我与语言文字征文800字
我与语言文字)的故事(800字)作文
精选作文:我与语言文字)的故事(800字)作文我与语言文字的故事从小，父母就教育我语言文字体现一个人的修养。
语言文字是人与人之间沟通的纽带，是人与人之间交通的桥梁，是人与人之间共同的结晶。
作为小学生一名光荣的少先队员，我们要说好普通话，写好标准的中国文字。
简简单单的笔画构成了千千万万神奇的汉字，赋予了神奇的语言的与众不同的魅力。
一字值千金这句话说的真没错，就如我以前读过的文章中说把乌鲁木齐写成鸟鲁木齐，就这一点之差，使18万元的物品成了一堆废品，18万元就这样付之东流了。
古人有一字值千金之说，现在看了这个一字值千金之后，才觉得在写文字时一定要认真，否则不但会闹笑话，有时还会造成严重的后果。
有些同学认为这一撇一捺的根本就不算什么，错别字一大堆。
现在，我就深刻体会到一字值千金的重要性。
我们如果小时候就这样不规范的写字；不重视错别字的重要性；不认真的读书，那么以后会犯严重的错误。
所以请大家都不要小瞧我们中国文字的规范标准。
太姥山是我福鼎的一座名山。
但是，太姥山的姥可考倒了游客们。
记得我曾经去太姥山，想一览名山的风采。
路上，我听着游客们络绎不绝地称赞太姥山。
其中，一个年轻小伙子的话语让我哭笑不得：这太姥（lao）山真奇特。
过路人听了笑得前俯后仰，年轻人疑惑不解。
原来这太姥山的姥读mu，而不是读lao。
是多音字。
这位年轻人为他的不标准语言羞愧地低下了头。
标准的读音多么的重要啊！想必大家都看过《汉语桥》吧！有些外国人能把中文说得比中国人还好！连外国人都能说好中文，何况我们呢？文字是我们密不可分的一部分。
密不可分为什么还要把文字读错，写错？绝不可以让错误误导人们，不要被错误蒙蔽双眼，可不要将错误发扬下去。
语言文字它们可不是一个个僵硬的符号，而是有着独特性格的小精灵！所以，我们要写好文字，说好标准的普通话！六年级:李镜萍篇一：我与语言文字的故事我与语言文字的故事我与语言文字的故事从小，父母就教育我语言文字体现一个人的修养。
【初三作文】我与语言文字
【初三作文】我与语言文字“扁担宽，板凳长，扁担想绑在板凳上……”一首首的绕口令萦绕在耳边，久久挥之不去。
中华民族的语言是那么优美，一个个的文字犹如一个个跳动的音符，组成美丽的篇章。
中国文化历史悠久，语言是最耀眼的花朵之一。
作为中国孩子，我们从小就接触到了美丽、独特和有趣的语言。
我记得我上小学的时候，老师给我们讲了仓颉创造汉字的故事。
中国有5000年的历史，文字也随着时间的推移发生了变化。
从古代甲文到现在的楷书，文字和语言都在不断演变，创造了一个又一个奇迹。
我只能读简单的单词，所以我对阅读有浓厚的兴趣。
因为我读不多，我只能读童话。
有时我的父母会花时间给我读故事。
我总是被这个故事所吸引，其中也包括许多古代人物。
例如，在一开始，“北”意味着两个人背靠着他们的背站着，也就是说，两个人背对背朝着相反的方向。
一开始，它是落后的，随着时间的推移，它背后的意思已经变成了“北方”的意思；再举个例子，“一天”过去是一个圆圈，然后慢慢演变成现在的样子。
也许这就是文字的魅力。
到了四、五年级，随着认识的字越来越多，我便开始了与语言文字一起的旅行。
各种短篇小说集、名人故事、名著赏识……甚至于高科技、新闻等我都通过文字去了解和认识，也从中体会到了文字的奥秘。
一个字都有多种读音，多种解释，多种情感，例如一个简单的“行”字都有“xing”和“hang”两种读音，所表达的意思也不相同；又如藏”有“zang”和”cang”两种读音，西藏（zang)是地名，捉迷藏（cang)则指的是一种游戏……细细品味，便会体会到不同的情感，这也许就是文字的神奇之处吧。
在广泛阅读之后，我开始了解历史。
初中毕业后，我不知不觉地被中国历史以及一些侦探小说所吸引。
在书中，我总能从语言中学到很多东西，体验人们当时的情绪，感受一些事件。
夏洛克·福尔摩斯的情节更加变化无常。
每当我读到坏人在杀人时，我都会有点紧张和怨恨。
我同情那些受到伤害的人。
当真相浮出水面时，我会同时感到紧张和好奇。
高中我与语言文字征文800字三篇范文
高中我与语言文字征文800字三篇范文文字也是文明的重要组成部分，决不能让错误的文字误导人们，也决不能让错误的文字蒙蔽人们的双眼，进而错误的发扬下去!下面是小编收集的征文作文，供大家参考!我与语言文字征文800字一语言，是人与人沟通的纽带。
语言，是人与人交往的桥梁。
语言，是人与人共同的结晶。
在偌大的世界上，有着数不清的语种。
汉语，英语，法语，日语，韩语……其中使用人数最多的是汉语，使用范围最广的是英语。
每个国家都会有相当比例的人会2种以上的语言。
所以，语言对人类乃至整个世界都有着重要的意义。
但是，在社会的不断发展中，语言却不知不觉地“变了味”。
拿汉语来说，仅中国就有着泱泱13亿人口，但就是一种汉语，56个民族就能说出50多个不同的版本，不止是民族的差异，中国南北方同民族人民的口音还不同呢!中学生是使用汉语的一份子，但我自认为，我们的汉语水平基本达到了国家普通话的水准，但也有不足。
比如“我”常说为“偶”，“同学”变成“童鞋”，“什么”变成“虾米”，还有很多。
以上的例子连我也不曾“幸免”。
因为我也是流行语使用的一份子。
虽然这只是一种流行语，但这也是一种较严重的语言扭曲。
我是东北人，在东北的方言中，“俺”,“那尕哒”常常会出现，虽然方言也是一种地域特色，但这对人民的交流和社会的发展与进步是绝没有什么好处的，所以方言也成为语言的一大隔阂，而对于这种隔阂，实在是没有哪一种最妥善的解决方法。
以上仅只是一些语言上的问题，流行语尚且有药可解，但方言实在是无药可救了。
流行语只要每一个人都注意一些，就不会影响语言的发展。
而方言则是一个地域中的人在数千年中人们所形成的语言习惯，根本做不了改变。
我身为语言使用者的一份子，决不能看着语言就这么被时间的流沙和“文明”的进步淹没。
我一定要从自身做起，克服语言使用上的坏习惯，让正宗的汉语发展下去。
除了语言，文字的使用也逐渐被语言所“传染”，乱改动成语，字词发音不准，简直可以用“猖狂”形容。
我与语言文字的故事原创作文
我与语言文字的故事原创作文范文一：我和语言文字的故事我从小就对语言文字很感兴趣，也很喜欢写作文。
记得小学二年级的时候，我第一次参加了学校的作文比赛，获得了优胜奖。
从那时起，我开始了我的写作之旅。
我喜欢写作文，因为它可以让我表达自己的想法和感受。
有时候，当我遇到一些烦恼或者心情不好的时候，我就会写一篇文章，把我的感受表达出来。
写作文的过程不仅可以让我释放自己的情感，还可以让我锻炼我的语言表达能力。
除了写作文，我也很喜欢阅读各种文字，尤其是小说和历史书籍。
每次读完一本好书，我都会感受到它带给我的启示和感悟。
阅读不仅可以拓宽我的视野，还可以让我学习到更多的知识和经验。
我的语文老师对我的写作和阅读也非常支持。
她经常给我推荐一些好书，并为我指出我的写作中存在的问题和不足。
在她的帮助下，我的写作和语言表达能力得到了很大的提升。
我相信，我与语言文字的故事还会继续下去。
要点分析：写作重点：介绍自己对语言文字的热爱和写作阅读的经历，强调语文老师对自己的帮助及对未来的展望。
用词分析：用词简洁明了，表达清晰，突出了主题，同时也洋溢着对语言文字的热爱和敬意。
范文二：我的写作之路我爱写作文，这是因为它可以让我创造自己的世界，表达自己的感受。
每次写作文的时候，我都会感觉自己进入到一个完全不同的世界，忘却周围的一切，专注于自己的文字创作。
但是，我的写作并不是一帆风顺的。
有时候，我会陷入创作瓶颈，在文字的海洋中迷失自我，不知道该如何表达自己的想法。
于是，我就开始拼命地阅读各种小说、散文和诗歌，希望从中汲取创作的灵感。
在这个过程中，我也发现了一些写作中存在的问题。
比如，我写作的时候总是爱用重复的词语，而且容易拼写错误。
我知道这些问题很严重影响了我的文章质量，所以我开始积极探索如何改进自己的写作技能。
为了提高自己的写作能力，我经常练习写字，积极阅读各种文字，关注网络上的一些写作技能分享。
我还参加了学校举办的一些写作比赛，与各路高手切磋交流，不断提升自己的水平和信心。
【优秀作文】优秀作文800字 我与语言文字
【优秀作文】优秀作文800字我与语言文字我与语言文字
语言文字，是人们生活中不可或缺的一部分，我也不例外。
在我的生活中，语言文字无时无刻不在影响着我的行为和思考。
首先是中文，我作为中国人，中文是我的母语，也是我最擅长的语言。
在我的成长过程中，中文一直伴随着我，从婴儿学语、识字，到如今的阅读、写作，中文已经成为我不可或缺的能力之一。
每次阅读一本好书，我就会沉浸其中，享受那种用文字所带来的思想和情感，甚至会在阅读后对某些文章进行复盘和思考，这样有助于我更好地理解和表达。
同时，学好中文也为我今后的发展提供了良好的基础，能够让我更好地对人说话、写作。
其次是英语语言，与中文不同的是，英语对我来说是一种外语。
从小学到现在，英语一直是我必修的科目之一，更是我必须学好的一门技能。
在我的学习过程中，英语的学习无疑给我带来了很大的收获。
在学习过程中，我发现英语世界无限宽广，更多的知识和文化在等待着我们去发掘和探究。
同时，我也在英语学习中认识到了很多好的英语老师和同学，在与他们的沟通和交流中，增进了我对他们的了解与尊重。
除此之外，语言文字对我的生活还有非常大的帮助。
我们生活中离不开文字表达，无论是营销推广还是平时的聊天，都需要文字的支撑。
因此，我在不断的学习和实践中，提高了自己的表达能力和文字功底，更能够应对不同场合的语言需求，使得自己在人际交往中更加得心应手。
综上所述，语言文字在我的生活中起到了至关重要的作用，无论是家庭、学校还是社会中，我们都需要语言文字的帮助。
我也希望自己能够不断地提高自己的语言文字能力，让自己在未来的生活和工作中更加得心应手。
2016年我与语言文字征文范文
2016年我与语言文字征文范文思想观念是行为的先导，作为教师，他是语言文字规范的重要传播者，肩上的担子很重，更应不断学习标准的语言文字规范，努力使学校、家庭和社会成为孩子们学习标准语言文字规范的乐园，它是实施素质教育的前提条件，也是推动教育事业发展的奠基石。
2016年我与语言文字征文范文【篇一】展望21世纪，语言文字已经不再是一个封闭的领域，将语言文字至于一定社会区域的文化背景中，着眼于营造有利于促使人健康发展的语言文字氛围，已经成为语言文字发展的一种趋势。
普及语言文字标准化与我们每个人都有着脱不掉的关系，这是我们共同的责任。
特别是在社会语文生活日趋活跃的今天，我们的语言文字规范化工作必须要适应变化的现实，紧跟信息化步伐，因此，当前推行国家通用语言文字不仅有利于人们掌握好社会交际工具为社会发展服务，还对当今时代的国家改革开放和信息化发展有着重大的意义。
规范语言文字、推广普通话是全社会的共同责任，也有人认为，规范化就是建立新的条条框框，是把活生生的语言变成死的僵硬的语言，是在限制语言个人风格的发展。
从语言文字规范化的结果来看，这显然是一种误解。
规范化的结果，只能是更精确而有效地表达复杂的思想和细腻的感情，更好地发挥语言文字的交际功能。
走在外面，就能发现处处都是语文，但细心一看，街头的店名、标语都不太统一，有的是简体字，有的是繁体字，有的是英文，有的是别字，有的甚至是错字，各种各样，这都是有因为有相当一部分人对语言文字规范标准学习的不够。
我认为：不规范用字的情况是不容忽视的，白字就是错别字中的别字，我可痛恨白字了，记得又一次，我工作非常忙，而家里的衣服没人收，于是，我就给家里的小妹妹留了一个纸条，上面写着：“小妹，姐姐今天有事，请你把外面晒干的衣服拆好，”可等我晚上回来后，天哪，衣服全被剪了个烂，我简直被气傻了，怒不可遏的质问妹妹：“看你干了些什么/?我叫你折衣服?”妹妹见状，委屈的将纸条拿给我看。
以我与语言汉字的故事小学作文800字5篇
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【初三作文】我与语言文字
【初三作文】我与语言文字“扁担宽，板凳长，扁担想绑在板凳上……”一首首的绕口令萦绕在耳边，久久挥之不去。
中华民族的语言是那么优美，一个个的文字犹如一个个跳动的音符，组成美丽的篇章。
中华文化渊远流长，语言文字更是其中最耀眼的花朵。
做为华夏儿女，我们更是从小接触那美丽、独特、有趣的语言文字。
记得刚上小学，刚刚认识拼音，老师便给我们讲了仓颉创字的故事，中华上下五千年的历史，文字也随着时间改变，从甲古文到现在的楷书，文字语言也在不停的演变着，创造着一个又一个的奇迹。
还只会简单文字的我，便对阅读产生了强烈的兴趣，因为识字不多，便只能读童话，有时父母也会抽出时间给我读故事。
我每次都会被故事所吸引，其中也包括许多古代文字，如“北”最开始是两个人背靠着背站着的样子样就是指两个人背靠背面朝相反的方向，最初是背后，后面的意思随着时间变化变成了“北”的意思；又比如说“日”原来是一个圆圈后来慢慢演变成现在的样子。
也许这就是文字的魅力。
至了四、五年级，随着重新认识的字越来越多，我便已经开始了与语言文字一起的旅行。
各种短篇小说集、名人故事、名著器重……甚至于高科技、新闻等我都通过文字回去介绍和重新认识，也从中体会至了文字的奥秘。
一个字都存有多种读音，多种表述，多种情感，比如一个直观的“行”字都存有“xing”和“hang”两种读音，所抒发的意思也不相同；又例如藏”存有“zang”和”cang”两种读音，西藏（zang)就是地名，捉迷藏（cang)则所指的就是一种游戏……细细品味，便可以体会至相同的情感，这也许就是文字的奇妙之处吧。
广泛阅读的我开始了解历史，到了初中以后，我便不知不觉的被中国的历史所吸引，还有一些侦探小说等。
在书本上我总能从其中的语言文字中了解很多，体会当时人的心情，从中感悟一些事件。
福尔摩斯的情节更是起伏不定，每当我读到坏人在行凶时，便会有些紧张与愤恨，同情那些被伤害的人，当真相浮出水面时，我会紧张，同时也很好奇。
我与语言文字征文
我与语言文字征文语言文字以历万世，所革新者众，小子不才，姑妄言之，欲求语文之规范，兴其大道，是使今世佳作名篇，传之而万人传诵。
今世金石书法，承之而历久弥新。
小编整理了相关的作文范文，快来看看吧。
我与语言文字征文【篇一】余不才，好古来圣贤文章久已，偶漫步网间，阅今人之作数，大感语文规范之不复。
时冬雨初霁，于书阁中有所思，遂命篇曰《文记》。
适友人澍亹在侧，属赋诗以记之。
语者，言论也，出露于声，发于人口也。
文者，章句也，笔下生文，发于人手也。
此二子者，息息相关矣，出口成章，提笔成文，文言相应，谓之，语文也。
文字之博大精深，非一言以载道。
自仓颉造文字以传万民，已历千载，至于商之甲骨，周之金鼎，秦之篆隶，汉之楷草，皆笔法精巧，各有所长。
篆之华美，草之灵动，楷之方正，至如金绳鸟篆之文，玉牒虫章之字，可见一斑。
语言之源远流长，千字万言莫能指其一端，书其一处。
上古之始，时初祖结绳以记事，文字未立而言语先行。
其声虽相异，却其情相似，是使民往来交流也。
文以立，言以成，语文应运而生，居天下之正位，履四方之至尊，而来千年矣。
孔子尚言：“不学诗、无以言、不学礼，无以立。
”经史子集，书赋铭表，流传于世者，不计其数也。
百家争鸣，众人各语一家之言，万子登科，仕人阅尽九文之髓。
国无语文无以至今日，语文无国无以得弘扬，相辅相成，丝丝入扣。
然方今之世，网络盛行，余尝漫步其间，良久立，叹曰：“今日之国中，竟是谁家之天下？”自许“火星文”者。
不过拆分结合耳耳。
众人以为奇也，相走而告知，相语而捧之，相仿而习之，竟名噪一时，实为怪哉。
观其行文，奇言怪语，列作其次，细究其实，不知何也，听其言语，前后不相交，左右亦相离，词语奇异，音其同而意相异，不知所谓，莫名其妙。
吾等尚文之士观之，无不心痛叹息深思也。
奇而不瑰，晦而不深，怪言撰语，徒博众君一笑矣。
全无尊言重文之意也！洋洋国文百载千载，何其深也，千词万诗，何其精也，岂可为此怪涩而取也！。
时至今日，网络文字大行其道，网络词言犹在耳际，奈何正统之语文，犹荒草幽径，少人问津。
我与语言文字征文精选
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语言文字似乎是天生的演员。
在我所经历的岁月中，他扮演着形形色色的角色。
小编分享了我与语言文字的征文，欢迎阅读。
第一篇：我与语言文字我不知道眼前是什么地方，恍惚记得自己正忙着在堆积如山的作业之中“龙飞凤舞”，霎时，一股清凉的风吹来，便被困在了这一片浓雾之中。
摸索着拨开雾气，只见原来是一个安静萧条的镇子。
四处阴沉沉，连绵的小雨像雾一样，朦朦胧胧的弥漫在空气中，一种沉闷的气氛包围着我，让我莫名地生出一种失落的感觉，于是狭窄的铺着青石板的老街愈发显得宽广漫长。
不知不觉，来到了一幢古老的房子前，隐约听到里面有声响，便轻轻推开虚掩的门。
只见一个精神奕奕的老人身着白马褂，手执一枝毛笔，神情专注，挥墨如云，只是简单的黑白，寥寥数笔，却如勾勒出了一副山水画一般，一气呵成，跌宕洒脱。
我情不自禁的喝彩到：“好!”老人这也才发现了我，对我微微一笑，我也礼貌的一笑，上前仔细端详起了书法作品，“爷爷，您写的真好!”“呵呵，现在年轻人大概i啊都不写传统的毛笔字了把?”老人依旧淡淡一笑，在我看来却有一丝悲哀。
“嗯。
”老人突然停下笔看着我“孩子，你会写吗?来写写把。
”“我?”“嗯，来写写把。
”老人和蔼的让我不好意思拒绝，，走到老人面前拿起笔，手却忍不住一直微微颤抖，想到小学上书法课练习毛笔的时候，大家总是嘻嘻哈哈，敷衍了事，到了初中都没接触，如今，真是后悔莫及啊。
不管了，只好硬着头皮上了。
我费尽全力，结果还是写的歪歪扭扭，就像一只蜷曲的蛇一样。
看着一旁老人苍劲有力的字，再看看我的，我感觉我的脸不自主得发烫，羞得我恨不得钻到字里去。
老人似乎看穿了我的心思，默默的叹了口气，提笔写下“中华文化”四个大字，我凝视这干净利落的四个字，正欲深思，又一阵清风吹来……迷迷糊糊揉了揉眼，原来我伏在写字台上睡着了，起身，不经意的一瞥，却发现墙壁上“中华文化”，我又一次陷入了深思……第二篇：我与语言文字语言文字似乎是天生的演员。
[我与语言文字的故事]我与语言文字6篇
![[我与语言文字的故事]我与语言文字6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/80c3221fc381e53a580216fc700abb68a982adc4.png)
[我与语言文字的故事]我与语言文字6篇(1) [我与语言文字]我与语言文字作文600字我与语言文字从小，幼儿园的老师就教我们认读每一个音标、汉字，使我们的语言表达能力越来越好。
这天，我们全校师生有幸来到了宁乡关山古镇，这里因三国时期蜀将关羽屯兵而得名。
关圣庙、箭楼、烈马卧槽等都是那个时代金戈铁马的印记。
这里山间雾气飘动，空气清新，古色古香的建筑掩映在青山绿树之中，真是美不胜收啊。
一位姐姐让我们表演舞台剧《桃园三结义》，它讲述的是三位义士在一个桃园里结拜为异姓兄弟的故事。
她请了六位同学分别扮演：刘备、关羽、张飞、诸葛亮。
被选上的同学换好了服装，看好了剧本，就迫不及待地跑上台了。
开始，同学们都读得很流畅，同学们也看得很高兴。
后来他们看到了不会读的字时，就读得结结巴巴的了，他们都有点不好意思了，下面的同学也开始议论纷纷，好好的一个节目就因为几个不会认的字给演砸了。
这也让我想起一件事：一天早上，我在家里看书，发现一个不会读的词语“涟漪”，我想了想，这两个字都是左右结构，干脆就读有半部好啦，但是，还是不能确定读对没有，也没弄明白这个词语是什么意思，我取出字典，按照部首查字法，很快查到了这两个字的读音(lián yī), 是形容被风吹起的水面波纹，常用作比喻心里细微的活动。
幸亏我没有蒙，否则肯定会闹笑话。
从此，我也吸取了这次教训，不论是在生活中还是学习上，不再敷衍塞责，也不敢不认真了。
我相信经过了这件事情，同学们也会和我一样，认识到认真学习语言文字的重要性，感受到它的魅力，我愿意和同学们一起在学习语言文字的路上奔跑。
我相信，路上的风景会更美好。
(2) [我与语言文字]作文我与语言文字600字我与语言文字的故事从孩童时的咿呀学语，到上学时的认字，再到现在的读书、写字、看报，语言文字与我无处不相逢，它在我的生活中无处不在。
记得小时候认字，我把“傍晚”读成了“旁晚”，还会把“国家”读成“玉家”，把“回家”读成“口口家”，妈妈至今还把这些事情当做笑话来笑我，每次我都想找个地缝钻进去，但是这也让我知道，语言文字作为一种交流工具，是多么重要。
关于我与语言文字的征文
2016年关于我与语言文字的征文文字是我国精神文化中不可忽视的珍宝，也是古代文人墨客总结出的精华，因此汉语言文学变成了我国文化的代表之作。
下面是小编分享的我与语言文字的征文，欢迎阅读。
第一篇：我与语言文字我国是一个文明古国，语言、文字都有着悠久的历史。
我喜欢汉字，每个字都有它独特的意思，一个汉字有多种意思的表达。
记得我刚上学的时候，分不清“的、地”的用法，经常混用，“明亮的天空”被我写成了“明亮地天空”，“快乐地跳”被我写成了“快乐的跳”，在我一步步认识了它们的涵意后，终于明白了它们在不同地方的用处。
“的”的后面是名词，“地”的后面是动词。
看!中国的文字真的是博大精深呀!但是在有些广告里就经常错用汉字，夏天跟妈妈一起逛街，就看到了卖冷饮门口 “清凉一下”被写成了“清凉一夏”，电视上的蚊香广告“默默无闻”被他们写成了“默默无蚊”等等，这些对我们学生以后认知汉字影响很大，真希望他们以后能注意到这一点，快点改进。
我国是个多民族的国家，有着多种语言和方言。
普通话做为一种全国通用语言，我们应当养成从小就讲普通话。
我们家在安阳，我从小就讲普通话，安阳的方言舌前、舌后是分不清的，在我们家就闹出过笑话。
有一次妈妈用安阳话对爸爸说：“让我用用尺子”，结果爸爸以为妈妈要用车子，就把自行车钥匙递给了妈妈，妈妈笑着说：“我用的是尺子不是车子。
我与语言文字征文内容[选集6篇]
![我与语言文字征文内容[选集6篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/4f18063d0b1c59eef8c7b491.png)
我与语言文字征文内容[选集6篇]罗曼•罗兰曾说过∶“语言是种族的特征，是血肉关系中最亲密、最不易泯灭的部分。
”正因为如此，我曾无数次的为我们民族文字的璀璨而自豪，正因为如此，每个国家民族都在为自己语言的传承而做着不懈的努力。
以下为大家提供我与语言文字征文内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
我与语言文字征文内容一中国是一个历史悠久的民族，素有“文明古国”之称。
在浩瀚的历史长河中，中国的文化源远流长，博大精深古往今来，语言文字一直伴随国家的发展。
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是中华民族的象征。
每当我们写下一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙，“横”“竖”“撇“捺”……简简单单的笔画，却组成了成千上万的文字。
爸爸出生在一个农村的家庭，爷爷奶奶从小就教导他做人一定要勤劳。
爸爸小时候农忙时，一家人总是全体出动，收麦子、掰棒子、刨花生、摘棉花等等都干过，虽然很累，有时汗流浃背，但家人辛勤的劳作，换来了丰收的硕果，看在眼里，美在心头，开心的总是不得了，这就是我家勤劳的家风，从小便让爸爸懂得只有付出了才会有回报，爸爸也一直这样教导着我。
一个“喜”字，便让我们笑逐颜开;一个“怒”字，便让我们怫然作色;一个“哀”字，便让我们黯然失色;一个“乐”字，便让我们开怀大笑……面对我国那丰富多彩的文字，可现在的青年人又是怎么做的呢?时尚、潮流，这就是我们中小学生的追求。
在我国已经出现了乱用繁体字，乱写火星文，这是对我国文字的严重破坏。
我国的文字以历经沧桑，600多年的文字演变：从原始的甲骨文，到后来的象形，又到近代化的繁体字，到现代完美的简体字。
难道我们不应该去学好我们国家通用的文字吗?“扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上……”啊，好聪明的中国人，好优美的中国话。
中国话的魅力可真大，“全世界都在学中国话”，每当吟唱起这几句歌词，心里都是无比的自豪，当我们正入神的听着这优美的中国话，更能深刻的认识到许多人都说起了“英国话”。
2016年最新我与语言文字征文
2016年最新我与语言文字征文本文是关于2016年最新我与语言文字征文的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
语言与文字是不可分割的，不仅要做到书写正确，同时，吟准读对，口语清晰，更加有利于交流与沟通。
小编收集了我与语言文字征文，欢迎阅读。
第一篇：我与语言文字我在单位从事文字工作，写材料或稿子时我字斟句酌，能做到行文流畅，用字准确。
可是，一旦从我口里说出来，就原形毕露，普通话成了“塑料”话，而且是一个地地道道的“白字”先生。
我小时候在老家农村读的书，而当时的启豪老师也都是当地人，讲课时用方言土语，就是教认生字也是如此，并没有学过拚音。
可想而知，口语读音与标准普通话相差多远。
参加工作后，离开了家乡，尽管也想努力纠正自己的口音，无奈乡音根深蒂固，纵鬓毛衰摧，仍乡音难解，这样，给交流带来了许多不便，甚至让自己尴尬不已。
我们老家的口音，“上午”、“下午”这两个词，总让外人听不清，尽管我们自己认为读准了，但别人听起来总将“上午”听成“下午”，“下午”听成“上午”。
还有诸如“黄”与“王”、“四”与“十”等混淆不清。
这倒也罢了，更让人好笑的是我那读错白字的不良习惯。
有一次，我将“内讧”的“讧”读成“gàng(杠)”音，“瑞雪”的“瑞”读成“xǜ(絮)”音。
等等，不一例举，因此，我在家中常因读错字而遭老婆和女儿的讥笑，说我还是作家呢!尽出洋相。
在家里闹了笑话还犹可，反正是内部“消化”，影响不大。
可是有一次，我居然在数百人的大会上将“魅力”念成了“mò(末)力”，结果，会后认识我的朋友都打趣、取笑，弄得我尴尬万分，恨不得抽自己两个嘴巴才好。
“吃一堑长一智。
”以后，我时刻注意把住自己的“口关”，尽量将字音读准读对，没有把握的就去翻字典看看。
对一个文字工作者而言，语言与文字是不可分割的，不仅要做到书写正确，同时，吟准读对，口语清晰，更加有利于交流与沟通。
第二篇：我与语言文字随着现代科技的日益发展，我们的生活也随之越来越充实，也同时让人们的观念发生了改变，对传统的语言文字进行了一定影响，网络用语就是一大弊端。
【优秀作文】优秀作文800字 我与语言文字
【优秀作文】优秀作文800字我与语言文字【优秀作文】优秀作文800字我与语言文字我认为，语言文字简称语文，语文是什么?拆开来看，语就是语言，而文就是文字。
我随便一说，就能说出发生在我身上的好几件语文小事来呢!先说道一件出现在我身上的小故事。
在我咿呀学语的时候，妈妈想要使我掌控一门外语，就把我送至一个专门学英语的培训学校，期望我能够教给一口流利的英语，这一学就是整整一年。
后来因为我们家搬离就没再回去那个学校了。
等我三年级已经开始上英语课的时候，妈妈以为我还回忆起曾经研习过的一些内容，便故意托福我，我却一脸茫然地看著妈妈不骂人。
“完了!”妈妈失望地看著爸爸说道，“那年学英语的钱只怕就是打水漂了!”东站在一旁的爸爸说道：“嗯，你看看他就是什么肤色，上涌的什么血液?”就是的，我心想：我就是中国人，中国话才就是我的母语。
我刚出生的时候，爸爸提议给我取名叫“不为”，立即招来了家里其他人的反对：“不为不为，不就是没有作为的意思吗?”爸爸笑着解释：“如果前面加上咱家的姓呢?”“何不为!”“是的，意思是不是就变成了‘为什么不去做呢’?有‘笃行’的意义，是吧?”爸爸把这件事告诉给我的时候，我打心眼里觉得，中国的文字真的很奇妙，有时加一个字，一句话的意思就立即变得积极向上了，我都觉得有些可惜为什么我不叫“何不为”了呢!三岁左右的时候，我已经开始通过卡片去识字。
跑在外面，我会对着各种文字念给爸爸妈妈听到了，不过有时候也惹出了不少笑话。
存有一次，我跑到一辆小汽车旁对爸爸说道：“爸爸，慢看看!这里存有一台臭味油车!”爸爸怔了一会儿，而后恍然大悟，哈哈大笑出来：“儿子，这两个字不读‘臭油’，就是‘奥迪’!”要到我上学了，我才渐渐明白，中国的汉字真是变化多端，虽然形状很像是，但是，有时多一笔太少一点，意义和读音就全然不一样了。
我现在读四年级了，我越来越喜欢语文了。
去年秋天，爸爸妈妈带我去爬岳麓山。
山边晚霞飘过，缕缕炊烟从红色的枫叶林中升起，有几只小鸟从我们身边掠过，顿时让我兴奋不已：“岳麓山好美啊!枫叶好红啊!我好喜欢这里!”妈妈笑着说：“宝贝，你看，古人用一句诗就把你这几句话描绘得很好了，‘停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。
我与语言文字同行征文「篇」
我与语言文字同行征文「篇」我与语言文字同行征文800字「精选篇」导语：语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。
人们借助语言保存和传递人类文明的成果。
语言是民族的重要特征之一。
人们的彼此的交往离不开语言。
下面是小编精心整理的作文，希望能对大家有所帮助。
第1篇我与语言文字同行中国是一个历史悠久的民族，素有“文明古国”之称。
在浩瀚的历史长河中，中国的文化源远流长，博大精深古往今来，语言文字一直伴随国家的发展。
汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是中华民族的象征。
每当我们写下一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙，“横”“竖”“撇“捺”……简简单单的笔画，却组成了成千上万的文字。
一个“喜”字，便让我们笑逐颜开;一个“怒”字，便让我们怫然作色;一个“哀”字，便让我们黯然失色;一个“乐”字，便让我们开怀大笑……面对我国那丰富多彩的文字，可现在的青年人又是怎么做的呢?时尚、潮流，这就是我们中小学生的追求。
在我国已经出现了乱用繁体字，乱写火星文，这是对我国文字的严重破坏。
我国的文字以历经沧桑，600多年的文字演变：从原始的甲骨文，到后来的象形，又到近代化的繁体字，到现代完美的简体字。
难道我们不应该去学好我们国家通用的文字吗?“扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上……”啊，好聪明的中国人，好优美的中国话。
中国话的魅力可真大，“全世界都在学中国话”，每当吟唱起这几句歌词，心里都是无比的自豪，当我们正入神的听着这优美的中国话，更能深刻的认识到许多人都说起了“英国话”。
是的，英语是国际语言，在与外国人交往交流时，使用英语是必须的，但在我们中国，你必须说好中国话。
有的人半中半洋，在汉语里插上几句外文;有的人说话语序混乱，把好好的中国话说的不土不洋;有的人生在中国，长在中国，却在说不好中国话的同时，以外语为重，还说什么适应潮流;同学们，让我们都学好中国话，说好普通话破坏国家语言文字的问题已经出现，作为中学生的我们，一定不能袖手旁观，在学校“写规范字，说普通话”，在社会生活中，学会用语言文字描绘我们的大千世间。
我与语言文的故事作文
我与语言文的故事作文我与语言文的故事作文在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我与语言文的故事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我与语言文的故事作文1从孩童时的咿呀学语，到上学时的认字，再到现在的读书、写字、看报，语言文字与我无处不相逢，它在我的生活中无处不在。
记得小时候认字，我把“傍晚”读成了“旁晚”，还会把“国家”读成“玉家”，把“回家”读成“口口家”，妈妈至今还把这些事情当做笑话来笑我，每次我都想找个地缝钻进去，但是这也让我知道，语言文字作为一种交流工具，是多么重要。
暑假，我和家人去了美国，在异国他乡，我才真正感受到了语言文字的连接意义。
同我们一起旅行的，还有几位年纪大的家人，他们在国外语言不通，也不习惯吃当地的食物，所以，我们只好去唐人街吃饭。
来到唐人街，远远看见一个大门楼。
门上盘踞着两条巨龙，威武极了，门店上方都有大大的红灯笼，漆成红色的大柱子，还挂着大大的繁体字招牌，看到这些建筑就仿佛回到了中国。
特别是走进门店，服务员都说着流利的中国话，家里的老人到了这里才畅快起来，话也多了起来。
我们有一次来到了一个湘菜馆，这里的老板40出头，告诉我们，他的老家就是湖南的，但是他从来没有回去过。
他告诉我，虽然他没有回过湖南，但是他从小跟着父母学会了湖南话，听到我们说的湖南话，他觉得特别亲切，仿佛我们就是他的亲人。
每当他思念祖国的时候，他就和来自中国的客人聊聊天，了解祖国的发展情况，他觉得，这样也算是他回到了中国。
听着这一席话，我十分感动，语言文字就是我们中华儿女的纽带，不管走到哪里，拥有相同的语言和文字，我们就是一家人。
现在，我越来越觉得汉语是多么的博大精深，加上一个偏旁，就换了一个读音，换一种读音，它又变成了另外的一个意思。
现在的中国越来越强大了，我希望能把中国的.语言文字推向世界，我希望我与我们中国的语言文字，一同并进，走向世界！我与语言文的故事作文2在我很小的时候，我就喜欢听妈妈给我读书上那些有趣故事，也喜欢跟随妈妈一起认识书上的文字。
中小学优选作文之我与语言文字征文精选
我与语言文字征文精选第一篇：我与语言文字我不知道眼前是什么地方，恍惚记得自己正忙着在堆积如山的作业之中“龙飞凤舞”，霎时，一股清凉的风吹来，便被困在了这一片浓雾之中。
摸索着拨开雾气，只见原来是一个安静萧条的镇子。
四处阴沉沉，连绵的小雨像雾一样，朦朦胧胧的弥漫在空气中，一种沉闷的气氛包围着我，让我莫名地生出一种失落的感觉，于是狭窄的铺着青石板的老街愈发显得宽广漫长。
不知不觉，来到了一幢古老的房子前，隐约听到里面有声响，便轻轻推开虚掩的门。
只见一个精神奕奕的老人身着白马褂，手执一枝毛笔，神情专注，挥墨如云，只是简单的黑白，寥寥数笔，却如勾勒出了一副山水画一般，一气呵成，跌宕洒脱。
我情不自禁的喝彩到：“好!”老人这也才发现了我，对我微微一笑，我也礼貌的一笑，上前仔细端详起了书法作品，“爷爷，您写的真好!”“呵呵，现在年轻人大概i啊都不写传统的毛笔字了把?”老人依旧淡淡一笑，在我看来却有一丝悲哀。
“嗯。
”老人突然停下笔看着我“孩子，你会写吗?来写写把。
”“我?”“嗯，来写写把。
”老人和蔼的让我不好意思拒绝，，走到老人面前拿起笔，手却忍不住一直微微颤抖，想到小学上书法课练习毛笔的时候，大家总是嘻嘻哈哈，敷衍了事，到了初中都没接触，如今，真是后悔莫及啊。
不管了，只好硬着头皮上了。
我费尽全力，结果还是写的歪歪扭扭，就像一只蜷曲的蛇一样。
看着一旁老人苍劲有力的字，再看看我的，我感觉我的脸不自主得发烫，羞得我恨不得钻到字里去。
老人似乎看穿了我的心思，默默的叹了口气，提笔写下“中华文化”四个大字，我凝视这干净利落的四个字，正欲深思，又一阵清风吹来……迷迷糊糊揉了揉眼，原来我伏在写字台上睡着了，起身，不经意的一瞥，却发现墙壁上“中华文化”，我又一次陷入了深思……第二篇：我与语言文字语言文字似乎是天生的演员。
在我所经历的岁月中，他扮演着形形色色的角色。
在我还不会说话时，语言文字是我的导师，是他教会了我说话。
不会说话时，整天瞪着个眼睛滴溜溜地看着别人说话时一张一合的嘴巴，听着别人口若悬河说话的声音……那些从人们口中跳出的语言文字成了我效仿的对象。
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我与语言文字征文800字
我在不断的学习中国的文字，掌握这中国文字的运用。
用文字记录着自己逐渐成长经历，小编收集了我与语言文字的征文，欢迎阅读。
第一篇：我与语言文字
语言，是人与人之间的沟通的桥梁，没有了它，可以说就没有我们现在的科技发展，科学家们哪来讨论?哪来我们的电脑，电话??。
文字，让我们环游在它的世界里，感受到语言的美好和韵味。
所以，学好说话和写好文字是我们必须做的一件人生大事。
当我还是一个嗷嗷啼哭的婴儿时，我不会用语言表达我的感受。
遇到不高兴、不舒服就嗷嗷大哭，弄得父母不知所措，急得团团转。
渐渐地我学会了说话，会叫：“妈妈、爸爸??”。
能说出自己的息怒哀乐，哪里不舒服，用语言告诉父母准备的信息。
能听懂大人们的话语，能听妈妈给我说儿歌，能听懂爸爸给我讲故事。
现的我是一名小学生，学会了写中国的文字，“横”、“竖”、“撇”、“捺”?.看似简简单单的笔画，却组成了成千上万的汉字。
一横，是一个字;一横，一竖，是一个字;一横，一竖，一撇，一捺，又是一个字。
简简单单的笔画，构成了千千万万神奇的汉字，赋予了这神奇的语言与众不同的魅力。
我在不断的学习中国的文字，掌握这中国文字的运用。
用文字记录着自己逐渐成长经历。
当然在文字运用的过程中也出现不少惹人笑的故事。
记得有一次妈妈给我听写的时候，我把“葡萄”写成了“萄葡”，“一转眼”写成了“一眼转”。
造句“我长大了想当一名工人”，却因为自己写的时候文字不规范，写成了“我长大了想当一名土人”。
还有一次是我在写：“我一个人独立完成作业，却写成了我一个入独立完成作业。
”妈妈看了半天不知道我写的是什么意思，问了我才明白，逗得妈妈直笑。
写的时候，其中一句“摔疼了屁股”，写成了“摔疼了尸古”，写完之后，把自己都吓了一跳。
这样类似的问题在我学习的过程中遇到了很多。
当时还觉得挺开心的，后来回想起来应该算是一种嘲笑吧。
我还喜欢看故事书，但是由于我又有好多字还不认识，所以有时看不懂写的是什么意思，只有请爸爸、妈妈来给我讲。
从那时候起，我心里暗暗地下决心，一定要让自己学好说话和写好文字。
现在的我只是一只正在巢边挣扎的雏鹰，不要管自己羽毛有没有长齐，不要管
自己力量有没有聚集，只要有信心和毅力就能学好这个简单的飞翔，有多大的困难都不会放弃。
第二篇：我与语言文字
我和语文可谓是有着千丝万缕的关系，这得从我小时候说起。
小时候的我犹爱爱电视，但不只看人，我看的是屏幕下方的字。
因此，尽管年纪不大，我认识的字却不少。
当我妈限制我看电视时，我又爱上了看书，从书中，我懂得了真善美，知道了许许多多等待我们去探究的事。
我什么书都会看，但我从不懂得感受书中优美的文字，所以，老师点评我的时，说过，叙事精彩，话语流利，但并不美。
这句话给我影响很大，之后看书有点“强迫性”的看那些写景的文章。
尽管看过后，水平有些提高，不过写景的作文一直是我的难题。
因作文的关系，我爱上了语文。
语文并不是我想得那么简单，它拥有无穷的奥秘，每个字都有它存在的特点。
让我记忆犹新的是华佗故居成列馆的事。
这说的是一个外国参观团慕名来故居参观，见陈列的匾额上书写着四个大字：“华佗再见”。
外国朋友问翻译这是什么意思。
翻译就用英语给他们解释，“这是中国的四个汉字，意思是‘拜拜，华佗!’”外国朋友听了很奇怪：华佗这么伟大，为什么要和他说再见呢?翻译也摇头不知为何。
其实这里的“华佗再见”就是“华佗在现”的意思，表示故居陈列馆形象的反映了华佗生前的情况。
见，相当于现代汉语中的“现”。
这种现象在古汉语中叫通假，就是本来该用这个字而错用了另一个字来代替。
从前的我不喜欢文言文，自从看了这个故事后才感到我国汉字的奥妙。
我的字写得不好，错别字也有很多，但以前的我并不重视这个问题，那时，我认为是人就会写错字，这没什么大不了的。
后来，我发现错别字会影响人际关系，闹出笑话。
所以我下定决心，要改正错别字。
我发现写错字的原因有：一是形式错误，包括部件相似;二是同音错误。
因此，要避免写错别字就要学会区别形似字，学会区别同音字。
发现这个规律后，我写错字明显减少，连做事业细心起来。
语文改变了我，我也喜欢语文，相信语文在我以后的人生道路定会起到不小的作用吧!
第三篇：我与语言文字
语文，是我们生活中必不可少的一部分，它博大精深，神秘悠久，源远流长，因此我为它感到自豪。
中国的语言是文化的体现。
几千年前，人们就开始使用了文字。
我认为，中国的汉字是最别具一格的，它生动而形象，端庄优美，正正方方。
那些汉字中方佛透露出了我们中国的精神：顶天立地，不畏困难，清白做人，能屈能伸……。
是谁创造了这美妙的文字?哦，是我们——龙的传人!
一个一个字组成了一句话，话虽短，其内涵很深。
孔夫子就是其中的一个代表人物。
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”“温故而知新，可以为师矣。
”“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”……孔老夫子的话含义之深是全世界都认同的，以至于联合国教科文组织都把他的话挂在会客厅里!这难道不值得我们自豪吗?
一句一句话构成了一篇文章，光是一句话就已经很富有哲理了，何况是一篇文章呢?有的文章哲理很强，如朱自清的《匆匆》，林清玄的《和时间赛跑》……，有的文章讲述了亲情，如冰心的《寄小读者》，《繁星》，《春水》等……。
这些文章句句都能让人回味无穷，受益匪浅，有助于人的成长。
虽然字、句、章是那么美丽，但在我们中国的街头上，仍有写错别字的现象，如杂货铺，超市等地方，我认为这种错别字现象可以说是玷污了中国汉字，这让我十分生气。
可回过头来一想，这还不是因为老百姓受教育程度不高，所以才会有的。
我也曾读过错别字，把“自采杨桃”读成了“白采杨桃”，事后，我羞愧万分，心里十分自责。
啊，我也当了一回白字大王!我决心要改正，同时它也为我敲响了警钟：错别字现象在城市中是普遍存在的，纠正错别字现象不是我想象中的那么容易。
因此，我发起以下倡议：1，尽量不写错别字。
2写了错别字要改正。
3要帮助别人改正错误。
我希望大家都能够做一个写正确子的人。
如果把这些错别字都消灭了，那我们祖国的文字就会更美了!
语文占据了我们生活的大部分，语文，你就是那明亮的火，你就是那耀眼的光，你就是那坚定的路，你就是那美好未来!语文，你还是我的老师和朋友，给了我坚强的信念!因为这样，所以，语文——我爱你!
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