第13课：法国大革命和拿破仑帝国
九年级历史上册第13课法国大革命和拿破仑帝国知识点
第13课法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命（时间：1789年～1794年）推翻封建专制统治，发展资本主义。
政策（当时雅各宾派专政）。
《人确立了资本主义制度，建立起资产二、拿破仑和他的帝国、1804——1814年革命性：传播了自由、民主的思想，沉重打击欧洲封建势力﹡拿破仑政变和法兰西第一帝国的建立：1799年底，拿破仑发动政变（雾月政变），夺取了政权。
五年后（1804年），他加冕称帝，建立帝国——历史上称法兰西第一帝国（1804年～1814年）。
¤法国大革命的爆发，应认清以下三点：第一，巴士底狱是法国封建势力的象征；第二，这一事件是革命开始的标志；第三，人民群众是法国革命的主力军。
¤法国革命的国内意义，可从三个方面理解：一、就规模而言，如暴风骤雨，迅猛异常；二、人民群众显示了伟大力量，在关键时刻力挽狂澜，不断推动革命向前发展，使革命得以彻底进行；三、大革命结束了法国一千多年的封建统治，确立了资本主义制度。
其世界意义主要是指这场革命震撼了整个欧洲的封建制度，并给以沉重打击。
¤英、美、法三国资产阶级革命比较相同点：1.原因相同：资产阶级都想掌握政权，为资本主义扫清发展道路上的障碍。
2.领导阶级相同：都由资产阶级领导。
3.革命动力相同：人民群众在革命中都起了推动作用。
4.影响相同：革命都取得胜利，资产阶级掌权，都促进了资本主义发展，对其他国家革命都有很大影响。
5.革命进程大体相同：最终完成了资产阶级革命，都走上了发展资本主义的道路。
不同点：1.领导阶级不完全相同：英国除资产阶级外，还有新贵族；美国还有南方种植园奴隶主阶级。
2.特点不同：英国资产阶级革命经过一个反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制，美国独立战争不仅是资产阶级革命，也是一次民族解放战争；法国革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。
3.意义不同：英国揭开欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；美国摧毁了英国的殖民枷锁，取得了国家的独立；法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。
第13课_法国大革命和拿破仑帝国
路易十五
“锁匠国王”——路易十 六 “赤字皇后”——安东呢
路易十六时期皇室用的餐桌和餐具
“ 赤 字 夫 人 ” 的 幸 福 生 活
2、法国社会的等级制度
第一等级
第二等级
教士
贵族
资产阶级
工匠 农民
深受压迫的法国农民
第三等级
城市贫民
反 映 法 国 等 级 制 度 的 漫 画
反 映 法 国 等 级 制 度 的 漫 画
13 法国大革命和拿破仑帝国
一法国大革命爆发的背景
政治：封建专制统治 等级制度森严 阶级矛盾尖锐
经济：封建专制制度严重阻碍资本主义的发展 思想：伏尔泰、卢梭的启蒙运动影响深远 外因：美国独立战争的胜利鼓舞了法国人民
1、波旁王朝的封建专制
路易十四（太阳王） 1661亲政.在位时间 长达72年.执政54年。
对 内 对外
结局
1、拿破仑1799年政变夺权
2、最荣耀的一刻——1804年登基加冕
3、颁布拿破仑法典
• 民事权利平等 • 财产所有权无限制 • 契约自由
《法典》以法律形 式巩固了法国大革命的 成果，确定了资本主义 社会的立法规范。
• 1804年——民法典 • 1807年——商法典 • 1810年——刑法典
是非成败转头空
青山依旧在，几度夕阳红。
《英雄》交响曲——贝多芬
• 此曲完成于1804年春，本欲献给法国第一位执政 者拿破仑，但当得知拿破仑将即位皇帝时，贝多 芬立刻将总谱写有题词的封面撕下，并愤怒地高 喊：“这是一个独裁者!”后来出版时他将标题改 为“为纪念一位伟大的英雄而作”。这部作品于 1805年在维也纳初演一举成功，从此贝多芬蜚声 于欧洲乐坛。 • 这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，完全体 现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情 绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈 的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的 交响乐就是这部第三交响曲。
历史人教版九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》法国大革命的过程
考点：法国大革命的过程1.法国大革命的过程：导火线：1789年三级会议的召开。
开始标志：1789年7月14日，巴黎市民攻占巴士底监狱，揭开了法国大革命的序幕。
大资产阶级掌权，颁布重要文件：1789年代表大资产阶级利益的机构制宪会议颁布《人权宣言》。
建立共和国：1792年废除君主制，建立法兰西第一共和国。
欧洲一些国家侵略法国：欧洲一些国家以处死路易十六为借口，侵略法国。
高潮：1794年以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派专政，把法国革命推向高潮。
对外：打退了外国军队的进攻；对内：平息了国内叛乱。
高潮结束：（拓展点）1794年，罗伯斯庇尔（雅各宾派）送上断头台是大革命高潮结束，不是失败。
易错微析法国大革命处死的国王易错：法国大革命处死的国王是路易十六；英国资产阶级革命处死的国王是查理一世。
例题1 “1792年9月22日，法兰西第一共和国成立了，和君主制一起消亡的还有君主本人。
”这里的“君主”应该是（）A.路易十四B.路易十六C.查理一世D.查理二世答案：B解析：在法国大革命期间，国王路易十六被推上了断头台，查理一世在英国资产阶级革命期间被推上断头台，故选B。
例题2 表明法国大革命高潮结束的事件是（）A.攻占巴士底狱B.法兰西第一共和国成立C.法国击退外国军队的进攻D.罗伯斯庇尔等人被推上断头台答案：D解析：法国大革命从1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱开始，中间经历了1792年建立共和国以及巴黎人民一次又一次的武装起义，到1794年7月，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束，故选D。
1.烈火熊熊，炮声隆隆，法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。
在法国大革命的过程中，一度把大革命推向高潮的是（）A.巴黎人民攻占巴士底狱B.法兰西第一共和国成立C.雅各宾派掌握国家大权D.拿破仑发动“雾月政变”2.18世纪先后发生了英国革命、美国独立战争和法国大革命三次早期资产阶级革命。
这三次革命各有特点，下列表述不正确的是（）A.英国革命是资产阶级和新贵族领导的B.雅各宾派专政是法国大革命的高潮C.革命过程中都出现过旧王朝复辟D.美国独立战争得到国际上的支援3.下列发生在法国资产阶级革命期间的历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（）①通过《人权宣言》②攻占巴士底狱③建立共和国④雅各宾派掌权A.①③④②B.①②④③C.②①③④D.②③①④4.法国大革命的复杂性，表现在革命过程中受到了欧洲其它一些国家的干预。
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
C
C第三等级
3、雅各宾派之所以被推翻，主要因为：
C
A、罗伯斯庇尔等人上台后，打退了外国军队的进攻，平息 了国内的叛乱 B、雅各宾派对反动分子镇压不力 C、雅各宾派采取的政策过于极端，失去了统治的基础
D、反法联军的打击
8. 材料一 宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。 依据材料回答： 在人烟稠密的乡村聚落和交通要道上，草市星罗棋布，构 (1) 材料一、二、三从哪些方面反映了宋代经济的发展？(4 成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展成固定 分 )说明了什么？(1 分) 的商业居民点，上升为镇或县。 ——《中国历史》 (七年级下册 华东师范大学出版社 答：发展：城市 (镇)兴起。 商业繁荣、纸币产生、 海外 ) ……(出现) 材料二 北宋时，商业的繁荣促进了货币的变化， 贸易兴盛。 说明：宋代商业繁荣；宋代商品经济发展；经 ——交子，这是世界上最 一种既轻便而又易得原料的纸币 济中心南移 ( 答出其中一点即可 ) 。 早的纸币。南宋时，通行“会子”“关子”等纸币。 (2)中古西欧的城市有着怎样的地位？ (1 北京师范大学出版社 分)中古西欧城市的 ) —— 《历史教师教学用书》(七年级下册 兴起有什么历史意义？ (2 分) 材料三 宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的 大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯 答：地位：经济中心。 意义：瓦解封建制度，孕育早期资 半岛和非洲东海岸。 产阶级。 ——摘编自《中国历史》(七年级下册 人民教育出版社) (3)宋代城市和中古西欧城市在形成时，有哪些相同点？ (2 材料四 中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地 分 ) 在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴 起。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从 答：都在交通要道上产生；都由集市贸易兴起；都产生了 ……城市里的市民阶 一开始就对封建制度起头瓦解作用。 市民阶级；都由小集市发展成城市 ( 镇 ) ；都是自发形成(答 级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。 出其中两点即可)。 ——《新版课程标准解析与教学指导》
第13课 法国大革命和拿破仑帝国(课件)
第三等级：要求制订宪法，限制王权。
一、法国大革命（1789-1794年） 3.法国大革命的爆发： 攻占巴士底狱（1789年）
1789 年 7 月 14 日，愤怒的巴 黎市民拿起武 器起义并攻占 了巴士底狱。
一、法国大革命（1789-1794年） 3.法国大革命的爆发： 攻占巴士底狱（1789年）
一、法国大革命（1789-1794年） 1.法国大革命爆发的原因：
广大农民生活非常困 苦，人民怨声载道。
材料四：
漫画中的农民，教士压于前半 身，贵族压于后半身。老农衣衫褴 褛，面容憔悴，伶仃瘦骨，寸步难 行。吃力地拄着一把唯一的生产工 具。地主的鸽子在啄食他的庄稼， 兔子在吃他的青菜，但他不能驱赶。 他的裤袋里还露出催交王粮的 通知单，而教士的衣袋里满装逼交 深受压迫的法国农民 各项供奉教堂的税单。
二、拿破仑和法兰西第一帝国 1.政变夺权： 1799年，军人出身的拿破仑发动 雾月政变，夺取法国政权 。
雾 月 政 变 的 背 景
拿破仑为什么能上台掌权？ 1）大革命高潮结束后，资产阶级期望稳定统
治秩序；
2）对外战争仍在进行，人民生活依然困苦；
3）法国政局依然动荡；
4）拿破仑杰出的个人才能。
二、拿破仑和法兰西第一帝国 2.建立帝国：1804年拿破仑加冕称帝
革命形势飞速发展，资产阶 级很快掌握了政权，不久，颁 布了《人权宣言》。
时间： 1789年 机构： 制宪会议
内容： 天赋人权； 法律面前人人平等； 私有财产神圣不可侵犯； ……
一、法国大革命（1789-1794年）
4.法国大革命的发展： 《人权宣言》颁布（1789年）
评价：
①是法国大革命的纲领性文 件，具有宣扬自由和平等、 否定封建专制和封建等级制 度的进步性；
第13课法国大革命和拿破仑帝国
一 、法国大革命的爆发
法 国 的 封 建 等 级 制 度
第一等级是 教士
第二等级是贵族
第三等级包括 农民、工人、城市平民、资产阶级
封建地主阶级 压 迫
反 抗
资产阶级 工人 城市贫民 农民
封建王朝的专制统治 封建等级制度 束缚
矛盾
资本主义发展
一 、法国大革命的爆发
法国三级会议会场
认识：什么是巴士底狱？
巴士底狱 不是一般的监狱，它是专
门关押政治犯的。是统治阶级为了维护自 己的统治，关押被统治阶级的地方。巴士 底狱是法国封建势力的象征。人们向它开 火，就意味着要向传统的封建势力开战。 攻占巴士底狱，这是大革命的开端，从此 掀开了大革命的序幕。
二 、大革命的经过 1、颁布《人权宣言》： ① 内容： 宣称人们生来自由，
4、在下列时期中与1689年英国政体相仿的法国政权存在于 （ B） A、1788——1789年 B、1789——1792年 C、1792——1793年 D、1793——1794年 5、在英法两国，资产阶级开始反封建斗争时的相同形式是 （ ） A、抵制征税 B、武装斗争 C、议会斗争 D、对外扩张
C
再 见
比一比
英美两国的革命，它们也都有自己深远的历史
意义，就对各自本国的国内意义来说，大家将这三
者进行比较，看看有什么区别。
英国资产阶级和法国大革命是
17 、 18 世纪两大重要历史事件，请 你想一想，它们有哪些相同点和不 同点？
Ａ.相同点： ①原因相同，资产阶级都想掌握政权，为资本主义发展扫 清道路上的障碍。 ②领导阶级相同，都由资产阶级领导。 ③革命动力相同，人民群众在两国革命中都起了推动作用。 ④影响相同，都促进了资本主义发展，对其他国家革命都 有很大影响。 Ｂ.不同点： ①领导阶级不完全相同，英国除了资产阶级外，还有新贵 族。 ②特点不同，英国反复曲折不彻底；法国最大、最彻底、 最典型。 ③意义不同，英国是解开资产阶级革命的序幕开辟了一个 资产阶级革命的时时代，法国扫荡了国内的封建势力， 动摇了欧洲其他国家的封建制度的破仑制定 和颁布了《民法典》《商法典》 和《刑法典》等法律文献。其中 最著名的是1804年颁布的《民法 典》，1807年改名为《拿破仑法 典》。 法典巩固了法国大革命的成 果，打击封建势力，促进了法国 资本主义的发展。
第13课法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命
材料一、18世纪末，法国资本主义商品经济有较大发 展。法国“克勒佐”公司是当时欧洲最大的冶金企业 之一，它有四座高楼，两个冶铁工场，备有蒸汽机和 气锤等设备，还有自己的煤矿。由于法国工业的发展， 出口额大幅增长，1716—1789年，出口额增加了大 约154﹪
《人权宣言》提出的要求反映了哪些 人的利益？当时，追求人人生而平等，要 求保护个人财产所有权的都是哪些人？
第三等级；资产阶级
《人权宣言》的性质：资产阶级反封 建的革命纲领。
1793年巴黎人民再次发动了起义，又 是为什么？起义的结果如何？
原因：1793年，欧洲国家结成反法同盟，侵 入法国，法国局势动荡不安。
材料二、18世纪，法国在争夺殖民地的“七年战争中” 耗费大量财力，财政困难，为解决危机，专制王朝加大 了对金融界和工商界的盘剥和勒索，国内关卡林立，有 些大城市甚至还征收商品入市税。
问：两则材料说明了什么问题？
统 治 阶 级
被 统 治 阶 级
法国社会等级制度
伏尔泰信奉自然权利说， 认为“人们本质上是平 等的”要求人人享有 “自然权利”。他主张 人人在法律面前平等， 但又认为财产的权利不 平等是不可避免的。
你是怎样认为的？
《民法典》是资产阶级国家最早的 一部民法典，它的立法规范和原则被后 来欧洲乃至世界所效仿。
拿破仑语录
•人多不足以依赖，要生存只有靠自己。 •想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是 最聪明又是最好。 •不能分享胜利的军队是无法作战的。 •幸福是个人价值的最大发挥。 •历史描绘出人心。 •我的基本要素是工作。我有此生就是为了工 作。 •我两腿能及之处有界限，我双眼能看到的也 有界限，我从不知道我的工作有何界限。
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
第13课法国大革命和拿破仑帝国一、法国大革命1、爆发的原因：封建王朝的专制统治及森严的等级制度束缚了资本主义的发展2、法国大革命的经过：（1）开始标志：年月日，巴黎人民攻占。
（2）1789年制宪议会颁布了，宣称人们生来，权利，神圣不可侵犯。
（3）法兰西第一共和国的建立：年，巴黎人民第二次起义，废除了君主制度，被处死，建立了共和国。
（4）高潮：1793年，罗伯斯庇尔等人掌握了政权，雅各宾派专政。
（5）结束：1794年，热月政变推翻了罗伯斯庇尔等人的统治，高潮结束。
（6）影响：法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
二、拿破仑和他的帝国1、年底，发动了雾月政变，夺取了政权。
2、年5月，拿破仑加冕称帝，建立了历史上的法兰西第一帝国。
3、拿破仑统治措施：对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外对外多次打败欧洲反法同盟，扩大法国疆域；4、拿破仑帝国的灭亡：年。
5、对拿破仑战争的评价：他巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想；拿破仑的对外战争既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国人民利益，激起当地人民反抗。
62、“在权力方面，人们生来是而且始终是自由平等的”出自于文献《》。
63、建立法兰西第一帝国，颁布了《法典》的著名历史人物是。
122、1789年月日，巴黎人民攻占了，掀开了法国大革命的序幕。
140、列举标志英国资产阶级革命开始、法国大革命开始的事件。
（1）1640年英国国王查理一世召集议会开会筹集军费，掀开了英国资产阶级革命的序幕；（2）1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底监狱，掀开法国大革命序幕。
初中历史九年级上册《第13课法国大革命和拿破仑帝国》PPT课件
高潮：雅各宾派专政（1793年6月-1794年7月）
他是 法国大革命时 期雅各宾派的领导人， 他的统治使法国大革 命达到了高潮。他的 革命理想是建立一个 没有大富大贫的社会。
罗伯斯庇尔
结束：热月政变---雅各宾派统治被颠覆
（1794年7月） "过路人不管你是谁?切莫为我的 命运悲伤,要是我还活着,你就得死 亡· · · · · · "
资 产 阶 级
罗 伯 斯 庇 尔 等 人
三 级 会 议 召 开
1789 攻 占 巴 士 底 狱
雅 《人 1794 各 权宣 宾 言》 派 专 政 结 束
拿破仑 这个科西嘉人 “恰巧 做了被本身的战争弄得筋疲力竭的 法兰西共和国所需要的军事独裁者， 这是个偶然现象。但是，假如没有 拿破仑这个人，他的角色就会由另 一个人来扮演。” ——恩格斯
封建地主阶级
压 迫 反 抗
资产阶级
工人 城市贫民
农民
漫画中的农民，教士压于前半 身，贵族压于后半身。老农衣
衫褴褛，面容憔悴，伶仃瘦骨，
寸步难行。吃力地拄着一把唯
一的生产工具。地主的鸽子在
啄食他的庄稼，兔子在吃他的
青菜，但他不能驱赶。他的裤 沉重负担的农民 而教士的衣袋里满装逼交各项
袋里还露出催交王粮的通知单， 供奉教堂的税单。
——罗伯斯庇尔的墓铭
法国大革命历史意义
1、摧毁了法国的封建统治，建立
起资产阶级的政治统治，促进了 资本主义经济的发展。
2、大革命提倡 的民主,自由,平等 和人权的思想及原则,在世界历史 上产生了深远的影响.
法国大革命简表 领导 领导 导 开始 开始 重 阶级 人 火 标志
1810年，拿破仑正如日中天，光芒 夺目，权倾四海，他既是法国的皇帝， 又是意大利的国王，莱茵联邦的保护者， 瑞士的仲裁人，荷兰、那不勒斯王国、 华沙大公国以及其他附庸国的太上皇。
历史人教版九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》法国大革命的影响
考点：法国大革命的影响1.法国大革命的影响：摧毁了封建专制，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
2.法国资产阶级革命为何被称为法国大革命：（拓展点）这场革命的影响有四个方面：其一，就其规模而言，如暴风骤雨,迅猛异常；其二，人民群众在三次起义中都显示了伟大力量，每当在革命的转折关头，都推动革命向前发展；其三，大革命结束了法国一千多年的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想。
其四，这场大革命还震撼了欧洲的封建制度，给它们以沉重的打击，为以后的各国革命树立了榜样，因而具有世界意义。
易错微析法国大革命建立了共和制这种政治体制易错：英国资产阶级革命的结果是建立了资产阶级和新贵族的联合专政的君主立宪制，保留了封建君主。
美国独立战争的结果是建立了资产阶级和种植园主的联合专政的总统共和制，保留了奴隶制。
都没有法国大革命建立的资产阶级民主共和制彻底。
例题1 法国大革命高举反封建专制的旗帜，震撼了整个欧洲大陆的封建秩序，影响了历史进程。
下列属于法国大革命产生的影响的有：（）①彻底摧毁了法国封建统治②引发了欧洲大陆各国的革命③传播了《人权宣言》思想④促进了法国资本主义的发展A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④答案：D解析：本题主要考查法国大革命的影响。
法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
后来，拿破仑的对外战争又把法国大革命的成果推向大陆，故选D。
例题2 关于法国大革命的影响表述不正确的是（）A.是资产阶级革命时代最大、最彻底的一次革命B.彻底摧毁了法国的封建制度C.使民主共和思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响D.推动了美国独立战争的爆发答案：D解析：美国独立战争发生在1775-1783年，法国大革命发生在1789-1794年，推动了美国独立战争的爆发显然不正确，故选D。
1.法国大革命是早期资产阶级革命中影响最广泛的一次革命，具有深远的世界意义。
13法国大革命和拿破仑帝国
历 史 反对封建统治或者殖民统治，反映了当时当地资产阶级和民众 意 的要求，具有明显的进步性。 义：
如何评价拿破仑？
有人说他是一个精明的政治家；有 人说他是一位英雄，改变了欧洲的历 史；有人说他是一个战争罪魁祸首， 是一位暴君；有人说他建立帝制，是 历史的倒退· · · · · 这些说法有道理吗？你 是怎样认为的？
压 迫
反 抗
矛盾激化
资产阶级
工人 城市贫民
根本原因： 封建专制阻 碍资本主义 的发展
农民
伏尔泰
卢梭
孟德斯鸠
第一阶段： 攻占巴士底狱 (开始) 通过《人权宣言》
进程
导火线： 三级会议 的召开
第二阶段： 建立共和国 (发展) 处死国王 第三阶段： 巴黎人民起义 (高潮) 雅各宾派掌权
路易十六 Louis XVI（1754-1793）
四.拿破仑帝国(1804--1815)
1. 背景（1）热月党人和督政府的统治 （2）雾月政变----1799、11 2.标志：拿破仑称帝----1804 3.对内政策：巩固了大革命的成果 4.对外战争：
拿破仑的对外战争
战果辉煌 多次打败 反法同盟
转向领土扩张： 战争性质变化
拿 破 仑 的 对 外 战 争：
既有捍卫大革命 的成果打击欧洲封建 统治传播资本主义的 积极成份；又有侵略 争霸的消极成份。
拿破仑帝国灭亡的原因
（1）由于欧洲人民的民族意识的觉醒， 和长年战争使法国内矛盾激化。
（2）由于拿破仑雄心变野心， 他对权利和荣誉的无限欲望。
根本原因：当时欧洲大陆的 封建势力远远大于资产阶级势 力。
“对拿破仑的胜利就是欧洲 的君主国对法国革命的胜利。 然而，法国大革命所开辟的资 产阶级革命时代，并不会因为 拿破仑帝国的覆灭而停止前进 的步伐。”
人教版九年级历史上册第13课
国王
教士
统治阶级
贵族 资产阶级
被统治阶级
工匠、城市贫民、农民
法国社会等级制度
法国封建专制统治下的农民
▲等级森严的法国社会
等级
第一等级 教 士 第二等级
政 治
经 济
政治态度
政治特权
提高税收 贵 族
经济特权 占大量土 阻碍经济发展 高官厚禄 地不纳税
造成财 政危机 富有
拒绝纳税 反对政治 改革 要政治权利
第13课 法国大革命和 拿破仑帝国
一、法国大革命
1、爆发的根本原因： 法国的封建专制制度严重阻碍了资本主义经济的发展 2、导火线及爆发的标志： 三级会议的召开； 1789.7.14，起义民众攻占巴士底狱 3、颁布文献： 《人权宣言》，宣称人们生来自由， 权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
4、废君立国： 1792年，废除君主制度，建立法兰西第一 共和国，处死国王路易十六
5、革命高潮：以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌权 6、高潮结束： 1794年7月，罗伯斯庇尔等人被送上断头台 7、历史意义： 摧毁了…传播了…对世界…
二、拿破仑和他的帝国
1、崛起： 1799年底，发动政变，夺取政权 2、加冕称帝： 1804年，建立法兰西第一帝国 3、巩固政权的措施：颁布《法典》，多次打败反法同盟 4、对外战争： （一分为二评价）既打击了…也损害了… 5、封建王朝的复辟：1814年，拿破仑被赶下台
第 关卡林立 资产阶级 三 贸易垄断 农 民 等 城市贫民 级 手工业工人
无 权
纳
税 贫
困
摆脱 贫困
封建地主阶级
压 迫 反 抗
资产阶级
工人 农民 城市贫民
法 国 大 革 命 爆 发 的 根 本 原 因 ？
第13课法国大革命和拿破仑帝国
A.制订《人权宣言》
C.发表《共产党宣言》
B.废除黑人奴隶制度
D.建立法兰西第一帝国
3、拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗 米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉 献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是
A.赫赫战功
B.《拿破仑法典》
C.加冕称帝 D.建立法兰西共和国 4、“……世界近代史上的风云人物，他在革命的暴 风雨中崛起，他为法兰西的新生立下了赫赫战功，也 曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。”文中的“他” 是
C．都是通过自上而下的资产阶级革命形式
D．都建立了资产阶级共和国
1、欧洲封建君主说，拿破仑不过是一个“1789年瘟 疫的暴发户”。“1789年瘟疫”指的是 A．英国资产阶级革命 B．工业革命
C．法国大革命
D．明治维新
2、拿破仑是世界历史上的一位传奇式人物， 人们对 他的评价历来褒贬不一，但谁也无法否认他对法国和 欧洲所产生的巨大影响。拿破仑的主要历史事迹是
B．宣告独立，脱离殖民统治
C．强调私有财产神圣不可侵犯
D．建立三权分立联邦制国家
8、下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》 共同点的说法不准确的是 A.都反对封建专制统治 B.都反映了资产阶级的要求
C.都具有历史的进步性 D.都有利于资本主义的发展 9、英法资产阶级革命和美国独立战争爆发的原因，相 同点是 A．腐朽的封建制度阻碍了资本主义的发展
东台市五烈镇廉贻中学 卢翠凤
复习巩固
英国资产阶级革命 美国独立战争 根本原因 领导阶级
开始标志
颁布的法律及 各自的意义 性质 意义
17、18世纪是资本主义产生和发展的世 纪，发展资本主义成为历史发展的趋势
一、法国大革命的背景
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
如何看待拿破仑进行的对外战争？
初期：正义性的民族解放战争； 后期：军事侵略性战争。 所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力， 也损害了被侵略国家人民的利益。
怎样评价拿破仑时期进 行的对外战争？
前期是正义的。粉碎了外国的武装干 涉，打击了欧洲的封建势力，保卫了法国 大革命成果，加速了欧洲的历史进程。
后期是非正义的侵略战争。损害了被 侵略国家人民的利益，也导致了帝国的衰 败。
既有捍卫大革命 的成果打击欧洲封建 统治传播资本主义的 积极成份；又有侵略 争霸的消极成份。
1.完成P82页“动脑筋”，合作探究评价拿破 仑。
拿破仑为什么能掌权？
“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被本 身的战争弄得筋疲力竭的法兰西共和国所 需要的军事独裁者，这是个偶然现象。但 是，假如没有拿破仑这个人，他的角色就 会由另一个人来扮演。”——恩格斯
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初露锋芒 政变夺权 “黄袍”加身 颁布《法典》 对外征战 远征失败 被迫下台
戎马一生的 拿破仑
拿破仑加冕礼
《拿破仑法典》
1804—1810年，拿破仑制定 和颁布了《民法典》《商法典》 和《刑法典》等法律文献。其中 最著名的是1804年颁布的《民法 典》，1807年改名为《拿破仑法 典》。 法典确立了民事权利平等、 财产所有权无限制和契约自由等 资产阶级民法的基本原则，巩固
法国的封建专制统治和封建等级 制度严重阻碍资本主义的发展。
2.进程
(1)导火线:三级会议的召开
请同学们看78页小字,并回答: 当时的法国为什么要召开三级会议? 总结：当时的法国发生了严重的财政危机,国王召 开三级会议主要是为了筹钱,特别是想叫第三等级 中的资产阶级掏钱。但资产阶级拒绝掏钱，并要 求限制国王的权力，国王决定用武力镇压第三等 级，这样三级会议的召开就成了革命的导火线。
部编版九年级历史上册 第13课 法国大革命和拿破仑帝国
作用：
最辉煌的时候——拿破仑帝国
1813年，法国和反法同盟在柏林西南的莱比锡城下进行决战,这一战后来被称为是“民族之战”。使拿破仑不可战胜的神话破灭。
莱比锡战役
滑铁卢战役
1815年3月，拿破仑从监禁地返回巴黎，推翻了波旁王朝的统治，重登皇位。 6月，反法同盟在滑铁卢展开了大规模的会战。法军全线溃败。拿破仑的政治生命从此结束。
你如何评价拿破仑？
合作探究二
17---18世纪，世界上发生了哪些资产阶级革命？其共同原因和意义分别是什么？
英国资产阶级革命、法国资产阶级革命、美国独立战争
本国的资本主义有了进一步发展，资产阶级力量壮大； 封建统治或殖民统治阻碍了资本主义的发展。
都推翻了封建势力的统治或殖民统治，建立了资产阶级统治，促进了资本主义的发展。
2.法律面前人人平等
3.私有财产神圣不可侵犯
体现了反对封建君主专制和等级制度的思想，促进了资产阶级思想的传播， 对法国大革命起了推动作用。
《人权宣言》的内容主要体现在哪些方面？它的颁布有何历史意义？
历史意义：
动脑筋
1792年 法兰西第一共和国成立，不久路易十六被推上断头台。
（3）深入：废君建国
2、法国大革命进程
（1）开端——
攻占巴士底狱（1789.7.14）
（2）发展：
第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 第六条：法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。 第十七条：私有财产神圣不可侵犯。
2、法国大革命进程
《人权宣言》的颁布（1789）
内容：
1.人们生来自由，权利平等（天赋人权）
第13课 法国大革命和拿破仑帝国
1.了解法国大革命爆发的原因、大致经过和影响。 2.简述《人权宣言》的基本内容，记忆法国大革命的历史影响。 3.讲述拿破仑的主要活动，了解拿破仑帝国兴亡的基本情况，评价拿破仑。
九年级上册历史第13课法国大革命和拿破仑帝国
第13课法国大革命和拿破仑帝国教学目标知识与技能：了解法国大革命的过程、特点和拿破仑帝国兴亡的基本情况；掌握《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响。
通过引导阅读本课中的有关资料，提高学生从史料中获取有效信息的能力；通过分析拿破仑帝国兴亡原因，提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力；通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，全面评价历史人物的能力；通过对法国大革命和英国资产阶级革命比较，培养学生综合比较能力。
过程与方法：利用多媒体课件渲染课堂氛围，对于后进生学生主要采用启发式；对于中等学生主要采用启发、讲解等方式；对于优秀学生主要通过讲授、探究等相结合的教学方式，开展师生交流，培养学生乐于学习、主动学习的意识，学会学习的方法。
情感、态度价值观：1．培养学生的唯物史观。
通过学习学生认识到，法国大革命顺应当时历史发展的潮流，不仅摧毁了法国的封建统治，而且还打击了欧洲的封建制度，规模大，又彻底，影响深远。
2．培养学生人文素养。
通过学习学生认识到，拿破仑事业的成功，首先取决于当时法国特定的历史环境需要这么一个人物来领导，得出“时事造英雄”的结论。
但是他个人的素质和能力也是必备条件，每个人的素质和能力要靠平时努力学习和艰苦奋斗才积累起来的，否则就算机遇再好，也会白白地错过。
教学重点及突破（1）《人权宣言》的颁布。
教师提供《人权宣言》的内容，通过教师设疑学生小组研讨等方式帮助学生正确认识《人权宣言》的颁布。
（2）法国大革命的历史意义。
教师改变以往由学生总结归纳意义的方式，而是采用了倒叙的方式，通过多媒体先给出其意义，然后让学生用所学史实举例证明法国大革命对内、对外意义。
（3）拿破仑的内外政策。
请学生独立阅读课文中的相关课文，并归纳其措施及结果。
教学难点及突破（1）雅各宾派专政。
主要采用启发式的教学方法，为学生提供一定的材料依据，引导学生正确评价其专政。
初三上历史第13课 法国大革命和拿破仑帝国
1813年，法国和反法同盟在柏林西南的莱比锡
城下进行决战，这一战后来被称为是“民族之战”。
使拿破仑不可战胜的神话破灭。
1814 年 ，
拿破仑被赶下 台后，法兰西 第一帝国也走 到了尽头。
流放中的拿破仑
1815年3月，拿破
仑从监禁地返回巴黎，
推翻了波旁王朝的统
反法同盟在滑铁卢展 开了大规模的会战。 法军全线溃败。拿破
评价: 具有进步的历史意义 维护资产阶级的利益
处死路易十六
普奥联军司令发表恐
吓性宣言：如果法国国
王、王后和整个王室受 侵犯，将对巴黎进行 “军事惩罚并全部毁灭， 处死暴徒以惩其罪行。”
《马赛曲》
…… 我们在神圣的祖国面前， 立誓向祖国的敌人复仇； 我们渴望珍贵的自由， 决心为自由而战斗。 …… 公民们，拿起武器， 投入战斗， 前进，前进， 万众一心， 把敌人消灭净。
雅各宾派代表—罗伯斯庇尔
法国大革命时期的著名政治活 动家、雅各宾派专政期间的主要当 权者。1789年当选为第三等级代
表，次年成为雅各宾俱乐部主席。
以其严峻态度、高度原则性和简朴 生活博得“不可腐蚀的人”的称号。 他的革命理想是建立一个没有大富 大贫的社会。
3.意义
• 结束了法国一千多年的封建统治，确 立了资本主义制度 • 传播了资产阶级自由民主的进步思想 • 震撼了整个欧洲的封建制度，并给以 沉重打击，他的彻底性更为各国革命 树立了榜样
材料1： “拿破仑军队的剌刀之所以这样有力，是因为刀尖上有思想” “对德国来说拿破仑并不是象他的敌人所说的那样是一个专横跋扈 的暴君。他在德国是革命原理的传播者，是旧的封建制度的摧毁 人。” ——恩格斯
材料2： 1814年，意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦的，因为没 有人比我更意识到我们应向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿 润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。 但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、 说不出的快乐。”
历史人教版九上《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》拿破仑帝国建立的背景、标志
考点：拿破仑帝国建立的背景、标志1.拿破仑帝国建立的背景：大革命高潮结束后，资产阶级期望稳定统治秩序。
但对外战争仍在进行，人民生活没有摆脱困境，政局依然动荡。
在这种形势下，军人出身的拿破仑登上了法国的历史舞台。
2.夺权：1799年发动政变，夺取政权。
3.帝国建立标志：1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国。
易错微析对拿破仑事业成功原因的认识易错：（课本第82页动脑筋）提示：两人分析拿破仑事业成功的原因是不确切的，二者都过分强调了拿破仑成功的某一方面的因素。
其实拿破仑事业成功的原因是多方面的，其中最主要的有两个方面：（1）一是他的个人能力，他具有卓越的军事和政治才干；（2）他的成功还与法国当时特定的历史环境有密切关系。
当时法国政局动荡，需要一个强有力的人物来维护资产阶级的利益，可以说拿破仑的个人才华适应了时代的需要。
例题1 下图为著名的画家大卫所画的一幅反映法国1804年的一个历史场面的画作。
请你为这幅画题名（）A.巴黎人民攻占巴士底监狱B.法兰西第一共和国建立C.路易十六被送上断头台D.《拿破仑加冕》答案：D解析：本题考查的是《拿破仑加冕》图。
1804年12月，拿破仑在巴黎圣母院举行了隆重的加冕典礼，成为了法兰西帝国的天子。
为了纪念这一隆重的历史性事件，拿破仑任命大卫为宫廷画师，画下了这幅规模宏大，人物众多的历史画——《拿破仑加冕》，故选D。
例题2 他在1804年建立了法兰西第一帝国，后颁布了《法典》。
他是（）A.华盛顿B.林肯C.克伦威尔D.拿破仑答案：D解析：拿破仑在1804年颁布《拿破仑法典》，法兰西第一帝国是拿破仑统治的，故选D。
1.下列法国历史事件按时间顺序排列正确的是（）①法兰西第一共和国成立②攻占巴士底狱③罗伯斯庇尔被送上断头台④路易十六被推送上断头台⑤法兰西第一帝国建立⑥颁布《人权宣言》A. ②③④⑥⑤①B. ①②④⑤③⑥C. ②⑥④③①⑤D. ②⑥①④③⑤2.贝多芬为拿破仑创作了《第三交响曲》，并题字：“献给拿破仑波拿巴”。
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处死国王路易十六
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法兰西第一共和国成立
1792年
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2、法国大革命进程 (1)开始——攻占巴士底狱 1789年7月14日 (2)发展——《人权宣言》的颁布：1789年
(3)进一步发展——废除君主制，建立共和国 1792年
处死国王路易十六
专制的旗帜，其核心内容是“人权”与
“法治”
2、具有否定法国封建专制制度和封建等
级制度的进步意义，它宣告了法国资本
主义制度的诞生。
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2、法国大革命进程 (1)开始——攻占巴士底狱 (2)发展——《人权宣言》的颁布：1789 (3)进一步发展——1792年废除君主制，建立共和国 ，
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
犯。
4、1792年，法国废除__________
，建立了共和国，史
革命彻底性的表现，触及封建土 地制度。
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2、法国大革命进程 (1)开始——攻占巴士底狱 1789年7月14日 (2)发展——《人权宣言》的颁布：1789 (3)进一步发展——废除君主制，建立共和国 1792年
第二条 法律是公众意志的表现，所有公民有权 参与法律的制定。
否定法国封建专制制度
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——《人权宣言》
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《人权宣言》——最能体现资产阶级革命思想的文献
内容：（1）人们生来自由，权利平等； （2）私有财产神圣不可侵犯； （3）法律面前人人平等。
颁布机构：制宪会议
意义：
1、它是法国大革命的纲领性文件，是反
2、重点：
(1)《人权宣言》的颁布;(2)法国大革命的历史意义;(3)拿破仑的内外政策
3、难点：
(1)雅各宾派专政; (2)对拿破仑的评价
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(阅读教材78页——81页，完成下列问题。用时5分钟。)
1、18世纪，法国社会等级森严，全体社会成员分为___级，包括
_______和农民在内的第三等级，处于无权地位。
法国大革命和拿破仑帝国
2021-3-4
2.大陆会议任命谁为总司令？ 3.1776年7月4日，大陆会议颁布什么宣告美国的独立？ 4.哪一年哪个战役成为独立战争的转折点？
5.哪一年，美国制定宪法确立美国为联邦制国家？
6.三权分立的三权分别指
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四、 颁布《法典》、对外战争
五、 2021-3-4 远征失利、被迫xxx 下台
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封建 地主 阶级 即统 治阶 级
第一等级 第二等级
压反 迫抗
第三等级 被统治阶级
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法国社会等级制度
国王
教 士 特权 等级
贵族
资产阶级
工匠、城市
贫民、农民
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赤字王后
锁匠国王
波旁王朝
路易十六
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2
英国、美国各自走上资本主义 道路的历史事件分别是什么？
英国：资产阶级革命 美国：独立战争
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3
自由 平等 博爱
你认识这两幅图片吗？
你知道它们的来历吗？
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4
1、知识目标： (1)知道巴黎人民攻占巴士底狱，简述《人权宣言》的基本内容，掌握法国大
革命的历史影响。通过雅各宾专政，分析资产阶级革命的进步性和局限性。 (2)讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 (3)通过法国人民的三次起义把革命推向高潮，认识人民群众是历史的缔造者。
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三级会议召开的情景
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一、法国大革命
1、原因：
（1）根本原因： 等级森严的封建专制制度严重阻碍了资本
主义的发展；
（2）启蒙运动：为法国大革命奠定了思想上 准备；
（3）外部因素：美国独立战争的鼓舞；
（4）直接原因（导火线）：三级会议的召开
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2、法国大革命进程
2、_________年7月14日，巴黎人民攻占__________，揭开了轰轰烈
烈的法国大革命序幕。
3、_________宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：.. 语文课件：/kejian/yuwen/
(4)高潮——1793年罗伯斯庇尔掌 权
雅各宾派
罗伯斯庇尔
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罗伯斯庇尔等人采取的政策包括限定生活必 需品的价格、管制粮食买卖、把没收来的逃亡贵 族的土地以分期付款的方式卖给缺地的农民等； 同时用恐怖手段严惩反动分子，但也伤及了无辜。
版社
——《世界历史》人民教育出
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(1)开始标志— 攻占巴士底狱（1789年7月14日）
巴士底狱是关押政治犯的地方， 是法国封建专制的象征
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2、法国大革命进程
(1)开始——攻占巴士底狱 （1789年7月14日）
(2)发展——《人权宣言》的颁布：1789年
第一条 在权利方面，人们生来而且始终是自
由平等的。
否定法国封建等级制度
称________________。不久法国国王___________被推上了断头台，
革命取得重大胜利。
5、________________掌握政权后把法国大革命推向高潮。
6、1799年底，___________发动政变，夺取了政权。五年后，他加
冕称帝，建立帝国，即_______________。他在位期间，为巩固资产
队级统治，颁布了_________。
7、________年，法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。
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一、 谁革谁的命？
（对象）
二、 为什么要革他们的命？（原因）
三、 怎样革他们的命？ （经过）
四、 结果怎么样呢？ 五、 有什么感悟？
有无收获、意义
一、初露锋芒
二、 政变夺权
三、 建立帝国
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