中班体育《蚂蚁搬豆》

1、如果你做了这些甜甜事，会有什么感觉？
2、还有什么事也会令自己有甜甜的感觉？
大公鸡（歌唱）
活动目标：
1学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲，并能按歌曲节奏边唱边拍手，拍准附点音符。
2、乐意与他人接唱歌曲，感受接唱游戏的乐趣。
活动重、难点：
学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲，并能按歌曲节奏边唱边拍手，拍准附点音符。
老先生拿着什么东西呢？他要做什么啊？这是什么口味的蛋糕呢？还有什么口味的呢？
（二）教师让幼儿观察书上的图片内容，通过提问的方式引导幼儿共同讨论解决问题的方式。
1、老先生总是少做一件事，是什么事呢？图画中。堆积了很多东西，是什么啊？
2、哇！老先生又想要做蛋糕了，他看起来很烦恼，怎么办呢？老先生还可以利用什么来烤蛋糕？
1、露一个甜甜的笑脸。
2、做一个甜甜的动作。
（三）和幼儿在温馨的环境中看幼儿用书中的图片。
提问：图上有什么?小朋友们在做什么？
（四）幼儿和大家分享看图后的感觉。教师提问：哪幅图看了有甜甜的感觉？为什么？
（五）幼儿表演幼儿用书的内容。提问：你喜欢那幅图？表演给我们大家看一看。
（六）联系自己谈谈感受。提问：
（2）做模仿操“小蚂蚁”。
幼儿随音乐模仿老师做睡觉（下蹲运动）、起床、伸懒腰（上肢运动）、做早操（腹背运动）、找豆子真高兴（跳跃运动）的动作。
2、基本部分。
（1）游戏“蚂蚁搬豆”。教师带领幼儿在起跑线后集合，交待游戏名称、玩法。老师“小朋友，天气慢慢地冷了，小蚂蚁要准备粮食过冬了，我们来玩一个新游戏“蚂蚁搬豆”。老师做蚂蚁妈妈，小朋友做小蚂蚁。游戏开始：“小蚂蚁”站在“蚂蚁洞”里。当听到老师说“孩子们，我们去搬豆子吧！”时，小朋友任意走到一排垫子前，爬过垫子，搬一粒豆子后从场地两侧走回，把豆子放入篮子中，站在起跑线后。
3、后来，谁帮助了老先？为什么老先生又可以动手做好吃的蛋糕了呢？
4、除了故事里的方法之外，大家帮老先生想一想，还有什么好方法呢？
5、老先生如何表达自己的感谢呢？
6、老先生的故事讲完了，小朋友喜不喜欢这个故事呢？最喜欢哪里？不喜欢哪里？
7、我们一起来想一想，如果我们的行为变成和老先生的一样，又什么后果呢？
2、愿意在日常生活中做一些甜甜的事。
活动重、难点：
能说出图中的小朋友在做什么，感受图画中所传递的甜甜的感觉。
愿意在日常生活中做一些甜甜的事。
活动准备：
幼儿和爸爸妈妈共同找一张自己笑得最甜的照片。
糨糊
活动过程：
（一）幼儿和同伴讲述自己的照片。教师提问：和小朋友说一说，为什么你笑得甜甜的。
（二）幼儿将自己在照片中甜美的笑容和甜甜的姿态展示给同伴看。
不爱洗盘子的邻居
活动目标：
1、能看懂画面中的内容，感受故事中的有趣情节。
2、喜欢参与语言活动，能安静地聆听。
3、能在同伴面前大胆发言，说出自己的想法。
活动重、难点：
能看懂画面中的内容，感受故事中的有趣情节
能在同伴面前大胆发言，说出自己的想法。
活动准备：
各种图卡，视频、录音机
活动过程：
（一）教师通过讲故事的引导方式，让幼儿进入主题的讨论。
（2）教师示范爬垫子的方法和游戏的过程，请个别幼儿示范1~2次。教师提醒幼儿爬过两手撑在垫子上，两膝跪在垫子上，一步一步向前爬，下垫子时要转身，脚落地后再站起来。
（3）幼儿重复游戏3~4次。教师个别指导，纠正幼儿爬的动作，鼓励幼儿在来回的路上模仿蚂蚁搬豆的动作，可搬、扛、背、举等。
3、结束部分。
幼儿和教师一起在音乐声中做小蚂蚁走路、两只蚂蚁面对面点点头、小蚂蚁搬豆回家的动作。
1、教师介绍：大龙和小龙事好朋友，大龙住在大人国，小龙住在小人国。大人国里的人和所有的东西都是大大的，小人国里的人和所有的东西都是小小的。
（二）出示“礼品盒”，邀请幼儿送礼物给大龙和小龙，激发幼儿活动的兴趣。
提问：我们也给他们送礼物吧，给大龙送什么样的礼物呢？给小龙送什么样的礼物呢/
(三)教师示范讲解用大小印章礼物的方法。教师一边印一边说：“大大的苹果送给大龙，小小的饼干送给小龙。”
（1）师生对唱，教师唱每句的前半句，如“大公鸡”，幼儿唱后半句，如“穿花衣”，以此类推。
（四）幼儿“送”礼物，教师可根据幼儿的操作状况提醒幼儿找空地方印画。
1、你给大龙送了什么礼物?
2、给小龙送了什么礼物?
3、你还有些什么礼物呢？是准备送给谁的？
（五）作品欣赏。
提问：“看看大龙的礼物和小龙的礼物有什么不一样的地方呢？
甜甜的感觉
活动目标：
1、能说出图中的小朋友在做什么，感受图画中所传递的甜甜的感觉。
大龙和小龙的礼物（印章画）
活动目标：
1、体会大和小的不同，能区分大小进行印章画的操作和大小的归类。
2、巩固用印章印画的经验。
活动重、难点：
体会大和小的不同，能区分大小进行印章画的操作和大小的归类。
活动准备：
教师摆放一些大小不同的“礼物”。
同一形状、大小不同的印章若干，颜料若干。
活动过程：
（一）介绍大龙和小龙以及他们带来的礼物。引导幼儿观察大小不同的礼物。
（三）幼儿尝试讲故事中角色的仿编。
（四）教师与幼儿共同观赏小组的表演。
（五）幼儿学习词语：市场、先生、蛋糕。
1、小朋友有没有跟着家人去过市场的经历呢？市场上通常会卖些什么呢？
2、故事中，我们称年龄较大的邻居为老先生，为什么会称作为先生呢/
3、故事中，老先生最喜欢做的是什么呢？小朋友想一想制作蛋糕需要哪些材料？哪一位小朋友要主动告诉大家自己最喜欢吃什么味道的蛋糕？
蚂蚁搬豆
活动目标：
1、教幼儿初步掌握两手两膝着地向前爬的方法和技能，培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2、培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。
活动重、难点：
教幼儿初步掌握两手两膝着地向前爬的方法和技能，培养幼儿动作的灵活性和协调性。
活动准备：
小豆子、垫子、小篮子、录音机、磁带
活动过程：
1、开始部分。
（1）幼儿随音乐做走步、拍手、小鸟飞、小兔跳动作，四散进场。
乐意与他人接唱歌曲，感受接唱游戏的乐趣。
活动准备：
大公鸡沙里洗澡的画面。
活动前让幼儿了解大公鸡的生活习性。
活动过程：
1、学唱新歌，能按歌曲节奏边唱边拍手。
（1）观看大公鸡洗澡画面，引起兴趣。
（2）看画面，随音乐朗诵歌词。附点音符。
（4）学唱新歌。
2、学习分小组对唱，感受接唱游戏的乐趣。