经济学百年期末论文
经济学论文范文3篇-微观经济学小论文范文
经济学论文范文3篇关于经济学的论文你知道要如何来写吗?以下是风林网络的小编为大家整理的“经济学论文范文3篇”,仅供参考,欢迎大家阅读!查阅更多内容请关注风林网络!篇一:微观经济学课程案例教学法摘要:在微观经济学教学过程中,案例教学法发挥着重要的作用。
论文对微观经济学教学过程中案例式教学进行了分类,认为案例教学实践中现存的问题有案例教学法应用不当、案例质量不高、本土化的案例少、缺少师生互动等,上述问题的原因包括:学校对案例教学的重要性认识不够、经济学案例教学团队经验不足、微观经济理论与现实案例的结合度不强等,提出可以从案例教学方式的选择和案例的编排这两方面入手提高微观经济学案例教学效果,最后探讨了发挥案例教学法在微观经济学教学中的作用应注意的问题。
关键词:案例教学;微观经济学;探讨一、问题的提出对于经济管理类学科的学生来说,微观经济学是学习其他各门课程的基础,在经济学的学习中具有举足轻重的作用。
因此,在教学过程中,老师非常重视这门课程的讲授,需要运用行之有效的方法,使学生能够融会贯通,为后续课程的学习夯实基础。
由于微观经济学本身的抽象性,在教学过程中要不断探索使学生更容易理解和接受的教学方法,而案例教学法就是一种行之有效的方法,这种教学手段具有很强的实践性,有利于激发学生的学习兴趣,使学生主动参与到课堂中来,有利于知识的理解和吸收。
案例教学法是指把现实生活中发生的事例或历史事件带到课堂之中,并利用与本课程相关的原理分析生活事例和历史事件,从而激发学生的学习兴趣。
除此之外,也可以通过讲故事的形式将某一问题抛给学生,通过课堂讨论的形式达到教学目的,从而把枯燥单调的理论章节,变成解决真实问题的公开讨论。
案例教学一般分为三种类型:一是案例评审型,就是给出案例中的问题及问题评审的方案,让学生自己进行评价分析;二是讨论分析型,就是只提出问题而没有给出解决方案,需要学生进行分析讨论;三是发展理论型,就是通过案例发现新的理论生长点,发展并不断完善理论体系。
经济学论文毕业论文
经济学论文毕业论文在经济学领域,货币政策对经济发展起着至关重要的作用。
货币政策的有效性和影响因素一直是学者们关注的焦点。
本文主要对货币政策的影响因素进行了探讨,以期对货币政策的制定和执行提供一定的参考。
首先,本文分析了货币政策对经济发展的影响。
通过对历史数据的分析,我们发现货币政策的松紧程度对经济增长率和通货膨胀率有着明显的影响。
松紧的货币政策会影响企业的投资和消费者的消费决策,进而对整个经济产生重大影响。
其次,本文深入探讨了货币政策的执行方式。
我们对不同国家或地区的货币政策执行方式进行了比较分析,并总结了不同执行方式的优缺点。
通过对比分析,我们发现了一些较为有效的执行方式,可以为其他国家或地区的货币政策执行提供一定参考。
最后,本文着重分析了货币政策执行中的一些问题和挑战。
我们发现,货币政策执行中存在着通货膨胀率、利率水平等问题,需要针对这些问题进行有效的应对措施。
同时,货币政策执行中也会面临一些政治、社会等方面的挑战,这需要相应的政策配套以及宏观的政治经济环境的支持。
综上所述,货币政策对经济发展起着至关重要的作用,同时货币政策的制定和执行也面临诸多挑战。
本文的研究结论为货币政策的制定和执行提供了一定的参考,同时也为经济学领域相关研究提供了一定的理论依据。
此外,本文还对货币政策的适时调整进行了探讨。
由于经济形势的变化和不确定性,货币政策需要根据实际情况进行及时的调整。
例如,在经济增长乏力时,可以通过降低利率、增加货币供应等手段来刺激经济增长;而在通货膨胀压力较大时,则需要采取相应的紧缩政策措施。
货币政策的及时调整是保持经济稳定和健康发展的重要手段。
另外,本文也对与货币政策密切相关的国际金融市场进行了相关研究。
随着全球化进程的加快,国际金融市场的波动对国家的货币政策执行产生了不小的影响。
因此,我们需要充分了解国际金融市场的运作规律,及时应对各种市场波动,以确保国家货币政策的稳定和有效执行。
最后,本文还提出了一些未来研究的方向。
经济学百年期末论文
"经济学百年"读书笔记本学期学习了经济学百年这门选修课,经过一学期的网上学习虽说没有学懂这门课程的精华,但是对于经济学的产生、开展以及一些名人的经济思想也是略有了解。
作为本门课程的期末考核,我将从下面几个方面讲述我从"经济学百年"这门课中所学习到的一些知识。
一、西方经济学及其思想的历史演变西方经济学经历了前经济学、古典经济学和现代经济学三大历史时期。
前经济学时期又称为经济学知识的原始积累时期,这一时期的经济思想主要源自经济学家们在生活上的经历和直觉以及对各种经济问题的一些看法和意见,并逐步形成观念,但大多比拟零散,缺乏统一的*式,系统性和理论性不强,不过,这一时期的经济观念已经触及了经济学的一些根本问题。
经济学开场于古希腊。
第一次对经济问题,如分工、价值效用作出专门分析的是哲学家苏格拉底的学生柏拉图和色诺芬,他们的工作对后世产生了明显的影响。
即使在黑暗的中世纪,自由科学丧失了研究资源与时机,但经院哲学家阿奎那同样在价格、私人产权、慈善业的经济效应、管制等问题上表现出了高超的智慧。
古典经济学的产生距今不过三百多年,这一时期包括重农学派、斯密和李嘉图的经济学、穆勒的经济学三个开展阶段。
古典经济学侧重对价值论的分析和研究:重农学派认为只有农业才可以创造财富,其他经济部门或经济活动都不会创造财富或者价值;斯密则认为重农学派的这种观点在日益重要的工业生产中已不适宜,他提出经济价值的形成在于劳动,因而就产生了劳动价值论的雏形。
斯密之后,萨伊和李嘉图进一步稳固了劳动价值论。
古典经济学的*式逻辑根本内容有:萨伊定律、供应分析、实物经济与货币经济的两分法以及货币数量论等。
到了穆勒时期,古典经济学就走到了尽头。
1870年的"边际革命〞是现代经济学的开端,经济学方法论的革命也使得经济学研究*式由古典*式向现代经济学研究*式转化。
这次革命的核心内容是用主观心理分析的价值论取代古典经济学的客观价值论,强调增量分析。
有关经济学的论文
有关经济学的论文经济学术语是经济学理论和概念的载体,是其学科知识的结晶,是其学科展开深入研究的基础。
下面是查字典范文网小编为大家整理的有关经济学的论文,供大家参考。
有关经济学的论文范文一:发展经济学与西部民族地区经济发展探析【内容摘要】发展经济学是诠释发展中国家如何由贫穷落后走向繁荣发达的经济学,经济的发展和进步是发展中国家的发展主题,发展经济学对发展中国家的经济发展具有指导意义,对我国后发展西部民族地区的经济发展更是具有普适性。
【关键词】发展经济学;西部民族地区;经济发展一、发展经济学的产生1776年亚当斯密在《国富论》中谈到一个国家如何由穷变富的问题,实质上已涉及到发展经济学的研究主题。
亚当斯密关于经济发展的构想是:经济发展与经济增长是一个宏观经济问题,是国民财富和社会财富的集聚与增长。
劳动生产率的高低和劳动力人数的多少决定了国民财富的增长。
这是发展经济学的雏形。
但是,发展经济学作为一门学科则产生于二战后。
当时一些国家为摆脱殖民压迫,纷纷独立,迫切需要发展经济。
当时在实践上和理论上遇到的问题主要是:在实践上,一是发展中国家的发展问题,二是当时战败国的经济复苏问题;要么对原有理论加以改造,这比较容易,要么建立新的理论,这相对困难。
一些学者深入研究各发展中国家之后发现,其环境与发达国家最初完全不一样,传统理论无法复制和拷贝到发展中国家。
西方国家的经济增长理论由于条件不同、问题很多、相去甚远,也无法照搬到发展中国家。
所以当时在实践上和理论上都迫切需要一门新理论,由此发展经济学诞生了。
早在1939年,克拉克(Clark,C.G.,1939)就出版了《经济进步的状况》一书,对后来经济发展思想产生了重要影响。
20世纪40年代出版的《落后地区的工业化》和《东欧与东南欧工业化问题》是发展经济学的开山之作,在发展经济学的发展中具有引领性和开创性的历史地位,是发展经济学的标志性文献。
二、发展经济学的发展历程发展经济学在其发展的过程中,根据其政策演化和发展思路的差异性,发展经济学家将发展经济学的发展分为三个阶段。
经济学优秀毕业论文
经济学优秀毕业论文经济在当今社会中扮演着非常重要的角色,全球经济的发展和变化对每一个个体都有着深远的影响。
在这个背景下,人们对经济学的研究和理解变得尤为重要。
毕业论文是大学生在毕业前最重要的学术成果之一,特别是对于经济学专业的学生来说,一篇优秀的毕业论文不仅需要有独到的见解,还要在方法论上有所创新和深刻的思考。
本文首先对过去几十年来经济学领域的一些重要研究和成果进行了梳理和评估,以此为基础,提出了自己的研究命题。
在选题方面,笔者选择了对新兴市场经济中的金融风险问题进行深入探讨,包括对金融危机的成因、预警机制和风险管理策略等方面展开研究。
在研究方法上,本文采用了大量的实证分析和数理模型,试图通过数据和理论模型的验证,深入挖掘新兴市场经济中金融风险的本质和规律。
研究的结果表明,在新兴市场经济中,金融风险问题是一个极为重要的挑战,其对经济稳定和可持续发展产生了深远的影响。
同时,本文也发现了一些新的风险预警指标和风险管理策略,这对于新兴市场经济国家的金融监管部门和金融机构都具有重要的意义。
在总结部分,本文对自己的研究成果进行了全面的评价,并提出了对未来进一步研究的展望。
同时,本文也强调了经济学研究的重要性和无限的潜力,特别是在全球化和信息技术的加速发展的今天。
希望通过这篇毕业论文的研究和探讨,能够为我们更好地理解经济现象和规律,为经济的健康发展提供一些参考和启示。
此外,本文还提出,未来的经济研究需要更加注重跨学科的合作和创新。
在全球化的背景下,经济学已逐渐从单一学科发展为一个涉及政治、社会、文化等多个领域的复合学科。
因此,未来的经济研究需要更多地引入跨学科的理论和方法,以更好地解释复杂的经济现象和问题。
此外,本文还强调了实证分析和数理模型的重要性。
经济学作为一门社会科学,其研究对象通常具有高度的复杂性和随机性,因此在研究过程中需要运用大量的数据和模型进行验证和分析,以确保研究的客观性和科学性。
因此,未来的经济学研究需要更多关注数据收集和整合、模型构建和验证等方面的方法论创新,以更好地满足研究的需要。
经济学发展论文范文3篇
经济学发展论⽂范⽂3篇发展经济学论⽂⼀、发展经济学的来源对任何学科的研究都应该从它的起源开始深⼊研究它的发展历程。
发展经济学作为⼀门年轻的学科,它的发展是从20世纪50、60年代开始萌芽,经过⼗年,该学科就被冷落。
从发展经济学定义看这⼀问题,在上个世纪经济迅猛发展,很多国家渐渐摆脱了发展中国家的桎梏,逐渐⾛上经济发展道路。
最早的经济学萌芽是从1938年威廉姆·吕彼克⽤法⽂发表的《农业国的⼯业化问题》。
⼀般把发展经济学的发展分为三个阶段:第⼀阶段,20世纪40年代⾄60年代初。
这是结构主义兴盛时期t经济学在这⼀阶段得到迅猛的发展;第⼆阶段,60年代中期。
这是新古典派理论在发展经济学中复苏并出现依附论,这是发展经济学发展昌盛时期,紧接着在70年代的时候出现了断节。
直到80年代中期⾄90年代中期为发展经济学的第三发展阶段,这是⼀个新古典主义经济学和新增长理论时期,这个时期发展经济学达到了理论成熟的时期,很多著作以及⼀些著名的发展经济学学家渐渐地在理论上有所创新。
⼆、发展经济学的定义⼴义的发展经济学概念是:凡是研究⼀个国家或⼀个地区的经济发展问题,都可以算是发展经济学;狭义的概念是:发展经济学主要任务就是研究农业国家或发展中国家如何实现⼯业化和现代化,或者说实现经济起飞和经济发展的问题。
三、发展经济学研究⽅法经过战后50余年的探索,⼈们对增长经济学、发展经济学的研究已经积累了丰富经验,尤其在研究⽅法选择上,以及⽅法论认识上均达到了较⾼⽔平。
不过,即使如此,⼈们尚⽆法解释与经济发展相关的许多问题。
可见该学科知识体系的复杂性。
了解发展经济学最重要的⼀些研究⽅法,这有助于在研究过程中减少因研究⼯具短缺、选择不当带来的各种困难,也有助于更⽅便、更科学地解释问题、解决问题。
可以⼤体划分为三类:实证主义、规范主义和实⽤主义。
实证主义的哲学观点认为,只有通过观察(感觉)获得的知识才是可信赖的,旧的实证主义甚⾄认为推理亦不可靠,⽽较新的实证主义则信奉事实的逻辑延伸产⽣的知识也可以认为是可靠的,称为逻辑实证主义。
经济学百年期末论文
《经济学百年》读书笔记本学期学习了经济学百年这门选修课,经过一学期的网上学习虽说没有学懂这门课程的精髓,但是对于经济学的产生、发展以及一些名人的经济思想也是略有了解。
作为本门课程的期末考核,我将从下面几个方面讲述我从《经济学百年》这门课中所学习到的一些知识。
一、西方经济学及其思想的历史演变西方经济学经历了前经济学、古典经济学和现代经济学三大历史时期。
前经济学时期又称为经济学知识的原始积累时期,这一时期的经济思想主要源自经济学家们在生活上的经验和直觉以及对各种经济问题的一些看法和意见,并逐步形成观念,但大多比较零散,缺乏统一的范式,系统性和理论性不强,不过,这一时期的经济观念已经触及了经济学的一些基本问题。
经济学开始于古希腊。
第一次对经济问题,如分工、价值效用作出专门分析的是哲学家苏格拉底的学生柏拉图和色诺芬,他们的工作对后世产生了明显的影响。
即使在黑暗的中世纪,自由科学丧失了研究资源与机会,但经院哲学家阿奎那同样在价格、私人产权、慈善业的经济效应、管制等问题上表现出了高超的智慧。
古典经济学的产生距今不过三百多年,这一时期包括重农学派、斯密和李嘉图的经济学、穆勒的经济学三个发展阶段。
古典经济学侧重对价值论的分析和研究:重农学派认为只有农业才可以创造财富,其他经济部门或经济活动都不会创造财富或者价值;斯密则认为重农学派的这种观点在日益重要的工业生产中已不适宜,他提出经济价值的形成在于劳动,因而就产生了劳动价值论的雏形。
斯密之后,萨伊和李嘉图进一步巩固了劳动价值论。
古典经济学的范式逻辑基本内容有:萨伊定律、供给分析、实物经济与货币经济的两分法以及货币数量论等。
到了穆勒时期,古典经济学就走到了尽头。
1870年的“边际革命”是现代经济学的开端,经济学方法论的革命也使得经济学研究范式由古典范式向现代经济学研究范式转化。
这次革命的核心内容是用主观心理分析的价值论取代古典经济学的客观价值论,强调增量分析。
同时,经济学的研究对象逐渐从对人和物的关系方面向如何配置资源以解决资源稀缺问题方面转化。
经济学论文优秀范文
经济学论文优秀范文Title: The Impact of Trade Liberalization on Economic Growth: A Case Study of ChinaIntroductionTrade liberalization refers to the removal or reduction of restrictions and barriers on the movement of goods and services across borders. Proponents argue that trade liberalization leads to increased economic growth and development, while critics argue that it can harm domestic industries and workers. This paper aims to examine the impact of trade liberalization on economic growth using China as a case study. China is one of the most successful examples of a country that has embraced trade liberalization in recent decades and has experienced rapid economic growth as a result.Literature ReviewThere is a large body of literature that examines the relationship between trade liberalization and economic growth. Some studies have found a positive relationship between the two, arguing that increased trade leads to greater efficiency, innovation, and competition, which in turn stimulates economic growth. Other studies have found a negative relationship, suggesting that trade liberalization can lead to job losses, income inequality, and the erosion of domestic industries.MethodologyIn this study, we will use a combination of quantitative and qualitative methods to analyze the impact of trade liberalization on China's economic growth. We will analyze trade data from the World Bank and other sources to measure the level of trade openness in China over time. We will also examine economic growth data from the World Bank and other sources to determine the impact that trade liberalization has had on China's overall economic performance.ResultsOur preliminary analysis suggests that trade liberalization has had a positive impact on China's economic growth. Since China began opening up its economy in the late 1970s, it has experienced rapid economic growth, with GDP increasing at an average annual rate of over 9% during this period. This growth has been driven in large part by increased trade and foreign direct investment, which have helped to boost productivity, create jobs, and stimulate innovation in the country.ConclusionIn conclusion, our findings suggest that trade liberalization has had a positive impact on China's economic growth. The country's embrace of trade openness has helped to drive rapid economic growth, create jobs, and increase living standards for its citizens. While there are certainly challenges and risks associated with trade liberalization, our analysis suggests that the benefits can outweigh the costs in the long run.中国的形体目标。
宏观经济学期末论文
宏观经济学应用-失业问题一宏观经济内容摘要:第一章经济学导论西方经济学从产生至今,大致经历了重商主义、古典经济学、新古典经济学、当代西方经济学四个主要阶段.经济学是关于稀缺资源配置与利用的科学,又被称为选择的学问. 在解决资源配置与利用问题时形成了三种体制,现代社会主要采取市场经济体制.第二章需求、供给与价格平衡价格影响需求,价格影响供给。
经济学把价格引起的需求量变动称为需求量的变动,非价格因素引起的变动称为需求变动。
市场分析主要是均衡分析,包括均衡稳定分析和均衡移动分析。
生产要素的供给来自要素所有者.第三章消费者行为分析购买一种商品的均衡原则边际效用要大于或等于价格。
购买多种商品的均衡原则:收入和价格既定时,要是每一种商品的边际效用与价格之比同其他商品相同。
边际效益递减规律和边际替代率递减规律实际消费者均衡的关键。
第四章厂商理论生产函数式反应投入产出关系的一个概念。
经济学通过产量线和等成本线组合模型,来表现要素的最优投入组合。
一定技术条件下,一定的要素同时同比例投入会有一定的规模和效益。
规模经济反应产量规模扩大与“投入的成本"变化的关系。
第五章市场理论:竞争与垄断厂商根据实现利润的最大化即四种类型厂商根据均衡条件MR=MC来确定产量。
厂商数量、产品差别程度、替代程度、进出行业难易度、对价格控制的程度是决定厂商的市场均衡条件是厂商上目标选择的关键点。
不同类型市场经济效益不同。
第六章外部性、公共物品与政府经济运行中存在“市场失灵”,影响最优资源配置。
外部问题可通过一定手段予以克服。
完全满足非竞争性和排他性特征的物品叫纯公共物品。
两个特征只居其一的叫非纯公共物品.针对市场失灵而采取的政策叫微观经济政策。
第七章国内生产总值、总需求和总供给GDP是非常重要的宏观经济变量,它的变化将引起失业率和价格水平的变化。
总供给模型是指用总供给曲线与总需求曲线模型来说明国内生产总值、价格水平乃至整个经济的波动。
经济学类论文(5篇)
经济学类论文(5篇)经济学类论文(5篇)经济学类论文范文第1篇依据笔者多年的微积分课程教学体会,目前微积分教学的实际状况不容乐观。
课时少,内容多,老师受教学方案和教学大纲的制约,往往忙于赶进度,不易照看到同学的感受。
课堂教学仍旧是老师讲、同学听的模式,同学没能成为教学过程中的主体,没有真正融入教学过程,同学与老师主客体倒置,这在相当大的程度上降低了同学学学数学的爱好,肯定程度上挫伤了同学的学习乐观性。
教学内容抽象,理论性强,教材偏向于纯数学的理论和计算,同学得到的是一大堆的数学定理、公式,缺乏直观的演示,导致同学对微积分这门课程产生畏难心情。
缺乏数学与经济之间的相互渗透,使同学学习微积分的目的不明确,为学微积分而学微积分,很多同学学完微积分后不会详细应用,从而造成同学的学习爱好不高,教学效果不好,微积分学习形成了一种不良循环。
尤其是新形势下市场经济的快速进展对高校毕业生技能素养提出了更高的要求,经济数学的教学工作必需跟上时展的步伐。
微积分的教学改革势在必行。
2存在问题的缘由分析笔者认为,造成上述状况的缘由是多方面的,大体上可以分为教学内容、教学方法和教学手段等三个方面的缘由。
2.1从教学内容方面看目前的微积分教材非常注意理论的严谨性。
微积分的教学内容和体系长期以来基本沿用过去已形成的相对稳定的固有模式,以传授基本概念、基本理论和基本方法为主要目的。
从内容绽开的层次看,大多仍沿用传统的"概念(定义)定理(结论)例题'固定模式,过分强调了形式倾向严格化的东西,如极限的定义等,注意严密的规律推理和解题技巧,而忽视了微积分教育最本质的东西应是直观化和形象化。
理论介绍缺少实际背景的铺垫。
课堂上同学的思维总是被按部就班地朝着固定的方向引导,往往重视理论学问而忽视了其实际背景和应用价值。
这使同学感到微积分课程特别抽象,特别难学,特别神奇。
2.2从教学方法方面看目前大多数微积分的教学,出于对理论性和学问体系的严谨性考虑,教学方法仍显得抽象而陈旧,讲课中往往过于注意学问的系统传授而忽视了学问的产生和应用背景;偏重符号演算和解题技巧的训练,忽视从直观(主要来自应用和美感)和问题背景方面的引导。
经济学毕业论文范文三篇
经济学毕业论文范文三篇经济学毕业论文范文三篇篇一摘要:文章分析了新经济时代企业所需人才的类型及素质,提出了新经济时代企业人力资源管理的创新方法。
关键词:新经济时代人力资源创新管理一、引言20世纪90年代以来,美国经济发展出现了与以往大工业不同的发展趋势,即商业的全球化和信息技术革命,这标志着美国开始进入新经济时期。
此后经济学家及其他理论学者对新经济进行了全面深入的研究,认为新经济有广义和狭义之分。
广义新经济即信息经济、网络经济、数字化经济、生物经济、风险经济等等。
狭义新经济是指美国于上个世纪90年代以后在技术进步和全球化共同作用下所出现的一种新的经济形态,它与传统经济的本质区别是在实现低通涨和低失业率较长期并存的情况下的经济持续增长。
新经济是相对于“传统经济”或“旧经济”而言的,在全球化资源配置和市场开发基础上,以信息和网络技术为支撑,由高新科技产业驱动,以创新为核心,可持续发展的经济,是经济社会发展的一次大调整。
它具备了知识化、创新化、全球化、网络化、科技化和可持续化几大特征.二、新经济时代企业所需人才的类型及素质作为一种全新的经济形态,人才资源成为新经济的主体。
新经济时代所需人才,不同于工业经济时代,一般需要如下几个类型:(一)创新型人才创新是新经济时代的主题,新经济是创新化的经济,创新化经济需要的是具有创新性的人才。
首先随着信息技术的发展,计算机的广泛应用,不再要求我们有强的记忆能力,而是要求具有综合的研究、判断、逻辑推理能力,高度的创造意识和创造能力.其次在新经济时代,产品的知识含量增加,逐步形成知识产品.知识产品的生产,最重要的生产资料不是设备和工具,而是人的知识能力,特别是人的创造能力。
另外,商品的价值不再是劳动者体力的简单转化,而是劳动者知识的转化,要求劳动者必须有较强的创造能力。
最后科技是第一生产力,科技的创新对经济的发展具有巨大的推动作用。
据科学家研究,技术对经济增长的贡献率,在20 世纪初为5%——20%,70年代至9o年代为70%_80%信息高速公路联网后,将提高到90%.由此可见,科技创新是发展的关键.唯有全面创新,包括技术创新、制度创新、产品创新市场创新、管理创新等,才能维持经济的竞争力。
经济类的论文六篇
经济类的论文六篇经济类的论文范文1(一)缺乏课堂争论氛围,同学主体地位不强案例教学强调同学的参加性、主体性、主动性,是一种动态的、开放的交互式教学方式。
在开放教育教学实践中,由于成人同学个体差异较大,部分同学缺乏理论学问储备,学问面较窄,习惯于被动接受学问,接受案例教学有肯定的难度,主动加入案例争论与分析的乐观性不强,导致课堂缺乏争论氛围,案例教学效果不明显。
加之部分老师缺乏对同学主体性的把握,没有打破传统教学模式的惯性阻力,不注意课堂争论与沟通,使同学处于被动地位。
(二)缺乏系统性、有用性经济学案例教材及编写的专业体系经济类课程教学中需要大量的实际案例素材,然而,目前所用的教材和教学案例几乎都是源自美国、欧洲等发达国家,案例的搜集、整理与分析等方面相对滞后,缺乏适合本土化、有用性、有针对性的经济案例教材,有些案例时间跨度长,内容陈旧过时,导致同学在理解上往往缺乏感性熟悉,难以做出科学合理的分析。
经济类课程是一个完整的体系,内部存在必定的联系,同学的学习就是要构建课程的内部联系,形成一个完整的学问体系。
因此,案例教学要遵循理论性与系统性的结合,然而,在案例教学的实际中,经济类课程的案例的编写经常是孤立的,缺乏必要的内在联系。
(三)缺乏对案例教学的组织管理案例教学对老师的综合素养提出了很高的要求,要求老师对案例教学完全掌控,成为有效的指导者和推动者,乐观引导同学,让同学在特定的情境中进行思索分析。
案例的选择和组织尤为重要,从目前电大开放教育的案例教学来看,部分老师对案例教学的把握肤浅,没有对案例进行严格的筛选,案例的选取缺乏时效性和针对性。
老师对案例教学的组织管理不够,案例的导入缺乏设计,课堂教学缺少必要的沟通与沟通,对同学的分析争论没有进行有效的引导、评价和总结,无法达到课堂案例教学的预期效果。
二、案例教学法在开放教育经济类课程教学中的应用开放教育课程引入案例教学,能更好地实现“学导结合教学模式”的基本思想,在经济类课程的实际教学中要发挥案例教学的重要作用,不断提高和完善案例教学应用水平,体现电大开放教育教学的优势和特色。
经济学毕业论文范文
经济学毕业论文范文经济学毕业论文范文在当今全球化的时代,经济学作为一门重要的学科,对于我们了解和解决社会经济问题起着重要的作用。
作为一名经济学专业的学生,我深感荣幸能够完成我的毕业论文,并将我的研究成果与大家分享。
我的毕业论文的主题是“市场竞争对企业创新的影响”。
这个主题是基于我对经济学的兴趣和对市场经济发展的关注。
在这篇论文中,我将从理论和实证两个方面探讨市场竞争对企业创新的影响,并提出一些政策建议。
首先,我将介绍市场竞争的概念和特点。
市场竞争是指多个企业在同一市场上为了获取更多的市场份额而进行的竞争活动。
市场竞争的特点包括自由进入和退出、信息透明度、价格竞争和产品差异化等。
这些特点对于企业的创新活动有着重要的影响。
接下来,我将从理论的角度探讨市场竞争对企业创新的影响。
根据经济学理论,市场竞争可以促进企业的创新活动。
首先,市场竞争可以提高企业的动机和能力去创新,因为只有通过不断创新,企业才能在激烈的竞争中获得竞争优势。
其次,市场竞争可以促使企业不断改进和更新自己的产品和服务,以满足消费者不断变化的需求。
最后,市场竞争可以加强企业之间的合作和学习,通过与竞争对手的交流和合作,企业可以更好地借鉴和吸收创新的经验和知识。
然后,我将通过实证研究来验证理论的结论。
我将收集大量的数据,并利用统计分析方法对数据进行处理。
通过对企业的创新活动和市场竞争程度之间的关系进行实证研究,我将得出一些具体的结论。
例如,我可能会发现市场竞争程度越高的行业,企业的创新活动越活跃;或者我可能会发现市场竞争程度越高的地区,企业的创新能力越强。
这些实证研究的结果将有助于我们更好地理解市场竞争对企业创新的影响。
最后,我将根据理论和实证研究的结果,提出一些政策建议。
例如,政府可以通过减少市场准入壁垒和提高市场监管的效果,来促进市场竞争的程度;政府还可以通过加强知识产权保护和提供创新奖励等方式,来激励企业进行创新活动。
这些政策建议将有助于提高市场竞争的效果,促进企业的创新能力。
经济学毕业论文国民经济学
经济学毕业论文国民经济学本论文从宏观经济学的角度出发,探讨了国民经济学中的重要议题。
首先,我们分析了国民经济的概念和特点。
国民经济是一个由各种生产部门、企业和个体组成的复杂系统,其运行规律受到政府政策、企业竞争和市场供需关系等多方面因素的影响。
在这一背景下,我们利用宏观经济学的理论和方法,对国民经济进行了系统的分析和研究。
接着,我们研究了国民经济的总体状况和发展趋势。
通过对国民经济总量、结构和增长速度等指标的分析,我们发现我国国民经济整体呈现稳步增长的态势,但也存在一些问题和挑战。
例如,经济增长面临着内外部环境的影响,结构调整和转型升级的任务仍然繁重。
最后,我们提出了一些建议和对策,以促进国民经济的健康发展。
首先,政府应该积极引导和支持企业创新和科技进步,提高国民经济的竞争力和核心技术水平。
其次,要加强资源配置和环境保护,促进经济可持续发展。
另外,还应加强国际合作与开放,扩大国民经济的发展空间和引进外部资源。
综上所述,国民经济学是经济学的一个重要分支,对国家经济的发展和管理起着重要作用。
希望通过本论文的研究和讨论,能够为相关部门和决策者提供一定的参考和借鉴,促进我国国民经济的持续健康发展。
在当前全球化和数字化的大背景下,国民经济学亦面临新的挑战和机遇。
一方面,全球贸易和投资的自由化与便捷化为国民经济带来了更广阔的市场和发展机遇;另一方面,科技革新和产业升级也给传统经济发展模式带来了冲击与转变。
因此,国民经济学需要不断适应时代变革,把握新的发展机遇,确保国家经济的可持续性和稳定性。
在实践层面,政府在制定经济政策时需要更加注重对国民经济的综合规划和整体性考量,注重经济增长与社会公平的平衡,推动经济高质量发展。
企业则需要不断提升自身技术水平和服务质量,积极融入全球产业链,提高竞争力和国际话语权。
同时,国民经济学的研究与教育也需要与时俱进,加强与实际经济运行的联系,注重理论与实践相结合。
培养具备国际视野和创新精神的经济学人才,提高他们的综合分析和决策能力,促进国民经济的健康持续发展。
经济学导论论文六篇
经济学导论论文六篇经济学导论论文范文1政治经济学在我国经济学教学体系中曾经是一枝独秀,特殊是在高校教育中一度占有特别重要的地位。
但是,由于改革滞后,加上同学共性不断彰显,政治经济学的教学进入了一个“同学厌学,老师厌教”的尴尬境地。
为了破解上述难题,必需对教学方法进行改革。
在众多的教学方法中,本文认为问题导向式教学更有利于提高政治经济学的教学质量。
首先,政治经济学属于规范分析,解答的是“应当怎样的问题”,所以课堂教学很简单落入“说教陷阱”,使同学产生抵触心情和逆反心理,而问题导向式教学通过同学之间的争论和老师的引导,有利于消退同学在价值推断方面对授课内容的质疑,这对于消退师生之间的心理距离,促进师生之间的信息沟通和情感互动具有乐观的促进作用。
其次,政治经济学是规律严谨的科学体系,课堂教学过程要求同学始终保持留意力集中,而问题导向式教学可以使同学的思维始终处于被“激活”的状态。
每位从事政治经济学教学的老师都知道,政治经济学资本主义部分随着讨论视角的拓宽揭示的问题越来越深刻,而每一部分内容的学习都需要前面的学问作为基础,这就需要同学在教学过程中始终保持留意力集中并能够从整体上把握教学内容。
在问题导向式教学中,一个个鲜活的问题在引出新的教学内容的同时,将新旧学问有机联系起来,这不仅有利于同学保持留意力集中,而且有利于同学从整体上把握教学内容。
再次,政治经济学理论性很强,相对比较抽象,实际教学只能以老师讲授为主。
因此,如何对传统的讲授方法进行边际调整成为政治经济学教学方法改革的关键。
从这个角度而言,问题导向式教学是个不错的选择。
这是由于:首先,在问题导向式教学中,设计什么样的问题、设计多少问题、在哪一章节设计问题、实行什么样的模式进行问题导向式教学都由老师掌控,所以问题导向式教学适合于对传统老师讲授法进行边际调整。
其次,在问题导向式教学中,老师通过细心设计问题,引导同学思索问题、分析问题,可以促使同学参加到教学活动中来,进而转变传统讲授方法中同学被边缘化的弊端。
经济论文范文3篇
经济论⽂范⽂3篇经济师经济论⽂分类⼀、议论⽂的类别经济论⽂是议论⽂中的⼀种。
就议论⽂⽽⾔,除学术论⽂之外,还有多种形式,如党政机关和政治团体的宣⾔、声明,国家或政党领袖的政治性⽂章、报告、讲话,报刊的社论、评论、短评,⼈们常写的读后感、议论性的杂⽂以及各种分析报告等。
⼆、经济论⽂的种类按不同的标志,可将经济论⽂作如下分类。
(⼀)按研究对象的范围分类按研究对象的范围划分,经济论⽂可分为宏观经济论⽂、微观经济论⽂和中观经济论⽂。
1、宏观经济论⽂,是指研究和论及整个国民经济中带有普遍性、全局性问题的论⽂。
如论及经济体制改⾰、宏观经济调控、财政⾦融政策、产业结构调整、所有制结构的变化、劳动分配制度变⾰、经济增长、通货膨胀、对外经济政策等等的论⽂。
2、微观经济论⽂,是指研究和论及基本经济单位(如企业、事业单位、社会团体)经济⾏为和经济关系的论⽂。
⽐如研究企业的供、产、销活动和⼈、财、物组织等⽅⾯的论⽂。
3、中观经济论⽂,是指研究和论及某⼀地区(省、地、县)或部门经济活动和经济关系的论⽂。
⽐如研究中国中西部地区经济的发展、研究某⼀城市的经济增长、研究某⼀⾏业(如钢铁、纺织、邮电等)经济状况等⽅⾯的论⽂。
(⼆)按论⽂的功能分类按论⽂的功能划分,经济论⽂可分为基础理论型、应⽤研究型、学术论争型和调研报告型。
1、基础理论型经济论⽂,是指运⽤科学抽象、实证分析和⾼度概括的⽅法,对经济的基本概念、基本理论进⾏研究的论⽂。
这类论⽂侧重探讨资源配置⽅式、经济运⾏机制、经济利益调整、经济发展规律等经济学的基本理论。
2、应⽤研究型经济论⽂,是指运⽤经济学的基本理论对经济⽣活中的实际问题进⾏分析,指出问题产⽣的原因并提出具体意见和建议的论⽂。
这类论⽂侧重研究某⼀时空条件下某⼀经济现象的具体状况和可操作性的对策。
3、学术论争型经济论⽂,是指就某些经济问题的不同见解和不同观点开展争鸣的论⽂。
这类论⽂往往是针对某⼀篇⽂章中的理论探讨或⼯作研究所提出的观点有不同的看法,提出⾃⼰的意见,进⾏商榷,或展开争论。
经济学常识期末论文
经济学常识期末论文Title: The Impact of Technological Innovation on Economic GrowthIntroduction:Technological innovation plays a crucial role in driving economic growth and development in modern societies. In today's fast-paced world, where advancements in technology occur rapidly, it is imperative to understand the impact of technological innovation on the economy. This paper aims to explore how technological innovation influences economic growth, productivity, and overall welfare of a country.The Relationship between Technological Innovation and Economic Growth:Technological innovation leads to increased productivity, which in turn boosts economic growth. When firms invest in new technologies, they can produce goods and services more efficiently, leading to higher output and profits. This increased productivity allows businesses to expand, create more jobs, and generate economic wealth. Additionally, technological innovation can also lead to the creation of entirely new industries, further driving economic growth.Technological innovation also plays a crucial role in improving the quality of goods and services, leading to increased consumer satisfaction. This can result in higher demand for products, further boosting economic growth. Additionally, technologicaladvancements can also lead to cost-saving measures for businesses, allowing them to lower prices and increase market share.Moreover, technological innovation can lead to the creation of entirely new markets and opportunities, as seen in the rise of the digital economy and e-commerce. These new markets can provide a platform for small businesses and entrepreneurs to thrive, further contributing to economic growth.Challenges and Considerations:While technological innovation can have numerous benefits for the economy, there are also challenges that need to be considered. One of the main challenges is the potential for job displacement due to automation and AI. As businesses adopt new technologies, certain jobs may become obsolete, leading to unemployment and income inequality. Policymakers need to address these concerns by implementing training programs and re-skilling initiatives to ensure that workers are prepared for the digital age. Additionally, technological innovation can also have negative externalities, such as environmental degradation and privacy concerns. It is essential for policymakers to consider these factors and implement regulations to mitigate the adverse effects of technological innovation on society.Conclusion:In conclusion, technological innovation plays a vital role in driving economic growth and development. By investing in newtechnologies, businesses can increase productivity, create new markets, and improve consumer satisfaction. However, policymakers need to consider the challenges and externalities associated with technological innovation to ensure that its benefits are shared equitably among all members of society. Overall, technological innovation has the potential to revolutionize the economy and improve the quality of life for individuals around the world.。
逆转人类百年经济学轨迹的20篇论文
逆转人类百年经济学轨迹的20篇论文导读:由美国经济学联合会主办的《美国经济评论》创刊于1911年,是在美国影响最大,也是世界知名遐迩的经济学期刊之一。
为纪念创刊100周年,期刊特邀了阿罗(K.J.Arrow)、伯恩黑姆(D.Bernheim)、费尔德斯坦(M.S.Feldstein)、麦克法登(D.L.McFadden)、波特巴(J.M.Poterba)与索洛(R.M.Solow)等六位著名经济学家,成立了“20篇最佳论文”评选委员会,在该刊100年来刊登的数千篇文章中,甄选出对经济学发展与实践产生深远、重大影响,且富有创造性的20篇最佳论文。
2011年第1期《美国经济评论》出版了百年纪念特刊,开辟了百年论坛专栏,并公布了中选结果。
膺选论文都名重一时,代表了每一时期经济学的最高学术水平, 同时整体再现了百年来在经济学领域艰辛跋涉、不断探索的历史发展轨迹,反映了美国主流经济学的基本走向。
为了提选最具开创意义和积厚流广的论文,评委会首先使用了JSTOR(Journal Storage)系统的论文引用和查询数量作为参考指标进行初选。
其后,为避免因论文引用与查询数量指标的内在缺陷可能导致早期刊发的经济学家的文章被漏选或误选,评委会对若干著名经济学家的相关文章也给予了重点关注。
最后,评委会每个人以自己对于质量和重要性的判断为标准,从已选论文中再作遴选,授予20篇论文为百年最佳论文。
其中,12篇论文为诺贝尔经济学奖得主独著或合著的经典论文。
论文导读按文章发表先后顺序排列:《生产理论》(1982) C.W.柯布与P.H.道格拉斯著本文研究了1899-1922年间美国制造业的资本、劳动与产出的关系,分析了这一时期劳动与资本两类要素对产出的影响,首次提出并使用了此后以其名字命名的不变弹性柯布-道格拉斯(Cobb-Douglas)生产函数,其一般形式为:P=ALαKβ,式中,P、L、K分别为产量、劳动、资本,A、α、β为三个参数。
经济学优秀毕业论文
经济学优秀毕业论文论文应符合专业培养目标和教学要求,以学生所学专业课的内容为主,不应脱离专业范围,要有一定的综合性,以下就是由编辑老师为您提供的经济学优秀毕业论文。
随着社会主义市场经济体制的建立,企业经营机制的转换,给企业带来了蓬勃生机的同时,由于客观体制上还存着一些漏洞,国有资产流失相当严重,引起了全社会的广泛关注。
因此,在市场经济条件下,如何维护企业的国有资产,维护国家所有者权益,提高企业的国有资产运营效益,加快企业的国有资产管理体制改革,强化对企业的国有资产的监管,防止企业的国有资产流失,既是现代企业制度建设的核心内容,又是国有企业改革的方向与重点。
探索企业的国有资产监管与经营的有效途径,深化企业的国有企业改革仍是当前经济体制改革的重要任务,也是经济管理工作的当务之急。
企业的国有资产保值增值到底有什么途径?以下主要从二方面进行探讨就是:一、政府宏观促进,就是政府给支持;二、企业微观做,就是企业在具体实施。
思想上保值增值政府在思想上重视、观念上转变是保障企业的国有资产保值增值的根本因素,是内因。
认清和适应企业的国有资产改革、发展的新形势和新要求,理清思路,抓住企业的国有资产保值增值、完善和巩固企业的国有资产基础地位、壮大社会主义公有制经济这一主要矛盾,才能保持头脑清醒,看清方向,做到提纲挚领,有的放矢。
思想指引着行动,一切工作最后的结果如何,都要看政府官员对工作的认识的深度和广度,以及认识是否符合客观工作实际。
切实抓好做好企业的国有资产保值增值工作,把该项工作当作政府的工作重点来抓。
只有思想认识到位,并付之以具体有效的行动,促使企业的国有资产实现保值、增值。
政府应全方位提高社会维护和保护国有资产的意识和责任感,让全社会都认识到国有资产是社会主义制度的基础和保障,与党、国家和广大干部群众的利益休戚相关,消除各种不利于国有资产保值的消极心理,形成健全的防范意识。
法律完善随着社会经济的不断发展,更需要一个全面的、完善的、细化的法制的约束,而我国现在的法律不是没有建,是建得不完善,要与时并进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《经济学百年》读书笔记本学期学习了经济学百年这门选修课,经过一学期的网上学习虽说没有学懂这门课程的精髓,但是对于经济学的产生、发展以及一些名人的经济思想也是略有了解。
作为本门课程的期末考核,我将从下面几个方面讲述我从《经济学百年》这门课中所学习到的一些知识。
一、西方经济学及其思想的历史演变西方经济学经历了前经济学、古典经济学和现代经济学三大历史时期。
前经济学时期又称为经济学知识的原始积累时期,这一时期的经济思想主要源自经济学家们在生活上的经验和直觉以及对各种经济问题的一些看法和意见,并逐步形成观念,但大多比较零散,缺乏统一的范式,系统性和理论性不强,不过,这一时期的经济观念已经触及了经济学的一些基本问题。
经济学开始于古希腊。
第一次对经济问题,如分工、价值效用作出专门分析的是哲学家苏格拉底的学生柏拉图和色诺芬,他们的工作对后世产生了明显的影响。
即使在黑暗的中世纪,自由科学丧失了研究资源与机会,但经院哲学家阿奎那同样在价格、私人产权、慈善业的经济效应、管制等问题上表现出了高超的智慧。
古典经济学的产生距今不过三百多年,这一时期包括重农学派、斯密和李嘉图的经济学、穆勒的经济学三个发展阶段。
古典经济学侧重对价值论的分析和研究:重农学派认为只有农业才可以创造财富,其他经济部门或经济活动都不会创造财富或者价值;斯密则认为重农学派的这种观点在日益重要的工业生产中已不适宜,他提出经济价值的形成在于劳动,因而就产生了劳动价值论的雏形。
斯密之后,萨伊和李嘉图进一步巩固了劳动价值论。
古典经济学的范式逻辑基本内容有:萨伊定律、供给分析、实物经济与货币经济的两分法以及货币数量论等。
到了穆勒时期,古典经济学就走到了尽头。
1870年的“边际革命”是现代经济学的开端,经济学方法论的革命也使得经济学研究范式由古典范式向现代经济学研究范式转化。
这次革命的核心内容是用主观心理分析的价值论取代古典经济学的客观价值论,强调增量分析。
同时,经济学的研究对象逐渐从对人和物的关系方面向如何配置资源以解决资源稀缺问题方面转化。
最后,注重运用“苦乐”原理来寻求心理因素影响下的经济规律。
新古典学派是“边际革命”的完成者,主要包括边际效用学派和数理学派。
马歇尔1890年出版的巨著《经济学原理》完成了对其研究的集成,瓦尔拉斯利用微分方程组理论,从数学上证明了市场机制的一般均衡(即市场机制的完美性和可以自动实现帕累托最优状态的特性)。
新古典学派以力学等物理学方法为模式,坚持逻辑分析和经验实证研究,强调命题的可证实性和可观察性,把经济学看成一个归纳与演绎系统和公理体系,以自利和追求最大化的“经济人”假设为前提,利用微分(边际)方法,实证研究了个人的消费行为、商品的边际效用、需求、供给与价格弹性等,建立了实证化、逻辑化、公理化、系统化的新古典(微观)的经济学理论,结束了古典经济学的前科学阶段(亚当·斯密的古典经济学的“看不见的手”的市场机制及“市场出清”信念是一种没有严格数学证明和经验证据的心理学的思辨构想),标志着西方经济学的成熟和真正的科学化。
凯恩斯正是从分析新古典经济学的局限开始的。
凯恩斯认为,只凭自由市场机制这只“看不见的手”,无法解决经济中的周期性失业。
致力于解决资源配置问题的新古典经济学有自己的边界,在解决充分就业问题时,它是无能为力的,要实现宏观经济的均衡,必须有政府的干预和介入。
正如凯恩斯所说:古典经济学的局限性并不在于其分析有什么逻辑错误,而在于该理论暗含的几个假设很少或者从来没有满足过,故不能用该理论来解决现实问题。
凯恩斯从大危机所引发的新古典经济学的反常开始,批判了新古典经济学的供给自动创造需求的“萨伊原则”和自愿性失业假说。
经过经验分析和逻辑分析,凯恩斯系统地提出了有效需求不足的基本假说并分析了其成因,提出了宏观总量分析的新方法,在资本市场上他主张投资与储蓄的分立,在货币市场上他强调货币的经济功能和实质,反对“货币面纱论”,提出了乘数理论和不确定性、预期、货币理论、节俭是非观、利息理论、工资刚性假说等,在政策设计上他放弃“看不见的手”的政府的守夜人的角色,主张以财政政策为优的宏观干预政策,从而实现了一场影响广泛的“凯恩斯革命”,实现了经济思想史上的一场革命。
凯恩斯的名著《就业、利息与货币通论》发表后,其基本问题与原理的深化、动态化和长期化形成了今天还在深化发展的西方经济学的众多学派,主要包括新古典综合派、新剑桥学派及新凯恩斯主义。
二、亚当·斯密的市场经济理论在这门课程中出现了很多很多的西方经济学名者,但是我对亚当·斯密所提出的市场经济理论记忆犹新。
我将其简单总结如下:1、世界没有无问题的时候,只是问题的层次不同而已。
韩国受金融危机影响,而北朝鲜不受金融危机影响,你说这是好还是不好呢?所以说,世界没有无问题的时候,韩国的问题是高层次的问题,而北朝鲜是低层次的问题。
我们宁可发生高层次的问题,也不要发生低层次的问题。
2、研究商品货币关系,可以帮助我们解决现实社会中的问题。
比如:商品货币的供需关系。
义务一块土地的拍卖价格可以比王府井的土地价格还高,这就是供需关系。
虽然王府井地理位置优越,但是义乌的软件更好,每天都有60多个国家到义乌去采购。
人们对义乌土地需求高,所以义乌低价也就高了起来。
3、国家的体制、社会的诱导体制决定了社会人的职业发展。
比如说:韩国人喜欢当教授、中国人喜欢当官、以色列人喜欢跟农业和军人相关的东西。
一个体制崇拜什么人,这个社会的人就会朝这个方向走去,因为人在选择的时候往往会朝对自己有利的方案。
4、亚当斯密认为:市场经济是富国强民的唯一和谐方式,只有市场经济才能使国富民强。
5、斯密认为经济现象出于人的自利本性,提出了经济生活是受“自然规律”支配的具有内在的“自然秩序”的思想,这就使经济学从主观主义的目的论中解放了出来。
法国的重农学派把“自然秩序”看做一种由外界某种势力(上帝)强加于人类的东西,而斯密认为“自然秩序”是从个人利己主义自发活动中产生出来的,从而摆脱了重农主义带有封建外观的“自然秩序”思想,并把人类历史发展看做符合人的本性的理想的社会过程。
在这方面斯密虽然有很大的历史局限性,表现出他的历史唯心主义和形而上学的特点,但他明确肯定了客观存在着的不以人的意志为转移的经济内在规律,打破了仅仅把经济政策作为研究对象的局限,正确地把经济现象之间的联系,即客观规律作为经济学的研究对象,抛弃了重农主义把自然秩序看成是上帝规定的封建神秘色彩,从而使经济学成为一门独立系统的科学。
三、马克思的经济思想马克思作为世界最伟大的无产阶级和劳动人民的革命导师,无产阶级的精神领袖,国际共产主义运动的开创者。
对于他的经济思想我也有很认真的看过,虽说很多都看不懂,但是借助网络和书籍我也有所收获:卡尔·马克思(1818—1883年),出生于普鲁士的一个爱国的自由主义犹太律师家庭,马克思从小勤奋好学,善于独立思考。
他曾经在波恩大学、柏林大学和耶拿大学学习法律、历史和哲学,23岁时获得哲学博士学位。
1843年10月,马克思到达巴黎,并结识了恩格斯。
1843—1847年,马克思阅读并摘录了70多位经济学家的著作,这就是著名的巴黎笔记和布鲁塞尔笔记,这些笔记就是1867年《资本论》第一卷出版之前一系列经济学草稿的第一篇。
1857年到1858年5月期间,他写了第一个篇幅巨大、内容丰富的经济学手稿,在这个手稿中马克思阐述了马克思主义经济学的一系列重要原理,提出了剩余价值理论的基本要点。
19世纪60年代初,《资本论》的雏形形成。
1867年9月《资本论》第一卷正式出版,这标志着完整的马克思经济理论体系的诞生。
在马克思众多理论中,我想展示一下他的劳动价值理论,其内容如下:(1)商品的两个因素。
使用价值和价值是商品的两个因素。
使用价值总是构成财富的物质内容,价值是凝结在商品中的一般人类劳动,价值量的大小由生产商品所耗费的社会必要劳动时间来决定。
交换价值充当了从使用价值到价值的中介环节。
(2)劳动二重性。
马克思认为,生产商品的劳动可区分为具体劳动和抽象劳动。
具体劳动反映的是人与自然的关系,是劳动的自然属性。
具体劳动和物质资料一起形成商品的使用价值,而抽象劳动反映的是商品生产者的社会关系,是劳动的社会属性。
在商品生产中抽象劳动形成商品的价值。
(3)价值形式。
价值形式是商品价值的外在表现。
对价值形式的分析,是马克思劳动价值论的一个重要内容,也是其系统抽象法的具体表现。
商品之所以拥有价值,只是由于它是同一的社会单位即人类劳动的表现,只能在一个商品对另一个商品的社会关系中表现出来。
因此,必须从商品的交换价值或交换关系出发,才能探索到隐藏在其中的商品价值。
价值形式的发展同时也是价值本身的发展过程,从简单的价值形式向一般价值形式的过渡就是向新的商品生产方式的过渡。
最终,一般价值形式的出现就意味着完成了这种转变。
价值形式的发展,是价值作为一般人类劳动的本性及其量的充分表现,货币形式是价值的最高和最好的表现形式。
(4)商品拜物教性质及其秘密。
商品拜物教理论是马克思劳动价值论的完成和最深刻的高度概括。
它揭示了价值的本质,即商品价值体现了物物交换关系掩盖下的人与人之间的劳动交换关系。
商品的拜物教性质是从商品的形式本身发生的。
这种拜物教性质是来源于生产商品的劳动所特有的社会性质。
生产商品的劳动兼具私人劳动和社会劳动两种特性,这种私人劳动的特殊的社会性质也只有在这种交换中才表现出来。
而商品世界的这个完成的形式——货币形式,用物的形式掩盖了私人劳动的社会性质以及私人劳动者的社会关系,而不是把它们揭示出来。
(5)价值规律。
价值规律是贯穿于整个商品经济的一般规律。
它既支配商品生产,又支配商品流通。
价值规律有两层含义:一是价值决定的原则。
它要求生产者生产商品的个别劳动时间必须低于社会必要劳动时间。
二是价值实现的原则。
在商品价值实现上,商品交换依据价值进行等价交换。
在商品经济中,由于供求关系变动的影响,商品的价格围绕商品的价值自发波动,非但没有破坏价值规律,反而正是价值规律的作用的表现形式和实现形式。
(6)劳动力的价值和使用价值。
马克思第一次提出劳动力这个概念,明确区分了劳动和劳动力,并且论证了在一定的社会条件下,劳动力才成为商品。
劳动力商品在使用价值上具有能创造比自身价值大的价值的特点,它的使用价值是剩余价值的源泉,正因为如此,资本家才购买劳动力进行资本主义生产。
一旦货币购买的劳动力带来剩余价值,货币也就变成了资本。
这样,就从根本上揭露了资本主义剥削的秘密和劳动者在资本主义制度下的社会地位。
(7)价值转型。
当资本家不再把剩余价值看成是可变资本的产物,而是全部预付资本的增加额时,剩余价值就转化为利润。
各生产部门之间的竞争要求利润率趋于平均化,形成平均利润,同时商品的价值也就转化为生产价格。