初三化学实验探究题归类及例题探究

初三化学·实验题专练

一、结论型（知识运用型）

1．碳酸钙在高温下煅烧一段时间后，得到白色固体。两研究性学习小组的同学为了确定白色固体的成分，

对其可能的组成进行探究。

[提出问题] 白色固体的成分是什么？

Ⅰ组：[作出猜想] 白色固体的成分可能是CaCO3和CaO的混合物。

[实验验证]（请你写出实验的步骤和现象）：___________________。

[实验结论] 白色固体的成分是CaCO3和CaO的混合物。

Ⅱ组：[作出猜想] 白色固体可能全部是氧化钙。

[设计方案] 取试样于试管中，加入水，再通入二氧化碳，变浑浊。

Ⅱ组的方案正确吗？________，理由是_________________________。

Ⅰ组为了进一步研究碳酸钙分解的质量分数，设计了如下的实验方案：称取一定量白色固体，用足量盐酸溶解，产生的气体经除杂、_____后，被已称量好的足量的“吸收剂”吸收……

“吸收剂”宜选用________________，该方案中还需补充的步骤是_____________________。

2．甲同学在某食品包装袋内，发现有一个装有白色颗粒状固体A的小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请

勿食用”。甲同学随手将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，发现纸袋内的白色颗粒粘在一起

成为块状固体B。请你与甲同学一起对块状固体B进行探究。

（1）猜想一：块状固体B中除氧化钙外还可能有：、。

写出白色颗粒状固体A在空气中转化为块状固体B的化学反应方程式：；

（2）猜想二：块状固体B溶于水可能有现象（填“放热”或“吸热”）。请设计实验方案验证你

的这一猜想（至少写出两种方案）：

① ； ② ； ③ 。 ( 3 ) 取适量块状固体B 加入盛有一定量水的试管中，振荡、静置、过滤，得到少量白色固体C 。就白色固体C 的成分，甲同学与乙同学进行讨论，一起猜想。甲同学认为，白色固体C 可能是：氢氧化钙；乙同学认为，白色固体C 可能是：碳酸钙；你认为，白色固体C 还可能是： 。

请设计实验证明你的猜想（填写下表）：

二、评价型

1．实验室常用石蕊试纸检验物质的酸碱性。酸性物质使蓝色的石蕊试纸变红，碱性物质使红色的石蕊试纸变蓝。

而二氧化碳不具有酸性，按下图进

行实验。

（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）

请回答：（1）该学生通过上述实验能否得出满意的结论？ 。

（2）若能，说明理由。若不能，请你设计还需要进行的实验，以得到满意的结论。（用语言叙述或

图示均可）

2、现有含杂质的氧化铁样品(杂质不参加反应)，为了测定该样品氧化铁的质量分数，某同学称取该样品10g ，并用下图所示的装置进行实验，得到如下两组数据。

反应前

反应后

A 组

玻璃管与氧化铁的质量43.7克

玻璃管与固体物质的质量43.7克

B 组

烧杯和澄清石灰水的质量80克 烧杯和烧杯中物质的质量186.2克

⑴你认为，应当选择_______组的实验数据来计算样品中氧化铁的质量分数，计算的结果为 _____________________。

⑵这位同学所用实验装置的不足之处是:_____________________________。

三、分析型

1、为了探究植物光合作用的原理，某学生设计了如下图实验装置。在相同的条件下，你预

测数天后植物生长最茂盛的是 （填序号）。谈谈你进行这种预测的理由 。

A B C D

2、小丽午餐时买了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片汤，但同学告诉她菠菜不能与豆腐同食。

[发现问题]菠菜为什么不能与豆腐同食?

[查阅资料]a ．制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSO 4)；b ．菠菜中含有草酸、草酸盐等成分；c 、草

酸钙是一种既不溶于水也不溶于醋酸的白色固体，是诱发人体结石的物质之一。

[提出猜想]菠菜与豆腐同食可能会产生人体不能吸收的沉淀物。 [设计实验]

雪碧

饮料

氢氧化钠

浓硫酸

水

[发现新问题]被溶解的沉淀是什么?产生的气体又是什么?于是她又设计如下实验进一步探究：

[反思与应用]

（1）家庭中常常将菠菜放在开水中煮沸2~3min捞出后再烹饪，其目的是：

（2）联想到人体胃液中含有盐酸，请提出一个你想要探究的新问题：

四、设计型

1、影响化学反应速率的因素有很多，例如催化剂二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率。请你列举生活中的实例，对影响化学反应速率的其他可能的因素再作出两种猜想，并设计验证方法或操作以证明你的猜

想。（将有关内容填在下表中）

2、从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有

关资料③设计合理方案④进行科学实验。请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答(1)～

(2)题问题：（所用装置图用序号表示）

(1)．双氧水（H2O2）是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气，实验室常用这种方法制取氧气。

①明确实验目的：在实验室里制取氧气

②收集有关资料：双氧水是一种无色___________，二氧化锰是一种___________；反应条件___________；氧气的密度___________于空气的密度且___________水。双氧水与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为___________。

③设计合理方案：发生装置选用___________，收集装置选用___________。

④进行科学实验。

(2)．在实验室中，常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨气，其反应的化学方程式为：NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2H2O+2NH3。已知在标准状况下，氨气的密度为

0.77l g/L，空气的密度为l.293 g/L，且在常温常压下，l体积水能溶解700体积的氨气。

①明确实验目的：_________________________________。

②收集有关资料：_________________________________。

③设计合理方案：发生装置选用___________，收集装置选用___________。

④进行科学实验。

五、综合型

1、牙膏有关问题的探究要用到许多化学知识。

（1）表列出了三种牙膏中的摩擦剂。请在表中填写三种摩擦剂所属物质的类别（物质类别是指单质、