经济学百年期末论文

《经济学百年》读书笔记

本学期学习了经济学百年这门选修课，经过一学期的网上学习虽说没有学懂这门课程的精髓，但是对于经济学的产生、发展以及一些名人的经济思想也是略有了解。作为本门课程的期末考核，我将从下面几个方面讲述我从《经济学百年》这门课中所学习到的一些知识。

一、西方经济学及其思想的历史演变

西方经济学经历了前经济学、古典经济学和现代经济学三大历史时期。

前经济学时期又称为经济学知识的原始积累时期，这一时期的经济思想主要源自经济学家们在生活上的经验和直觉以及对各种经济问题的一些看法和意见，并逐步形成观念，但大多比较零散，缺乏统一的范式，系统性和理论性不强，不过，这一时期的经济观念已经触及了经济学的一些基本问题。

经济学开始于古希腊。第一次对经济问题，如分工、价值效用作出专门分析的是哲学家苏格拉底的学生柏拉图和色诺芬，他们的工作对后世产生了明显的影响。即使在黑暗的中世纪，自由科学丧失了研究资源与机会，但经院哲学家阿奎那同样在价格、私人产权、慈善业的经济效应、管制等问题上表现出了高超的智慧。

古典经济学的产生距今不过三百多年，这一时期包括重农学派、斯密和李嘉图的经济学、穆勒的经济学三个发展阶段。古典经济学侧重对价值论的分析和研究:重农学派认为只有农业才可以创造财富，其他经济部门或经济活动都不会创造财富或者价值;斯密则认为重农

学派的这种观点在日益重要的工业生产中已不适宜，他提出经济价值的形成在于劳动，因而就产生了劳动价值论的雏形。斯密之后，萨伊和李嘉图进一步巩固了劳动价值论。古典经济学的范式逻辑基本内容有:萨伊定律、供给分析、实物经济与货币经济的两分法以及货币数量论等。到了穆勒时期，古典经济学就走到了尽头。

1870年的“边际革命”是现代经济学的开端，经济学方法论的革命也使得经济学研究范式由古典范式向现代经济学研究范式转化。这次革命的核心内容是用主观心理分析的价值论取代古典经济学的

客观价值论，强调增量分析。同时，经济学的研究对象逐渐从对人和物的关系方面向如何配置资源以解决资源稀缺问题方面转化。最后，注重运用“苦乐”原理来寻求心理因素影响下的经济规律。

新古典学派是“边际革命”的完成者，主要包括边际效用学派和数理学派。马歇尔1890年出版的巨著《经济学原理》完成了对其研究的集成，瓦尔拉斯利用微分方程组理论，从数学上证明了市场机制的一般均衡(即市场机制的完美性和可以自动实现帕累托最优状态的特性)。

新古典学派以力学等物理学方法为模式，坚持逻辑分析和经验实证研究，强调命题的可证实性和可观察性，把经济学看成一个归纳与演绎系统和公理体系，以自利和追求最大化的“经济人”假设为前提，利用微分(边际)方法，实证研究了个人的消费行为、商品的边际效用、需求、供给与价格弹性等，建立了实证化、逻辑化、公理化、系统化的新古典(微观)的经济学理论，结束了古典经济学的前科学阶段(亚

当·斯密的古典经济学的“看不见的手”的市场机制及“市场出清”信念是一种没有严格数学证明和经验证据的心理学的思辨构想)，标志着西方经济学的成熟和真正的科学化。

凯恩斯正是从分析新古典经济学的局限开始的。凯恩斯认为，只凭自由市场机制这只“看不见的手”，无法解决经济中的周期性失业。致力于解决资源配置问题的新古典经济学有自己的边界，在解决充分就业问题时，它是无能为力的，要实现宏观经济的均衡，必须有政府的干预和介入。正如凯恩斯所说:古典经济学的局限性并不在于其分析有什么逻辑错误，而在于该理论暗含的几个假设很少或者从来没有满足过，故不能用该理论来解决现实问题。凯恩斯从大危机所引发的新古典经济学的反常开始，批判了新古典经济学的供给自动创造需求的“萨伊原则”和自愿性失业假说。经过经验分析和逻辑分析，凯恩斯系统地提出了有效需求不足的基本假说并分析了其成因，提出了宏观总量分析的新方法，在资本市场上他主张投资与储蓄的分立，在货币市场上他强调货币的经济功能和实质，反对“货币面纱论”，提出了乘数理论和不确定性、预期、货币理论、节俭是非观、利息理论、工资刚性假说等，在政策设计上他放弃“看不见的手”的政府的守夜人的角色，主张以财政政策为优的宏观干预政策，从而实现了一场影响广泛的“凯恩斯革命”，实现了经济思想史上的一场革命。

凯恩斯的名著《就业、利息与货币通论》发表后，其基本问题与原理的深化、动态化和长期化形成了今天还在深化发展的西方经济学的众多学派，主要包括新古典综合派、新剑桥学派及新凯恩斯主义。

二、亚当·斯密的市场经济理论

在这门课程中出现了很多很多的西方经济学名者，但是我对亚当·斯密所提出的市场经济理论记忆犹新。我将其简单总结如下：

1、世界没有无问题的时候，只是问题的层次不同而已。韩国受金融危机影响，而北朝鲜不受金融危机影响，你说这是好还是不好呢？所以说，世界没有无问题的时候，韩国的问题是高层次的问题，而北朝鲜是低层次的问题。我们宁可发生高层次的问题，也不要发生低层次的问题。

2、研究商品货币关系，可以帮助我们解决现实社会中的问题。比如：商品货币的供需关系。义务一块土地的拍卖价格可以比王府井的土地价格还高，这就是供需关系。虽然王府井地理位置优越，但是义乌的软件更好，每天都有60多个国家到义乌去采购。人们对义乌土地需求高，所以义乌低价也就高了起来。

3、国家的体制、社会的诱导体制决定了社会人的职业发展。比如说：韩国人喜欢当教授、中国人喜欢当官、以色列人喜欢跟农业和军人相关的东西。一个体制崇拜什么人，这个社会的人就会朝这个方向走去，因为人在选择的时候往往会朝对自己有利的方案。

4、亚当斯密认为：市场经济是富国强民的唯一和谐方式，只有市场经济才能使国富民强。

5、斯密认为经济现象出于人的自利本性，提出了经济生活是受“自然规律”支配的具有内在的“自然秩序”的思想，这就使经济学从主观主义的目的论中解放了出来。法国的重农学派把“自然秩序”

看做一种由外界某种势力(上帝)强加于人类的东西，而斯密认为“自然秩序”是从个人利己主义自发活动中产生出来的，从而摆脱了重农主义带有封建外观的“自然秩序”思想，并把人类历史发展看做符合人的本性的理想的社会过程。在这方面斯密虽然有很大的历史局限性，表现出他的历史唯心主义和形而上学的特点，但他明确肯定了客观存在着的不以人的意志为转移的经济内在规律，打破了仅仅把经济政策作为研究对象的局限，正确地把经济现象之间的联系，即客观规律作为经济学的研究对象，抛弃了重农主义把自然秩序看成是上帝规定的封建神秘色彩，从而使经济学成为一门独立系统的科学。

三、马克思的经济思想

马克思作为世界最伟大的无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。对于他的经济思想我也有很认真的看过，虽说很多都看不懂，但是借助网络和书籍我也有所收获：

卡尔·马克思(1818—1883年)，出生于普鲁士的一个爱国的自由主义犹太律师家庭，马克思从小勤奋好学，善于独立思考。他曾经在波恩大学、柏林大学和耶拿大学学习法律、历史和哲学，23岁时获得哲学博士学位。1843年10月，马克思到达巴黎，并结识了恩格斯。1843—1847年，马克思阅读并摘录了70多位经济学家的著作，这就是著名的巴黎笔记和布鲁塞尔笔记，这些笔记就是1867年《资本论》第一卷出版之前一系列经济学草稿的第一篇。1857年到1858年5月期间，他写了第一个篇幅巨大、内容丰富的经济学手稿，在这