型地区：黄土高原、南方低山丘陵地区产生的原因：（1）自然原因：季风气候降水集中，多暴雨；地表植被稀少；黄土土质疏松黄土高原）。
（2）人为原因：植被的破坏；不合理的耕作制度；开矿。
治理的措施：压缩农业用地，扩大林、草种植面积；植树造林；小流域综合治理。
治理的意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于改善当地的生态环境，建立良性生态系统；建立生态农业模式，有利于促进生态和经济可持续发展。
2、荒漠化问题8828114我国典型的地区：西北地区（新疆、青海、内蒙等地）产生的原因：（1）自然原因：全球变暖，蒸发旺盛；处于内陆地区，降水少；鼠害；蝗害。
（2）人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦；水资源的不合理利用；交通线等工程建设保护不当。
治理措施：制定草场保护的法律、法规，加强管理；控制载畜量；营造“三北防护林”建设；退耕还林、还牧；建设人工草场；推广轮牧；禁止采伐发菜等治理意义：有利于因地制宜地进行产业结构的调整，使农林牧副渔全面发展，可以增加农民收入，促进当地经济发展，改善农民生活条件，提高生活质量；有利于保护土地资源改善当地的生态环境；有利于促进生态和经济可持续发展。
3、干旱缺水问题我国典型地区：华北地区、西北、长江中下游地区华北地区：产生原因：（1）自然原因：温带季风气候，全年降水少，河流径流量小；降水变率大；春季蒸发旺盛。
（2）人为原因：人口稠密、工农业发达，需水量大；水污染严重；浪费多，利用率低；春季春种用水量大。
治理措施：南水北调；修建水库；控制人口数量，提高素质；减少水污染；减少浪费，提高利用率；限制高耗水工业的发展；发展节水农业；采用滴灌、喷灌农业灌溉技术，提高利用率；实行水价调节，树立节水意识；海水淡化等。
（思考：我国东北地区为何没有形成春旱？）4、土壤次生盐碱化我国典型地区：黄淮海平原、宁夏平原、河套平原等产生原因：（1）自然原因：频繁的旱涝气候（黄淮海平原）；地形低洼；大气降水少，以灌溉水源为主。
初中生物认识生物的多样性综合题专题训练含答案
初中生物认识生物的多样性综合题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、综合题（共20题）1、（3分）2003年《中国环境状况公报》公布：我国有高等植物约30000种，约有脊椎动物6266种，其中鸟类1244种，鱼类3862种，均居世界前列。
请回答：（1）以上材料主要体现出生物多样性中的多样性。
（2）鸟类适于飞行生活，它们身体被有，前肢变成。
2、（5分）我们的家乡﹣﹣威海，有着丰富的生物资源．生物依赖环境而生存，环境因生物的存在而生机盎然，生物与环境共同构成了威海的生态．生于斯，长于斯，你对家乡的生态情况了解多少呢？（1）威海三面环海，其浅海中有生物779种．海岸线曲折且具有众多河流的入海口，浅海水域水温起伏大，导致了威海浅海生物种类的多样性，而生物种类的多样性实质上是________的多样性．（2）威海市的地貌为低山丘陵，山丘基本被山林覆盖．目前，威海市森林覆盖率达到了39.2%，远远超过山东省21.4%的平均水平．森林促进了________________的水循环，是威海市雨量充沛的重要原因之一．（3）威海市沿海防护林的主要树种是日本黑松．日本黑松具有耐盐碱、耐干旱的特点，其针形叶受力面积小，适于在海风大、盐碱度高、沙质的海滩种植．以日本黑松为主要树种的威海市沿海防护林，抵御了海风的肆虐，防止了土壤的沙化．以上事实能体现出生物与环境的关系有________________ ．（4）威海市园林建设发展的主要方向是：已选育乡土野生优良树种为主，以引进适应性较好外来树种为辅，从而增加园林植物的种类，实现园林的生态化．上述做法的目的是：提高园林生态系统的________________能力，从而更好地维持其生态平衡．（5）威海市的主要粮油作物有小米、玉米、花生等，还种植有高粱、大麦、黑豆、绿豆、赤豆、小豆等传统杂粮，这些作物供人们食用的器官主要是________________ ．3、吉林珲春东北虎国家级自然保护区位于中、俄、朝三国交界地带，是我国第一个以国际濒危物种、国家一级重点保护动物东北虎、豹及栖息地为主要保护对象的自然保护区。
六年级上册语文试题-专项习题：综合题 人教(部编版)(含解析)
六年级上册语文试题综合题一、综合题1.综合实践。
同学们，对于生活中的很多事情，大家可能会有不同的意见，这时需要协商才能解决。
那么遇到下面这样的情况，应该怎么办呢？请根据材料完成练习。
【交际材料】爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。
噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。
一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。
那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？（1）六（1）班分成几个小组进行讨论。
讨论时，如果听到不同的意见，要换位思考，积极沟通。
以下是几位同学关于“倾听”的想法，不恰当的是（）。
A.王红：我认为对就是对，错就是错，不需要参与讨论，不需要倾听。
B.张明：认真倾听他人的话，站在别人的角度想一想，然后思考，表达清楚自己的观点。
C.李刚：尊重不同意见，倾听时要有耐心，不能心不在焉。
（2）【学习交际】从“普通市民、消防队员、环卫工人、鞭炮厂工人”中选择一个身份，来谈一谈春节到底该不该燃放烟花爆竹。
2.找出广告语中的错别字并改正，再说说你对这种用词现象的看法。
有痔之士，无后股之忧（某肛肠医院）改正：________我的看法：________3.阅读非连续性文本，完成后面的题目。
某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，最近学校对图书损坏情况做了调查，并做了如下统计。
（1）从此表中，我知道了，这是关于________的调查。
（2）我发现损坏较重和严重损坏的一共有________册，占了全部图书的________。
（3）从此表中，我得出了一个结论________，看来要对同学们________。
4.附加题。
（1）《故乡的“水墨画”》是作家吴建写的一篇回忆故乡的文章。
古代诗人也有许多表达思乡之情的诗词，你知道的有哪些？请你选择两句写在下面的横线上。
（2）下列对联各咏的是谁？①一门父子三词客，千古文章四大家。
________②豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚;仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。
初中生物分析人类生活对环境生活的影响综合题专题训练含答案
初中生物分析人类生活对环境生活的影响综合题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、综合题（共20题）1、分析说明三江源自然保护区隆重建立长江、黄河、澜沧江发源下青藏高原腹地，该地区称为三江源地区。
三江源地区平均海拔4000多米，总面积3．6万平方公里。
黄河水量的49%、长江水量的5%、澜沧江水量的15%都来自三江源地区，是素有“中华水塔”之称的天然湿地，分布着高原荒漠和高原草甸，是藏羚羊．藏野驴等珍稀动物的栖息地，该地区还盛产冬虫夏草等名贵中药材。
三江源地区是祖国母亲河的发源地，也是中华文明的发源地。
然而，近年来由于自然和人为因素的破坏，三江源地区草场退化，土地荒漠化面积扩大，湖泊水位下降甚至干枯，水土流失严重，致使该地区生态环境恶化，当地农牧民的生存环境受到严重威胁。
为贯彻落实党中央、国务院提出的西部大开发政策，“再造山川秀美的大西北”，2000年8月14日，我国海拔最高、面积最大，题写区名的自然保护区———“三江源自然保护区”隆重建立。
这是党和政府实施西部开发，保护和恢复三江源地区的生态环境，实施可持续发展战略的重大举措。
近年来，三江源地区生态环境恶化的自然因素主要是，人为因素主要有、、等。
2、地理中国栏目报道：广西某地最近突然出现了一条“变色河”，该河大多河段清澈见底，唯独在靠河岸某处呈黄褐色；不久之后，该处黄褐色会逐渐消褪，却又在较远的河中央开始出现。
(2)对黄褐色河水取样在显微镜下观察，发现有菱形褐色物（如图所示）在移动，且在其中观察到了叶绿体。
从生态系统的成分分析，它属于________________ ；(3)经专家调查，是菱形褐色物大量繁殖导致了河水变色。
这条“变色河”出现的原因可能是___________________________A.村民生活污水直接排放B.农民过度施用含N 、P 等的化肥C.长期在河岸边堆放黄土3、 2011年3月27日，你参加了以倡导“低碳生活”为主题的“地球一小时”活动了吗？低碳生活就是低能量、低消耗的生活方式。
高考地理一轮复习区域地理专项训练5区域生态环境建设__森林的开发和保护含解析
高考地理一轮复习区域地理专项训练：区域生态环境建设——森林的开发和保护1.对人类来说,森林既是重要的自然资源,又是不可替代的环境资源。
亚马孙热带雨林是全球面积最大的雨林,发挥着巨大的生态效益,但近些年却遭到严重破坏。
读图,完成下列小题。
（1）亚马孙热带雨林被称为“地球之肺”是因为( )A.能够吸纳和调节大量降水B.深刻影响着地球大气中的碳氧平衡C.促进全球水循环,调节全球水平衡D.能涵养水源,净化水质（2）热带雨林对当地水循环的影响主要表现为( )A.为降水提供了50%的水汽来源,是当地水循环的重要环节B.大量水汽被带离了雨林地区,减少了当地的降水C.水循环水汽主要来自海洋,跟热带雨林没有关系D.热带雨林能储存大量的水分,会减少当地的水循环（3）下列保护雨林的措施中能够较好地协调环境与发展关系的是( )A.设立国际基金,使当地从管理和保护中受益B.加强环境教育,提高公民环保意识C.加强雨林缓冲区的建设D.加强雨林的管理和保护2.读“雨林生态系统的养分循环示意图”,完成下列小题。
（1）雨林系统中最主要也是最关键的部位是( )A.aB.bC.cD.d（2）上图中a、b、c、d表示的地理事物,对应正确的是( )A.a-枯枝落叶B.b-土壤C.c-生物D.d-供给养分（3）雨林中土壤贫瘠的原因是( )①有机质分解和养分再循环旺盛,土壤缺乏养分积累和补充②气候高温多雨,地表径流和淋溶作用带走养分③雨林植被的光合作用强烈④岩石风化所释放的养分不足A.①②B.③④C.②③D.②④3.根据2015年国际专业期刊发表的报告披露,印度尼西亚首度超越巴西,成为热带雨林消失最多的国家。
2000年至2012年,印尼热带雨林消失面积高达6万平方公里,约相当于爱尔兰的国土面积。
据此,完成下面小题。
（1）印尼热带雨林消失速度加快的主要原因是( )①林区农民烧荒种植②气候恶化,频繁发生洪灾,大量原始森林被淹没③大量种植棕榈树的农场和其他种植园的滥伐滥垦④沿海城市人口激增,大量居民迁居雨林深处A.①②B.③④C.①③D.②④（2）印尼热带雨林消失速度加快,可能引起的环境问题主要是( )①水土流失,河流含沙量增大②珍贵的野生动物遭劫,生物多样性减少③沙尘暴急剧增加,风沙危害严重④引发世界性的人口流动,该地人口急剧增加A.①②B.②③C.③④D.①③4.马孙河流域形成了高大密集的以乔木为主的雨林群落。
专题5生态工程综合训练
专题5 生态工程一、选择题：1．我国“三北防护林”，虽然取得了巨大的生态和经济效益，但由于没有完全按照自然生态规律办事，也产生了不少问题。
例如，辽宁西部的章古台地区，由于单一种植樟子松树，使松毛虫因为没有天敌而肆虐一时，使很多地方几乎成了不毛之地。
这个事实说明了（）A．樟子松树的抗虫能力很差 B．松毛虫的危害性很强，并专一性的侵害樟子松树C．生物多样性对生态系统的重要性 D．由于植物种类达单一，导致松毛虫只能侵害樟子松树2．人类设计生态工程的根本目标是（）A．促进自然界良性循环的前提下，达到生态效益与经济效益的同步发展B．促进自然界良性循环的前提下，防止环境污染，提高经济效益C．防治环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展D．促进自然界良性循环的前提下，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到生态效益与经济效益的同步发展3．在“人工湿地”生态系统中，对废水净化起主要作用的是（）A．微生物的分解和转化作用以及相关的物理、化学作用，如沉淀、吸附、过滤等B．微生物的分解和转化作用C．相关的物理、化学作用，如沉淀、吸附、过滤等D．微生物的分解和转化作用以及化学作用，如沉淀、吸附、过滤等4．下列关于生态工程的叙述中，错误的是（）A.生态工程是生态学和工程学的结合B.生态工程追求经济和生态的双赢C.应用物种多样性原理和物质循环再生原理D.生态工程是无消耗、多效益的工程5．生态工程的调控机制是（）A．人为调控 B．自我调控 C．人为辅助下的自我调节 D．不需要调控6．下列关于“人工湿地”的说法中，错误的是（）A．浮水植物、挺水植物可为根际提供氧化的微环境，促进好氧细菌对废水有机物的分解B．沉水植物的根际保持厌氧状态，利于厌氧细菌的活动C.“人工湿地”净化污水的作用是通过不同类型的水生植物和微生物的共同作用实现的D．水生植物能吸收、转化污水中的氮、磷、铜等物质7．在植被的恢复初期，不应选择的植物是（）A．引进的新树种 B．固氮树种 C．先锋树种 D．适应性强的树种8．1998年长江下游发生特大洪灾，其中原因之一是（）A．长江口热带风暴B．长江上游森林植被破坏严重 C．水库泻洪过快 D．北方风沙使河床变浅9．黄河是我国的母亲河，但如今黄河已经成为世界罕见的“悬河”。
高中生物选修三专题5生态工程(含解析)
高中生物选修三专题5生态工程（含解析）一、单选题1.我国西北一些地区年降雨量小于450mm，只适宜种植灌木和草，但却被硬性准则种植属于乔木的杨树，以致随处都是“杨家将”。
生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状，远不如本地树种那样有较高的生态适应性，终于防护林成为残败的“灰色长城”。
其失败的原因主要是违背了（）A.物种多样性原理B.协调与均衡原理C.系统整体性原理D.物质循环再生原理2.被誉为“世界生态工程之最”的是（）A.退耕还林还草生态工程B.三北防护林生态工程C.湿地生态净化工程D.草原植被恢复生态工程3.我国南方桑基鱼塘是低洼稻田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥沃田、肥桑，从而获得稻、鱼、蚕三丰产，大猛进步了系统生产力，这种模式，主要应用了生态工程遵循的哪个原理（）A.系统学和工程学原理B.整体性原理C.物种多样性原理D.物质循环再生原理4.根据系统学和工程学原理，如图布局示意图表示的系统劳动最可靠的是（）A. B. C.D.5.下面是一个天井生态工程的模式图，对该生态系统的剖析，正确的是（）A.该生态系统的目的是实现物质的循环利用，进步经济效益B.该生态系统遵循了物质与能量多级循环利用等原理C.饲养鸡鸭能进步生态系统中物质的利用效率，增加产量，但由于食物链延长，生态系统中能量传递效率会降低D.建沼气池和制作生态缸需要思虑的因素是一样的6.从根本上抵达造林和护林目的措施是（）A.生态与社会习惯相连合B.生态与执法制度相连合C.生态与经济相连合D.经济与法则相连合7.当前我国农业的成长已由科技含量较低的传统农业向现代农业转变。
现代农业虽然产量大猛进步，但由于大量施用化肥、农药，造成了严重的环境混浊，因此我国政府正大力推广经济效益、社会效益和生态效益相联合的生态农业。
下列关于生态农业的叙述不正确的是（）A.生态农业系统中食物链和营养级越多，在能量流动中消耗的能量越少B.生态农业系统的抵抗力稳固性比现代农业的高C.生态农业系统设计的指导原则是实现生态系统的能量和物质的多级利用D.生态农业系统属于人工生态系统，人的作用特殊突出8.西部洞开辟是我国的一项重大决策，在洞开辟的同时，西部较为脆弱的生态环境也将受到影响．为了西部的可持续成长，下面运用生态学知识发起的合理建议是（）①在害虫的防治方面，接纳生物防治措施，减少农药的用量②在自然资源的利用方面，阻止对自然资源的太过开辟及工农业成长的环境混浊③在农业方面，建立、推广生态农业，观察生态系统的布局，使能量更多地流向对人类有益的部分④在防治土地水藻化方面，退耕还林还草，阻止采伐林木．A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④9.“1＋1>2”表现生态工程的哪一基本原理()A.物种多样性原理B.整体性原理C.协调与均衡原理D.系统学和工程学原理10.如图为利用自然生态系统净化浑水的一种大面积、敞开式浑水处理池塘(即氧化塘)。
初中地理生态系统练习题及答案
初中地理生态系统练习题及答案一、选择题1. 根据生态系统的层级，以下哪个顺序是正确的？A. 个体→生物群落→生态系统→生物圈B. 个体→生物群落→生物圈→生态系统C. 个体→生态系统→生物群落→生物圈D. 个体→生态系统→生物圈→生物群落答案：C2. 生态位是对一个物种在生态系统内的生活方式的描述，其中不包括以下哪项？A. 物种存活所需的温度范围B. 物种获取食物的方式C. 物种与其他物种的关系D. 物种对环境的适应能力答案：A3. 下面哪个因素会对生态系统的稳定性产生负面影响？A. 多样化的物种组成B. 适当的环境扰动C. 过量的资源利用D. 充足的生物间相互依赖关系答案：C4. 生态系统中，以下哪个层级包含生物群落？A. 个体B. 种群C. 生态位D. 生物圈答案：D5. 生态系统的能量流动中，以下哪个层级中能量损失最多？A. 太阳→植物→食草动物B. 太阳→食草动物→食肉动物C. 植物→太阳→食肉动物D. 食肉动物→食草动物→植物答案：B二、判断题1. 森林是地球上最大的生态系统。
答案：正确2. 生态系统中的物种多样性对维持生态平衡没有重要意义。
答案：错误3. 人类活动对生态系统的影响只限于一个地理区域。
答案：错误4. 生态系统的稳定性可以通过增加物种的多样性来提高。
答案：正确5. 生态系统中的能量流动从太阳到生物圈，再到大气圈。
答案：错误三、简答题1. 什么是生态系统？答：生态系统是由生物群落与非生物因素（如土壤、气候等）相互作用形成的一个自然系统。
它由一系列生物体、它们所处的环境以及能量和物质的流动组成。
2. 请简要描述生态系统的层级结构。
答：生态系统的层级结构包括个体、种群、生物群落、生态系统、生物圈。
个体是指具有独立生命特征的生物单位；种群是指同种个体在某一地理区域内的总体；生物群落是由多个种群构成的，它们在同一地理区域内共同生活；生态系统是由生物群落和它们所处的非生物环境组成的互动网络；生物圈是地球上所有生态系统的总和。
初中生物生物与环境组成生态系统题专题训练含答案
初中生物生物与环境组成生态系统题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共30题）1、生态系统具有一定的自动调节能力，下列生态系统自动调节能力最强的是（）A ．热带雨林B ．温带草原C ．北极苔原D ．非洲沙漠2、在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。
下列各项食物链的表示正确的是A ．草→ 兔子→ 狐B ．鹿→ 狼→ 豹C ．虾→ 鱼→ 鸟→ 蛇D ．土壤→ 细菌→ 藻类→ 鱼3、下列能构成生物圈的是（）A ．地球及生物B ．湖泊中的所有生物C ．地球上的所有的人类D ．森林中的所有的树木4、有毒物质会通过食物链不断积累。
你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是（）A ．B ．5、下列可以看成一个生态系统的是（）A ．池塘中所有的鱼B ．池塘中的水C ．池塘中所有的植物D ．一个池塘6、某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（）A ．金鱼藻B ．自来水C ．河沙D ．锦鲤7、对生态系统中的皂荚树、蝉、鸟，正确的理解是A．只有蝉是消费者B．只有鸟是消费者C．只有皂荚树是生产者 D．三种都是消费者8、在一个池塘中，属于生产者的是A.虾B.水草C.小鱼D.青蛙9、下列食物链正确的是A. 小麦→田鼠→猫头鹰B. 水稻→水蛇→田鼠C. 野蘑菇→鹰→野兔D. 水稻→食鱼鸟→草鱼10、“蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是A ．无生产者B ．无分解者C ．无能量流动动D ．无物质循环11、在自然界中，生物的某些生命活动和生理功能可以通过坐标曲线的方式形象地表达出来。
对于下列四个曲线图的分析，正确的是A．甲图可用来表示从菜豆种子萌发到发育成幼苗过程中水分含量的变化B．乙图是人体呼吸时肺容积的变化曲线图，bc段肺内气压上升，膈顶下降C．丙图表示人体消化酶活性随温度变化的情况，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱D．丁图是某生态系统中草、鼠、狐三种生物间的关系，A表示草，B表示鼠12、下列各项中，可以看作是一个生态系统的是( )A.一群大雁B.一头牛C.一个蜂群D.一片森林13、下面可以看做一个生态系统的是（）A．一块农田 B一片小麦 C．一群大雁 D．一堆蘑菇14、构成一个完整的生态系统应包括A.食物链、食物网 B．生产者、消费者和分解者C．生物部分和非生物部分 D．阳光、空气、水分等15、正确的食物链是（）A．草→羊→狼 B．阳光→草→昆虫→蛙C．兔→狐→细菌 D．草→兔→狼→细菌16、当某种有毒物质进入食物链：草一蝗虫→ 青蛙→ 蛇，生物体内有毒物质积累最多的是（）A ．草B ．蝗虫C ．青蛙D ．蛇17、在草原生态系统中，各种生物构成了食物链，下列食物链正确的是（）A ．草→ 蚱蜢→ 食虫鸟→ 蛇→ 鹰B ．蚱蜢→ 草→ 食虫鸟→ 蛇→ 鹰C ．阳光→ 草→ 蚱蜢→ 食虫鸟→ 蛇→ 鹰→ 细菌D ．草← 蚱蜢← 食虫鸟← 蛇← 鹰18、郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有天鹅鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。
初中生物生物圈是最大生态系统综合题专题训练含答案
初中生物生物圈是最大生态系统综合题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、综合题（共10题）1、生物圈是一个统一的整体1．不同的生态系统相互关联（1）从非生物因素来说，地球上所有生态系统都受______、______、____等因素的影响。
（2）从地域关系来说，各类生态系统________。
黄河和长江源自西部源头的______和______。
江河奔流东去，滋润着沿途的______，养育着亿万人口和其他生物。
它们沿途还形成______和______，最终挟裹着陆地上的土壤和其他物质，融入浩瀚的______。
（3）从生态系统中的生物来说，一种生物可以经过不同的________，如鱼类的洄游、鸟类的迁徙等。
2．生物圈是一个____________，是地球上最大的________，是所有生物的________。
2、2008年我国政府的“限塑令”实施后不久，就有厂家声称，他们生产的新型材料购物袋符合环保要求，能够代替现行塑料袋。
请分析回答：（1）政府“限塑”是因为：现行塑料袋进入土壤后不能被分解，会造成环境污染。
（2）请你帮助环保部门完成下列实验设计，以鉴别该厂家说法的真实性。
实验步骤：①取同一块肥沃菜地的适量土壤，混合均匀后，分别加入大小相等的甲、乙两个水槽中。
②取同样大小、同样重量的现行塑料袋和各2个分别放入甲、乙两个水槽中，用其中的土壤充分掩埋后，在同一地点进行实验。
实验过程中定时喷洒等量的蒸馏水，使土壤保持湿润。
③每隔一个星期，分别检查甲、乙两个水槽中实验材料的分解情况，并作好记录。
实验结果和结论：如果一段时间后，掩埋在土壤中的该厂家生产的新型材料购物袋已经分解或部分分解，而现行塑料袋没有分解，则证明；如果持续很长一段时间，二者都没有分解，则。
3、英格兰西北部的曼彻斯特村，山清水秀，绿树成荫。
那里的森林中生活着一种桦尺蛾，它们夜间活动，白天栖息在树干上。
2024年生态(保护)知识理论考试题及答案
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备战中考生物专项练习题——生态系统(全国通用,含答案)
备战中考生物专项练习题（全国通用）生态系统1．兔吃草，狐狸吃兔。
这三种生物之间形成的食物链应写成（）A．草→狐狸→兔B．草→兔→狐狸C．兔→草→狐狸D．狐狸→兔→草2．下列可以称为生态系统的是（）A．一个鱼缸中所有鱼、水草、虫B．池塘及池塘里的所有生物C．一个池塘的全部鱼类和浮游生物D．垫江牡丹湖中的全部微生物3．“3.29西昌木里森林火灾”令人痛惜，究其原因，主要是气候干燥和大量的枯枝败叶堆积。
枯枝败叶堆积未被分解，是因为生态系统中哪种角色没有扮演好？（）A．生产者B．消费者C．分解者D．非生物部分4．如图为某生态系统示意图，下列分析正确的是（）A．该生态系统包含的食物链为树→虫→鸟→细菌和真菌B．树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统C．该生态系统具有很强的自动调节能力D．该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动5．地球上所有生物的共同家园是（）A．生物圈B．农田生态系统C．城市生态系统D．海洋生态系统1．（2021·邵阳）农民在农田里喷洒一种在生物体内难以分解、无法排出的杀虫剂。
下图为该农田生态系统中的一条食物链，图中方框面积表示甲、乙、丙、丁四种生物体内所含杀虫剂的多少。
下列有关说法错误的是A．该食物链可以表示为丁→丙→乙→甲B．乙以丙为食C．四种生物中含能量最多的是丁D．图中的乙就是要喷杀的害虫2．（2021·黄石）下列属于生态系统的是( )A．一片森林B．森林中的所有动物C．森林中的所有植物D．森林中的所有生物3．（2021·乐山）生物圈是一个统一的整体，有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肾”美称的生态系统是（）A．森林生态系统B．农田生态系统C．淡水生态系统D．湿地生态系统4．（2021·黄石）腐烂的树桩上长出的真菌属于生态系统中的（）A．生产者B．消费者C．分解者D．生产者和分解者5．（2021·成都）某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾，他还必须补充的材料是（）A．金鱼藻B．自来水C．河沙D．锦鲤6．（2021·黄石）有关“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链的叙述错误的是（）A．食物链反映了生物之间的捕食关系B．鼠、蛇、鹰都是消费者C．该食物链中还需加上分解者D．物质和能量沿着食物链流动1．下列各项中，能正确表示一条完整食物链的是（）A．草→蝗虫→食虫鸟→鹰B．蝗虫→草→食草籽的鸟C．鹰→食虫鸟→蝗虫→蛇D．草←蝗虫←蛇←食虫鸟2．下列关于生态系统的说法正确的是（）A．生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统B．一块农田中的农作物可看做一个生态系统C．沼泽是典型的淡水生态系统D．过度放牧会破坏草原生态系统3．影响生态系统稳定性的主要内部因素是（）A．生产者B．消费者C．气候条件D．生物的种类和数量4．在生态系统中能把有机物变成无机物的生物成分是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．包括以上三项5．图1为某生态系统中部分生物间的关系图，图2表示各生物体内有毒物质的相对含量。
湘科版六年级上册科学第一单元生态系统综合训练(含答案)
湘科版六年级上册科学第一单元生态系统综合训练一、选择题1.下面的食物链表示正确的是（）oA.小草一蜥虫一瓢虫一小鸟B.小鸟一瓢虫一蜥虫一小草C.小草一蜥虫一瓢虫一小鸟2.我们制作的生态瓶就是一个生态系统，它们都是由（）组成的。
A.动物、植物B.阳光、空气、水C.非生物部分和生物部分3.生活中，（）是植物生长需要阳光的最有利证据。
A.植物叶子很茂盛生长B.植物生长会朝向阳光C.河边的草比路边长得好4.我们制作的生态瓶就是一个生态系统，它们都是由（）组成的。
A.动物、植物B.阳光、空气、水C.生产者、分解者、消费者D.非生物部分和生物部分5.小明的爷爷在种小番茄时会让两棵番茄苗之间留有一定的距离，这样做的目的主要是为了让植物获得更多的（）oA.阳光B.空气C.水分6.下列行为，有利于生态平衡的是（）oA.在湖中大量放鱼B.大量修建水库C.严禁滥捕乱猎7.小熊用矿泉水瓶做了一个生态瓶，保持生态瓶中的生物数量不变，倒掉瓶里一半的水，小鱼浮出水面的次数会（）θA.增加B.减少C.不变二、填空题8.补充并写出“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”的食物链：→→->O9.生物之间因为（）关系，构成很多的“链条”状的联系，叫作食物链。
10.植物利用吸收阳光,分解水而释放出____________ ，同时合成植物需要的O11.自然界长期形成的维持着生态系统的平衡，生态平衡一旦遭到破坏，就会带来难以预料的后果。
12.在一个生态系统中，如果、及的数量维持在一定的水平且变化不大，这种状态叫作生态平衡。
13.制作生态瓶的材料要透明，保证植物进行正常的；放入的植物可以为动物提供和养料。
放入生物时，应该先放，再放动物。
14.生态瓶里的各种生物之间，生物与非生物之间相互联系、相互__________ ,并达到，能让生物很好地生存下去。
三、判断题15.食物链实际上就是生物之间的能量传递。
（）16.食物网是由很多条食物链交织而成。
（）17.不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求相同。
2023年中考地理复习：八年级下册综合题集中训练
2023年中考地理复习：八年级下册综合题集中训练一、综合题1．读下图，完成下列问题。
（1）填写图中数码所代表的地理名称。
山脉:①邻国:③（2）东北地区地形以为主。
（3）东北地区气候特点是农作物的熟制是，是我国程度最高的商品粮生产基地。
2．下图是西成（西安—成都）高铁及某城市气候资料，读图完成下列问题。
（1）西成高铁起于（省份简称）的西安，沿方向延伸，终点到达成都。
（2）描述该城市的气候特征，西安、成都两城市与该气候对应的是市（3）成都平原位于地势第级阶梯，这里土壤肥沃，耕地类型以为主，主要粮食作物是主要油料作物是，素有“天府之国”美誉。
（4）西成高铁从渭河南岸的西安出发，穿过（山脉），跨越汉江。
试比较渭河与汉江水文特征的差异。
（写一点即可，从含沙量、结冰期、汛期等方面）3．小华和小静暑假从北京出发分别沿图中两条线路旅行。
读图1、图2，回答问题。
（1）线路①主要经过广阔的平原，其中被称为“黑土地”的是平原。
线路②经过我国地势第二、三级阶梯分界线山脉，到达省的西安。
（2）线路①沿途居民以为主食，一路向北作物熟制从两年三熟变为一年熟。
4．台湾有海上米仓；东方甜岛；东南盐库；祖国东南海上的明珠；水果之乡；亚洲天然植物园等之称，读《台湾省地图》（下图）回答：（1）图中A为海峡，与大陆省相望，经度约为。
（2）20世纪60年代以后，台湾利用自身的一些优势和条件，重点发展出口加工工业，形成“”型的经济。
（3）台湾岛西部地区的地形以为主，盛产稻谷和甘蔗，有海上米仓和东方甜岛之称。
5．读下图，回答问题。
（1）该地区地处五带中的带；该地区的地形特征是。
（2）可以缓解该地区水资源供应紧张的跨流域调水工程是。
（3）“杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。
三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死……”（白居易《杜陵叟》诗节选）。
诗中杜陵现位于西安市。
“三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死”此诗句描写的是发生在北方地区季的旱灾。
（4）“跳出一亩三分地，共绘大蓝图，京津冀协同发展”，这是中央提出的重大国家战略。
生态系统的组成同步训练题
【练基础】一、选择题1.在一片森林中,有土壤、水、阳光、空气,还生活着各种植物、动物和微生物,它们共同组成了()A.生活环境B.非生物因素C.生态系统D.生物因素【解析】选C。
本题考查生态系统的概念。
生态系统是指在一定的地域内,生物和环境所形成的统一整体。
生态系统包括生物成分和非生物成分。
在一片森林中,土壤、水、阳光、空气是非生物成分,植物、动物、微生物是生物成分,它们共同组成了生态系统。
2.下列不属于生态系统的是()A.泗水泉林B.曲阜孔林C.水泊梁山D.济宁北湖的所有生物【解析】选D。
本题考查生态系统的概念及识别,解答本题的关键是明确生态系统的概念。
生态系统是指在一定地域范围内,生物与环境所形成的统一整体。
泗水泉林、曲阜孔林和水泊梁山都是生物与环境形成的统一整体,都属于生态系统;济宁北湖的所有生物仅指生物成分,不包括生活环境,故构不成生态系统。
3.爱护花草树木是每个人的责任和义务。
树木属于生态系统中的()A.非生物成分B.生产者C.消费者D.分解者【解析】选B。
本题考查生态系统的组成及作用。
生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中贮存着来自阳光的能量,植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,是生态系统中的生产者;消费者不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食;分解者主要是细菌和真菌,能够把有机物分解成简单的无机物,供植物重新利用。
因此,树木属于生态系统中的生产者。
【规律方法】区分生产者、消费者和分解者的方法根据它们的功能加以区分:(1)生产者:绿色植物能够通过光合作用制造有机物,将光能转化成化学能贮存在有机物中,不仅满足自身生活的需要,还为消费者提供食物来源,属于生产者;某些种类的细菌,如硫细菌、铁细菌等,能够利用无机物氧化所放出的能量来制造有机物,它们也是生态系统中的生产者。
(2)消费者:主要是各种动物,它们不能自己进行光合作用制造有机物,只能直接或间接地以植物为食物,属于生态系统中的消费者。
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饶平二中高三地理综合题训练5
班级座号姓名得分
1．结合以下材料，分析回答问题。
材料一在西部大开发的浪潮中，西北地区的水资源问题越发引起人们的关注。
西北地区水资源天然禀赋差，配置极不平衡，加之受人类活动因素影响，水土流失、荒漠化、石漠化加剧，生态环境退化严重。
水资源与人口、经济、生态环境、产业结构等各方面的协调发展是我们必须思考的问题。
材料二西北地区部分河流不同年代径流量统计表(单位：亿m3)
年代
50年代60年代70年代80年代90年代河流
塔里木河56.2 53.2 43.3 44.8 39.2(1990年～1995年)
黑河12.3 11.1 9.8 11.2 6.9(1990年～1994年)
石羊河 5.47 4.31 3.15 2.29 0.63(1999年)
材料三石羊河流域示意图及流域内水资源利用结构图
(1)结合材料一、二分析西北地区河流径流量变化特点及原因。
(6分)
(2)简述西北地区河流径流量变化带来的环境问题。
(6分)
(3)结合材料三，分析解决西北地区水资源问题的途径。
(6分)
2．读影响我国土地荒漠化面积扩大的因素统计图，回答问题。
水资源利用不当
(1)图中显示的导致我国土地荒漠化面积扩大的因素中，影响程度最大和最小的分别是_____________、_____________。
(4分)
(2)我国西北地区荒漠面积广大，试从气候、地形、河流、植被等方面描述该地区的自然地理环境特征，并分析新疆绿洲地区土地荒漠化的最主要的人为原因。
(8分)
(3)针对我国草原地区过度开垦、过度放牧的现象，我们应采取哪些有效的措施防止日渐扩大的土地荒漠化？(8分)
3．三江自然保护区位于黑龙江省抚远县和同江市境内，总面积198 089公顷，其中核心区
5.6万公顷，保护区于1994年经黑龙江省人民政府批准建立，是一个以沼泽湿地为主
要保护对象的自然保护区。
结合以下材料，分析回答问题。
材料一东北地区湿地分布图
材料二三江平原沼泽率与垦殖率的变化图
材料三30年来三江平原东方白鹤数量变化图
(1)三江平原位于A、B、C三条江的汇合处，其中A是________，B是________，C是________。
(6分)三江平原分布有大面积湿地的原因是什么？(8分)
(2)根据材料二，分析三江平原湿地减少和退化的原因。
(4分)
(3)材料三表明三江平原湿地萎缩造成______________问题，除此之外，你认为还会产生哪些不利影响？(6分)
(4)针对三江平原保护和开发利用中存在的主要问题，请你提出建设性的意见。
(8分)
4．(2013年上海浦东质检)阅读下面图文资料，回答问题。
材料一“红色荒漠”是指在我国南方湿润红土地区的土地荒漠化。
这些地区地形以丘陵及山地为主，植被覆盖率在30%以下。
材料二“红色荒漠”形成结构示意图。
(1)完成“红色荒漠”结构示意图。
上图中字母表示水土流失、人口增加、滥伐森林、高温多雨等条件，请写出各个字母所代表的含义。
(8分)
A________________，B________________，C________________，D________________。
(2)南方地区“红色荒漠”主要发生在________丘陵地区，它的形成造成的不利影响有_______________________________________________________________________。
(8分) (3)我国北方的荒漠化主要发生在________地区。
简要说明北方地区和南方地区土地荒漠化防治的不同的措施。
(10分)
3)填表比较：南方地区的“红色荒漠”问题与其他地区生态问题的形成原因和治理措施。
（4分）
地区自然原因（差异）治理措施（共同点）西北地区的荒漠化
南方地区的“红色荒漠”
黄土高原的水土流失
5．阅读下列材料，并结合下图回答问题。
“库兹涅茨环境曲线”理论的核心是经济增长的不同阶段会出现对应的环境质量状况。
在经济发展的初期，环境质量可能随着经济增长而不断下降和恶化，但到一定拐点时，环境质量又有可能随经济的进一步发展而逐步改善。
(1)若a、b表示经济发展和环境质量两项指标，那么a代表
______，b代表______。
(4分)
(2)b曲线拐点的发生一般需要较高的人均收入，在我国人均
收入不是很高的情况下，下列措施能更好地实现环境和社会
的和谐发展的是(多选)( )(4分)
A．建立绿色GDP核算体系
B．加大行政管理力度
C．加强宣传教育，提高公民环保意识
D．实行循环经济战略并大力开发新能源
(3)环境问题的产生与产业结构有着密切的联系，为了更好地落实和谐的发展观，以北京市为例说明应怎样进行产业结构调整？(8分)
饶平二中高三地理综合题训练5—生态破坏
参考答案
1．(1)径流量逐年减少。
自然原因：全球气候变暖，冰川萎缩，冰雪融水量减少。
人为原因：随着人口的不断增长和工农业生产的迅速发展，流域内用水量快速增加。
(2)湖泊萎缩、干涸，天然植被枯萎、死亡，土地沙漠化、盐渍化进程加快；地下水位
下降，河水矿化度上升，水质下降。
(3)压缩高耗水农作物播种面积，实行退耕还草工程，大面积推行滴灌、喷灌等先进灌
溉技术，大力发展节水、高效农业。
2．(1)过度放牧城市交通建设
(2)我国西北地区深居内陆，远离海洋，气候干旱，日照强，温差大、风力强；高山环
绕盆地，以风城地貌为主，沙漠、戈壁广布；河流稀疏短小，以内流河为主；植被以草原荒漠为主。
过度樵采和水资源利用不当。
(3)退耕还牧，退牧还草，确定合理载畜量，划区轮牧，舍饲养畜，建设人工草场；建
立草原自然保护区；对农畜产品进行深加工，增加收入；控制人口增长，加强环保宣传与执法。
3．(1)乌苏里江松花江黑龙江处于中温带，夏季温暖，冬季寒冷而漫长；纬度高、气温低，蒸发微弱；地势低平，排水不畅；河网密集，地下水位高；夏秋多雨，且多暴雨；有永久性冻土层，地表水不易下渗。
(2)粮食等需求增加，对土地资源盲目地大量开垦造成湿地减少和退化。
(3)生物多样性减少水位下降，生态失衡，湿地退化，湿地生态功能下降，生态环境
恶化。
(4)退田还湿地，采取工程措施，恢复已经退化的湿地。
成立统一的协调管理机构，建
立湿地保护区，保护好现存的天然湿地；协调湿地保护与开发的矛盾；对三江平原进行综合整治规划；综合利用三江平原丰富的自然资源，因地制宜发展农、牧、渔业生产；加强环保宣传与执法。
4．(1)人口增加高温多雨滥伐森林水土流失
(2)江南表层土壤流失，土地生产力下降，粮食减产；当地地表变得崎岖不平；下游易淤积河道和湖泊。
(3)干旱和半干旱
北方：植树造林，退耕还牧，防止过度放牧等；
南方：控制人口增长，积极开发新型能源，退耕还林等。
5．(1)经济发展环境质量
(2)ABCD
(3)大力发展第三产业，特别是交通、通讯、信息、旅游、商业、餐饮等社会服务行业；调整第二产业，限制污染工业的发展，把污染企业搬迁出去，重视发展电子、纺织、食品加工等工业；对农业结构进行调整，发展特色农业和花卉业、生态旅游观光农业，发展绿色农业。