大班综合活动《好玩的塑料袋》.docx
大班优秀体育教案《妙玩塑料袋》3篇
大班优秀体育教案《妙玩塑料袋》大班优秀体育教案《妙玩塑料袋》精选3篇（一）教学目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 培养学生的团队合作和沟通能力。
3. 培养学生对环境保护的意识。
4. 提高学生的体育技能，如灵敏度、平衡性和协调性。
教学准备：1. 塑料袋（每个学生准备一条）2. 小球教学过程：1. 分组活动：将学生分为若干小组，每个小组约4-6人。
每组给每个学生一条塑料袋。
2. 活动1：在场地上设置一个球门，每组选出两个学生作为守门员，剩下的学生站在球门前。
所有学生将塑料袋装满空气，然后用双手将塑料袋封口，让其膨胀成一个球状。
3. 活动2：将剩下的塑料袋放在中央，每个小组的学生依次跳过塑料袋，一直跳到球门前，然后用脚将球射向对方球门。
守门员要尽力拦截对方的进球。
4. 活动3：每个小组轮流进行比赛，比赛时间可根据实际情况定。
5. 活动4：比赛结束后，教师可以根据学生的表现进行总结。
可以让学生讨论这个活动的好处，如锻炼身体，培养团队合作等。
6. 活动5：最后，可以让学生将塑料袋放回原处或带回家。
教师可以引导学生讨论塑料袋对环境的影响，以及如何正确处理和回收塑料袋。
教学评价：1. 观察学生在活动过程中的表现，如动作灵活性，协调性和团队合作等。
2. 学生之间的交流和沟通是否流畅。
3. 学生对环境保护的意识是否有所提高。
教学延伸：1. 学生可以根据上述活动的体验，创造更多有趣的塑料袋运动，如塑料袋足球赛、塑料袋接力赛等。
2. 可以将塑料袋制作成不同形状的“球”进行射击或传递，增加游戏的多样性。
大班优秀体育教案《妙玩塑料袋》精选3篇（二）教案名称：学做小战士适用对象：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣。
2. 培养幼儿身体协调性、灵活性和合作精神。
3. 发展幼儿的动作技能和空间意识。
教学内容：1. 基本动作能力的训练：如跑、跳、投、接球等。
2. 操作工具的基本训练：如运球、抛接等。
3. 小组协作活动：如集体跳绳、团体传球等。
大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思模板范本
大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思模板范本教学目标：1. 了解塑料袋的特性，探索塑料袋的多种使用方法。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜资源，保护环境。
教学准备：1. 准备若干个不同颜色和图案的塑料袋。
2. 准备画纸、彩笔、剪刀等绘画和手工材料。
3. 准备音乐、故事等相关教学资源。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示塑料袋，引导幼儿观察塑料袋的特性，如颜色、图案、质地等。
2. 邀请幼儿分享他们对塑料袋的认知和经验。
二、探索塑料袋的多种使用方法（5分钟）1. 教师带领幼儿进行小组讨论，探索塑料袋的多种使用方法，如装物品、制作玩具等。
2. 邀请每个小组分享他们的发现和创意。
三、手工制作（10分钟）1. 教师向幼儿展示如何使用塑料袋进行手工制作，如剪裁、拼贴等。
2. 引导幼儿动手操作，使用塑料袋和其他材料创作自己的作品。
四、绘画创作（10分钟）1. 教师向幼儿展示如何使用彩笔在画纸上描绘塑料袋的图案。
2. 引导幼儿发挥想象力，在画纸上创作出自己设计的塑料袋图案。
五、环保教育（5分钟）1. 教师通过故事或讨论的方式，教育幼儿珍惜资源，保护环境，提醒幼儿塑料袋的使用对环境的影响。
2. 邀请幼儿分享他们的环保行动和想法。
教学反思：本次教学活动中，幼儿积极参与探索塑料袋的多种使用方法，并在手工制作和绘画创作中发挥了自己的想象力。
通过环保教育的引导，幼儿意识到了塑料袋对环境的影响，表达了自己的环保想法。
在教学过程中，我注意观察每个幼儿的操作和参与情况，鼓励他们发挥自己的创造力，并在需要时提供适当的帮助和指导。
我也注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在小组讨论和分享中互相学习和交流。
大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思模板范本六、欣赏与分享（5分钟）1. 教师邀请幼儿展示他们的作品，引导幼儿分享创作过程中的体验和感受。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，培养他们的审美能力和团队合作精神。
大班主题教案及教学反思《有趣的塑料袋》
大班主题教案及教学反思《有趣的塑料袋》
教学目标
1.培养学生的环保意识，认识到废塑料袋对环境的危害性；
2.通过讲故事和手工制作等方式，引发学生的创造力和想象力，让学生
体验手工制作的乐趣；
3.培养学生的口语表达能力和小组合作能力。
教学内容
教学活动一：讲故事
1.初步呈现问题：玩具店老板弃用塑料袋；
2.中间展开：玩具店与周边商铺联合，仿照外国自治区，制作环保袋；
3.后续发展：环保袋大卖，玩具店并成为环保标杆。
教学活动二：环保袋手工制作
1.老师向学生介绍环保袋制作步骤，要求学生观察和记忆；
2.学生协作制作环保袋，锻炼学生的小组合作能力；
3.学生展示作品，老师点评。
教学方法
1.故事讲解法，激发学生别样的思考方式；
2.小组合作，提升学生的合作意识和团队合作能力；
3.互动式课堂，丰富学生的学习体验。
教学要求
1.老师准备环保袋制作材料；
2.教师主持活动，引导学生思考，指导学生制作；
3.学生积极参与课堂，发挥想象和创造力。
教学反思
在教学中，一些学生制作技巧还需要加强，部分同学的制作成品较为简单，没有保持原本的创意性，需要在教学中加强对学生的技术辅导和操作引导。
同时，教学中应该注意激发学生的环保意识和创造潜力，让学生在制作过程中找到自己的感觉和技巧。
总结
通过本次教学活动，学生们在讲故事和手工制作中学会了如何关注环保和保护地球的重要性，同时，他们也得到了锻炼口语表达和小组合作能力的机会。
通过这些活动，学生的视野得到了拓宽，学习到了很多新的知识和技巧，这也为他们日后的成长和发展打下了坚实的基础。
《好玩的塑料袋》教案实用6份
《好玩的塑料袋》教案实用6份教案实用部分：一、教学目标：1.了解塑料袋的历史和制作原理。
2.培养学生的观察和动手能力，通过动手制作塑料袋，锻炼学生的实践操作能力。
3.培养学生的环保意识，了解塑料袋对环境的危害，并提倡减少使用塑料袋的行为。
二、教学重难点：1.对塑料袋的历史和制作原理进行简单介绍。
2.通过实践操作制作塑料袋。
3.培养学生的环保意识，促使他们减少使用塑料袋的行为。
三、教学准备：1.教师准备塑料袋的样本和制作塑料袋的材料：聚乙烯膜、热封机、剪刀。
2.学生准备铅笔、纸、尺子、指甲剪。
四、教学过程：Step 1：引入话题1.教师出示塑料袋，并与学生一起观察和讨论：你们每天都会遇到塑料袋，你们对它有什么了解呢？2.学生回答后，教师简单介绍塑料袋的历史和制作原理。
Step 2：制作塑料袋1.教师向学生展示制作塑料袋的过程。
2.学生根据教师的示范，用铅笔在纸上画出一个塑料袋的形状，并用尺子测量尺寸。
3.学生用指甲剪剪下画出的图形，得到一个实际尺寸的塑料袋模板。
4.学生将聚乙烯膜放在剪下的模板上，用剪刀将膜剪成相同尺寸的塑料袋。
5.学生在塑料袋的开口处使用热封机进行封口，制作完成。
Step 3：讨论和总结1.教师提问学生：制作塑料袋的过程有哪些步骤？有哪些注意事项？2.学生回答后，教师进行总结，补充和纠正学生的回答。
五、课堂延伸：1.学生可以将制作好的塑料袋用于实际生活中，例如购物时用它代替塑料袋。
2.学生可以进一步探索其他类型塑料袋的制作方法。
六、教学反思：1.教师在教学过程中需要掌握好时间，确保每个环节的顺利进行。
2.教师要关注学生的实践操作能力，并及时进行指导和纠正。
3.教师要引导学生思考塑料袋的环保问题，培养他们的环保意识。
好玩的塑料袋
好玩的塑料袋活动目标：1.鼓励幼儿大胆探索塑料袋的各种玩法。
2.通过玩塑料袋增强手部脚部肌肉的力量。
3.体验游戏成功带来的乐趣，从而增强幼儿的自信心和荣誉感。
活动准备：塑料袋人手一个，音乐一份。
活动过程：一、带幼儿开火车进入场地，并做热身运动。
师：这儿的空气真新鲜。
来，跟老师一起做做运动吧。
师幼一起听音乐做运动。
二、自由玩袋子，能用塑料袋进行各种玩法。
师：今天，我带来了一群朋友，瞧，它们是谁？（塑料袋）这些塑料袋宝宝不仅可以装东西，还可以当玩具呢那个？你们想玩吗？那等会儿你们每人拿一个塑料袋宝宝，找个空地方和它玩一玩，看谁玩出新花样？1.幼儿自由玩袋子。
2.集体交流。
师：刚才你们是怎么玩的？谁来做给大家看看。
请个别幼儿示范。
三、集体玩闯关游戏。
师：你们真会动脑筋，能和塑料袋宝宝玩出许多花样来。
下面，我想邀请小朋友们和你的塑料袋宝宝参加一个闯关游戏，看看谁最厉害能完成任务，闯关成功，你们愿意吗?1.投保龄球。
师：瞧！这里有一根线，我们站在线的这里，听到口令预备——投，就用力地把塑料袋宝宝往前投，投得最远的就获胜。
幼儿集体玩游戏一次。
2.袋鼠跳。
师：请你们双脚夹住塑料袋宝宝，学小袋鼠跳到红旗那边，把塑料袋宝宝轻轻放进篮筐里，你就闯关成功。
一起加油哦！幼儿学小袋鼠跳。
四、放松活动。
师：今天，小朋友们玩得开心吗？这么长时间大家也累了吧，来，我们放松放松身体，并带领幼儿回活动室内休息。
活动反思：我在本次体育活动《好玩的塑料袋》中，首先请幼儿自由探索玩塑料袋，在开放的氛围中，孩子们有抛塑料袋、当尾巴、当风筝等多种方法玩塑料袋。
再一起交流更好学习获得不同玩法。
接着我由浅入深，带幼儿进行闯关游戏投保龄球和袋鼠跳，从而在集体游戏中，体验成功的喜悦和参与体育活动的乐趣。
活动下来，我感慨颇深，预设的和最终达到的目的和效果并不太好。
主要在第三个环节投保龄球时，由于孩子们的塑料袋都变形了，导致不好投一个原因外，还有这中间孩子们的等待时间较长，使之活动的气氛不太活跃。
幼儿园大班优秀美术教案《有趣的塑料袋》
幼儿园大班优秀美术教案《有趣的塑料袋》一、教学目标1.通过观察和操作，让幼儿了解塑料袋的多样性和可塑性。
2.培养幼儿的动手能力、观察能力和想象力。
3.引导幼儿关注环保，懂得珍惜资源。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会利用塑料袋进行创意美术制作。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1.教具准备：各种塑料袋、彩笔、剪刀、胶水、绳子等。
2.环境准备：干净、宽敞的教室，布置塑料袋相关的挂图。
四、教学过程1.导入教师展示各种塑料袋，引导幼儿观察塑料袋的形状、颜色和材质。
邀请幼儿分享自己见过的塑料袋。
2.基本环节教师示范如何用塑料袋制作简单的手工作品，如塑料袋花朵。
分组讨论：每组选一个塑料袋，讨论如何将其变成一个有趣的作品。
动手制作：每组根据讨论结果，利用塑料袋和其他材料进行创作。
3.拓展环节教师展示一些创意塑料袋作品，激发幼儿的想象力。
邀请幼儿分享自己的作品创意，并介绍制作过程。
组织幼儿进行作品展示，互相欣赏和学习。
强调塑料袋的环保意义，教育幼儿珍惜资源，关注环保。
五、教学反思1.教学效果评价观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对塑料袋的认识程度。
评价幼儿在动手制作过程中的表现，如创意、动手能力等。
检查幼儿对环保意识的培养，如是否关注塑料袋的回收和再利用。
2.教学改进措施针对幼儿在活动中的不足，加强相关技能的培养，如动手能力、观察能力等。
丰富教学内容，引入更多有趣的塑料袋创意作品，激发幼儿的想象力。
加强环保教育，让幼儿认识到塑料袋对环境的影响，培养他们的环保意识。
六、教学延伸1.家园共育与家长沟通，让家长了解本次活动的意义，鼓励家长参与幼儿的创意制作。
建议家长在生活中引导幼儿关注环保，如减少使用塑料袋，回收利用等。
2.环保主题活动组织幼儿参加环保主题活动，如制作环保宣传画、开展环保主题活动等。
邀请环保专家进行讲座，让幼儿了解更多环保知识。
3.美术创作比赛组织幼儿参加美术创作比赛，鼓励他们发挥创意，创作出更多优秀的作品。
好玩的塑料袋
幼儿体育游戏活动教案活动名称：好玩的塑料袋设计意图：塑料袋是孩子们生活所熟悉的，“从幼儿身边最熟悉的事物出发”是瑞吉欧教育理念之一，在展开活动之前，在活动区投放了各种各样的塑料袋，我注意观察幼儿的表现，孩子们有的把塑料袋当帽子，有的用塑料袋折东西，还有的设法让塑料袋发出声音，在这个过程中，孩子们对塑料袋的特性有了进一步的理解。
根据孩子的的兴趣点，我们设计、组织了活动“好玩的塑料袋”，在游戏中让幼儿学会自主探索塑料袋的各种玩法，并且能够初步学会合作实行游戏，让幼儿感受在活动中与同伴合作带来的乐趣，发展幼儿跑、跳、投、抛的水平，让孩子掌握初步的环保知识。
活动目标：1、在游戏中让幼儿学会自主探索塑料袋的各种玩法，并且能够初步学会合作实行游戏，让幼儿感受在活动中与同伴合作带来的乐趣。
2、在活动中发展幼儿跑、跳、投、抛的水平。
3、在活动结束时，对幼儿实行环保教育。
活动重点：在游戏中，让幼儿学会自主探索塑料袋的各种方法，并且能够初步学会合作实行游戏，感受在活动中与同伴合作带来的乐趣。
活动难点：在户外体育教学活动中，能够将幼儿分收自入。
活动准备：1、课前幼儿已有玩塑料袋的准备。
2、塑料袋若干、绳子若干根、纸球若干、滚桶3个。
3、花猫头饰一个。
4、轻音乐一段。
活动过程一、准备活动教师（花猫）：今天的天气真好，让我们一起来运动吧。
幼儿听教师口令做运动：头部运动——上肢运动——体侧运动——体转运动——下肢运动——跳跃运动——放松运动。
二、基本活动(1)教师（花猫）出示塑料袋引起幼儿的兴趣。
教师：今天花猫带来了塑料袋，现在要请小朋友们说说“你是怎样来玩塑料袋的呢”？（幼儿举手说并幼儿示范自己的玩法）(2)幼儿自由选择玩法玩一玩塑料袋。
（教师实行观察并指导）(3)通过绳子和纸球等材料，让幼儿尝试利用塑料袋实行跑、投的玩法。
跑——将塑料袋用绳子系住，像风筝那样，让幼儿拉着绳子跑。
投——在塑料袋里装好纸球，在把塑料袋扎好，让幼儿拿着它就能够投了。
幼儿园大班教案《有趣的塑料袋》户外自主游戏活动反思
幼儿园大班教案《有趣的塑料袋》户外自主游戏活动反思教学目标：1. 让幼儿能够认识塑料袋，并懂得如何正确使用塑料袋2. 发展幼儿的社交能力和团体合作能力3. 培养幼儿园爱护环境的意识4. 养成幼儿劳动意识和自理能力活动流程：一、导入（15分钟）1. 听故事：《垃圾怪物》2. 引导幼儿讨论垃圾分类的问题二、乐游活动（60分钟）1. 活动目的及内容：幼儿在户外参与塑料袋大比拼，利用身体作为集装箱，迅速清理固定的区域内的所有塑料袋。
并通过此次活动懂得如何正确使用塑料袋。
2. 活动步骤：（1）教师让幼儿先学会如何正确使用塑料袋。
（2）教师在户外随机放置一些塑料袋。
（3）幼儿分为两个小组，利用身体作为集装箱，比赛时间为10分钟。
（4）最后，教师组织幼儿一起收拾场地上的塑料袋。
三、小结（15分钟）1. 教师与幼儿讨论活动中的体验和感想2. 总结活动的目的及意义3. 用简单的语言强调塑料袋的正确使用方法教学反思：本次户外活动以“有趣的塑料袋”为主题，旨在让幼儿懂得如何正确使用塑料袋，并鼓励幼儿发展社交能力和团体合作能力，同时也让幼儿了解环保知识，培养其环保意识。
在活动中，教师首先通过交流引导幼儿讨论垃圾分类的问题，帮助幼儿了解垃圾分类的重要性，并让幼儿在户外自主游戏中收集塑料袋，引导幼儿将垃圾放置于分类桶当中。
在活动中，教师采用了游戏竞赛的形式，让幼儿更加积极参与游戏，通过身体集装箱自主寻找场地内的塑料袋，有效培养幼儿的劳动意识和发展幼儿的自理能力。
最后，教师与幼儿总结本次活动中的体验和感想，让幼儿学会如何正确使用塑料袋，更好地培养幼儿的环保意识。
大班体育活动《好玩的塑料袋》[1]
![大班体育活动《好玩的塑料袋》[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/54b8e3d652ea551811a6877a.png)
大班体育活动《好玩的塑料袋》教学内容：大班体育活动“好玩的塑料袋”教学目标：1、在游戏中让幼儿学会自主探索塑料袋的各种玩法，并且能够初步学会合作进行游戏，让幼儿感受在活动中与同伴合作带来的乐趣。
2、在活动中发展幼儿跑、跳、投、抛的能力。
3、在活动结束时，对幼儿进行环保教育。
教学准备:1、课前幼儿已有玩塑料袋的准备。
2、塑料袋若干、绳子若干根、纸球若干、滚桶3个。
3、花猫头饰一个。
4、轻音乐一段。
教学重难点：根据以上的目的，我将活动的重点放在：在游戏中，让幼儿学会自主探索塑料袋的各种方法，并且能够初步学会合作进行游戏，感受在活动中与同伴合作带来的乐趣。
活动的难点在于上体育课时，纪律特别难组织，又要将分散的幼儿收拢，的确是一个考验我的教学机智的一个问题。
教学设计思路及教学设计理念：今天的活动主题是运动健康，让我的感觉就是可以把这次活动设计为体育活动，我选择的是大班下学期的一堂健康课“好玩的塑料袋”。
塑料袋在生活中随处可见，幼儿也经常会拿着它玩一玩、跑一跑、追一追。
但是如何利用这一简单的工具，让他们进行游戏，在游戏中如何发展他们的运动力、想象力，在游戏中后如何对他们进行环保教育等等这些问题，让我设计了这一堂课。
教学方法：运动就是让幼儿玩得尽兴，《纲要》指出教师是活动的组织者、引导者和组织者。
我将自己定位活动的引导者，因此我采用的教法是:（1）谈话讨论法（2）示范演示法。
幼儿的学法：（1）自主探索法（2）观察法（3）游戏法。
教学组织形式：本活动以“自主探索游戏”为主线贯穿始终，通过幼儿个人、幼儿与幼儿之间合作的游戏、竞赛游戏等一系列游戏激发幼儿在快乐、轻松的氛围中积极探索，大胆尝试。
同时，在幼儿游戏中，灵活将幼儿集体游戏和分组探索、个别展示等形式相结合，为幼儿提供了同伴学习、交流和个别指导提高的机会与可能。
教学过程：一、准备活动教师（花猫）:今天的天气真好，让我们一起来运动吧。
幼儿听教师口令做运动:头部运动——上肢运动——体侧运动——体转运动——下肢运动——跳跃运动——放松运动。
幼儿园大班主题教案《有趣的塑料袋》及教学反思[共5篇]
![幼儿园大班主题教案《有趣的塑料袋》及教学反思[共5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/cc89003e974bcf84b9d528ea81c758f5f61f29ba.png)
幼儿园大班主题教案《有趣的塑料袋》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园大班主题教案《有趣的塑料袋》及教学反思《大班主题教案《有趣的塑料袋》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班主题教案《有趣的塑料袋》含反思！活动设计背景在我们开展“玩中发现”这一主题活动时，我每天在上班的路上总会在垃圾箱边看到很多废弃的塑料袋，我就想：虽然国家颁布了限塑令，可是塑料袋的使用并没有减少，人们的环保意识还有待于加强，虽然我的力量是微不足道的，但是，我有义务教导我的孩子们从小就有保护环境的意识，于是，我决定开展一次“有趣的塑料袋”的主题活动。
活动目标1、了解塑料袋对环境的污染及限塑令。
2、能用各种艺术形式装饰塑料袋。
3、培养幼儿的环保意识。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点养成幼儿保护环境的意识，同时鼓励幼儿向周围的人宣传环保。
活动准备各种塑料袋、水彩笔、剪刀、环境被破坏的图片活动过程一、看一看，说一说了解生活中常见的各种各样的塑料袋，说一说，是怎样玩塑料袋的二、装饰塑料袋鼓励幼儿用各种不同的艺术手法展开想象力，装饰塑料袋(做成风筝，做成小背心、在塑料袋上画画······)三、展示介绍作品幼儿展示自己的作品，介绍自己的作品，同伴间互相评一评。
(本文.来源：快思.教案网)四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染环境，于是，国家颁布了“限塑令”。
五、环保小卫士让幼儿说一说自己想为环保做什么事情教学反思：孩子可能还意识不到环保的重要，可是，培养他的环保意识、让幼儿可以宣传环保也未尝不是一件好事。
本次活动对环保的教育只是点滴，要想让环保刻进我们的心需要的是每个人的持之以恒，平时的其他主题活动中也要注意对幼儿的环保教育。
活动中，我作为一名教师，有时看到幼儿操作中遇到困难总是急于帮助他们，我有些心急，当然我知道不该太束缚孩子，还是多给幼儿一些自主发挥的空间吧!大班主题教案《有趣的塑料袋》含反思这篇文章共2198字。
大班美术教案《有趣的塑料袋》
大班美术教案《有趣的塑料袋》一、教学目标：1. 让幼儿了解塑料袋的来源、特点和用途。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿环保意识，教育幼儿珍惜资源，保护环境。
二、教学内容：1. 塑料袋的来源、特点和用途。
2. 塑料袋制作的手工制品。
3. 环保教育。
三、教学准备：1. 塑料袋若干个。
2. 剪刀、胶水等手工制作工具。
3. 画纸、画笔等绘画工具。
4. PPT课件。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围的塑料袋，引导幼儿说出塑料袋的特点和用途。
2. 讲解：教师通过PPT课件讲解塑料袋的来源、特点和用途，让幼儿了解塑料袋的相关知识。
3. 手工制作：教师示范如何用塑料袋制作手工艺品，引导幼儿动手制作属于自己的塑料袋手工艺品。
4. 绘画：教师引导幼儿在画纸上绘制自己喜欢的塑料袋图案，培养幼儿的绘画能力。
5. 环保教育：通过讨论塑料袋的使用和处理方式，教育幼儿珍惜资源，保护环境。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在环保教育环节的参与程度，评价幼儿的环保意识。
3. 收集幼儿的作品，进行作品评价，鼓励幼儿的创意和努力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的手工制作和绘画活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教育内容和方法。
2. 组织塑料袋回收活动：组织幼儿进行塑料袋回收活动，让幼儿亲身体验环保行动，培养幼儿的环保意识。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解塑料袋的来源、特点和用途，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
2. 教学难点：教育幼儿珍惜资源，保护环境，培养幼儿的环保意识。
八、教学步骤：1. 观察塑料袋：让幼儿观察周围的塑料袋，引导幼儿说出塑料袋的特点和用途。
2. 讲解塑料袋知识：通过PPT课件讲解塑料袋的来源、特点和用途。
3. 手工制作：示范如何用塑料袋制作手工艺品，引导幼儿动手制作。
4. 绘画：引导幼儿在画纸上绘制塑料袋图案。
好玩的塑料袋
活动名称：好玩的塑料袋活动目标：1、在游戏中让幼儿学会自主探索塑料袋的各种玩法，并且能够初步学会合作进行游戏，让幼儿感受在活动中与同伴合作带来的乐趣。
2、在活动中发展幼儿跑、跳、投、抛的能力。
3、在活动结束时，对幼儿进行环保教育。
活动准备：练习夹夹子；听口令集合、安静；每个小朋友口袋里放一个夹子活动过程：一、出示塑料袋，激发幼儿的活动兴趣。
师：（出示塑料袋）今天我们就来玩这个塑料袋，（老师示范装空气）现在袋子里有什么？（风就是空气在流动）我来打个结，把空气关在里面，这就是一个空气袋哦。
师：我先来试试，不能让空气袋落地哦，（老师示范，配班老师带领小朋友慢慢加入游戏。
）师：老师这儿还有许多空气袋呢，你们试试,除了用手，还可以用身体的哪些部位把空气袋托起来。
二、揪尾巴师：小朋友看，老师的空气袋到哪里去啦？袋子是怎么粘上去的？（用夹子夹的）师：我们每个小朋友口袋里都有一个夹子，现在就请你和好朋友互相帮忙，把袋子夹在衣服后面。
尾巴做好了，红尾巴的站到我身边来，我们是红队的小朋友刘：蓝尾巴的站到刘老师身边来，我们是蓝队的朋友师：我要来玩一个揪尾巴的游戏，首先我要找一个对手，找谁呢？我们红队的对手是蓝队，我就找刘老师吧，你们要为我加油哦。
刘：蓝队的朋友也要为我加油哦。
师：比赛要开始了，我们得分开一点儿，准备，预备——开始！（老师示范揪尾巴）——（刘老师要把尾巴举在手里）师：（吹口哨，安静）刚才我只顾着去揪刘老师的尾巴，没有保护好自己的尾巴，所以失败了，你们玩的时候一定要注意哦。
待会儿，对手找到后挑个空地站好，老师说“开始”，你才能去揪对手的尾巴，我的口哨一响，就要赶快到老师身边集合。
听明白了吗？三、踩气球师：小朋友想想，空气袋除了可以夹在衣服后面还可以夹在哪里？可以夹在裤脚上，我们都来试试，看来这次我们可以用脚来踩（刘老师踩：你们看，我赢啦！）师：你们想来踩空气袋吗？记住：不能用手揪，只能用脚踩，踩破的空气袋要捡起来拿在手里。
好玩的塑料袋(精选4篇)
好玩的塑料袋（精选4篇）好玩的塑料袋篇1活动总目标：通过活动激发幼儿对四周事物的爱好，学会围绕塑料袋进行简洁的谈话，说出自己的发觉。
通过运用塑料袋开展多种嬉戏活动，引发幼儿情愿尝试多种新玩法，让幼儿了解使用塑料袋的有关平安常识。
熟悉到它与人与环境的关系，爱惜环境。
嬉戏活动（一）：玩水目标：通过用塑料袋玩水的活动，激发幼儿的奇怪心，体验嬉戏的欢乐。
预备：塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、较深的水盆过程：〈一〉导入，引起幼儿的爱好。
" 小伴侣，老师这儿有很多塑料袋，你们想不想玩儿呀？'〈二〉幼儿在布置好的场地中玩水，进行探究活动。
1幼儿自由用塑料袋玩水。
2观看有漏洞的袋子装水的情形，玩"喷泉'嬉戏。
3争论为什么有的喷泉大有的喷泉小呢？引导幼儿观看比较水多水流快，水少水流慢；洞大：水柱粗，洞小：水柱细。
4幼儿再次玩水。
嬉戏活动二：玩色目标：通过玩色活动，了解塑料袋透亮的特性，探究颜色由浅到深的变化过程。
预备：白塑料袋若干、彩色水笔墨水、水盆过程：〈一〉幼儿用袋子蒙在眼睛上，观看四周事物，感受塑料袋透亮的特性。
〈二〉用袋子玩水、玩色，观看颜色变化。
1、由少到多地往袋子里滴入墨水，引导幼儿观看水中颜色由浅到深的变化。
2、将袋子中的水倒掉，观看白塑料袋变成了有颜色的塑料袋。
3、排笔蘸上各种颜色的墨水涂刷在塑料袋上。
待晾干后透过染色后的袋子观看四周的景物。
好玩的塑料袋篇2嬉戏活动三：玩沙目标：通过玩沙，激发幼儿的探究欲望，体验玩沙的欢乐。
预备：塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小铲、小桶过程：〈一〉导入，引起爱好。
上次，我们用塑料袋玩水真好玩。
今日大家想不想用塑料袋来玩沙子？〈二〉幼儿玩沙：1、小小搬运工：2、用袋子装沙，看谁装得多。
然后提到指定位置将沙倒入桶内。
3、袋子漏了：将袋子捅破，观看沙漏的情形。
提问：为什么有的沙漏得快，有的沙漏得慢？帐篷在沙池中插上一些木棍，将塑料袋盖在木棍上。
幼儿园好玩的塑料袋(三篇)
教学资料参考范本幼儿园好玩的塑料袋(三篇)目录：幼儿园好玩的塑料袋一幼儿园好玩的塑料袋二幼儿园好玩的声音三幼儿园好玩的塑料袋一活动总目标：通过活动激发幼儿对周围事物的兴趣，学会围绕塑料袋进行简单的谈话，说出自己的发现。
通过运用塑料袋开展多种游戏活动，引发幼儿愿意尝试多种新玩法，让幼儿了解使用塑料袋的有关安全常识。
认识到它与人与环境的关系，爱护环境。
游戏活动（一）：玩水目标：通过用塑料袋玩水的活动，激发幼儿的好奇心，体验游戏的快乐。
准备：塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、较深的水盆过程：〈一〉导入，引起幼儿的兴趣。
“ 小朋友，老师这儿有许多塑料袋，你们想不想玩儿呀？”〈二〉幼儿在布置好的场地中玩水，进行探索活动。
1幼儿自由用塑料袋玩水。
2观察有漏洞的袋子装水的情形，玩“喷泉”游戏。
3讨论为什么有的喷泉大有的喷泉小呢？引导幼儿观察比较水多→水流快，水少→水流慢；洞大：水柱粗，洞小：水柱细。
4幼儿再次玩水。
游戏活动二：玩色目标：通过玩色活动，了解塑料袋透明的特性，探索颜色由浅到深的变化过程。
准备：白塑料袋若干、彩色水笔墨水、水盆过程：〈一〉幼儿用袋子蒙在眼睛上，观察周围事物，感受塑料袋透明的特性。
〈二〉用袋子玩水、玩色，观察色彩变化。
1、由少到多地往袋子里滴入墨水，引导幼儿观察水中颜色由浅到深的变化。
2、将袋子中的水倒掉，观察白塑料袋变成了有颜色的塑料袋。
3、排笔蘸上各种颜色的墨水涂刷在塑料袋上。
待晾干后透过染色后的袋子观察周围的景物。
幼儿园好玩的塑料袋二游戏活动三：玩沙目标：通过玩沙，激发幼儿的探索欲望，体验玩沙的快乐。
准备：塑料袋、剪有大小不等的孔的塑料袋、小木棍、小铲、小桶过程：〈一〉导入，引起兴趣。
上次，我们用塑料袋玩水真好玩。
今天大家想不想用塑料袋来玩沙子？〈二〉幼儿玩沙：1、小小搬运工：2、用袋子装沙，看谁装得多。
然后提到指定位置将沙倒入桶内。
3、袋子漏了：将袋子捅破，观察沙漏的情形。
大班美术教案《有趣的塑料袋》
大班美术教案《有趣的塑料袋》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解塑料袋的特点和用途，知道塑料袋可以用来做手工。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，学会用塑料袋进行创作。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握用塑料袋进行手工制作的基本技巧。
难点：引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的塑料袋手工作品。
三、教学准备：1. 物质准备：塑料袋、剪刀、胶水、彩笔、画纸等手工制作材料。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示塑料袋，引导幼儿观察和讨论塑料袋的特点和用途。
2. 讲解：教师讲解塑料袋手工制作的基本技巧和步骤。
3. 示范：教师示范用塑料袋制作手工作品的整个过程。
4. 幼儿创作：幼儿根据教师的示范，自己动手用塑料袋制作作品。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：2. 幼儿在制作过程中动手操作的能力和解决问题的能力。
3. 幼儿作品的创意和审美水平。
六、教学内容：1. 复习塑料袋的特点和用途。
2. 学习塑料袋手工制作的基本技巧和步骤。
3. 创作塑料袋手工作品。
七、教学方法：1. 讲解法：教师讲解塑料袋的特点、用途和制作技巧。
2. 示范法：教师示范塑料袋手工作品的制作过程。
3. 引导法：教师引导幼儿发挥想象，创作富有创意的作品。
4. 互动法：教师与幼儿互动，解答幼儿在制作过程中的问题。
八、教学步骤：1. 复习塑料袋的特点和用途，引导幼儿思考塑料袋可以用来做什么。
2. 讲解塑料袋手工制作的基本技巧和步骤，重点讲解如何剪裁、折叠和粘贴塑料袋。
3. 示范用塑料袋制作手工作品的整个过程，边示范边讲解。
4. 幼儿根据教师的示范，自己动手用塑料袋制作作品。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的问题。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
幼儿园小班主题活动教案《好玩的塑料袋》
幼儿园小班主题活动教案《好玩的塑料袋》一、活动目标1.了解塑料袋的特性和用途，知道塑料袋对环境的影响。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和想象力。
3.培养幼儿的环保意识，学会珍惜和合理使用资源。
4.激发幼儿对科学探索的兴趣，提高幼儿的团队合作能力。
二、活动准备1.教具准备：各种塑料袋、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.环境准备：将活动室布置成塑料袋的世界，悬挂各种塑料袋，营造出浓厚的活动氛围。
3.经验准备：幼儿对塑料袋有基本的认识。
三、活动过程（一）导入1.教师出示一个塑料袋，引导幼儿观察塑料袋的形状、颜色和质地。
2.教师提问：“你们在哪里见过塑料袋？塑料袋有什么用？”（二）主题活动1.塑料袋的用途（1）教师讲解塑料袋的用途，如购物、装垃圾等。
（2）幼儿分享自己知道的塑料袋用途。
2.塑料袋的环保问题（1）教师引导幼儿了解塑料袋对环境的影响，如白色污染。
（2）幼儿讨论如何减少塑料袋的使用，提出环保建议。
3.塑料袋手工制作（1）教师发放塑料袋、剪刀、胶水等材料，讲解制作方法。
（2）幼儿动手制作，可以制作成各种物品，如衣服、帽子、包包等。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
4.塑料袋创意绘画（1）教师发放颜料、画笔等材料，讲解绘画方法。
（2）幼儿在塑料袋上绘画，创作出属于自己的作品。
（3）教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
5.塑料袋表演（1）教师组织幼儿进行塑料袋表演，可以是舞蹈、戏剧等形式。
（2）幼儿自由发挥，利用塑料袋进行表演。
（3）教师评价幼儿表演，给予鼓励和肯定。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中，积极参与环保行动，减少塑料袋的使用。
四、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个塑料袋环保作品，并将作品带到学校进行展示。
2.环保主题活动：组织幼儿参加环保公益活动，如捡拾白色垃圾、宣传环保知识等。
五、活动反思2.教师关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的兴趣和需求，为今后的教学活动提供依据。
大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思模板范本
大班美术教案《有趣的塑料袋》含反思模板范本第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解塑料袋的特性，知道塑料袋可以用来进行绘画创作。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿环保意识。
第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握用塑料袋进行绘画的方法和技巧。
2.2 教学难点：如何引导幼儿发挥创意，用塑料袋创作出有趣的作品。
第三章：教学准备3.1 物质准备：塑料袋、画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
3.2 环境准备：安静、整洁的美术活动室，适当的光线和通风。
第四章：教学过程4.1 导入部分（5分钟）a. 引导幼儿观察塑料袋的形状、颜色和质感。
b. 向幼儿介绍今天的美术活动：用塑料袋进行绘画创作。
c. 展示一些用塑料袋创作的作品，激发幼儿的兴趣。
4.2 主体部分（10分钟）a. 讲解用塑料袋绘画的方法和技巧。
b. 引导幼儿动手操作，用塑料袋进行绘画创作。
c. 教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4.3 结束部分（5分钟）a. 邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。
b. 让幼儿分享自己的创作心得和感受。
第五章：教学反思5.1 反思内容：a. 幼儿对本次活动的兴趣和参与度如何？b. 教学目标是否达到？c. 教学过程中是否存在不足之处？5.2 改进措施：a. 根据幼儿的兴趣，调整教学内容和方法。
b. 针对教学过程中的不足，进行改进和优化。
c. 关注幼儿的个体差异，给予适当的指导和帮助。
第六章：教学评价6.1 评价内容：a. 幼儿在创作过程中的表现，如观察力、动手操作能力、创造力等。
b. 幼儿的作品完成情况，包括颜色搭配、构图、创意等。
c. 幼儿对环保意识的体现，如是否能够节约使用颜料、注意不浪费等。
6.2 评价方式：a. 教师观察评价：在教学过程中，教师对幼儿的表现进行观察和记录。
b. 作品展示评价：将幼儿的作品展示出来，让大家共同欣赏和评价。
【幼儿园综合教案】好玩的塑料袋
【幼儿园综合教案】好玩的塑料袋
活动总目标：
通过活动激发孩子们对周围事物的兴趣，学会围绕塑料袋进行简单的对话，并讲述他们的发现。
通过使用塑料袋开展各种游戏活动，孩子们愿意尝试各种新的游戏方法，让孩子们了解使用塑料袋的安全知识。
认识到它与人和环境的关系，爱护环境。
游戏活动（一）：玩水
目的：通过塑料袋玩水的活动，激发孩子的好奇心，体验游戏的乐趣。
准备：塑料袋若干、其中有的袋子上事先扎好大大小小的孔、较深的水盆
过程：《I》导论，激发孩子们的兴趣。
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P“孩子们，老师，这里有很多塑料袋。
你们想玩吗？”
〈二〉
小孩
在布置好的场地中玩水，进行探索活动。
孩子们可以自由地玩塑料袋。
2观察有漏洞的袋子装水的情形，玩“喷泉”游戏。
3.讨论为什么有些喷泉很大，有些喷泉很小？
引导幼儿观察比较水多→水流快，水少→水流慢；洞大：水柱粗，洞小：水柱
好的
4幼儿再次玩水。
游戏活动2：玩颜色
目标：通过玩色活动，了解塑料袋透明的特性，探索颜色由浅到深的变化过程。
准备：几个白色塑料袋、彩色钢笔墨水和水盆
过程：〈一〉
孩子们用袋子遮住眼睛，观察周围的事物，感受塑料袋的透明度。
〈二〉用袋子玩水、玩色，观察色彩变化。
1.将墨水从少到多滴入袋中，引导孩子观察水中颜色由浅到深的变化。
2、将袋子中的水倒掉，观察白塑料袋变成了有颜色的塑料袋。
3.将钢笔浸入各种颜色的墨水中，然后刷在塑料袋上。
待晾干后透过染色后的袋子观察周围的景物。
待续。
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精心整理
大班综合活动《好玩的塑料袋》
活动目标：
1、培养幼儿大胆尝试、探索的能力。
2、引导幼儿运用正确的动词表述自己的动作，丰富幼儿的词汇，如搓、甩、拍、捏等。
3、通过活动培养幼儿丰富的想象力、创造力，并让幼儿体会游戏的乐趣，体验塑料袋的好玩。
活动准备：
塑料袋若干；各类装饰性材料皱纹纸、彩纸、以及半成品装饰物等；人手一把剪刀、双面胶、透明胶、线；宽敞的场
地便于来回跑动
活动过程：
一、会“变魔术”的塑料袋
1、认识塑料袋
（出示塑料袋）小朋友看，这是什么？这个袋子是用塑料做成的，所以我们也可以叫它塑料袋，想想你们平时在哪儿
见过塑料袋？它有什么作用呢？
2、教师用塑料袋“变魔术”
塑料袋不但可以装东西，还会变魔术呢！变变变，变成了什么？（一朵花）塑料袋又要变了，它这次又变成了什么呢？（气球）
3、幼儿自主探索“变魔术”
塑料袋真神奇，它还会变成许多许多的东西呢！小朋友你们想不想动手试一试？轻轻地从小椅子下拿出塑料袋，开动
脑筋想一想，看谁变得和别人不一样。
4、集体交流
你用塑料袋变成了什么？你是怎么变的？
教师小结：小朋友们真会动脑筋，用塑料袋变成了气球、金箍棒、小红花等等这么多的东西，真棒！
二、会“唱歌”的塑料袋
1、教师演示
塑料袋本领大，它不但会“变魔术”，还会“唱歌”呢！好听吗？我刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？这个动作叫什么？（搓）
2、幼儿自由探索
搓一搓，塑料袋就能唱歌了，那还有哪些方法也能让它唱歌呢？动脑筋想一想，看谁让塑料袋唱歌的方法最多，到前
面篮子里拿一个塑料袋想方法吧！
3、交流让塑料袋“唱歌”的方法
小朋友，塑料袋唱歌唱得有点累了，我们请它到小椅子下休息一会儿吧！现在，谁先来说说你刚才是用什么方法让塑料袋唱歌的？（幼儿向别人介绍自己的动作时，引导其他幼儿学学他的动作）
教师小结：小朋友们想出的方法可真多呀！想到用手去搓、折、捏、拉等等，这些方法都能让塑料袋唱歌，你们真聪明！
三、会“飞”的塑料袋
1、塑料袋的心愿
嘘！（教师作倾听状）塑料袋告诉老师，它一直有一个心愿，就是想和小鸟一样，穿上漂亮的衣服，飞上蓝天，请小
朋友帮它实现这个愿望好吗？愿意吗？好，现在请你们动动小脑筋，有什么好办法让塑料袋飞上蓝天呢？
2、引导幼儿发挥想象动手制作漂亮的塑料袋，探索让塑料袋飞起来的方法
要求幼儿自由分组，到教师准备好的操作材料前进行探索。
遇到困难的时候可以观察同伴是怎样完成的，或向同伴寻
求帮助，也可以请教师帮忙指导。
3、在幼儿操作过程中，与他们互相交流
你想利用塑料袋做成什么？怎样飞上蓝天？
4、实现塑料袋的心愿
去室外，让自己完成的作品飞上蓝天。
四、活动延伸
引导幼儿在日常生活中尝试塑料袋的其他玩法，对塑料袋有更进一步的认识。