化工企业总图的布置原则

化工企业总图的布置原则化工工艺设计--总图的布置原则一、装置布置设计必须采取三重安全措施首先预防一次危险引起的次生危险，其次是一旦发生危险，则尽可能限制其危害程度和范围，第三次是次生危险发生以后，能为及时抢救和安全疏散提供方便条件。

二、装置布置设计应满足工艺设计的要求(1)满足生产和运输的要求:(2)满足安全和卫生要求:(3)满足有关的标准和规范:三、装置布置设计应满足操作、检修和施工的要求1、可操作和管理。

2、一个装置能够长期运转，需要对设备仪表和管道进行经常性的维护和检修。

3、可施工。

4、在装置布置设计时应将上述操作、检修、施工所需要的通道、场地、空间结合起来综合考虑。

在竖向布置和管线布置的要求:(1)竖向布置主要满足生产工艺布置和运输，装卸对高程的要求。

2)管线布置，工程技术管网的布置及敷设方式等的合理对生产过程中的动力消耗以及投(资具有重要意义。

四、装置布置设计应满足全厂总体规划的要求，考虑工厂发展，留有余地。

五、装置布置设计应适应所在地区的自然条件1、结合所在地区的气温、降雨量、风沙等气候条件和生产过程特点以及某些设备的特殊要求。

2、结合所在地区的地形特点。

3、装置布置设计应结合地质条件。

4、装置布置设计考虑风向的影响，主要为了尽可能避免因风向而引起的火灾和尽量减少因风向而造成的污染。

六、装置布置设计应力求经济合理1 、节约占地减少能耗2、经济合理的典型布置七、装置布置设计应满足用户要求八、装置布置设计应注意外观美和绿化环境绿化，美化环境，可减少粉尘等危害，应与平面布置一起设计。

7.3 总图运输7.3.1总平面布置原则总平面布置在满足生产工艺流程要求，遵循防火、防爆、消防、环保和安全等有关规范的前提下，充分利用地形、地质、气象等条件，因地制宜，节约土地，使近期的总平面布置紧凑合理，做到远期指导近期，以近期体现远期，做到人流、物流合理，生产区域与辅助区域功能分区明确。

结合工厂的远期发展，节约用地，充分考虑到卫生防护要求和环境保护要求。

根据厂区地形特点、化工产品生产工程的特点和各类建筑物的功能，进行合理布局、功能分区合理、处理流程通畅、有利生产、方便管理。

7.3.2 总平面布置生产装置着重按生产工艺流程和生产作业的连续性进行布置，主要有厂房、仓库，车间与车间之间、车间与道路之间按建筑防火规范要求和总图设计标准进行规划设计。

充分考虑各装置之间物料互供，缩短管线连接距离，在装置间和装置内衔接紧密，工艺流程合理，界区划分明确，节约用地，充分利用土地。

详细见总平面布置图。

考虑装置等级的安全间距符合国家要求，合理布局。

尽量减少非生产设施，节省占地、节约投资。

根据生产特性生产原料和成品计划性随购随出。

7.3.3 竖向布置竖向设计在满足生产工艺流程，满足平面布置要求，确保厂区雨水顺利排除的原则，场地雨水排除采用暗管式排水。

该场地较平整，界区内雨水等非生产废水可以直接排放，已为正规工业园内部工业用地。

7.3.4 装置运输1、储运系统的规划原则(1)严格执行国家及部颁的有关设计规范及标准。

(2)认真贯彻国家关于消、环境保护、职业安全卫生的法规和要求。

(3)采用先进成熟可靠的仓储工艺流程，做到在满足工业流程的前提下节约工程投资。

2、储运系统方案说明本项目所需要的原料氯化苄由隔河相对的氯化苄车间提供，管道直接输送;碳酸钠由企业制碱装置提供，管道直接输送;导热油由公司导热油炉管道输送;树脂再生剂考虑两个月的储存;产品可以储存更长的时间。

3、储运系统的建设范围本系统为本项目建设的附属储运系统，主要包括生产原料、产品及附属生产用料的储运、包装和运输设施。

4、运输方式固体物料:汽车运输。

气体物料:管道输送。

液体物料:管道输送。

成品:汽车或电瓶车短途运输。

5、产品包装产品包装采用铁桶内桶塑料袋密闭包装。

6、产品计量生产过程计量及产品计量采用磅秤计量。

7.3.5 道路设计本工程设计道路采用城市型道路、暗管排水，主干道路宽度为12米和8米，次干道宽度为6米，道路面层为水泥混凝土。

鲁西化工工业园建设初期已经将园内划分为生产区、办公区及公用工程等功能区。

厂区分别设人流、物流出入口，场内各功能区间道路宽度为12米、8米，转弯半径为10米、8米，厂内道路均为城市型少筋砼路面，构建成利于消防、运输的环形路网。

主要入口在厂区北侧。

工程平面布置详见附图:山东聊城中盛蓝瑞化工有限公司总平面布置图。

7.4 辅助设施1、质检、化验质量检验是企业在生产管理中质量保证体系的重要环节，生产管理的核心，属厂部直接领导，其组织形式，人员配备和仪器装备根据企业生产规模，产品品种，按需要由公司统筹设置。

化验分中心化验、车间化验、岗位化验三级、中心化验除了对产品最终质量检查外，还对原材料辅助材料中间产品进行质量检验;只有合格的原辅材料才能投入生产，只有合格的中间品才能投入下道工序。

车间化验和岗位化验设在相关的车间和岗位，是生产过程的主要分析检查手段。

通过车间化验和岗位化验反馈到生产，指导生产的运行和工艺参数。

2、中控分析室本项目设1个中控分析室，负责生产过程中半成品的质量控制。

中控分析室设置在精馏区域，面积约40平方米。

生产类别为乙类。

3、机修设施山东聊城中盛蓝瑞化工有限公司设有专门的维修部，备有足够的专业维修人员，对于生产中出现的设备故障，能够及时维修维护，保证生产顺利运行。

对于特大的故障问题，由维修部和工业园区、设备供应商、其它专业维修厂及时联系解决。

下面是赠送的团队管理名言学习,不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!!1、沟通是管理的浓缩。

2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。

3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。

4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。

5、管理就是沟通、沟通再沟通。

6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。

界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。

7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。

8、管理者的最基本能力:有效沟通。

9、合作是一切团队繁荣的根本。

10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。

11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。

12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。

13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。

14、赏善而不罚恶,则乱。

罚恶而不赏善,亦乱。

15、赏识导致成功,抱怨导致失败。

16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。

17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。

18、首先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。

你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。

CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。

19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。

研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。

因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。

20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。

21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。

整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。

22、已所不欲,勿斲于人。

23、卓有成效的管理者善于用人之长。

24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。

企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。

25、大成功靠团队,小成功靠个人。

26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。

关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。

--佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

--爱因斯坦4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

--孔子5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。

--爱因斯坦6、丼世不师,故道益离。

--柳宗元7、古之学者必严其师,师严然后道尊。

--欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。

--昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。

--西蒙10、一日为师,终身为父。

--关汉卿11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。

--卢梭12、捧着一颗心来,不带半根草去。

--陶行知13、君子藏器于身,待时而劢。

--佚名14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。

--布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。

--斯大林16、学者必求师,从师不可不谨也。

--程颐17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。

--苏格拉底18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。

--莎士比亚19、养体开智以外,又以德育为重。

--康有为20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

--韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。

--大仲马22、学贵得师,亦贵得友。

--唐甄23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。

--张伯苓24、为学莫重于尊师。

--谭嗣同25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。

--克拉克26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。

--罗素27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。

--陶行知28、少年进步则国进步。

--梁启超29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。

--佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。

2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。

3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。

4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。

6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。

7、人生在勤,不索何获。

8、学问勤中得。