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幼儿园亲子阅读教育家长会

幼儿园亲子阅读教育家长会活动背景和目的亲子阅读是指家长与孩子共同阅读，并通过阅读活动培养孩子的阅读兴趣和能力。

为了促进家长和孩子之间的亲子阅读活动，我园决定举办一次亲子阅读教育家长会。

本次家长会的目的是帮助家长了解亲子阅读的重要性、掌握亲子阅读的方法和技巧，以及培养家长对孩子阅读习惯的引导能力。

家长会内容安排1. 亲子阅读的重要性通过介绍阅读对孩子全面发展的重要性，让家长认识到亲子阅读的意义和价值。

重点内容包括：•思维发展：阅读可以培养孩子的思维能力，提高逻辑思维、创造力和想象力等综合运用能力。

•语言表达：阅读可以丰富孩子的词汇量，提高语言表达能力，培养良好的沟通能力。

•情感沟通：亲子阅读可以加深家长与孩子之间的情感交流，增强亲密关系，促进家庭和谐发展。

•社交能力：阅读可以拓展孩子的视野，培养社交能力，提高孩子的人际交往能力。

2. 亲子阅读的方法和技巧介绍一些实用的亲子阅读方法和技巧，帮助家长更好地引导孩子进行阅读。

具体内容包括：•选择合适的图书：根据孩子的年龄和兴趣选择适合的图书，激发孩子的阅读兴趣。

•共同阅读：家长可以和孩子一起阅读，引导孩子理解故事情节，提问引导孩子思考，加深对故事的理解。

•创造互动：可以通过角色扮演、表演、问答等形式，增加亲子之间的互动，让孩子更加投入阅读活动。

•讲述故事：父母可以亲自讲述一些有趣的故事，或者自编故事，可以加入一些生动的绘图，吸引孩子的注意力。

3. 孩子阅读习惯培养讲解如何培养孩子良好的阅读习惯，帮助家长掌握一些有效的方法。

具体内容包括：•定期阅读时间：建议家长和孩子每天定期安排阅读时间，养成固定的阅读习惯。

•阅读环境营造：创建一个安静、舒适的阅读环境，提供足够的光线和合适的坐姿的阅读空间。

•激励鼓励：将阅读视为一种乐趣，鼓励孩子坚持阅读，并给予适当的奖励和赞美以激励孩子的阅读兴趣。

•陪伴引导：家长应尽量陪伴孩子一起阅读，引导孩子对阅读内容的理解和回顾，以及培养分析和思考的能力。

家长会PPT模板

认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关，每天保证至少30分钟的阅读时间：课内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）
多读书
积累古诗词
复习指导
口头作业
上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。
尊敬的各位家长：
首先感谢各位家长朋友的到来，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
学习用品准备
01
课后作业要求
02
班级注意事项
03
CONTENTS
目录
让孩子爱上读书
04
学习用品准备
PART ONE
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作业要求：
给孩子准备专门记作业的本子（作业登记本）。
每天晚上督促检查孩子作业的落实，看看是否完成，是否认真，争取做到保质保量。
孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。
对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。
做完作业后要求孩子先复习当天学过的内容，然后再预习后面的内容。
注重作业辅导
班级注意事项
PART THREE
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亲子时光和孩子一起读书亲子共读家长会课件PPT

在哪读？
要有一个安静的环境；光线比较明亮；坐在哪儿都可以；拉着孩子的手，摸摸孩子的头；不要躺着读。
先有家长读给孩子听。
朗读有利于孩子集中注意力；朗读可以学到规范的语言；这是家长了解孩子智力和语言发展的机会；亲子共读可以增进亲情。
读什么书好？
考虑孩子的年龄层次；考虑孩子的阅读兴趣；关注得奖作品和经典名著；对低年级孩子来说图画书（绘本科书：不得不读。
教辅：可以精做。
作业本：不可不做。
改变当下儿童阅读生态的主要出口！
2、为什么要亲子共读？
为什么要亲子共读？
没有从一开始就讨厌书的孩子，也没有靠自觉而变得喜欢书的孩子，关键在于，是否有人把他们带入用文字写成的美丽世界中，让他们喜欢书。对于儿童，由于自主管理意识有限，他们的学习活动需要成人的陪伴，而培养他们阅读兴趣的途径，就是读给他们听。
推荐几本优秀的图画书。
5、可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本：《讨厌黑色的习奶奶》、《我好担心》。 6、可以鼓励小朋友自由创作的书：《点》。 7、可以引导小朋友了解读书真好的绘本：《我讨厌书》、《谁怕大坏书》。 8、可以和小朋友一起发挥想象，玩接龙游戏的绘本：《好饿好饿的毛毛虫》。
推荐几本优秀的图画书。
9、可以和小朋友一起分享与建构共同记忆或共同体验的绘本：《爷爷一定有办法》、《花婆婆》。 10、可以引导并鼓励小朋友勇于做自己的绘本：《爱花的牛》、《田鼠阿佛》、《大脚丫跳芭蕾》。 11、可以和小朋友玩故事改游戏的绘本：《三只小猪的真实故事》。 12、可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本：《卡夫卡变虫记》。
引导孩子复读。
图画书可以读几遍，一本书可以读多次，家长读过后让孩子自己看。

(完整版)家长会课件PPT

▪ 家庭教育重在策略，方法得当事半功倍。
05
家校共育的成功案例分享
▪ 家校共育成功案例，共筑孩子成长之梦。
02
家长会的目的与功能
▪ 家长会的目的与功能：增进家校沟通，共同助力孩子成长。
04
学校教育的支持与配合
▪ 学校教育需要您的支持和配合，共同助力成长。
06
家长会后的行动计划
▪ 家长会后行动计划：反思不足，落实改进。
01
家校共育的重要性
The Importance of Home School Co education
家庭教育与学校教育的互补作用
1.家长会是家校沟通桥梁
定期召开的家长会，能加强家长与教师的交流，共同关注孩子成长，促进家校之间的合作。
2.家庭教育是学校教育的延伸
家长会在传授家庭教育经验和方法上发挥重要作用，有助于巩固和拓展学校教育成果，提高教育质量。
2.家校共育利于孩子自主学习
家校合作可以培养孩子独立解决问题的能力，据研究，家校合作紧密的学生，其自主学习能力更强，未来成功率提升30%。
注重孩子的情感教育与心理健康
1.家校共育促进孩子全面发展
据统计，家校合作下，学生学业成绩提升15%，心理素质增强20%。家长积极参与，学校提供指导，共同助力孩子健康成长。
02 家校共育助力学生全面发展
家长与学校共同参与教育，可以弥补学校教育的不足，促进学生情感、社交、道德等多方面的发展。
培养孩子的自主学习能力
1.家长会促进家校共育
通过家长会，家长和教师能深入交流，共同制定学习计划，提高教育质量。如，一项调查显示，定期参加家长会的家长，其子女学业进步率高达85%。
1.家长会加强家校互动

家长会课件_图文

3、培养孩子生活自理能力。 4、培养孩子的动手操作能力和服务性劳动的能力. 5、在校学习期间不要把零食和玩具带到学校来，
不乱花钱，养成节约的习惯。
对家长的几点要求
• 1、做家庭作业是孩子应尽的学习责任，家长必须督促孩子认真完成家庭作业，不能只是问一问。作业方面请家长积极配合做到：检查学生的作业，确保认真完成。
把责任交给孩子，让自信促进成长。
各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的关注。希望通过这次家长会，除了促进我们科任教师与家长之间的沟通交流外，希望我们共同承担起教育孩子的责任，多花一点心思，多花一点时间，让我们的学生，你们的孩子有一个比较好的、令人满意的成绩。
3、安排孩子在家的作息时间。 4、培养孩子做完作业再玩耍的习惯。 5、培养孩子的动手能力。(整理自己的书包，书本）
小学一二年级是培养学习习惯的关键期
习惯成就命运：
（二）卫生习惯
1、讲卫生爱清洁的习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，每位学生上学都应带卫生纸，随天气变化添加衣物，带好雨具。
2、培养孩子独立意识，自己能做的事情自己做，遇到困难自己要想办法解决，培养孩子的时间观念。
学生成绩优异的原因：
1. 学习态度端正，勤奋； 2. 学习方法比较好； 3. 自制力强，善于思考； 4. 家长的支持与鼓励
存在的问题 1、有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做或者不做！
作业方面的要求：
1、作业要干净整齐 2、作业要独立，一气呵成，认真完成作业。 3、注重改错。
我们班共58人,其中男生34人、女生24人。大部分同学聪明伶俐，诚实可爱，学习积极努力。我很庆幸，能和经验丰富、热爱工作的聂老师共事，在她的支持与帮助下，我也和孩子们一样，天天向上！我很高兴，我也很感谢，各位家长的通情达理。

小学家长会PPT

二年级（2）班全体师生
会议议程:
一、期中考试情况二、亲子阅读三、美术特色四、运动会五、H7N9禽流感的预防
尊敬的各位家长：
首先感谢大家在百忙之中抽空来参加这次的家长会，在这里我代表全体师生对你们表示热烈欢迎！时间过得很快，一转眼，这些孩子，已变成了二年级的小学生了，他们已经习惯了小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的课外图书，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的进步，并且养成了一定的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长对我工作的帮助和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座许多认真负责的好家长的理解和支持，我也会尽我所能，努力教好这一班学生。作为二（2）班的班主任兼数学老师，我将针对于这次期中考试和班级整体情况作一些汇报介绍，希望通过这次家长会，能让各位家长了解到孩子在校的各项情况，并在以后的学习生活中给予更多的关注，支持和帮助。
问题三：阅读时间投入不到位在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远。调查发现，每天能保证有15—20分钟的时间与孩子共同阅读的家庭不足10%。问题四：阅读方法指导不到位许多家庭的指导行为带有很大的不稳定性，父母行为的情绪化现象严重，兴致高、情绪好时陪孩子看看书；不高兴、没兴致时就不理睬孩子的要求。在具体的指导过程中，父母对孩子阅读能力的发展特点认识不够，没有考虑到孩子在阅读过程中的接受方式和接受特点，不能有针对性地开展亲子阅读，也无法有效调动孩子阅读的兴趣和欲望。
杨静、杨琛 97 李宗泽 97
郑美娜
张语彤
98
97.5
何好

三一班亲子阅读家长会

温馨提示
• 学会布置阅读的环境，比如把书放在随手可拿的地方，但看完可要求放回固定的地方。 • 要有充足的光线，舒服的椅垫或椅子，让孩子觉得那个地
方就是看书的地方。比如张贴相关海报，图片或放置与书
相关的布偶，让孩子一看就会想起那本书进而想阅读。
• 睡前阅读较能专注，还有助于安慰情绪，帮助孩子入睡。
共读要求
三年级好书推荐： 1.阅读考级书目上期：《宝葫芦的秘密》《草原上的小木屋》《伊索寓言》《小王子》《淘气包马小跳》下期：《大林和小林》《十万个为什么》《绿野仙踪》《男生日记》《女生日记》《中华上下五千年》《小飞侠》
建议：中低年级学生买书时பைடு நூலகம்据年龄特点，宜选择带有旁批体会的书，帮助学生学会读与思，为今后学写体会和读后感打基础。
《随风而来的玛丽阿姨》《我是一个可大可小的人》《装在口袋里的爸爸》《小淘气尼古拉的故事》《杜利特医生非洲历险记》《爬进月亮的男孩》
共读要求
三年级好书推荐：
4.人文百科书目《小小自然图书馆》《法布尔昆虫记》《亲亲自然》《它们是怎么来的》《最美的四季科普》
共读方法
1.提前准备。给孩子读书之前，父母先用心读一读，感受文与图带给你的乐趣，这样才可能把阅读的乐趣带给孩子。甚至可以预演一下，怎么读才更有意思。 2.固定时间。如果可以，尽可能安排固定的时间和孩子一起进入美妙的阅读时光，并尝试成为习惯。不强求每次阅读的持续时间有多长，就是专注而热情地读10分钟绘本也能在孩子脑海里留下深刻印象。（敷衍和急躁会给孩子带来不良的影响。）
亲子阅读
亲子共读在学生课外阅读中有重要作用：通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

亲子阅读温暖陪伴家长会精品课件

亲子阅读温暖陪伴家长会精品课件一、教学内容本节课我们将使用教材《亲子阅读温暖陪伴》的第三章“共读的艺术”和第四章“阅读的延伸”，详细内容涉及如何选择适合家庭共读的书籍、共读的基本技巧、如何提问与讨论，以及如何将阅读内容延伸至日常生活。

二、教学目标1. 家长能够掌握选择适合孩子年龄和发展阶段的共读材料的方法。

2. 家长能够运用基本的共读技巧，提升孩子的阅读兴趣和阅读理解能力。

3. 家长能够引导孩子通过提问和讨论，深化对阅读内容的理解，并培养批判性思维。

三、教学难点与重点教学难点：如何根据孩子的年龄特点选择合适的共读材料，以及如何有效地进行阅读延伸活动。

教学重点：共读技巧的运用和通过提问促进孩子的深度思考。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物展示图书、挂图等。

2. 学具：每位家长准备一本家庭常读的图书。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示几组家庭共读的照片，引发家长对亲子阅读的美好回忆和期待。

2. 理论讲解（10分钟）介绍第三章内容，讲解选择共读材料的原则和方法。

3. 例题讲解（10分钟）以一本具体的图书为例，示范如何运用共读技巧。

4. 随堂练习（10分钟）家长两两一组，互相分享自己带来的图书，并尝试运用所学的共读技巧。

5. 阅读延伸（10分钟）讲解第四章内容，展示如何将阅读内容延伸至日常生活。

6. 小组讨论（5分钟）家长分组讨论如何针对自己孩子的情况，设计阅读延伸活动。

六、板书设计板书左侧：列出选择共读材料的原则。

板书右侧：展示共读技巧的要点。

中央：以图书为例，展示阅读延伸的步骤。

七、作业设计1. 作业题目请选择一本适合您家庭共读的图书，运用本节课所学的共读技巧进行共读，并记录共读过程。

设计一个阅读延伸活动，并实施，记录孩子的反应和效果。

2. 答案示例共读记录：记录家长与孩子共读的互动，包括提问和讨论内容。

阅读延伸活动示例：共读《爱心树》，与孩子一起绘制一棵“爱心树”，每片树叶上写上一个家庭成员为他人做的好事。

幼儿园亲子阅读教育家长会

幼儿园亲子阅读教育家长会一、幼儿园亲子阅读教育的意义随着家庭经济和文化水平的不断提高，现在的家长越来越意识到阅读对孩子的重要性，越来越有意愿陪伴孩子进行阅读。

而幼儿阶段是阅读教育的关键时期，幼儿园作为孩子的第二个家，要发挥家长的作用，积极开展亲子阅读教育。

亲子阅读不仅可以帮助孩子增强语言表达能力、提高阅读能力、提升词汇水平，更重要的是可以让孩子学会感知社会、领悟人生。

通过阅读，孩子可以更好地理解自己的情感，感知他人的情感，学会表达自己的情感和思想。

同时，亲子阅读还可以拉近亲子之间的距离，增进亲子感情，成为愉快和谐的家庭氛围的重要组成部分。

二、家长会的目的和意义1. 协助幼儿园加强阅读教育家长会作为幼儿园的重要组成部分，可以协助幼儿园开展阅读教育。

通过家长会的组织，幼儿园可以向家长宣传和介绍阅读教育，向家长提供换书服务，也可以组织家长到幼儿园阅读角落与孩子一同阅读。

2. 提供家庭阅读建议家长会可以邀请教育专家、图书馆工作人员等来共同探讨阅读教育的方法和策略，并向家长提供阅读建议。

这样能够使家长更好地了解阅读教育，掌握阅读技巧，提高阅读效果，更好地开展亲子阅读。

3. 加强家校联系通过家长会，可以加强家校联系。

家长会不仅可以向家长介绍园内的阅读资源，还可以邀请家长来园参观，让家长更加了解幼儿园的教育理念和教育方法，感受园内的教育氛围，提高与幼儿园的沟通和交流，建立良好的家校关系。

三、家长会的组织和方式1. 家长会的组织家长会应该由幼儿园园长或者负责人担任主席，幼儿园老师担任成员，同时邀请相关专家参与，组件家庭阅读教育工作小组。

该小组可由一名负责人牵头，组织开展家长会的活动。

2. 家长会的活动内容家长会的活动内容应该丰富多彩，既要有传授阅读技巧的分享会，又要有阅读大赛以及阅读亲子活动。

家长还可以为幼儿园捐赠图书，定期更换幼儿园的图书，同时还可以定期组织家长到幼儿园的阅读角进行亲子阅读。

3. 家长会的方式家长会可以通过线下或线上的方式开展。

小学家长会分享阅读精品课件.全文可读

小学家长会分享阅读精品课件.全文可读一、教学内容本节课我们将深入探讨教材第四章“分享阅读”的部分，详细内容包括：阅读理解技巧的介绍，如何培养孩子的阅读兴趣和习惯，以及如何进行有效的亲子共读。

二、教学目标1. 让家长了解并掌握提升孩子阅读理解能力的方法。

2. 培养家长引导孩子培养阅读兴趣和习惯的能力。

3. 传授家长进行亲子共读的技巧，提高家庭阅读氛围。

三、教学难点与重点教学难点：如何让家长更好地理解并运用阅读技巧，提高孩子的阅读能力。

教学重点：阅读兴趣的培养，阅读习惯的养成，亲子共读的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、书籍、阅读笔记模板。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个亲子共读的情景，让家长感受到阅读带来的快乐，从而引出本节课的主题。

2. 阅读技巧讲解（15分钟）3. 阅读兴趣与习惯培养（15分钟）4. 亲子共读技巧（10分钟）讲解如何进行有效的亲子共读，包括选择合适的书籍、提问引导、互动交流等。

5. 随堂练习（5分钟）让家长分组讨论，结合自己的实际情况，讨论如何运用所学知识。

六、板书设计2. 阅读兴趣与习惯培养：发现兴趣点、选择书籍、养成习惯。

3. 亲子共读技巧：选择书籍、提问引导、互动交流。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合本节课所学内容，为自己的孩子挑选一本适合的书籍，并进行亲子共读。

（2）记录亲子共读的过程，包括阅读时间、地点、互动内容等。

2. 答案：（1）书籍推荐：《爱的教育》。

（2）亲子共读记录模板：时间：____年__月__日 __时__分地点：_______阅读内容：_______互动内容：_______八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，请家长反思自己在阅读方面的做法，以及如何在日常生活中更好地引导孩子。

2. 拓展延伸：（1）阅读更多关于亲子共读的书籍，提高自己的亲子共读能力。

（2）参加亲子阅读活动，与其他家长分享经验，共同成长。

家长会材料——亲子共读课件

3-6岁
选择故事情节较为丰富、有一定教育意义的绘本，如科普知识类、成长故事类、情感教育类等。
选择适合孩子兴趣的书籍
了解孩子的兴趣爱好
观察孩子的日常表现，了解他们对哪些事物感兴趣，如动画片、玩具等。
选择与孩子兴趣相关的书籍
根据孩子的兴趣爱好，选择相关的绘本或图书，让孩子更容易接受和喜欢。
结合家庭实际情况选择
分享个人经历
家长可以与孩子分享自己的阅读经历和感受，增进彼此的了解和情感联系。
培养孩子的自主阅读能力
1 2 3
提供适合的阅读材料家长应根据孩子的年龄和兴趣，选择适合的阅读材料，逐步提高孩子的阅读难度和广度。
鼓励孩子自主阅读在家长的引导和陪伴下，逐渐让孩子养成自主阅读的习惯，培养其独立学习的能力。
培养阅读习惯
通过固定的阅读时间和环节，帮助孩子养成良好的阅读习惯，让他们在日常生活中享受阅读的快乐。
提高孩子语言能力
丰富词汇量
通过阅读不同类型的书籍，孩子可以接触到更多的词汇和表达方式，从而丰富他们的语言储备。
提升表达能力
与孩子一起阅读可以引导他们理解故事情节和角色，鼓励他们用自己的语言复述故事或表达自己的观点，提高语言表达能力。
肯定孩子的进步对于孩子的阅读成果和进步，家长应及时给予肯定和鼓励，增强孩子的自信心和阅读动力。
05
亲子共读的实际案例分享
家庭阅读计划实施案例
家庭阅读计划
家长分享了如何制定家庭阅读计划，包括选择适合孩子的读物、安排固定的阅读时间、建立阅读环境和奖励机制等。
实施效果
家长分享了孩子在家庭阅读计划实施后的变化，如阅读兴趣提高、词汇量增加、理解能力提升等。
亲子共读活动组织经验分享

幼儿园主题班会, 亲子共读,温馨家庭教育ppt课件

多样化的阅读方式
朗读与默读结合
在孩子识字之前，家长可以朗读故事给孩子听；随着孩子识字量的增加，可以逐渐让孩子默读。
互动阅读
在阅读过程中与孩子互动，提问、讨论，引导孩子深入思考。
多感官参与
利用多媒体资源，如音频、视频等，让孩子通过多种感官参与阅读，提高阅读效果。
温馨家庭教育的关
03
键要素
建立亲密的亲子关系
。
良好的沟通与交流
良好的沟通与交流是建立亲密亲子关系的关键。
家长应该与孩子保持良好的沟通，了解孩子的想法和需求，同时向孩子表达自己的关心和期望。
在沟通时，应该尊重孩子的意见和感受，避免过于强硬或苛刻的态度。
亲子共读的实际案
04
例
成功案例一：培养孩子的阅读兴趣
总结词
通过亲子共读，成功激发了孩子的阅读兴趣，培养了良好的阅读习惯。
提高阅读能力
通过引导和陪伴，家长可以帮助孩子提高阅读能力和阅读技巧。
培养良好的阅读习惯
定时阅读
帮助孩子建立定时阅读的习惯，让他们意识到阅读的重要性。
选择合适的书籍
根据孩子的年龄和兴趣选择适合的书籍，激发他们的阅读兴趣。
阅读环境的营造
提供一个安静、舒适的阅读环境，让孩子能够专心致志地阅读。
详细描述
家长和孩子一起挑选适合的绘本，每天固定时间进行亲子阅读。随着时间的推移，孩子逐渐对阅读产生了浓厚的兴趣，能够自主选择书籍并持续阅读。
成功案例二：通过阅读提高孩子的认知能力
总结词
通过阅读丰富多样的绘本，孩子的认知能力得到显著提升。
详细描述
家长有意识地选择涵盖各类主题和知识点的绘本，与孩子共同探索书中的世界。经过一段时间的亲子共读，孩子的知识面得到拓展，思维能力和好奇心也得到了发展。

亲子阅读相伴成长PPT模板

误区八：过于强调孩子的自主阅读
亲子共读不可能一直持续下去，孩子总有一天会进入到自主阅读中去，但从亲子共读到孩子自主阅读，是一个循序渐进的过程，家长要给孩子一段缓冲时间。
4.23世界读书日/亲子阅读家长会
PART 04
亲子阅读相伴成长
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亲子阅读小调查
你是否做到
✓ 无论再忙我每天都会抽空和孩子一起读书 ✓ 购买书籍是家里的经常性支出 ✓ 孩子在家中要拿取阅读的书籍很方便 ✓ 家里的采光充足很适合开展阅读
✓ 孩子有属于自己的书籍 ✓ 我会主动关掉电视和孩子一起从事阅读 ✓ 我已帮助孩子办理图书馆的借书证 ✓ 我会带孩子逛书店、购买书籍或参加书展活动
读书可以开阔孩子的视野
书本中的知识可谓是包罗万象，多读书可以变得博学广识。
读书可以陶冶情操
当孩子心情不好时，读书可以在读书中获得快乐和安慰，孩子不易变得沉闷和郁郁寡欢。
爱读书的孩子不一定是成绩最好的，但无疑是具有发展潜力的。
亲子阅读的意义
0-3岁
生存环境适应期——来者不拒，接受成本最低。
5-8岁
亲子阅读相伴成长
✓ 我平日有阅读或说故事给孩子听的习惯 ✓ 家里有为孩子特別规划的阅读空间 ✓ 全家人常在一起阅读并讨论有关的书 ✓ 我会主动关掉电视和孩子一起从事阅读 ✓ 我觉得家里的书籍量很多且种类很丰富
✓ 我会经常将书当礼物送给孩子 ✓ 我会带孩子到图书馆看书

家长会分享亲子阅读的乐趣

家长会分享亲子阅读的乐趣尊敬的各位家长：大家好！很荣幸能在这里和大家分享亲子阅读的乐趣。

在如今快节奏的生活中，我们常常忙碌于工作和各种琐事，很容易忽略与孩子共度美好时光的重要性。

而亲子阅读，就是一种既能增进亲子关系，又能帮助孩子成长的绝佳方式。

亲子阅读，顾名思义，就是家长和孩子一起阅读。

这不仅是读一本书那么简单，更是一段充满温馨、互动和启发的时光。

首先，亲子阅读能够培养孩子的语言能力。

当我们给孩子读书时，他们会接触到丰富的词汇、多样的句式和优美的语言表达。

孩子们在倾听的过程中，会不自觉地模仿和学习，从而提高自己的语言理解和表达能力。

比如，在《格林童话》中，那些生动的描述和精彩的对话，让孩子们仿佛置身于奇幻的世界，同时也在潜移默化中丰富了他们的语言宝库。

其次，亲子阅读有助于激发孩子的想象力。

书中的文字和图画为孩子们构建了一个个全新的世界，他们可以在这个世界中自由翱翔，发挥无尽的想象。

读《爱丽丝梦游仙境》时，孩子们会跟着爱丽丝一起掉进兔子洞，遇到会说话的兔子和奇怪的毛毛虫，他们会在脑海中描绘出那些奇妙的场景，创造出属于自己的独特故事。

再者，亲子阅读能够增强亲子之间的情感连接。

在安静的夜晚，或是舒适的周末午后，家长和孩子依偎在一起，共同沉浸在书的世界里。

这时候，没有外界的干扰，只有彼此的陪伴和交流。

孩子会感受到家长的关爱和重视，而家长也能更深入地了解孩子的内心世界。

通过对书中故事的讨论，我们能更好地理解孩子的想法和感受，亲子关系也会因此变得更加亲密和融洽。

此外，亲子阅读还能培养孩子的阅读习惯和兴趣。

如果孩子从小就习惯了和家长一起读书，那么阅读将会成为他们生活中不可或缺的一部分。

当他们自己能够独立阅读时，也会更愿意主动去探索知识的海洋。

而且，通过亲子阅读，我们可以引导孩子发现不同类型书籍的魅力，从童话故事到科普读物，从诗歌散文到历史传记，让他们找到自己感兴趣的领域。

那么，如何进行有效的亲子阅读呢？第一，选择合适的书籍是关键。

家长会分享亲子阅读方法

家长会分享亲子阅读方法尊敬的各位家长：大家好！非常感谢学校给我这样一个机会，能在这里和大家分享亲子阅读的方法。

在如今这个信息爆炸的时代，孩子们面临着各种各样的诱惑和干扰，如何培养他们良好的阅读习惯，让他们在书籍的海洋中汲取知识和智慧，是我们每个家长都关心的问题。

接下来，我想结合自己的经验，和大家探讨一下亲子阅读的一些有效方法。

一、营造良好的阅读环境一个舒适、安静、充满书香的阅读环境对于激发孩子的阅读兴趣至关重要。

首先，我们可以在家里专门为孩子设立一个阅读角，摆放一个舒适的小沙发或者椅子，配上柔和的灯光，让孩子能够在这里放松地阅读。

其次，要保持阅读环境的整洁和有序，定期整理书架，将孩子喜欢的书籍放在显眼的位置。

此外，家长也要以身作则，自己经常阅读，让孩子在潜移默化中感受到阅读的魅力。

二、选择适合孩子的书籍不同年龄段的孩子有着不同的认知水平和兴趣爱好，因此选择适合他们的书籍是亲子阅读成功的关键。

对于年幼的孩子，可以选择一些色彩鲜艳、图案简单、内容有趣的绘本，如《好饿的毛毛虫》《大卫不可以》等；对于稍大一些的孩子，可以选择一些富有想象力、情节生动的童话故事，如《安徒生童话》《格林童话》等；而对于小学生，则可以根据他们的课程学习和兴趣爱好，选择一些科普读物、经典文学作品或者励志故事，如《十万个为什么》《小王子》《钢铁是怎样炼成的》等。

在选择书籍时，家长要充分尊重孩子的意见，让他们参与到选书的过程中，这样可以提高他们对阅读的积极性和主动性。

同时，也可以参考一些权威的书单和推荐，但不要盲目跟风，要根据自己孩子的实际情况进行选择。

三、制定阅读计划为了让亲子阅读能够持之以恒地进行下去，制定一个合理的阅读计划是很有必要的。

我们可以根据孩子的课余时间和阅读速度，确定每天或者每周的阅读时间和阅读量。

比如，每天晚上睡觉前安排 30 分钟的阅读时间，每周读完一本书。

在制定计划时，要注意合理安排，不要给孩子造成太大的压力，让他们能够在轻松愉快的氛围中完成阅读任务。