SG-ZL94大型中央空调系统实训装置
空调制冷综合实训装置12套
空调制冷综合实训装置（12套）一、总体要求1、要求装置由空调系统和双温冷库系统组成；2、要求每个系统均包含电气控制系统和管路系统两部分；3、要求设备具有智能故障考核功能；二、功能要求1、要求设备可完成空调和双温冷库管路系统安装、检漏、保压、抽真空、充注制冷剂、电控系统接线和系统运行调试，满足实训教学、实际工程训练和职业技能竞赛的要求。
2、要求设备采用模块化设计，电气系统和管路系统独立分开，电气系统设置测试端子、输出端子，学生可进行电气测试、接线和调试运行操作。
管路系统可进行管路设计和安装实训操作。
3、要求装置直观展示空调、双温冷库的制冷系统结构、工作原理，方便于教学演示讲解及学生对课本知识的理解和掌握。
4、要求装置配置可移动的压力表和8路温度巡检仪，用于测量系统关键点的温度和压力值，可对系统进行计算和分析。
5、整套实训装置系统真实完整，结构清晰、直观，与实际空调、冷库制冷系统、电气系统一致，通俗易懂，易学易教。
三、结构及配置要求1、空调系统（1）要求空调系统由空调器安装平台和1P热泵型分体壁挂式冷暖空调器组成；（2）要求安装平台采用铝型材作为框架，由模拟墙和底座组成，室内机和室外机分别安装在模拟墙和底座上，安装平台尺寸不小于1000mm×750mm×1700mm；（3）要求室外机和室内机的安装位置以及内外机的管路连接可根据技术要求和规范进行安装和连接，完成空调器安装操作训练；（4）要求空调器所有电气部件的接线均引出到端子排上，可完成空调器接线训练；（5）要求具有故障考核功能。
2、双温冷库系统（1）要求双温冷库系统由以下设备构成：※（2）要求双温冷柜柜体采用不锈钢制作，保温层采用聚氨酯保温防火发泡材料，整体尺寸不小于720mm×750mm×1650mm。
整个空间分为上下两层，上层为冷冻区，空间尺寸不小于640*660*465mm，采用DE-2.5吹风翅片式蒸发器，下层为冷藏区，空间尺寸不小于640*510*890mm，采用光管式蒸发器。
聚汇天诚中央空调实训设备实训指导书(DOC)
中央空调实验指导书原天雄张工编写深圳市聚汇天诚科技有限公司目录一中央空调系统结构及设备工作原理的了解和掌握 (2)二中央空调运行工作情况、运行参数检测分析 (4)三中央空调启动、运行、调试技术实训 (5)四中央空调控制原理的认识 (8)五中央空调故障设置与检修 (11)一中央空调系统结构及设备工作原理的了解和掌握中央空调系统由冷水机组、冷却水塔、外部热交换系统、冷却风机等组成。
1. 冷水机组这是中央空调的“制冷源”，“心藏”，通往各个房间循环水由冷水机组进行“内部交换”，降温为“冷却水”。
2. 冷却水塔用于为冷水机组提供冷却水。
3．外部热交换系统由两个循环水系统组成——（1）冷冻水循环系统由冷冻泵及冷冻水管道组成。
从冷水机组流出的冷冻水由冷冻泵加压送入冷冻水管道，在个房间内进行热交换，带走房间内热量，是房间内的温度下降。
（2）冷却水循环系统由冷却泵及冷却水管道及冷却塔组成。
冷水机组进行热交换，是水温冷却的同时，必将释放大量的热量。
该热量被冷却水吸收，是冷却水温度升高。
冷却泵将升了温冷却水压入冷却塔，使之在冷却塔中与大气进行热交换，然后再降了温的冷却水，送回到冷水机组。
如此不断循环，带走冷水机组释放的热量。
4．冷却风机有两种情况：室内风机。
安装于所需要降温的房间内，用于将由冷冻水冷却了的空气吹入房间，加速房间内的热交换。
冷却塔风机。
用于降低冷却塔的水温，加速将“回水”带回的热量散发到大气中去。
5．中央空调系统的拖动1）．冷水机组拖动系统2）．冷冻泵拖动系统。
由若干台水泵组成。
3）．冷却泵拖动系统。
由若干台水泵组成。
4）．风机（包括室内风机和冷却塔风机）拖动系统。
制冷机通过压缩机将制冷剂压缩成液态后送蒸发器中与冷冻水进行热交换，将冷冻水制冷，冷冻泵将冷冻水送到各风机风口的冷却盘管中，由风机吹送达到降温的目的。
经蒸发后的制冷剂在冷凝器中释放出热量成气态，冷却泵将冷却水送到冷却塔上由水塔风机对其进行喷淋冷却，与大气之间进行热交换，将热量散发到大气中去。
中央空调实训教案
中央空调实训教案第一章：中央空调概述1.1 课程目标让学生了解中央空调的基本概念、分类和组成。
让学生掌握中央空调的工作原理和性能指标。
1.2 教学内容中央空调的基本概念：中央空调的定义、特点和应用范围。
中央空调的分类：按照冷热源方式、按照工作原理和按照容量大小分类。
中央空调的组成：制冷系统、热交换系统、控制系统和其他辅助设备。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解中央空调的基本概念、分类和组成。
采用案例分析法，分析中央空调的实际应用案例。
1.4 教学评估进行课堂测试，检查学生对中央空调基本概念、分类和组成的掌握情况。
让学生提交中央空调案例分析报告，评估学生对中央空调应用案例的理解能力。
第二章：中央空调制冷原理2.1 课程目标让学生了解中央空调的制冷原理和制冷循环过程。
让学生掌握制冷剂的性质和选择原则。
2.2 教学内容制冷原理：制冷循环的基本概念、制冷剂的相变过程。
制冷循环过程：压缩、冷凝、节流和蒸发过程。
制冷剂的选择原则：制冷剂的性质、环保要求和应用范围。
2.3 教学方法采用讲授法，讲解制冷原理和制冷循环过程。
采用实验法，观察制冷剂在不同状态下的性质变化。
2.4 教学评估进行课堂测试，检查学生对制冷原理和制冷循环过程的掌握情况。
让学生提交制冷剂选择报告，评估学生对制冷剂选择原则的理解能力。
第三章：中央空调的热交换原理3.1 课程目标让学生了解中央空调的热交换原理和热交换设备。
让学生掌握热交换器的类型和性能特点。
3.2 教学内容热交换原理：热交换的基本概念、热交换的机理。
热交换设备：空气热交换器、水热交换器和表面式热交换器。
热交换器的性能特点：换热效率、阻力损失和噪音水平。
3.3 教学方法采用讲授法，讲解热交换原理和热交换设备。
采用实验法，观察热交换器的工作原理和性能表现。
3.4 教学评估进行课堂测试，检查学生对热交换原理和热交换设备的掌握情况。
让学生提交热交换器性能分析报告，评估学生对热交换器性能特点的理解能力。
SG-ZL001中央空调实训考核台(网络型、有温度湿度控制)
SG-ZL001中央空调实训考核台（网络型、有温度湿度控制）一、产品概述SG-ZL001中央空调实训考核台（网络型、有温度湿度控制）系统采用水冷机组，不锈钢框架结构，终端建立一个专门房间进行客户的模拟，大厅的模拟直接利用教室原来空间，具备温度和湿度控制功能，整个中央空调采用三菱FX2n-48MR PLC可编程控制器及工业总线控制，由计算机通过通信总线与PLC 进行通信，控制整个中央空调的运行。
空调的运行参数由各类传感器进行采集，并通过通信总线送入计算机中，通过专用中央空调组态控制软件进行实时监控。
组态软件要求能够以动画的形式同步显示系统的设备结构、控制原理和流程。
系统构成图二、功能1、中央空调系统的认知及使用2、制冷原理与热交换技术3、中央空调系统常用传感器识别与应用4、中央空调的PLC编程与控制应用5、中央空调的运行操作及考核6、中央空调运行保护与日常维护操作考核7、中央空调故障维修及考核8、变频器应用9、触摸屏应用10、计算机数据采集与组态控制技术应用11、内外网网络通讯技术及其应用。
12、具有自动溢水保护系统三、配置1、电气参数工作电源：三相五线380V±10%，50Hz安全保护：具有接地保护，漏电保护，过流保护。
额定功率：<5KW2、系统对象配置设备整体与实际中央空调系统结构相同，采用开放式不锈钢框架结构，各部件布局合理操作方便。
系统由制冷机组、冷却水系统、冷冻水系统、制热系统、空气调节系统（风管组件）、模拟房间、电控柜、计算机等部分组成，并配有透明蒸发器、膨胀水箱。
（1）制冷机组由压缩机、冷凝器、蒸发器、储液罐、热力膨胀阀、视液镜、干燥过滤器等组成，管路中还设有控制阀等实训所必需的部件，管路中视液镜可观察制冷剂状态等设备组成。
制冷机组主要完成制冷工作，制冷剂为R22。
（2）冷却水系统由1套喷淋式冷却塔机组、2台冷却水泵组成，主要完成制冷机组冷却散热工作。
（3）冷冻水系统由2台冷冻水泵、透明蒸发器、膨胀水箱等组成，主要完成制冷机组的冷冻水循环工作。
空调装置实训报告
随着我国经济的快速发展，空调设备在家庭、商业和工业领域的应用越来越广泛。
为了提高我国空调行业的技术水平，培养具备实际操作和维修能力的专业人才，我们选择了空调装置实训课程。
通过本次实训，我们深入了解了空调系统的结构、工作原理以及维修技巧，为今后从事空调行业奠定了基础。
二、实训目的1. 熟悉空调系统的组成及工作原理；2. 掌握空调设备的安装、调试、维修及故障排除方法；3. 培养动手操作能力，提高实际工作水平；4. 增强团队协作意识，提高沟通协调能力。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 空调系统基础知识：介绍空调系统的组成、分类、工作原理等；2. 空调设备的安装与调试：讲解空调设备的安装方法、调试步骤及注意事项；3. 空调设备的维修与故障排除：介绍空调设备常见故障及排除方法；4. 空调装置实训考核装置操作：利用ZN-GFD7-2型智能分体空调实训考核装置进行实际操作训练。
四、实训过程1. 空调系统基础知识学习：通过查阅资料、听讲等方式，掌握了空调系统的组成、分类、工作原理等基本知识；2. 空调设备安装与调试：在实训教师的指导下，我们学习了空调设备的安装方法、调试步骤及注意事项，并进行了实际操作练习；3. 空调设备维修与故障排除：通过学习空调设备常见故障及排除方法，我们提高了故障诊断和维修能力；4. 空调装置实训考核装置操作：利用ZN-GFD7-2型智能分体空调实训考核装置，我们进行了实际操作训练，掌握了空调设备的安装、调试、维修及故障排除方法。
1. 熟悉了空调系统的组成及工作原理；2. 掌握了空调设备的安装、调试、维修及故障排除方法；3. 提高了动手操作能力，为今后从事空调行业奠定了基础；4. 增强了团队协作意识，提高了沟通协调能力。
六、实训总结本次空调装置实训课程让我们受益匪浅。
通过实训，我们不仅掌握了空调系统的基本知识，还提高了实际操作和维修能力。
在实训过程中，我们学会了如何与团队成员协作，共同完成实训任务。
SG-ZL83中央空调全空气调节系统实训平台 (DDC控制型)
SG-ZL83中央空调全空气调节系统实训平台（DDC控制型）一概述中央空调全空气调节系统实训平台是根据目前国内建筑电气，楼宇智能化精心设计的综合实验装置，本装置结合当前安防领域的先进技术，从教学实验的要求的角度出发，以工程化的设计理念完整的实现了中央空调全空气调节系统的工作过程。
二系统特点综合性；采用国内先进的二次回风系统，在同一台实验台上完整的完成8种制冷系统工况工程化；整套控制系统大部分采用工业现场实际应用部件开放性；装置采用透明化，开放性设计，学生能够清晰的了解整个系统工作原理安全保护；装置设有强电漏电系统装置采用空气加热系统；能在夏季模拟冬季的工状况。
三、技术参数输入电源：三相五线 380V±10% 50Hz整机容量：≤4.5kVA工作环境：温度-10℃～+40℃相对湿度＜85%（25℃）海拔＜4000m外形尺寸：＞2000cm×60cm×130cm四、系统组成中央空调系统由实验台、制冷机组、制热系统、加湿装置、空调箱（风道）、冷冻水系统、测量仪表（包括温湿度传感器及风速传感器）、电气控制系统、模拟热源等组成。
实验台不锈钢底架、风道和模拟房间为铁质双层亚光密纹喷塑结构，有机玻璃封板，配超薄型无隔板过滤器, 过滤效率为：99.99%0.3um，静态百级。
将静压箱尺寸缩到最小，配不锈钢台面和玻璃侧挡板，规格：W2100*D750*H800mm。
制冷机组、制热机组采用1.5P热泵空调的室外机组和盘管蒸发器，组成冷源和热源，对煤水进行冷却。
额定电压：AC220V制冷/制热额定输入电流：5.0A/5.6A制冷/制热额定消耗功率：1.10kW/1.21kW制冷量3200W、制热量4350W加湿装置采用1.6升PTC加湿气、蒸汽软管和蒸汽喷头组成。
额定功率：1.2kW蒸汽喷管（φ10）冷冻水系统整个供水系统的动力源为磁力驱动泵，由制冷系统将水箱的水温制冷/制热，再由水泵打到表冷器中，通过表冷器与空气进行交换，水又回到水箱，实现了循环使用。
中央空调实训台实训项目的开发与应用
职 大 学 报
２ ０ １ ３年 第 ６期
中央 空调 实训 台 实训 项 目的开发 与 应 用
狄春红
（ 阜 新 高等 专科 学校 ， 辽 宁 省 阜 新 市 １ ２ ３ ０ ０ ０ ）
摘 要 ： 针 对 中央空调 实训 台 ， 结合 学生 实际 ， 由浅入 深地 开 发 与分析 了 中央空调 系统 结构
分水器 集水器
１
ｌ １
内平 衡式
１
２ ２ １ １
ｌ １ ｌ １ １ １
Ｆ ＤＦ ８ １ Ⅵｒ ＺＢ— ４５ Ａ
流量２ ． ５ ｍ３ ／ １ １
１ ＷＺ Ｂ 一 ４ ５ Ａ
扬程４ ５ ｍ 流量２ ８ Ｉ ／ ｍｉ ｎ ； 扬程８ ｍ
中央空调实训台是集冷热源 、 冷却水 、 冷冻水 、 热 水、 自动控制部分 、 空调末端设备 、 空调房 间于一体的
实训 设备 ， 是将 中央空调结构微型 化 ， 同时保证了其 完整性 和系统 的合理性及运行操作 可视 、明了的特 点。 在制冷与冷藏技术专业教学 中可以实现在有限空 间范围 内将 中央空调系统所有设备 、管路一 收眼底 ， 在教学中起到不可估量 的作用 ，而结合学生实际 ， 最 大限度地开发实训项 目． 使中央空调实训 台真正为教 学服务 ， 最大 限度地提高实训设备利用率 、 有效 地节 省教学实训设备投 资。
冷热源部分主要包括涡旋式压缩机 、卧式冷凝
器、 电磁 阀 、 储 液罐 、 热力膨胀 阀 、 视液镜 、 卧式蒸 发 器、 制冷剂管道和模 拟锅炉。 冷却水 系统 主要包括冷却水塔 、 冷却水泵 （ 一备
中央空调冷热源 ： 中央空调 自 动控制系统七个实训项 目。
高等职业学校制冷与空调技术专业实训教学条件建设标准
高等职业学校制冷与空调技术专业实训教学条件建设标准目录1 适用范围 (1)2 实训教学场所基本要求 (1)2.1 分类、面积与主要功能 (1)2.2 采光 (3)2.3 照明 (3)2.4 通风 (3)2.5 防火 (3)2.6 安全与卫生 (4)2.7 网络环境 (4)2.8 实训场所布置 (4)3 实训教学设备要求 (4)3.1 实训教学设备总体要求 (4)3.2 铜管道制作与钎焊实训室设备要求 (5)3.3 电工电子实训室设备要求 (7)3.4 机械基础实训室设备要求 (9)3.5 制冷空调系统基础实训室设备要求 (10)3.6 制冷空调装置维修实训室设备要求 (14)3.7 制冷空调装置检测实训室（产品制造方向）设备要求 (18)3.8 制冷空调工程施工实训室（工程方向）设备要求 (20)3.9 智能控制实训室设备要求 (22)3.10 中央空调工程综合实训室设备要求 (25)3.11 冷库工程综合实训室设备要求 (27)3.12 工程设计实训室设备要求 (28)3.13 先进制造技术实训室（产品制造方向）设备要求 (29)3.14 BIM 技术应用实训室（工程方向）设备要求 (31)4 实训教学管理与实施 (32)5 规范性引用文件 (33)6 参考文献 (38)1 适用范围本标准适用于高等职业学校制冷与空调技术专业校内实训教学场所及设备的建设，是达到制冷与空调技术专业人才培养目标和规格应具备的基本实训教学条件要求。
高等职业学校相关专业及有关培训机构可参照执行。
2 实训教学场所基本要求2.1 分类、面积与主要功能实训教学场所按照实训教学内容来划分。
实训场所面积是为满足40 人/班同时开展实训教学的要求。
表1 为实训教学场所分类、面积与主要功能。
表 1 实训教学场所分类、面积与主要功能1续表22.2 采光实训区和实训室的采光应符合GB 50033 的有关规定。
采光设计应注意光的方向性，应避免对工作产生遮挡和不利的阴影。
中央空调实训教案
中央空调实训教案一、实训目的与要求1.1 实训目的通过本实训，使学生掌握中央空调的基本原理、结构和操作方法，培养学生对中央空调系统的安装、调试和维护能力。
1.2 实训要求（1）了解中央空调的基本原理、结构和性能。
（2）掌握中央空调的操作方法和维护技巧。
（3）能够对中央空调系统进行简单的故障排除。
二、实训内容与步骤2.1 实训内容（1）中央空调系统的认知。
（2）中央空调的操作与维护。
（3）中央空调系统的故障排除。
2.2 实训步骤（1）教师讲解中央空调的基本原理、结构和性能。
（2）学生观察中央空调系统的实物，了解各部分的名称和功能。
（3）学生操作中央空调，掌握其操作方法和注意事项。
（4）学生进行中央空调的维护保养，学习维护技巧。
（5）学生模拟中央空调系统的故障，学习故障排除方法。
三、实训注意事项3.1 遵守实训纪律，按时到达实训地点，穿着整齐，注意安全。
3.2 操作中央空调时，必须按照操作规程进行，防止操作不当造成设备损坏。
3.3 维护保养中央空调时，要注意力度，防止对设备造成损害。
3.4 实训过程中，如遇到问题，应及时向教师请教，不得擅自解决。
四、实训评价4.1 学生能熟练操作中央空调，掌握操作规程。
4.2 学生能对中央空调进行正常的维护保养，了解维护技巧。
4.3 学生能对中央空调系统的常见故障进行排除，掌握故障排除方法。
五、实训时间安排5.1 实训总共安排课时。
5.2 每课时内容包括理论讲解、实践操作和讨论交流。
六、实训教学资源6.1 教材：选用《中央空调设计与安装》等教材作为理论学习的参考。
6.2 设备：准备中央空调实训装置，包括主机、末端设备、管路系统等。
6.3 工具：准备相关的工具，如扳手、螺丝刀、测压仪等。
6.4 教学媒体：利用PPT、视频等媒体进行辅助教学。
七、实训教学方法7.1 讲授法：讲解中央空调的基本原理、结构和操作方法。
7.2 演示法：教师演示中央空调的操作和维护过程。
7.3 实践法：学生动手操作中央空调，进行维护保养。
中央空调实训教案
中央空调实训教案第一章：中央空调概述1.1 中央空调的定义与发展历程1.2 中央空调系统的组成与工作原理1.3 中央空调的分类及优缺点分析第二章：中央空调设备及部件2.1 空调机组的基本结构与功能2.2 冷凝器、蒸发器的作用与结构2.3 压缩机的工作原理与分类2.4 节流装置（膨胀阀、毛细管）的作用与原理第三章：中央空调系统的设计与施工3.1 中央空调系统设计的基本原则与步骤3.2 空调负荷计算与制冷量的确定3.3 空调水系统与风系统的设计与施工3.4 管道布置与保温施工第四章：中央空调系统的调试与运行维护4.1 中央空调系统的调试流程与方法4.2 常见故障分析与维修技巧4.3 中央空调系统的运行管理与维护4.4 节能措施与环保要求第五章：中央空调系统的清洗与消毒5.1 中央空调系统清洗的重要性5.2 清洗方法与清洗剂的选择5.3 清洗操作步骤与注意事项5.4 中央空调系统的消毒与灭菌第六章：中央空调系统的节能优化6.1 中央空调系统节能的必要性6.2 节能技术及其在中央空调中的应用6.3 变频技术的原理与应用6.4 能源管理系统的设计与实施第七章：中央空调系统的智能化控制7.1 智能化控制系统的基本概念7.2 常见智能控制设备与组件7.3 中央空调系统智能化控制案例分析7.4 智能化控制系统的设计与调试方法第八章：中央空调系统的安全与环保8.1 中央空调系统安全的重要性8.2 安全防护措施与设备8.3 环保法规与中央空调的环保要求8.4 中央空调系统的环保改造与监测第九章：中央空调项目的案例分析9.1 中央空调项目的设计与实施流程9.2 大型商业建筑中央空调案例分析9.3 工业厂房中央空调案例分析9.4 绿色建筑中央空调案例分析第十章：中央空调实训操作与技能培训10.1 中央空调实训基地的设施与设备10.2 实训操作规程与安全注意事项10.3 中央空调系统操作与维护技能培训10.4 实训成果评估与技能认证重点和难点解析重点环节：1. 中央空调的分类及优缺点分析2. 中央空调系统的设计与施工3. 中央空调系统的调试与运行维护4. 中央空调系统的节能优化5. 中央空调系统的智能化控制6. 中央空调系统的安全与环保7. 中央空调项目的案例分析8. 中央空调实训操作与技能培训详细补充和说明：1. 中央空调的分类及优缺点分析：环节中，重点关注不同类型中央空调的适用场景、性能特点、节能效果以及维护成本等方面的比较。
SG-ZL008柜式空调技能实训考核装置
SG-ZL008柜式空调技能实训考核装置该装置采用真实空调为实训对象，可使学员能够真正地学到相应的技术技能，装置由金属支架、制冷系统、制冷系统流程板和智能排故系统四部分组成，在制冷系统流程板上配置相应的压力及温度表，可以直接观测到制冷系统的各点工作时的参数，通过分析参数,可以了解制冷系统的工作状态,提高学生对制冷系统的分析判断能力。
一、主要技术参数1．工作电源：AC220V 50Hz±5%（单向）2．外形尺寸：1100×800×1800mm3．整机功耗：1100W4、适用电压范围：160V～253V5、最大遥控距离8m，角度90度。
6、噪声：内机37-44dB，外机是55-65dB。
7、环境温度：-5℃—40℃8、相对湿度：≤85%（25℃）9.配备无线智能考核系统：该智能考核系统采用新型无线网络联网，无需交换机、网线等，通信稳定、便捷。
主要由教师机、智能实训考核板（内置式）、智能实训考核系统软件组成，并配有智能答题器。
答题器是由240×128点阵蓝底背光液晶触摸显示屏、触摸屏、微处理器、存储器、通信模块组成。
该系统可通过键盘或教师机进行故障设置，学生在实训台的电路上进行故障检测，考核系统可实现功能：能实现设备的自动监测和识别,能再现对实训台进行故障设置和排除并统计故障点误排次数,具有发卷功能，具有提交功能，具有个人登录密码设置功能,具有打印功能,具有答题次数限制功能。
二、主要功能：1．学习掌握柜式空调制冷系统及原理，可以更好的掌握维修技术。
2.学习掌握柜式空调控制电路的结构、组成及工作原理。
3.可设置13个故障点，学生可根据故障现象在故障检测板上进行检测和排除故障。
考试系统有一台主控电脑控制所有故障点及设备运行，电脑自动设置故障，学生动手排查维修，电脑自动记录、评分、打印等功能。
4.由于是应用真实的空调，可以进行折装、制冷剂的充加等基本实训。
5.具有温度巡测功能，数码显示，温度巡测器可检测制冷制热实验设备的各关健部位的作温度，提供实验数据。
《中央空调系统实验报告》
建筑设备实验报告——中央空调系统一、概述：“THPZKS-1型中央空调实训装置”是根据职业教育的教学实训要求研发的产品。
适合高职院校、职业学校的《制冷技术》、《制冷设备维修工（高级工）》、《中央空调系统操作员》等课程的教学实训装置。
培养掌握空调与制冷技术专业理论知识和专业实践技能，从事空调、制冷设备及系统的技术升级、改造设计、安装、调试、维护、维修、技术管理等方面的技能应用型人才。
实训装置也适合普通院校、技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所、制冷类专业等培训的理想设备。
该实训装置由一套3匹制冷机组、2套冷却水（1套为常用、1套为备用）系统、2套冷冻水（1套为常用、1套为备用）系统及1套PLC中央控制处理器等组成，终端为1套模拟房间和风机盘管等组成。
由集水器、分水器进行能量分配和调节。
同时具有供热功能，这里采用热水器来模拟市政热网（热源），再通过热交换器对媒水进行加热，起到制热的功能。
控制系统由数据采集器、西门子PLC主机、PC机、力控组态等组成，采用PLC作为中央控制处理器，由计算机通过专用通信线PC-PPI与PLC之间建立稳定的通讯，从而控制整套中央空调系统的运行与停止，也可通过网络实现远程控制。
中央空调系统中的运行参数由传感器进行采集，并通过A/D模块转换后送入PLC中，再由PLC送到计算机中进行实时显示监控。
系统制冷机组由压缩机、壳管式冷凝器、储液器、热力膨胀阀、壳管式蒸发器、冷却塔、水泵、膨胀水箱、电动阀等组成。
压缩机启动之后，壳管式冷凝器中产生的热量被冷却水泵送入的水进行冷却后，压至喷淋式冷却塔散热。
壳管式蒸发器产生的冷量，经冷冻水泵压至模拟房间的风机盘管和风道表冷器中，由电动阀来控制各自需不需要制冷或制热。
二、技术参数：1.电源：AC380V±5％（三相五线） 50Hz2.外形尺寸：300×100×210 cm33.制冷剂类型：R224.最大制冷量：7.5 KW5.最大输入总功率：4.5 kVA6.制冷额定功率：3.8 kVA7.制热额定功率：3.0 kVA8.循环风量：480 m3/h9.安全保护：具有漏电压、漏电流保护装置，安全符合国家标准三、实训系统组成及详细说明：实训装置由控制屏、实训对象、模拟房间、连接电缆等组成,整体效果图如下3-1所示:1．THPZKS-1控制柜2．冷却塔 3．模拟风管 4．膨胀水箱 5．模拟锅炉6．新风口 7．轴流风机 8．电加热器9．表冷器 10．过滤器11．不锈钢架 12．3匹压缩机 13．冷凝器 14．蒸发器 13．模拟房间图3－1 整体效果示意图3.1实训装置控制柜部分：3.1-1 系统控制柜控制柜采用铁质双层亚光密纹喷塑结构，结构坚固。
SG-ZL74空调冰箱制冷制热实训考核装置
SG-ZL74空调/冰箱制冷制热实训考核装置SG-ZL74空调/冰箱制冷制热实训考核装置是根据教育部"振兴21世纪职业教育课程改革和教材建设规划"要求，以能力为本位、以就业为导向，紧密结合生产实际和职业岗位的技能要求，按照职业教育的教学和实训要求研发的产品。
适合高职院校、职业学校的制冷技术、制冷流体机械、家用制冷设备原理与维修、冷库与冷藏技术、制冷设备维修工（初级、中级、高级）实训等教学实训装置。
培养掌握空调与制冷技术专业理论知识和专业实践技能，从事空调、制冷设备及系统的技术升级、改造设计、安装、调试、维护、维修、技术管理等方面的技能应用型人才。
装置也适合技工学校、职业培训学校、职教中心、鉴定站/所、制冷类专业《制冷设备维修工（初级、中级、高级）》、《家用制冷设备原理与维修》、《制冷空调装置操作安装与维修》、《小型制冷装置》、《小型制冷与空调装置》等课程。
一、特点1.系统集模拟空调、模拟冰箱于一体，采用真实的制冷机组，满足实际教学2.装置配置了2套系统，空调系统1套、直冷式/间冷式电冰箱综合系统1套可同时满足对空调、冰箱实训操作考核的要求3.整套实训装置集空调、冰箱的制冷系统、电气控制系统、故障模拟系统于一体，系统真实完整,结构清晰、紧凑4.实训装置直观展示了热泵型分体空调的系统结构、工作原理，可清楚的看到制冷循环系统结构及主要部件的实物，系统还配置有指针式交流电压表、指针式交流电流表、数显温度表、真空压力表、信号灯使整个热泵分体空调系统、冰箱系统的实时工作状态一目了然；此外，管路中设有视液镜可观察制冷剂状态；高压管路为红色部分，低压管路为蓝色部分5.可模拟故障设置，学生根据工艺分析故障可能产生的原因，确定故障发生的范围，并进行排故。
有利于开展技能鉴定、考核工作二、技术参数1.输入电源：单相三线～220V±10% 50Hz2.装置容量：＜1.2kVA3.外形尺寸：1580mm×730mm×1700mm4.制冷剂类型：空调R22、冰箱600a5.安全保护：具有漏电压、漏电流保护装置，安全符合国家标准三、装置的基本装备本实训装置主要由电源控制屏、实训桌、故障箱、测试箱等组成。
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SG-ZL94大型中央空调系统实训装置一、设备概述中央空调实验设备,是真实楼宇中央空调系统合理微缩的教学设备，整套实验设备可演示夏季制冷循环和冬季制热循环。
这套实验系统，从结构上分为实验台和中央空调模型系统两部分。
二、控制部分（实验台）中央空调实验设备的实验台，采用模块化结构，即将电气控制部分按功能原理分解为不同的模块，模块采用挂箱结构，安装于实验桌上方的实验台上面。
实验台上面，设计有AC380V电源输出（护套端子），AC220V（护套端子和插座）电源输出，DC24V（护套端子）电源输出，安全保护装置（空气开关，过流保护等），工作电源仪表显示等。
挂箱模块分为：PLC模块、变频器模块、触摸屏模块、继电器模块、按钮及指示灯模块、信号及仪表模块等，下面分别加以介绍：1）PLC模块 PLC模块分为从站模块和主站模块。
从站模块用于实现对中央空调的过程进行实时控制，从站模块的配置为： FX2N-48MR：从站PLC主机，用于控制相应的继电器和接触器，实现对中央空调模型系统的压缩机、冷却水泵、冷冻水泵、风机等执行机构的逻辑控制。
FX2N-48MR，属于继电器输出（R）型的PLC，交流和直流负载用，关断频率低（ON←→OFF，约10ms），动作频率最大10HZ/秒；允许通过电流为2A/点，有接点，机械绝缘，广泛用于各种工业控制现场。
FX2N-4AD功能模块：用于采集中央空调模型系统的温度信号，最大可以实现4路温度信号同时进行采集。
FX2N-32CCL 功能模块：作为CC-LINK的从站模块，与主站模块的PLC进行现场总线通讯。
三、配套件的名称、数量、产地:序号配件名称规格型号说明1PLC主机FX2N-48MR-001品牌:三菱；原产地:日本姬路。
数量1台2AD模块FX2N-4AD 品牌:三菱；原产地:日本姬路。
数量1台3CC-LINK从站模块FX2N-32CCL品牌:三菱；原产地:日本姬路。
数量1台四、PLC 的主要技术参数：项目规格备注运转控制通过储存和程序周期运转方式I/O控制方式批次处理方法（当执行END指令时）I/O指令可以刷新运转处量时间基本指令：0.08μs/指令；应用指令：1.52至几百μs/指令编程语言逻辑梯形图和指令清单使用步进梯形图能生成SFC类型程序程式容量8000步内置指令数目基本顺序指令：27个；步进梯形指令：2个；应用指令：128个最大可用298条应用指令I/O配置最大硬体I/O配置点256，用户的选择（最大可设输入256、输出256）辅助继电器（M线圈）一般500点M0至M499锁定2572点M50至M3071特殊256点M8000至M8255状态继电器（S线圈）一般490点S0至S499锁定400点S500至S899初始10点S0至S9信号报警100点S900至S999<, SPANstyle="FONT-FAMILY:'宋体'; COLOR:rgb(0,0,0); FONT-SIZE: 9pt">定时器（C）100毫秒范围：0至3276.7秒200点T0至T199 10毫秒范围：0至327.67秒46点T200至T245 1毫秒保持范围：0至32.767秒4点T246至T249 100毫秒保持范围：0至3276.7秒6点T250至T255计数器（C）一般16位范围：0至32767数200点C0至C199类型：16位上计数锁定16位100点(子系统)C100至C199，类型：16位上计数器一般32位范围：-2147483648至+2147483647 35点C200至C219，类型：32位上/下计数器锁定32位15点C220至C234类型：16位上/下计数器高速计数器单相范围：-2147483648至+2147483647一般C235至C240，6点单相C/W起始C241至C245，5点（C）双相规则：选择组合计数频率不大于20KH Z的计数器组合，注意所有的计数器锁定C246至C250，5点A/B相C251至C255，5点主站模块的配置： FX2N-48MR：主站PLC主机，与上位计算机进行连接，将从站PLC及其控制和采集的中央空调运行参数显示到上位计算机上面，上位计算机安装有组态软件。
FX2N-16CCL：作为CC-LINK的主站模块，与从站模块的PLC进行现场总线通讯。
2）触摸屏模块触摸屏模块采用三菱触摸屏GT1155，5.7寸，256色。
触摸屏与PLC从站模块连接，作为一个操作站，可以进行基本参数的修改和监控。
3）变频器模块变频器采用三菱FR-E740-0.75KW，输入电压：AC380V，额定功率：0.75KW，具有频率、速度、磁通、转矩等控制功能，可多达15种速度的多段速预选控制。
变频调速器用于控制中央空调系统主风机的运行速度。
FR-E740-0.75KW变频器4）继电器模块继电器模块，安装有中间继电器（AC220V），交流接触器（AC220V），热继电器，漏电保护开关，熔断器，时间继电器等元件，利用继电器模块，可以独立实现对中央空调实验设备进行过程控制。
继电器元件采用正泰品牌。
5）仪表模块仪表模块，分别安装了数字温控仪表、温度仪表、电流表、电压表等，用于监控压缩机，风机，循环水泵等执行元件的工作电流和电压，监控出风口、回风口、冷凝器等制冷元件的温度。
a.三相带漏电保护总开关;b.三相电源保险丝;c.压缩机电压指示;d.压缩机电流指示;e.模拟锅炉电流指示;f.冷水水泵压力指示;g.热水水泵运行指示; h.冷却水水泵运行指示;i.空气调节风机电流指示;j.压缩机工作指示;k.模拟锅炉工作指示;l.冷冻水水泵工作指示;m.冷却塔工作指示;n.冷却塔风机工作指示;o.空气调节风机工作指示;p.数显冷冻水水温调节指示;q.数显热水水温指示;r.数显冷却指示;s.制冷开关;t.数显冷水水温高调节指示;u.制热开关;v.数显热水水温调节指示。
6）按钮及信号模块按钮及信号模块，安装有模式切换开关（自动、手动两种模式）、按钮、指示灯，用于操控中央空调的运行，如：压缩机启动停止，主风机启动停止等。
按钮及信号模块，既可与继电器模块连接实现继电器回路控制，也可与PLC连接实现PLC回路控制。
五、中央空调模型系统制冷系统主要组成：压缩机、蒸发器、冷凝器、电磁阀、过滤器、膨胀阀、视液镜、储液器、喷淋式冷却塔、冷却水泵、制冷水泵。
制热系统主要组成：电热式模拟锅炉、数显温度调节器、热水水泵等。
（1）具有蒸汽压缩式集中式和半集中式中央空调系统的功能，主要由冷源系统、热源系统、空气处理及配送系统及控制与显示系统等组成。
可满足学校既能开出验证性实验，也可以开设故障设置性实验满足毕业设计、教师科研、创新实验室所需，能实现一机多用。
（2）制冷系统由压缩机、蒸发器、冷凝器、电磁阀、热力膨胀阀、储液罐、视液镜、干燥过滤器和压力表等部分组成。
管路中串接有视液镜，可观察制冷剂物理状态和流动方向。
管路中串接的电磁阀，作为制冷系统通断控制部件，高低压力表显示高压压力和低压压力。
压缩机采用泰康品牌。
冷却水循环系统主要由冷却水泵、喷淋式冷却塔及循环管路等部分组成，用于吸收冷凝器中制冷剂散发的热量。
（3）冷媒水循环系统主要由冷媒水泵及循环管路等部分组成，用于将蒸发器中制冷剂蒸发产生的冷量输送给模拟用户。
（4）具有热源系统模块。
供热系统由1台模拟锅炉、1台热水泵、1套板式换热器等组成。
空气处理与配送要求采用集中式和半集中式两种调节方式。
集中式空调系统主要由冷热交换器、风柜、送风机、送风管道及回风管道等部分组成；通过冷热交换器将冷源（冷冻水）或热源（热水）进行处理，把风柜内的空气冷却（或加热），通过送风机和送风管道输送到各用户端（模拟房）而达到制冷（制热）的目的。
半集中式空调系统主要由风机盘管组成；工作时，盘管内根据需要流动的冷水（或热水），风机把室内空气吸进机组，经过滤后再经入盘管冷却（或加热）送回室内，如此循环，以达到调节室内温度、湿度的目的。
六、故障设置与排除中央空调实验装置，能够设置故障供学生了解各种故障现象和排除故障（主要是在电控系统方面设置故障）。
典型故障点总数为20个，其中制冷系统设置的故障点为8个，电控系统设置的故障点为12个，故障点的设置不损坏制冷和电控系统原理。
软件同时具有故障设置与恢复功能，老师可以随意设置故障，学员可以通过软件界面精确定位故障并且排除。
（1）高压过高高压保护；（2）膨胀阀堵塞；（3）压缩机不工作；（4）组合风柜风机不转；（5）冷凝水塔风机不转；（6）模拟锅炉不工作；（7）冷水水泵不工作；（8）热水水泵不工作；（9）冷凝水水泵不工作；（10）制冷控制电脑传感头不工作；（11）模拟锅炉电脑控制传感头不工作；（12）膨胀阀调节不正常；（13）压缩机过载保护；（14）压缩机起动电容不工作；（15）系统终端风机不转；（16）制冷冷水不循环；（17）制热热水不循环；（18）制冷压缩机接触器不正常；（19）制热模拟锅炉接触器不工作；（20）冷凝水塔风机缺相。
上位计算机设备配带七喜欣怡V2200型台式电脑，200G硬盘，1GDDI内存，17寸液晶显示器，英特尔酷睿2双核处理器 E1200；集成高性能3D显卡显卡；10M-100M网卡；USB 2.0接口；USB光电鼠标；功能键盘。
七、系统配置清单序号项目（设备名称）数量备注中央空调教具机组1中央空调教具机体12透明新风空调机组13制冷和制热机组14冷冻水回水和冷却水增压泵组15电热锅炉组16冷冻压缩机组17冷热交换器18冷凝器19膨涨水箱110冷却塔111冷却风机112冷却水回水、增压泵组113空调模拟房114透明风机盘管机组115制冷、制热温度探测器116风道管路117实验桌118凳子219实验电源台120PLC挂箱（从站）121PLC挂箱（主站）122变频器挂箱123触摸屏挂箱124继电器挂箱125按钮信号挂箱126实验导线127故障设置系统128使用说明书129计算机130常用电工工具1八、主要技术参数（1）工作电源：AC380V（三相五线）50Hz；（2）环境温度：-10℃～40℃；（3）相对湿度：≤85%；（4）安全保护：漏电保护（动作电流≤30mA）,过流保护，熔断器保护；（5）压缩机：AC380V,3P；（6）PLC：FX2N-48MR-001；（7）变频器：FR-E740-0.75KW-CH；（8）触摸屏：GT1155(5.7寸，256色)。