生物人教版七年级上册使用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久装片并画图

使用显微镜观察人的口腔上皮细胞

永久装片并画图

柳泉铺一初中杨国健

2017年6月14日

使用显微镜观察人的口腔上皮细胞永久

装片并画图

教学目标:1会使用显微镜

2能画出人的口腔上皮细胞结构示意图

3培养学生的动手操作能力

教学重点:使用显微镜并画出人的口腔上皮细胞结构示意图

教学难点：使用显微镜

教学方法:实验

教学用具:显微镜.擦镜纸. 人的口腔上皮细胞永久装片. 白纸. 橡皮. 铅笔。

教学过程:

1复习导入

上节课我们学习了显微镜的结构，我们已经对显微镜有了初步的认识，现在我提问一下.显微镜的各部分结构? 学生答.认识显微镜的目的是更好的利用显微镜,那么我们这节课就来共同研究怎样使用显微镜？

2授新课

现在请大家预习课本37页至39页,先了解一下使用显微镜的方法步骤?分几步？分别是

哪几步？你认为这几步中，哪一步是关键？哪一步感觉有点难？（学生四人一组讨论）

3 教师细讲

无论是关键步骤，还是比较难的步骤，下面我带着大家分步来完成？

第一步:取镜与安放。这一步比较容易，指名让学生来完成.其他学生找出不足点，教师再演示。强调左手托，右手握。第二步，对光这一步是实验成功最关键的一步，让学生先讨论画出关键：1.低倍物镜2.最大光圈3.反光镜4.视野明亮。教师在演示的时候.强调一定要用低倍物镜（一般情况下指又粗又短的物镜）正对着通光孔，光圈要选用最大光圈，保证物镜.通光孔，最大光圈成一条直线。反光镜如何选要根据光线而定，光线暗时用凹面镜，光线强时用平面镜。第三步：安放玻片。这一步要强调玻片的正面朝上，标本中心正对着通光孔，然后用压片夹固定住玻片。第四步：调焦观察。本步骤比较难，首先顺时针旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，使物镜距离玻片大约2厘米，强调在镜筒下降的同时，眼睛从一侧观看，以防物镜压碎玻片，然后再逆时针旋转细准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到视野里出现清晰的物象为止，再缓慢移动细准焦螺旋，使视野更为清楚。这一步要强调，调焦的速度不要过快，另外要告诉学生，视野里看到的是物体的倒像，所以在物象出观偏离视野中心时，要会正确移

动玻片（向同方向移动）。第五步：绘图。左眼看着目镜，右手画图，画图时注意图的大小合适，位置适中，要用铅笔画图，画的图像一定是视野里能找到的，强调细胞膜一定要画封团的曲线。然后在图的右面标出细胞的各部分结构名称。一定要记住最后在图的下方标上图的名称。最后，应该告诉学生学会整理显微镜，教师演示，让学生每人做一遍，器材放回原出，实验结束。

4教师总结

通过本节课的学习，我们学会了怎样使用显微镜，并能规范操作每一步，并能通过显微镜画出人的口腔上皮细胞的结构示意图。

5作业布置

用显微镜观察洋葱内表皮细胞的永久装片