高一物理超重和失重课件

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人教版2019高中物理4.6超重和失重(共20张PPT)

人教版2019高中物理4.6超重和失重(共20张PPT)

超重与失重
超重与失重
3.(多选)电梯的顶部挂一个弹簧测力计,测力计下端挂 了一个重物,电梯匀速运动时,弹簧测力计的示数是10N, 在木偶时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为6N, 下面正确的有( ) A.电梯可能向上加速运动,加速度大小是4m/s2 B.电梯可能向下加速运动,加速度大小是4m/s2 C.电梯可能向上减速运动,加速度大小是4m/s2 D.电梯可能向下减速运动,加速度大小是4m/s2
浮力消失了
在完全失重状态下,由重力引起的现象将消失,如 浮力、液体的加强、摆钟停摆、天平无法使用
超重与失重
例1.宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中均要受 到超重与失重的考验。下列说法正确的有( ) A.火箭加速上升时,宇航员处于超重状态 B.飞船减速下落时,宇航员处于失重状态 C.火箭加速上升时,宇航员对座椅的压力小于 自身重力 D.火箭加速上升时,加速度逐渐减小时,宇航员处 于失重状态
超重与失重
素养培优
课后巩固练习
课后巩固练习
4.在电梯中,把一重物置于台秤 上,台秤与力传感器相连,当电 梯从静止起加速上升,然后又匀 速运动一段时间,最后停止运动 时,传感器上的显示屏上显示出 其受的压力与时间的关系图像 (g=10m/s2),回答问题 (1)该物体的重力是多少?电梯 在超重和失重时物体的重力 是否变化? (2)求出电梯在超重和失重时的 最大加速度分别是多大?
第4章 运动和力的关系 第6节 超重与失重
超重与失重
测重力
测得自由落体运动的重力加速度g,根 据公式G=mg得到重力
超重与失重
测重力
弹簧测力计的弹力F=G
a=g
超重与失重
超重与失重
物体静止 物体加速上升 物体减速下降 加速度为零 加速度向上 加速度向下

超重与失重--ppt课件

超重与失重--ppt课件
无法利用天平测质量
但其它的拉力或压力仍可测量
液体呈球型
滚动轴承
含气泡的金属
开始下蹲时 加速度: 竖直向下 失重 读数变小
将要蹲下时 加速度: 竖直向上 超重 读数变大
接上题:
如果此人又突然向上迅速站起来,磅秤上读 出的体重又有什么变化? 开始站起时 加速度: 竖直向上 超重 读数变大
将要站起时 加速度: 竖直向下 失重 读数变小
超失重的理解:
超重时,重物对竖直悬线的拉力T=m(g+a);对支持面 的压力N=m(g+a)。就好像重力“增加”了(确切的说是重 力加速度g好像“增加”了)。实际上物体的重力没有变。
想想看,为什么?
取一只塑料瓶,在下端靠近底边处钻一个小孔,用手堵 住瓶口,然后往瓶里加满水。 ▲ 提起瓶子,把堵小孔的手移去,可看到小孔处有水喷射出。
这是因为液体受到重力而使内部存在压力, 小孔以上部分的水对以下部分的水的压力造成 小孔处的水流出。
▲ 让瓶子从某一高处自由下落,会发现什么结果?这是 为什么?
G =mg
一个质量为70Kg的宇航员,如果在某一段时间 内与火箭、航天飞机一道以 a=g的加速度竖直升空, 那麽宇航员所承受的竖直方向的压力有多大?
N
a
分析:宇航员受重力G、压力N而竖直向上加 速运动,由牛顿第二定律:
N - G = ma
∴N=ma +G = m〔a+g〕=2mg =1400N
O 关心航天科学
2、只要加速度竖直向下,失重。(与速度的方向没关系)
加速度a
超重 mg
失重
mg
例5、一小孩站在升降机中,升降机的运动情 况如下时,判断超重、失重情况。
1、升降机加速上升 2、升降机减速上升 3、升降机加速下降 4、升降机减速下降

超重与失重必修一课件(共11张PPT)

超重与失重必修一课件(共11张PPT)
超重与失重必修一课件
看视频录象(1)(2)(3)
思考:
(1)飞船中的费俊龙是不是不受重力作用? (2)什么是超重现象、失重现象? (3) 我们生活中经历过哪些超重和失重的现象? (4)谈谈超重和失重时的感觉。 (5)产生超重和失重的条件是什么?
F’
G
1、弹簧秤下挂一重物G保持静 止时,观察弹簧秤示数
一个盛满水的杯子底部有一小孔,静止在手中时,水会喷射而出; 如果突然松手,让杯子自由下落时,会发生什么现象?为什么?
g
人造地球卫星、宇宙
飞船、航天飞机都绕地球 做圆周运动。所受的地球 引力只改变物体的速度方 向,不改变速度大小。
航天飞机中的人和物都处

状态。
航天器中的宇航员 g
近地卫星
g0 g
远离地球的卫星
方向 方向 力G大小比较 (2)什么是超重现象、失重现象?
试根据牛顿运动定律分别计算重物在运动过程中弹簧秤的示数是多少?
弹簧测力计无法测量物体的重力,但仍能测量拉力或压力的大小。
总结:物体对悬挂物的拉力(或对支持物的压力)大于物体所受重力的情况称为

加速上升 具有向上的加速度 F> G
具有向下的加速度 F < G
向上
向上
F> G
在电梯中,对物体m来说,哪几种发生超重现象?哪几种发生失重现象?
加速下降 向下 向下 人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机都绕地球做圆周运动。
(5)产生超重和失重的条件是什么?
F< G
又 F合= F — G
减速下降 向下 2、静止开始向上运动瞬间,F G。
由牛顿第三定律可知:物体对弹簧秤的拉力

0
弹簧测力计无法测量物体的重 力,但仍能测量拉力或压力的 大小。

超重和失重(共16张PPT)

超重和失重(共16张PPT)

)
猜 测 如右图所示,人的质量为m ,当电梯以加速度大小为a加速上升,人对地板的压力F′多大?如果以同样的加速度减速上升,人对地板的压力F′又
多大?
假如你站在体重计上乘电梯,发现体重计的读数是零,请分析电梯可能出现了什么情况。
乘“挑战者”号对“完全失重下液滴状态”课题进行研究。
搭载宇宙飞船诱变育种后的蚕豆比普通蚕豆的粒大 超失重与物体运动方向无关。
科学技术
第12页,共16页。
飞船中的完全 失重现象
科学研究
乘“挑战者”号对 “完全失重下液滴 状态”课题进行研 究。
搭载宇宙飞船诱变育种后的蚕豆比 普通蚕豆的粒大
第13页,共16页。
探究活动
若将乒乓球被拴在量筒底 部,浸在水中,设法让球从底 部脱离上浮,台秤的读数将如 何变化?


明确研究问题
是不是任何情况下弹簧秤的示数都等于物体的重力呢?
)
使用弹簧秤测量重力的原理是什么?
A.升降机以ag的加速度匀加速上升B.升降机以ag的加速度匀减速上升 超失重与物体运动方向无关。 超失重与物体运动方向无关。

是不是任何情况下弹簧秤的示数都等于物体的重力呢?
MADE IN CHINA
超失重与物体运动方向无关。
猜想与假设
设计实验


论证与分析
进行实验并采集数据
第14页,共16页。
超重与失重
例1。某人站在升降机底板上的台秤上,他从台
秤的示数看到自己的体重减少了20%,则由此

可以判断升降机的运动情况可能是 ( 搭载宇宙飞船诱变育种后的蚕豆比普通蚕豆的粒大
是不是任何情况下弹簧秤的示数都等于物g的加速度匀减速下降

人教版2019高中物理必修一4.6超重和失重(共23张PPT)

人教版2019高中物理必修一4.6超重和失重(共23张PPT)

完全失重
小管同学在电梯里称体重,电梯突然失控,向下做自由落体运 动,请问体重计的示数显示多少?
根据牛顿第二定律
av
完全失重:FN(FT)=0,物体只受重力
利用超重和失重解释现象:
为什么水会从洞中流出呢?
F

利用超重和失重解释现象:
如果说放手,让瓶子做自由落体运动, 还会有水流出吗?
那将水瓶向上抛出,在脱手以后,水 流如何变化?
超重和失重对科技发展的影响
制造完美的滚珠 制造泡沫金属
FT > G 视重>实重
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ超重
C
E
A v=0 B
D v=0
失重
FT < G 视重<实重
超重和失重
实验一:物体上升时 问题三:为什么在加速上升时,拉力大于重力呢? 请通过列式阐述 取向上为正方向
根据牛顿第二定律
视重>实重,超重
FT v
mg
超重和失重
实验一:物体上升时 问题四:为什么在减速上升时,拉力小于重力呢? 请通过列式阐述 取向下为正方向
大家动手试一试
实验探究
实验器材:绳子、力的传感器、重物
实验方法:将重物挂在细绳上,绳子与传感器相 连,通过拉传感器让重物做加速或减速运动
实验探究
实验一:物体上升时 问题一:通过对物体进行受力分析,你能判 断传感器测量的是哪个力的大小吗?
FT
mg
实验探究
实验一:物体上升时 问题二:请分段简述拉力与重力的大小关系, 并根据实验过程思考,每段图像对应物体怎样的运动状态
v
超重和失重
实验二:物体下降时 1o加速下降时 取向下为正方向
根据牛顿第二定律
视重<实重,失重

高中物理《超重和失重》ppt课件

高中物理《超重和失重》ppt课件
太空测质量太空测质量可编辑课件ppt15利用完全失重条件的科学研究利用完全失重条件的科学研究液体呈绝对球形液体呈绝对球形制造理想的滚珠制造理想的滚珠制造泡沫金属制造泡沫金属可编辑课件ppt162某同学站在体重计上在他下蹲的过程中体重计的读数将a
太空生活
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1
思考: 1、为什么纸袋提着钩码加速上升时,纸袋会 断裂? 2、为什么太空中的物体都是飘着的呢?
讨 3.完全失重

物体对支持物的压力(或对悬挂物 2 的拉力)等于零的状态,叫做完全
失重状态.
课堂小实验
侧面有一个洞的水瓶里面装满水,让水瓶做自由
落体运动,水会不会从洞中射出来?为什么?
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10

察 失 重
解析:因为液体受到重力而 使内部存在压力,小孔以上部 分的水对以下部分的水的压力
2、 某同学站在体重计上,在他下蹲的过程中,体重计的
读数将【 C 】
A.减小
B.增大
C.先减小后增大 D.先增大后减小
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16


生 1. 人起跳过程和从高处跳下,体验超重和失重。
活 中 2. 利用体重计称量体重时,人在体重计上要保持静止。
的 3. 乘竖直升降的电梯,在升降过程中,体验超重和失重。
a竖直向上
减速下降
失重
a竖直向下
加速下降 减速上升
完全 失重
a竖直向下等于 g
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所有抛 体运动
18
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2
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失重与超重资料课件

失重与超重资料课件

失重与超重的生理影响
失重与超重的应用领域
介绍了失重和超重在航天、航空、娱 乐等领域的应用,并讨论了其对社会 经济的影响。
总结了长期处于失重或超重状态对人 体的生理影响,如骨质疏松、肌肉萎 缩、心血管功能下降等。
对未来发展趋势进行展望
01
太空旅游的发展
随着科技的进步,太空旅游逐渐成为可能。未来将有更多的人体验失重
长期处于失重状态会对 免疫系统产生负面影响,
增加感染风险。
长期处于超重状态下人体变化
01
02
03
04
肥胖
超重状态下,脂肪积累过多, 导致肥胖及相关疾病风险增加。
关节负担增加
超重会增加关节负担,加速关 节磨损和退行性变。
心血管疾病风险
超重会增加高血压、冠心病等 心血管疾病的风险。
代谢综合征
超重容易导致代谢综合征,包 括高血糖、高血脂等异常代谢
END
THANKS
感谢观看
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ONE
KEEP VIEW
失重与超重资料课件
目 录
• 失重与超重基本概念 • 失重现象分析 • 超重现象分析
PART 01
失重与超重基本概念
失重定义及产生原因
失重定义
物体在竖直方向上受到的支持力 或拉力小于物体所受重力,称为 失重现象。
产生原因
物体具有向下的加速度,如减速 上升或加速下降。
超重定义及产生原因
航空航天器中的乘客舒适性问题
航空航天器在飞行过程中,需要关注乘客的舒适性问题,如座椅设计、舱内环境等,以减 轻超重和失重带来的不适。
PART 06
总结与展望
对本节课内容进行回顾总结
失重与超重的基本概念
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a˙ G
N N G 超 重
N'
二、超重
我们把物体对支持物的压力(或对悬 挂物的拉力)大于物体所受重力的情况称 为超重现象。
当电梯加速下降(或减速上升),即 具有向下的加速度时。
F合=ma G N ma
N G ma G
N
a˙ G
N N G 失 重
N'
三、失重
ห้องสมุดไป่ตู้
有竖直向下的加速度,以物体为研究对象,求出这个
加速度的大小
解:由牛顿第二定律
F合=ma
mg-F=ma
得 a mg F 210 16 m/s2 2m/s2
m
2
升降机可能以2m/s2的加速度加速下降或减速上升。
得: F支-G=ma
则:F支=G+ma
代入数值得:F支=515 N,
所以:F压=F支=515 N。
2:质量为2 kg的物体通过弹簧秤挂在升降机的顶
板上,升降机在竖直方向运动时,弹簧秤的示数 为16 N, 升降机的可能的运动是怎样?(g取为 10m/s2)
分析:弹簧秤的示数小于物体受的重力,说明升降机
超重和失重现象的产生条件
• 当物体具有向上的加速度时,物体会发生 超重现象。
• 当物体具有向下的加速度时,物体会发生 失重现象。
• *超重与失重现象中,物体的重力是没有 变化的,重力G始终为mg。
• *物体超重、失重与物体的运动方向无关, 也与运动的轨迹无关。
小结:请同学们自己总结,填好下表。
加速度 方向
• 把物体对支持物的压力(或对 悬挂物的拉力)小于物体所受的 重力的情况称为失重现象。
当电梯自由下落时,即电梯 具有向下 a=g 的加速度时。
G N mg
N G mg 0
g˙ G
N N 0 完全失重
四、完全失重现象
物体对支持物的压力(或对悬 挂物的拉力)为零,这种情况是 失重现象中的极限。称为完全失 重。
课题:超重和失重
仙逸中学 王锡麟
一、重量的测量原理
站在静止或者做匀速 直线运动的电梯里时。
F合=0
NG 0
a=0
N G
由牛顿第三定律可知
人对台秤的压力: N N G
N
˙ G
N'
当电梯加速上升(减速下降),即 具有向上的加速度时。
N
F合 ma N G ma
N G ma G
2.关于超重和失重,下列说法正确的是 A、物体竖直向上运动时,一定会发生超重现

B、物体只有竖直向上加速运动时,才会发生 超重现象
C、物体发生失重现象时,物体一定是加速下 降
D、物体具有竖直向下的加速度时,物体会发 生失重现象
答案:D
3.下列说法不正确的是 A、物体减速竖直上升时会发生超重现象
B、物体加速竖直下降时会发生失重现象
超重
向上
失重
向下
物体运动方 向
加速向上运动
减速向下运动 加速向下运动
减速向上运动
物体的 重量大

不变
不变
压力(或悬 线拉力)与
重力mg相

大于mg
小于mg
完全 失重
加速向下(自由落
向 下 体运动) (a=g)


向上减速运动
等于零
练习
1.下列说法正确的是 A、发生超重现象时,物体受到的重力增大 B、发生失重现象时,物体受到的重力减小 C、发生完全失重时,物体受到的重力为零 D、以上说法都不对 答案:D
C、物体作自由落体运动时处于完全失重状态
D、水平抛出的物体在空中运动过程处于完全 失重状态
答案:A
例题
1:升降机以0.5 m/s2的加速度匀加速上升,站在 升降机里的人的质量是50 kg,人对升降机地板 的压力是多大?如果人站在升降机里的测力计 上,测力计的示数是多大?
解:根据牛顿第二定律 F合=ma
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